Giáo án Lớp 3 tuần 5- 6

ế nào .
 GV ghi tựa
2 ; Luyện đọc 
a, GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm )
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: 
+Yêu cầu học sinh đọc từng từng dòng thơ. 
- Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa sai khi học sinh phát âm sai.
- Lần 2 đọc lô- gic
+đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Lần 1 đọc liền mạch. 
- Lần 2 đọc cuốn chiếu .Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó .
- Lần 3 Dọc nối tiếp liền mạch.
+ Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. 
+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ? 
- Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào ?
Bà mơ thấy gì ?
- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
- Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào ? 
4 . Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ .
GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ 
5 , Củng cố - dặn dò 
Giáo duc HS phải biết yêu quý ông bà cha mẹ
GV nhận xét tiết học 
Về nhà HTL bài thơ 
2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn .
3 HS nhắc lại 
HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) . Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ . (2 lượt) 
HS đọc từng khổ thơ
HS đọc từng khổ thơ theo nhóm 
Từng cặp HS đọc 
Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừa phải .
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
HS đọc thầm bài thơ 
 quạt cho bà ngủ . 
 mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , chỉ có một chú chích choè đang hót
 bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới .
HS trao đổi nhóm rồi trả lời .
+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt .
+ Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương thơm của hao cam , hoa khế .
+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình 
 - HS đọc thầm bài thơ 
HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức nâng cao dần . 
HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . 
2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ 
Tiết 3:Chính tả :
NGHE –VIẾT: CHIẾC ÁO LEN 
I . MỤC TIÊU
. * Kiến thức:-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
* Kĩ năng:-Làm đúng BT 2 a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3)
* Thái độ :
-Giáo dục HS ý thức biết yêu quý và giúp đỡ những người thân trong gia đình
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
* Giáo viên:Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3) 
* Học sinh:Sách tiếng việt 3 tập 1, vở chính tả, bảng con
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của giáo viên
1 . Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
	GV nhận xét sửa sai 
3 . Dạy bài mới 
- GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết
2 . Hướng dẫn nghe - viết 
GV hương dẫn chuẩn bị .
 Vì sao Lan ân hận ?
* Hướng dẫn HS nhận xét ;
- Những chữ nào trong doặn văn cần viết hoa ?
- Lời Lan muốn nói với mẹ đặt trong dấu câu gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó : 
- GV theo dõi uốn ắn 
* GV đọc cho các em viết bài .
GV nhác nhở , uốn ắn các em tư thế ngồi viết , chữ viết , nhát là những HS thương mắc lỗi chính tả . 
* Chấm chữa bài :
GV châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) 
3 . Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
GV cùng cả lớp nhận xét về nội dung lời giải , phát âm , kết luận bài làm đúng .
4 . Củng cố – Dặn dò 
GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót .
Hoạt động của HS
2 –3 HS viết bảng lớp . Cả lớp viết bảng con các từ :xào rau , gắn bó , nặng nhọc , khăn tay , khăng khít . 
3 HS nhắc lại 
-2 HS đọc đoạn 4 của bài Chiếc áo len 
vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh phải nhường phần mình cho em .
 viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêng của người . 
 dấu hai chấm và dấu ngoặc kép .
HS viết bảng con các từ : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ , vờ ngủ  
HS chép bài vào vở .
- Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
HS điền vào chỗ trống để có các từ :
 cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ 
HS chép bài vào vở .
- Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
HS điền vào chỗ trống để có các từ :
 cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ 
- HS các nhóm tiếp nối nhau viết :
 g = giê ; gh = giê hát ; gi = giê i ; 
- Cả lớp nhận xét về chính tả , 
Tiết 4 : Tập viết:
ÔN CHỮ VIẾT HOA B
I . MỤC TIÊU
* Kiến thức :
-Viết đúng chữ hoa B( 1 dòng), H,T ( 1 dòng); Viết đúng tên riêng Bố Hạ ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Bầu ơi....chung một giàn ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. .
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chữ hoa B,H,T
* Thái độ :-Giáo dục HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ.
II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
* Giáo viên:Mẫu chữ viết hoa : B,H,T 
Các chữ Bố Hạ, câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .
* Học sinh:Vở tập viết 3 tập 1 , bảng con , phấn .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
-GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập viết 
- GV nhận xét 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài
GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học 
GV ghi tựa 
Hướng dẫn viết bảng con 
Luyện viết chư hoa 
GV viết mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
*Luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ
-GV giới thiệu: Bố Hạ là tên một xã ở huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon nổi tiếng .
-GV đưa mẫu chữ Bố Hạ
- GV nhận xét sửa sai 
Luyện viết câu ứng dụng 
GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên bầu và bí tuy rằng khác giống nhưng mọc trên cùng một giàn . Khuyên người trong một nước yêu thương , đùm bọc lẫn nhau . 
* Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
GV nêu yêu cầu 
+ Viết hoa chữ B : 1 dòng.
+ Viết các chữ H và T : 1 dòng.
+ Viết tên riêng Bố Hạ 2 dòng 
+ Viết câu tục ngữ : 2 lần 
-GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế , hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách giữa các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu .
4 . Củng cố 
GV thu vở chấm bài một số em -Nhận xét
5 . Nhận xét dặn dò 
GV nhận xét tiết học -Về nhà viết phần còn lại , học thuộc câu ứng dụng.
HS hát một bài 
1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trước .
2 HS viết bảng lớp . Cả lớp bảng con từ :
Âu lạc , ăn quả  
HS nhắc lại 
- HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B , H , T 
- HS viết từng chữ ( B ; H ; T)trên bảng con 
- HS đọc từ ứng dụng
HS đọc từ
HS nhận xét chữ viết.
HS viết bảng con : Bố Hạ
3 HS đọc câu ứng dụng
HS nhận xét cấu tạo của câu ứng dụng, cách viết.
HS viết bảng con từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; 
Cả lớp đọc câu ứng dụng :
Bầu ơi tương lấy bí cùng 
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn 
HS viết vào vở .
Thø t­ ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 1: To¸n. B¶NG NH©N 6
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh.- Tù lËp ®­îc vµ häc thuéc lßng b¶ng nh©n 6.
- Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nh©n vµ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp nh©n.
II. §å dïng: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 6 chÊm trßn.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1- Ho¹t ®éng 1.
- Tr¶ bµi kiÓm tra vµ nhËn xÐt vÒ bµi lµm cña häc sinh
2- Ho¹t ®éng 2.
* Giíi thiÖu, ghi bµi.
a) LËp b¶ng nh©n 6.
- Cho häc sinh quan s¸t tÊm b×a cã 6 chÊm trßn. Hái.
+ 6 chÊm trßn ®îc lÊy 1 lÇn, ta lÊy ®­îc bao nhiªu chÊm trßn?
- GV: 6 ®îc lÊy 1 lÇn, ta viÕt:
6 x 1 = 6
- Cho häc sinh nh¾c l¹i.
+ 6 chÊm trßn ®­îc lÊy 2 lÇn, ta ®­îc bao nhiªu chÊm trßn?
+ 6 ®îc lÊy 2 lÇn viÕt thµnh phÐp nh©n nh­ thÕ nµo?
+ ChuyÓn 6 nh©n 2 thµnh phÐp céng?
+ Nªu kÕt qu¶ phÐp céng: 6 + 6 = ?
+ VËy 6 x 2 b»ng bao nhiªu?
- Yªu cÇu häc sinh ®äc 2 phÐp tÝnh nh©n võa lËp.
- Lµm thÕ nµo ®Ó t×m ®îc 6 x 3?
GV ghi: 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18
GV ghi: 6 x 3 = 18 (th¼ng víi 6x1 vµ 6x2)
- Yªu cÇu häc sinh ®äc 3 phÐp nh©n võa lËp.
b) HDHS lËp c¸c c/ thøc cßn l¹i cña b¶ng nh©n 6.
- GV ph©n c«ng mçi nhãm tù lËp 1 c«ng thøc cßn l¹i cña b¶ng nh©n 6 råi cö ®¹i diÖn lªn b¶ng b¸o c¸o kÕt qu¶ ®Ó hoµn chØnh b¶ng nh©n 6.
- GV nhËn xÐt tõng c«ng thøc råi viÕt tiÕp vµo b¶ng nh©n 6.
- Híng dÉn HS ®äc thuéc lßng b¶ng nh©n 6.
- GV cñng cè cho häc sinh: PhÐp nh©n lµ c¸ch viÕt ng¾n gän cña 1 tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau.
- §äc c¸c phÐp nh©n theo thø tù viÕt, 6 x 5 =
c) Thùc hµnh.
Bµi 1/19: TÝnh nhÈm.
- Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶.
Bµi 2/19:
- GV yªu cÇu häc sinh tù ph©n tÝch ®Ò to¸n, tãm t¾t vµ t×m c¸ch gi¶i.- GV nhËn xÐt.
Bµi 3/19: §Õm thªm 6 råi viÕt sè vµo « trèng.
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm vµo SGK
- Yªu cÇu häc sinh ®äc thuéc d·y sè vµ ®äc xu«i, ®äc ng­îc.
- Cho häc sinh nªu ®Æc ®iÓm cña d·y sè?
3- Ho¹t ®éng 3
- Yªu cÇu häc sinh ®äc thuéc lßng b¶ng nh©n 6.
- VÒ nhµ: Häc thuéc lßng b¶ng nh©n 6
- Häc sinh l¾ng nghe.
- Nh¾c l¹i ®Ò bµi.
- Häc sinh quan s¸t.
- 6 chÊm trßn.
- HS nh¾c l¹i.
- Häc sinh ®äc:
- Häc sinh nªu: 
- Häc sinh ®äc.
- C¸c nhãm trao ®æi .
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ ®îc c¸ch lµm cña nhãm.
- Häc sinh ®äc b¶ng nh©n 6.
- Hs nªu yªu cÇu.
- Häc sinh ®äc phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶.
- NhËn xÐt. 
- Häc sinh ®äc ®Ò bµi.
- HS Tù ph©n tÝch ®Ò to¸n.
- 2 häc sinh nh×n tãm t¾t ®äc ®Ò to¸n.
- 1 häc sinh lªn b¶ng gi¶i. C¶ líp lµm vë.
- NhËn xÐt.
- Häc sinh thùc hiÖn.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- Häc sinh ®äc theo yªu cÇu.
- 1 häc sinh ®äc.
TiÕt 2: TËp ®äc: «NG NGO¹I
I. Môc tiªu: 1- RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng.
- Chó ý c¸c tõ ng÷: luång khÝ, lÆng lÏ, nh­êng chç, xanh ng¾t...
- §äc ®óng c¸c kiÓu c©u. Ph©n biÖt lêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt.
2- RÌn kü n¨ng ®äc hiÓu.
- HiÓu nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng tõ míi trong bµi (loang læ).
- N¾m ®îc néi dung cña bµi, hiÓu ®­îc t×nh c¶m «ng ch¸u rÊt s©u nÆng: «ng hÕt lßng ch¨m lo cho ch¸u, ch¸u m·i m·i biÕt ¬n «ng - ng­êi thÇy ®Çu tiªn cña ch¸u tr­íc ngìng cöa tr­êng tiÓu häc.
II. §å dïng: - Tranh minh ho¹ SGK. - B¶ng phô ghi ®o¹n cÇn luyÖn ®äc.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
 Ho¹t ®éng cña häc sinh
A- Ho¹t ®éng 1.
- Gäi häc sinh kÓ chuyÖn "Ngêi mÑ" vµ tr¶ lêi c©u hái trong bµi.- GV chÊm ®iÓm.
B- Ho¹t ®éng 2.: 2- LuyÖn ®äc.
a) GV ®äc mÉu toµn bµi: giäng chËm r·i, dÞu dµng.
Cho häc sinh quan s¸t tranh.
b) HD luyÖn ®äc - gi¶i nghÜa tõ.
* §äc tõng c©u.
- GV chó ý söa cho häc sinh tõ dÔ ph¸t ©m sai.
* §äc tõng ®o¹n tríc líp.
- GV ph©n ®o¹n cho häc sinh ®¸nh dÊu SGK.
§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn hÌ phè.
§o¹n 2: TiÕp ®Õn thÕ nµo.
§o¹n 3: TiÕp ®Õn sau nµy.
§o¹n 4: Cßn l¹i.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc.- Gi¶i nghÜa tõ: Loang læ.
+ §Æt c©u víi tõ "Loang læ".
* §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
- GV theo dâi, nh¾c nhë.
* Yªu cÇu c¶ líp ®äc.
3- T×m hiÓu bµi.
* §o¹n 1:-Thµnh phè s¾p vµo thu cã g× ®Ñp?
* §o¹n 2:-«ng ngo¹i gióp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc nh thÕ nµo?
* §o¹n 3:-T×m 1 h×nh ¶nh ®Ñp mµ em thÝch trong ®o¹n «ng dÉn ch¸u ®Õn th¨m tr­êng?
* §o¹n 4.-V× sao b¹n nhá gäi «ng ngo¹i lµ ng­êi thÇy ®Çu tiªn?
* Néi dung cña truyÖn?
4- LuyÖn ®äc.-GV ®äc diÔn c¶m 1 ®o¹n v¨n.
- HD häc sinh ®äc ®óng ®o¹n v¨n, chó ý c¸ch nhÊn giäng, ng¾t giäng. 
VD: Thµnh phè... thu// nh÷ng c¬n giã.. chç/.. m¸t dÞu buæi s¸ng.// Trêi xanh ng¾t../xanh.../
+Tr­íc... tiÓu häc,/t«i...«ng ngo¹i//thÇy...t«i//
- Cho häc sinh thi ®äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n.
- Thi ®äc c¶ bµi.
C- Ho¹t ®éng 3: - Em thÊy t×nh c¶m cña hai «ng ch¸u trong bµi v¨n nµy nh thÕ nµo?
- VÒ tiÕp tôc luyÖn ®äc bµi v¨n.
- 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn.
- C¶ líp nhËn xÐt.
Nh¾c l¹i ®Ò bµi.
- HS l¾ng nghe.
- Häc sinh quan s¸t.
- Häc sinh tiÕp nèi ®äc tõng c©u ®Õn hÕt.
- Häc sinh ®¸nh dÊu tõng ®o¹n trong SGK.
- Häc sinh tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n.
- §äc chó gi¶i.
- Häc sinh nªu.
- Häc sinh ®äc theo yªu cÇu.
- C¶ líp ®äc ®ång thanh.
- Häc sinh ®äc thÇm.C¶ líp ®äc thÇm.
- Tù tr¶ lêi.
- Häc sinh l¾ng nghe.
- 4 häc sinh thi ®äc.
TiÕt 3: ChÝnh t¶. Ng­êi mÑ
I. Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶.
- Nghe - viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n tãm t¾t néi dung truyÖn Ngêi mÑ (62 tiÕng). BiÕt viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu c©u vµ c¸c tªn riªng. ViÕt ®óng c¸c dÊu c©u: dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm.
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biÖt c¸c ©m ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn. D/gi/r hoÆc ©n/©ng.
II. §å dïng: B¶ng phô viÕt néi dung BT 2 a. VBT.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
H§ cña HS
A- Ho¹t ®éng 1.
- GV ®äc cho häc sinh viÕt c¸c tõ sau: ng¾c ngø, ngoÆc kÐp, më cöa, ®æ vì.
B- Ho¹t ®éng 2.
1- Giíi thiÖu, ghi bµi.
2- H­íng dÉn nghe viÕt.
a) H­íng dÉn häc sinh chuÈn bÞ.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc ®o¹n sÏ viÕt chÝnh t¶.
- Yªu cÇu nhËn xÐt.
+ §o¹n v¨n cã mÊy c©u?
+ T×m c¸c tªn riªng trong bµi chÝnh t¶?
+ C¸c tªn riªng ®îc viÕt nh thÕ nµo?
+ Nh÷ng dÊu c©u nµo ®îc dïng trong ®o¹n v¨n?
- HD viÕt tõ khã: ThÇn ChÕt, ThÇn §ªm Tèi, b¾t, khã kh¨n, mÊt, ng¹c nhiªn.
b) GV ®äc cho häc sinh viÕt, nh¾c c¸c em viÕt tªn bµi vµo gi÷a trang vë, theo dâi, uèn n¾n t thÕ ngåi, cÇm bót, néi dung bµi viÕt cña c¸c em.
c) ChÊm, ch÷a bµi.
- GV ®äc bµi cho häc sinh so¸t lçi.
- GV chÊm 5 ®Õn 7 bµi vµ nhËn xÐt tõng bµi.
3- H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
a) Bµi tËp 2.
- Cho th¶o luËn nhãm (bµn) ®Ó gi¶i bµi tËp.
- Söa bµi.
- Gv chèt vµ ®a ®¸p ¸n ®óng.
b) Bµi tËp 3.
3b. - Nªu yªu cÇu cña bµi?
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
- GV chèt lêi gi¶i ®óng: th©n thÓ, v©ng lêi, c¸i c©n.
4- Ho¹t ®éng 3.
- GV nh¾c nh÷ng häc sinh viÕt sai chÝnh t¶ vÒ söa lçi, mçi lçi viÕt 1 dßng.
- Xem l¹i BT 2 vµ HTL c©u ®è.
- 3 HS viÕt b¶ng líp. líp viÕt b¶ng con.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- Nh¾c l¹i ®Ò bµi.
- 2 häc sinh ®äc, c¶ líp theo dâi SGK
- Tù tr¶ lêi.
- Häc sinh viÕt lªn b¶ng con.
- Häc sinh l¾ng nghe vµ viÕt.
- Häc sinh so¸t lçi, söa sai vµ ghi sè lçi.
- Hs nªu yªu cÇu.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- §¹i diÖn nhãm ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.
- C¸c nhãm kh¸c bæ sung hoµn chØnh.
- HS nªu
- 2 HSlµm b¶ng phô. C¶ líp lµm VBT.
- C¶ líp nhËn xÐt.
TiÕt 4: TËp viÕt: «n ch÷ hoa C
I- Môc tiªu:-Cñng cè vµ rÌn luyÖn cho HS c¸ch viÕt ch÷ hoa C th«ng qua bµi tËp viÕt tõ vµ c©u øng dông .
	- RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®óng mÉu, ®Òu vµ ®Ñp cho HS.
	- Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi.
II- ChuÈn bÞ: GV : Ch÷ mÉu, phÊn mµu.-HS : vë TËp viÕt , b¶ng con, phÊn,.
III- Ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. KiÓm tra bµi cò- GV kiÓm tra HS viÕt tõ : B¾c Giang.
2. D¹y bµi míi.a. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng:
b. H­íng dÉn viÕt b¶ng con:
	* Ch÷ hoa.- GV yªu cÇu HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi.
	- GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷.
	- HS thùc hµnh viÕt b¶ng con , 2 em lªn b¶ng viÕt - nhËn xÐt.
	* ViÕt tõ øng dông : C«n §¶o
	- GV gäi HS ®äc tõ øng dông. - GV gi¶ng tõ .
	- HS viÕt b¶ng con, 2 em lªn b¶ng viÕt - nhËn xÐt.
	* ViÕt c©u øng dông:Cã vµng, vµng ch¼ng hay ph« 
 Cã con , con nãi trÇm trå mÑ nghe .
	- GV gäi HS ®äc c©u øng dông.- T×m hiÓu néi dung c©u tôc ng÷.
Häc sinh viÕt b¶ng con: Cã, trÇm trå
c. H­íng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt 
	- GV cho HS më vë TËp viÕt, nªu yªu cÇu viÕt bµi.
- GV h­íng dÉn HS viÕt ®óng nÐt, ®óng ®é cao vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, t­ thÕ ngåi viÕt bµi. - HS thùc hµnh viÕt bµi.
- GV quan s¸t chung, nh¾c nhë c¸ch ngåi viÕt, quan t©m em viÕt kÐm.
d. ChÊm vµ ch÷a bµi: - GV thu chÊm 7 bµi - NhËn xÐt.
3. Tæng kÕt dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Tuyªn d­¬ng em viÕt ®Ñp.
	- DÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc c©u tôc ng÷, viÕt bµi vÒ nhµ. 
Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2009 
 TiÕt 1: Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
 I/ Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu.
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung
 II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK.
 III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa thu của em “ và TLCH về nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
* GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV theo dõi sửa sai.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu trong bài như câu hỏi, câu cảm  
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm 
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài.
 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? 
- Gọi một học sinh đọc các đoạn còn lại. Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ?
- Chia lớp thành các nhóm thảo luận theo nhóm để TLCH 3.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi đua báo cáo kết quả.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.
 d) Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu lại một vài đoạn văn.
- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn.
- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay. 
 đ) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ ”Mùa thu của em “ và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu.
- Lớp quan sát tranh minh họa.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, luyện đọc các từ ở mục A.
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn.
- Lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm.
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm bài văn.
+ Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng do bạn không biết dùng dấu câu nên câu văn rất kì quặc.
- Một học sinh đọc các đoạn còn lại.
+ Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu 
- 1Học sinh đọc câu hỏi 3 trong SGK.
- Các nhóm đọc thầm và thảo luận rồi viết vào tờ giấy câu trả lời.
- Hết thời gian thảo luận đại diện các nhóm lên thi báo cáo kết quả bài tập.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm báo cáo hay nhất. 
- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần 
- Một học sinh khá đọc lại bài.
- Học sinh phân nhóm các nhóm chia ra từng vai thi đua đọc bài văn.
- Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- 2 học sinh nêu nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới 
-------------------------------------------- 
TiÕt 2: Toán: BẢNG CHIA 6
 I/ Mục tiêu : - Bíc ®Çu học thuộc bảng chia 6.
-Vận dụng trong giải toán có lời văn.(cã mét phÐp chia6)
 -Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1.B2.B3
 II/ Chuẩn bị : Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn.
 III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi lên bảng sửa bài tập số 2 cột b và c 
- Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới
 a) Giới thiệu bài:
 b) Khai thác:
* Lập bảng chia 6 :
 - Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu để lập lại công thức của bảng nhân, Rồi cũng dùng tấm bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia.
a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia 6 như sách giáo viên.
- Cho học sinh lấy 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn nêu câu hỏi 
- 6 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy ?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng.
- Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm ? Ta viết phép chia như thế nào ? 
- Gọi vài HS nhắc lại 12 chia 6 được 2 
- Tương tự hướng dẫn học sinh lập các công thức còn lại của bảng chia 6.
- Yêu cầu học sinh HTL bảng chia 6.
c) Luyện tập:
Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
- Giáo viên hướng dẫn một ý thứ nhất. chẳng hạn : 42 : 6 = 7 
-Yêu cầu học sinh tương tự: đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại.
- Yêu cầu học sinh nêu miệng 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài.
+ GV NX chung về bài làm của HS. 
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Yêu cầu HS đọc thầm và tìm cách giải 
- Mời hai học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 6 
 Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Học sinh làm bài tập2 
- Lớp lần lượt từng học sinh quan sát và nhận xét về số chấm tròn trong tấm bìa.
- Dựa vào bảng nhân 6, lớp nhận xét và nêu kết luận. Một số nhân với 1 thì bằng chính nó. Ngược lại 6 chấm tròn chia thành 6 nhóm mỗi nhóm được 1 chấm tròn
Chắng hạn 6 x 1 = 6 và 6 : 6 = 1 
- Cả lớp cùng quan sát tấm bìa và hướng dẫn của giáo viên để nêu kết quả.
12 chấm tròn chia thành hai nhóm mỗi nhóm được 6 chấm tròn 
- Hai học sinh nhắc lại.
- Lớp tương tự và nêu các công thức còn lại của bảng chia 6.
- HTL bảng chia 6.
- Hai đến ba em nhắc lại về bảng chia 6.
- Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 
- Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia 6.
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả.
 6 : 6 = 1 ; 12 : 6 = 2; 18 : 6 = 3 
 24 : 6 = 4 ;...
- Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài.
- Một học sinh đọc yêu cầu BT.
- Lần lượt từng em nêu kết quả, lớp nhận xét.
6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 6 x 5 = 30
24 : 6 = 4 12 : 6 = 2 30 : 6 = 5 
24 : 4 = 6 12 : 2 = 6 30 : 5 = 6
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập.
-Một học sinh lên bảng giải bài 
Giải : Độ dài mỗi đoạn dây đồng là :
 48 : 6 = 8 (cm)
 Đ/ S : 8 cm 
- Đọc bảng chia 6.
-Về nhà học bài và làm bài tập 
TiÕt 3: Tập viết: ÔN CHỮ HOA C
 I/ Mục tiêu :-Viết đúng chữ hoa C (1dòngCh),V,A(1dòng) tên riêng Chu văn An(1dòng), câu ứng dụng (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ
 II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li.
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
 *Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
-Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu.
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Chu Văn An.
- *Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- GV nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Ch một dòng cỡ nhỏ.
+ Viết tên riêng Chu Văn An
+ Viết câu tục ngữ 
d/ Chấm chữa bài 
- Giáo viên chấm từ 5- 7 bài.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới.
- Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Cô