Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2015-2016

 bài .
- Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn phân số nhanh nhất .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn phân số nhanh nhất .
- Bài 1 : 
Gv nhận xét. 
- Bài 2 , 3 : 
Gv nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành (tt) .
MT : HS nắm cách rút gọn phân số ở một dạng khác .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . ĐDDH : - Phấn màu , SGK .
Hoạt động lớp .
- Nhìn vào bài tập và đọc lại .
- Nêu : Tích ở trên và ở dưới gạch ngang đều cĩ thừa số 3 và thừa số 5 .
- Nêu cách tính như SGK để được kết quả là .
- Nêu lại cách tính .
- Tự làm phần b , c rồi chữa bài . 
* Buổi chiều : Rèn học sinh biết cách rút gọn phân số , nhận biết hai phân số bằng nhau .
- Làm các bài tập tiết 102 sách BT .
- Bài 4 : 
+ Vừa viết ở bảng , vừa giới thiệu cho HS một dạng bài tập mới : ( Cĩ thể đọc là : hai nhân ba nhân năm chia cho hai nhân năm nhân bảy ) .
+ Hướng dẫn HS nêu nhận xét về đặc điểm của BT . 
 4. Củng cố : (3’) 
	- Nhận xét .
	- Các nhĩm cử đại diện thi đua rút gọn phân số ở bảng .
 5. Dặn dị : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
Tiết 2: LT&C
C©u kĨ: Ai thÕ nµo?
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- NhËn diƯn ®­ỵc c©u kĨ Ai thÕ nµo? X¸c ®Þnh ®­ỵc bé phËn chđ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c©u.
- BiÕt viÕt ®o¹n v¨n cã dïng c¸c c©u kĨ Ai thÕ nµo?
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, viết câu đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: PhiÕu bµi tËp
H: Bĩt ch× mµu
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: KiĨm tra sù chuÈn bÞ ®å dïng häc tËp (3P)
B.Bµi míi: 
1,Giíi thiƯu bµi: (2P)
2,NhËn xÐt: (16P)
*Bµi 1, 2: §äc ®o¹n v¨n t×m nh÷ng tõ ng÷ chØ ®Ỉc ®iĨm tÝnh c¸ch hoỈc tr¹ng th¸i cđa sù vËt...
*Bµi 3: §Ỉt c©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa t×m ®­ỵc
*Bµi tËp 4, 5: T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ c¸c sù vËt ®­ỵc miªu t¶ trong mçi c©u, ®Ỉt c©u hái...
*Ghi nhí: (SGK - T24)
3,LuyƯn tËp (16P)
*Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái
*Bµi 2: KĨ vỊ c¸c b¹n trong tỉ em, trong lêi kĨ cã sư dơng 1 sè c©u kĨ Ai thÕ nµo?
4,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: KiĨm tra - nhËn xÐt
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: §äc yªu cÇu bµi tËp - c¶ líp ®äc thÇm SGK. Lµm bµi c¸ nh©n - ph¸t biĨu ý kiÕn
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i
H: §äc yªu cÇu bµi tËp
G: ChØ b¶ng tõng c©u v¨n ®· viÕt trªn b¶ng, ®Ỉt c©u hái
H: Tr¶ lêi, ®Ỉt c©u (4H)
H+G: NhËn xÐt
H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H)
G: D¸n 3 phiÕu ®· viÕt s½n lªn b¶ng
H: §äc thÇm - dïng bĩt ch× lªn b¶ng g¹ch ch©n, ®Ỉt c©u... (3H)
H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn
H: Nèi tiÕp nhau ®äc (->3)
H: Nèi tiÕp nhau ®äc yªu cÇu vµ ND bµi tËp 
-Trao ®ỉi theo nhãm 2, ph¸t biĨu ý kiÕn (5H)
G: D¸n tê phiÕu ®· hoµn chØnh
H: §äc l¹i toµn bµi (1H)
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H)
G: Gỵi ý
H: ViÕt ra nh¸p - tiÕp nèi nhau ®äc bµi (->4)
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän
G: NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn dß häc sinh chuÈn bÞ bµi sau: VÞ ng÷ trong c©u kĨ Ai thÕ nµo?
Tiết 3: Đạo đức (GVBM)
Tiết 4: Tiếng anh (GVBM)
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN TẬP QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Cách quy đồng mẫu số
 - . Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách tốn chiều
Phiếu bài tập (nếu khơng cĩ vở tốn chiều)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện tốn :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1 : HS đọc yêu cầu BT
-3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung
Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT
-2 HS lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở
HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 :
HS đọc bài
- Lớp làm vào vở.
Bài 4/ Thảo luận nhĩm 2. Đại diện nhĩm lên khoanh. Các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
	Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè :
a) vµ 
b) vµ .
c) vµ  
	H·y viÕt vµ 4 thµnh hai ph©n sè ®Ịu cã mÉu sè lµ 6:
	ViÕt c¸c ph©n sè lÇn l­ỵt b»ng ; vµ cã mÉu sè chung lµ 45.
	Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng
Ph©n sè nµo d­íi ®©y cã thĨ rĩt gän ®­ỵc ?
A. B. C. 	D. 
Tiết 6: Chính tả (Nhớ – viết)
ChuyƯn cỉ tÝch vỊ loµi ng­êi
Ph©n biƯt: r/d/gi, dÊu ?/~
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Nhí vµ viÕt l¹i ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng 4 khỉ th¬ trong bµi “ChuyƯn cỉ tÝch loµi ng­êi”.
- LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c tiÕng cã ©m ®Çu, dÊu thanh dƠ lÉn.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt, viết đúng chính tả.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: 4 tê phiÕu khỉ to viÕt néi dung bµi tËp 2(b).
H: VBT
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: (3P)
KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa häc sinh
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu bµi: (2P)
2,H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶: (16P)
a-H­íng dÉn chÝnh t¶
b-ViÕt chÝnh t¶: 
3,ChÊm chÝnh t¶: (6P)
4,LuyƯn tËp: (10P)
*Bµi 2(b) §Ỉt trªn nh÷ng ch÷ in nghiªng dÊu hái hay dÊu ng·
*Bµi 3: Chän nh÷ng tiÕng thÝch hỵp trong ngoỈc ®¬n ®Ĩ hoµn chØnh bµi v¨n sau
5,Cđng cè - dỈn dß (3P)
G: KiĨm tra - nhËn xÐt
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: Nhí l¹i, ®äc thuéc lßng bµi viÕt (2H)
G: Nªu yªu cÇu
H: Nªu néi dung bµi, nhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy
ViÕt ra nh¸p c¸c tõ hay m¾c lçi trong khi viÕt bµi
G: NhËn xÐt chung
H: Nhí viÕt bµi vµo vë
G: Quan s¸t, uèn n¾n
G: NX mét sè bµi
G: Nªu yªu cÇu bµi tËp, chän bµi tËp
H: §äc thÇm ®o¹n v¨n
G: D¸n 4 tê phiÕu lªn b¶ng
H: Lªn b¶ng ®iỊn (4H)
H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi
H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H)
G: HD lµm bµi theo c¸ch ®¸nh sè 1, 2...
H: Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi (2H)
H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i
H: §äc l¹i bµi ®· hoµn chØnh (1H)
G: NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn dß häc sinh
H: Lµm hoµn thiƯn bµi tËp
- ChuÈn bÞ bµi sau“SÇu riªng”
Tiết 7: Kể chuyện
KĨ chuyƯn ®­ỵc chøng kiÕn hoỈc tham gia
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh chän mét c©u chuyƯn vỊ mét ng­êi cã kh¶ n¨ng hoỈc cã søc khoỴ ®Ỉc biƯt. BiÕt kĨ chuyƯn theo c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viƯc thµnh mét c©u chuyƯn cã ®Çu cã cuèi hoỈc chØ kĨ sù viƯc chøng minh kh¶ n¨ng ®Ỉc biƯt cđa nh©n vËt.
-BiÕt trao ®ỉi víi c¸c b¹n vỊ ý nghÜa c©u chuyƯn. Lêi kĨ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thĨ kÕt hỵp lêi nãi cã cư chØ, ®iƯu bé mét c¸ch tù nhiªn.
- BiÕt l¾ng nghe b¹n kĨ, nhËn xÐt ®ĩng lêi kĨ cđa b¹n.
* Tích hợp TV: Rèn KN nghe, KN diễn đạt: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: B¶ng phơ viÕt s½n ®¸nh gi¸ bµi kĨ chuyƯn.
H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: KiĨm tra s¸ch vë...
B.Bµi míi: 
1,Giíi thiƯu bµi: (2P)
2,H­íng dÉn HS kĨ chuyƯn (32P)
a-H­íng dÉn häc sinh hiĨu yªu cÇu cđa ®Ị bµi
b-Häc sinh tËp kĨ chuyƯn
3,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: KiĨm tra, nhËn xÐt
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
G: ViÕt ®Ị bµi lªn b¶ng, g¹ch ch©n nh÷ng tõ träng t©m x¸c ®Þnh ®ĩng yªu cÇu cđa ®Ị
H: Nèi tiÕp nhau ®äc gỵi ý (SGK) (->3)
G: Nªu yªu cÇu
H: Chän nh©n vËt - lËp dµn ý
H: TËp kĨ theo cỈp
Thi kĨ tr­íc líp, nªu néi dung c©u chuyƯn m×nh võa kĨ (4H)
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän theo tiªu chÝ ®¸nh gi¸ bµi kĨ chuyƯn
G: NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau: Con vÞt xÊu xÝ.
Tiết 8: KNS
KĨ NĂNG BẢO VỆ MÌNH (TT)
Thứ 4
	Ngày soạn: 09/02/2016
	Ngày giảng: ./02/2016
Tiết 1: Tập đọc
BÌ xu«i s«ng La
I.Mơc ®Ých yªu cÇu 
- §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t bµi th¬. BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng nhĐ nhµng, tr×u mÕn phï hỵp víi néi dung miªu t¶ c¶nh ®Đp thanh b×nh, ªm ¶ cđa dßng s«ng La, víi t©m tr¹ng cđa ng­êi ®i bÌ say mª ng¾m c¶nh vµ m¬ ­íc vỊ t­¬ng lai.
- HiĨu néi dung, ý nghÜa cđa bµi th¬: ca ngỵi vỴ ®Đp cđa dßng s«ng La nãi lªn tµi n¨ng, søc m¹nh cđa con ng­êi ViƯt Nam trong c«ng cuéc x©y dùng quª h­¬ng, ®Êt n­íc, bÊt chÊp bom ®¹n cđa kỴ thï.
- Häc thuéc lßng bµi th¬.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN trả lời câu hỏi, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Tranh minh ho¹ bµi ®äc (SGK)
H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: §äc bµi Anh hïng lao ®éng TrÇn §¹i NghÜa, tr¶ lêi c©u hái vỊ bµi ®äc (5P)
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu bµi: (2P)
2,L§ vµ t×m hiĨu bµi (30P)
a-LuyƯn ®äc
-§äc mÉu
-§äc ®o¹n (3 ®o¹n)
m­¬n m­ít, l­ỵn ®µn, ng©y ngÊt...
-§äc bµi:
b-T×m hiĨu bµi
-n­íc s«ng La trong veo, hµng tre xanh...chim hãt trªn bê ®ª
-bÌ gç ®­ỵc vÝ víi ®µn tr©u...
-t¸c gi¶ m¬ t­ëng ®Õn ngµy mai
-...tµi trÝ, søc m¹nh cđa nh©n d©n
*§¹i ý: Ca ngỵi vỴ ®Đp cđa dßng s«ng La, nãi lªn søc m¹nh...
c-LuyƯn ®äc diƠn c¶m vµ häc thuéc lßng
3,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu
H: Nèi tiÕp nhau ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiƯu, ghi b¶ng
H: §äc toµn bµi (1H)
H: Chia ®o¹n, ®äc nèi tiÕp (->3)
G: Theo dâi ghi b¶ng tõ häc sinh ®äc sai 
H: LuyƯn ph¸t ©m (CN)
H: §äc toµn bµi (2H)
G: NhËn xÐt chung
H: §äc phÇn chĩ gi¶i (SGK) (1H)
G: Nªu yªu cÇu c¸c c©u hái
H: §äc thÇm, ®äc thµnh tiÕng lÇn l­ỵt tr¶ lêi tõng c©u hái
H+G: NhËn xÐt, chèt ý
H: Ph¸t biĨu (3H)
H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng
H: Nèi tiÕp ®äc 3 khỉ th¬ (->1)
G: H­íng dÉn ®äc diƠn c¶m vµ thi ®äc tr­íc líp (4H)
H+G: NhËn xÐt
H: NhÈm häc thuéc lßng - thi ®äc tõng khỉ, c¶ bµi (4H)
H+G: NhËn xÐt
H: NhÈm häc thuéc lßng - thi ®äc tõng khỉ, c¶ bµi (4H)
H+G: NhËn xÐt 
H: NhÈm häc thuéc lßng - thi ®äc tõng khỉ, c¶ bµi (4H)
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän
G: NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau: Hoa häc trß
Tiết 2: Mĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Tốn
QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản .
	- Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . 
* Buổi chiều : Rèn học sinh biết cách cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản .
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu , SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Quy đồng mẫu số các phân số .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : HS tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số .
MT : HS nắm thương của phép chia cĩ thể là một phân số .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : - Phấn màu , SGK .
Hoạt động lớp , nhĩm đơi .
- Suy nghĩ để giải quyết vấn đề trên .
- Trao đổi ý kiến để thấy cần phải nhân cả tử số và mẫu số của phân số này với mẫu số của phân số kia để tìm được .
- Nêu đặc điểm của các phân số và .
- Vài em nhắc lại .
- Nêu nhận xét : Mẫu số chung 15 chia hết cho các mẫu số 3 và 5 
- Giới thiệu vấn đề : Cĩ hai phân số và , làm thế nào để tìm được hai phân số đĩ cĩ cùng mẫu số , trong đĩ một phân số bằng và một phân số bằng ?
- Nêu tiếp : Từ hai phân số và chuyển thành hai phân số cĩ cùng mẫu số là và ; trong đĩ và gọi là quy đồng mẫu số hai phân số . 15 gọi là mẫu số chung của hai phân số và .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập 
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu , SGK .
Hoạt động lớp .
- Cho HS làm bài rồi chữa bài .
+ Cách trình bày :
 và 
Ta cĩ : 
+ Tập diễn đạt sau mỗi cặp phân số được quy đồng .
- Cho HS làm bài rồi chữa bài như bài 1 .
- Bài 1 : 
Gv nhận xét. 
+ Quy đồng mẫu số hai phân số đĩ , ta nhận được các phân số nào ?
+ Hai phân số mới nhận được cĩ mẫu số chung bằng bao nhiêu ?
+ Giới thiệu cách viết tắt mẫu số chung là MSC để HS sử dụng .
- Bài 2 : 
Gv nhận xét. 
 4. Củng cố : (3’)
- Các nhĩm cử đại diện thi đua quy đồng mẫu số các phân số ở bảng .
 5. Dặn dị : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều : Rèn học sinh biết cách cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản 
- Làm các bài tập tiết 103 sách BT .
Tiết 4: Tập làm văn
Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- NhËn thøc ®ĩng vỊ lçi trong bµi v¨n miªu t¶ cđa b¹n vµ cđa m×nh.
- BiÕt tham gia sưa lçi chung, biÕt sưa lçi theo yªu cÇu.
- ThÊy ®­ỵc c¸i hay cđa bµi ®­ỵc thÇy c« khen.
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Mét sè tê giÊy ghi mét sè lçi ®iĨn h×nh vỊ chÝnh t¶, dïng tõ, ®Ỉt c©u, ý... cÇn ch÷a chung tr­íc líp.
PhiÕu bµi tËp.
H: SGK.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
1,NhËn xÐt chung KQ lµm bµi (8P)
2,H­íng dÉn ch÷a lçi bµi (24P)
a-H­íng dÉn ch÷a lçi
b-H­íng dÉn ch÷a lçi chung
3,H­íng dÉn häc tËp nh÷ng bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay (5P)
4,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: ViÕt lªn b¶ng ®Ị bµi (tuÇn 20)
- Nªu nhËn xÐt
- Tr¶ bµi cho häc sinh
G: Ph¸t phiÕu cho tõng häc sinh, giao viƯc 
H: §äc lêi nhËn xÐt cđa thÇy c«, viÕt vµo phiÕu c¸c lçi ®· m¾c vµ sưa lçi. §ỉi bµi lµm vµ phiÕu theo cỈp.
G: Theo dâi, kiĨm tra häc sinh lµm viƯc
G: D¸n lªn b¶ng mét sè tê giÊy viÕt mét sè lçi ®iĨn h×nh...
H: Lªn b¶ng ch÷a (2H)
H+G: NhËn xÐt
G: §äc mét sè bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay
H: Trao ®ỉi theo h­íng dÉn cđa gi¸o viªn, rĩt kinh nghiƯm cho m×nh
G: NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß häc sinh
«n l¹i bµi ë nhµ
Tiết 6: Luyện viết
Bè xuơi sơng La
1. Mơc tiªu 
HS viÕt ®ĩng cì ch÷.
HS viÕt ®Đp, ®ĩng tèc ®é.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN viết đúng chính tả, rõ nghĩa
2. Ho¹t ®éng :
Hs đọc bài, hiểu nội dung
Nhận xét.
Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch viÕt.
HS viÕt, GV kiĨm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt chưa đẹp,chưa chính xác.
3. Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 7: Lịch sử (GVBM)
Tiết 8: Địa lí (GVBM)
Thứ 5
	Ngày soạn: 09/02/2016
	Ngày giảng: ./02/2016
Tiết 1: Tốn
QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố về cách quy đồng mẫu số hai phân số .
	- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số , trong đĩ mẫu số của một phân số được chọn làm mẫu số chung .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Buổi chiều : Rèn học sinh biết cách cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản .
* Tích hợp TV: Rèn KN phân tích, KN diễn đạt; KN trình bày vở
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Quy đồng mẫu số các phân số .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Quy đồng mẫu số các phân số (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : HS tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số .
MT : HS nắm cách quy đồng mẫu số hai phân số bằng cách chọn mẫu số chung .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : - Phấn màu , SGK .
Hoạt động lớp .
- Nêu nhận xét về mối quan hệ giữa hai mẫu số 6 và 12 để nhận ra 6 x 2 = 12 hay 12 : 2 = 6 , tức là 12 chia hết cho 6 .
- Tự trả lời .
- Tự quy đồng để cĩ :
 ; giữ nguyên phân số .
- Khi quy đồng mẫu số hai phân số , trong đĩ mẫu số của một trong hai phân số là MSC , ta làm như sau :
+ Xác định MSC .
+ Tìm thương của MSC và mẫu số của phân số kia .
+ Lấy thương tìm được nhân với tử số và mẫu số của phân số kia . Giữ nguyên phân số cĩ mẫu số là MSC .
- Đặt vấn đề : Quy đồng mẫu số hai phân số và .
- Hỏi : Cĩ thể chọn 12 là MSC được khơng ?
- Gợi ý HS nêu cách quy đồng mẫu số trong trường hợp này .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu , SGK .
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Nhận xét rồi tự nêu cách làm 
- Bài 1 : 
- Bài 2 :
+ Chọn 3 phần , cho HS làm bài rồi chữa bài . 
- Bài 3 : 
+ Nêu yêu cầu BT .
4. Củng cố : (3’)
- Nhận xét .
- Các nhĩm cử đại diện thi đua quy đồng mẫu số các phân số ở bảng .
5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều : Rèn học sinh biết cách cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản 
- Làm các bài tập tiết 104 sách BT .
Tiết 2: Kĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Thể dục (GVBM)
Tiết 4: LT&C
VÞ ng÷ trong c©u kĨ
Ai thÕ nµo?
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- N¾m ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm vỊ ý nghÜa vµ cÊu t¹o cđa vÞ ng÷ trong c©u kĨ Ai thÕ nµo?
-X¸c ®Þnh ®­ỵc bé phËn vÞ ng÷ trong c¸c c©u kĨ Ai thÕ nµo? BiÕt ®Ỉt c©u ®ĩng mÉu.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc, phân tích; KN diễn đạt, viết câu lời giải đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: 2 tê phiÕu to viÕt 6 c©u kĨ Ai thÕ nµo?...
H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: (5P)
§äc ®o¹n v¨n kĨ vỊ c¸c b¹n trong tỉ cã sư dơng c©u kĨ Ai thÕ nµo?
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu bµi: (2P)
2,NhËn xÐt: (20P)
*Bµi tËp 1, 2
*Ghi nhí: (SGK)
3,LuyƯn tËp: (10P)
*Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái 
*Bµi 2: §Ỉt 3 c©u kĨ Ai thÕ nµo? Mçi c©u t¶ mét c©y hoa mµ em thÝch?
4,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu
H: §äc ®o¹n v¨n cđa m×nh (2H)
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: Nèi tiÕp nhau ®äc néi dung bµi tËp 1 
- Líp ®äc thÇm trao ®ỉi víi b¹n, lµm bµi vµo vë
G: Nªu yªu cÇu cđa bµi tËp
H: Ph¸t biĨu ý kiÕn - x¸c ®Þnh chđ ng÷ - vÞ ng÷ cđa nh÷ng c©u võa t×m ®­ỵc
G: D¸n lªn b¶ng 2 phiÕu viÕt 6 c©u...
H: Lªn g¹ch 2 g¹ch d­íi chđ ng÷, 1 g¹ch d­íi vÞ ng÷
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i
H: Nèi tiÕp nhau ®äc (->3)
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H)
Trao ®ỉi theo cỈp, lµm vµo vë bµi tËp
H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H)
H+G: NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng
H: Nªu yªu cÇu bµi tËp 
ViÕt ra nh¸p - nèi tiÕp nhau ®äc (->4)
H+G: NhËn xÐt tiÕt häc
H: Lµm bµi tËp
ChuÈn bÞ bµi sau “Chđ ng÷ trong c©u kĨ Ai thÕ nµo?”
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về văn Miêu tả đồ vật
 	Trình bày bài viết sạch đẹp
* Tích hợp TV: Rèn KN phân tích; KN trình bày bài. 
II: Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1.Bài cũ :
2.Bài mới : GTB 
GV ra 3 đề
Đề 1:Tả một đồ vật mà em yêu thích nhất ở trường 
Đề 2:Tả một đồ vật mà em yêu thích nhất ở nhà
Đề 3:Tả một đồ chơi mà em yêu thích nhất 
GV chấm ,chữa bài
Nhận xét kết quả bài làm
3: Củng cố – dặn dò
HS đọc đề bài,chọn đề và làm bài
-HS làm bài cá nhân
-Viết mở bài (trực tiếp hoặc gián tiếp)
-Viết kết bài (mở rộng hoặc không mở rộng )
Tiết 6: Tốn TC
LUYỆN TẬP
®äc, viÕt ph©n sè; ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn 
I: mơc tiªu
- Cđng cè vỊ : RÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt ph©n sè; ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn 
 th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp 
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc, KN trình bày bài
II: Ho¹t ®éng d¹y häc 
*GV cho hs lµm c¸c bµi tËp sau 
Bµi 1 : H·y viÕt 4 ph©n sè b»ng ph©n sè 2 vµ cã mÉu sè lÇn l­ỵt lµ 6,18,24,36 
 3
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm 3/4= .../12; 7/ .... =21 /9 ; 
 18/ 15 =.. ./ 5 ; 4/...=16/ 24 
 Bµi 3 : Ph¶i bít ë tư sè vµ mÉu sè cđa ph©n sè 27 / 15 ®i cïng mét sè nµo ®Ĩ ®­ỵc ph©n sè 5/2 ?
 Bµi 3: Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè sau 
a) 15/24vµ 23/48 ; 5/9vµ 6/45 ; 12/24/,3/4 vµ 6/12
b) 5/9 ,2/14 vµ 3/7 ; 4/7 vµ 8/21 ;3/15 vµ 8/60 
Bµi 4 : T×m x vµ y biÕt hiƯu cđa x vµ y lµ 18 vµ 7/4 = x/y 
Tiết 7+8: Tiếng việt TC
ƠN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I - MỤC TIÊU: giúp HS củng cố lại kiến thức về cấu tạo bài văn văn miêu tả cây cối .
* Tích hợp TV: Rèn KN diễn đạt, KN trình bày
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1 Khởi động : lớp hát 
2 Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A Giới thiệu: GV nêu ghi bảng 
Đọc bài văn “ Bãi ngơ ” tác giả tả theo trình tự nào dưới đây ?
a) Từ xa đến gần 
b) tả từng bộ phận của cây .
c) Tả cây ngơ từ lúc mới mọc đến lúc trưởng thành ra hoa kết trái đến lúc ngơ già .
Bài 2 : Đọc kĩ bài cây cối và nêu trình tự tả cây cối.
4 Củng Cố : Hệ thống nội dung bài
5 Dặn dị:Chuẩn bị tiết sau.Nhận xét giờ học 
Học sinh theo dõi 
HS đọc nêu yêu cầu 
HS trao đổi cùng bạn – đưa ra kết luận và nêu - HS trình bày lớp nhận xét 
HS đọc nêu yêu cầu thảo luận lớp nhận xét bổ sung.
Học sinh làm bài vào vở 
Đọc bài viết của mình .Lớp nhận xét bổ sung. 
Thứ 6
	Ngày soạn: 09/02/2016
	Ngày giảng: ./02/2016
Tiết 1: Tốn
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố và rèn kĩ năng quy đồng mẫu số hai phân số ; rút gọn phân số . Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số ở trường hợp đơn giản .
	- Quy đồng được mẫu số các phân số và rút gọn được phân số .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh kĩ năng quy đồng mẫu số hai phân số ; rút gọn phân số . Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số ở trường hợp đơn giản .
* Tích hợp TV: Rèn KN diễn đạt, KN trình bày bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Quy đồng mẫu số các phân số (tt) .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Củng cố về quy đồng mẫu số hai phân số .
MT : HS làm được các bài tập 
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu , SGK .
Hoạt động lớp .
- Lần lượt làm bài từ phần a đến phần b rồi chữa bài .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
- Bài 4 : Yêu cầu Hs làm bài, rồi nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách quy đồng mẫu số 3 phân số .
MT : HS nắm cách quy đồng mẫu số 3 phân số .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : - Phấn màu , SGK .
Hoạt động lớp .
- Muốn quy đồng mẫu số 3 phân số , ta cĩ thể lấy tử số và mẫu số của từng phân số lần lượt nhân với tích các mẫu số của hai phân số kia .
- Tự quy đồng mẫu số các phân số nêu trong phần a và b .
- Bài 3 : 
+ Hướng dẫn HS làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số theo mẫu .
+ Gợi ý HS nêu cách quy đồng .
Hoạt động 3 : Củng cố cách rút gọn phân số .
MT : Làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu , SGK .
Hoạt động lớp .
- Quan sát BT phần a rồi tự tính . Thi đua sửa bài ở bảng .
- Tự làm tiếp BT phần b và c rồi sửa bài .
- Bài 5 : 
Gv nhận xét. 
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhĩm cử đại diện thi đua quy đồng , rút gọn các phân số ở bảng .
 5. Dặn dị : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh kĩ năng quy đồng mẫu số hai phân số ; rút gọn phân số . Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số ở trường hợp đơn giản .
- Làm các bài tập tiết 105 sách BT .
Tiết 2: Tập làm văn
CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
-N¾m ®­ỵc cÊu t¹o 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) cđa bµi v¨n t¶ c©y cèi.
-BiÕt lËp dµn ý miªu t¶ mét c©y ¨n q