Giáo án Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

h cảm của Bỏc Hồ đối với thiếu nhi, về thỏi độ của Bỏc Hồ đối với mọi vật xung quanh.
- Nhận xột, sửa lỗi cõu cho HS, nếu cú.
- Khen những HS trả lời tốt.
HĐ 3. Luyện đọc lại:
 - Yờu cầu HS tỡm giọng đọc toàn bài.
 - Tổ chức cho HS thi đọc phõn vai . 
 - Nhận xột 
3. Củng cố – Dặn dũ:
- Gọi 1 em đọc lại bài
? Qua bài đọc cho em biết điều gỡ?
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện.
- 2 hs
- Lắng nghe.
- Lắng nghe. Đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng cõu.
- Tỡm và nờu
- Luyện phỏt õm, cỏ nhõn, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tỡm cỏch ngắt giọng và luyện đọc.
Đến gần cây đa, Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo nằm trên mặt đất.
+ Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.
- HS đọc đoạn liền mạch
- Cỏc nhúm luyện đọc
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc.
- Lớp theo dừi, nhận xột bỡnh chọn nhúm đọc tốt.
- Đọc 1 lần toàn bài
- Đọc bài và TLCH
-HSKT: Bỏc bảo chỳ cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp.
- Chỳ xới đất, vựi chiếc rễ xuống.
- Cuộn chiếc rễ thành một vũng trũn, buộc tựa vào hai cỏi cọc sau đú vựi hai đầu rễ xuống đất.
- Chiếc rễ đa trở thành một cõy đa con cú vũng là trũn.
- HSKT: Cỏc bạn vào thăm nhà Bỏc thớch chui qua lại vũng lỏ trũn được tạo nờn từ rễ đa.
- Đọc
- Suy nghĩ và nối tiếp nhau phỏt biểu: 
+ Bỏc Hồ rất yờu quý thiếu nhi./ Bỏc Hồ luụn nghĩ đến thiếu nhi./ Bỏc rất quan tõm đến thiếu nhi/
+ Bỏc luụn thương cỏ cõy, hoa lỏ./ Bỏc luụn nõng niu từng vật./ Bỏc quan tõm đến mọi vật xung quanh./
 - Tỡm và nờu.
 - Thi đọc lại bài: thi đọc giữa cỏc nhúm
 - HSKT chọn một vai hay một đoạn để luyện đọc cựng bạn.
Lớp theo dừi, nhận xột, bỡnh chọn nhúm, cỏ nhõn đọc tốt.
 - 1 hs đọc
 - Bỏc Hồ cú tỡnh thương bao la đối với mọi người, mọi vật.
 - Lắng nghe, ghi nhớ.
*******************************************************************
 Ngày soạn: 8/4/2017
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 11 tháng 4 năm 2017
MĨ THUẬT: GIÁO VIấN BỘ MễN
 ****************************
KỂ CHUYỆN: CHIẾC RỄ ĐA TRềN
I. MỤC TIấU:
- Nhớ truyện sắp xếp lại trật tự 3 tranh (sgk) theo trình tự đúng diễn biến trong câu chuyện.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện; HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện .
-HSKT kể được đoạn mỡnh thớch.
- GDHS: mạnh dạn, tự tin trước đỏm đụng.
II. CHUẨN BỊ:
- 3 tranh minh hoạ sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể
- GV nhận xột.
- 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan sẽ được thưởng 
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu)
HĐ2. Hướng dẫn kể chuyện:
Bài 1: Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện. 
- Theo 3 tranh minh hoạ
- HS quan sát, nói vắn tắt từng tranh
Theo trình tự sgk
Tranh 1
- Bác Hồ đang HD chú cần vụcách trồng chiếc rễ đa.
Tranh 2
- Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con.
Tranh 3
- Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.
- HS suy nghĩ sắp xếp lại tưng tranh theo đúng diễn biến (trình tự đúng của tranh.)
- Trật tự đúng của tranh là
3 – 1 – 2
Bài 2: HDHS kể từng đoạn theo tranh.
- HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm. 
- HSKT chọn một đoạn để kể.
- Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện 3 nhóm kể tiếp tục)
Bài 3:Kể toàn bộ câu chuyện
Nhận xét
- 3,4 HS đại diện 3,4 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
******************************
Toán: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
I. MỤC TIấU:
- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000; Biết trừ nhẩm các số tròn trăm; Biết giải BT về ít hơn
- HS làm được bài tập 1,2,3,4- HSKT làm được bài 1,2,3
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- GD lòng yêu thích học toán. 
II. CHUẨN BỊ:
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
KTBC:
Hs thực hành tớnh:
 345 + 123 456 + 103
-GV nhận xột.
2. Bài mới:
HĐ1. HD Trừ các số có 3 chữ số 
HS làm vào bảng con
HS khỏc nhận xột
- Giao nhiệm vụ 
Tính 635 - 214
(Thực hiện bằng đồ dùng trực quan )
635 Từ trái sang phải
+ Để thực hiện phép trừ ta gạch bớt các đơn vị, chục, trăm 
214
421
+ Viết số thứ nhất 635, viết dấu trừ , viết số thứ hai là 214 sao cho hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị.
- Trừ đơn vị: 5 trừ 4 bằng 1 viết 1
- Trừ chục : 2 trừ 1 bằng 2 viết 2
- Trừ trăm : 6 trừ 2 bằng 4 viết 4
*Tổng kết thành quy tắc 
- Đặt tính viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn Vỵ
- Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm
HĐ2. Thực hành:
Bài 1: Tính 
 HS làm bảng con 
- 1 số HS lên chữa 
Bài 2 : Đặt tính và tính
-HS làm vào vở
- Gọi HS lên chữa 
-
548
-
732
-
592
-
 395
312
201
222
 23
236
531
370
 372
Bài 3: Tính nhẩm
- HS tự nhẩm điền kết quả vào sgk 
- Đọc nối tiếp 
900 - 300 = 600
800 - 500 = 300
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu 
- Nếu kế hoạch giải 
- 1 em tóm tắt 
Giải
Đàn gà có số con là :
183 -121 = 62 (con)
- 1 em giải
Đ/S: 62 con gà
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại ND
- Nhận xét tiết học, củng cố cách đặt tính và tính. 
***********************************************
Chính tả: Nghe – viết: Việt Nam có Bác
I. MỤC TIấU:
- Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác.
- Làm đúng các bài tập có phân biệt âm r/d/gi thanh hỏi,thanh ngã.
- HSKT làm được bài 2a
- Rèn kĩ năng nghe, viết cho HS.
- GD tính cẩn thận và ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ bài tập 2a, 3a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
3 HS viết bảng lớp 
GV đọc :chói chang, trập trùng, chân thật
- Cả lớp viết bảng con
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
HĐ2. Hướng dẫn nghe viết
a. Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc bài chính tả
- 3 HS đọc lại
? Nội dung bài thơ nói gì?
- Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam.
? Tìm các tên riêng được viết hoa trong chính tả 
- Bác, Việt Nam, Trùng Sơn
 * Viết bảng con những từ ngữ 
+ non nước , lục bát
* GV đọc cho HS viết bài
+ HS viết vào vở
* Chấm , chữa bài (5-7 bài)
HĐ3. Hướng dần làm bài tập:
Bài 2: 
- Lớp đọc thầm
- Điền các âm đầu r, gi, d vào ô trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm.
- 1 HS giải thích
- Lớp làm vào vở (2 HS lên bảng điền , nhận xét)
bước dừa
ràođỏ
..raunhữnggỗchẳnggiường
- 3 HS đọc khổ thơ 
-Nêu nội dung bài thơ ?
- Bài thơ tả cảnh nhà bác trong vườn phủ Chủ Tịch
Bài 3 (a:) 
+ 1 HS đọc yêu cầu
- HDHS làm
+ Lớp làm vở
+ 2 HS chữa bài
a. Tàu rời ga /  dờithú dữ canh giữ
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi chính tả.
****************************************************************
 Ngày soạn:9/4/2017
 Ngày dạy: Thứ tư ngày12 tháng 4 năm 2017
THỂ DỤC : GIÁO VIấN BỘ MễN
************************************
TẬP ĐỌC: CÂY VÀ HOA BấN LĂNG BÁC
I. MỤC TIấU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc cõu văn dài.
- Hiểu ND: Cõy và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bờn lăng Bỏc, thể hiện lũng tụn kớnh của toàn dõn với Bỏc.( trả lời được cỏc CH trong SGK )
-HSKT đọc trụi chảy một đoạn cảu bài, trả lời được 2 cõu hỏi trong bài.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh họa trong SGK. Tranh ảnh quảng trường Ba Đình, nhà sàn, các loại cây hoa xung quanh lăng Bác.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: Chiếc rễ đa trũn và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc: 
 b.1. GV đọc mẩu toàn bài
 b.2. Hướng dẫn luyện đọc:
*. Đọc từng cõu:
- Yờu cầu hs đọc
- Tỡm tiếng từ khú đọc
- Luyện phỏt õm: lịch sử, quảng trường, tụn kớnh...
*. Đọc từng đoạn trước lớp: 
- Luyện ngắt nghỉ hơi
+ Cây và hoa . . .tụ hội,/đâm chồi,/phô sắc,/ toả ngát hương thơm .//
+ Trên bậc tam cấp,/hoa. . .bông,/. . .hoa mộc,/ . . .kết chùm,/đang . . .toả hương ngào ngạt.//
- Đọc cỏc từ chỳ giải. 
*. Đọc từng đoạn trong nhúm:
- Yờu cầu hs đọc theo nhúm
 GV theo dừi
 *. Thi đọc:
- Tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc
 GV theo dừi
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt
* Đọc đồng thanh:
- Yờu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tỡm hiểu bài: 
Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi
+ GV giải thích thêm một số loại cây và hoa.
+ Kể tên các loại cây được trồng trước lăng Bác?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi nơi được trồng quanh lăng Bác?
+ Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác?
d. Luyện đọc lại:
+ Tổ chức thi đọc trước lớp
+ GV gọi HS nhận xét- tuyên dương .
- GV nhận xột
3. Củng cố, dặn dũ:
- Cõy và hoa bờn lăng Bỏc thể hiện tỡnh cảm của nhõn dõn ta với Bỏc như thế nào?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương, phê bình
- Dặn về nhà luyện đọc. Chuẩn bị bài sau.
- HS1: Câu hỏi 1?
- HS2: Câu hỏi 3?
- HS3: Qua câu chuyện em hiểu được điều gì? 
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dừi
- Nụ́i tiờ́p đọc từng cõu.
- Tìm và nờu
- Luyợ̀n phát õm, cá nhõn, lớp.
- Nụ́i tiờ́p đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyợ̀n đọc.
- HS đọc SGK
- Các nhóm luyợ̀n đọc
- Đại diợ̀n các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhọ̃n xét bình chọn nhóm đọc tụ́t.
- Đọc 1 lõ̀n
+ HSKT: Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban .
+ Hoa mai, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa hài, hoa mộc, hoa ngâu.
+ Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm.
+ Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác.
+ HS đọc lại cỏc đoạn của bài
+ Các nhóm thi đọc.
+ Cõy và hoa từ khắp miền tụ hội về thể hiện tỡnh cảm kớnh yờu của toàn dõn ta từ Bắc chớ Nam đối với Bỏc 
+ Lắng nghe, ghi nhớ.
+ Về nhà học bài xem trước bài mới
 ************************************
TOÁN: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIấU
- Biết cỏch làm tớnh trừ ( khụng nhớ ) cỏc số trong phạm vi 1000, trừ cú nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toỏn về ớt hơn.
- Ghi chỳ: Hs làm bài 1,2( cột 1), 3( cột 1,2,3); 4. HSKT làm bài 1;2;3( cột 1,2) ; HS khỏ giỏi làm thờm bài 5.
- Rốn kĩ năng làm tớnh và giải toỏn.
II. CHUẨN BỊ: 
- Viết sẵn nội dung bài tập 3 . 
- Vẽ sẵn hình trong bài tập 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
+ Gọi HS lên bảng đặt tính và tính :
a/ 456 - 124 ; 673 - 212 
b/ 542 - 100 ; 264 - 153 
c/ 698 - 104 ; 789 - 163 
+ GV nhận xét.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài:
b. Luyện tập - Thực hành
Bài 1: 
+Yêu cầu đọc đề bài?
+ Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó, gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả
+ Nhận xét.	
Bài 2: 
+ Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số.
+ Yêu cầu HS cả lớp làm bài.
+ Nhận xét sửa chữa.
Bài 3: Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài.
+ Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng trong bảng tính : Số bị trừ, số trừ, hiệu.
+ Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào?
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
+ Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?
+ Yêu cầu HS làm bài
+ Nhận xét
Bài 4:
+ Gọi HS đọc đề bài.
+ Hướng dẫn phân tích đề toán.
+ Yêu cầu HS làm bài
Tóm tắt:
Trường Thành Công : 865 học sinh
Trường Hữu Nghị : ít hơn 32 học sinh
Trường Hữu Nghị: . . . học sinh?
+ Nhận xét chấm bài.
Bài 5:
+ Vẽ hình như phần bài tập lên bảng và đánh số từng phần của hình.
+ Hỏi: Hình tứ giác có mấy cạnh, mấy đỉnh?
+ Yêu cầu HS tìm tất cả các hình tứ giác trong hình trên.
+ Vậy có tất cả mấy hình tứ giác?
+ Đáp án nào đúng?
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Các em vừa học toán bài gì ?
- Một số HS nhắc lại cách tìm hiệu, số bị trừ, số trừ, cách đặt tính và tính phép trừ các số có 3 chữ số.
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau
+ 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
+ HS viết bảng con theo yêu cầu .
+ Nhắc lại tựa bài.
+ Đọc đề
+ Cả lớp làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổ chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
+ Nhận xét
+ 2 HS trả lời.
+ Làm bài vào vở, 3 HS lên bảng.
+ Đọc tên các dòng trong bảng tính.
+ Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
+ Ta lấy hiệu cộng với số trừ.
+ Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
Số bị trừ
257
257
869
867
486
Số trừ
136
136
659
661
264
Hiệu
121
121
210
206
222
+ Đọc đề bài
+ Phân tích đề
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
Bài giải:
Số học sinh ở trường Hữu Nghị là:
865 - 32 = 833 (học sinh)
Đáp số: 833 học sinh
+ Nhận xét .
1
3
+ Hình tứ giác có 4 cạnh, 4 đỉnh.
+ Các hình tứ giác trong hình trên là:
Hình 1, hình (1 + 2), hình (1 + 3), hình (1 + 2 + 3).
+ Có tất cả 4 hình tứ giác.
+ Đáp án D
- Trả lời
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại.
 ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I . MỤC TIấU:
- Chọn được từ ngữ cho trước để điền đỳng vào đoạn văn (BT1) tỡm được một vài từ ngữ ca ngợi Bỏc Hồ ( BT2)
- Điền đỳng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn cú chỗ trống ( BT3) 
- HSKT làm bài 1,2( chỉ yờu cầu tỡm được 1-2 từ) và 3
II.CHUẨN BỊ:
- Viết nội dung BT1 trên khổ giấy to.
- Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ 2 HS lên bảng làm bài.
+ Nhận xét 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: (miệng)
- 1 em đọc thành tiếng yờu cầu của bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn viết về cỏch sống của Bỏc Hồ (cú để trống 5 chỗ ứng với 5 từ ngữ đó cho). HS suy nghĩ chọn từ ngữ thớch hợp để điền vào chỗ trống.
- HS làm bài
- Gọi HS lờn bảng chữa bài
Bài tập 2: (Miệng) 
- 1 HS đọc yờu cầu.
- GV gợi ý: Cỏc em đó biết một số bài thơ, bài hỏt ca ngợi Bỏc; được đọc, được nghe một số cõu chuyện kể về những phẩn chất cao đẹp của Bỏc. Cỏc em cú thể tỡm những từ ngữ ca ngợi Bỏc trong cỏc bài thơ, bài hỏt, cõu chuyện đú.
- HS thảo luận nhúm đụi.
- GV mời đại diện 3 nhúm lờn bảng làm bài tiếp sức. Sau thời gian quy định, đại diện cỏc nhúm đọc kết quả. lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Bài tập 3: (Viết) 
- H: 1 em đọc yờu cầu. 
- HS làm vào vở. Gv thu chấm, nhận xột. Gọi HS chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dũ
- Hôm nay, chúng ta học bài gì?
- Dặn HS về làm bài tập vào vở bài tập. 
- GV nhận xét tiết học.
+ 1 em viết các từ tả bộ phận của thân cây, 1 em viết các từ tả bộ phậm của lá cây.
+ Nhắc lại tựa bài.
+ Đọc yêu cầu.
- Chọn từ thớch hợp để điền vào chỗ chấm
- HS làm vào giấy nhỏp
- 1, 2 em làm bảng chữa bài
- Lớp nhận xột, chốt lời giải đỳng 
(Thứ tự : đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, rõm bụt, tự tay)
- Tỡm những từ ngữ ca ngợi Bỏc Hồ?
- Nghe
- Phõn nhúm, thảo luận
- 3 nhúm lờn bảng
- (sỏng suốt, tài ba, tài giỏi, thương dõn, hiền từ, nhõn hậu, bỡnh dị, nhõn từ, đức độ...)
- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ụ trống trong đoạn văn sau?
 Tụn trọng luật lệ chung
 Một hụm, Bỏc Hồ đến thăm một ngụi chựa. lệ thường, ai vào chựa cũng phải bỏ dộp. Nhưng vị sư cả mời Bỏc cứ đi cả dộp vào. Bỏc khụng đồng ý. Đến thềm chựa, Bỏc cở dộp để ngoài như mọi người, xong mới bước vào.
 Theo tập sỏch Bỏc Hồ kớnh yờu
- Hai em nờu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm cỏc bài tập cũn lại.
*****************************
HÁT : GIÁO VIấN BỘ MễN
****************************************************************
 Ngày soạn: 11/4/2017
 Ngày dạy: Thứ sỏu ngày 14 tháng 4 năm 2017
CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) : CÂY VÀ HOA BấN LĂNG BÁC
 I. MỤC TIấU:
- Nghe - viết đỳng bài CT, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi.
- Viết chữ đỳng mẫu, đỳng chớnh tả, khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT 2 a/b. HSKT phõn biệt được hỏi/ ngó BT2b.
- GD cho cỏc em đức tính cõ̉n thọ̃n, chớnh xỏc, ý thức rốn chữ, giữ vở. 
 II. CHUẨN BỊ:
 + GV: - Bảng viết sẵn bài tập
 + HS: VBT, vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ:
- Gọi 3 HS lờn bảng. Mỗi HS tỡm 3 từ ngữ cú tiếng chứa õm đầu r/d/gi, 3 từ cú tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngó.
- Nhận xột.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Bài dạy:
HĐ 1. Hướng dẫn viết chớnh tả: 
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết: 
- Đọc bài chớnh tả
- Gọi HS đọc bài.
? Đoạn văn miờu tả cảnh đẹp ở đõu?
? Những loài hoa nào được trồng ở đõy?
? Mỗi loài hoa cú một vẻ đẹp riờng nhưng tỡnh cảm chung của chỳng là gỡ?
* Hướng dẫn cỏch trỡnh bày:
? Bài viết cú mấy đoạn, mấy cõu?
? Cõu văn nào cú nhiều dấu phẩy nhất, hóy đọc to cõu văn đú?
? Chữ đầu đoạn văn được viết ntn?
* Hướng dẫn viết từ khú:
? Tỡm cỏc tờn riờng trong bài và cho biết chỳng ta phải viết ntn?
- Yờu cầu HS tỡm cỏc từ ngữ khú viết trong bài.
- Yờu cầu HS viết cỏc từ khú
- Nhận xột
* Viết chớnh tả: 
- Gọi 1 em đọc lại bài
- Đọc cho HS viết bài
* Soỏt lỗi:
- GV đọc chậm rói cho HS dũ bài
* Chấm bài, nhận xột
- Thu bài
HĐ 2. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Bài 2: Treo bảng phụ
- Trũ chơi: Tỡm từ
 Chia lớp thành 2 nhúm. Mỗi nhúm cú một nhúm trưởng cầm cờ. Khi GV đọc yờu cầu nhúm nào phất cờ trước sẽ được trả lời. Trả lời đỳng được 10 điểm, trả lời sai trừ 5 điểm.
- Tổng kết trũ chơi, tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
3. Củng cố – Dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- Viết lại cỏc lỗi sai trong bài (nếu cú)
- Hỏt
- Yờu cầu HS dưới lớp viết vào bảng.
- Nghe
- Theo dừi, đọc thầm.
- 1 HS đọc bài.
- Cảnh ở sau lăng Bỏc.
- Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa mộc, hoa ngõu.
- Chỳng cựng nhau toả hương thơm ngào ngạt, dõng niềm tụn kớnh thiờng liờng theo đoàn người vào lăng viếng Bỏc.
- Cú 2 đoạn, 3 cõu.
- Tỡm và nờu
- Viết hoa, lựi vào 1 ụ.
- Viết hoa cỏc tờn riờng: Sơn La, Nam Bộ. Viết hoa chữ Bỏc để tỏ lũng tụn kớnh.
- Sơn La, khoẻ khoắn, Nam Bộ, thiờng liờng, trắng mịn, toả hương, sứ đỏ,
- 3 HS lờn bảng viết, lớp viết bảng con
- 1 em đọc
- Nghe - viết bài
- Đổi vở, dũ bài
- Nộp vở
- Đọc yờu cầu
- Thi tỡm từ nhanh, đỳng
Đỏp ỏn: 
a) dầu, giấu, rụng.
b) cỏ, gỡ, chổi.
- Lắng nghe
***************************************
TOÁN : LUYỆN TẬP PHẫP NHÂN, PHẫP CHIA
I.MỤC TIấU: 
- Thuộc cỏc bảng nhõn, chia 2, 3, 4, 5.
- Biết thực hiện cỏc phộp nhõn chia trong bảng nhõn chia đó học.
- Giải toỏn cú lời văn sử dụng phộp nhõn, chia
- HS làm được cỏc bài 1,2,3. HSKT làm bài 1 ( cột 1,2,3) bài 2( dũng 1), 3.
- GD HS cú ý thức tự giỏc trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Nội dung luyện tập
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi học sinh lờn bảng đọc thuộc cỏc bảng nhõn chia đó học.
- Nhận xột
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Hụm nay cỏc em sẽ củng cố cỏc kiến thức trong bảng nhõn, chia đó học. 
b) Bài dạy:
Bài 1: Tớnh.
- Mời một em lờn bảng làm bài .
- Yờu cầu lớp làm vào vở nhỏp .
4 x 5 = 3 x 4 = 2 x 6 = 2 x 9 = 
4 x 8 = 4 x 4 = 5 x 6 = 5 x 3 = 
7 x 5 = 9 x 4 = 2 x 1 = 6 x 9 =
0 x 5 = 2 x 4 = 4 x 6 = 5 x 9 = 
- Giỏo viờn nhận xột 
Bài 2: Tớnh
- Gọi 4 em lờn làm bài trờn bảng
- Yờu cầu lớp làm vào phiếu
- Yờu cầu cả lớp nhận xột bài cỏc bạn trờn bảng .
3 x 3 + 7 = 0 x 5 x 5 =
0 : 5 x 3 = 4 x 3 : 2 =
- Nhận xột học sinh .
Bài 3:
- Cú tất cả bao nhiờu lỏ cờ ?
- Chia đều cho 7 nhúm cú nghĩa là chia như thế nào? 
- Yờu cầu lớp làm bài vào vở 
- Gọi 1 em lờn bảng thực hiện
- Yờu cầu lớp nhận xột bài trờn bảng và rỳt kết luận đỳng , sai .
3. Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu nờu cỏch tớnh một phần hai của một số .
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- HS lờn bảng đọc thuộc
- HS khỏc nhận xột
- Lớp theo dừi giới thiệu bài
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề bài .
- Một em lờn bảng làm bài. Lớp làm vào vở
4 x 5 =20 3 x 4 =12 2 x 6 =12
2 x 9 =18 4 x 8 = 32 4 x 4 = 14 5 x 6 = 30 5 x 3 = 15 7 x 5 = 35
9 x 4 = 36 2 x 1 = 2 6 x 9 = 54
0 x 5 = 0 2 x 4 = 8 4 x 6 = 24 5 x 9 = 45
- Nhận xột bạn
- Cú tất cả 28 lỏ cờ
- Nghĩa là chia thành 7 phần bằng nhau.
- Lớp làm vào vở, 1 em lờn bảng làm bài.
Bài giải:
Số lỏ cờ mỗi tổ nhận được là:
28 : 7 = 4 ( lỏ cờ )
Đỏp số: 4 lỏ cờ
- Hai học sinh nhắc lại cỏch tớnh một phần hai của một số.
- Về nhà học bài và làm bài tập .
*******************************************
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI KHEN NGỢI. TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I. MỤC TIấU:
- Đỏp lại được lời khen ngợi theo tỡnh huống cho trước (BT1); quan sỏt ảnh Bỏc Hồ, trả lời được cỏc cõu hỏi về ảnh Bỏc (BT2).
- Viết được một vài cõu ngắn về ảnh Bỏc Hồ (BT3). HSKT viết được 2-3 cõu về Bỏc.
II. CHUẨN BỊ: 
- Ảnh Bỏc Hồ. Cỏc tỡnh huống ở bài tập 1 viết vào giấy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ :
- Gọi 2 HS kể lại cõu chuyện Qua suối.
? Qua cõu chuyện Qua suối em hiểu điều gỡ về Bỏc Hồ?
- Nhận xột
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS đọc lại tỡnh huống 1.
? Khi đú em sẽ đỏp lại lời khen của bố mẹ ntn?
- Khi đỏp lại lời khen của người khỏc, chỳng ta cần núi với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng khiờm tốn, trỏnh tỏ ra kiờu căng.
- Yờu cầu HS thảo luận theo cặp để núi lời đỏp cho cỏc tỡnh huống cũn lại.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yờu cầu.
- Cho HS quan sỏt ảnh Bỏc Hồ.
? Ảnh Bỏc được treo ở đõu?
? Trụng Bỏc ntn? (Rõu, túc, vầng trỏn, đụi mắt)
? Em muốn hứa với Bỏc điều gỡ?
- Chia nhúm và yờu cầu HS núi về ảnh Bỏc trong nhúm dựa vào cỏc cõu hỏi đó được trả lời.
- Gọi cỏc nhúm cử đại diện lờn trỡnh bày.
- Chọn ra nhúm núi hay nhất.
Bài 3: Gọi HS đọc yờu cầu và tự viết bài.
- Chấm 1 số bài nhận xột, đọc bài làm tốt
3. Củng cố – Dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Chuẩn bị: Đỏp lời từ chối. Đọc sổ liờn lạc.
- Hỏt.
- 2HS lờn bảng kể chuyện. Cả lớp theo dừi nhận xột.
- Nghe
- 1 HS đọc yờu cầu
- Em quột dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen.
- Nối tiếp nhau phỏt biểu ý kiến. Vớ dụ: 
Con cả