Giáo án lớp 4 - Nguyễn Thị Tuyết - Trường Tiểu học Phan Bội Châu năm 2008 - 2009 - Tuần 28

cả lớp làm vào vở.
-Giáo viên nhận xét.
* Bài 4:
-Gọi học sinh nêu đề bài.
- Tìm nửa chu vi hình chữ nhật.
- Tìm chiều rộng hình chữ nhật.
- Tìm diện tích hình chữ nhật.
+ HS làm bài vào vở.
- HS lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm HS.
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
-1 HS làm bài trên bảng.
 -HS nhận xét bài bạn.
+ HS lắng nghe.
-1 HS đọc.
- Quan sát hình vẽ và trả lời.
 + Nhận xét bì bạn.
- Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sát hình vẽ và trả lời.
a. PQ và SR là hai cạnh không bằng nhau. ( SAI )
b. PQ không song song với PS( ĐÚNG)
c.Các cạnh đối diện song song(ĐÚNG)
d/ Có 4 cạnh bằng nhau ( ĐÚNG )
+ Nhận xét bài bạn.
- Củng cố đặc điểm của hình thoi.
-1 HS đọc, tự làm vào vở.
+ 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Lớp thực hiện vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- HS ở lớp nhận xét bài bạn.
 -Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
 Thứ Ba ngày 24 tháng 03 năm 2009
THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG”
I. Mục tiêu:
 -Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
 -Trò chơi “Dẫn bóng ”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. 
II. Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 .Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định, điểm danh sĩ số.
-GV phổ biến nội dung, nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. 
 -Khởi động: 
 -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
-Ôn nhảy dây. 
-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS thực hiện “Đá cầu; Tập tâng cầu bằng đùi ”. 
- HS thực hiện các động tác bổ trợ của môn “Ném bóng”.
 2 .Phần cơ bản:
 -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung của môn tự chọn, một tổ học trò chơi “DẪN BÓNG ”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm.
 a) Môn tự chọn:
 -Đá cầu: 
 - HS tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung. 
 -GV chia tổ cho các em tập luyện. 
 -Ném bóng 
 -Tập các động tác bổ trợ: 
 -GV nêu tên động tác. Làm mẫu kết hợp giải thích động tác. 
 -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, sửa sai cho HS. 
 a) Trò chơi vận động : 
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 -Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ”. 
 -GV nhắc lại cách chơi.
 Những trường hợp phạm quy:
 Những trường hợp không tính mắc lỗi:
 -GV phân công địa điểm cho HS chơi chính thức do cán sự tự điều khiển. 
3. Phần kết thúc: 
 -GV cùng HS hệ thống bài học. 
 -Trò chơi: “Kết bạn”.
 -Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
 -GV hô giải tán.
2 – 4 phút
1 phút
3 phút 
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
3 – 5 phút
6 – 8 phút
7 -10 phút 
2 – 3 lần
3 phút 
9 – 11 phút 
4 – 6 phút
2 – 3 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 
-HS nhận xét. 
-HS tập hợp theo đội hình hàng ngang 
HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội theo 1 hàng dọc. 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
-HS hô “khỏe”.
 CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 2)	
I.Mục tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn "Hoa giấy"
- Ôn luyện về ba kiểu câu đã học: + Ai làm gì ?+ Ai thế nào ?+ Ai là gì ?
II. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1.
- Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 ( các ý a , b , c) 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu:
2) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy): 
- GV đọc mẫu đoạn văn viết.
- HS đọc lại.
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ Treo tranh hoa giấy để HS quan sát.
- HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn 
- HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở.
- GV đọc lại để HS soát lỗi.
3) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu: 
Bài 2 .
-HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Đề bài yêu cầu ta làm gì?
- HS tự làm bài sau đó trình bày. 
- Cho 3 HS làm sau đó dán lên bảng.
 - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng học sinh 
+ Các cặp khác nhận xét, bổ sung.
+ Nhận xét ghi điểm cho từng HS.
4) Củng cố dặn dò: 
*Về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
-Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- HS lắng nghe.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- Quan sát tranh.
- Các tiếng khó: rực rỡ, trắng muốt,, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tán mát,...
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vơ.û 
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi.
+ 1 HS đọc.
-Bài 2a: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì?
-Bài 2b: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai thế nào?
-Bài 2c: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai là gì ?
+ 2 HS trao đổi, thảo luận và đặt câu.
- 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng.
+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn.
Câu kể Ai làm gì ?
Đến giờ ra chơi , chúng tôi ùa ra sân như một đàn ong vở tổ . Các bạn nữ chơi nhảy dây . Riêng mấy đứa chúng em chỉ thích ngồi đọc chuyện dưới gốc cây .
Câu kể Ai thế nào ?
Lớp em mỗi bạn một vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng , vui vẻ . Hoà thì bộc tuệch , thẳng ruột ngựa . Thắng thì nóng tính như Trương Phi . Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm . Thuý thì ngược lại lúc nào cũng lôi thôi 
Câu kể Ai là gì ?
Em xin giới thiệu với các chị về các thành viên trong tổ của em : Em tên là Bích Lam . Em làm tổ trưởng tổ 2 . Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện . Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện . Hương là ca sĩ của lớp .
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
-HS cả lớp.
TOÁN: GIỚI THIỆU TỈ SỐ 
I. Mục tiêu:
-Giúp HS hiểu: 
- Ý nghĩa thực tiễn về tỉ số của hai số. 
- Biết đọc, viết tỉ số của hai số.
-Vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
+ HS: Thước kẻ, e ke và kéo.
 III. Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
*) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 
- GV gọi HS nêu ví dụ: 
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:
-Tỉ số của xe tải và xe khách là: 5 : 7 hay 
- Tỉ số cho biết : số xe tải bằng số xe khách.
-Tỉ số của xe khách và xe tải là: 7 : 5 hay 
- Tỉ số này cho biết: số xe khách bằng số xe tải.
*) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 )
- Yêu cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ; 3 và 6 
+ Hãy lập tỉ số của a và b.
- Tỉ số của hai số không kèm đơn vị.
- Ví dụ : Tỉ số của 3m và 6 m là 3 : 6 
c) Thực hành :
*Bài 1 :
 -HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở.
-HS lên bảng làm.
-Nhận xét bài làm học sinh.
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2: 
 -HS nêu đề bài.
-HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-Nhận xét bài làm học sinh.
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
* Bài 3:
-HS nêu đề bài.
-HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
 -Nhận xét.
* Bài 4:
-HS nêu đề bài.
-Vẽ sơ đồ minh hoạ trước khi giải.
-HS làm bài vào vở.
- Nhận xét bài HS.
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm baì
- 1 HS làm bài trên bảng.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số của hai số.
+ HS lập tỉ số của hai số: 
- Tỉ số của 5 và 7 bằng: 5 : 7 hay 
- Tỉ số của 3 và 6 bằng: 3 : 6 hay 
- Tỉ số của a và b bằng: a : b hay 
 -1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Tự làm vào vở. HS làm trên bảng.
a/ = . b/ = .
c/ = . d/ = .
- Củng cố tỉ số của hai số.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- Củng cố tỉ số của hai số.
1 HS đọc, tự làm vào vở. HS lên bảng thực hiện và trả lời.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Lớp thực hiện vào vở.
- HS ở lớp nhận xét bài bạn.
 -Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập. 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điển tập đọc và HTL (như tiết 1) 
- Hệ thống những điều cần ghi nhớ vê nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm: Vẽ đẹp muôn màu.. 
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “ Cô tấm của mẹ”
II. Chuẩn bị: 
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1.
- Phiếu ghi sẳn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vẽ đẹp muôn màu”
 III. Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Kiểm tra đọc: -Khoảng 1/3 lớp thực hiện như tiết 1.
c) Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm và nêu nội dung chính của mỗi bài.
Tên bài
Nội dung chính
Sầu riêng 
Giá trị và vẻ đặc sắc của Sầu riêng - lòai cây ăn quả đăc sản của Miền Nam nước ta.
Chợ Tết 
Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết. 
Hoa học trò 
Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ - một loài hoa gắn với học trò.
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ 
Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
Vẽ về cuộc sống an toàn 
Kêt quả vẻ tranh của thiếu nhi với chủ đề : Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt nam có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ.
Đoàn thuyền đánh cá
Ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng của biển cả, vẽ đẹp trong lao động của người dân biển.
3. Nghe viết : Bài “Cô Tấm của mẹ”
- GV đọc mẫu đoạn văn viết.
- HS đọc lại.
- HS tìm các tiếng khó viết mà hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn 
- HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở.
- GV đọc lại để HS soát lỗi.
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết 4.
- 1 HS thực hiện.
- HS lần lượt bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe yêu cầu để nêu các bài tập đọc và nội dung chính.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- Đọc các tiếng khó.
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vơ.û 
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi.
-Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập. 
 Thứ Tư ngày 25 tháng 03 năm 2009
TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ II 
 I.Mục tiêu: 
- Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm.
- Rèn kỷ năng lựa chọn và kết hợp từ qua BT điền từ vào chổ trống để tạo cụm từ.
II. Chuẩn bị: 
- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 1, 2. Viết rỏ các ý để HS dễ dàng điền nội dung. (Mẫu phiếu như SGK)
- Bảng lớp hoặc một số tờ phiếu viết nội dung BT 3a,b,c theo hàng ngang.
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Ghi lại những từ ngữ đã học trong tiết mỡ rộng vốn từ theo chủ điểm: 
- GV nêu yêu cầu của tiết ôn tập.
2) Ghi lại một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong một chủ điểm đã học nói trên: 
- GV phát phiếu cho HS làm BT 1,2
- GV kết luận.
- HS nêu yêu cầu BT 3.
- Cho HS thảo luận nhóm.
- 3 HS lên bảng làm 3 ý a,b,c.
- HS nhận xét, GV kết luận,
3) Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài. 
- Lớp lắng nghe.
- HS làm vào bảng BT 1,2
- HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- 3 HS lên bảng làm
+ HS nhận xét, bổ sung.
- HS cả lớp thực hiện.
TOÁN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ 
I. Mục tiêu:
Giúp HS: Giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số " qua các bước sau:- Lập sơ đồ. Tìm tổng số phần bằng nhau. Tìm giá trị của một phần.
- Tìm số bé.
- Tìm số lớn.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
+ HS: Thước kẻ, e ke và kéo.
 III. Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
*) Giới thiệu bài toán 1 
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 1 gọi HS nêu ví dụ: 
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ.
- Hướng dẫn giải bài toán theo các bước.
-Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 96 : 8 x 3 = 36 
*) Giới thiệu bài toán 2 
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2 gọi HS nêu ví dụ : 
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ.
- Hướng dẫn giải bài toán theo các bước.
-Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 25 : 5 x 2 = 10(quyển ) 
c) Thực hành:
*Bài 1:
 -HS nêu đề bài, lớp làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm.
-Nhận xét bài làm học sinh.
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : 
 -HS nêu đề bài.
-HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-Nhận xét bài làm học sinh.
* Bài 3 :
-HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Tìm tổng của hai số. Vẽ sơ đồ.
- Tìm tổng số phần bằng nhau 
- Tìm số bé. Tìm số lớn.
-Nhận xét ghi điểm học sinh.
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS làm trên bảng, nhận xét bài bạn.
+ HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải bài.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ tự làm vào vở. 1 HS làm bài trên bảng.
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ tự làm vào vở. 1 HS làm bài trên bảng.
 + Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài:
 + Nhận xét bài bạn.
 -Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
MĨ THUẬT: TRANG TRÍ LỌ HOA
I/ MỤC TIÊU:
- HS thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa
- HS biết cách vẻ và trang trí được lọ hoa theo ý thích
- HS quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình 
II/ CHUẨN BỊ 
- Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau.
- Aûnh một vài kiểu lọ hoa đẹp.
- Bài vẽ của HS các lớp trước. Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa.
- Aûnh lọ hoa. Giấy vẽ hoặc vở thực hành 
- Bút chì, màu vẽ, hoặc giấy màu, hồ dán (để xé dán)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định
2. KTBC: Kiểm tra sách vở, màu
3. Bài mới: Giới thiệu bài : 
- Vẽ trang trí - trang trí lọ hoa
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- GV viên gợi ý HS nhận xét về:
- Hình dáng của lọ, Cấu trúc chung, Cách trang trí 
Hoạt động 2: Cách trang trí
- GV gợi ý những cách trang trí khác nhau để HS nhận ra:
* Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các hình mảng trang trí.
 -Phác hình để vẽ đường diềm ở miệng lọ, ở thân hoặc chân lọ.
 -Phác hình mảng ở thân lọ: hình vuông, hình tròn
 -Phác hình trang trí cụ thể hơn 
+ Tìm họa tiết vào các mảng.
+ Vẻ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt. Có thể vẽ màu theo men của lọ: màu nâu, màu đen, màu xanh
Hoạt động 3: Thực hành
- HS vẽ hình ở giấy, sau đó mới trang trí
+ Cách vẽ mảng, vẽ họa tiết, hoặc cách xé họa tiết.
+ Cách vẽ màu hoặc chọn giấy màu cho hình lọ, họa tiết
Họat động 4: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét bài làm xếp loại 
5. Dặn dò 
- Sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao thông có trong sách báo, tranh ảnh
- Cả lớp thực hiện.
- HS để đồ dùng học tập lên bàn
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, HS nhận xét
- HS nêu theo sự cảm nhận của mình.
- HS lắng nghe ghi nhớ để làm bài
- HS thực hành vẽ.
- HS làm theo cảm nhận
- Lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện
 Thứ Năm ngày 26 tháng 03 năm 2009
THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI : “ TRAO TÍN GẬY ”
I. Mục tiêu:
 -Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
 -Trò chơi “Dẫn bóng ”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. 
II. Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 .Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định, điểm danh sĩ số.
-GV phổ biến nội dung, nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. 
-Khởi động.
-Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 
-Ôn nhảy dây. 
-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS thực hiện “Đá cầu; Tập tâng cầu bằng đùi ”. 
- HS khác thực hiện các động tác bổ trợ của môn “Ném bóng”.
 2 .Phần cơ bản:
 -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập.
 a) Môn tự chọn:
 -Đá cầu: 
 * Tập tâng cầu bằng đùi:
 -GV làm mẫu, giải thích động tác:
 -Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị, tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung. 
 -GV chia tổ cho các em tập luyện. 
 -Ném bóng 
 -Tập các động tác bổ trợ. 
 * Ngồi xổm tung và bắt bóng 
 -GV nêu tên động tác. 
 -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác. 
 -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS. 
 b) Trò Chơi Vận Động: 
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
-Nêu tên trò chơi: “ Trao tín gậy ”. 
-GV nhắc lại cách chơi. 
-GV tổ chức cho HS chơi thử, cho HS chơi chính thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều khiển. 
3. Phần kết thúc: 
 -GV cùng HS hệ thống bài học. 
 -Trò chơi: “Kết bạn”.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
-GV hô giải tán.
1 – 2 phút
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
1 – 2 phút
8 – 12 phút
9-11 phút 
2 – 3 lần
 2 phút 
9 – 11 phút 
4 – 6 phút
 2 – 3 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 
-HS nhận xét. 
-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang.
-HS tập hợp thành 2 hàng dọc, mỗi hàng là một đội thi đấu 8- 12 em. 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
-HS hô “khỏe”.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điển tập đọc và HTL (như tiết 1) 
- Hệ thống hóa những điều cần ghi nhớ vê nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: “Những người quả cảm”. 
II. Chuẩn bị: 
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1.
- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT 3
 III. Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Kiểm tra đọc: -Khoảng 1/3 lớp thực hiện như tiết 1.
c) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể về chủ điểm Những người quả cảm:.
- GV phát phiếu cho các nhóm hoạt động.
-Các nhóm HS trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung.
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật 
Khuất phục tên cướp biển 
Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn, khiến hắn phải khuất phục.
- Bác sĩ Ly.
- Tên cướp biển.
Ga – v rốt ngoài chiến lũy 
Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga – vrốt baa61t chấp hiểm nguy ra ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân.
- Ga - vrốt
- Aêng – giôn – ra
- Cuốc – phây - rắc
Dù sao Trái đất vẫn quay 
Ca ngợi hai nhà khoa học Cô - péc - ních
- Cô – péc – ních.
- Ga – li - lê
Con sẽ
Ca ngợi hành động dũng cảm xã thân cứu con của sẻ mẹ.
- Con sẻ mẹ, sẻ con.
- Nhân vật tôi
- Con chó săn
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết 4.
- 1 HS thực hiện.
- HS lần lượt bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi.
- HS đọc yêu cầu của bài tập, nêu tên các bài tập đọc là truyện kể trong