Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2016-2017 - Giáp

TUẦN 23: Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2017
Tiết 1: HĐTT: Chào cờ.
Tiết 2: Toán: XĂNG-TI –MÉT KHỐI;ĐỀ -XI-MÉT KHỐI.
I.Mục tiêu
1.Có biểu tượng ban đầu về xăng-ti-met khối;Đề -xi-met khối.Biết tên gọi,kí hiệu mối quan hệ giưũa 2 đơn vị đo thể tích:xăng-ti-mét khối,đề-xi-met khối.
2.Vận dụng để giải một số bài toán có liên quan đến xăng-ti-mét khối;đề-xi-met khối.
3.GD:Tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học.
II.Đồ dùng:
 -Bảng phụ,bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.
+Kiểm tra vở ,nhận xét,nhận xét chữa bài trên bảng.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Gới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
- Giới thiệu 2 đơn vị đo thể tích:Xăng-ti-mét khối;Đề-xi-mét khối.
+Gới thiệu hình lập phương có cạnh 1dm và 1 cm cho HS quan sát,nhận xét.
+Gới thiệu tên gọi ,kí hiệu của đơn vị đo cm3 và dm3(sgk)
+Cho HS quan sát để nhận ra mối quan hệ giữa cm3 và dm3(sgk):1dm3= 1000cm3.
+Cho HS nhắc lại (sgk)
2.2 Tổ chưc cho HS làm các bài luyện tập:
Bài 1:Hướng dẫn HS dùng bút chì điền vào sgk.Gọi HS nối tiếp đọc bài.GV chốt bài đúng trên bảng phụ.
Bài 2: Tổ chức cho HS Làm bài 2a vào bảng con.Nhận xét,chữa bài,chốt lời giải đúng:
2.3.Củng cố dăn dò
- Hệ thống bài.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài 2b trong sgk.
- Nhận xét tiết học.
-HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.Nhận xét,chữa bài.
-HS quan sát,nhận xét.đọc kết luận trong sgk.
-HS điền vào sgk.Đọc bài.
Lời giải: 
+519cm3::Năm trăm mười chín xăng –ti-met khối.
+Hai nghìn không tăm linh một đè-xi-met khối:2001dm3 
Học sinh làm bảng con. Chữa bài.
Lời giải: 
1dm3= 1000cm3 ; 5,8dm3 = 5800cm3 ; 375 dm3= 375000cm3
dm3=800cm3 
Đọc lại các số ở bài tập1.
Tiết 4: Tập đọc: PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). 
- Giáo dục lòng ham học để giúp ích cho đời, học tập gương các danh nhân.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2HS
- GV nhận xét 
B.Bài mới
1Giới thiệu .
2.Luyện đọc
- Cho 2 HS đọc bài
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- Cho HS đọc đoạn + đọc từ ngữ khó: vãn cảnh, biện lễ, sư vãi...
- Cho HS đọc theo nhóm
- Cho HS đọc cả bài trước lớp.
- GV đọc cả bài một lượt
3.Tìm hiểu bài
• Đoạn 1
- Cho HS đọc
H: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
• Đoạn 2
- Cho HS đọc.
H: Quan đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp?
H: Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người ăn cắp?
• Đoạn 3
H: Kể lại cách quan tìm kể lấy trộm tiền nhà chùa.
H: Vì sao quan án dùng cách trên?
- GV chốt lại: ý đúng: Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên dễ lộ mặt.
4. Luyện đọc lại
- Cho HS đọc phân vai.
- Cho HS thi đọc
- GV nhận xét + khen nhóm đọc tốt
5.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài thơ Cao Bằng và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- 2 HS khá, giỏi nối tiếp nhau đọc bài văn
- 3HS mỗi HS đọc một đoạn (2 lần)
- Từng nhóm 3 HS đọc 
- 1 vài HS đọc cả bài.
- 2 HS giải nghĩa từ trong SGK.
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm.
Trả lời câu hỏi: việc mất tấm vải.
-HS thảo luận , trả lời 
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
 HS chọn cách trả lời.
- Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
- 4HS đọc theo cách phân vai: người dẫn chuyện, 2 người đàn bà bán vải, quan án.
- 2-3 nhóm 4 thi đọc.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
 Chiều, thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2017
Tiết 2: Kể chuyện: ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu.
 Kể lại được những câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và trao đổi về ND câu chuyện.
 II. Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết đề bài.
- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
- Một số sách truyện về nội dung của bài học.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2HS
- GV nhận xét
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS kể chuyện
Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
GV ghi đề bài lên bảng lớp
- Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài cụ thể:
3.HS kể chuyện
- Cho HS đọc gợi ý 3 trong SGK và viết nhanh dàn ý ra giấy nháp.
- Cho HS thi kể trước lớp. GV đưa bảng phụ đã viết sẵn tiêu chí đánh giá tiết Kể chuyện.
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
2 HS kể chuyện về ông Nguyễn Khoa Đăng và trả lời câu hỏi:
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc để bài trên bảng.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK.
- Một số HS lần lượt giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
- 1HS đọc gợi ý 3
- Lớp viết nhanh gợi ý (gạch đầu dòng).
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện các nhóm lên thi kể + nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp nhận xét
Thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2017
Tiết 3: Toán: MÉT KHỐI
I. Mục tiêu:
1. Biết tên gọi,độ lớn,kí hiệu của đơn vị đo thể tích mét khối.
2. Biết mối quan hệ giữa mét khối với các đơn vị đề-xi-mét khối-xăng-ti-mét khối
3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng: -GV:Bộ đồ dùng học toán.
 -HS:bảng con,bảng nhóm
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
1. Bài cũ :-Cho làm bài tập 2b tiết trước vào bảng con.
+GV nhận xét,chữa bài.
-Kiểm tra vở bài tập về nhà của HS.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Hình thành biểu tượng về mét khối:
-GV cho HS quan sát mô hình ,hình lập phương có cạnh 1m,giới thiệu về mét khối(sgk)
Kết luận: + Mét khối là thể tích hình lập phương có cạnh 1m.;
 + 1m3=1000dm3= 1000000cm3
Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập:
Bài 1: Đọc,viết số kèm đơn vị đo là mét khối.
a)GV viết các số lên bảng,Lần lượt gọi HS đọc,nhận xét.
b)GV đọc từng số 
Bài 2:Tổ chức cho HS làm 2 số của ý a,2 số ý b vào bảng con,nhận xét.Các ý còn lại cho HS làm vào vở,chấm chữa bài.
Hoạt động cuối:
- Hệ thống bài
- Dặn HS về nhà làm bài 3 sgk vào vở.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động của học sinh
- HS quan sát mô hình ,hình lập phương có cạnh 1m,giới thiệu về mét khối(sgk)
- HS quan sát hình vẽ,nhận xét về mối quan hệ giữa mét khối và đề-xi-mét khối,xăng-ti-met khối.
- HS đọc bảng quan hệ giữa mét khối với các đơn vị khác trong sgk.
Đọc,viết số kèm đơn vị đo là mét khối.
- HS viết vào bảng con,nhận xét
- Đọc và làm vào vở
Lời giải :
a)5,216m3=5216dm3; 13,8m3= 13800dm3; 0,22m3 = 220dm3; 
b) 1,969m3 = 1969000cm3 ; 19,54m3 = 19540000cm3
Tiết 4: GDKNS
 Chiều, thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2017
Tiết 1: Luyện từ và câu: 
 ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu :
- Củng cố lại các bài đã học.
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1:
 - Nêu yêu cầu BT.
 - GV lưu ý HS đọc kĩ nội dung từng 
dòng để tìm đúng nghĩa của từ Nhân dân.
- Gọi HS trình bày, nhận xét , 
Bài 2:
 - Yêu cầu HS đọc nội dung BT.
 - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm làm 1 phần.
- Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét 
Bài 3. Hoàn thành VBT
3. Củng cố dặn dò :
 - Gv nhận xét giờ học .
* 2 HS lên bảng.
1 HS nêu.
- HS thảo luận nhóm đôi, có thể tra từ điển, lựa chọn đáp án đúng và nêu miệng:
- HS đọc thầm 
* 1 HS đọc
- Lớp làm vào VBT, 3 HS dán bảng, 
- Đọc kết quả. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
HS hoàn thành bài ở nhà 
Tiết 3: Tự học: Ôn luyện
Thứ 4 ngày 22 tháng 2 năm 2017
Tiết 2: Tập đọc:
 CHÚ ĐI TUẦN
I. Mục tiêu:
-Biết đọc rõ ràng, mạch lạc, diễn cảm bài thơ.
-Hiểu được : Sự hy sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần. Trả lời được câu hỏi 1,3 ; HTL những câu thơ em thích
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 HS đọc bài Phân xử tài tình và trả lời câu hỏi.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Luyện đọc
- Cho HS đọc toàn bài một lượt
- Luyện từ đọc khó: hun hút, giấc ngủ, lưu luyến...
- Cho HS đọc theo nhóm
- Cho HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm cả bài một lượt
3.Tìm hiểu bài
-Khổ 1
H: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
- Khổ 2 + 3
- Khổ cuối
H: Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?
3.Luyện đọc lại + học thuộc lòng
- Cho HS tiếp nối đọc bài thơ.
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn 2 khổ thơ đầu lên và hướng dẫn cho HS luyện đọc.
- GV nhận xét + khen những HS đọc thuộc, đọc hay.
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
 HS1: đọc từ đầu đến cúi đầu nhận tội + trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
- HS đọc khổ nối tiếp mỗi HS đọc một khổ (2 lần).
- HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV.
- Từng cặp HS đọc.
- 1-2 HS đọc cả bài.
- 1 HS giải nghĩa từ.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Đêm khuya, gió lạnh
- Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS thể hiện qua những từ ngữ: Mong các cháu học hành tiến bộ.
 Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
- 4HS đọc tiếp nối. Mỗi HS đọc một khổ.
- HS luyện đọc 2 khổ thơ.
- HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
- Một số HS thi đọc.
- Lớp nhận xét.
Tiết 3: Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu:
-Lập được một chương trình hoat động tập thể góp phần giữ gìn trật tư, an ninh ( theo gọi ý trong SGK)
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ viết vắn tắt cấu trúc ba phần của chương trình hoạt động.
- Những ghi chép HS đã ghi chép được.
- Bút dạ + một vài tờ giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
1. Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài 
- Cho HS đọc đề bài + gợi ý trong SGK.
- Cho HS nói hoạt động mình chọn để lập chương trình.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn cấu trúc chương trình của chương trình hoạt động.
HĐ2: HS lập chương trình hoạt động 
- GV phát phiếu cho một vài HS.
- GV nhận xét từng chương trình hoạt động. 
- GV cùng HS bình chọn HS lập được chương trình hoạt động tốt nhất.
3.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn chính lại CTHĐ đã viết ở lớp, viết lại vào vở.
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc đề bài, HS đọc gợi ý trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm chọn 1 trong 5 đề hoạt động trong SGK.
- Một số HS lần lượt nói tên hoạt động mình chọn.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS làm vào vở. Những HS được phát phiếu làm bài vào phiếu. Làm xong dán lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- HS phát biểu ý kiến bổ sung 
- HS cả lớp bổ sung để tự hoàn thiện CTHĐ của mình.
Tiết 4: GDNGLL:
Chiều, thứ 4 ngày 22 tháng 2 năm 2017
Tiết 1: Luyện từ và câu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu.
-Tìm được QHT thích hợp để tạo ra các câu ghép 
- Học sinh khá, giỏi phân tích được cấu tạo câu ghép 
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
1.Luyện tập
Bài 1
- Cho HS đọc yêu cầu 
Kết quả đúng: Cặp quan hệ từ cần điền là:
a/ không chỉ....mà....còn....
b/ không những....mà....còn... 
 chẳng những....mà còn....
c/ không chỉ....mà
Bài 2. Xác định chủ ngữ, vị ngữ có trong đoạn văn.
- Ghi bảng phụ
2.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS nhớ kiến thức đã học 
- 1 HS làm lên bảng làm.
- HS còn lại dùng bút chì gạch câu ghép trong SGK ( hoặc làm vào vở nháp)
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Yêu cầu HS khá làm
- Đại diện trình bày kết quả.
- HS lắng nghe.
Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu:
1. Biết đọc viết các đơn vị đo :mét khối,đề-xi-mét khối;xăng-ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng.
 2.Biết đổi các đơn vị đo thể tích,so sánh các số đo thể tích đã học.
 3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học
II.Đồ dùng: -Bảng phụ
 -Bảng con
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
1. Bài cũ : Gọi Hs làm bài tập 3 tiết trước.
Nhận xét,chữa bài.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2 Hướng dẫn HS các bài tập luyện tập.
Bài 1:Tổ chức cho HS đọc nối tiếp ý a, dòng 1,2,3
+Lần lượt đọc các số dnàg 1,2,3 ý b cho HS viết vào bảng con,nhận xét.
Bài 2: Tổ chức cho HS thảo luận điền vào sgk,gọi một số HS trả lời và giải thích.Nhận xét,bổ sung.
Bài 3:Tổ chức cho HS làm ý a,b vào vở.một HS làm bảng nhóm.Chấm nhận xét chữa bài.
Hoạt động cuối:
- Hệ thống bài
- Dặn HS về nhà làm các ý còn lại vào vở..
- Nhận xét tiết học.
-Một HS trả lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung.
 -HS đọc viết các số đo thể tích.
Lời giải:
a)Đọc;Năm mét khối,hai nghìn không trăm mười xăng-ti-mét khối; hai nghìn không trăm linh năm đề -xi-mét khối.
b)Viết: 1952dm3;2015 m3; dm3
Lời giải: 
 Các ý a,b,c điền Đ; ý d điền S.
Lời gải:
a)913,232413m3 = 913232413cm3
b) m3= 12,345m3
-HS thảo luận,trả lời.
Tiết 3: Tự học: Ôn luyện
 Thứ 5 ngày 23 tháng 2 năm 2017
Tiết 1: Chính tả. Cao B»ng
I. Mục tiêu.
-Nhớ viết đúng bài chính tả ; Sai không quả 5 lỗi . Trình bày đúng
-Năm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người tên đị lí VN (BT2,3)
II. Đồ dụng dạy - học
Bảng phụ hoặc khổ giấy lớn.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
A.Kiểm tra bài cũ
- Cho 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp 2 tên người, 2 tên địa lí Việt Nam.
- GV nhận xét.
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS nhớ viết
a. Hướng dẫn chính tả
- Cho HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ.
b. HS viết chính tả
- GV nhắc HS cách trình bày bài chính tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5 chữ. Cần viết hoa tên riêng Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc, Cao Bằng.
c. Chữa bài
- GV đọc bài chính tả một lượt.
- GV nhận xét chung.
d Hướng dẫn HS làm BT2
- GV giao việc:
 • Một em đọc lại toàn bộ BT2
- GV nhận xét + chốt lại ý đúng.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc bài thơ Cửa gió Tùng Chinh.
- Cho HS làm bài
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau nhận xét và chốt lại ý đúng
- 1 HS lên bảng viết.
- HS còn lại viết vào nháp
- HS lắng nghe
- 1 HS xung phong đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cao Bằng.
- Cả lớp lắng nghe + nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm lại 4 khổ thơ.
- HS gấp SGK viết chính tả
- HS tự soát lỗi.
- HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- 3 HS lên làm trên bảng phụ
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên lớp
- HS chép lời giải đúng vào vở bài tập.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài cá nhân. 2 HS làm bài trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
Tiết 2: Toán: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu:
1 . Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật.Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật.
 2. Vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài tập liên quan.
 3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng +Bộ đồ dùng Dạy –Học toán.
 +Bảng phụ.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
1.Bài cũ : HS làm ý c bài tập 3 tiết trước.
 -GV nhận xét.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Hình thành công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
+Gới thiệu mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật và khối lập phương xếp trong hình hộp chữ nhật.
+GV ghi VD (sgk) lên bảng
+Cho HS dùng mô hình trong sgk để tính thể tích hình hộp chữ nhật hình hộp chữ nhật trong VD sgk.
+Yêu cầu HS nêu nhận xét.
+ GV chốt ý rút ra công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
* Kết luận(sgk)
Hoạt động3:Tổ chức cho HS làm bài tập luyện tập.
Bài 1 : Tổ chức cho HS làm bài tập vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.
Hoạt động cuối:
- Hệ thống bài.
- Hướng dẫn HS về nhà làm2 ,3 sgk
- Nhận xét tiết học.
Một HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung.
-HS quan sát mô hình.
-HS làm ví dụ trong sgk
-HS nhắc lại quy tắc và công thức tính trong sgk.
-HS làm bài vào vở.
Chữa bài.
Lời giải: 
 a) V = 5 x 4 x9 =180 cm3
b) V = 1,5 x 1,1 x 0,5 =0,825 m3
c) x x = dm3
-HS nhắc lại QT tính thể tích hình hộp chữ nhật.
Tiết 3: Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu.
-Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại moọt đoạn văn cho hay hơn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi phần nhận xét.
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét.
Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Nhận xét chung
HĐ1: GV nhận xét về kết quả làm bài 
HĐ2: Thông báo điểm số cụ thể
HĐ1: Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- GV cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ
Ghi chú:
HĐ2: Hướng dẫn HS sửa lỗi chung
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
HĐ3: Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay.
- GV đọc những đoạn, bài văn hay.
HĐ4: Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn.
GV: Mỗi em chọn một đoạn văn mình viết còn mắc nhiều lỗi để viết lại cho hay hơn.
- GV chấm một số đoạn viết của HS
4.Củng cố, dặn dò
- Biểu dương những HS làm bài tốt.
- Yêu cầu những HS làm bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn; chuẩn bị cho tiết Tập làm văn kế tiếp
- 2 HS lần lượt đọc chương trình hoạt động đã lập trong tiết Tập làm văn trước.
-HS lắng nghe.
- HS quan sát trên bảng phụ + lắng nghe cô nói.
- HS lần lượt lên bảng (viết vào cột b)
- HS đọc lời nhận xét của thầy cô, sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để sửa lỗi.
- HS trao đổi thảo luận để thấy cái hay, cái đẹp của bài văn vừa đọc.
- HS chọn đoạn văn viết lại.
- Viết lại đoạn văn.
- HS lắng nghe
Tiết 4: Tự học: Ôn luyện
Thứ 6 ngày 24 tháng 2 năm 2017
Tiết 1: Toán: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I.Mục tiêu:
1. Biết công thức tính thể tích hình lạp phương.
 2. Biêt vận dụng công tức tính thể tích hình lập phương để giải một số liên quan
 3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng;
 Bộ độ dùng dạy học toán.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động dạy học của HS
1.Bài cũ : Gọi 2 HS Lên bảng làm bài tập 2,3 tiết trước.
GV nhận xét, chữa bài.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Hình thành công thức tính thể tích hình lập phương:
+GV yêu cầu HS quan sát mô hình trực quan theo hình vẽ trong các ví dụ trong sgk,
+Hướng dẫn HS nhận ra cách tính thể tích hình lập phương như một hình chữ nhất đặc biệt có 3 yếu tố :chiều dài,chiêuc rộng,chiều cao bằng nhau .
- Rút quy tắc và công thức tính như sgk. 
 Hoạt động3: Tổ chức HS làm bài luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS làm vào sgk ,một HS làm bảng phụ.Nhận xét,bổ sung thống nhất ý đúng.
Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài vào vở.một HS làm bảng nhóm.Chữa bài.
Hoạt động cuối:
- Hệ thống bài
- Dặn HS về nhà làm bài 2 vào vở.
- Nhận xét tiết học.
-2 HS làm trên bảng lớp.Lớp nhận xét.chữa bài
-HS quan sát hình. Thực hiện theo các ví dụ trong sgk.
-Nêu nhận xét
-Đọc quy tắc và công thức tính thể tích của hình lập phương.
-HS dùng bút chì điền vào sgk.Nhận xét chữa bài trên bảng phụ
- HS làm vở.Một HS làm bảng nhóm.
Bài giải:
Thể tích hình hộp chữ nhật là:8 x7 x9 =504cm3
Cạch hình lập phương là; (7+8+9):3= 6cm
Thể tích hình lập phương là :6 x6 x6 =196cm3
Đáp số: a) 504cm3;b) 196 cm3
- Nhắc lạ cách tính thể tích của hình lập phương.
Tiết 4: HĐTT: Hoạt động cuối tuần
I. Mục tiêu
- Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 23.
- Đề ra phương hướng kế hoạch tuần 24.
II. Lên lớp
	1. Các tổ trưởng báo cáo.
	2. Lớp trưởng sinh hoạt.
	3. GV chủ nhiệm nhận xét
- Một số HS còn nghỉ học có lý do.
- Về nề nếp : đi học đúng giờ, ra vào lớp nghiêm túc.
- Ngoan ngoãn lễ phép. Bên cạnh đó một số em chưa ý thức hay nói tục :
- Vệ sinh : + Lớp học sạch sẽ gọn gàng.
+ Vệ sinh sân trường sạch sẽ.
- Hoạt động đội : nhanh nhẹn, hoạt động giữa giờ nghiêm túc ,xếp hàng thẳng.
 4. Kế hoạch tuần 24
- Thực học tuần 24
- Thực hiện tốt nề nếp học tập và đội
- Khắc phục tồn tại tuần 23
 5. Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 8.3