Giáo án Lớp 2 - Tuần 6

eỏt laùi ủoaùn cuoỏi trong baứi Maồu giaỏy vuùn. Sau ủoự laứm caực baứi taọp chớnh taỷ.
b. Hửụựng daón viết chính tả 
* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn vieỏt
- GV ủoùc laàn 1 ủoaùn caàn vieỏt.
- ẹoaùn vaờn trớch trong baứi taọp ủoùc naứo ?
- ẹoaùn naứy keồ veà ai ?
- Baùn gaựi ủaừ laứm gỡ ?
- Baùn nghe thaỏy maóu giaỏy noựi gỡ ?
* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Caõu ủaàu tieõn coự maỏy daỏu phaồy ?
- Ngoaứi daỏu phaồy trong baứi coứn coự caực daỏu naứo ?(Daỏu chaỏm, daỏu hai chaỏm, daỏu chaỏm than, daỏu gaùch ngang, daỏu ngoaởc keựp.)
- Daỏu ngoaởc keựp ủaởt ụỷ ủaõu ? (ẹaởt ụỷ ủaàu vaứ cuoỏi lụứi cuỷa maồu giaỏy)
- Coự theồ hoỷi theõm veà caựch vieỏt caực chửừ ủaàu caõu, ủaàu ủoaùn vaờn.
* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
-Yeõu caàu HS ủoaùn caực tửứ khoự vieỏt, caực tửứ deó laón: boóng, ủửựng daõy, maồu giaỏy, nhaởt leõn, soùt raực, cửụứi roọ leõn 
- Yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ ngửừ treõn vaứ chổnh sửỷa loói sai cho HS neỏu coự.
* Vieỏt chớnh taỷ
* Soaựt loói 
* Chaỏm baứi
c. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:(10-12')
* Caựch tieỏn haứnh
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- Chổnh sửỷa loói sai cho HS vaứ cho ủieồm.
- Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ ngửừ trong baứi sau khi ủaừ ủieàn.
Lụứi giaỷi 
Baứi 2 : maựi nhaứ, maựy caứy, thớnh tai, giụ tay, chaỷi toực, nửụực chaỷy.
Baứi 3 : a) xa xoõi, sa xuoỏng, phoỏ xaự, ủửụứng saự.
3. CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ: 2 /
- Toồng keỏt giụứ hoùc
- Daởn doứ HS veà nhaứ vieỏt laùi nhửừng loói coứn sai.
Thể dục (TS 11)
ôn 5 động tácCủa bài thể dục phát triển chung
I.Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
* Địa điểm: Sân trường đã được vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
* Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị một còi, tranh bài thể dục và kẻ sân cho trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ’’
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 1. Phần mở đầu: 5/
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vung tay + hát.
- Xoạy các khớp: cổ chân, tay, gối, hông.
- Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh’’
 1. Phần mở đầu: 5/
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vung tay + hát.
- Xoạy các khớp: cổ chân, tay, gối, hông.
- Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh’’
 2. Phần cơ bản: 30/
a..Ôn 5 động tác thể dục:Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
* Yêu cầu : HS thực hiện động tác tương đối chính xác.
 + Lần 1 : Giáo viên vừa tập vừa hô nhịp lớp tập theo.
 + Lần 2: Cán sự vừa tập, vừa hô cho lớp tập -> giáo viên quan sát.
 + Lần 3: Chia lớp thành 2 tổ để trình diễn -> cán sự hô. 
Giáo viên theo dõi nhận xét đánh giá.
+ Lần 4: Giáo viên hô lớp tập.
 Sau mỗi lần đều có nhận xét.
b.Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
- Yêu cầu: học sinh chơi chủ động, đúng luật.
 Từ 4 hàng ngang thành đội hình vòng tròn.Giáo viên nhắc lại cách chơi.
 - Lần 1: Cho tổ 1 chơi thử.
 - Lần 2: Tổ 1 + 3, Lần 3: Tổ 2 + 4
 - Lần 4: 2 đội thắng chơi với nhau và 2 đội thua cũng vậy-> Tranh đội vô địch
 - Lần 5: Cả 4 tổ cùng chơi.
Giáo viên nhận xét công bố giải.
-> Đội thua lò cò 1 vòng sân.
 3.Phần kết thúc: 5/
- Tập một số ĐT thả lỏng: Cúi người thả lỏng; cúi lắc người thả lỏng; nhảy thả lỏng.
- Trò chơi hồi tĩnh.
- GV cùng HS hệ thống bài- NX giờ học.
- Giao bài về nhà: Ôn 5 ĐT đã học.
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009.
 Taọp ẹoùc (TS 18)
NGOÂI TRệễỉNG MễÙI
I. MUẽC TIEÂU :
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu nội dung: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thày cô, bạn bè ( Trả lời được câu hỏi 1, 2. HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3.)
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Tranh minh hoùa (neỏu coự)
III. các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. KIEÅM TRA BAỉI CUế (3-4')
- Goùi 2 HS leõn baỷng kieồm tra.
+ HS 1 ủoùc ủoaùn 1, 2 baứi Mẩu giaỏy vuùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : Taùi sao caỷ lụựp khoõng nghe thaỏy maóu giaỏy noựi gỡ ?
+ HS 2 ủoùc ủoùan 3, 4 baứi Mẩu giaỏy vuùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : Taùi sao baùn gaựi nghe thaỏy ủửụùc lụứi cuỷa maóu giaỏy ?
2.DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI (32-34')
2.1. Giụựi thieọu baứi (1')
- Hoỷi : Caực em thớch ủửụùc hoùc trong moọt trửụứng mụựi khoõng ? Vỡ sao ?
- Giụựi thieọu : Trong baứi taọp ủoùc hoõm nay, chuựng ta seừ ủửụùc ủeỏn thaờm ngoõi trửụứng mụựi. Cuừng qua baứi taọp ủoùc naứy, cacự em seừ thaỏy tỡnh yeõu vaứ lòng tửù haứo cuỷa baùn HS khi ủửụùc hoùc trong ngoõi trửụứng mụựi. 
2.2. Luyeọn ủoùc (18-20')
* ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu laàn 1, gioùng ủoùc tha thieỏt, tỡnh caỷm. Chuự yự nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ mieõu taỷ ngoõi trửụứng, gụùi taỷ tỡnh caỷm cuỷa baùn HS vụựi trửụứng, lụựp, coõ giaựo, baùn beứ : tửụứng vaứng, ngoựi ủoỷ, laỏp loự, thaõn quen, traộng, xanh, thụm tho, rung ủoọng, aỏm aựp, nghieõm trang, thaõn thửụng, 
*Đọc từng câu
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi. Sửỷa loói phaựt aõm cho HS baống caựch yeõu caàu ủoùc laùi caực tửứ sai, bao giụứ ủuựng thỡ thoõi (taọp trung vaứo nhửừng HS maộc loói).
- Luyện đọc 1 số từ khó:, rung ủoọng, aỏm aựp, nghieõm trang, thaõn thửụng, 
 * Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. 
- HD HS đọc 1 số câu, chú ý ngắt nghỉ hơi
+ Nhỡn tửứ xa, / nhửừng maỷng tửụứng vaứng, / ngoựi ủoỷ / nhử nhửừng caựnh hoa laỏp loự trong caõy. //
 + Em bửụực vaứo lụựp, / vửứa bụừ ngụừ vửứa thaỏy quen thaõn. //
 + Dửụựi maựi trửụứng mụựi, / sao tieỏng troỏng rung ủoọng keựo daứi ! // 
 + Caỷ ủeỏn chieỏc thửụực keừ, / chieỏc buựt chỡ / sao cuừng ủaựng yeõu ủeỏn theỏ ! //
- HS đọc nghĩa các từ mới trong phần chú giải.
* Đọc trong nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm đôi.
- Đại diện một số nhóm đọc.
- GV và cả lớp nhận xét.
2.3. Tỡm hieồu baứi (12-14')
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm caỷ baứi.
- Hoỷi : ẹoùan vaờn naứo trong baứi taỷ ngoõi trửụứng tửứ xa? (Đoạn 1)
- Ngoõi trửụứng mụựi xaõy coự gỡ ủeùp ?(Nhửừng maỷnh tửụứng vaứng ngoựi ủoỷ nhử nhửừng ủoựa hoa laỏp loự trong caõy.)
- ẹoaùn vaờn naứo trong baứi taỷ lụựp hoùc ? (Đoạn 2)
- Caỷnh vaọt trong lụựp hoùc ủửụùc mieõu taỷ nhử theỏ naứo ? (Tửụứng voõi traộng  thụm tho trong naộng muứa thu.)
- Caỷm xuực cuỷa baùn HS dửụựi maựi trửụứng mụựi ủửụùc theồ hieọn qua đoạn vaờn naứo ? (Đoạn 3)
- Dửụựi maựi trửụứng mụựi, baùn HS caỷm thaỏy coự nhửừng gỡ mụựi ?( Dành cho HS khá, giỏi) (Tieỏng troỏng rung ủoọng keựo daứi. Tieỏng coõ giaựo nghieõm maứ aỏm aựp. Tieỏng ủoùc baứi cuỷa chớnh mỡnh cuừng vang vang ủeỏn laù. Nhỡn ai cuừng thaỏy thaõn thửụng. Buựt chỡ, thửụực keỷ cuừng ủaựng yeõu hụn.)
- Theo em, baùn HS coự yeõu trửụứng cuỷa mỡnh khoõng ? Vỡ sao em bieỏt điều ủoự ?(Baùn HS raỏt yeõu trửụứng cuỷa mỡnh vỡ baùn thaỏy ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa ngoõi trửụứng mụựi, thaỏy moùi vaọt moùi ngửụứi ủeàu gaộn boự, ủaựng yeõu)
3. CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ (2-3')
- Yeõu caàu HS phaựt bieồu caỷm nghú (noựi veà tỡnh caỷm cuỷa em) vụựi ngoõi trửụứng ủang hoùc.
- Keỏt luaọn : Trửụứng hoùc laứ nụi các em hoùc taọp, sinh hoùat, ụỷ trửụứng coự thaày coõ, baùn beứ, baứn gheỏ, lụựp hoùc gaộn boự vụựi tuoồi thụ caực em. Caực em neõn yeõu quyự trửụứng hoùc cuỷa mỡnh.
Toán (TS 28)
47 + 25
I. mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng.
II. đồ dùng dạy học:
Que tính.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. OÅN ẹềNH : 1/
2. KIEÅM TRA : 3/
- 2 HS lên bảng làm : 47 + 8; 57 + 4
3. BAỉI MễÙI :35/
 a. Giụựi thieọu : GV neõu Mẹ, yeõu caàu cuỷa baứi vaứ ghi baứi leõn baỷng.
 b. Giụựi thieọu pheựp coọng 38 + 25 
 - GV neõu baứi toaựn : Coự 47 que tớnh theõm 25 que tớnh. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ? .
- GV hoỷi: Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ta laứm nhử theỏ naứo.
- GV yeõu caàu HS sửỷ duùng que tớnh ủeồ tớnh.
 Ÿ 47 que tớnh theõm 25 que tớnh laứ bao nhieõu que tớnh ? (47 que tớnh theõm 25 que tớnh laứ 72 que tớnh ).
- 1 HS leõn baỷn ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh. Caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con.
- GV nhaọn xeựt.
 47 Ÿ 7 coọng 5 baống 12, vieỏt 2 nhụự 1.
 + 25 Ÿ 4coọng 2baống 6, theõm 1baống 7 vieỏt 7. 
 72
- GV yeõu caàu 1 HS nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh:
 + Vieỏt 47 roài vieỏt 25 dửụựi 47 sao cho 5 thaỳng coọt 7, 2 thaỳng haứng vụựi 4, vieỏt daỏu + vaứ keỷ vaùch ngang.
 + Thửùc hieọn tớnh tửứ phaỷi sang traựi.
c.Luyeọn taọp-thửùc haứnh : 
 Baứi 1: Tớnh (làm cột 1, 2, 3)
- GV cho HS laứm baứi 1 vaứo vở.
- Khi HS laứm xong, GV goùi HS leõn sửỷa.
- GV nhaọn xeựt.
 17 37 47 77 28 39 
 + 24 +36 + 27 + 3 + 17 + 7 
 41 73 74 80 45 46 
Baứi 2: ẹuựng ghi ẹ sai ghi S.( Lớp làm các ý a, b, d, e- HS khá giỏi làm hết)
 a) 35 b) 37 c) 29 d) 47 e) 37
 + 7 + 5 + 16 + 14 + 3
 42 ẹ 87 S 35 S 61 ẹ 30 S 
- HS chữa bài và giải thích cách điền.
 Baứi 3 : GV goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi.
 - GV hoỷi:
 Ÿ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ? ( nửừ 27 ngửụứi nam 18 ngửụứi ).
 Ÿ Baứi toaựn hoỷi gỡ ? ( Hoỷi ủoọi coự bao nhieõu ngửụứi ? ).
- GV cho HS laứm vaứo vụỷ.
- GV goùi 1 HS leõn baỷng laứm .
- GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
 Baứi 4 : ẹieàn chửừ soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng .(Dành cho HS khá, giỏi)
 3 7 2 7
 + 5 + 1 6
 4 2 4 3
4. CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ: 2/ 
 - GV goùi HS traỷ lụứi.
Ÿ Neõu laùi caựch ủaởt tớnh, thửùc hieọn pheựp tớnh.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Luyện từ và câu (TS 6)
Câu kiểu ai là gì?khẳng định, phủ định.
Từ ngữ về đồ dùng học tập.
I.Mục tiêu
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1); đặt được câu phủ định theo
mâu (BT2)
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì (BT3).
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Tranh minh hoùc baứi taọp 3, SGK.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. KIEÅM TRA BAỉI CUế (4-5')
- Goùi HS leõn baỷng, ủoùc cho HS vieỏt caực tửứ sau : soõng Cửỷu Long, nuựi Ba Vỡ, hoà Ba Beồ, thaứnh phoỏ Haỷi Phoứng.
- Yeõu caàu moói em ủaởt moọt caõu theo maóu : Ai (caựi gỡ, con gỡ) laứ gỡ ?
2. DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI (30-32')
2.1 Giụựi thieọu baứi. 
- Neõu muùc tieõu cuỷa tieỏt hoùc.
2.2. Hửụựng daón laứm baứi taọp.
Baứi 1:Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
- Yeõu caàu HS ủoùc caõu a.
- Boọ phaọn naứo ủửụùc in ủaọm ?
- Phaỷi ủaởt caõu hoỷi nhử theỏ naứo ủeồ coự caõu traỷ lụứi laứ em ?
- ẹaởt caõu hoỷi : Ai laứ hoùc sinh lụựp 2 ? (Nhieàu HS nhaộc laùi)
- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi caực caõu coứn laùi.
- Lụứi giaỷi :
b) Ai laứ hoùc sinh gioỷi nhaỏt lụựp ?/ HS gioỷi nhaỏt lụựp laứ ai ?
c) Moõn hoùc naứo em yeõu thớch ? / Em yeõu thớch moõn hoùc naứo ? Moõn hoùc em yeõu thớch laứ gỡ ?
Baứi 2: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Yeõu caàu HS ủoùc caõu a.
- Yeõu caàu HS ủoùc maóu.
- Caực caõu naứy cuứng coự nghúa khaỳng ủũnh hay phuỷ ủũnh?
- Haừy ủoùc caực caởp tửứ in ủaọm trong caực caõu maóu.
- Neõu : Khi muoỏn noựi, vieỏt caực caõu coự cuứng nghúa phuỷ ủũnh ta theõm caực caởp tửứ treõn vaứo trong caõu.
- Yeõu caàu HS ủoùc caõu b sau ủoự noỏi tieỏp nhau noựi caực caõu coự nghúa gaàn gioỏng caõu b.
- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi caõu c.
Baứi 3: Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
- Yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ vieỏt teõn taỏt caỷ ủoà duứng em tỡm ủửụùc ra moọt tụứ giaỏy.
- Goùi moọt soỏ caởp HS leõn trỡnh baứy.
- Coự theồ toồ chửực thaứnh cuoọc thi Tỡm ủoà duứng giửừa caực toồ.
Lụứi giaỷi
Trong tranh coự 4 quyeồn vụỷ, 3 chieỏc caởp, 2 loù mửùc, 2 buựt chỡ, 1 thửụực keỷ, 1 eõ ke, 1 compa.Vụỷ ủeồ ghi baứi : caởp ủeồ ủửùng saựch vụỷ ủoà duứng; buựt chỡ ủeồ vieỏt, coự theồ taồy xoựa; loù mửùc coự mửùc ủeồ bụm vaứo buựt maựy ủeồ vieỏt; thửụực keỷ ủeồ ủo vaứ keỷ ủửụứng thaỳng; ekeõ ủeồ ủo keỷ ủửụứng thaỳng, keỷ caực goực; compa ủeồ veừ hỡnh troứn.
3. CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ (2-3')
- Yeõu caàu HS neõu laùi caực caởp tửứ ủửụùc duứng trong caõu phuỷ ủũnh 
- Toồng keỏt giụứ hoùc.
Thuỷ Coõng (TS 16)
GAÁP MAÙY BAY ẹUOÂI RễỉI (T2)
( Đã soạn ở thứ tư tuần 5)
 Tửù Nhieõn Xaừ Hoọi (TS 6)
TIEÂU HOÙA THệÙC AấN
I. MUẽC TIEÂU:
- Noựi sụ lửụùt veà sửù tieõu hoựa thửực aờn ụỷ mieọng, daù daứy, ruoọt non, ruoọt giaứ.
- Coự yự thửực : aờn chaọm, nhai kú
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Moõ hỡnh cụ quan tieõu hoựa.
- Moọt goựi keùo meàm.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Khụỷi ủoọng : (7-8')
- GV ủửa ra moõ hỡnh cụ quan tieõu hoựa vaứ mụứi 1 soỏ HS leõn baỷng chổ treõn moõ hỡnh theo yeõu caàu :
 + Chổ vaứ noựi teõn caực boọ phaọn cuỷa oỏng tieõu hoựa : khoang mieọng, thửùc quaỷn, daù daứy, ruoọt non, ruoọt giaứ.
 + Chổ vaứ noựi veà ủửụứng ủi cuỷa thửực aờn trong oỏng tieõu hoựa.
 - GV nhaọn xeựt.
2. Hoaùt ủoọng 1 : Sửù tieõu hoựa thửực aờn ụỷ mieọng vaứ daù daứy. (8-10')
 Bửụực 1: Hoaùt ủoọng caởp ủoõi.
 - GV phaựt cho moói HS 1 chieỏc keùo vaứ yeõu caàu :
 + Caực em nhai kú keùo ụỷ trong mieọng roài mụựi nuoỏt. Sau ủoự cuứng thaỷo luaọn nhoựm ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau :
 Ÿ Khi ta aờn, raờng, lửụừi vaứ nửụực boùt laứm nhieọm vuù gỡ ?.
 Ÿ Vaứo ủeỏn daù daứy thửực aờn ủửụùc tieõu hoựa nhử theỏ naứo ?. 
Bửụực 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp.
 - GV goùi ủaùi dieọn moọt soỏ nhoựm baựo caựo.
 - GV nhaọn xeựt boồ sung yự kieỏn cuỷa HS vaứ keỏt luaọn.
 + ễÛ mieọng thửực aờn ủửụùc raờng nghieàn nhoỷ, lửụừi nhaứo troọn, nửụực boùt taồm ửụựt vaứ ủửụùc nuoỏt xuoỏng thửùc quaỷn roài vaứo daù daứy.
 + ễÛ daù daứy thửực aờn tieỏp tuùc ủửụùc nhaứo troọn nhụứ sửù co boựp cuỷa daù daứy vaứ 1 phaàn thửực aờn ủửụùc bieỏn thaứnh chaỏt boồ dửụừng.
 3. Hoaùt ủoọng 2 : Sửù tieõu hoựa thửực aờn cuỷa ruoọt non vaứ ruoọt giaứ. (8-10')
 - GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn thoõng tin veà sửù tieõu hoựa thửực aờn ụỷ ruoọt non ruoọt giaứ (trang 15).
 - GV ẹaởt caõu hoỷi cho caỷ lụựp .
 Ÿ Vaứo ủeỏn ruoọt non thửực aờn tieỏp tuùc ủửụùc bieỏn thaứnh gỡ ?. ( thửực aờn ủửụùc bieỏn thaứnh chaỏt boồ dửụừng ).
 Ÿ Phaàn chaỏt bo ồcoự trong thửực aờn ủửụùc ủửa ủi ủaõu ? ẹeồ laứm gỡ ? ( chaỏt boồ thaỏm qua thaứnh ruoọt non vaứo maựu, ủi nuoõi cụ theồ ).
 Ÿ Phaàn chaỏt baừ coự trong thửực ủửụùc ủửụùc ủửa ủi ? (chaỏt baừ ủửụùc ủửa xuoỏng ruoọt giaứ 
 Ÿ Sau ủoự chaỏt baừ ủửụùc bieỏn ủoồi thaứnh gỡ ? ẹửụùc ủửa ủi ủaõu ? ( chaỏt baừ bieỏn thaứnh phaõn roài ủửụùc ủửa ra ngoaứi ( qua haọu moõn).
 GVKL : Vaứo ủeỏn ruoọt non , phaàn lụựn thửực aờn ủửụùc bieỏn thaứnh chaỏt boồ dửụừng chuựng thaỏm qua thaứnh ruoọt non vaứo maựu ủi nuoõi cụ theồ. Chaỏt baừ ủửụùc ủửa xuoỏng ruoọt giaứ, bieỏn thaứnh phaõn roài ủửa ra ngoaứi.
 4. Hoaùt ủoọng 3 : Lieõn heọ thửùc teỏ. (6-7')
- GV ủaởt vaỏn ủeà .
 Ÿ Chuựng ta neõn laứm gỡ vaứ khoõng neõn laứm gỡ ủeồ giuựp cho sửù tieõu hoựa ủửụùc deó daứng.
 Ÿ Taùi sao chuựng ta neõn aờn chaọm, nhai kú ? ( Aấn chaọm nhai kú ủeồ thửực aờn ủửụùc nghieàn naựt toỏt hụn, giuựp cho quựa trỡnh tieõu hoựa deó nhaứng hụn vaứ nhanh choựng).
 Ÿ Taùi sao chuựng ta khoõng neõn chaùy nhaỷy noõ ủuứa sau khi aờn no ? ( Sau khi aờn no ta caàn nghổ ngụi hoaởc ủi laùi nheù nhaứng ủeồ daù daứy laứm vieọc tieõu hoựa thửực aờn. Neỏu chuựng ta chaùy nhaỷy noõ ủuứa ngay deó bũ ủau soực ụỷ buùng, laõu ngaứy seừ bũ maộc caực beọnh daù daứy ).
 Ÿ Taùi sao chuựng ta caàn ủi ủaùi tieọn haống ngaứy ? (chuựng ta caàn ủi ủaùi tieõùn haống ngaứy ủeồ traựnh bũ taựo boựn).
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009.
Toaựn (TS 29)
LUYEÄN TAÄP
I. MUẽC TIEÂU :
- Thuộc bảng 7 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5, 47 + 25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép tính cộng.
II.các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. OÅN ẹềNH : (1')
2. KIEÅM TRA BAỉI CUế : (3-4')
- GV goùi 3 HS leõn baỷng thửùc hieọn pheựp tớnh lụựp vaứo baỷng con
 47 42 53 
 + 25 + 19 + 29 
- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
3. BAỉI MễÙI : (32-34')
Baứi 1 : GV yeõu caàu HS dửùa vaứo baỷng coọng tớnh nhaồm, HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi.
7 + 3 = 10 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7+ 6 = 13
7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 7+10 = 17
5 + 7 = 12 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9+ 7 = 16
 Baứi 2 : ẹaởt tớnh roài tớnh. ( cột 1, 2, 3)
 - GV yeõu caàu HS ủaởt tớnh, roài tớnh vaứo vụỷ.
 - GV chaỏm vaứi vụỷ HS.
 37 47 24 67
 + 15 + 18 + 17 + 9
 52 65 41 76 
Baứi 3 : GV yeõu caàu HS nhỡn toựm taột neõu ủeà toaựn HS tửù giaỷi vaứo vụỷ. GV chaỏm vaứi vụỷ HS.
 Tớnh Giaỷi
 28 Caỷ hai thuứng coự laứ:
 + 37 28 + 37 = 65 ( quaỷ )
 65 ẹaựp soỏ : 65 quaỷ
 Baứi 4 : (Dòng 2)
- GV yeõu caàu HS tớnh nhaồm ra keỏt quaỷ roài ủieàn daỏu > < = vaứo oõ troỏng.
- GV goùi 2HS leõn sửỷa baứi, lụựp sửỷa vaứo saựch.
 Baứi 5 : HS khá, giỏi tự làm
GV yeõu caàu HS laứm vaứo saựch duứng thửụực vaứ buựt chỡ noỏi vaứo.
27 – 5, 19 + 4, 17 + 4
 4. CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ: (1-2')
- Caực em veà nhaứ xem laùi baứi .
- Xem trửụực baứi “ Baứi toaựn veà ớt hụn “.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
 Chớnh Taỷ (Nghe-Viết) (TS 12)
NGOÂI TRệễỉNG MễÙI
I.MUẽC TIEÂU
- Chép đúng chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu trong bài.
- Làm được bài tập 2, BT3a
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Baỷng ghi saỹn noọi dung baứi taọp chớnh taỷ.
III.các hoạt động dạy học chủ yếu:
1KIEÅM TRA BAỉI CUế (3-4')
- Goùi 2 HS leõn baỷng, sau ủoự ủoùc caực tửứ khoự, caực tửứ caàn phaõn bieõt trong baứi Chớnh taỷ trửụực cho HS vieỏt leõn baỷng.
2.DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI :35/
2.1. Giụựi thieọu baứi mụựi 
- Trong giụứ chớnh taỷ naứy, caực em seừ vieỏt laùi ủoaùn cuoỏi trong baứi taọp ủoùc Ngoõi trửụứng mụựi vaứ laứm baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt aõm ủaàu x/s, phaõn bieọt vaàn ai/ay, thanh hoỷi/ thanh ngaừ.
2.2. Hửụựng daón nghe – vieỏt 
a.Ghi nhụự noọi dung chớnh taỷ
- GV ủoùc ủoaùn : Dửụựi maựi trửụứng mụựi  ủaựng yeõu ủeỏn theỏ.
- Hoỷi : Dửụựi maựi trửụứng mụựi, baùn HS thaỏy coự gỡ mụựi ?
b.Hửụựng daón trỡnh baứy 
- Tỡm caực daỏu caõu trong baứi chớnh taỷ.
- Hoỷi theõm veà yeõu caàu vieỏt chửừ caực ủaàu caõu, ủaàu ủoaùn.
c.Vieỏt chớnh taỷ
- GV ủoùc. Moói caõu, cuùm tửứ ủoùc 3 laàn.
d.Soaựt loói
e.Chaỏm baứi
2.3. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ 
Troứ chụi 1 : Thi tỡm nhanh caực tieỏng coự vaàn ai/ay.
- Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi, phaựt cho moói ủoọi 1 tụứ roõki vaứ moọt soỏ buựt daù. Trong 5 phuựt, caực ủoọi phaỷi tỡm vaứ ghi caực tieỏng, tửứ ngửừ tỡm ủửụùc coự vaàn ai hoaởc ay vaứo giaỏy.
Toồng keỏt cuoọc chụi, ủoọi naứo tỡm ủửụùc nhieàu tieỏng hụn laứ ủoọi thaộng cuoọc.
Troứ chụi 2 : Nhửừng nhaứ ngoõn ngửừ hoùc.
- GV lửùa choùn moọt trong hai yeõu caàu cuỷa baứi taọp 3 laứm noọi dung chụi.
- Caựch chụi : Goùi moọt soỏ HS leõn baỷng xeỏp thaứnh haứng (10 – 15 HS). Yeõu caàu caực em laàn lửụùt noỏi tieỏp nhau tỡm vaứ noựi to tieỏng caực tửứ ngửừ coự tieỏng chửựa baột ủaàu baống x hoaởc s (coự thanh hoỷi hoaởc thanh ngaừ). Baột ủaàu tửứ em ủaàu haứng roài ủeỏn em thửự hai, thửự ba  cho ủeỏn heỏt. Caực em noựi sau khoõng ủửụùc nhaộc laùi caực tửứ ủaừ coự. Khi ủeỏn lửụùt em naứo maứ em ủoự khoõng coự tửứ ngay thỡ bũ loaùi khoỷi cuoọc chụi. Chụi nhử theỏ ủeỏn khi coứn laùi 3 em cuoỏi cuứng thỡ dửứng laùi. 3 em cuoỏi cuứng coứn laùi ủửụùc goùi laứ Nhaứ ngoõn ngửừ hoùc.
Vớ duù veà lụứi giaỷi : 
Baứi 2 : baứi taọp, baứi vụỷ, ngai vaứng, cai nguùc, hai, phaỷi, traỷi chieỏu, ngaỷi cửựu, taỷi gaùo, maỷi mieỏt, naỷi chuoỏi, vai, ngaứy mai, con trai, sai traựi, thaựi thũt  vay mửụùn, ngay thaỳng, ngaựy, caựi vaựy, chaựy, vaỷy caự, tay caàm, maựy moực, may aựo, suoỏi chaỷy, xay boọt, thay aựo, naỷy loọc, lung lay 
Baứi 3 : a) ẹoàng xu, su haứo, xuứ loõng, saựng saựng, sang saỷng, sung sửụựng, doứng soõng, quaỷ sung, sung tuực, sau trửụực, saộc ủeùp, saột, suựt  xung phong, xoõng leõn, xaỏu xaỏu, xanh xanh, xa xa, xa xoõi 
3củng cố, dặn dò: 2/
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng caực em hoùc toỏt, vieỏt ủeùp, khoõng maộc loói ủoọng vieõn caực em coứn maộc loói coỏ gaộng hụn.
- Daởn doứ HS veà nhaứ vieỏt laùi nhửừng loói sai cuỷa mỡnh.
Thể dục (TS 12)
ôn 5 động tác đã học
Của bài thể dục phát triển chung
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
* Địa điểm: Sân trường đã được vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
* Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 1. Phần mở đầu: 5/
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vung tay + hát.
- Xoạy các khớp: cổ chân, tay, gối, hông.
- Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh’’
 2. Phần cơ bản: 30/
a..Ôn 5 động tác thể dục:Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
* Yêu cầu : HS thực hiện động tác tương đối chính xác.
 + Lần 1 : Giáo viên vừa tập vừa hô nhịp lớp tập theo.
 + Lần 2: Cán sự vừa tập, vừa hô cho lớp tập -> giáo viên quan sát.
 + Lần 3: Chia lớp thành 2 tổ để trình diễn -> cán sự hô. 
Giáo viên theo dõi nhận xét đánh giá.
+ Lần 4: Giáo viên hô lớp tập.
 Sau mỗi lần đều có nhận xét.
b.Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
- Yêu cầu: học sinh chơi chủ động, đúng luật.
 Từ 4 hàng ngang thành đội hình vòng tròn.Giáo viên nhắc lại cách chơi.
 - Lần 1: Cho tổ 1 chơi thử.
 - Lần 2: Tổ 1 + 3, Lần 3: Tổ 2 + 4
 - Lần 4: 2 đội thắng chơi với nhau và 2 đội thua cũng vậy-> Tranh đội vô địch
 - Lần 5: Cả 4 tổ cùng chơi.
Giáo viên nhận xét công bố giải.
-> Đội thua lò cò 1 vòng sân.
 3.Phần kết thúc: 5/
- Tập một số ĐT thả lỏng: Cúi người thả lỏng; cúi lắc người thả lỏng; nhảy thả lỏng.
- Trò chơi hồi tĩnh.
- GV cùng HS hệ thống bài- NX giờ học.
- Giao bài về nhà: Ôn 5 ĐT đã học.
Keồ Chuyeọn (TS 6)
MAÅU GIAÁY VUẽN
I.MUẽC TIEÂU :
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.( HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện)
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :
- Tranh minh hoùa caõu chuyeọn trong SGK.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KIEÅM TRA BAỉI CUế : (3-4')
- Goùi 3 HS leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ laùi noọi dung caõu chuyeọn Chieỏc buựt mửùc.
- Hoỷi : Trong chuyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo ?
? Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
2.DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI : (32-34')
2.1. Giụựi thieọu baứi : 
- Trong hai tieỏt taọp ủoùc trửụực, chuựng ta ủửụùc hoùc baứi gỡ ?
- Caõu chuyeọn xaỷy ra ụỷ ủaõu