Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2015-2016

Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần
Mai sau con lớn vung chày lún sân...
2. Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ là gì ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất :
a – Là tình yêu của mẹ đối với con.
b – Là tình yêu của mẹ đối với cách mạng.
c – Cả hai ý trên.
Vẽ về cuộc sống an toàn
1. Xác định giọng đọc và gạch dưới các từ ngữ cần nhấn giọng, sau đó luyện đọc thật tốt đoạn tin sau :
Được phát động từ tháng 4 – 2001 nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em, cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng của đông đảo thiếu nhi cả nước. Chỉ trong vòng 4 tháng, Ban tổ chức cuộc thi đã nhận được 
50 000 bức tranh gửi về từ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Sơn La, Hà Giang, Quảng Ninh, Hải Dương, Nghệ An, Đắk Lắk, Tây Ninh, Cần Thơ, Kiên Giang,... 
2. Gạch dưới những từ ngữ thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của thiếu nhi qua 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm :
60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm (trong đó có 46 bức đoạt giải) đã làm nên một phòng tranh đẹp : màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, 
ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.
3. Củng cố - Dặn dũ :
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đó học, học thuộc cỏc bài thơ.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Tiết 8: Âm nhạc (GVBM)
Thứ 3
	Ngày soạn: 19/02/2016
	Ngày giảng: 21/02/2016
Tiết 1: Toỏn
PHẫP TRỪ PHÂN SỐ
I. MỤC TIấU :
	1. Kiến thức: Nhận biết phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số .
	2. Kĩ năng: Biết cỏch trừ hai phõn số cựng mẫu số .
	3. Thỏi độ: Cẩn thận , chớnh xỏc khi thực hiện cỏc bài tập .
* Buổi chiều : Củng cố về phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mỗi em chuẩn bị 2 băng giấy hỡnh chữ nhật dài 12 cm , rộng 4 cm ; thước chia vạch ; kộo .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hỏt .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập (tt) .
	- Sửa cỏc bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Phộp trừ phõn số .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Cỏc hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
Hoạt động 1 : Thực hành trờn băng giấy 
MT : HS nắm cỏch trừ hai phõn số cựng mẫu số .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : - Mỗi em chuẩn bị 2 băng giấy hỡnh chữ nhật dài 12 cm , rộng 4 cm ; thước chia vạch ; kộo .
Hoạt động lớp .
- Lấy 2 băng giấy đó chuẩn bị , dựng thước chia mỗi băng thành 6 phần bằng nhau . Lấy 1 băng , cắt lấy 5 phần . Trả lời cú bao nhiờu phần của băng giấy ? ( băng giấy )
- Cắt lấy từ băng giấy , đặt phần cũn lại lờn băng giấy nguyờn . Nhận xột phần cũn lại bằng bao nhiờu phần băng giấy ? ( băng giấy )
- Nờu : Cú 5 – 3 = 2 , lấy 2 là tử số , 6 là mẫu số , được phõn số .
- Ghi bảng : 
- Ta làm phộp cộng : 
- Nhắc lại cỏch trừ hai phõn số cựng mẫu số .
- Cú băng giấy , cắt đi băng giấy , cũn băng giấy .
- Ghi bảng : 
- Gợi ý từ cỏch làm với băng giấy , hóy thực hiện phộp trừ để được kết quả .
- Muốn thử lại phộp trừ , ta làm thế nào ?
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được cỏc bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
Hoạt động lớp .
- Phỏt biểu cỏch trừ hai phõn số cựng mẫu số .
- Tự làm vào vở , một số em làm ở bảng .
- Nhận xột kết quả bài làm ở bảng .
- Tự làm cỏc phần b , c , d vào vở .
- Tự trả lời .
- Đọc và nờu túm tắt bài toỏn .
- Tự làm vào vở .
- Nờu cỏch làm và kết quả .
- Nhận xột kết quả ở bảng .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
+ Ghi phộp trừ rồi hỏi : Cú thể đưa hai phõn số trờn về 2 phõn số cú cựng mẫu số được khụng , bằng cỏch nào ? 
+ Ghi tiếp : 
- Bài 3 : 
+ Nờu cõu hỏi : Trong cỏc lần thi đấu thể thao , thường cú cỏc loại huy chương gỡ để trao giải cho cỏc vận động viờn ?
- Ghi lời giải lờn bảng .
 4. Củng cố : (3’)
- Nờu lại cỏch trừ hai phõn số cựng mẫu số .
- Cỏc nhúm cử đại diện thi đua trừ hai phõn số cựng mẫu số ở bảng .
 5. Dặn dũ : (1’)
- Nhận xột tiết học .
* Buổi chiều : Củng cố về phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số .
- Làm cỏc bài tập tiết 118 sỏch BT .
Tiết 2: LT&C
Câu kể Ai là gì?
A. Mục đích yêu cầu:
 - Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? 
 - Biết tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đặt được câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật
B. Đồ dùng dạy - học:
 - G bảng phụ 
C. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 4' 
 " Mở rộng vốn từ cái đẹp"
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Nhận xét: 10'
- Câu 1, 2: Giới thiệu về bạn Diệu Chi.
- Câu 3: Nêu nhận định về...
- Câu 1: Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta.
- 2: Bạn Diệu Chi/ là H cũ của trường TH...
- 3: Bạn ấy/ là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
*Ghi nhớ: (SGK)
3. Luyện tập: 20'
*Bài 1: 
Tìm câu kể Ai là gì? nêu tác dụng của câu kể vừa tìm được
a.Câu 1: G/t về thứ máy mới
 2: Nêu nhận định về giá trị của chiếc máy tính đầu tiên
*Bài 2: 
 Dùng câu kể Ai là gì?giới thiệu về các bạn trong lớp
4. Củng cố - dặn dò: 2'
- H đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ 2H
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: dẫn dắt từ bài trước
H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu của phần nhận xét 4H 
- H đọc thầm đoạn văn, chú ý 3 câu in nghiêng
- G hỏi: + Trong 3 câu đó, câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi?
+ Bộ phận nào TL cho CH Ai, cái gì, con gì?
- G chốt:
- G hướng dẫn H so sánh với kiểu câu Ai là gì?, Ai làm gì?, Ai thế nào?
- H đọc ghi nhớ 3H
- H làm theo nhóm đôi( Mỗi dãy một phần)
- G chốt:
- H dùng bút chì gạch nối trong VBT,
- H Gạch trên bảng phụ 
- G chốt:
 - H làm bài cá nhân
H+G: Nhận xét, chốt lời giải
G: Nhận xét tiết học, dặn H Chuẩn bị bài 
Tiết 3: Đạo đức (GVBM)
Tiết 4: Tiếng anh (GVBM)
Tiết 5: PĐHS
ễN TẬP PHẫP CỘNG PHÂN SỐ
I : Muùc tieõu : Cuỷng coỏ veà coọng phaõn soỏ . Cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn
II Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Baứi cuừ : 
2: Baứi mụựi : GTB 
Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 1:GV yeõu caàu HS laứm baứi : 
Tớnh : 4 + 5 ; 5 + 6 ; 7 + 4
 5 6 25 30 63 8
 Baứi 2: GV yeõu caàu HS laứm baứi vaứ chửừa baứi : 
Tinh:
a.6 + 4 + 5 b. 2 + 5 + 3 
 7 7 7 3 6 4 
 Baứi 3 : Giaỷi toaựn veà coọng phaõn soỏ
3: Cuỷng coỏ – daởn doứ 
HS leõn baỷng vieỏt , lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
Chửừa baứi choỏt keỏt quaỷ ủuựng 
HS leõn baỷng , lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
Chửừa baứi ,choỏt KQ ủuựng 
-HS laứm vaứ chửừa baứi
Tiết 6: Chớnh tả (Nghe – viết)
Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Phân biệt: tr/ch
A. Mục đích yêu cầu:
 - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả, 
 - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn tr/ch
B. Đồ dùng dạy - học:
 - G: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2(a)
C. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ 5' 
 Sản xuất, say xưa, sẵn sàng, lọ mực
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Hướng dẫn viết chính tả: 15'
* Ca ngợi Tô Ngọc Vân. ông là một nghệ sĩ tài hoa đã ngã xuông trong cuộc K/C chống Pháp.
Hoả tuyến, nghệ sĩ, ngã xuống....
3. Chấm chính tả: 6'
4. Hướng dẫn làm bài tập 6' 
*Bài 2(a)
Điền ch hay tr
* Bài tập 3: Câu đố
5. Củng cố - dặn dò 2'
G: đọc cho H viết vào nháp, trên bảng 2H 
H + G nhận xét
- G nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
- G đọc một lần bài chính tả cần viết, đọc chú giải, cho H quan sát ảnh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- H viết những từ ngữ dễ viết sai
- H Nêu nội dung bài, nhận xét chính tả và cách trình bày, viết ra nháp các từ hay mắc lỗi trong khi viết bài
- G Nhận xét chung 
- G đọc cho H viết chính tả - soát bài
- G Quan sát, uốn nắn
- G Chấm một số bài - nhận xét- H Đổi vở cho nhau soát lỗi
- G Nêu yêu cầu bài tập, chọn bài tập
- H làm cá nhân, G treo bảng phụ, H thi điền tiếp sức.
- G nhận xét chốt lại tiếng cần điền
- H nối tiếp đọc câu đố 2H
- H làm nhóm đôi, nêu miệng, G chốt:
G: Nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh
H: Làm hoàn thiện bài tập - Chuẩn bị bài sau
Tiết 7: Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
A. Mục đích yêu cầu:
 - Học sinh chọn, kể được câu chuyện về một hành động mình đã tham gia để góp phần giữ (xóm làng, đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp, các sự kiện được sắp xếp hợp lý.
 - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
 - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói có cử chỉ, điệu bộ một cách tự nhiên.
 - Biết lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
B. Đồ dùng dạy - học:
 - G: Bảng phụ, tranh, ảnh
 - H: Chuẩn bị trước bài.
C. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 4'
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Hướng dẫn tìm hiểu đề: 8'
Đề bài: Em ( hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn (xóm làng, đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp ?. Hãy kể lại câu chuyện đó.
b. Học sinh tập kể chuyện
3. Củng cố - dặn dò: 2'
"Những chú bé không chết"
- H kể lại câu chuyện em đã được nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp, hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp, cái xấu... 2H
- G dẫn dắt
- G: Viết đề bài lên bảng, G hướng dẫn gạch chân những từ trọng tâm xác định đúng yêu cầu của đề
- H Nối tiếp nhau đọc gợi ý (SGK) 3H
- G gợi ý: Ngoài ra các em có thể kể về một hành động khác. VD: Buổi trực nhật
* G mở bảng phụ đã viết vắn tắt dàn ý bài kể chuyện.
- H đọc thầm lại dàn ý - kể chuyện theo cặp
- Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể 4H 
- G nhận xét cách kể, ND câu chuyện, cách dùng từ đặt câu...
G Nhận xét tiết học
Dặn dò học sinh
H Chuẩn bị bài sau
Tiết 8: KNS
KĨ NĂNG TèM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI GẶP KHể KHĂN (TT)
Thứ 4
	Ngày soạn: 19/02/2016
	Ngày giảng: 22/02/2016
Tiết 1: Tập đọc
Đoàn thuyền đánh cá
A. Mục đích yêu cầu:
 - Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện được sự khẩn trương hào hứng của người đánh cá
 - Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu được ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của người lao động.
 - Học thuộc lòng bài thơ
B. Đồ dùng dạy - học:
 - G Tranh minh hoạ bài thơ SGK
C. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ 4' 
 " Vẽ về cuộc sống an toàn"
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Hướng dẫn luyện đọc 8' 
- Mặt trời, luồng sáng, sập cửa...
- Khổ 1: Nhịp 3/4
- Dòng 5, 10, 14 nhịp 2/5
3. Tìm hiểu bài: 12'
* Khổ1+ 2: Ra khơi vào lúc hoàng hôn
Câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa 
* Khổ 3, 4, 5: 
- Đoàn thuyền về lúc bình minh.
- Mặt trời xuống biển...
- Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát căng buồm, hình ảnh đoàn thuyền được miêu tả thật đẹp.
* Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của người lao động trên biển
4. Hướng dẫn đọc diễn cảm 8'
 Khổ 1 và khổ 3
5. Củng cố - dặn dò: 2'
- H đọc bài và TLCH cuối bài 2H
- H+G: nhận xét - Đánh giá
- G giới thiệu xuất sứ của bài thơ
- H: Nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ (2 lượt) 
- G hướng dẫn H đọc các từ dễ đọc sai, hướng dẫn đọc đúng nhịp
- H đọc chú giải, 
- H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H
- G đọc mẫu (giọng nhịp nhàng, khẩn trương)
- H đọc khổ thơ 1 - TLCH 1, 2 SGK
- G chốt:
- G yêu cầu mỗi dãy bàn đọc thầm và trả lời một câu hỏi
- H lần lượt từng nhóm nêu câu hỏi và TL
- G chốt:
- H đọc và TLCH 3, 4 SGK
* H nêu đại ý của bài 2H
- G cho H đọc diễn cảm đoạn 1
- G Nhận xét tiết học
H về nhà tiếp tục chuẩn bị bài sau
Tiết 2: Mĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Toỏn
PHẫP TRỪ PHÂN SỐ (tt)
I. MỤC TIấU :
	1. Kiến thức: Nhận biết phộp trừ hai phõn số khỏc mẫu số .
	2. Kĩ năng: Biết cỏch trừ hai phõn số khỏc mẫu số .
	3. Thỏi độ: Cẩn thận , chớnh xỏc khi thực hiện cỏc bài tập .
* Buổi chiều : Củng cố về phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mỗi HS chuẩn bị một băng giấy hỡnh chữ nhật cú chiều dài 30 cm , chiều rộng 10 cm ; bỳt màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hỏt .
 2. Bài cũ : (3’) Phộp trừ phõn số .
	- Sửa cỏc bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Phộp trừ phõn số (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Cỏc hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
Hoạt động 1 : Hỡnh thành phộp trừ hai phõn số khỏc mẫu số .
MT : HS nắm cỏch trừ hai phõn số khỏc mẫu số .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : - Mỗi HS chuẩn bị một băng giấy hỡnh chữ nhật cú chiều dài 30 cm , chiều rộng 10 cm ; bỳt màu .
Hoạt động lớp .
- Trả lời : 
- Đưa về phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số .
- Quy đồng mẫu số rồi thực hiện :
- Phỏt biểu cỏch trừ hai phõn số khỏc mẫu số .
- Nờu quy tắc trừ rồi nhắc lại .
- Nờu vớ dụ SGK dưới dạng bài toỏn : Muốn tớnh số đường cũn lại , ta làm thế nào ?
- Hỏi : Muốn thực hiện được phộp trừ , ta phải làm thế nào ?
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được cỏc bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : SGK .
Hoạt động lớp .
- 2 em lờn bảng làm bài . Cả lớp cựng làm .
- Núi cỏch làm và kết quả .
- Cả lớp nhận xột .
- Thực hiện :
- Tự làm vào vở cỏc phần b , c , d .
- Nờu cỏch làm và kết quả .
- Nhận xột cỏch làm và kết quả .
- Đọc và túm tắt bài toỏn .
- Tự làm vào vở .
- Nờu cỏch làm và kết quả .
- Nhận xột cỏch làm và kết quả .
- Bài 1 : 
- Bài 2 :
+ Ghi bảng phộp tớnh : 
- Bài 3 : 
+ Ghi bài giải ở bảng .
 4. Củng cố : (3’)
- Nờu lại cỏch trừ hai phõn số khỏc mẫu số .
- Cỏc nhúm cử đại diện thi đua trừ hai phõn số khỏc mẫu số ở bảng .
 5. Dặn dũ : (1’)
- Nhận xột tiết học .
* Buổi chiều : Củng cố về phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số .
- Làm cỏc bài tập tiết 119 sỏch BT .
Tiết 4: Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
A. Mục đích yêu cầu:
 - Dựa trên những hiểu biết về doạn văn trong bài văn tả cây cối, H luyện viết một số đoạn văn hoàn chỉnh
B. Đồ dùng dạy - học:
 - G bảng phụ, tranh ảnh
C. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ 5'
 Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Làm bài tập 1: 13'
- Đ1: Thuộc phần mở bài 
- Đ2 + 3: Thuộc phần thân bài.
- Đ4: Kết luận
* Bài tập 2: 14'
 Hoàn chỉnh 4 đoạn văn
4. Củng cố - dặn dò: 2'
Hoàn thiện cả 4 đoạn văn vào vở
- H nhắc lại ND ghi nhớ 1H
- Đọc lại đoạn văn đã viết 1H 
H+ G nhận xét
- G dẫn dắt
- H đọc dàn ý miêu tả cây chuối tiêu
- G hỏi từng ý trong dàn ý vưa đọc thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối
- G nhận xét và chốt lại
- H đọc yêu cầu bài tập, 
- G yêu cầu H hoàn chỉnh từng đoạn văn bằng cách viết thêm ý vào chỗ có dấu chấm....
- H làm cá nhân, nối tiếp nhau đọc 
- G nhận xét, khen những em viết hay
- G: Nhận xét tiết học, HD học ở nhà
dặn H chuẩn bị tiết sau
Tiết 6: Luyện viết
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
	1. Mục tiêu 
HS viết đúng cỡ chữ.
HS viết đẹp, đúng tốc độ.
* Tớch hợp Tiếng Việt: Rốn KN đọc, KN viết đỳng chớnh tả, rừ nghĩa
	2. Hoạt động :
Hs đọc bài, hiểu nội dung
Nhận xột.
Giáo viên hướng dẫn cách viết.
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết chưa đẹp,chưa chớnh xỏc.
	3. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
Tiết 7: Lịch sử (GVBM)
Tiết 8: Địa lớ (GVBM)
Thứ 5
	Ngày soạn: 19/02/2016
	Ngày giảng: 23/02/2016
Tiết 1: Toỏn
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIấU :
	1. Kiến thức: Củng cố phộp trừ hai phõn số .
	2. Kĩ năng: Biết cỏch trừ hai , ba phõn số .
	3. Thỏi độ: Cẩn thận , chớnh xỏc khi thực hiện cỏc bài tập .
* Buổi chiều : Củng cố về phộp trừ hai phõn số .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hỏt .
 2. Bài cũ : (3’) Phộp trừ phõn số (tt) .
	- Sửa cỏc bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Cỏc hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
Hoạt động 1 : Củng cố về phộp trừ phõn số .
MT : HS nắm chắc cỏch trừ phõn số 
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu .
Hoạt động lớp .
- 2 em lờn bảng nhắc lại cỏch trừ hai phõn số , thực hiện phộp trừ , cả lớp làm vào vở .
- Ghi bảng : và 
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được cỏc bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu .
Hoạt động lớp .
- Cả lớp làm bài , sau đú đổi vở để tự kiểm tra .
- Làm bài rồi chữa bài .
- Tự làm vào vở cỏc phần a , b , c .
- Tự làm vào vở , 2 em lờn bảng làm bài .
- Nhận xột bài làm và kết quả .
- Đọc và nờu túm tắt bài toỏn rồi tự làm vào vở :
GIẢI
Thời gian ngủ của Nam trong 1 ngày :
 (ngày)
 Đỏp số : ngày 
- Trao đổi để tớnh số giờ Nam ngủ trong một ngày :
 1 ngày = 24 giờ 
 ngày = 9 giờ 
Vậy : Thời gian ngủ của Nam trong một ngày là 9 giờ .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
+ Ghi phộp tớnh ở bảng : 
+ Hỏi : Cú thể thực hiện phộp trừ trờn như thế nào ?
+ Trỡnh bày : 
- Bài 4 : 
+ Cho HS đọc kĩ yờu cầu bài toỏn , nhấn mạnh rỳt gọn trước khi tớnh .
- Bài 5 : 
4. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xột .
- Cỏc nhúm cử đại diện thi đua trừ phõn số ở bảng .
 5. Dặn dũ : (1’)
- Nhận xột tiết học .
* Buổi chiều : Củng cố về phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số .
- Làm cỏc bài tập tiết 120 sỏch BT .
Tiết 2: Kĩ thuọ̃t (GVBM)
Tiết 3: Thể dục (GVBM)
Tiết 4: LT&C
Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
A. Mục đích yêu cầu:
 - Nắm được vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Các từ ngữ làm VNtrong kiểu câu này
 - Xác định được vị ngữ câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đoạn thơ; đặt được câu kể Ai là gì? từ những từ ngữ đã cho.
B. Đồ dùng dạy - học:
 - G bảng phụ viết những câu văn ở phần nhận xét
C. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 4' 
câu kể Ai là gì?( 57)
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Nhận xét: 10'
 - 4 câu. câu: Em là cháu bác Tự
 - Bộ phận: Là cháu bác Tự
- Gọi là vị ngữ
- Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành
*Ghi nhớ: (SGK)
3. Luyện tập: 20'
*Bài 1: 
Câu kể Ai là gì?
Vị ngữ
Người, quê hương
là cha, là bác, là anh,...
*Bài 2: 
Ghép các từ ở cột A với các từ ở cột B để thành câu kể Ai là gì?
* Bài 3:
Dùng từ ngữ đưới đây để đặt câu kể Ai là gì?
4. Củng cố - dặn dò: 2'
“Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?”
G: Nêu yêu cầu
H: sử dụng câu kể Ai là gì? để giới thiệu về các bạn trong lớp ( hoặc gia đình) 2H
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: dẫn dắt nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài tập 
 4H
- H thực hiện theo nhóm đôi
- G hỏi: + Đoạn văn có mấy câu? Câu nào có dạng Ai là gì?.Trong câu đó bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? Bộ phận đó dược gọi là gì? Những từ ngữ nào gọi là vị ngữ.
- G chốt:
 - H đọc ghi nhớ 3H
- H làm theo nhóm đôi( Tìm câu kể Ai là gì?, xác định vị ngữ.
- G chốt:
- H dùng bút chì gạch nối trong VBT,
- Gạch trên bảng phụ 2H 
G: Nêu yêu cầu của bài tập
- G gợi ý cách làm
- H làm bài theo nhóm 6N
H+G: Nhận xét, chốt lời giải
G: Nhận xét tiết học, dặn H Chuẩn bị bài 
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN VIẾT
Baứi vieỏt : HOAẽ Sể TOÂ NGOẽC VAẤN
I: Muùc tieõu : -Giuựp HS vieỏt baứi vieỏt ủuựng ủeùp. Trỡnh baứy roừ raứng 
II: Hoaùt ủoọng daùy hoùc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Baứi cuừ :
2: Baứi mụựi : GTB
Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ 
- GV ủoùc baứi vaờn 
-Hoỷi : ẹoaùn vaờn vieỏt veàcaựi gỡ ?
- Luyeọn vieỏt tửứ khoự 
-Vieỏt baứi chớnh taỷ:Gv ủoùc cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
 - Hửụựng daón dẫn baứi chửừa loói 
- GV thu baứi NX
Nhaọn xeựt baứi vieỏt 
3: Cuỷng coỏ – daởn doứ 
- HS ủoùc laùi baứi 
- HS traỷ lụứi caõu hoỷi 
HS vieỏt baỷng con tửứ khoự: 
-HS cheựp baứi vaứo vụỷ 
- Doứ baứi , chửừa loói
Tiết 6: Toỏn TC
LUYỆN TẬP
I : Muùc tieõu : Cuỷng coỏ veà coọng phaõn soỏ . Cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn
II Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Baứi cuừ : 
2: Baứi mụựi : GTB 
Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 1:GV yeõu caàu HS laứm baứi : 
Tớnh : 4 + 5 ; 5 + 6 ; 7 + 4
 5 6 25 30 63 8
Baứi 2: GV yeõu caàu HS laứm baứi vaứ chửừa baứi : 
Tinh:
a.6 + 4 + 5 b. 2 + 5 + 3 
 7 7 7 3 6 4 
 Baứi 3 : Giaỷi toaựn veà coọng phaõn soỏ
3: Cuỷng coỏ – daởn doứ 
HS leõn baỷng vieỏt , lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
Chửừa baứi choỏt keỏt quaỷ ủuựng 
HS leõn baỷng , lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
Chửừa baứi ,choỏt KQ ủuựng 
-HS laứm vaứ chửừa baứi
Tiết 7+8: Tiếng việt TC
LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
I:Muùc tieõu : Giuựp HS :Cuỷng coỏ veà VN trong caõu keồ Ai theỏ naứo?
 ẹaởt cõu hoỷi cho caực boọ phaọn cuỷa caõu
II Hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1: Baứi cuừ : 
2: Baứi mụựi : GTB
Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 1: yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu vaứ laứm baứi : 
Chửừa baứi choỏt keỏt quaỷ ủuựng 
Baứi 2: yeõu caàu HS laứm baứi :
-HS ủaởt 3caõu vaờn laứcaõu keồ Ai theỏ naứo ủeồ taỷ 3 caõy hoa.
Chửừa baứi choỏt keỏt quaỷ ủuựng 
Baứi 3: HS ủaởt caõu hoỷi ủeồ tỡm VN trong caõu keồ Ai theỏ naứo?
GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự
3: Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
HS xaực ủũnh VN trong caõu keồ Ai theỏ naứo?trong caực caõu vaờn
HS neõu , lụựp nhaọn xeựt ,boồ sung 
HS laứm baứi vaứo vụỷ
HS laứm baứi vaứ trỡnh baứy
Thứ 6
	Ngày soạn: 19/02/2016
	Ngày giảng: 24/02/2016
Tiết 1: Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU :
	1. Kiến thức: Củng cố về phộp cộng , phộp trừ phõn số .
	2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng cộng và trừ phõn số . Biết tỡm thành phần chưa biết trong phộp cộng , phộp trừ phõn số .
	3. Thỏi độ: Cẩn thận , chớnh xỏc khi thực hiện cỏc bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hỏt .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Nờu cỏch trừ hai phõn số khỏc mẫu số.
- Sửa cỏc bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung .
 a) Giới thiệu bài : 
Trong giờ học hụm nay chỳng ta tiếp tục làm cỏc bài tập luyện tập về phộp cộng và phộp trừ cỏc phõn số.
Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Cỏc hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng cộng , trừ phõn số. ( 13’)
MT : HS nắm chắc cỏch cộng , trừ phõn số .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu .
Hoạt động lớp .
- Phỏt biểu cỏch cộng , trừ hai phõn số khỏc mẫu số .
- Tự làm bài vào vở , 2 em làm ở bảng .
- Cả lớp kiểm tra kết quả .
a) 
KQ: b) c) d) 
- Tự làm vào vở , 2 em làm ở bảng .
- Cả lớp nhận xột .
- Bài 1 : 
+ GV hỏi: Muốn thực hiện phộp cộng, hay phộp trừ phõn số khỏc mẫu số chỳng ta làm như thế nào?
+ GV yờu cầu HS làm bài.
+ GV yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn tr