Giáo án Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học 2014-2015 - Trường Tiểu học Quảng Trung

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
GV đọc đoạn viết: Mua kính
GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
HĐ3: HD làm bài tập
- GV Hướng dẫn HS làm vào vở THTV.
- HD chữa bài
Dặn dò : Ôn các bài tập đọc
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
- Làm vở bài tập
- Chữa bài
 Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2014
Buổi sáng
Tiết 1: Chính tả: ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) 
I.Mục đích – yêu cầu. -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)
II.Đồ dùng dạy – học: 1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.
 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở.
III.Các hoạt động dạy – học.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. GT bài:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
 *Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
*Mục Tiêu: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
*Cách tiến hành:
-Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
-Giáo viên cho điểm. Chú ý những em chưa đạt yêu cầu đọc cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau.
 *Hoạt động 2: Ôn luyện từ chỉ hoạt động.
*Mục tiêu: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
Trực quan: Treo bảng bài “Làm việc thật là vui”
Bài 2: Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
Từ chỉ vật, người
Từ chỉ hoạt động.
-đồng hồ.
-gà trống.
-tu hú.
..
-báo phút, báo giờ.
-gáy vang ò ó  o
-kêu tu hú, tu hú
*Hoạt động 3: Ôn tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật, cây cối.
*Mục tiêu: Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
Bài 3: Yêu cầu gì ?
-Em hãy đọc lên các câu em vừa làm.
-Nhận xét, cho điểm.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS trả lời câu hỏi.
-Quan sát.
-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật mỗi người trong bài.
-2 em đọc thành tiếng.
-Lớp đọc thầm.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Đặt câu với từ chỉ hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
-Làm vở.
-Con chó nhà em trông nhà rất tốt.
-Con cá đang bơi trong hồ.
Nhận xét.
-Tập đọc bài.
Tiết 2: Toán: T42. LUYỆN TẬP
I. Mục đích, yêu cầu: - Biết thục hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặt ca 1 lít để đo, đong nước, dầu
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tính 45 l-32 l; 26 l+ 35 l
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Luyện tập.
 *Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: Tính:
-Em nêu cách tính 35 l – 12 l ?
-Nhận xét.
Bài 2: Số ? 
-Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l.
-Hỏi:Có mấy cốc nước ?
-Đọc số đo trên cốc.
-Bài toán yêu cầu gì ?
-Em làm như thế nào để tính số nước của 3 cốc ?
-Kết quả là bao nhiêu ?
-Hướng dẫn tương tự phần b và c.
-Nhận xét.
Bài 3: Yêu cầu gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Theo dõi, uốn nắn học sinh.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
- Làm bảng con
-3 em lên bảng làm. Cả lớp làmvở.
-35 – 12 = 23. Vậy 35l – 12l = 23l
-Quan sát.
-Có 3 cốc nước đựng 1l, 2l, 3l.
-Đọc 1l, 2l, 3l.
-Tính số nước của 3 cốc .
-Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3l.
-1l + 2l + 3l = 6l
-Thực hiện tính tương tự.
b/ Cả hai can đựng : 3l + 5l = 8l
c/ 10l + 20l = 30l
-Thuộc dạng ít hơn.
-Thực hành trên bảng lớp, 1HS giải.
Số lít dầu thùng thứ hai có :
16 – 2 = 14 (l)
 Đáp số : 14 l.
 Tiết 3: Kể Chuyện: ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)
I.Mục đích – yêu cầu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Dựa theo tranh trả lời được câu hỏi.
II. Đồ dùng dạy – học: 1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.
 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. GT bài:
2. Bài mới
 *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc.
*Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
*Cách tiến hành:
-Ghi phiếu các bài tập đọc: Bím tóc đuôi sam. Trên chiếc bè.
-Từng em đọc bài theo quy định (đọc 1 đoạn hoặc cả bài).
-Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
-Giáo viên cho điểm. Chú ý những em chưa đạt yêu cầu đọc, cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau.
*Hoạt động 2: Làm bài tập.
*Mục tiêu: Dựa theo nội dung bài viết, các em biết viết một đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước.
*Cách tiến hành:
-Giáo viên chép đề : Viết một đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) nói về em và trường em.
-Theo dõi nhắc nhở học sinh làm bài cẩn thận, không xem bài bạn.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em )
-Học sinh lần lượt tập đọc (đọc đoạn 1. 2. 3 hoặc cả bài).
-HS trả lời câu hỏi.
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại. 
-HS bài thơ gồm 2 khổ thơ. Mỗi câu thơ phải xuống dòng viết hoa, 
-HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu.
-Làm vở.
Tiết 4: Thể dục: GVCB DẠY 
Buổi chiều
Tiết 1: Mĩ thuật: GVCB DẠY 
Tiết 2: Thể dục: GVCB DẠY 
Tiết 3: Âm nhạc: GVCB DẠY 
Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2014
Buổi sáng
 Tiết 1: ÔLÂm nhạc: GVCB DẠY 
Tiết 2: ÔLMĩ thuật: GVCB DẠY 
Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 
 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị:kg,l
	- Biết số hạng, tổng. 
	- Biết giải bài toán với một phép cộng.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
HĐ 1: Củng cố cách cộng 15’
HĐ 2: Giải bài toán 8’
HĐ 3: Làm quen bài tập trắc nghiệm 
 7 – 8’
Củng cố – dặn dò: 3’
Bài 1: Chia lớp 2 dãy và yêu cầu thực hiện vào bảng con.
Bài 2: Vẽ lên bảng như sách giáo khoa.
Bài 3: Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 4: Cho HS đọc bài.
Bài 5: Cho HS quan sát SGK.
-Em thấy cân như thế nào?
-2 Quả cân có mấy kg?
-Túi gạo có quả cân mấy kg?
-Vậy túi gạo nặng kg?
Thu chấm vở HS.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.Làm lại các bài tập.
-Nhóm 1:Cột 1, 4.
-Nhóm 2: cột 2,3.
16+5 =21 4 + 16 = 20
27 + 8 = 35 3 + 47 = 50
44 + 9 = 53 5+ 35 = 40
-Quan sát và nêu yêu cầu.
-Làm bảng con.
a)25kg + 20 kg = 45 kg
b)15 l + 30 l = 45 l
-Làm vào vở.
-1HS lên bảng làm.
-Đổi vở kiểm tra lẫn nhau.
-2HS đọc theo tóm tắt.
-Giải vào vở.
-Cả hai lần bán được số kg gạo
45 + 38 = 83 (kg)
Đáp số: 83 kg
-Quan sát
-Thăng bằng
4kg
1kg
-Nặng 3 kg
-Làm bài vào bảng con.
c- : 3kg
Tiết 4: Tập viết: ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) 
I.Mục đích – yêu cầu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe - Viết đúng bài chính tả “Cân voi” (BT2); tốc đọ viết khoảng 35 chữ/15phút
II. Đồ dùng dạy – học: 1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.
 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. GT bài:
2. Bài mới.
*Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc.
*Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
*Cách tiến hành:
-Ghi phiếu các bài tập đọc: Bím tóc đuôi sam. Trên chiếc bè.
-Từng em đọc bài theo quy định (đọc 1 đoạn hoặc cả bài).
-Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
-Giáo viên cho điểm. Chú ý những em chưa đạt yêu cầu đọc, cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau.
*Hoạt động 2: Viết chính tả.
*Mục tiêu: Ôn luyện viết chính tả bài Cân voi.
*Cách tiến hành:
a/ Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi.
-Đoạn văn kể về ai?
-Lương Thế Vinh đã làm gì ?
b/Hướng dẫn trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
c/Hướng dẫn viết từ khó :
-Gợi ý học sinh tìm từ khó.
-Ghi bảng.
-Hướng dẫn phân tích.
d/Viết chính tả.
-Giáo viên đọc. Đọc lại.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em )
-Học sinh lần lượt tập đọc (đọc đoạn 1. 2. 3 hoặc cả bài).
-HS trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-2 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Trạng nguyên Lương Thế Vinh.
-Dùng trí thông minh để cân voi.
-4 câu.
-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu. Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng.
-Học sinh nêu.
-Phân tích, viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức.
-Nghe đọc viết vở..
-Soát lỗi
Buổi chiều
Tiết 1: Tự học TV: LUYỆN VIẾT ( Bài 12)
I. Mục tiêu: - Giúp HS nắm chắc được cách viết chữ hoa G
 - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng : “Góp sức chung tay” 
-Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II. Chuẩn bị: Vở Tập viết
 II. Hoạt động dạy học : 
 Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách viết chữ G
 ? Nêu cấu tạo và quy trình viết chữ G
- GV nhận xét và cách viết chữ G
- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng
 Hoạt động 2: Thực hành luyện viết 
Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và HD.
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
Theo dõûi giúp đỡ HS 
 *Chấm chửa: chấm 8 em 
 - Nhận xét 
 * Củng cố –Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm
HS quan sát và nghe 
HS nêu 
HS vết vào vở theo nội dung
 - Viết bảng con E, Ê
- Góp sức chung tay
- HS thực hành viết vào vở luyện viết
- Viết kiểu chữ nghiêng ( Bài12)
Tiết 2: Tự học Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 
 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị:kg,l
	- Biết số hạng, tổng. 
	- Biết giải bài toán với một phép cộng.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
HĐ 1: Củng cố cách cộng 15’
HĐ 2: Giải bài toán 8’
HĐ 3: Làm quen bài tập trắc nghiệm 
 7 – 8’
Củng cố – dặn dò: 3’
Bài 1: yêu cầu thực hiện vào VBT
- HD HS chữa bài
Bài 2: YCHS quan sát sách giáo khoa.
Bài 3: Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- Củng cố số hạng, tổng
Bài 4: Cho HS đọc bài toán.
Bài 5Cho HS quan sát SGK.
-Em thấy cân như thế nào?
-2 Quả cân có mấy kg?
-Túi gạo có quả cân mấy kg?
-Vậy túi gạo nặng kg?
Thu chấm vở HS.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.Làm lại các bài tập.
- Làm vào VBT
- Đọc bài làm và chữa bài
-Quan sát và nêu yêu cầu.
-Làm bảng con.
30kg + 42 kg = 72 kg
 5 l + 10 l + 20 l= 35 l
-Làm vào vở.
-1HS lên bảng làm.
-Đổi vở kiểm tra lẫn nhau.
-2HS đọc theo tóm tắt.
-Giải vào vở.
-Cả hai lần bán được số kg gạo
45 + 38 = 83 (kg)
Đáp số: 83 kg
-Quan sát
-Thăng bằng
4kg
1kg
-Nặng 3 kg
-Làm bài vào bảng con.
c- : 3kg
Tiết 3: HDTH Toán: LÀM BÀI TẬP ( Tiết 1)
. Mục tiêu: - HS củng cố phép cộng có tổng bằng 100, thực hành tính với đơn vị lít.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
HĐ1: HDHS Thực hành 20’
Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Bài 3: Số ?
Bài 4: Tính
Bài 5:Khoạnh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
3.Củng cố dặn dò: 
- YC HS nhẩm và chonï đáp án Đ, S
-Yêu cầu HS đọc đề toán, tóm tắt và giải vào vở BT .
- HD chưã bài
- HDHS thực hiện tính rồi chọn đáp án đúng
- YC HS nhẩm và điền số vào ô trống
-Yêu cầu HS làm vở, đọc kết quả
- HD chữa bài
- Gọi HS đọc đề toán 
- YCHS giải vào vở nháp và chọn đáp án đúng
- HD chữa bài
-Nhận xét, đánh giá
-Làm VTHT
-Cả lớp làm vào vở
- Đáp án C.87+13
- Làm và chữa bài
- Làm và chữa bài
- Đọc YC đề toán
- Làm và chữa bài
-Giải vào vở nháp
- Đáp án D. 46l dầu
Thứ năm, ngày 23 tháng 10 năm 2014
Buổi sáng
Tiết 1: Tập đọc: ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6)
 I. Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
Ôn về cách nói lời cảm ơn xin lỗi.
Ôn về cách sử dụng dấu chấm dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ; Vở bài tập, phiếu ghi tên bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới.
HĐ 1:Kiểm tra học thuộc lòng.
 10’
HĐ 2: Ôn cách nói lời cảm ơn xin lỗi.
 10 – 12’
HĐ 3: Ôn cách điền dấu chấm dấu phẩy 8’
3.Củng cố dặn dò: 2’
- Gọi HS kể chuyện
-Nhận xét – cho điểm
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
-Đưa ra các phiếu có ghi các bài học thuộc lòng
-Nêu yêucầu.
-Nhận xét – ghi điểm
Bài2.
-Trong 4 trường hợp tình huống nào nói lời cảm ơn, tình huống nào xin lỗi?
-Chia lớp yêu cầu thảo luận theo cặp.
-Nhận xét cho điểm
-Khi nào thi ghi dấu chấm? Sau dấu chầm viết như thế nào?
-Dấu phẩy dùng khi nào
-Sau dấu phẩy thì viết thế nào?
+Theo dõi.
-Chấm một số bài .
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
2HS kể lại câu chuyện: Bé Tuấn đi học.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-Lần lượt lên bốc thăm bài học thuộc lòng về chỗ chuẩn bị 1’ và lần lên đọc, trả lời 1-2 câu hỏi.
2HS đọc yêu cầu.
Đọc lại và nêu.
-Nói lời cảm ơn: a, d.
-Nói lời xin lỗi: b,c.
-Nhóm 1(TH a,b)
-Nhóm 2:(THc,d)
Thể hiện vai.
-Nhận xét
-2HS đọc đọc yêu cầu.
-Khi viết hết câu.
-Sau dấu chấm thi viết hoa.
-Ngăn cách giữa các bộ phận giốngnhau, giữa các câu văn dài, 
-Viết bình thường.
-Tự làm bài vào vở.
-Đọc bài đúng dấu chấm, phẩy, ; .
-Tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng.
Tiết 2: Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
 (Đề nhà trường ra)
Tiết 3: Luyện từ và câu: 	ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7)
I. Mục đích yêu cầu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
-Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chổ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3).
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ; Vở bài tập, phiếu ghi tên bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Giới thiệu bài.
2. Bài mới:
 *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc.
*Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
-Ghi phiếu các bài tập đọc : .Bím tóc đuôi sam.
 .Trên chiếc bè.
-Từng em đọc bài theo quy định (đọc đoạn 1. 2. 3 hoặc cả bài).
-Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
-Giáo viên cho điểm. Chú ý những em chưa đạt yêu cầu đọc, cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau.
 *Hoạt động 2: Làm bài tập
- HDHS nối miệng lời mời, nhờ, yêu cầu , đề nghị theo các tình huống.
- HD HS viết vào VBT
3. Củng cố:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em )
-Học sinh lần lượt tập đọc (đọc đoạn 1. 2. 3 hoặc cả bài).
-HS trả lời câu hỏi.
- Thực hiện theo HD của GV
- Viết vở
- Làm Vở THTV
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
 I. Mục đích yêu cầu: -Biết được bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.
 -Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : Aên sạch, uống sạch, ở sạch.
 -Rèn thói quen ăn uống sạch sẽ.
*GDMT: Biết con đường lây nhiễm giun, hành vi mất vệ sinh của con người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh.
 II. Đồ dùng dạy – học: - tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới.
*Hoạt động 1: Thảo luận. 
*Mục tiêu: Phải làm gì để ăn sạch ?
*Cách tiến hành:
-Giáo viên đưa câu hỏi :
-Em đã bao giờ bị đau bụng hay tiêu chảy, ỉa ra giun, buồn nôn và chóng mặt chưa?
Giảng : Nếu bạn nào trong lớp đã bị những triệu chứng như vậy chứng tỏ đã bị nhiễm giun.
-Đưa câu hỏi thảo luận.
-Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?
-Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?
-Nêu tác hại do giun gây ra?
- Giáo viên chốt ý : 
*Hoạt động 2: Thảo luận : Nguyên nhân gây nhiễm giun.
 *Mục tiêu: Học sinh phát hiện ra những nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể.
*Cách tiến hành:
-Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào ?
-Từ trong phân người bị bệnh giun, trứng giun có thể vào cơ thể người lành
bằng những con đường nào?
Trực quan : Tranh : hình 2 (SGK/ tr 20).
*GDMT: GV chốt ý chính: Cần biết giữ vệ sinh, có ý thức trong việc đi vệ sinh đúng nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau khi đi vệ sinh, đó chính là một cách phòng bệnh hữu hiệu. 
*Hoạt động 3: Làm thế nào để phòng bệnh giun ?.
*Mục tiêu: Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun. Có ý thức rửa.
*Cách tiến hành:
-Giáo viên đưa câu hỏi : Để phòng bệnh giun ta nên ăn uống như thế nào?
-Giữ vệ sinh cá nhân và môi trường xung quanh ra sao?
*GDMT: Nhấn mạnh: Ngoài những việc vừa nêu, thì một trong những cách phòng bệnh giun sán tốt nhất là: rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, và ăn uông cần phải chín.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Theo dõi.
-Mỗi em đưa 1 ý.
-Thảo luận nhóm.
-Ruột, dạ dày, gan, .
-Giun hút chất bổ dưỡng trong máu..
-Người bị nhiễm giun thường xanh xao, mệt mỏi ..
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhóm khác bổ sung.
-2 em đọc lại.
-Quan sát, thảo luận nhóm nhỏ.
-Trứng giun ra bên ngoài do người bị bệnh ỉa bậy.
-Do xài chung nước bị nhiễm giun, nguồn nước không sạch, rửa rau chưa sạch, ruồi đậu vào phân bay đi khắp nơi .
-Nhóm đưa ý kiến.
-Vài em chỉ vào từng hình / tr 20.
-Đại diện nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể.
-Vài em nhắc lại.
- Aên sạch, uống sạch, không để ruồi đậu vào thức ăn.
- Rửa tay sạch thường xuyên cắt ngắn móng tay, không để trứng giun và mầm bệnh có nơi ẩn nấp.
-Nguồn nước phải sạch, không dùng phân tươi bón cây.
-Vài em nhắc lại.
Buổi chiều
Tiết 1: HDTH Toán: TỰ KIỂM TRA
 I. Mục tiêu: - Kiểm tra cách đặt tính và thực hiện phép cộng các dạng đã học,	 
- Kiểm tra dạng toán ít hơn, vẽ hình.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
HĐ 1: Kiểm tra
HĐ 2: Chữa bài kiểm tra
Củng cố – dặn dò: 3’
- YCHS làm bài vào VBT
- GV chữa bài kiểm tra cho HS
Bài 1: ( 2đ)Tính
Bài 2: ( 2đ) Đặt tính rồi tính
Bài 3: ( 2đ) Bài toán
Bài 4: ( 2đ)Vẽ hình
Bài 5: ( 2đ) Điền chữ số thích hợp vào ô trống
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.Làm lại các bài tập.
- Làm bài kiểm tra
- Chữa bài
- Thực hiện
Tiết 2: HDTH Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1,2,3)
I. Mục đích, yêu cầu: 
 - Củng cố về từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động. Mẫu câu Ai là gì?
II.Đồ dùng dạy- học: - VTHTV
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Giới thiệu bài.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì ?
*Mục tiêu: Ôn luyện từ chỉ sự vật; cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
*Cách tiến hành:
Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật 
- YCHS làm vở, HD chữa bài
Bài 2: đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?
-Gọi HS đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?
-GV chỉnh sửa .
*Hoạt động 2: Ôn luyện từ chỉ hoạt động.
*Mục tiêu: Ôn luyện từ chỉ hoạt động
*Cách tiến hành:
Bài 4: YCHS đọc bài Làm việc thật là vui và tìm từ chỉ hoạt động
-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
-Nhận xét, bổ sung
3. Củng cố:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
- Tìm từ chỉ sự vật 
- Làm và chữa bài
-Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì là gì?
-Minh là học sinh giỏi của lớp.
-Cá heo là con vật thông minh.
-Anh Tuấn làkĩ sư mới ra trường.
-2 em lên bảng đặt câu :
-Bạn Lan là học sinh giỏi.
-5-7 em nói câu của mình.
-Nhận xét.
-Làm vở bài tập.
Tiết 3: Tự học Toán: LÀM BÀI TẬP ( Tiết 2) 
 I. Mục tiêu: - Củng cố phép cộng dạng 26+5; 36+25 
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn dạng ít hơn.
II.Chuẩn bị: -Bảng con, VTH Toán.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạ