Giáo án Lớp 2 - Tuần 7

ủ yếu
1. ổn định tổ chức: 1/
2. KIEÅM TRA BAỉI CUế: 3/
- 2 HS leõn baỷng vieỏt : 2 tửứ coự vaàn ai, 2 tửứ coự vaàn ay .
- HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
- Nhaọn xeựt tửứng HS.
3. DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI: 33/ 
a. Giụựi thieọu baứi
- Trong chớnh taỷ hoõm nay, caực em seừ nhỡn baỷng cheựp laùi moọt ủoaùn trong baứi taọp Ngửụứi thaày cuừ.
b. Hửụựng daón taọp cheựp
* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp
- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp.
- ẹaõy laứ ủoaùn maỏy cuỷa baứi taọp ủoùc Ngửụứi thaày cuừ ?
- ẹoaùn cheựp naứy keồ veà ai ?
- ẹoaùn cheựp naứy laứ suy nghú cuỷa Duừng veà ai ? (Veà boỏ mỡnh vaứ laàn maộc loói cuỷa boỏ vụựi thaày giaựo.)
*Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- Baứi chớnh taỷ coự maỏy caõu ?
- Baứi chớnh taỷ coự nhửừng chửừ naứo caàn vieỏt hoa ?
- ẹoùc laùi caõu vaờn coự caỷ daỏu phaồy (,) vaứ daỏu hai chaỏm (:)
*Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
- ẹoùc cho HS vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con: xuực ủoọng, coồng trửụứng, nghú, hỡnh phaùt.
- Neõu caựch vieỏt vaứ sửỷa loói cho HS.
*Cheựp baứi
- Theo doừi, chổnh sửỷa cho HS.
*Soaựt loói
*Chaỏm baứi
- GV nhận xét và chữa một số lỗi phổ biến.
c. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ
Baứi taọp 2: Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- 2 HS leõn baỷng thi laứm baứi ủuựng, nhanh. Caỷ lụựp laứm vaứo Vụỷ baứi taọp.
- Lụứi giaỷi : buùi phaỏn, huy hieọu, vui veỷ, taọn tuùy.
Baứi taọp 3a: Tieỏn haứnh tửụng tửù baứi taọp 2 
- Lụứi giaỷi : gioứ chaỷ, traỷ laùi, con traờn, caựi chaờn, tieỏng noựi, tieỏn boọ, lửụứi bieỏng, bieỏn maỏt.
4. củng cố, dặn dò: 3/
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen nhửừng HS ủaừ tieỏn boọ. Nhaộc nhụỷ HS chửa vieỏt ủeùp veà nhaứ vieỏt laùi baứi.
Thể dục (TS 13)
Động tác toàn thân
 Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
I.Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung. 
- Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Bịt mắt bắt dê. 
II.Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh sân trường, an toàn nơi tập.
- Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi “Bịt mắt bắt dê.”.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:5/ 
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Khởi động các khớp: Xoay khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối.
2. Phần cơ bản:25/
* Ôn 5 ĐT của bài thể dục phát triển chung( vươn thở, tay chân, lườn, bụng) : 3- 4 lần.
- Tập theo đội hình hàng ngang.
- Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp.
- Lần 2-3 cán sự hô nhịp, không làm mẫu.
*Học động tác toàn thân:
- Giáo viên nêu tên phân tích làm mẫu động tác, mức độ chậm.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh.
- Giáo viên làm mẫu và 1 cán sự làm mẫu.
- Lần 1: Giáo viên hô với nhịp chậm, lớp tập.
- Lần 2: Giáo viên hô với nhịp đúng, lớp tập, giáo viên vừa làm mẫu.
- Lần 3 – 4: Giáo viên hô nhịp, không làm mẫu, cán sự làm mẫu.
- Lần 5: Đại diện 4 tổ tập để thi đua.
*Ôn 6 động tác thể dục: Giáo viên hô nhịp để HS tập ( Mỗi động tác 2 x 8 nhịp)
* Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê’’
 * Dê lạc đàn thỉnh thoảng kêu.
 * Người đi tìm dê.
 Khi bị bắt thì đổi vai, hoặc thay cho bạn khác chơi.
 Các bạn không bịt mắt ngồi theo vòng tròn mách bảo và cổ động cho các bạn đang chơi.
- Cán sự điều khiển lớp chơi.
3. Phần kết thúc:5/
- Tập một số ĐT thả lỏng: Cúi người thả lỏng; cúi lắc người thả lỏng; nhảy thả lỏng.
- Trò chơi hồi tĩnh.
- GV cùng HS hệ thống bài- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà: Ôn 6 ĐT đã học.
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009.
 Taọp ẹoùc (TS 21)
THễỉI KHOÙA BIEÅU
I. MUẽC TIEÂU
- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu, biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng.
- Hiểu tác dụng của thời khóa biểu. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4. HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3)
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Vieỏt thụứi khoựa bieồu cuỷa lụựp mỡnh ra baỷng phuù.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU
1. ổn định tổ chức: 1/
2.KIEÅM TRA BAỉI CUế: 3/ 
- HS đọc bài Người thầy cũ, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
3.DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI: 33/ 
a. Giụựi thieọu baứi: 
- Chuựng ta ủaừ bieỏt Muùc luùc saựch coự yự nghúa raỏt lụựn trong vieọc ủoùc saựch. Baứi hoùc hoõm nay seừ hoùc veà thụứi khoựa bieồu, caực em seừ thaỏy ủửụùc sửù caàn thieỏt cuỷa noự trong hoùc taọp.
b. Luyeọn ủoùc:
*ẹoùc maóu :GV ủoùc maóu. Chuự yự giọng đọc : ẹoùc to, doừng daùc, ngaột nghổ roừ sau moói cuùm tửứ.
* Đọc nối tiếp câu:
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu lần 1.
- HS ủoùccaực tửứ ngửừ : Tieỏng Vieọt, Ngoaùi ngửừ, Hoùat ủoọng, Ngheọ thuaọt.
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu lần 2.
* Đọc nối tiếp đoạn:
- GV chia đoạn: Đoạn 1: Dòng 1, 2; Đoạn 2: Dòng 3, 4; Đọan 3: Dòng 4, 5, 6.
* Luyện đọc đoạn
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc caõu:
Thửự hai : /Buoồi saựng : / Tieỏt 1 / Tieỏng Vieọt; / Tieỏt 2 / Toaựn / Hoùat ủoọng vui chụi 25 phuựt; / Tieỏt 3 / Theồ duùc; / Tieỏt 4 / Tieỏng Vieọt 
* Đọc trong nhóm
- Chia nhoựm HS vaứ yeõu caàu ủoùc trong nhoựm.
- Thi ủoùc giữa các nhóm
c. Tỡm hieồu baứi 
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm laùi baứi taọp ủoùc.
- Yeõu caàu HS đọc noỏi tieỏp theo yeõu caàu câu hỏi 1. (Thửự – buoồi - tieỏt)
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp theo yeõu caàu câu hỏi 2 (Buoồi – tieỏt - thửự)
- Yeõu caàu HS ghi vaứo vụỷ nhaựp soỏ tieỏt hoùc chớnh, soỏ tieỏt tửù choùn trong tuaàn ?(Dành cho HS khá, giỏi)
 + Gọi HS ủoùc vaứ nhaọn xeựt.
- Thụứi khoựa bieồu coự ớch lụùi gỡ ?(Theo dõi các tiết học từng buổi, từng ngày, chuẩn bị sách, vở để học tập tốt)
4.CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ: 3/
- Goùi HS ủoùc thụứi khoựa bieồu cuỷa lụựp mỡnh.
- Neõu taực duùng cuỷa thụứi khoựa bieồu.
- Daởn HS hoùc taọp vaứ chuaồn bũ baứi theo thụứi khoựa bieồu. 
Toaựn (TS 33)
LUYEÄN TAÄP
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)
- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán kèm với các đơn vị kg.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Moọt chieỏc caõn ủoàng hoà .
- 1 tuựi gaùo, ủửụứng, choàng saựch vụỷ.
iii.các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. OÅN ẹềNH : 1/
2. KIEÅM TRA : 3/
- GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
 Ÿ Keồ teõn ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng vửứa hoùc.
 Ÿ Neõu caựch vieỏt taột cuỷa kiloõgam.
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm. 
3. BAỉI MễÙI : 33/
a. Giụựi thieọu baứi : Trong baứi hoùc hoõm nay, chuựng ta seừ laứm quen vụựi 1 loaùi caõn khaực laứ caõn ủoàng hoà. ẹoàng seừ giaỷi moọt soỏ baứi toaựn lieõn quan ủeỏn soỏ ủo khoỏi lửụùng coự ủụn vũ laứ kiloõgam. GV ghi baứi leõn baỷng.
b. Luyeọn taọp : Làm bài 1, bài 3 (cột 1), bài 4.
Baứi 1 : Giụựi thieọu caõn ủoàng hoà.
- GV cho HS xem chieỏc caõn ủoàng hoà vaứ hoỷi: Caõn coự maỏy ủúa caõn ? ( coự 1 ủúa caõn ).
- GV neõu : Caõn ủoàng hoà chổ coự moọt ủúa caõn. Khi caõn, chuựng ta ủaởt vaọt caàn caõn leõn ủúa naứy. Phớa dửụựi ủúa caõn coự maởt ủoàng hoà baựo soỏ ủo cuỷa vaọt caàn caõn. Maởt ủoàng coự 1 chieỏc kim quay ủửụùc vaứ treõn ủoự ghi caực soỏ tửụng ửựng vụựi caực vaùch chia. Khi ủúa caõn chửa coự vaọt gỡ kim chổ soỏ 0. Caựch caõn : ẹaởt vaọt caàn caõn leõn treõn ủúa caõn, khi ủoự kim seừ quay. Kim dửứng laùi taùi vaùch naứo thỡ soỏ tửụng ửựng vụựi vaùch aỏy cho bieỏt vaọt ủaởt treõn ủúa caõn naởng bao nhieõu kiloõgam.
- GV goùi 3 HS laàn lửụùt leõn baỷng thửùc haứnh caõn.
- GV cho HS quan saựt hỡnh b vaứ hoỷi :
 Ÿ Tuựi cam caõn naởng maỏy kiloõgam ? ( 1kg).
 Ÿ Baùn Hoa caõn naởng bao nhieõu kiloõgam ? ( 25kg ).
Baứi 2 : HS khá, giỏi tự làm.
Baứi 3 : Tớnh.( Lớp làm cột 1, HS khá, giỏi làm cả bài.)
- GV goùi 2 HS leõn baỷng laứm.
- GV vaứ HS nhaọn xeựt . 
 3kg+ 6kg–4kg = 5kg 
15kg-10kg+7kg =12kg 
Baứi 4 : GV goùi 1 HS ủoùc ủeà toaựn. ẹaởt caõu hoỷi yeõu caàu HS phaõn tớch roài yeõu caàu caực em tửù giaỷi vaứo vụỷ.
 Ÿ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ? .
 Ÿ Baứi toaựn hoỷi gỡ ? .
- GV goùi 2 em leõn baỷng laứm, moói em laứm 1 baứi .
- GV vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt. GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
- GV chaỏm 1 soỏ vụỷ cho HS.
Toựm taột : Giaỷi.
Gaùo teỷ vaứ Neỏp : 26 kg Soỏ kiloõgam gaùo neỏp meù mua laứ:
Gaùo teỷ : 16 kg 26 - 16 = 10 (kg)
Gaùo neỏp : .kg ? ẹaựp soỏ : 10 kg
Bài 5: HS khá, giỏi tự làm
4. CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ: 3/
- GV tóm tắt nội dung bài.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Dặn HS làm các ý còn lại của bài tập 3.
Luyện từ và câu: (TS 7)
Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động.
I.mục tiêu:
- Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (BT1, BT2); kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng một câu (BT3).
- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4)
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
Caực bửực tranh trong baứi taọp 2.
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.ổn định tổ chức: 1/
2.KIEÅM TRA BAỉI CUế: 3/ 
- Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp: Đaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn ủửụùc gaùch chaõn.
- Baứi haựt em thớch nhaỏt laứ baứi haựt Cho con.
- Lan laứ baùn gaựi xinh nhaỏt lụựp.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
3.DAẽY – HOẽC BAỉI mới: 33/ 
a. Giụựi thieọu baứi 
- Trong tieỏt Luyeọn tửứ vaứ caõu tuaàn naứy caực em seừ ủửụùc laứm quen vụựi caực tửứ chổ hoaùt ủoọng vaứ thửùc haứnh ủaởt caõu vụựi tửứ chổ hoaùt ủoọng.
b. Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi taọp 1: Treo thụứi khoaự bieồu cuỷa lụựp vaứ yeõu caàu HS ủoùc.
- Keồ teõn caực moõn hoùc chớnh thửực cuỷa lụựp mỡnh ?
- Keồ teõn caực moõn hoùc tửù choùn cuỷa lụựp mỡnh ?
Baứi taọp 2: Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- Treo bửực tranh vaứ hoỷi : Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?
- Baùn nhoỷ ủang laứm gỡ ?
- Tửứ chổ hoaùt ủoọng cuỷa baùn nhoỷ laứ tửứ naứo ?
- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi caực bửực tranh 2, 3, 4.
- Vieỏt nhanh caực tửứ HS vửứa tỡm ủửụùc leõn baỷng.
- Vớ duù : + Beự ủang ủoùc saựch 
 + Baùn trai ủang vieỏt baứi.
 + Nam nghe Boỏ giaỷng giaỷi
 + Hai baùn ủang troứ chuyeọn.
Baứi taọp 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- Goùi HS laứm maóu, sau ủoự cho HS thửùc haứnh theo caởp vaứ ủoùc baứi laứm trửụực lụựp.
- Nhaọn xeựt tửứng caõu cuỷa HS.
Baứi taọp 4: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Vieỏt noọi dung baứi taọp leõn baỷng, chia thaứnh 2 coọt.
- 2 HS lên bảng làm bài
- Lớp và GV nhaọn xeựt caực chốt lại lời giải đúng.
4. CUÛNG COÁ, DAậN Dò: 3/
- Yeõu caàu ủaởt caõu coự tửứ chổ hoaùt ủoọng
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS veà nhaứ tỡm caõu coự tửứ chổ hoaùt ủoọng.
Thuỷ Coõng (TS 7)
GAÁP THUYEÀN PHAÚNG ẹAÙY KHOÂNG MUI (2T)
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II. CHUAÅN Bề:
 GV : - Maóu thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui .
- Quy trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui coự hỡnh veừ minh hoùa cho tửứng bửụực gaỏp.
	- Giaỏy maứu.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAY – HOẽC CHUÛ YEÁU :
TIEÁT 1
1.OÅN ẹềNH: 1/
2. KIEÅM TRA: 2/
- GV cho caực toồ kieồm tra giaỏy maứu vaứ đồ dùng hoùc taọp.
3. BAỉI MễÙI: 28/ 
a. Giụựi thieọu baứi: Caực em ủaừ ủửụùc gaỏp teõn lửỷa maựy bay phaỷn lửùc vaứ maựy bay ủuoõi rụứi. Hoõm nay coõ seừ hửụựng daón caực em gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui. GV ghi baứi leõn baỷng. 
b. GV hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt: 
- GV cho HS quan saựt maóu thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui ( H1 ).
- GV neõu caõu hoỷi: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh daựng cuỷa chieỏc thuyeàn ? ( hỡnh daựng cuỷa chieỏc thuyeàn daứi, muừi thuyeàn nhoùn ).
 Ÿ Thuyeàn goàm coự phaàn naứo ? ( 2 beõn maùn thuyeàn, ủaựy thuyeàn, muừi thuyeàn ).
c. GV hửụựng daón maóu : 
- GV vửứa hửụựng daón vửứa noựi.
- Để gấp được chiếc thuyền phẳng đáy không mui cần thực hiện các bước sau:
 Bửụực 1: Gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
 + ẹaởt ngang tụứ giaỏy thuỷ coõng hỡnh chửừ nhaọt leõn baứn, maởt keỷ oõ ụỷ treõn ( H2 ), gaỏp ủoõi tụứ giaỏy theo chieàu daứi ủửụùc hỡnh 3 mieỏt theo ủửụứng mụựi gaỏp cho phaỳng.
 + Gaỏp ủoõi maởt trửụực theo ủửụứng daỏu gaỏp ụỷ hỡnh 3 ủửụùc hỡnh 4.
 + Laọt hỡnh 4 ra maởt sau, gaỏp ủoõi nhử maởt trửụực ủửụùc hỡnh 5.
- Cho HS quan sát hình vẽ:
Bửụực 2: Gaỏp taùo thaõn vaứ muừi thuyeàn.
 + Gaỏp theo ủửụứng daỏu gaỏp cuỷa hỡnh 5 sao cho caùnh ngaộn truứng vụựi caùnh daứi ủửụùc hỡnh 6. Tửụng tửù, gaỏp theo ủửụứng daỏu gaỏp hỡnh 6 ủửụùc hỡnh 7.
+ Laọt hỡnh 7 ra maởt sau gaỏp hai laàn gioỏng hỡnh 5, hỡnh 6 ủửụùc hỡnh 8.
 + Gaỏp theo daỏu gaỏp cuỷa hỡnh 8 ủửụùc hỡnh 9. Laọt maởt sau hỡnh 9, gaỏp gioỏng nhử hỡnh maởt trửụực ủửụùc hỡnh 10 ( SGK ).
 Bửụực 3: Taùo thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui.
 + Laựch 2 ngoựn tay caựi vaứo trong hai meựp giaỏy, caực ngoựn coứn laùi caàm ụỷ hai beõn phớa ngoaứi, loọn caực neỏp vửứa gaỏp vaứo trong loứng thuyeàn ( H11). Mieỏt doùc theo hai caùnh thuyeàn vửứa loọn cho phaỳng seừ ủửụùc thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui (H12 ).
- GV khi ủaừ laứm xong, GV laứm laùi laàn thửự hai ủeồ cho HS nhụự.
- GV choùn hai em leõn thửùc hieọn laùi caực thao taực gaỏp cho caỷ lụựp xem .
- GV toồ chửực cho HS taọp gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui theo caực bửụực ủaừ hửụựng daón baống giaỏy nhaựp .
- GV theo doừi caỷ lụựp laứm.
 - Nhaọn xeựt, sửỷa chửừa.
4. CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ: 3/ 
- GV goùi HS traỷ lụứi: Neõu laùi quy trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui ?.
- Veà nhaứ caực em taọp gaỏp laùi thuyeàn tieỏt 2 caực thửùc haứnh treõn giaỏy maứu.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Tiết 2
1.OÅN ẹềNH: 1/
2. KIEÅM TRA: 2/
- GV cho caực toồ kieồm tra giaỏy maứu vaứ đồ dùng hoùc taọp.
3. BAỉI MễÙI: 30/ 
a. Giụựi thieọu baứi: 
b. hoùc sinh thửùc haứnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui : 
- GV yeõu caàu 1, 2 HS leõn baỷng thao taực laùi caực bửụực gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui ủaừ hoùc ụỷ tieỏt 1 vaứ nhaọn xeựt GV treo baỷng quy trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui leõn baỷng vaứ nhaộc laùi caực bửụực cuỷa quy trỡnh gaỏp thuyeàn.
 + Bửụực 1 : Gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
 + Bửụực 2 : Gaỏp taùo thaõn vaứ muừi thuyeàn.
 + Bửụực 3 : Taùo thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui.
- GV toồ chửực cho HS thửùc haứnh gaỏp thuyeàn caự nhaõn.
 - GV ủeỏn tửứng nhoựm ủeồ quan saựt. Chuự yự uoỏn naộn, giuựp ủụừ nhửừng HS coứn yeỏu hoaởc luựng tuựng.
- GV toồ chửực cho HS tửù trang trớ trửng baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh vaứ daựn vaứo vụỷ cuỷa mỡnh.
- GV choùn ra saỷn phaồm ủeùp cuỷa moọt caự nhaõn, ủeồ tuyeõn dửụng
- GV ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp saỷn phaồm thửùc haứnh cuỷa caự nhaõn.
4. CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ:1/
- Chuaồn bũ giụứ sau mang giaỏy nhaựp, giaỏy thuỷ coõng ủeồ hoùc baứi gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Tửù Nhieõn - Xaừ Hoọi (TS 7)
AấN UOÁNG ẹAÀY ẹUÛ
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.( Biết được buổi sáng ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn.)
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- GV chuẩn bị: Tranh aỷnh trong SGK. Phieỏu hoùc taọp.
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. OÅN ẹềNH : 1/
2. KIEÅM TRA : 3/ 
? Vì sao phải ăn chậm nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau khi ăn no?
3. BAỉI MễÙI : 28/ 
a.Giụựi thieọu baứi : 
- GV hoỷi: Vieọc aờn uoỏng haống ngaứy coự quan troùng khoõng ? ( raỏt quan troùng ).
- Hoõm nay caực em hoùc baứi “ Aấn uoỏng ủaày ủuỷ “. Baứi hoùc hoõm nay giuựp chuựng ta bieỏt caựch aờn uoỏng ủaày ủuỷ vaứ lụùi ớch maứ vieọc aờn uoỏng ủaày ủuỷ ủem laùi. GV ghi baứi leõn baỷng.
b.Hoaùt ủoọng 1 : Caực bửừa aờn vaứ thửực aờn haống ngaứy .
- GV treo laàn lửụùt tửứng bửực tranh 1, 2, 3, 4 trong SGK. Moói laàn treo tranh ủaởt caõu hoỷi cho HS.
 Tranh 1 : Baùn Hoa ủang laứm gỡ ? Baùn aờn thửực aờn gỡ ? ( Baùn Hoa ủang aờn saựng. Baùn aờn mỡ, uoỏng sửừa..).
 Tranh 2 : aùn Hoa ủang aờn cụm trửa cuứng gia ủỡnh baùn aờn rau . 
 Tranh 3 : aùn Hoa ủang uoỏng nửụực.
 Tranh 4 :Baùn Hoa ủang aờn toỏi cuứng gia ủỡnh .
- GV hoỷi:
 Ÿ Vaọy moọt ngaứy Hoa aờn mấy bửừa vaứ aờn nhửừng gỡ ? ( moọt ngaứy Hoa aờn 3 bửừa ).
 Ÿ Ngoaứi aờn baùn Hoa coứn laứm gỡ ?. ( uoỏng ủuỷ nửụực ).
 Ÿ Vaọy theỏ naứo laứ aờn uoỏng ủaày ủuỷ ?.
- GV kết luận : Aấn uoỏng ủaày ủuỷ laứ aờn 3 bửừa, aờn ủuỷ thũt, trửựng, caự, cụm canh rau, hoa quaỷ vaứ uoỏng ủuỷ nửụực.
c.Hoaùt ủoọng 2 : Lieõn heọ thửùc teỏ baỷn thaõn.
* Bửụực 1 :GV yêu cầu HS keồ vụựi baùn beõn caùnh veà caực bửừa aờn haống ngaứy cuỷa mỡnh theo gụùi yự.
 + Em aờn maỏy bửừa moọt ngaứy ?.
 + Em aờn nhửừng gỡ ?.
 + Em coự uoỏng ủuỷ nửụực vaứ aờn theõm hoa quaỷ khoõng?
 * Bửụực 2 : Hoaùt ủoọng caỷ lụựp.
- GV yeõu caàu HS tửù keồ veà vieọc aờn uoỏng haống ngaứy cuỷa mỡnh. Sau ủoự yeõu caàu caỷ lụựp nhaọn xeựt veà bửừa aờn cuỷa tửứng baùn.
- GV nhaọn xeựt chung vaứ boồ sung.
- GV hoỷi theõm:
 Ÿ Trửụực vaứ sau bửừa aờn caực em neõn laứm gỡ ?.
 Ÿ Coự neõn aờn ủoà ngoùt trửụực bửừa aờn khoõng .
- GV toựm laùi : Caàn rửỷa tay saùch baống xaứ phoứng vaứ nửụực saùch ủeồ chaỏt baồn ụỷ tay khoõng daõy vaứo thửực aờn maỏt veọ sinh khoõng neõn aờn ủoà ngoùt trửụực bửừa aờn vỡ nhử theỏ seừ khoõng aờn ủửụùc nhieàu cụm, thửực aờn vaứ aờn cuừng khoõng ngon mieọng.
Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi : Leõn thửùc ủụn.
- GV chia lụựp thaứnh 4 nhoựm vaứ yêu caàu moói nhoựm baứn luaọn ủeồ leõn thửùc ủụn cho caực bửừa aờn haống ngaứy.
 + Saựng :
 + Trửa :
 + Toỏi :
- GV nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
4. củng cố – dặn dò: 3/
 ? Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh ta phải làm gì?
- GV tóm tắt lại nội dung bài học – Nhận xét, đánh giá tiết học
- Dặn HS về thực hiện theo bài học, chuẩn bị bài sau: ăn, uống sạch sẽ.
Thứ năm ngày 8 táng 10 năm 2009.
 Toaựn (TS 34)
6 COÄNG VễÙI MOÄT SOÁ : 6 + 5
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào chỗ trống.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
GV + HS: Bộ đồ dùng dạy- học toán
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. OÅN ẹềNH : 1/
2. KIEÅM TRA BAỉI CUế : 3/
- 2 HS lên chữa bài tập 3.
3. BAỉI MễÙI: 33/
a. Giụựi thieọu bài : 
b. Giụựi thieọu pheựp coọng 6 + 5 :
 Bửụực 1 :GV neõu baứi toaựn : Coự 6 que tớnh theõm 5 que tớnh nửừa. Hoỷi . Coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ?.
- GV hoỷi: ẹeồ bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ta laứm pheựp tớnh gỡ ? ( pheựp coọng 6 + 5 ).
Bửụực 2 : Tỡm keỏt quaỷ.
- GV cho HS sửỷ duùng que tớnh ủeồ tớnh.
- GV cuứng caỷ lụựp thửùc haứnh.
 Ÿ 6 que tớnh, theõm 5 que tớnh laứ bao nhieõu que tớnh ? ( laứ 11 que tớnh ).
- GV yêu cầu 1 HS neõu caựch laứm.
Bửụực 3 : ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh.
- GV yêu cầu 1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh.
- GV vaứ lụựp nhaọn xeựt.
- GV goùi 1 HS nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh.
c. Baỷng 6 coọng vụựi 1 soỏ :
- GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi thaứnh laọp baỷng 6 coọng vụựi 1 soỏ .
- GV goùi ủaùi dieọn nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ, GV ghi leõn baỷng, goùi nhoựm khaực nhaọn xeựt. GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
 6 + 5 = 11 6 + 8 = 14
 6 + 6 = 12 6 + 9 = 15
 6 + 7 = 13
 - GV goùi HS ủoùc baỷng coọng.
- GV xoựa daàn baỷng caực coõng thửực cho HS ủoùc thuoọc loứng.
d. Luyeọn taọp - thửùc haứnh :
 Baứi 1 : Tớnh nhaồm.
- GV yêu cầu HS tửù laứm baứi.
- GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8 = 14 6 + 9 = 15
6 + 0 = 6 7 + 6 = 13 8 + 6 = 14 9 + 6 = 15
- GV cho HS nhận xét các số hạng, kết quả phép tính ở trong mỗi cột
 Baứi 2 : Tớnh.
- GV goùi 5 HS leõn baỷng laứm, moói em laứm 1 baứi. HS coứn laùi laứm vaứo vở.
- GV cuứng vụựi caỷ lụựp nhaọn xeựt.
 6 6 6 7 9 
 + 4 + 5 + 8 + 6 + 6 
 10 11 14 13 15 
 Baứi 3 : Soỏ.
- GV goùi tieỏp 3 HS leõn baỷng laứm. GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6+ 7 = 13
 Baứi 4 : HS khá, giỏi tự làm.
 Baứi 5 : HS khá, giỏi tự làm.
4. CUÛNG COÁ - DAậN DOỉ: 3/ 
- Gọi một số HS đọc thuoọc baỷng 6 coọng vụựi moọt soỏ. 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
-Dặn HS veà nhaứ hoùc thuoọc baỷng 6 coọng vụựi moọt số và làm thêm bài tập 4.
 Chớnh Taỷ (Nghe-Viết) (TS 14)
COÂ GIAÙO LễÙP EM
I. MUẽC TIEÂU
- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.
- Làm được bài tập 2, bài tập 3a.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Baỷng gaứi, theỷ tửứ cho baứi taọp 2, 3.
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức: 1/
2. KIEÅM TRA BAỉI CUế: 3/
- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi : ẹieàn vaứo choó troỏng tr hay ch ?
 aựi nhaứ;  aựi caõy.
Maựi  anh; quaỷ  anh.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3. DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI: 33/ 
a. Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay chuựng ta nghe, vieỏt baứi thụ Coõ giaựo lụựp em vaứ laứm baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt tr/ch
b. Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ 
* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn thụ
- GV ủoùc hai khoồ thụ caàn vieỏt.
- Yeõu caàu HS tỡm nhửừng hỡnh aỷnh ủeùp trong khoồ thụ khi coõ giaựo daùy taọp vieỏt.
(Gioự ủửa thoaỷng hửụng nhaứi. Naộng gheự vaứo cửỷa lụựp, xem chuựng em hoùc baứi.)
- Baùn nhoỷ coự tỡnh caỷm gỡ vụựi coõ giaựo ? (Raỏt yeõu thửụng vaứ kớnh troùng coõ giaựo.)
* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- Moọt khoồ thụ coự maỏy doứng thụ ?
- Trong hai khoồ thụ coự maỏy daỏu caõu, ủoự laứ nhửừng daỏu caõu naứo ?
- Tỡm caực chửừ caựi ủửụùc vieỏt hoa vaứ cho bieỏt vỡ sao phaỷi vieỏt hoa ?
- ẹaõy laứ baứi thụ 5 chửừ. Vaọy chuựng ta phaỷi trỡnh baứy theỏ naứo cho ủeùp ?
c* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
- ẹoùc caực tửứ khoự vaứ yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ naứy vaứo baỷng: thoaỷng hửụng nhaứi, gheự, coõ giaựo, giaỷng, yeõu thửụng, ủieồm mửụứi.
* ẹoùc – vieỏt, soaựt loói, chaỏm baứi.
- GV nhắc nhở tư thế ngồi viết bài.
- GV đọc cho HS viết chính xác ND đoạn viết trong bài Cô giáo lớp em.
-GV đọc lại - HS chữa lỗi vào vở.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét cách trình bày và chữ viết.
c. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ 
Baứi taọp 2: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- Goùi 1 HS laứm baứi maóu
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
Baứi 3a : Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- Goùi 1 HS laứm baứi maóu
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
ẹaựp aựn theo thửự tửù : tre – che – traờng – traộng.
4. CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ: 3/
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng nhửừng HS vieỏt ủeùp nhaộc nhụỷ nhửừng HS vieỏt chửa ủeùp.
- DAậN HS VEÀ NHAỉ LAỉM BAỉI TAÄP, HS NAỉO VIEÁT XAÁU PHAÛI CHEÙP LAẽI BAỉI CHO ẹẼP.
Thể dục (TS 14)
Động tác nhảy
trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” 
I.Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụn