Giáo án Lớp 5 - Tuần 35

i từng tình huống .
+ Cả lớp nhận xét, bổ sung .
+ HS nêu những việc làm thể hiện ý thức bảo vệ môi trường.
3/ Hoạt động 2:
 Lập kế hoạch 
+ GV nêu đề tài : Bảo vệ môi trường.
+ HS thảo luận đề cương , lập kế hoạch thực hiện .
+ Đại diện từng nhóm trình bày kế hoạch .
+ Cả lớp nhận xét, bổ sung .
+ GV kết luận .
 4/ Hoạt động 3: 
Trưng bày tranh 
+ Các tổ lên trưng bày tranh của tổ mình đúng vị trí .
+ Đại diện từng tổ lên nói nội dung , ý nghĩa bức tranh .
+ Cả lớp bình chọn bức tranh vẽ đẹp nhất , ND ý nghĩa hay nhất .
5/ Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học . 
- Chuẩn bị cho bài sau .
 .
Âm nhạc
Tiết 35 : tập biểu diễn các bài hát 
 ( Cô Vân dạy )
.
 Buổi chiều
Ôn Tiếng Việt
Ôn : tập đọc
I. Mục tiêu:
- Giúp HS đọc đúng và biết đọc diễn cảm và đọc hiểu thông qua các bài học cụ thể mà các em đã học từ đầu học kì II đến nay.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Giới thiệu bài .
2. Ôn tập:
- GV lần lượt cho HS đọc lại các bài tập đọc mà các em đã học từ đầu học kì II đến nay. Mỗi em đọc 1 đoạn( hoặc 1 khổ thơ) – GV lắng nghe và sửa nếu HS đọc sai để giúp các em đọc đúng.
- Sau mỗi bài HS đọc xong GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về nội dung của bài để khắc sâu nội dung bài.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn trong một bài tự chọn mà các em thích dưới hình thức:
+ HS luyện đọc diễn cảm theo đoạn.
+ HS thi đọc diễn cảm trước lớp
3. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học ( nhận xét cụ thể cách đọc của từng em để giúp HS tự điều chỉnh cách đọc của mình).
Ôn Toán
ôn tập về phép chia, phép nhân
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Nắm được vững vàng t/c của phép nhân, phép chi vận dụng được trong tính toán và giải toán
II. Chuẩn bị 
- Hệ thống BT
III. Các HĐ dạy học
HĐ 1: Vận dụng t/c của phép nhân để tính nhanh
- GV đưa ra bài 1 Tính nhanh
a. 	2,5 : 3,7 + 1,2 : 3,7
0,125 x 17,3 x 8	5,3 x 8,6 : 5,3
- HS nêu cách làm GV công nhận đúng rồi mới cho HS làm
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
HĐ 2: Ôn giải toán
Bài 2: Có 24 chai đựng dầu hỏa, mỗi chai chức 0,75 lít dầu. Mỗi lít dầu nặng 0,76kg. Mỗi chai nặng 0,25kg. Hỏi 24 chai dầu đó nặng bao nhiêu kg ?
Bài 3: Một cửa hàng ngày thứ 1 bán được 32,5m vải, ngày thứ 2 bán được bằng số vải của ngày đầu, ngày thư 3 bán được bằng tổng của ngày trước. Hỏi cả 3 ngày cửa hàng bán được bao nhiêu m vải ?
- HS đọc đề, phân tích đề
- nêu hướng giải
- GV công nhận cách giải đúng
- HS làm vào vở
Bài 4: Điền chữ số vào dấu * để số 5 * 3 chia hết cho 9
- HS tự làm bài
- Gọi HS lên chữa bài
IV . Dặn dò :
 Về chữa lại bài sai vào vở
 ..
Thể dục
Tiết 69 : trò chơi "lò cò tiếp sức" và "lăn bóng"
I- Mục tiêu:
Chơi hai trò chơi "Lò cò tiếp sức" và "Lăn bóng". Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực.
II- Địa điểm, phương tiện: 
- Địa điểm: Trên sân trường hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Giáo viên 1 còi, 4 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu: 6 - 10 phút.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1 phút.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong sân: 200 - 250m.
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu: 1 phút
* Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay: 1 - 2 phút.
- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung hoặc bài tập do giáo viên soạn: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp (do giáo viên hoặc cán sự điều khiển).
Trò chơi khởi động (do giáo viên chọn): 1- 2 phút.
Hoạt động 2: 18 - 22 phút.
Trò chơi "Lò cò tiếp sức": 9- 10 phút. Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại (tóm tắt) cách chơi, cho 1 - 2 học sinh làm mẫu trước khi chơi chính thức.
- Trò chơi "Lăn bóng": 9 - 10 phút. Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị, phương pháp dạy do giáo viên sáng tạo hoặc tương tự như cách nêu ở trên.
Hoạt động 3: Kết thúc: 4 - 6 phút.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút.
- Chạy nhẹ nhành thành một vòng tròn trên sân: 1 phút.
- Một số động tác hồi tĩnh: 1 - 2 phút.
* Trò chơi hồi tĩnh: 1 phút.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà: Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích.
Thứ ba ngày13 tháng 5 năm 2008
Tiếng việt
ôn tập cuối học kì II- tiết 2
 I- Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
2. Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
II- Đồ dùng dạy học: 
 Phiếu vết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng như tiết 1
ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1/ Giới thiệu bài :GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2/ Hướng dẫn kiểm tra và học thuộc lòng.(khoảng 1/5 số HS trong lớp): 
 Thực hiện như tiết 1.
3/ Bài tập 2.
Cách thực hiện tương tự như tiết 1
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2, đọc cả mẫu.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài: 
+ Cần lập bảng tổng kết về các loại Trạng ngữ đã học.
+ Nêu câu hỏi, ví dụ cho mỗi loại.
- GV hỏi HS: 
+ Trạng ngữ là gì?
+ Có ngữ loại trạng ngữ nào?
+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào? 
- GV gắn bảng tờ phiếu đã viết những nội dung cần ghi nhớ về các loại Trạng ngữ. 1-2 - HS đọc lại.
- HS làm vào vở bài tập.
- HS tiếp nối nhau đọc bài của mình. GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
4/ Củng cố dặn dò :GV nhận xét tiết học . Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 172: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp học sinh củng cố về tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Kết quả là:
a. 33; 	b. 3,1 	
Bài 3: - HS đọc đề. Nêu cách làm. GV chữa chung
Số HS gái của lớp đó là:
19 + 2 = 21 (học sinh)
Số học sinh của cả lớp là:
19 + 21 = 40 (học sinh)
Tỉ số phần trăm của số học sinh trai và số học sinh của cả lớp là:
19 : 40 = 0,475; 0,475 = 47,5%
Tỉ số phần trăm của số học sinh gái và số học sinh của cả lớp là:
21 : 40 = 0,525; 0,525 = 52,5%
Đáp số: 47,5%; 52,5%
Bài 4: - HS tự làm. Gọi 1 HS lên bảng làm. GV chữa chung
Bài 5: Cho HS làm rồi chữa bài.
Vận tốc của dòng nước là:
(28,4 – 18,6) : 2 = 4,9 (km/giờ)
Vận tốc của tàu thuỷ khi nước lặng là:
28,4 – 4,9 23,5 (km/giờ)
 Đáp số: 23,5 km/giờ; 4,9 km/giờ.
III. Dặn dò 
 Về làm BT trong SGK
Tiếng việt
ôn tập cuối học kì II- tiết 3
I- Mục tiêu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL
2. Củng cố lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng.
II- Đồ dùng dạy học: 
 Phiếu vết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27.
ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1/ Giới thiệu bài : 
 GV nêu MĐ, YC của tiết học 
2/ Kiểm tra tập đọc và HTL (1/4 số HS trong lớp): Thực hiện như tiết 1
3/ Bài tập 2
 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 2.
Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê
- GV hỏi: 
+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta trong mỗi năm học được thống kê theo những mặt nào? (Thống kê theo 4 mặt: Số trờng – Số HS – Số GV – Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số).
+ Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? (5 cột dọc: Năm học- Số trường- Số HS- Số GV – Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số)
+ Bảng thống kê sẽ có mấy hàng ngang? ( có 5 hàng ngang: 2000-2001; 2001-2002; 2002-2003; 2003-2004; 2004-2005)
- HS tự làm vào vở nháp; GV gọi 2 HS lên bảng thi kẻ thật nhanh bảng thống kê.
- Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất mẫu đúng.
HS kẻ bảng vào vở.
Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê
- HS điền số liệu vào từng ô trong bảng. Gọi HS chữa bài, cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
- GV hỏi: So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, em thấy có điểm gì khác nhau?
- HS trả lời, GV kết luận.
4/ Bài tập 3
HS đọc nội dung BT. GV nhắc nhở HS trớc khi làm bài.
HS làm bài vào vở. HS trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
3/ Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4 .
Khoa học
Tiết 69: ôn tập: môi trường 
và tài nguyên thiên nhiên 
I- Mục tiêu
Sau bài học, HS được củng cố, khắc sâu hiểu biết về:
	- Một số từ ngữ liên quan đến môi trường
	- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
II- Đồ dùng dạy – học
- 3 chiếc chuông nhỏ (hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh)
- Phiếu học tập 
III- Hoạt động dạy – học
A/ Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra kiến thức đã học ở bài trước.
B/ Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 1: trò chơi “Bé là con ai?”
 Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
- GV chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những người còn lại cổ động cho đội mình.
- GV đọc từng câu trong trò chơi “ đoán chữ” và câu hỏi trắc nghiệm trong SGK (không theo thứ tự). Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời.
- Cuối cuộc chơi, nhóm nào trả lời được nhiều và đúng là thắng cuộc.
Câu hỏi trắc nghiệm
Chọn câu trả lời đúng:
Câu 1. Điều gì sẽ xảy ra khi có quá nhiều khói, khí độc thải vào không khí?
b) Không khí bị ô nhiễm
Câu 2. Yếu tố nào được nêu ra dưới đây có thể làm ô nhiễm nước?
c) Chất thải.
Câu 3.Trong các biện pháp làm tăng sản lượng lương thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào sẽ làm ô nhiễm môi trường đất?
d) Tăng cường dùng phân hoá học và thuốc trừ sâu.
Câu 4. Theo bạn, đặc điểm nào là quan trọng nhất của nước sạch?
c) Giúp phòng tránh được các bệnh về đường tiêu hoá, bệnh ngoài da, đau mắt,
C/ Củng cố dặn dò. GV đánh giá kết quả làm việc của mỗi nhóm, tuyên dương nhóm làm tốt.
 Thứ tư ngày14 tháng 5 năm 2008
Toán
Tiết 173: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp học sinh củng cố về :
-Tỉ số phần trăm và giải bài toán về tỉ số phần trăm. Tính diện tích và chu vi hình tròn.
 -Phát triển trí tưởng tượng không gian của HS.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Phần 1: Cho HS tự làm rồi nêu KQ bài làm.
Bài 1: Khoanh vào C ( vì 0,8% = 0,008 = )
Bài 2: Khoanh vào C (vì số đó là: 475 x 100 : 95 = 500 và số đó là 500 : 5 = 100)	
Bài 3: Khoanh vào D ( vì trên khối B có 22 hình lập phương nhỏ,khối A và khối C mỗi khối có 24 hình lập phương nhỏ, khối D có 28 hình lập phương nhỏ)
Phần 2 HS tự làm rồi chữa bài
Bài 1:Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông ta được một hình tròn có bán kính là 10cm, chu vi của hình tròn này chính là chu vi của phần không tô màu.
Diện tích của phần đã tô màu là:
10 x 10 x 3,14 = 314(cm2)
Chu vi của phần không tô màu là:
10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm)
Đáp số: a) 314cm2; b) 62,8 cm
Bài 2: Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà (120% = = ) hay số tiền mua cá bằng số tiền mua gà. Như vậy, nếu số tiền mua gà là 5 phần bằng nhau thì số tiền mua cá gồm 6 phần như thế.
Tổng số phần bằng nhau là :
5 + 6 = 11 (phần)
Số tiền mua cá là:
88000 : 11 x 6 = 48 000 (đồng)
Đáp số: 48 000 đồng
III. Dặn dò 
 Về làm BT trong SGK
 .
Lịch sử
Kiểm tra học kì II
Kiểm tra theo phiếu của Sở giáo dục
Tiếng việt
ôn tập cuối học kì II- tiết4
I- Mục tiêu 
 Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết. 
ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1/ Giới thiệu bài : 
 GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2/Hướng dẫn HS luyện tập
- Một HS đọc toàn bộ nội dung bài tập.
- Cả lớp đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết, trả lời câu hỏi:
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? (Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc).
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? (Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.)
- GV hỏi về cấu tạo của một biên bản. HS phát biểu ý kiến.
- GV cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết.
- HS viết biên bản vào vở bài tập.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc biên bản. GV nhận xét chấm điểm một số biên bản. 
5/ Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học . 
- Chuẩn bị cho tiết sau .
Mĩ thuật 
Tiết 35. Tổng kết năm học
TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ, BÀI NẶN ĐẸP
I- MỤC TIấU
 - Đõy là năm học cuối của bậc Tiểu học, GV và HS cần thấy được kờt dạy học mĩ thuật trong năm học và trong bậc học. 
- Nhà trường thấy được cụng tỏc quản lớ dạy học mĩ thuật. GV rỳt kinh nghiệm cho dạy - học ở những năm tiếp theo. 
 - HS thấy rừ những gỡ đó đạt được và cú ý thức phấn đấu trong cỏc năm học tiếp theo ở bậc THCS. Phụ huynh HS biết kết quả học tập mĩ thuật của con em mỡnh. 
II - HèNH THỨC TỔ CHỨC 
- GV và HS chọn cỏc bài vẽ đẹp ở cỏc phõn mụn (vẽ ở lớp và vẽ ở nhà) 
- Dỏn bài vẽ vào bảng hoặc vào giấy Ao. 
- Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem. 
- Trỡnh bày đẹp : cú bộ, nẹp, dõy treo ; cú tờn tranh, tờn HS, tờn lớp ở dưới mỗi bài 
(Vớ dụ : TRANG TRÍ HèNH TRềN. Bàỡ vẽ của Vũ Thị Hải, lớp 5C). Cú thể trỡnh bày theo từng phõn mụn : Vẽ trang trớ ; Vẽ theo mẫu , Vẽ tranh. 
- Trỡnh bày đẹp cỏc bài vẽ theo từng phõn mụn, cú thể dựng để trang trớ ở lớp, ở trường vào cỏc ngày lễ hội ; đồng thời cũn sử dụng để làm ĐDDH. 
- Bày cỏc bài tập nặn vào khay, cú tờn bài nặn, tờn HS. 
- GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nõng cao hơn nhận thức, cảm thụ về cỏi đẹp, giỳp cho việc dạy học mĩ thuật cú hiệu quả hơn ở những năm sau. 
III - ĐÁNH GIÁ 
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý cỏc em nhận xột, đỏnh giỏ. 
- Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học. 
- Khen ngợi những HS cú nhiều bài vẽ đẹp và những tập thể lớp học tốt. 
.
 Buổi chiều
Ôn Tiếng Việt
Ôn : tập đọc ( tiếp )
I. Mục tiêu:
- Giúp HS đọc đúng và biết đọc diễn cảm và đọc hiểu thông qua các bài học cụ thể mà các em đã học từ đầu học kì II đến nay.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Giới thiệu bài .
2. Ôn tập:
- GV lần lượt cho HS đọc lại các bài tập đọc mà các em đã học từ đầu học kì II đến nay. Mỗi em đọc 1 đoạn( hoặc 1 khổ thơ) – GV lắng nghe và sửa nếu HS đọc sai để giúp các em đọc đúng.
- Sau mỗi bài HS đọc xong GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về nội dung của bài để khắc sâu nội dung bài.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn trong một bài tự chọn mà các em thích dưới hình thức:
+ HS luyện đọc diễn cảm theo đoạn.
+ HS thi đọc diễn cảm trước lớp
3. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học ( nhận xét cụ thể cách đọc của từng em để giúp HS tự điều chỉnh cách đọc của mình).
Ôn Toán
chu vi, diện tích, thể tích các hình đã học
I. Mục tiêu
Củng cố cách tính diện tích, thể tích 1 số hình đã học
II. Chuẩn bị
- Hệ thống bài tập
III. Các HĐ dạy học 
HĐ 1: Học sinh thực hành làm BT
HS lần lượt làm các bài
Bài 1: Một vườn hoa hình vuông được vẽ vào giấy với tỷ lệ xích có cạnh là 40cm. Tìm DT vườn hoa đó 
Bài 2: Tìm DT và thể tích hình cầu có bán kính là 3,6 dm
Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi là 60cm. nếu tăng CR lên 3 lần, tăng chiều dài lên 2 lần thì hình đó trở thành hình vuông. Tìm DT của nó 
Bài 4: Cạnh của 1 hình lập phương gấp lên 2 lần thì thể tích của nó gấp lên mấy lần ?
HĐ2: Chấm chữa bài
- GV chấm 1 số bài
- Gọi HS lên chữabài
- HS dưới lớp nhận xét, GV lưu ý chung lỗi sai của HS
Thứ năm ngày 15 tháng 5 năm 2008
Tiếng việt
ôn tập cuối học kì II- tiết 5
I- Mục tiêu 
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL(như tiết 1)
-Hiểu bài thơ trẻ con ở Sơn Mĩ, cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động,biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ.
ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1/ Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 
2/ Kiểm tra tập đọc và HTL ( số HS còn lại): 
 Thực hiện như tiết 1
3/ Bài tập 2: 
- HS đọc yêu cầu của BT1. 
- GV giải thích: Sơn Mĩ là một xã thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quãng Ngãi, có thôn Mĩ Lai- nơi đã xảy ra vụ tàn sát Mĩ Lai mà các em đã biết qua bài kể chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai(tuần 4).
- Cả lớp đọc thầm bài thơ.
- GV nhắc HS: Miêu tả một hình ảnh không phải diễn lại bằng văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà là nói tưởng tượng, suy nghĩ mà hình ảnh thơ đó gợi ra cho các em. 
- 1HS đọc trước lớp những câu thơ gợi ra những hìh ảnh rất sống động về trẻ em.
- 1HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tốivà ban đêm ở vùng quê vem biển (từ Hoa xơng rồng chói đỏ đến hết).
- HS đọc kĩ từng câu hỏi; chọn một hình ảnh mình thích nhất trong bài thơ; miêu tả hình ảnh đó; suy nghĩ, trả lời miệngBT2.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét. 
4/ Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học . 
- Chuẩn bị cho tiết sau .
 ..
Toán
Tiết 174: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp HS tiếp tục củng cố về giải toán chuyển động đều, về tỉ số phần trăm và làm quen với cách giải một số dạng bài tập trắc nghiệm có nhiều lựa chọn.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Phần 1: HS tự làm bài. Gọi HS nêu kết quả . Yêu cầu HS phân tích cách làm
Bài 1: Khoanh vào C
Bài 2: Khoanh vào A
Bài 3: Khoanh vào B
Phần 2. Cho HS tự giải. Gọi HS lên bảng chữa bài
Bài 1: Bài giải
Phân số chỉ tổng số tuổi con trai và con gái là:
 + = ( tuổi của mẹ)
Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần như thế. Vậy tuổi của mẹ là:
18 x 20 : 9 = 40 (tuổi)
 Đáp số: 40 tuổi.
Bài 2: Bài giải
a. Số dân ở Hà Nội năm đó là:
2627 x 921 = 2419467 (người)
Số dân ở Sơn La năm đó là:
61 x 14210 = 866810 (người)
Tỉ số phần trăm của số dân ở Sơn La và số dân ở Hà Nội là
866810 : 2419467 = 0,3582...
0,3582... = 35,82%
b. Nếu mật độ dân số của Sơn La là 100 người/km2 thì trung bình mỗi ki-lô-mét vuông sẽ có thêm: 100 - 61 = 39(người),khi đó số dân của tỉnh Sơn La tăng thêm là:
39 x 14210 = 554190 (người)
Đáp số: a) khoảng 35,82%; 554 190 người.
III. Dặn dò
Về làm BT trong SGK
 .
Tiếng việt
 ôn tập cuối học kì II- tiết 6
I- Mục tiêu
1. Nghe - viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ.
2. Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ.
ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
2/ Nghe- viết: Trẻ con ở Sơn Mĩ- 11 dòng đầu
- HS đọc thầm lại một dòng thơ. GV nhắc các em chú ý cách trình bày bài thơ thể tự do, những chữ các em dễ viết sai ( Sơn Mĩ, chân trời, bết...) 
- HS gấp SGK. GV đọc từng dòng thơ cho HS viết. GV chấm bài. Nêu nhận xét. 
3/ Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cùng HS phân tích đề, gạch dưới những từ ngữ quan trọng, xác định đúng yêu cầu của đề bài.
Dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ”, hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu theo một trong những đề bài sau:
a) Tả một đám trẻ (không phải tả một đứa trẻ) đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu, chăn bò.
b) Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tĩnh ở vùng biển hoặc ở một làng quê.
- HS suy nghĩ chọn đề tài gần gũi với mình.
- HS nói đề tài mình chọn.
- HS viết đoạn văn, tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. Cả lớp và GV nhận xét , chấm điểm, bình chọn người viết bài hay nhất.
4/ Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra viết ở tiết sau.
 ..
Kĩ THUậT
Tiết 35 : Lắp ghép mô hình tự chọn ( tiếp )
I - Mục tiêu
HS cần phải:
- Lắp được mô hình đã chọn
- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II - Đồ dùng dạy học
- Lắp sẵn 1 hoặc 2mô hình đã gợi ý trong SGK .
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- Các hoạt động dạy – học 
* Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
* Hoạt động 3. Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em.
- GV nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK).
- Cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm theo 2 mức: hoàn thành (A), và chưa hoàn thành (B). Những HS hoàn thành sớm và đảm bảo yêu cầu kĩ thuật hoặc những HS có sản phẩm mang tính sáng tạo (khác với mô hình gợi ý trong SGK.) được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+).
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
* Gợi ý hai mẫu mô hình lắp ghép.
Gợi ý cách lắp bộ phận của hai mô hình trong SGK.
Mẫu 1. Lắp máy bừa
Mẫu 2. Lắp băng truyền
* Củng cố dặn dò
 - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập của HS .
Thể dục 
Tiết 70 : tổng kết môn học
I- Mục tiêu:
Tổng kết môn học.Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kỹ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng những học sinh xuất sắc.
II- Địa điểm, phương tiện: 
- Địa điểm: Trong lớp học 
- Phương tiện: 
+ Chuẩn bị nơi học sinh trình diễn và phương tiện (giáo viên cần sự kiến trước)
+ Kẻ bảng dưới đây.
Hệ thống kiến thức kỹ năng
Đội hình đội ngũ
Bài thể dục phát triển chung
Bài tập RLTTKNCB
Môn thể thao tự chọn
Trò chơi vận động
Ôn: 
- 
- 
- 
- 
- 
Các động tác:
- 
- 
- 
- 
-
Ôn: 
- 
- 
2. Học mới
- 
-
Ôn: 
- 
- 
2. Học mới
- 
-
Ôn: 
- 
- 
2. Học mới
- 
-
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu: 4 - 5 phút.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1 phút.
- Vỗ tay, hát (nếu ngồi trong lớp) hoặc đi đều, hát: 2 - 3 phút.
- Một số động tác khởi động: 1-2 phút.
- Trò chơi: 1- 2 phút.
Hoạt động 2: 22 - 24 phút.
Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại các nội dung đã học trong năm học (theo từng chương) bằng hình thức cùng nhớ lại và sau đó học sinh ghi lên bảng (theo bảng đã chuẩn bị).
- Cho một số học sinh thực hành động tác (xen kẽ các nội dung trên)
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của học sinh trong năm đối với môn thể dục.
- Tuyên dương một số tổ, cá nhân
Hoạt động 3: Kết thúc: 4 - 6 phút.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 2 - 3 phút.
- Trò chơi :1 - 2 phút
- Giáo viên dặn dò học sinh tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh và đảm bảo an toàn trong tập luyện.
Thứ sáu ngày 16 tháng 5 năm 2008
Toán
Tiết 175: Kiểm tra cuối năm học
Kiểm tra theo phiếu của Sở
 .
Tiếng việt 
Kiểm tra cuối học kì II
(Kiểm tra theo phiếu của sở GD-ĐT.)