Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2014-2015 - Trần Thị Hương Lan

HS đọc yêu cầu bài tập 
- Làm miệng bài tập sau đó làm bài vào vở
a/ như một cánh diều .
b/ như tiếng sáo .
c/ tựa như hạt ngọc.
=============================
Tập đọc – kể chuyện (Tiết 26)
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)
Đọc thêm bài: “Khi mẹ vắng nhà”và “Chú sẻ và bông hoa bằng lăng”.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài văn đó. Đọc thêm bài Khi mẹ vắng nhà và Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học.
- Giáo dục HS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn hai câu văn của BT2. 
III. Các hoạt động dạy học: (40-45 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi HS nêu tên các bài tập đọc đã học mà không yêu cầu HTL.
- Nhận xét.
2/ Bài mới: Giới thiệu, ghi bảng.
H Đ 1: Ôn tập đọc.
- Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá.
H Đ 2: Đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà; Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.
- Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ, đoạn văn.
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
H Đ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm dưới đây:
a/ Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường. 
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là nơi chúng em vui chơi, rèn luyện và học tập . 
- GV theo dõi sửa sai 
Bài tập 3: Kể lại một đoạn hoặc cả câu chuyện mà em đã học trong 8 tuần đầu.
- Gọi HS kể tên các truyện đã học, GV ghi bảng. 
- GV gợi ý cho HS chọn 1 chuyện đọc tên chuyện và chọn kế 1 đoạn hoặc cả chuyện theo lời một nhân vật hoặc cùng kể với các bạn theo vui. 
- GV cùng cả lớp nhận xét chọn bạn kể hay, đúng 
- Nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố:
- Gọi HS đọc lại hai câu hỏi và câu trả lời của BT2.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài chuẩn bị bài tiết sau.
- 2 HS nêu: Cậu bé thông minh; Ai có lỗi; Cô giáo tí hon; Chiếc áo lan; Người mẹ; Ông ngoại; Người lính dũng cảm,
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS luyện đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc đồng thanh.
- SH đọc yêu cầu 
- 2 HS làm miệng .Sau đó làm vào vở
a/ Ai là hội viên câu lạc bộ thiếu nhi phường ? 
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? 
- HS kể tên các truyện đã học.
+ Cậu bé thông minh, Ai có lỗi, Chiếc áo len, Người mẹ, người lính dũng cảm, Bài tập làm văn. Trận bóng dưới lòng đường. Các em nhỏ và cụ già. Dại gì mà đổi. Không nỡ nhìn 
- HS thi nhau kể cá nhân 
- Cả lớp nhận xét.
=============================
Đạo đức (Tiết 9)
BÀI 5: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Giáo dục HS cần biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
*Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn;Kĩ năng thể hiện sự cảm thông,chia sẻ khi bạn vui,buồn.
II. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận; đóng vai.
III. Tài liệu, phương tiện: Vở BT Đạo đức 3
IV. Các hoạt động dạy học: (30-35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi 2 HS trả lời:
+ Trong gia đình, em phải có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em ? 
+ Hãy kể 1 câu chuyện, đọc 1 bài thơ về chủ đề gia đình ? 
Nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
Khởi động: Bắt nhịp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. 
H Đ 1 : Thảo luận phân tích tình huống.
- Yêu cầu HS quan sát, cho biết nội dung tranh . 
- Giới thiệu tình huống: Nếu em là bạn cùng lớp với Ân em sẽ làm gì để an ủi giúp đỡ bạn ? Vì sao ? 
 Kết luận: Khi bạn có chuyện vui buồn em cần động viên, an ủi bạn.
* HS cần thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn. 
H Đ 2: Đóng vai 
- Chia 3 nhóm, Yêu cầu các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một trong hai tình huống trong vở BT Đạo đức(trang 16,17)
- Tổ chức các nhóm trình bày trước lớp
Kết luận: 
+Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng chung vui với bạn . 
+Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng 
H Đ 3 : Bày tỏ thái độ 
- Lần lượt đọc từng ý kiến trong vở BT.
- Yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành. 
3/ Củng cố:
- Vì sao cần phải chia sẻ vui, buồn cùng bạn?
- Giáo dục ý thức biết chia sẻ vui, buồn cùng bạn
4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Về thực hành theo bài học,chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS trả lời, lớp nhận xét.
- Cả lớp hát.
- Quan sát, nêu nội dung 
- HS trả lời
- HS nhắc lại.
- Thảo luận nhóm đôi xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai . 
- Các nhóm lên đóng vai . 
- Cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
- HS lắng nghe.
- Suy nghĩ, bày tỏ thái độ bằng cách: tán thành giơ thẻ xanh, không tán thành giơ thẻ đỏ. 
=============================
Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2014.
Tiếng anh (2 tiết)
(Cô Nguyễn Như Khanh thực hiện)
=============================
Toán (Tiết 42)
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông.
- Vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
- Giáo dục HS nhớ để vận dụng khi cần thiết.
II. Đồ dùng dạy học: - Ê ke
 - 4 miếng bìa cắt như BT 3/43
III. Các hoạt động dạy học: (40-45 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi HS chữa bài tập 4/42.
Nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1/43: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và một cạnh cho trước.
- Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O
- Gọi HS lên bảng vẽ
- Chấm, chữa bài
Bài 2/43 :Dùng ê ke để kiểm tra trong mỗi hình có mấy góc vuông.
- Cho HS lấy ê ke để kiểm tra góc vuông.
- Gọi HS trả lời.
- GV nhận xét, kiểm tra, chốt câu kết quả đúng.
Bài 3/43: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tưởng tượng xem mỗi hình A, B được ghép từ các hình nào ? Sau đó quan sát miếng bìa GV đã chuẩn bị.
- Yêu cầu HS lên ghép 2 miếng bìa để tạo thành hình A, hình B như SGK.
Nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 4/43
- Yêu cầu HS lấy giấy thực hành gấp hình 
- Theo dõi, đến kiểm tra từng HS
3/ Củng cố:
- Vẽ ở bảng con hình tứ giác có 1 góc vuông
- HS nhớ cách vẽ và cách kiểm tra góc vuông.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Về làm bài tập, chuẩn bị tiết sau 
-1 HS lên bảng làm, lớp theo dõi.
- Nghe giới thiệu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-3 HS lên bảng vẽ, lớp làm vào vở.
 H 
 O G 
- HS dùng ê ke để kiểm tra.
- HS quan sát hình vẽ, sau đó quan sát 4 miếng bìa.
- 2 HS lên bảng ghép, lớp nhận xét.
+ Miếng bìa 1 và 4 tạo thành hình A.
+ Miếng bìa 2 và 3 tạo thành hình B
- Gấp giấy như hướng dẫn trong SGK
=============================
Chính tả (Tiết 17)
ÔN TẬP-KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3)
Đọc thêm bài: “Mẹ vắng nhà ngày bão” và “Mùa thu của em”.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài văn đó. Đọc thêm bài Mẹ vắng nhà ngày bão và Mùa thu của em.
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường( xã, quận, huyện) theo mẫu.
- Giáo dục HS nhớ cách viết đơn để vận dụng khi cần thiết.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc(8 tuần đầu).
 - Vở bài tập Tiếng Việt 3 tập1.
III. Các hoạt động dạy học: (40-45 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi HS đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?
- Nhận xét.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
H Đ 1: Ôn tập và kiểm tra đọc số HS
- Gọi HS lên bốc thăm bài đọc.
- Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm.
H Đ 2: Đọc thêm bài: “Mẹ vắng nhà ngày bão” và Mùa thu của em”.
- Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ, cả bài thơ.
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
H Đ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Viết 3 câu theo mẫu Ai là gì ? 
- HD đặt câu trong câu nói về ai, người đó là gì? 
VD: Bố mẹ em là công nhân nhà máy điện 
- GV theo dõi sửa sai 
Bài tập 3: Gọi HS đọc mẫu đơn.
- Hướng dẫn các em làm bài miệng 
- GV theo dõi hướng dẫn 
Gọi HS đọc lại phần đơn của mình.
- Nhận xét, tuyên dương. 
3/ Củng cố: Gọi HS nhắc lại các bước viết đơn 
- Giáo dục HS ghi nhớ mấy mẫu đơn viết để viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết .
4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài , tiết sau kiểm tra tiếp 
- 2 HS đặt, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị 2 phút. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi ghi trong phiếu 
- HS luyện đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc đồng thanh.
- HS đọc yêu cầu bài tập 
HS quy nghĩ làm bài vào vở
+ Chúng em là những học trò chăm ngoan 
+ Mẹ em là bác sĩ 
- HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn 
-Lần lượt từng HS trả lời miệng từng dòng 
- Sau đó HS làm bài vào vở bài tập 
+ Điền vào mẫu đơn có sẵn 
- HS đọc lại bài làm, cả lớp nhận xét . 
- 2 HS nhắc lại.
=============================
Tự nhiên và xã hội (Tiết 17)
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
- Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, môi trường sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học: - Các hình minh họa SGK trang 36.
 - Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học: (35-40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi HS nêu tên các bài Tự nhiên và xã hội đã học (8 tuần đầu).
- Nhận xét.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
H Đ 1: Làm việc cả lớp:
- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK rồi chỉ và nói tên từng cơ quan trong sơ đồ các hình đó. 
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
H Đ 2: Chơi trò chơi “ Ai nhanh ? Ai đúng?
Bước 1 : Tổ chức
-Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế cho phù hợp với hoạt động trò chơi . 
Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi 
- GV phổ biến cách tính điểm trước khi chơi . 
- GV lưu ý : ít nhất mỗi thành viên phải tự trả lời được 1 câu hỏi.
- GV hội ý với HS cử vào ban giám khảo 
Bước 3: Tiến hành : 
GV đọc lần lượt các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi
1/ Phổi có chức năng gì ? 
2/ Thở không khí trong lành có lợi gì ? 
3/ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? Bệnh lao phổi có biều hiện như thế nào ? 
4/ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì 
5/ Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình ? 
6/ Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? Tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức ? 
Bước 4 : Đánh giá tổng kết, chốt ý đúng. 
3/ Củng cố: -Hệ thống nội dung bài
- HS có ý thức bảo vệ sức khỏe.
4/ Nhận xét, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
-Về học bài, chuẩn bị tiết sau
- 2 HS nhắc lại.
- HS quan sát.
- Nột số HS trả lời:
+ H1: Cơ quan tuần hoàn
+ H2: Cơ quan bài tiết nước tiểu
+ H 3: Cơ quan hô hấp
+ H 4: Cơ quan thần kinh.
- HS chia làm 3 nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe
- Cho các nhóm hội ý trước khi vào chơi, trao đổi thông tin đã học từ những bài trước.
- HS các nhóm lần lượt trả lời, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung.
=============================
Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2014.
Tập đọc (Tiết 27)
ÔN TẬP-KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4)
Đọc thêm bài: “Ngày khai trường”.
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài văn đó. Luyện đọc thêm bài Ngày khai trường.
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì?(BT2). Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3).
- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu).
 - Vở bài tập Tiếng Việt 3 tập 1.
III. Các hoạt động dạy học: (40-45 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
H Đ 1: Ôn tập và kiểm tra đọc số HS.
- Gọi HS lên bốc thăm bài đọc.
- Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm.
H Đ 2: Đọc thêm bài: Ngày khai trường
- Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ, cả bài thơ.
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
H Đ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu.
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm : 
a. Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát, múa. 
b. Em thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ. 
H Đ 4: Nghe viết đoạn văn Gió heo may.
- GV giải thích : Gió heo may là gió nhẹ, hơi lạnh và khô, gió thổi vào mùa thu. 
- GV đọc để HS luyện viết bảng con
- GV đọc chậm từng câu, mỗi câu 3 lần . 
- GV đọc lại 
- GV đọc chậm một số bài, nhận xét . 
3/ Củng cố: Bài tập đọc hôm nay ôn và kiểm tra muốn nói với chúng ta điều gì 
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc.
- Đọc các bài học thuộc lòng để chuẩn bị cho tiết kiểm tra sắp tới.
- Nhận xét tiết học . 
- HS lắng nghe.
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị 2 phút. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi ghi trong phiếu. 
- HS luyện đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc đồng thanh.
2 HS lên bảng giải cả lớp giải vào vở
a. Ở câu lạc bộ chúng em làm gì ? 
b. Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ? 
- HS lắng nghe.
- HS viết bảng con: quả bưởi, mặc nắng gắt, dìu dịu, dễ chịu, trưa
- HS nghe và viết bài vào vở
- HS soát lỗi.
=============================
Toán (Tiết 43)
 ĐỀ – CA – MÉT, HÉC – TÔ – MÉT 
I. Mục tiêu:
- Nắm được tên gọi và ký hiệu của đề – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm) Nắm được mối quan hệ giữa đề – ca – mét và héc – tô – mét .
-Biết đổi từ đề – ca – mét, héc tô – méc ra mét.Rèn cho HS đổi thành thạo từ dam, hm ra m 
- Giáo dục HS ý thức học tập , cẩn thận khi làm toán. 
* dam: đề – ca – mét ; hm: héc – tô – mét.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy và học: (40-45 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Vẽ hình tam giác có 1 góc vuông 
-Nhận xét và 
2/ Bài mới: Giới thiệu bài : 
H Đ 1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học . 
-Các em đã được học các đơn vị đo độ dài
 nào ? 
-Giới thiệu đề ca mét , héc tô mét . 
-Đề – ca – mét là một đơn vị đo độ dài .đề- ca mét ký hiệu là dam
-Độ dài 1dam bằng độ dài 10m.
-Héc – tô – mét cũng là đơn vị đo độ dài . Héc tô – mét kí hiệu là hm. 
-Độ dài của hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10dam
H Đ 2: Luyện tập thực hành 
Bài 1/44: Viết bảng 1hm - .m và hỏi : 1hm bằng bao nhiêu mét ? 
Vậy điền số 100 vào chỗ chấm 
Yêu cầu HS tự làm tiếp bài .
Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 2/44: a.Cho HS nêu yêu cầu của bài 
Hướng dẫn 
b.Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài . 
Theo dõi , hướng dẫn 
-Chấm, chữa bài
Bài 3/44: Yêu cầu HS đọc mẫu 
-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài 
-Theo dõi , hướng dẫn 
-Chữa bài và cho điểm 
3/ Củng cố, dặn dò:
- 1 dam bằng bao nhiêu mét ? 
- Giáo dục hs áp dụng vào thực tế
- Về nhà xem lại các bài đã làm
-1HS lên bảng vẽ, lớp vẽ ở bảng con 
-Nghe giới thiệu 
Hs tự nêu
 –Đọc : Đề – ca – mét 
-Đọc : 1 đề – ca – mét bằng 10 mét 
-Đọc héc – tô mét . 
-Đọc : 1 héc – tô – mét bằng 100m, 1 héc tô – mét bằng 10 đề – ca – mét . 
Bài 1/44: 1hm bằng 100m 
-2HS lên bảng làm , lớp làm ở vở 
Lớp sửa ở vở theo lời giải đúng 
Bài 2/44 
-HS tiếp nối nhau trả lời miệng 
-2HS lên bảng làm, lớp làm ở vở.
-Lớp sửa ở vở theo lời giải đúng 
Bài 3/44: -2HS lên bảng làm , lớp làm ở vở. 
=============================
Âm nhạc (Tiết 9)
(Cô Nguyễn Thị Thương thực hiện)
=============================
Tập viết (Tiết 9)
ÔN TẬP-KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)
Đọc thêm bài: Lừa và ngựa
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài văn đó. Luyện đọc thêm bài “Lừa và ngựa”.
- Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu “Ai làm gì?” Nghe – viết chính xác đoạn văn: “Gió heo may”.
- Giáo dục HS có ý thức tốt trong giờ học.
II. Các hoạt động dạy học: (35-40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
a) Kiểm tra học thuộc lòng:
- Gọi HS lên bốc thăm.
- Gọi lần lượt lên đọc bài.
- GV nhận xét, .
b) Làm bài tập:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
+ Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào?
- Cho HS làm bài.
- Gọi 1 số em đọc kết quả bài làm của mình.
Bài 3: GV đọc đoạn văn.
- GV đọc đoạn văn.
- Chấm, chữa lỗi.
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lên bốc thăm, về chỗ chuẩn bị 2 phút.
- HS đọc bài theo yêu cầu.
- HS đọc thêm bài: “Lừa và ngựa.”
- HS đọc, lớp theo dõi.
+ Theo mẫu câu: “Ai làm gì?”
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS làm bài cá nhân.
- Nhận xét, kết luận:
a) Ở câu lạc bộ, các em làm gì?
b) Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ?
- HS đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh.
- HS đọc lại, lớp theo dõi.
- HS viết bài vào vở.
=============================
Mĩ thuật (Tiết 9)
Cô Lương Thị Hồng Thắm thực hiện)
=============================
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014.
Thể dục (Tiết 17)
(Cô Lê Thị Hương thực hiện)
=============================
Luyện từ và câu (Tiết 9)
KIỂM TRA: ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 8)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS đọc biết thầm bài đọc và làm được bài tập theo yêu cầu.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu để chọn đúng câu trả lời.
- Giáo dục HS ý thức làm bài nghiêm túc.
II. Các hoạt động dạy học: (30-35 phút)
HS tiến hành làm bài.
(Có đề phôtô kèm theo)
=============================
Toán (Tiết 44)
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được bảng đơn vị đo độ dài. Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị: Kẻ sẵn các dòng, các cột như bài học.
III. Các hoạt động dạy học: (40-45 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ 1 dam bằng bao nhiêu mét?
+ 1 hm bằng bao nhiêu mét?
- GV nhận xét, .
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
a) Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.
- Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học.
- GV hướng dẫn điền vào bảng như SGK.
- Cho HS nêu đơn vị đo cơ bản.
- Cho HS nêu đơn vị nhỏ hơn mét.
- Cho HS nêu đơn vị lớn hơn mét.
- GV nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền kề đã học.
- GV giới thiệu thêm:
1 km = 10 hm.
1 km = 1000 m.
b) Thực hành.
Bài 1: HS tự làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Cho HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- Cho HS nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị.
Bài 3: Tính (theo mẫu):
- Cho HS đọc bài mẫu.
- Hướng dẫn khi thực hiện các phép tính nhân, chia đơn giản thì yêu cầu nhẩm.
- Thu bài, chấm, chữa.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nhắc lại các đơn vị đo độ dài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài ở vở bài tập.
- 2 em lên bảng trả lời, lớp nhận xét.
+ 1 dam bằng 10 mét.
+ 1 hm bằng 100 mét.
- HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học.
- HS nối tiếp điền vào bảng.
+ Đơn vị đo cơ bản: (m).
+ dm; cm; mm.
+ dam; hm; km.
- HS theo dõi.
- HS đọc bảng đơn vị đo độ dài.
- HS lên bảng làm bài.
- Lớp làm bảng chì vào SGK.
- HS làm lần lượt vào bảng con.
1 hm = 100 m.
8 hm = 800 m.
- HS đọc, lớp theo dõi.
- HS làm bài vào vở.
25 m x 2 = 50 m.
15 km x 4 = 60 km
34 cm x 6 = 204.
=============================
Tự nhiên và xã hội (Tiết 18)
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
(Đ/ C: Vẽ tranh chuyển thành đóng vai)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố và hệ thống hóa các kiến thức đã học: Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết và thần kinh.
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan bài tiết, hô hấp, thần kinh,
- HS biết giữ gìn sức khỏe.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 36.
III. Các hoạt động dạy học: (30-35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
H Đ 1: Chỉ trên sơ đồ và nói tên từng cơ quan trong hình.
- GV chia nhóm.
- Gọi đại diện lên bảng chỉ.
- GV kết luận.
H Đ 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm, giao việc cho từng nhóm.
Nhóm 1: Nêu chức năng của từng cơ quan.
Nhóm 2: Nêu cách giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, 
Nhóm 3: Nên làm gì để bảo vệ các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết
Nhóm 4: Không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan bài tiết, hô hấp, tuần hoàn, thần kinh
- GV nhận xét kết quả từng nhóm.
H Đ 3: Đóng vai.
- Yêu cầu HS đóng vai với người thân trong gia đình, không nên uống rượu,
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố, dặn dò: 
- GV chốt lại nội dung ôn tập.
- Nhắc HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện 1 số em lên chỉ.
- Lớp nhận xét.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ.
- Các nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến.
- Cử đại diện báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Các nhóm thảo luận, đóng vai.
- Một số nhóm lên đóng vai
=============================
Thủ công (Tiết 9)
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I. Mục tiêu:
- Ôn tập kiến thức kỹ năng của HS qua phần gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học.
- Rèn kỹ năng gấp, cắt, dán hình.
- HS biết yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II. Chuẩn bị: Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.
 Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học: (30-35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Cho HS nêu các bài đã học.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
H Đ 1: Hướng dẫn HS ôn tập phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học.
- GV nhận xét, nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống khói; gấp con ếch; cắt lá cờ đỏ sao vàng; bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
H Đ 2: Thực hành.
- Gấp, cắt, dán một trong các sản phẩm đã học.
H Đ 3: Trưng bày sản phẩm.
- GV gợi ý cho HS nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm nếu chưa xong.
- HS nêu, lớp nhận xét.
- HS nhắc lại các bài đã học.
- HS theo dõi.
- HS thực hành làm bài các nhân,
- HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
=============================
Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2014.
Toán (Tiết 45)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có 2 đơn vị đo.
- Làm quen với cách viết đo độ dài, biết đổi số đo độ dài có 2 đơn vị thành số đo độ dài có 1 đơn vị.
- Củng cố phép cộng, trừ các số đo độ dài, so sánh số đo độ dài dựa vào số đo của chúng.
- Giáo dục HS