Giáo án Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Nhinh

trả lời.
 Qủa cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn.
- Quan sát.
- HS nghe và lĩnh hội
- HS đọc
- HS quan sát
- Đọc yêu cầu. 
- Thảo luận cặp đôi.
- 1 số cặp trình bày.
Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện các nhóm báo cáo.
 1 kg + 2 kg = 3 kg
 6 kg + 20 kg = 26 kg
 47 kg + 12 kg = 59 kg
 10 kg – 5 kg = 5 kg
 24 kg – 13 kg = 11 kg
 35 kg – 25 kg = 10 kg.
Nhóm khác nhận xét bổ sung.
2 HS nhắc lại nội dung bài.
****************************************
Kể chuyện
 Tiết 7 : người thầy cũ 
 I. Mục tiêu 
 - Xác định được ba nhân vật trong câu chuyện. Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. Biết phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện.
 - Rèn kĩ năng kể tự nhiên biết phối hợp với điệu bộ cử chỉ.
 - GD HS biết yêu quý kính trọng các thầy cô.
 II. Đồ dùng dạy học
 GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ.
 HS : SGK.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
 KT sĩ số : .........................................
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
b. Nội dung : 
* Kể tên các nhân vật trong câu chuyện. 
- HD thảo luận cặp đôi.
+ Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào ?
- Gọi 1 số cặp báo cáo
* Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HD kể theo nhóm 4
- Thi kể trước lớp 
Nhận xét bình chọn.
* Dựng lại câu chuyện theo vai :
- HD phân vai.
Lần 1: GV dẫn chuyện, 1 HS sắm vai chú Khánh, 1 HS vai thầy giáo, 1 HS vai Dũng.
Lần 2 : Gọi 3 HS xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai.
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai kèm động tác điệu bộ
c. Củng cố : Nhắc lại nội dung bài ?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài : Người mẹ hiền.
2 HS nối tiếp kể câu chuyện : Chiếc bút mực.
- Thảo luận cặp. 
- 1 số cặp báo cáo.
 Dũng, chú Khánh, thầy giáo.
- HS kể trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
- 4 HS 4 vai kể lại câu chuyện.
- 3 HS nói 3 lời nhân vật.
- Lần lượt từng nhóm kể lại câu chuyện.
 Lớp nhận xét bình chọn.
2 HS nhắc lại nội dung bài.
 *******************************************************************************
Thứ tư, ngày 9 tháng 10 năm 2013
Toán
 Tiết 33 : 	 	 luyện tập
 I. Mục tiêu
 - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ ( cân bàn ). Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg.
 - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg. 
 - Giáo dục HS tự giác trong học tập.
* Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 cột 1, bài 4.
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : Bảng phụ.
 - HS : VBT.
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
 - KT sĩ số : .............................................
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung :
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS xem chieỏc caõn ủoàng hoà .
Hoỷi : caõn coự maỏy ủúa caõn .
- Neõu : Caõn ủoàng hoà chổ coự 1 ủúa caõn. Khi caõn, chuựng ta ủaởt vaọt caàn caõn leõn ủúa naứy. Phớa dửụựi ủúa caõn coự maởt ủoàng hoà boa soỏ ủo cuỷa vaọt caàn caõn. Maởt ủoàng hoà coự moọt chieỏc kim quay ủửụùc vaứ treõn ủoự ghi caực soỏ tửụng ửựng vụựi caực vaùch chia. Khi ủúa caõn chửa coự vaọt gỡ kim chổ soỏ 0 ( Baứi 1 ) .
- Caựch caõn : ẹaởt vaọt caàn caõn leõn treõn ủúa caõn, khi ủoự kim seừ quay. Kim dửứng laùi taùi vaùch naứo thỡ soỏ tửụng ửựng vụựi vaùch aỏy cho bieỏt vaọt ủaởt treõn ủúa caõn naởng baỏy nhieõu kg
Goùi 3 HS laàn lửụùt leõn baỷng, thửùc haứnh 
- GV kết luận. 
Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng chữa bài.
Chấm bài, nhận xét.
Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Nhận xét, chốt đáp án.
* Còn TGHDHS làm bài2, bài 3 cột 2, bài 5.
c. Củng cố : GV nhắc lại nội dung bài.
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch sửỷ duùng caõn ủoàng hoà, caựch thửùc hieọn pheựp tớnh coọng trửứ vụựi ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng .
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Hoàn thành bài tập – chuẩn bị bài : 6 cộng với 1 số : 6 + 5.
1 HS chữa bài 3.
- .... Coự 1 ủúa caõn . 
- HS theo dõi, lắng nghe
- HS 1 caõn 1 tuựi gaùo 2 kg .
- HS 2 caõn 1 tuựi ủửụứng 1 kg .
- HS 3 caõn choàng saựch vụỷ 3 kg
- Đọc yêu cầu. 
- Làm vào vở. 2 HS lên bảng chữa bài.
3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg
15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg
- Đọc yêu cầu. 
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
 Gạo nếp có số ki- lô-gam là :
 26 – 18 = 8 ( kg )
 Đáp số : 8 kg.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
Một số HS nhắc lại
******************************************
Tập đọc
 Tiết 21: thời khoá biểu
 I. Mục tiêu 
 - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết ngắt nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. Hiểu tác dụng của thời khoá biểu.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng rõ ràng, rành mạch.
 - GD HS có ý thức theo dõi các tiết học qua thời khoá biểu.
 II. Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ.
 HS : SGK, thời khoá biểu của lớp.
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
 - KT sĩ số : ...........................................
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
b. Nội dung : 
* Luyện đọc :
+ GV đọc mẫu :
+ Đọc từng câu
- Luyện đọc từ : Tiếng việt, ngoại ngữ,...
+ Đọc từng đoạn trước lớp (GV chia đoạn )
- Luyện đọc câu : Thứ hai:/ buổi sáng:/ tiết 1;/ Tiếng việt;/ Tiết 2/ Toán...
- Giọng đọc : to, dõng dạc.
- Giải nghĩa từ.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
Theo dõi, giúp đỡ.
+ Thi đọc giữa các nhóm 
 Nhận xét bình chọn.
+ Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài : 
-Tìm các tiết chính trong ngày thứ 
hai ?
- Tìm tiết học tự chọn trong ngày thứ hai ?
- Tìm các tiết chính và tiết tự chọn trong tuần ?
Nhận xét chốt lại.
- Thời khoá biểu có ích lợi gì ?
- Nội dung bài : Hiểu tác dụng của thời khoá biểu.
* Luyện đọc lại :
+ HD HS đọc lại bài
 GV nhắc lại giọng đọc rõ ràng, rành mạch.
 Nhận xét, bình chọn.
 c. Củng cố : Nhắc lại nội dung bài ?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học
5. Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài :
 Người mẹ hiền
2 HS đọc bài : Người thầy cũ.
+ HS theo dõi.
+ HS đọc nối tiếp từng câu (lần 1) 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
 HS đọc nối tiếp từng câu (lần 2)
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn (lần 1)
- HS đọc cá nhân
 HS đọc nối tiếp từng đoạn (lần 2)
- Một số HS đọc từ chú giải.
+ HS luyện đọc trong nhóm
+ 2 nhóm thi đọc bài.
+ HS đọc đồng thanh.
- 2, 3 HS tìm.
- Buổi chiều : tiết 3 : Tin học.
- Thảo luận nhóm 4 ghi vào bảng.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Giúp em nắm được lịch học để chuẩn bị bài, mang sách vở đầy đủ.
 2 HS nhắc lại nội dung bài.
+ 2, 3 HS đọc lại bài.
1,2 HS nhắc lại nội dung bài.
***********************************
Tự nhiên xã hội
Tiết 7 : ĂN UốNG như thế nào để cơ thể khoẻ mạnh (tiết 1)
*******************************
Luyện từ và câu
 Tiết 7 :	 từ ngữ về môn học. từ chỉ hoạt động
 I. Mục tiêu
 - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người; kể được nội dung mỗi tranh bằng 1 câu. Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu.
 - Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động.
 - GD HS tự giác trong học tập 
 II. Đồ dùng dạy học 
GV : SGK, bảng phụ.
HS : SGK, VBT.
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số : ..............................................
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung :
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD thảo luận cặp đôi.
- Gọi đại diện các cặp trình bày
GV kết luận.
Mụn Tiếng Việt cú cỏc phõn mụn học : Chớnh tả, TLV, K/c, luyện từ và cõu, T.đọc
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD thảo luận nhóm 4.
- GV phát tranh cho các nhóm thảo luận viết từ chỉ hoạt động.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD làm vào vở.
- Nhận xét, chấm điểm.
Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD chơi trò chơi : “ Nhanh đúng”
- GV HD phổ biến luật chơi.
GV nhận xét tổng kết trò chơi
c. Củng cố : Nhắc lại nội dung ?
Chơi trũ chơi : Tỡm từ chỉ 
2 HS lờn bảng
GV nhận xét tổng kết trò chơi
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Ôn bài – Chuẩn bị bài : Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy. 
2 HS đặt câu cho bộ phận gạch chân : + Ai là học sinh lớp 1 ?
+ Môn học em yêu thích là gì ?
- Đọc yêu cầu.
- Thảo luận cặp đôi.
- Đại diện các cặp trình bày.
Tiếng việt, Toỏn, đạo đức, TN XH, TD 
Nghệ thuật ( gồm õm nhạc, Mĩ thuật
thủ cụng ... ) Tiếng anh, õm nhạc ....
 HS khác bổ sung.
- Đọc yêu cầu. 
- Thảo luận nhóm 4. 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện các nhóm báo cáo.
Tranh 1: đọc – xem
Tranh 2 : viết – làm
Tranh 3 : nghe – giảng giải, chỉ bảo,..
Tranh 4 : nói – trò chuyện, kể chuyện,...
- Đọc yêu cầu. 
- Làm vào vở.
- Bạn gỏi đang đọc sỏch chăm chỳ
- Bạn nhỏ đang xem sỏch
- Bạn Tuấn đang viết bài
- Bạn trai đang chăm chỳ làm bài
- Bạn HS đang nghe Bố giảng bài
- Bạn trai đang nghe Bố giảng bài
- Hai bạn gỏi đang trũ chuyện vui vẻ
- Hai bạn HS đang núi chuyện với nhau
- Đọc yêu cầu. 
- Thảo luận cặp.
 3 đội, mỗi đội 3 HS tham gia chơi - 
 Lớp cổ vũ.
 Các từ cần điền là : a. dạy
 b. giảng
 c. khuyên.
2 HS nhắc lại nội dung bài.
 HĐ : 1 HS hoạt động ( mỳa hỏt)
1 HS đoỏn hoạt động đú và đặt cõu với hoạt động đú
*******************************************************************************
	Thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 2013
Toán
 Tiết 34 : 	 6 cộng với một số : 6 + 5 
 I. Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với 1 số. Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Dựa vào bảng 6 cộng với 1 số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
 - Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh, thuộc bảng cộng.
 - GD HS yêu thích môn học.
* Bài tập cần làm: 1,2,3
 II. Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ.
 HS : SGK, VBT
 III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số : ................................................
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung :
Bửụực 1 : Giụựi thieọu 
- Neõu baứi toaựn : Coự 6 que tớnh, theõm 5 que tớnh nửừa. Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh ?
- ẹeồ bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ta laứm pheựp tớnh gỡ ?
Bửụực 2 : ẹi tỡm keỏt quaỷ 
- Yeõu caàu HS sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ . 
+ 6 que tớnh theõm 5 que tớnh laứ bao nhieõu que tớnh ?
- Yeõu caàu HS neõu caựch laứm .
Bửụực 3 : ẹaởt tớnh vaứ hieọn pheựp tớnh 
- Yeõu caàu 1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh .
- Yeõu caàu HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh 
- Keỏt luaọn veà caựch thửùc hieọn pheựp coọng 6+5
- Yeõu caàu HS sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ caực pheựp tớnh sau ủoự ủieàn vaứo baỷng .
- Xoaự daàn baỷng caực coõng thửực cho HS hoùc thuoọc loứng .
*Thực hành : 
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu 
- HD HS chơi trò chơi Truyền điện.
- Nhận xét tổng kết.
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
- HD làm bảng con. 
- Gọi 2 hs lên bảng chữa bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
 Hoỷi :baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ? 
- Vieỏt leõn baỷng : 6 + = 11
Hoỷi : soỏ naứo coự theồ ủieàn vaứo oõ troỏng , vỡ sao ?
- HD thảo luận nhóm 3.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét chốt đáp án.
 * Còn TGHDHS làm bài 4,5
c. Củng cố : GV nhắc lại nội dung bài ?
- Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng 6
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Về nhà hoàn thành bài tập – Chuẩn bị bài : 26 + 5
1 HS chữa bài tập 4.
- Nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn .
- Pheựp coọng 6 + 5 . 
- Thao taực treõn que tớnh 
+... Laứ 11 que tớnh .
- Traỷ lụứi .
- ẹaởt tớnh :
 6
 5
 11
+
- Traỷ lụứi .
- Thao taực treõn que tớnh, ghi keỏt quaỷ tỡm ủửụùc cuỷa tửứng pheựp tớnh .
- Hoùc thuoọc loứng baỷng caực coõng thửực 6 coọng vụựi moọt soỏ .
 Đọc yêu cầu. 
- Thảo luận cặp. 1 HS nêu phép tính. 1 HS nêu KQ.
- Đọc yêu cầu
- Lớp làm bảng con.
- 2 HS lên bảng làm.
Đáp số : 10 ; 11 ; 14 ; 13.
- HS đọc yêu cầu. 
- ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng .
- ẹieàn 5 vaứo oõ troỏng, vỡ 6 + 5 = 11 .
- Thảo luận nhóm 3.
- Đại diện các nhóm trình bày KQ thảo luận. 
- Nhóm khác nhận xét bổ sung. 
- Một số HS đọc lại
********************************
Tập viết
 Tiết 7 : Chữ hoa E, Ê
 I. Mục tiêu
 - Viết đúng 
 + 2 chữ hoa E, E ( 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ E , E )
 + chữ: Em ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ )
 + câu ứng dụng Em yờu trường em ( 3 lần )
 - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đều nét, nối đúng quy định.
 - GD HS tính cẩn thận tỉ mỉ trong khi viết.
 II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Mẫu chữ, bảng phụ.
 - HS : Bảng con, vở viết.
 III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số : .............................................
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung :
* HD viết chữ hoa.
- Đưa chữ mẫu. 
+ Chữ E, ấ cao mấy li, viết mấy nét?
- GV viết mẫu HD cách viết : Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong dưới ( gần giống như chữ C hoa nhưng hẹp hơn) rồi chuyển hướng viết tiếp 2 nét cong trái tạo vòng xoắn to ở đầu chữ và vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ, phần cuối nét cong trái thứ 2 lượn lên ĐK3 rồi lượn xuống DB ở ĐK 2.
- Luyện bảng con.
- Quan sát, sửa chữa.
- Chữ ấ: Viết như chữ E và thêm dấu mũ nằm trên đầu chữ E
* HD viết câu ứng dụng.
- GV giải nghĩa.
+ Nêu những hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường ?
GV viết mẫu câu ứng dụng.
Em yờu trường em
- HD nhận xét độ cao các con chữ, nét chữ nối, khoảng cách, cách ghi dấu.
- HD viết chữ Em vào bảng con. 
- GV quan sát, sửa sai.
* HD viết vào vở.
GV nêu yêu cầu.
+ Viết chữ E hoặc ấ: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết chữ Em: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết cụm từ ứng dụng : 
Em yờu trường em 3 dòng cỡ nhỏ
- Chấm bài, nhận xét.
c. Củng cố : GV nhắc lại cách viết chữ hoa E, ấ.
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Luyện viết chữ phần ở nhà Chuẩn bị bài chữ hoa G
2 HS lên bảng viết Đ, Đẹp
- HS quan sát.
- Cao 5 li, viết 1 nét.
- HS viết bảng con E
- HS đọc cụm từ : 
Em yờu trường em
+ Chăm học, giữ gìn và bảo vệ những đồ vật, cây cối trong trường chăm sóc vườn hoa, giữ vệ sinh sạch sẽ khu trường.
- HS quan sát
- 4,5 HS trả lời.
- HS viết vào bảng con chữ Em.
- HS viết vào vở
******************************************
Đạo đức
 Tiết 7 : CHĂM LàM VIệC NHà ( tiết 1 ) 
 I. Mục tiêu
 - Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
 - Rèn kĩ năng biết tham gia làm việc nhà cho phù hợp.
 * KNS: + KN đảm nhận trỏch nhiệm tham gia làm việc nhà phự hợp với khả năng.
 - GD HS có ý thức tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng như quét dọn nhà cửa, san vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng vật nuôi ... trong gia đình là góp phần làm sạch đẹp môi trường, BVMT. 
II. Đồ dùng dạy học 
 GV : -Tranh hoạt động 2.
 HS : - VBT.
 III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- KT sĩ số : .............................................
2. Kiểm tra bài cũ : Em đã làm gì để thực hiện việc gọn gàng ngăn nắp ?
+ Gọn gàng ngăn nắp cú tỏc dụng gỡ?
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
Cỏc em ạ! Hồi nhỏ Trần Đăng Khoa đó làm thơ tặng Mẹ với nhan để “Khi Mẹ vắng nhà” Chỳng ta hóy tỡm hiểu xem khi mẹ vắng nhà thỡ TĐK sẽ làm gỡ nhộ qua bài học.
 b. Nội dung : 
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu bài thơ “ Khi Mẹ vắng nhà”
ôMục tiờu: HS biết một tấm gương chăm làm việc nhà là thể hiện tỡnh yờu thương ụng bà cha mẹ.
ôCỏch tiến hành:
- Đọc diễn cảm bài thơ.
-Mời HS đọc lần thứ hai
- Chia nhúm HS và YC thảo luận – TLCH.
+Bạn nhỏ đó làm gỡ khi Mẹ vắng nhà?
+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện điều gỡ ( tỡnh cảm gỡ) đối với Mẹ? 
+ Hóy đoỏn xem Mẹ của bạn nhỏ nghĩ gỡ khi thấy việc của mỡnh đó làm? 
- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày kết quả - GV nhận xột
+ Khi được Mẹ khen bạn cú nhận lời khen của Mẹ khụng? Vỡ sao?
GV kết luận : Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn nhỏ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập
*Hoạt động 2: Bạn đang làm gỡ ?
ôMục tiờu: HS biết được một số việc nhà phự hợp với khả năng. 
ôCỏch tiến hành: 
- GV chia nhóm và phát tranh cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
GV nhận xét tóm tắt lại.
+ Các em có thể làm được những việc đó không?
 => Chỳng ta nờn làm những việc phự hợp với khả năng của mỡnh.
c/.Hoạt động 3: Điều này đỳng hay sai ?
ôMục tiờu: HS nhận thức được và cú thỏi độ đỳng với cụng việc gia đỡnh. 
ôCỏch tiến hành: 
Treo bảng phụ ghi BT. Lần lượt nờu từng ý kiến
 - Sau mỗi ý kiến mới HS giải thớch rừ lớ do
=> Cỏc ý: b, d, đ là đỳng
 ý : a, c là sai vỡ mỗi người trong gia đỡnh đều phải tự giỏc làm việc nhà, kể cả trẻ em.
-GV treo bảng phụ ghi nội dung bài:
“Tham gia làm việc nhà phự hợp khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tỡnh yờu thương đối với ụng bà cha mẹ”.
c. Củng cố : Nhắc lại nội dung bài ?
-Trong lớp ta ai đó chăm làm việc nhà và làm những việc gỡ?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học
5. Dặn dò : Thực hành vận dụng vào cuộc sống.
2 HS trả lời.
+ Nhà cửa sạch, đẹp, khi cần sử dụng khụng mất cụng tỡm kiếm.
- HS lắng nghe, lặp lại tựa bài.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc lại bài thơ
- HS thảo luận, trả lời cõu hỏi.
+ Bạn nhỏ luộc khoai, gió gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, quột dọn
+ Thể hiện tỡnh cảm thương yờu đối với Mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với Mẹ.
+ Mẹ hài lũng khen con ngoan.
- Cỏc nhúm trỡnh bày
+ Bạn khụng nhận, tự mỡnh nhận thấy phải cố gắng hơn nữa mới xứng đỏng là con ngoan. Vỡ bạn thương Mẹ, bạn hiểu nỗi vất vả của Mẹ, Bạn muốn chia sẻ nỗi vất vả với Mẹ.
-HS chỳ ý lắng nghe.
- QS tranh (nhỏ).
- Đại diện các nhóm trình bày.
+ Tranh 1 : Cất quần áo
+ Tranh 2 : Tưới cây, tưới hoa.
+ Tranh 3 : Cho gà ăn
+ Tranh 4 : Nhặt rau
+ Tranh 5 : Rửa ấm chén
+ Tranh 6 : Lau bàn ghế.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Nhiều HS trả lời
-HS lắng nghe.
- HS làm BT trong 2 phỳt.
- Giơ thẻ theo từng ý kiến
Màu đỏ: Tỏn thành
Màu xanh: Khụng tỏn thành
Màu trắng: Khụng biết
- CN - ĐT nhắc lại nội dung.
- HS liờn hệ
*************************************************************************
Thứ sáu , ngày 12 tháng 10 năm 2013
Chính tả ( nghe - viết )
 Tiết 14 : cô giáo lớp em
 I. Mục tiêu
 - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em. Làm được bài tập 2; BT3a/b.
 - Rèn kĩ năng viết đúng, đều đẹp, rõ ràng.
 - GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi viết.
 II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Bảng phụ
 - HS : VBT
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
 - KT sĩ số : .........................................
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét chữa bài.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung : 
* HD nghe viết
+ Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc bài.
+) Hướng dẫn nắm nội dung :
- Khi cô dạy viết gió và nắng như thế nào ? 
- Câu thơ nào cho biết bạn HS rất yêu điểm 10 cô cho.
+) Hướng dẫn trình bày :
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? 
- Các chữ đầu câu viết như thế nào ?
+) Hướng dẫn học sinh viết từ khó : 
Luyện từ khó : GV đọc 
GV theo dõi sửa sai. 
+ Viết chính tả.
- GV đọc bài viết.
- Soát lỗi.
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn thảo luận nhóm 4.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
Chữa bài, nhận xét 
 Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD làm cá nhân vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
 c. Củng cố : GV nhắc lại nội dung bài.
4.Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Ôn bài- Chuẩn bị bài chính tả tập chép Người mẹ hiền.
2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: 
 huy hiệu, vui vẻ.
 cái chăn, con trăn.
2 HS đọc lại.
- ... gió đưa thoảng hương...
 nắng ghé vào cửa lớp...
- ... Yêu thương em ngắm mãi
 Những điểm 10 cô cho.
 ... có 5 chữ.
 ... viết hoa.
- Luyện viết bảng : lớp, lời, dạy, giảng, trang nghiêm.
- HS viết vào vở.
- Đổi vở soát lỗi.
- Đọc yêu cầu 
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
vui : vẻ, vầy, yên, thích, sướng.
 thuỷ : tàu, quân, chung, chiến.
 núi : non, đá, sông, ngọn, đồi,...
 luỹ : chiến, tre, thành, tích, thừa
 Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu
- 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
a. Tre, che, trăng, trắng.
b. biển hiền, bà tiên, tiến bộ.
*************************************
Toán
 Tiết 35 : 26 + 5
 I. Mục tiêu
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5. Biết giải bài toán về nhiều hơn. Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
 - Rèn kĩ năng giải toán thành thạo. 
 - GD HS tự giác học bài.
* Bài tập cần làm : bài 1 dòng 1; bài 3,4.
 II. Đồ dùng dạy học
 - GV : que tính.
 - HS : que tính, SGK, VBT
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
 - KT sĩ số : ...........................................
2. Kiểm tra bài cũ.
 Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung : 
* Giới thiệu phép cộng 26 + 5.
 - GV nêu bài toán.
- Yêu cầu lấy 26 que tính (GV cài bảng )
- Lấy thêm 5 que tính ( GV cài ).
+ Có tất cả bao nhiêu que tính ?
+ Nêu cách làm ?
- GVchốt lại và biểu diễn trên bảng.
+ Vậy 26 + 5 bằng bao nhiêu ?
 GV viết 26 + 5 = 31
 HD đăt tính và tính.
+
 26
 5
 31
* Thực hành :
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu 
- HD thảo luận nhóm 4
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả
Nhận xét, chốt đáp án.
Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
- Baứi toaựn thuoọc daùng naứo ?
- Yeõu caàu HS tửù toựm taột ( baống lụứi hoaởc sụ ủoà ) roài giaỷi .
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS .
Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
- HD làm bài cá nhân.
- Yeõu caàu HS sửỷ duùng thửụực ủeồ ủo . 
- Hoỷi : khi ủaừ ủo ủửụùc ủoọ daứi AB vaứ BC, khoõng caàn thửùc hieọn pheựp ủo coự bieỏt AC daứi bao nhieõu khoõng ? Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt ?
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS .
* Còn TGHDHS làm bài 1 dòng 2, bài 2.
c. Củn