Giáo án Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2017-2018 - Huỳnh Đông Hải

s
ét - sì
 4
t
tê
 5
th
tê - hát
 6
tr
tê – e – rờ
 7
u
u
 8
ư
ư
 9
v
vê
 10
x
Ích - xì
 
11
y
i dài
- HS lắng nghe.
- Về nhà học bài và viết lại cho đúng những từ đã viết sai.
- Chuẩn bị bài mới.
----------------------------------------
TOÁN (TIẾT 32)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân thông qua ví dụ cụ thể.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn.
III. Hoạt động dạy học:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát. 
2. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm lại BT3.
- Gọi 2 HS đọc bảng nhân 7.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới: - GV giới thiệu bài: 
HĐ: Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
+ HS có nhận xét gì về đặc điểm của phép nhân trong cùng 1 cột? (HTT)
Bài 2: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Y/c cả lớp làm bài vào bảng con.
- Gọi 2 HS lên bảng tính giá trị biểu thức. 
- Y/c HS đổi chéo để KT bài nhau.
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi 1 HS lên bảng giải.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng tính và điền kết quả, cả lớp theo dõi bổ sung.
- GV nhận xét bài làm của HS.
4. Củng cố: 
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò: 
- Dặn về nhà học và xem lại các làm bài tập.
- HS hát.
 2 HS lên bảng làm bài.
 2 HS đọc bảng nhân 7.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
Bài 1:
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- (CHT)Nêu miệng kết quả nhẩm về bảng nhân 7 
 7 x 2 = 14 7 x 6 = 42
 2 x 7 = 14 6 x 7 = 42
+ Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả không thay đổi.
Bài 2: 
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp tự làm bài vào bảng con. 
 2 (HTT) lên bảng thực hiện. 
 7x5 +15 = 35 +15; 7x9 +17 = 63 +17
 = 50 = 80
- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. 
- HS nhận xét chửa bài (nếu sai).
Bài 3: 
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vào vở.
 1 (HTT) lên bảng giải bài. 
Giải:
Số hoa 5 lọ là:
7 x 5 = 30 (bông)
 Đáp số: 30 bông hoa 
- Cả lớp nhận xét chữa bài:
Bài 4: 
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở.
 1 (HTT) lên tính và điền kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung:
a) - Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
7 x 4 = 28 (ô vuông)
b) - Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
4 x 7 = 28 (ô vuông)
- HS nhận xét bạn.
- HS lắng nghe và đọc bảng nhân 7.
- HS về nhà học bài và xem lại các làm bài tập.
-------------------------------------------
THỨ TƯ NGÀY 11 THÁNG 10 NĂM 2017
TẬP ĐỌC
BẬN
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
- Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.
- Trả lời được câu hỏi (1,2,3). Thuộc được một số câu thơ trong bài.
*GDKNS:
-Tự nhận thức.
-Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát.
2. Bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc bài "Trận bóng dưới lòng đường", trả lời câu hỏi của bài.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài:
Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài thơ. 
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ, mỗi HS đọc 2 dòng, GV sửa sai. 
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn HS cách nghỉ hơi giữa các dòng thơ, khổ thơ.
- Y/c đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Y/c 3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 3 khổ thơ.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 1 và 2 trả lời câu hỏi: 
+ Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì? Bé bận việc gì? (HTT)
- Gọi 1 HS đọc thành tiếng khổ thơ 3.
+ Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui?
+ Em có bận rộn không? Em thường bận rộn với những công việc gì? (CHT)
HTL bài thơ:
- GV đọc lại bài thơ, 1 HS đọc lại. 
- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm bài thơ. 
- Cho HS HTL từng khổ thơ, cả bài thơ
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ. 
- GV nhận xét đánh giá bình chọn HS đọc hay. 
4. Củng cố:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò: 
- Dặn dò HS về nhà học bài và xem trước bài: "Các em nhỏ và cụ già". 
- HS hát.
 3 HS nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV.
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ, luyện đọc các từ ở mục A.
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp.
- Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải.
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Các nhóm tiếp nối đọc 3 khổ trong bài thơ.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1 và 2.
+ Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy xe bận chạy, mẹ bận hát ru , bà bận thổi sáo.
 1 HS đọc khổ thơ 3.
+ (HTT) Vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui.
- HS trả lời theo ý kiến.
- HS lắng nghe đọc mẫu bài 1 lần.
 1 HS khá đọc lại bài.
- Cả lớp HTL bài thơ.
- HS(HTT) thi đua đọc thuộc lòng.
- HS cùng GV bình chọn bạn đọc hay nhất 
- HS nghe.
- Về nhà học bài và xem trước bài mới "Các em nhỏ và cụ già".
----------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - TỪ SO SÁNH
I. Mục tiêu:
- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1).
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc: Trận bóng dưới lòng đường, bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (Bài tập 2, bài tập 3).
II. Đồ dùng dạy học: 
- 4 tờ giấy khổ to (mỗi tờ viết 1 câu thơ) ở bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát
2. Bài cũ:
- Gọi 2 HS làm các bài tập 2 và 3.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
- Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: 
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, làm bài tập vào nháp. 
- Gọi 4 HS lên bảng lên bảng làm bài: gạch chân những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh. 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài 
+ Tìm và viết ra các từ chỉ hoạt động và trạng thái của các bạn nhỏ (cuối đoạn 2, đoạn 3).
- Y/c HS trao đổi theo cặp và làm vào vở. 
- Gọi 3 HS lên bảng viết kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố:
- Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung vừa học.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò:
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- HS hát.
 2 HS làm bài tập 2 và 3 tiết trước.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
Bài 1:
 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Thực hành làm bài tập vào nháp.
 4 HS(HTT) lên bảng gạch chân các từ so sánh. 
- Các từ so sánh là: Trẻ em - búp trên cành; ngôi nhà - trẻ nhỏ; cây pơ mu - người lính canh; bà - quả ngọt.
- HS nhận xét chữa bài (nếu sai). 
Bài 2:
 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm.
 3 HS(HTT) lên bảng làm bài.
- Từng cặp trao đổi và làm vào vở.
 3 HS(HTT) lên bảng viết kết quả: 
+ Các từ chỉ hoạt động: - cướp bóng, dẫn bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút bóng, dốc bóng. 
+Trạng thái: - hoảng sợ, sợ tái người.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài (nếu sai)
 2 HS nhắc lại các từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh.
- HS Lắng nghe. 
- Về nhà học và chuẩn bị tốt bài mới 
----------------------------------
TOÁN (TIẾT 33)
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I. Mục tiêu: 
Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần).
+ Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3(dòng 2).
II. Đồ dùng dạy học: 
- Vẽ sẵn một số sơ đồ như SGK.
- Vở BT, đồ dùng học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát. 
2. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT số 3.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: - GV giới thiệu bài: 
Khai thác:
- GV nêu bài toán (SGK) và hướng dẫn HS cách tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 A 2cm B
D
C
 ? cm
+ Bài toán cho biết gì? (HTT)
+ Bài toán hỏi gì? (CHT)
+ Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm, ta làm thế nào? (HTT)
- Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm rồi giải bài toán trên tờ giấy to. Sau khi làm xong, các nhóm dán bài làm trên bảng. 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
+ Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm như thế nào? (HTT)
* Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào? 
Luyện tập: 
Bài 1: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Y/c HS tự vẽ sơ đồ rồi tính vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Y/c cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV giải thích mẫu. 
- Cả lớp tự làm các phép còn lại.
- Gọi lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp vào ô trống, cả lớp nhận xét bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố:
+ Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm thế nào? (HTT) 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò: 
- Dặn về nhà học và làm bài tập. 
- Chuẩn bị bài mới.
- HS hát.
 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi.
- HS nhắc lại.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS theo dõi GV hướng dẫn. 
+ Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dài gấp 3 lần AB
+ Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm.
+ Lớp thảo luận theo nhóm rồi làm bài. 
Giải:
Độ dài doạn thẳng CD là:
2 x 3 = 6 (cm)
 Đáp số: 6 cm
- HS nhận xét chữa bài.
+ Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta lấy 2 cm nhân với 3 lần .
* Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
- HS nhắc lại KL trên.
Bài 1: 
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
 1 HS(HTT) lên bảng làm bài.
Giải:
Tuổi của chị năm nay là:
6 x 2 = 12 (tuổi)
 Đáp số : 12 tuổi.
- Cả lớp nhận xét chữa bài (nếu sai).
Bài 2: 
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp tự giải vào vở.
 1 HS(HTT) lên bảng làm bài. 
Giải:
Mẹ hái được số quả cam là:
7 x 5 = 35 (quả)
 Đáp số: 35 quả cam
- HS nhận xét chữa bài (nếu sai).
Bài 3:
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp trao đổi rồi tự làm bài. 
- Từng HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Gấp 5 lần
số đã cho
15
30
20
35
25
0
- HS nhận xét chữa bài (nếu sai).
- Vài HS nhắc lại nội dung bài. 
- HS nghe.
- Về nhà học bài và làm bài tập. 
- Chuẩn bị bài mới.
--------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I.Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ.
*GD KNS:
-KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.
-KN làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.
-KN ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.
II. Đồ dùng học tập:
- Các hình trong SGK. 
- Sơ đồ hoạt động của cơ quan thần kinh.
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát.
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra bài: Cơ quan thần kinh.
+ Chỉ các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ. (HTT)
+ Nêu vai trò của não, tuỷ sống và các dây TK? (HTT)
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới: - Giới thiệu bài:
HĐ1: - Làm việc với SGK
Bước1: - Làm việc theo nhóm: 
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1a, 1b SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau: 
+ Điều gì xảy ra khi tay bạn chạm vào một vật nóng? (CHT)
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng? (HTT)
+ Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng rụt lại gọi là gì? (HTT)
Bước2: - Làm việc cả lớp: 
- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp (mỗi nhóm trình bày 1 câu), các nhóm khác bổ sung. 
- GV kết luận: SGK.
- Gọi HS nhắc lại kết luận.
HĐ2: - Trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ nhanh. 
Trò chơi 1: - Thử phản xạ đầu gối.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm.
- Mời các nhóm thực hành trước lớp.
- Tuyên dương nhóm thực hành tốt.
- Kết luận: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức năng hoạt động của tuỷ sống.
Trò chơi 2: - Ai phản xạ nhanh
- Hướng dẫn cách chơi (SGV).
- Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật.
- Tuyên dương những em có phản xạ nhanh, những em "thua" hát hoặc múa một bài.
4. Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò: 
- Dặn về nhà làm BT và chuẩn bị bài mới cho tiết sau. 
- HS hát.
 2 HS lên bảng trả lời bài cũ. 
- Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét.
- HS nhắc lại.
- Các nhóm quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn của GV.
+ Cứ mỗi lần chạm tay vào vật nóng thì lập tức rụt lại. 
+ Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng.
+ Hiện tượng tay rụt lại khi chạm vật nóng được gọi là phản xạ..
- Đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bạn.
- HS lắng nghe.
 2 HS(HTT) nhắc lại kết luận trong SGK.
- Lớp tiến hành chơi trò chơi: Thử phản xạ đầu gối theo nhóm.
- Lần lượt từng nhóm lên thực hành trước lớp 
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
 4 HS lên chơi thử.
- Cả lớp cùng thực hiện chơi trò chơi.
- Lớp theo dõi bắt những bạn làm sai hiệu lệnh.
 2 HS nhắc nội dung bài học.
- Về nhà học và làm BT ở VBT.
- Chuẩn bị bài mới cho tiết sau.
--------------------------------------
THỨ NĂM NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2017
TẬP VIẾT
 ÔN CHỮ HOA 
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa E ( 1 dòng ) Ê ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng Ê – đê ( 1 dòng ) và câu ứng dụng Em thuận anh hoà... có phúc ( 1 lần ) bằng chữ viết cỡ nhỏ 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ viết hoa E, Ê.
- Mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát.
2. Bài cũ:
- Kiểm tra vở viết ở nhà của HS. 
- Y/c HS viết bảng con: Kim Đồng, Dao.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: - Giới thiệu bài. 
Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
a)Luyện viết chữ hoa.
- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Cả lớp viết vào bảng con từ vừa nêu.
b)Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng).
-.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê - đê.
- Giới thiệu về dân tộc Ê - đê là một dân tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu ở các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên của nước ta.
- Viết mẫu lên bảng.
- Cho cả lớp viết vào bảng con: Ê - đê.
c)Luyện viết câu ứng dụng.
- Yêu cầu 2 HS đọc câu:
 * Em thuận anh hòa là nhà có phúc. 
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ. 
* Anh em phải thương yêu nhau sống thuận hòa là hạnh phúc lớn của gia đình.
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em.
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết : 
- Nêu yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa E (1dòng), Ê (1dòng). 
- Tên riêng Ê - đê (1 dòng).
- Câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc. bằng chữ cỡ nhỏ (1 lần). 
- GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
4. Củng cố: 
- GV nhận xét cách viết của HS chưa tốt. 
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài mới.
- HS hát.
- Lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu.
- HS lắng nghe. 
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- Tìm các chữ hoa có trong bài: E, Ê.
- Luyện viết vào bảng con.
 1 HS đọc từ ứng dụng.
- HS lắng nghe để hiểu thêm về một dân tộc của đất nước ta.
- HS viết từ ứng dụng vào bảng con. 
 2 HS đọc câu ứng dụng.
- Lớp thực hành viết chữ hoa: Em trong câu ứng dụng.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV. 
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Về nhà viết phần luyện viết thêm ở vở TV và chuẩn bị bài mới.
-------------------------------------------
CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
BẬN
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ 4 chữ .
- Làm đúng TB điền tiếng có vần en / oen ( BT2).
- Làm đúng BT (3 ) a / b chọn 4 trong 6 tiếng , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết hai lần bài tập 2.
- 4 tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b.
III. Hoạt động dạy học:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: giếng nước, viên phấn, thiên nhiên. 
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài.
HĐ 1: - Hướng dẫn HS nghe viết:
* Hướng dẫn chuẩn bị 
- GV đọc khổ thơ 2 và 3.
- Yêu cầu 2 HS đọc lại cả lớp đọc thầm.
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào? (HTT)
+ Những chữ nào cần viết hoa? (CHT)
+ Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở? (HTT)
- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó: 
* Đọc bài để HS viết bài vào vở. 
- GV nhận xét đánh giá.
HĐ 2: - Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2: 
- Gọi 1 HS nêu y/c bài tập và tự làm bài.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên. 
- Yêu cầu 2 HS làm bài trên bảng.
- Gọi 5 HS đọc lại két quả. 
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
Bài 3b: 
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm và làm bài vào phiếu. Sau đó đài diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả.
- Gọi 2 HS đọc lại kết quả đúng. 
- GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. 
4. Củng cố: 
- HS chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc phải khi viết bài chính tả.
- GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở.
5. Dặn dò:
- Về nhà viết lại những chữ còn sai để rèn lại cho đúng và chuẩn bị tốt bài mới.
- HS hát.
 2 HS lên bảng viết các từ: giếng nước, viên phấn, thiên nhiên. 
- HS nhận xét bạn.
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi GV đọc bài.
 2 HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
+ Viết theo thể thơ 4 chữ.
+ Viết hoa các chữ đầu mỗi dòng thơ.
+ Nên viết cách lề vở 3 ô
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp viết bài vào vở. 
- HS lắng nghe.
Bài 2: 
 1 HS nêu yêu cầu của bài tập và làm bài vào VBT.
 2 HS(HTT) lên làm trên bảng. 
+ Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, nhoẽn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát.
- HS cùng GV nhận xét chữa bài. 
Bài 3b: 
 2 HS nêu yêu cầu BT.
- Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên phiếu. Đại diện nhóm dán bài trên bảng và đọc kết quả. 
 2 HS đọc lại kết quả đúng.
- Các từ cần điền ở bài 3a: 
+ trung thành, trung kiên, trung bình, tập trung, trung hiếu... 
+ Chung quanh, chung thủ , chung chung, chung sức, chung lòng.... 
+ Trai: con trai, ngọc trai.
+ Chai: chai lọ, chai tay
+ Trống: cái trống, gà trống.
+ Chống: Chống đỡ, chèo chống.
- HS cùng GV nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc.
- HS lắng nghe.
- HS viết chính tả chưa đạt về nhà viết lại, chuẩn bị tốt bài mới. 
-------------------------------------
TOÁN (TIẾT 34)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều và vận vào giải toán.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 (a, b)
II. Đồ dùng dạy học: - SGK.
III. Các hoạt động dạy học:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT: 
- Gấp các số sau lên 2 lần: 9, 15, 30.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới: - Giới thiệu bài. 
- Luyện tập: 
Bài 1: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Y/c HS giải thích mẫu, rồi tự làm bài 
- Gọi HS nêu miệng kết quả. 
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. 
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 3:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp tự làm vào vở.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: (HS giỏi).
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
 a. vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm
 b. Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB.
- GV tuyên dương HS vẽ nhanh đúng. 
4. Củng cố:
+ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào? (HTT)
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
5. Dặn dò: 
- Dặn về nhà học và chuẩn bị tốt bài mới cho tiết sau.
- HS hát.
 2 HS lên bảng làm bài.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi GV giới thiệu bài.
Bài 1: 
 1 HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
 2 HS(CHT) nêu kết quả. 
 Gấp 6 lần Gấp 8 lần
 4 x 6 = 24 ; 5 x 8 = 40
- HS nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
 3 HS(CHT) lên bảng làm, cả lớp tự làm bài.
 12 14 35 
 x 6 x 7 x 6 
 72 98 210 
- Từng cặp đổi vở kiểm tra bài nhau.
- HS cùng nhận xét.
Bài 3:
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
 1 HS (HTT) lên bảng làm, lớp làm vào vở.
 Giải:
 Số bạn nữ trong buổi tập múa:
 6 x 3 = 18 (bạn)
 Đáp số: 18 bạn nữ
- HS nhận xét chữa bài.
Bài 4: 
 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thi vẽ nhanh 
- HS cùng GV tuyên dương bạn. 
+ Lấy số đó nhân với số lần.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài. 
- Về nhà học và chuẩn bị tốt bài mới cho tiết sau.. 
-------------------------------------
THỦ CÔNG
 GẤP CẮT DÁN BÔNG HOA (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. 
Với HS khéo tay:
- Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của bông hoa đều nhau.
- Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu. 
- Tranh quy trình gấp, cắt, bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền.
- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ của HS. 
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
HĐ1: 
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp từ giấy màu và cho HS quan sát, nêu nhận xét.
- GV cho HS nhắc lại cách gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh để giúp HS có thể dựa theo các thao tác đó cho tiết học.
- GV liên hệ: - Trong thực tế cuộc sống có rất nhiều loại hoa với các hình dạng cánh hoa khác nhau.
HĐ2: 
- GV hướng dẫn mẫu.
Bước1: - Gấp cắt bông hoa 5 cánh.
-