Giáo án Lớp 3 - Tuần 16

Tuần 16
Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009.
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Luyện viết chính tả
Nghe - viết: đôi bạn
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 1 của bài: Đôi bạn từ: "Thành dẫn... như sao sa".
- Làm các BT tìm từ điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu: trăm/ chăm, chê/ trê, chúc/ trúc. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Vở luyện viết.
BT bổ trợ TV 3.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Tổ chức lớp (1’)
	2. Bài mới (35’)
a. Giới thiệu bài 
b. HS viết chính tả:
- GV đọc bài chính tả, 1 HS đọc lại.
? Bài chính tả có mấy câu?
? Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?
- HD HS tập viết một số từ khó.
- GV đọc bài cho HS viết vào vở luyện viết.
- GV đọc lại bài để HS soát và chữa lỗi trong bài viết.
- Yêu cầu HS làm BT 2 trong BT bổ trợ (62).
- 1 HS lên bảng chữa bài, lớp + GV nhận xét, chữa bài.
	a) chăm học, chăm làm
	 trăm hoa đua nở
	b) Đầu bẹt cá trê
	 Kẻ cười người chê
	c) Chúc mừng năm mới
	 Cây trúc xinh
	 Chiếc cần câu trúc
- GV thu, chấm 5- 7 bài. Nhận xét và chữa một số lỗi cơ bản.
3. Củng cố - Dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài.
Bồi dưỡng Toán
Ôn: làm quen với biểu thức
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kĩ năng về biểu thức.
- Rèn kĩ năng trình bày bài cho HS.
II. Đồ dùng dạy - học:
VBT Toán 3.
Tuyển chọn 400 BT Toán 3.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Tổ chức lớp (1’)
	2. Bài mới (35’)
a. Giới thiệu bài 
b. HS làm bài tập
- GV nêu yêu cầu giờ học.
- GV tổ chức cho HS làm và chữa các bài tập sau:
+ HS yếu làm được BT1, 2 trong VBT Toán 3 (85).
GV giúp HS nắm vững được biểu thức và giá trị của biểu thức.
+ HS TB, khá làm thêm BT 3 trong VBT Toán 3 (85).
GV giúp HS khắc sâu cách tính giá trị của biểu thức.
* HS giỏi làm thêm BT 199, 202, 205 trong Tuyển chọn 400 BT Toán 3 (22, 23).
Bài 199
	(3 + 8) x (4 - 2)
Bài 202
a) x + (1685 - x) = x - x + 1685
 = 0 + 1685
	 = 1685
b) x- (x - 3257) = x - x + 3257
 = 0 + 3257
 = 3257
Bài 205
a) Ta có thể đặt dấu ngoặc đơn như sau: 
	4 x (6 + 36) : 3
 Thật vậy: 
	4 x (6 + 36) : 3 = 4 x 42 : 3
 = 168 : 3
 = 56
b) Ta có thể đặt dấu ngoặc đơn như sau: 
	4 x (6 + 36 : 3)
 Thật vậy: 
	4 x (6 + 36 : 3) = 4 x (6 + 12)
 = 4 x 18
 = 72
 3. Củng cố - Dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về ôn bài.
Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009.
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Ôn: Từ ngữ về thành thị, nông thôn. dấu phẩy
I. Mục đích, yêu cầu:
- Giúp HS củng cố, khắc sâu một số từ ngữ về thành thị, nông thôn. dấu phẩy.
- Tiếp tục ôn về dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy - học:
BT bổ trợ TV 3.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Tổ chức lớp (1’)
	2. Bài mới (35’)
a. Giới thiệu bài 
b. HD HS làm bài tập:
- GV nêu yêu cầu giờ học.
- Tổ chức cho HS làm và chữa các bài tập trong Bài tập bổ trợ TV 3 (62, 63).
Bài 1. Kể tên một số thành phố của Việt Nam: 
	Hà Nội, Phủ Lý, Ninh Bình, Nam Định, Hải Phòng, Thái Bình, Thanh Hoá, Vinh, Huế, Đà Nẵng, Đồng Nai, Hồ Chí minh, Cần Thơ,...
Bài 2 Kể tên một số làng quê của Việt Nam:
	Làng đông Hồ, làng Sen, làng Trù,... 
Bài 3 Kể tên một số sự vật thường thấy ở làng quê
	Cánh đồng, cây đa, bến nước, mái đình, luỹ tre, đàn trâu, cánh cò,...
* HS giỏi làm thêm BT sau: 
	Tìm những từ chỉ sự vật trong đoạn văn ở bài tập 3 (VBT TV 3/80)
3. Củng cố - Dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài.
Bồi dưỡng Toán
Ôn: tính giá trị của biểu thức
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kĩ năng về tính giá trị của biểu thức.
- Rèn kĩ năng trình bày bài cho HS.
II. Đồ dùng dạy - học:
VBT Toán 3.
Tuyển chọn 400 BT Toán 3.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Tổ chức lớp (1’)
	2. Bài mới (35’)
a. Giới thiệu bài 
b. HS làm bài tập
- GV nêu yêu cầu giờ học.
- GV tổ chức cho HS làm và chữa các bài tập sau:
+ HS yếu làm được BT 1, 2 trong VBT Toán 3 (86).
	GV giúp HS nắm vững được cách tính giá trị của biểu thức khi trong biểu thức chỉ có phép tinh cộng, trừ hoặc nhân, chia.
+ HS TB, khá làm thêm BT 3, 4 trong VBT Toán 3 (85).
	GV giúp HS khắc sâu cách tính giá trị của biểu thức và điền dấu so sánh; Giải toán có lời văn.
* HS giỏi làm thêm BT 208, 209 trong Tuyển chọn 400 BT Toán 3 (22, 23).
Bài 208
	Ta có: a x 1 - a : 1 = a - a
 = 0
Bài 209
	326 + 326 x 8 + 326 = 326 x 1 + 326 x 8 + 326 x 1
 = 326 x (1 + 8 + 1)
 = 326 x 10
 = 3260
 3. Củng cố - Dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về ôn bài.
Phần kí duyệt của BGH
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................