Giáo án Lớp 4 - Tuần 28

u đơn – câu ghép – cách nối các vế câu ghép).
3. Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh đẹp của cuộc sống.
+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2.
+ HS: Xem trước bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
15
15
5
1
2
3
4
A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống
- Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực vật?
- Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra? 
- Nhận xét, cho điểm
B/ Ôn tập
* Giới thiệu: 
* Trả lời các câu hỏi ôn tập
- GV:Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2 
- HS tự làm bài vào SGK 
- Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và điền vào ô trống 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
* Trò chơi đố bạn chứng minh được
- GV ghi câu hỏi, đại diện nhóm lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực hiện thí nghiệm trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ lên trình bày trước lớp. cô cùng cả lớp nhận xét. Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu: Nhà khoa học trẻ 
- Cùng hs nhận xét, công bố kết quả
C/ Củng cố, dặn dò:
- GV:Về nhà xem lại các bài đã ôn tập 
- Bài sau: Ôn tập (tt)
- Nhận xét tiết học 
1. Bài cũ: 
HS (3 học sinh) đóng vai.
GV nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Đọc bài văn “Tình quê hương”.
HS đọc mẫu bài văn.
GV Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải.
v	Làm bài tập.
HS đọc và giải thích yêu cầu bài tập 2.
GV phát giấy cho học sinh làm bài.
GV chốt lại lời giải đúng:
 a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2, k1.
Củng cố.
HS thi đua đọc diễn cảm.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm lại bài tập 2.
Chuẩn bị: “Một vụ đắm tàu”.
Nhận xét tiết học 
Tiết 4
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn
Giới thiệu tỉ số
Mĩ thuật
VTM. Mẫu vẽ cĩ hai hoặc ba vật mẫu
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
 Giúp hs:
- Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số
- Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.
HS làm BT 2, 4
Bảng phụ, SGK
- HS hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách sắp xếp 
- HS biết cách và vẽ được mẫu cĩ hai hoặc ba vật mẫu với 3 mức độ đậm nhạt
 - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu, hồn thiện với nhiều mức độ đậm nhạt khác nhau
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
GV :- Hình gợi ý cách vẽ 
 - Mẫu vẽ : Lọ, hoa và quả, 
 HS :- Mẫu vẽ
 - Vở tập vẽ 
 - Bút chì, tẩy, màu vẽ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
7
7
12
6
4
1
2
3
4
5
6
1. KiĨm tra bµi cị
- HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 vµ 4 cđa tiÕt tr­íc.
- GV ch÷a bµi, nhËn xÐt 
2. D¹y häc bµi míi
1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 
- GV:Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách
- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK 
- Giới thiệu: 
.Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay 
+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay 
- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này. 
2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)
- HS hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6
- Em hãy lập tỉ số của a và b 
- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay (b khác 0) 
- Biết a = 3 m, b = 6 m. Vậy tỉ số của a và b là bao nhiêu? 
- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết kèm theo tên đơn vị. 
3) Thực hành:
Bài 1: GVYc hs làm vào B 
Bài 2: Gọi hs đọc yc 
- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời vào B, gọi 1 hs trả lời 
a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 
b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 
Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- HS tự làm bài vào vở nháp, gọi 1 hs lên bảng viết câu trả lời 
Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là:
 5 + 6 = 11 (bạn)
 Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là: 
 Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:
Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp 
- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp
 Đáp số: 5 con trâu 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
C/ Củng cố, dặn dò:
-GV: Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào? 
- Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
- Nhận xét tiết học 
 Kiểm tra : 
-GV KT Đồ dùng của HS 
D¹y häc bµi míi
 Quan sát, nhận xét 
+ HS quan sát và nhận xét :
Tỉ lệ chung của mẫu (chiều ngang, chiều cao)
 + Vị trí của lọ, hoa, quả (ở trước, sau,)
 + Hình dáng, màu sắc, đặc điểm của từng vật mẫu 
+ Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả 
Cách vẽ 
 - GV :Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu
- Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu 
- Vẽ bằng nét thẳng
- Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu
- Phác các mảng đậm, nhạt 
- Vẽ đậm nhạt và hồn chỉnh bài vẽ
 Thực hành 
HS thực hành 
- QS hướng dẫn, giúp đỡ những HS cịn lúng túng về cách vẽ khung hình, ước lượng tỉ lệ bộ phận, cách vẽ hình,Tìm mảng đậm nhạt và vẽ màu
 Nhận xét, đánh giá 
- GV Chọn một số bài vẽ đã và chưa hồn thành 
- Giợi ý HS nhận xét, đánh giá bài vẽ
- Nhận xét chung lại cách đánh giá của HS và xếp loại bài vẽ
- Khen ngợi một số bài vẽ đẹp để động viên HS
 Dặn dị :
-HS Sưu tầm tranh, ảnh về lễ hội 
- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau
Tiết 5
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Mĩ thuật
VTT. Trang trí lọ hoa
Tốn
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
 HS thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa HS biết cách vẽ và trang trí lọ hoa theo ý thích 
 HS quý trọng , giữ gìn đồ vật trong gia đình 
GV :SGK, SGV ; 1 vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau ; 
Aûnh 1 vài kiểu lọ hoa đẹp; 
Giĩp HS :
- RÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ tÝnh vËn tèc, thêi gian, qu·ng ®­êng.
- BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n chuyĨn ®éng ng­ỵc chiỊu trong cïng mét thêi gian
HS làm BT 3, 4
- B¶ng phơ viÕt s½n ®Ị bµi 1a.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
6
8
10
5
2
1
2
3
4
5
6
Kiểm tra bài cũ :
GV KT Đồ dùng của HS 
Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài :
Quan sát, nhận xét 
-HS Quan sát và nêu ý kiến nhận xét
+Hình dáng lọ.
+Cấu trúc chung.
+Cách trang trí.
Cách trang trí 
-HS xem vài hình mẫu tang trí để hs nhận ra các cách trang trí khác nhau:
+Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các nét trang trí.
+Tìm hoạ tiết và vẽ theo các mảng.
+Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt
Thực hành 
-HS thực hành vẽ
-Yêu cầu hs trang trí vào hình lọ vẽ sẵn trong vở tập vẽ.
-Có thể cho các nhóm vẽ phấn lên bảng hoặc cho các nhóm xé dán.
Nhận xét, đánh giá 
-GV: Nhận xét một số bài.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
1. KiĨm tra bµi cị
- HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 vµ 4 cđa tiÕt tr­íc.
- GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
2. D¹y häc bµi míi
. H­íng dÉn luyƯn tËp
Bµi 1
- GV mêi HS ®äc bµi 
- GV hái: 
+ Bµi to¸n cho biÕt g×?
+ Bµi to¸n yªu cÇu em tÝnh g× ?
+ Lµm thÕ nµo ®Ĩ tÝnh ®­ỵc qu·ng ®­êng ®i tõ A ®Õn B?
- HS lµm bµi
 §¸p sè: 204 km
- HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi cho HS vµ ghi ®iĨm.
Bµi 2
- GV mêi HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi.
§¸p sè : 1 giê 15 phĩt
- GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 3
- GV nh¾c c¸c em ®ỉi ®¬n vÞ ®o phï hỵp.
 §¸p sè : 1giê 45 phĩt
- Gäi HS ®äc bµi tr­íc líp ®Ĩ ch÷a bµi, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 4
- HS lµm bµi.
 GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
3. Cđng cè - dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
	Tiết 1
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tập đọc
Ơn tập giữa HK II (T4) 
Kĩ thuật
Lắp máy bay trực thăng( T2) 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
- Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôm màu, Những người quả cảm.
- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ.
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
HS cần phải:
Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng .
Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay đúng kĩ thuật, đúng quy trình .
Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng .
Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
15
12
6
1
2
3
4
A/ Giới thiệu bài: 
GV nêu MĐYC của tiết học
B/ Ôn tập
Bài 1,2:
GV: Gọi hs đọc yc BT1,2
- Mỗi tổ lập bảng tổng kết thuộc 1 chủ điểm (phát phiếu cho các nhóm-trên phiếu có ghi yêu cầu)
- HS các nhóm dán phiếu và trình bày 
- GV Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm hệ thống hóa vốn từ tốt nhất. 
 Người ta là hoa đất 
 Từ ngữ 
- tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng
- vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, chắc nịch, cường tráng, dẻo dai,...
 Vẻ đẹp muôn màu
- đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt,...
 Những người quả cảm
- gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm,...
- tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, ,...
Bài 3:
 GV Gọi hs đọc yc
- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, gọi hs lên bảng làm bài 
3 hs lên bảng thực hiện (mỗi hs 1 ý)
C/ Củng cố, dặn dò:
- GV:Học thuộc những thành ngữ, tục ngữ trên
- Về nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra
- Nhận xét tiết học 
1/ KTBC:
 Kiểm tra sự chuẩn bị cho học sinh 
2/ Bài mới: 
Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài , ghi tựa 
*Quan sát nhận xét mẫu:
HS quan sát từng bộ phận .
HS nêu tên các bộ phận .
Giáo viên tổng kết .
*HD thao tác kĩ thuật 
GVHD chọn các chi tiết .
Lắp ráp từng bộ phận 
Lắp thân và đuơi máy bay (H.2) 
Lắp sàn ca bin và giá đỡ.
Lắp ca bin.
Lắp lắp cánh quạt
Lắp càng máy bay
Lắp ráp máy bay trực thăng
Hướng dẫn tháo rời các chi tiết
HS thực hiện 
3/ Củng cố - Dặn dị:
HS nhắc lại các thao tác kĩ thuật
GV GD HS tính cẩn thận , kiên nhẫn trong khi thực hành các thao tác kĩ thuật .
HS về nhà thực hành lại các thao tác đã học 
Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Kể chuyện 
Ơn tập giữa HK II (T5) 
Tốn 
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
- Hệ thống hóa một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
Giĩp HS :
- Lµm quen víi bµi to¸n chuyĨn ®éng cïng chiỊu ®uỉi nhau.
- RÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ tÝnh vËn tèc, thêi gian, qu·ng ®­êng.
- ChuyĨn ®ỉi c¸c ®¬n vÞ trong to¸n chuyĨn ®éng.
HS làm BT 3
- B¶ng phơ viÕt s½n ®Ị bµi 1a.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
7
5
1
2
3
4
5
A/ Giới thiệu bài: 
GVNêu Mđ, yc của tiết ôn tập
B/ Ôn tập
1) Kiểm tra TĐ và HTL 
- GV:Gọi những hs chưa có điểm kiểm tra lên bốc thăm và đọc to trước lớp, sau đó trả lời 1 câu hỏi do giáo viên nêu ra.
- Lên bốc thăm, đọc to trước lớp và trả lời câu hỏi. 
- Nhận xét, cho điểm
2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm Những người quả cảm
- HS làm việc nhóm 6, ghi nội dung chính của từng bài và nhân vật trong các truyện kể ấy. (phát phiếu cho 2 nhóm)
- GV Gọi hs dán phiếu và trình bày 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập
- Xem lại các tiết học về 3 kiểu câu kể: Câu kể Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?. 
- Nhận xét tiết học 
1. KiĨm tra bµi cị
- HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 cđa tiÕt tr­íc.
- GV ch÷a bµi, nhËn xÐt 
2. D¹y häc bµi míi
Bµi 1a
- HS ph©n tÝch bµi to¸n.
 - HS tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n
Bµi 1b(SGK)
- HS ®äc bµi 1b.
- HS lµm bµi.
Bµi 2(VBT)
- GV mêi HS ®äc ®Ị to¸n.
 - HS tù lµm bµi.
§¸p sè : 3 giê
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 3
- HS ®äc ®Ị bµi.
 - HS lµm bµi
§¸p sè : 12 phĩt 30 gi©y.
 - GV nhËn xÐt, chØnh sưa bµi gi¶i cđa m×nh trªn b¶ng líp cho chÝnh x¸c.
3. Cđng cè - dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ lµm bµi vµ chuÈn bÞ 
Tiết 3
Mơn
Tên bài
Kĩ thuật
Lắp cái đu ( T 2)
Kể chuyện
Ơn tập giữa HK II (T4) 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp caiù đu . HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình .
GV :Mẫu cái đu đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
HS :SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
- KiĨm tra ®äc lÊy ®iĨm. ( yªu cÇu nh­ tiÕt 1 ).
- KĨ tªn®ĩng c¸c bµi tËp ®äc lµ v¨n miªu t¶.
- Nªu dµn ý cđa mét bµi tËp ®äc, nªu chi tiÕt hoỈc c©u v¨n mµ em thÝch vµ gi¶i thÝch lÝ do v× sao em thÝch.
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 27.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
2/.Bài cũ:
HS:Nêu tên gọi của các chi tiết trong bộ lắp ghép .
3/ .Bài mới:
*GV HD hs quan sát và nhận xét mẫu:
-HS quan mẫu cái đu đã lắp sẵn.
-Gv hướng dẫn hs quan sát từng bộ phận của cái đu và đặt câu hỏi: cái đu có những bộ phận nào? 
-GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế. 
* Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
a)GV hướng dẫn hs chọn các chi tiết:
-GV cùng hs chọn các chi tiết theo sgk và để nắp hộp theo từng loại.
-HS chọn một vài chi tiết cần lắp cái đu.
b)Lắp từng bộ phận:
- HSLắp giá đỡ đu
-Lắp ghế đu
-Lắp trục đu vào ghế đu:gọi một em lên lắp và gv nhận xét.
c)Lắp ráp cái đu:gv tiến hành lắp ráp các bộ phận hòan thành cái đu và kiểm tra sự dao động của cái đu.
d)Hướng dẫn hs tháo các chi tiết:
-HS:Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp.
-Tháo xong xếp gọn các chi tiết vào hộp. 
Củng cố:
-Nhắc lại các ý quan trọng.
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
1. Giíi thiƯu bµi
- GV Nªu mcơ tiªu cđa tiÕt häc.
2. KiĨm tra ®äc
- GV:Gọi những hs chưa có điểm kiểm tra lên bốc thăm và đọc to trước lớp, sau đó trả lời 1 câu hỏi do giáo viên nêu ra.
- Lên bốc thăm, đọc to trước lớp và trả lời câu hỏi. 
- Nhận xét, cho điểm
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 2
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp.
- HS tù lµm bµi tËp.
GV Nh¾c HS má mơc lơc s¸ch ®Ĩ t×m cho nhanh.
-GV Gäi HS ph¸t biĨu.
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng.
Bµi 3
- GV Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- HS lµm vµo b¶ng nhãm treo lªn b¶ng.
 GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- NhËn xÐt, khen ngỵi HS.
4. Cđng cè - DỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ hoµn thµnh dµn ý vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 4
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn
Tìm hai số khi biết tống và tỉ của hai số đĩ
Tập đọc
Ơn tập giữa HK II (T5) 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
Giúp hs biết cách giải bài toán" Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó".
HS làm BT 2, 3
-Bảng phụ ,SGK
- Nghe - viÕt chÝnh x¸c, ®Đp ®o¹n v¨n Bµ cơ b¸n hµnh n­íc chÌ.
- ViÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cđa mét cơ giµ mµ em biÕt.
-Bảng phụ ,SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
8
8
6
10
5
3
1
2
3
4
5
6
7
A/ Giới thiệu bài: 
B/ Vào bài:
1) HD hs chiếm lĩnh kiến thức mới:
Bài toán 1: 
- GV:Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK 
 Ghi bảng: Tổng số phần bằng nhau: 3 + 5 = 8 (phần) 
 Giá trị 1 phần: 96 : 8 = 12 
 Số bé: 12 x 3 = 36 
 Số lớn: 96 - 36 = 60 
- HS đọc bài toán 2
 HSlên bảng giải 
- Tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5 (phần)
- Tìm giá trị 1 phần: 25 : 5 = 5 (phần) 
- Lấy 5 x 2 = 10 (quyển) 
-GV: Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao? 
- HS nhắc lại các bước giải 
2) Thực hành:
Bài 1
HS đọc bài toán
- HS giải theo nhóm 4 
- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày kết quả
 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74 
Bài 2: 
HS làm vào vở 
- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải 
 Đáp số: Kho 1: 75 tấn thóc
 Kho 2: 50 tấn thóc
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
Bài 3
HS làm vào vở 
- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải 
C/ Củng cố, dặn dò:
- GV: Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao? 
- Bài sau: Luyện tập 
1. Giíi thiƯu bµi
Nªu mơc tiªu bµi häc
2. ViÕt ®o¹n v¨n
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 2
 - HS tù lµm bµi.
-GV gọi HS d­íi líp ®äc ®o¹n v¨n cđa m×nh.
- NhËn xÐt, cho ®iĨm HS viÕt ®¹t yªu cÇu.
3. ViÕt chÝnh t¶
a) T×m hiĨu néi dung bµn v¨n
- GV Gäi HS ®äc bµi Bµ cơ b¸n hµng n­íc chÌ
- Hái: Néi dung chÝnh cđa bµi v¨n lµ g×?
b) H­íng dÉn viÕt tõ khã
- Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã dƠ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ vµ luyƯn viÕt.
c) ViÕt chÝnh t¶.
GV đọc cho HS viết
d) So¸t lçi, chÊm bµi.
4. Cđng cè - dỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc «n luyƯn 
Tiết 5: Thể dục
BÀI 55: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC”
 I. Mục tiêu
- Ơn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bĩng 150g trúng đíchvà một số động tác bổ trợ . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Ơn trị chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 cịi, bĩng ném, bảng đích, khăn. Quả cầu. 
III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Ơn bài thể dục 
- Vỗ tay hát.
- Trị chơi “Mèo đuổi chuột.”
 2. Phần cơ bản (24 phút)
 a) Mơn thể thao tự chọn :
* Đá cầu 
- Ơn tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Ơn phát cầu bằng mu bàn chân. 
* Ném bĩng:
- Ơn tung bĩng bằng một tay, bắt bĩng bằng hai tay
- Ơn ném bĩng trúng đích
- Thi ném bĩng trúng đích
- Ơn trị chơi “Bỏ khăn”
3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Nhận xét 
- Dặn dị
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
G điều khiển H chạy 1 vịng sân. 
G hơ nhịp khởi động cùng H.
Cán sự lớp hơ nhịp, H tập
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
G nêu tên trị chơi tổ chức cho H chơi 
G chia lớp thành 2 nhĩm, mỗi nhĩm thực hiện một nội dung.
G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác. 
G chọn 5 H tâng cầu đẹp lên làm mẫu.
H G nhận xét đánh giá
G cho cả lớp vào vị trí để học tâng cầu
Sau một số lần G nhận xét sửa sai cho H
G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác. 
G chọn 5 H phát cầu đẹp lên làm mẫu.
H G nhận xét đánh giá
G cho cả lớp vào vị trí để học phát cầu theo từng đơi một.
Sau một số lần G nhận xét sửa sai cho H
G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác tung và bắt bĩng. 
G chọn 5 H tung và bắt bĩng chuẩn lên làm mẫu.
H G nhận xét đánh giá
G chia nhĩm cho H tập luyện.
G đi sửa sai giúp đỡ từng nhĩm
G nêu tên động tác làm mẫu và nhắc lại những yêu cầu cơ bản của động tác.
Chia nhĩm cho H tập chuyển bĩng qua tay và qua khoeo chân, ném bĩng trúng đích cố định
G đi sủa sai giúp đỡ
G cho từng H vào vị trí thi ném bĩng trúng đích 5 lần.
G nhận xét, đánh giá kết quả.
G nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi 
G chơi mẫu cùng cả lớp, H quan sất cách thực hiện
 1 H lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai.
G cho lớp chơi chính thức. 
G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương bạn nào chơi đẹp.
Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng H.
H đi theo vịng trịn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H+G. củng cố nội dung bài.
Một nhĩm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 H về ơn các động tác ném bĩng trúng đích 
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Tiết 1
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
TLV
Ơn tập giữa HK II (T6) 
Địa lí
Châu Mĩ (tt)
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
- Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể(Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?).
- Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể
-Bảng phụ ,SGK
Sau bµi häc, HS cã thĨ:
- Nªu ®­ỵc phÇn lín ng­êi d©n ch©u MÜ lµ ng­êi nhËp c­, kĨ ®­ỵc c¸c thµnh phÇn d©n c­ ch©u MÜ.
- Tr×nh bµy ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm chÝnh cđa kinh tÕ ch©u MÜ vµ mét sè ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt cđa Hoa K×.
- X¸c ®Þnh ®­ỵc trªn b¶n ®å vÞ trÝ ®Þa lÝ cđa Hoa K×
- B¶n ®å thÕ giíi.
- C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK.
- PhiÕu häc tËp cđa HS.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
5
10
10
10
5
HĐ
1
2
3
4
5
A/ Giới thiệu bài: 
GV Nêu Mđ, Yc của tiết học 
B/ Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: 
GV:Gọi hs đọc yc
- Các em đã học những kiểu câu kể nào? 
- Các em xem lại các tiết LTVC về 3 câu kể đã học, trao đổi nhóm 6 tìm định nghĩa, đặt câu để hoàn thành phiếu. (phát phiếu cho 2 nhóm) 
- Gọi đại diện nhóm trình bày 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng (sử dụng kết quả làm bài tốt của hs) 
Bài 2: 
GV: Gọi hs đọc yêu cầu
- Dàn tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng; 
HS có câu trả lời đúng lên điền kết quả
Bài 3: 
GV: Gọi hs đọc yêu cầu
- Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì? 
- HS tự làm bài (phát phiếu cho 2 hs)
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình trước lớp
- Cùng hs nhận xét (nội dung đoạn văn, các kiểu câu kể; liên kết của các câu trong đoạn) 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7,8 
- Nhận xét ti