Giáo án Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2015-2016 - Cô Xuyên

 23/ 4/ 2016 Thø ba ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2016
 Ngµy gi¶ng:26 4/ 2016 
 TiÕt 1 To¸n: §162, ¤n tËp c¸c sè trong ph¹m vi 1000 
 I. Mục tiêu: 
- Cđng cè đọc viết các số cĩ ba chữ số.
 	- Cđng cè vỊ đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản.
 	- Biết so sánh các số cĩ ba chữ số. Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất cĩ ba chữ sốII. Ph­¬ng ph¸p- Ph­¬ng tiƯn: 
- Ph­¬ng ph¸p: Quan sát, Thùc hµnh.
- Ph­¬ng tiƯn: Thước co chia vạch cm, VBTT.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
4’
1'
10'
6'
7'
4'
A. Më ®Çu:
1. Ổn định 
2. Kiểm tra: Y/c tÝnh. 
- Nhận xét đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: 
2. KÕt nèi: 
3. Thùc hµnh:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
- Y/c lớp làm bài.
- Tìm các số tròn chục trong bài. Tìm các số tròn trăm có trong bài. Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống nhau?
 - NX kết luận đúng, sai.
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Tổ chức HS thi nªu miƯng KQ
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở.
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học 
 37 12 73 43 58  44
- ViÕt c¸c sè?
- Đó là 570. Đó là số 800.
- Số 666 có 3 chữ số giống nhau, cùng là 6.
- Sè?
- Làm bài, sau đó theo dõi và nhận xét.
a/ 480, 481, 482, 483, 484, 485, 486, 487, 488, 489, 490. 
b/ 900, 901, 902, 903, 904, 905, 906, 907,908, 909, 910.
- Làm bài CN vµo vở.
a/ Từ lớn đến bé: 297, 285, 279, 257
b/ Từ bé đến lín : 257, 279, 285, 297.
TiÕt 2: TËp ®äc: §96. LƯỢM
 I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. 
- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm.
 II. Ph­¬ng ph¸p- Ph­¬ng tiƯn: 
- Ph­¬ng ph¸p: §Ỉt c©u hái, tr×nh bµy ý kiÕn. 
- Ph­¬ng tiƯn: Tranh minh họa.
 III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
Tg
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
5’
1’
12'
12'
9'
5’
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: Đọc bµi “Bĩp nát quả cam”
- HD NX 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: 
- Em biết tranh vẽ gì ? 
2. KÕt nèi: Luyện đọc
- Đọc mẫu: 
- Đọc từng câu: 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. 
- Trong bài có những từ nào khó phát âm 
- Luyện đọc đoạn: 
- Chia nhóm HS, đọc bài trong nhóm.
- Thi đọc:
- Đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh. 
3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Đọc mẫu lần 2. HD cách đọc.
- Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu?
- Lượm làm nhiệm vụ gì?
- Lượm dũng cảm ntn?
- Công việc chuyển thư rất nguy hiểm, vậy mà Lượm vẫn không sợ.
- Em thích những câu thơ nào? Vì sao?
2.3, Häc thuéc lßng bµi th¬:
- Treo b¶ng phơ ®· chÐp s½n bµi th¬ y/c líp ®äc ®ång thanh bµi th¬, sau ®ã xo¸ dÇn bµi th¬ trªn b¶ng cho HS ®äc TL.
- T/c ®Ĩ HS thi ®äc thuéc lßng bµi th¬.
- Nội dung bài thơ là gì ?
 C . KÕt luËn:
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
- 2 em đọc nối tiếp.
- Nhắc lại đầu bài.
- L¾ng nghe ®äc mÉu vµ ®äc thÇm theo.
- HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u.
- 3 em nèi tiÕp nhau ®äc bµi, mçi em ®äc 1 khỉ. 
- LÇn l­ỵt tõng b¹n trong nhãm ®äc bµi, c¸c b¹n kh¸c theo dâi chØnh sưa cho nhau.
- Thi ®äc c¸ nh©n ( mçi nhãm cư 4 b¹n )
- C¶ líp ®äc ®ång thanh bµi th¬ .
- Mét em ®äc bµi , líp ®äc thÇm theo .
- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm.
- loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo,, ...
- Bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, 
- Lượm làm liên lạc, chuyển thư ra mặt trận. 
- Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn chuyển thư ra mặt trận an toàn. 
- Lượm đi giữa cánh đồng lúa, chỉ thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên đồng.
- 5 đến 7 HS được trả lời.
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng từng đoạn.
- HS học thuộc lòng. NX
- Đọc thuộc bài cá nhân nối tiếp.
- Đọc theo nhĩm. ĐT cả lớp.
- Xung phong đọc thuộc bài thơ trước lớp.
- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của bài 
TiÕt 3 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt): §63, BĨP NÁT QUẢ CAM
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn.
 	- Làm được BT(2) a / b. 
II. Ph­¬ng ph¸p- Ph­¬ng tiƯn: 
- Ph­¬ng ph¸p: Thùc hµnh, th¶o luËn.
 - Ph­¬ng tiƯn: B¶ng phơ
III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
Tg
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
5’
1’
10’
12'
7'
3’
A. Më ®Çu: 
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: 
- GV đọc HS viết: ngẩn ngơ, mắt sáng 
- HD NX 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: 
- Giới thiệu bài
2. KÕt nèi: 
2.1, Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
- Đọc đoạn văn viết chính tả.
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Chữ cái đầu đoạn văn ta viết như thế nào ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- Bài còn có những dấu câu nào?
2.2, Hướng dẫn viết từ khó:
- Tìm trong bài các chữ khã viÕt 
- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con 
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS.
3. Thùc hµnh: 
- Bài 1: : Y/c nghe- viÕt chÝnh t¶.
- Soát lỗi : Đọc lại bài, tự so¸t lỗi.
- Thu bài và NX.
- Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: Trò chơi thi tìm từ :
- Chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu bài tập 2.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
C. KÕt luËn: 
- Y/c nhắc lại cách trình bày. 
- HS viết bảng con: 
- Lớp lắng nghe, đọc lại bài.
- Đoạn viết có 4 câu 
- Chữ cái đầu đoạn văn ta viết hoa và viết lùi vào một ơ.
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa là: ...
- Bài còn có những dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang.
- Lớp thực hành viết từ khó.
- Nghe viÕt bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài.
- §iỊn vµo chç trèng: l/n; v, d
a, Nay ; nan; lênh; này, lo; lại.
b, vội – vàng; vấp – dây; vấp – dây
- Các nhóm khác nhận xét chéo
 Buổi chiều
TiÕt 1 TËp viÕt: §30. Ch÷ hoa V (kiểu 2)
 I. Mục tiêu: 
 - Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Việt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),Việt Nam thân yêu (3 lần)
II. Ph­¬ng ph¸p - Ph­¬ng tiƯn:
- Ph­¬ng ph¸p: Trùc quan, thùc hµnh.
 - Ph­¬ng tiƯn: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
5’
1’
10’
15’
3’
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: NhËn xÐt vở tập viết phần viết ở nhà. NX 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: 
- QS vµ cho biÕt ch÷ hoa trªn lµ ch÷ g×?
2. KÕt nèi:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa V và một số từ ứng dụng có chữ hoa 
- Quan sát số nét quy trình viết chữ. 
- Chữ V có những nét nào?
- Hãy nêu qui trình viết? 
- Hãy so sánh chữ V với chữ V
- Vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ 
- HD viết bảng con 
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Yêu cầu một em đọc cụm từ.
- Em hiểu "Việt Nam thân yêu ” nghĩa là gì?
- Quan sát, nhận xét, HD viÕt. Việt
- Viết bảng: Yêu cầu viết chữ 
- Theo dõi sửa cho HS. 
3. Thùc hµnh:
- Hướng dẫn viết vào vở:
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- NX ®¸nh gi¸.
C. KÕt luËn: 
- GV NX đánh giá tiết học.
- Ch÷ V 
- Học sinh quan sát.
- Chữ V gồm 1 nét là nét móc trên đầu và nét xoắn dưới.
- Quan sát. Nªu NX
- Lớp theo dõi
- viết vào bảng con.
- Đọc: Việt Nam thân yêu 
- Là công việc trång c©y mà tất cả mọi người cần tham gia để bảo vệ môi trường.
- Viết bảng : Việt
- Viết vào vở tập viết:
- 1 dòng chữ V hoa cỡ nhỏ.
 1 dòng chữ V hoa cỡ vừa.
 1 dòng chữ Việt cỡ nhỏ.
 1 dòng chữ Việt cỡ vừa.
 2 dòng câu Việt Nam thân yêu 
- Từ 5-7 em nộp vở.
-Tập viết phần còn lại.
Tiết 2: Ơn Tiếng Việt: LĐ, BĨP NÁT QUẢ CAM 
I, Mục tiêu: 
 - Luyện đọc đúng từ khĩ, đọc ngắt nghỉ hơi đúng, thay đổi giọng theo lối phân vai và chọn câu trả lời CH đúng.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành
- Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
8'
8'
6'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Chơi trị chơ "Ủng hộ"
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: Đọc đúng, rõ ràng các từ: quẫy, sần sùi, trườn, giả dối
HĐ2: HD luyện đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu /.
HĐ3: Đọc và chọn khoanh vào câu trả lời đúng.
- Nhận xét.
HĐ 4: khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
- HD hs khoanh vào vở.
- T/c cho hs thi nêu kq giữa các nhĩm.
C, Kết luận:
- Bài ơn này giúp em củng cố được gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
HĐ1:
- Luyện phát âm đúng..
 HĐ2: Đọc trong nhĩm ngắt hơi/; nghỉ hơi ở dấu //.
- Thi đọc trước lớp, nx.
HĐ3: - Đọc trong nhĩm, đọc trước lớp câu mình chọn.
HĐ4: 1 hs đọc y/c trước lớp. cả lớp theo dõi.
- Nhận xét bài của bạn.
- Phát biểu: Biết đọc ngắt hơi đúng chỗ; biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. . .
Tiết 3: Tăng cường: VIẾT BÀI TẬP VIẾT (TRANG 34) 
I, Mục tiêu:
- Yêu cầu viết hồn thành được bài viết theo y/c.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Ơn luyện
- Phương tiện: VTV.
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
5'
1'
10'
7'
12'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc nội dung bài viết..
- Nhận xét, chữa bài.
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ 1: Chia nhĩm giao nhiệm vụ.
HĐ 2: Tổ chức cho hs trình bày trước lớp.
HĐ 3: Tổ chức cho hs chơi trị chơi "Đốn đúng, đốn nhanh"
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- HS xung phong đọc bài, nhận xét.
- Lắng nghe 
Bài tập 1: Làm việc cá nhân.
- Nhận xét, giúp đỡ hs hồn thành bài
Bài tập 2: 
- Vài em trình bày, lớp nhận xét.
Bài tập 3: 
- Lớp chia thành hai đội, các đội thi đua đưa ra các con chữ trong các bài đã học. Nhĩm cịn lại nêu độ cao khi viết chữ dĩ. VD: 
- Đội 1: Nêu con chữ t 
- Đội 2: Nêu chữ t cao 1, 5 li.
- Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung.
Ngµy so¹n: 23/ 4/ 2016 
Ngµy gi¶ng: 27 / 4/ 216 
 Thø tư ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2016
Tiết 1: Luyện từ và câu: §33. Tõ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp. Nhận biết được những từ ngữ nĩi lên 
 phẩm chất của nhân dân Việt Nam
 - Đặt được một câu ngắn với một từ tìm được trong bài tập 3 (BT4 )
II. Ph­¬ng ph¸p- Ph­¬ng tiƯn: 
- Ph­¬ng ph¸p: Hỏi ®¸p, th¶o luËn.
- Ph­¬ng tiƯn: Tranh minh hoạ. Thẻ từ.
 III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
5'
1'
9'
9'
7'
5'
3'
A, Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: 
- Gọi HS lên bảng hỏi đáp theo mẫu. NX
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: 
- Trong tiết LT&C hôm nay, các em sẽ được tìm từ chỉ nghề nghiệp.
2. KÕt nèi: 
3. Thùc hµnh:
Bài 1: - Gäi häc sinh ®äc bµi tËp 1 
- Bài tập yêu cầu làm gì ?
- GV y/c HS thảo luận nhóm 2.
- Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì? Vì sao em biết?
- Gọi HS nhận xét.
- Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại.
- Nhận xét và cho điểm HS. 
- GV nhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài theo nhãm.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV Nhận xét. Bổ sung.
Bài 3: : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Y/c HS lµm BT c¸ nh©n.
- Y/c tr×nh bµy.
- Gọi HS nhận xét.
- Tuyên dương HS đặt câu hay.
Bài 4: Đặt câu:
- Y/c ®äc l¹i bµi.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C. KÕt luËn:
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc .
- HS hái, trả lời: M: ë ®©u?
- L¾ng nghe giíi thiƯu bµi .
- XÕp c¸c tõ sau thµnh c¸c cỈp tõ tr¸i nghÜa.
- HS quan sát, thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng trình bày.
Từ ngữ chỉ nghề nghiệp: thợ may, bộ đội, giáo viên, phi cơng, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây, ...
- anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng.
- 1 HS làm/ bảng.Lớp làm vào vở.
- HS nèi tiÕp ®äc l¹i bµi.
VD: Trần Quốc Toản là một thiếu niên anh hùng.
- Đồn kết là sức mạnh.
- Lan là một hs rất cần cù.
Tiết 4: Tốn: §163, ¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ
I. Mục tiêu:
- Biết cộng trừ nhẩm các số trịn chục, trịn trăm. Biết làm tính cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100. Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số cĩ đến ba chữ số
 	- Biết giải bài tốn b»ng mét phÐp tÝnh céng.
II. Ph­¬ng ph¸p- Ph­¬ng tiƯn: 
- Ph­¬ng ph¸p: Trùc quan, thùc hµnh, nhãm.
- Ph­¬ng tiƯn: VBTT
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
5’
1'
8'
8'
7’
6'
5,
Ho¹t ®éng cđa GV
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: 
- Y/c viÕt sè thÝch hỵp.
- Nhận xét đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: Giới thiệu bài.
2. KÕt nèi: 
3. Thùc hµnh:
Bài 1: - Gäi HS nªu bµi tËp 1.
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Tổ chức HS thi lµm BT nhanh 
- GV HD nhận xét đánh giá
- Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta làm ntn?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Y/c lớp làm bài vµo V.
- Y/c tr×nh bµy, NXbài, KL đúng, sai.
Bài 3 : - TÝnh nhÈm
Bài 4 : Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu H§ nhãm.
- Yêu cầu tr×nh bµy, NX.
- Yªu cÇu líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng 
C. KÕt luËn: 
- HƯ thèng kiÕn thøc.
Ho¹t ®éng cđa HS
- 1 hs lên bảng thực hiện, lớp nhận xét.
 456 - 123 578 - 158 
- HS nhận xét.
- TÝnh nhÈm
 30 + 50 = 80 300 + 200 = 500
 20 + 40 = 60 600 - 400 = 200
 90 – 30 = 60 500 + 300 = 800
 80 – 70 =10 700 – 400 = 300
- TÝnh.
 96 82 43 36
 450 465 52
- HS ®äc BT.
- H§ nhãm.
- Tr×nh bµy bµi gi¶i.
Bài giải
	Số HS trường đó là:
	 265 + 234 = 499 (HS)
	 Đáp số: 449 HS.
Buổi chiều
Tiết 1: Ơn Tiếng Việt: (nghe viết) BĨP NÁT QUẢ CAM 
I, Mục tiêu: 
- Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và viết tốt hơn, nhanh hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Thực hành
 - Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
6'
1'
5'
15'
8'
4'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD luyện viết .
- Đọc lại bài viết. HD viết đúng các chữ khĩ, 
HĐ2: Luyện viết bài.
- HD hs luyện viết lại bài "Sơn Tinh, Thủy Tinh" theo y/c.
- Tự đọc từng câu, cụm từ viết.
- T/c hs kiểm tra chéo giữa các cặp.
HĐ 3: Bài tập chính tả.
- Tự làm vào tài liệu ơn bài tập (cá nhân).
- Nhận xét kết luận.
C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn .
- Lắng nghe
- Theo dõi.
- Luyện viết vào VBTRKN 
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau.
- Bài tập chính tả.
- Làm bài nêu kq trước lớp. NX, chữa bài.
- Chữa bài nếu làm chưa đúng.
Tiết 2: Ơn Tiếng Việt, (Luyện đọc): LƯỢM
I, Mục tiêu: 
 - Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và đọc lưu lốt hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thực hành 
- Phương tiện: VBT Ơ TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
1'
5'
9'
7'
5'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD phát âm đúng.
- Đọc đúng, rõ ràng các từ: ...
- T/c cho hs thi đọc.
HĐ2: HD đọc đúng câu văn, ngắt hơi ở chỗ ghi dấu/, nghỉ hơi ở chỗ ghi dấu //
- Nhận xét.
HĐ3: Khoanh vào ý trả lời đúng
- Cho hs làm việc theo cặp, 
- T/c cho hs phát biểu.
- Nhận xét, chữa bài.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
Bài 1: Luyện đọc đúng, rõ ràng các từ trong nhĩm.
- Thi đọc trước lớp.
Bài 2: Luyện đọc đúng: ngắt hơi ở chỗ ghi dấu/, nghỉ hơi ở chỗ ghi dấu //
Bài 3: Làm việc theo nhĩm đơi.
- Đại diện trình bày
- Nhận xét, bổ sung.
- Phát biểu trước lớp.
Tiết 3: Ơn tập Tốn: ƠN CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ
I, Mục tiêu:
- BiÕt ®äc viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè. BiÕt ph©n tÝch c¸c sè cã ba ch÷ sè thµnh c¸c tr¨m, c¸c chơc , c¸c ®¬n vÞ vµ ng­ỵc l¹i. BiÕt s¾p xÕp c¸c sè cã ®Õn ba ch÷ sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín hoỈc ng­ỵc l¹i. 
I, Phương pháp, phương tiện dạy học:
	- Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
	- Phương tiện: Vở ơn
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
1'
7'
7'
7'
5'
3'
A. Më ®Çu:
 1.ỉn ®Þnh 
2.KiĨm tra bµi cị :
- Gäi häc sinh lªn b¶ng. 
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: 
- Kể trong cặp các loại giấy bạc cĩ mệnh giá khác nhau mà mình biết.
2. KÕt nèi 
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: - Nªu y/c bµi tËp 1 
- Thực hành đổi tiền.
Bµi 2: Y/c häc sinh nªu yªu cÇu ®Ị bµi 
- Mêi lÇn l­ỵt tõng cỈp lªn tr¶ lêi tr­íc líp. 
- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt chÐo nhau. 
+ NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh. 
Bµi 3: - yêu cầu học sinh làm bài cá nhân
Bµi 4: Đọc y/c, nêu miệng kq
C. KÕt luËn:
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc .
- Giao bài về nhà.
- HS lên bảng.
34 + 22 56+ 43 78+11
- HS nhận xét.
- Làm bài vào vở bài tập, 
Mét tr¨m hai m­¬i l¨m : 125
S¸u tr¨m t¸m m­¬i: 680
Bèn tr¨m t¸m m­¬i l¨m : 485
Bèn tr¨m t¸m m­¬i t­ : 484....
 Số 790 gồm 7 trăm, 9 chục và 0 đơn vị.
- Tự làm bài, chữa bài.
a. 477 = 400 + 70 + 7
 965 = 900+ 60 + 5
 404 = 400 + 4
 618 = 600 + 10 + 8
 593 = 500 + 90 + 3
b. 800 + 90 + 5 = 895
 200 + 20 + 2 = 222
 700 + 60 + 8 = 768
 600 + 50 = 650
 800 + 8 = 808
a, Tõ lín ®Õn bÐ :
 297, 285, 279, 257.
b, Tõ bÐ ®Õn lín :
 257, 279, 285, 297.
Ngµy so¹n: 23/ 4/ 2016 
Ngµy gi¶ng: 28 4/ 2016 
 Thø năm ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2016
Tiết 1: Tốn: §164, ¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ 
 I. Mục tiêu: 
- Biết cộng trừ nhẩm các số trịn trăm. Biết làm tính cộng trừ cĩ nhớ trong PV100.
- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ các số cĩ đến ba chữ số.
 II. Ph­¬ng ph¸p- Ph­¬ng tiƯn: 
 - Ph­¬ng ph¸p: Trùc quan, hái ®¸p, thùc hµnh.
 - Ph­¬ng tiƯn: B¶ng phơ- PHT
 III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
TG
H¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
5’
1’
6’
6’
6’
8'
5’
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: 
- Nhận xét đánh giá bài học sinh.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m phá: ?
- Giới thiệu bài.
2. KÕt nèi: 
3. Thùc hµnh:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Bài này yêu cầu ta làm gì.
- Yêu cầu H§ nhãm.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
- Giáo viên HD nhận xét đánh giá.
Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Hướng dẫn HS lµm BT vµo b¶ng con.
- Giáo viên HD nhận xét. 
Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
- HD nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- yêu cầu học sinh làm bài cá nhân
Bài 4: Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
C. KÕt luËn: 
- Nhận xét giờ học. Dặn dị.
- 1HS lên bảng tính, lớp làm vào bảng con.
- HS nhận xét.
- TÝnh nhÈm
 500+300=800 700+100=800
 800-500=300 800-700=100
 800-300=500 800-100=700
- HS đọc yêu cầu: §Ỉt tÝnh råi tÝnh.
 94 767 877 
- §äc BT
- H§ nhãm. Tr×nh bµy KQ.
Bài giải.
 Em cao là:
 165 – 33 = 132 (cm)
	 Đáp số: 132 cm.
- T×m x?
- HS làm BT 
x + 45=79 x – 32 = 45
 x =79 - 45 x = 45+ 32
 x = 34 x = 77
- NX
Tiết 2: Chính tả: (Nghe viÕt):§64. LƯỢM 
I. Mục tiêu: 
 - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ theo hình thức thơ 4 ch÷. - Làm được bài tập 2a/b. 
II. Ph­¬ng ph¸p- Ph­¬ng tiƯn: 
- Ph­¬ng ph¸p: Hái ®¸p, thùc hµnh.
 - Ph­¬ng tiƯn: Tranh vẽ minh hoạ. Bảng phơ.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
TG
Ho¹t ®éng cđa
Ho¹t ®éng cđa HS
5’
1’
10’
14'
6'
4’
A. Më ®Çu:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra: viết trú mưa, truyền tin .
- HD NX 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸:
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Lượm”
2. KÕt nèi: 
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “Lượm”
2.1, Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: 
- GV y/c ®äc thuéc lßng. 
+ Đoạn thơ nói về ai?
+ Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, ngộ nghĩnh?
- Hướng dẫn cách trình bày 
- Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó. ViÕt
- Bµi viÕt thuộc thể thơ gì?
- Những chữ đầu dòng thơ viết ntn?
 2.2, Viết chính t¶: 
- Đọc cho học sinh viết bài.
 GV đọc,học sinh soát lỗi 
- Thu bài và nhận xét.
- Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: Yêu cầu một em đọc đề.
- Mời một em lên bảng làm.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở.
- Gọi 1 em nhận xét bài bạn trên 
- Nhận xét học sinh.
C. KÕt luËn: 
- NX đánh giá tiết học.
- HS viết bảng con.
- Lắng nghe, đọc lại.
- HS đọc.
- Chú bé liên lạc lµ L­ỵm.
- Chú bé loắt choắt, đeo chiếc xắc, xinh xinh, chân đi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo.
- loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, .
- ThĨ th¬ 4 ch÷.
- C¸c ch÷ ®Çu dßng viết hoa 
- HS nghe - viÕt vào vở.
- Nghe để soát và tự sửa lỗi.
- Nộp bài. 
- §iỊn vµo chç chÊm l/n; it/ich.
- HS lµm BT c¸ nh©n. 
a/ a) hoa sen; xen kẽ, ngày xưa; say sưa, cư xử; lịch sử
b) con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái tim
Tiết 3: Tập làm văn: 
§33, ĐÁP LỜI AN ỦI. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
 I. Mục tiêu: 
 	- Biết đáp lời an đi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,2)
 	- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em.
 	- KNS: Giao tiÕp, øng xư v¨n ho¸. L¾ng nghe tÝch cùc.
 II. Ph­¬ng ph¸p- Ph­¬ng tiƯn: 
- Ph­¬ng ph¸p: Th¶o luËn, thùc hµnh.
 - Ph­¬ng tiƯn: B¶ng phơ
 III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
5’
1’
10'
12'
7'
5’
A. Më ®Çu: 
1. Ổn định: 
 2. Kiểm tra: Y/c ch÷a bài tập về nhµ.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên của người khác.
2. KÕt nèi:
3. Thùc hµnh: 
Bài 1: Yêu cầu một HS nêu đề bài .
- Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
- Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã nói gì?
- Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi. Khi