Giáo án Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Nhinh

 :
 KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm.
 3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung : 
* Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi - li- mét.
- Yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?
 Hôm nay chúng ta học thêm một đơn vị đo độ dài khác các đơn vị đã học, đó là mi-li-mét. Mi-li-mét viết tắt là mm
- GV viết lên bảng : mm
- Yêu cầu HS viết vào bảng con mi-li-met và đọc mi-li-mét.
- Yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS và hỏi : “Độ dài 1 cm chẳng hạn từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?’’
- GV giới thiệu cho HS biết độ dài của 1 phần chính là 1 mm.
- Qua việc quan sát được, cho biết 1cm bằng bao nhiêu mm ?
- Hỏi 1m bằng bao nhiêu mm ?
- GV viết lên bảng : 1m = 1000 mm.
- Gọi 1 số HS nhắc lại : 1 cm = 10 mm; 
1 m = 1000 mm.
- Yêu cầu cả lớp xem hình vẽ trong SGK.
* Luỵên tập
Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD thảo luận theo nhóm 4
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét chữa bài 
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV HD thảo luận cặp đôi.
- Gọi đại diện các cặp báo cáo.
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Gọi 1 HS trình bày kết quả.
- Chấm bài, nhận xét.
* Còn thời gian HDHS làm bài 3 :
Bài 3 : 
- HD làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
Nhận xét, chốt kết quả.
c. Củng cố : + Gọi 2 HS lên bảng
1 cm =  mm 1000 mm =  m
1 m =  mm 10 mm =  cm
4.Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài :
 Luyện tập.
1 HS lên bảng làm bài 1 ( 151 )
- HS kể : xăng - ti - mét, đề - xi - mét, mét và ki - lô - mét.
- HS theo dõi.
- HS viết mm và đọc mi-li-mét.
- HS quan sát thước kẻ và trả lời. 
Được chia thành 10 phần bằng nhau.
- HS nghe và lĩnh hội.
- 1 cm bằng 10 mm.
- 1 m bằng 1000 mm
- HS nhắc lại.
- Cả lớp xem hình vẽ trong SGK.
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận làm vào phiếu 
- Đại diện các nhóm báo cáo.
1 cm = 10 mm 1000 mm = 1 m
1 m = 1000 mm 10 mm = 1 cm
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận cặp đôi.
- Đại diện các cặp báo cáo.
+ Đoạn thẳng MN dài 6 mm.
+ Đoạn thẳng AB dài 3 mm.
+ Đoạn thẳng CD dài 7 mm.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS trình bày kết quả.
 Bài giải
 Chu vi hình tam giác là :
 24 + 16 + 28 = 68 ( mm )
 Đáp số : 68 mm
+ 2HS làm
1 cm = 10 mm 1000 mm = 1 m
1 m = 1000 mm 10 mm = 1 cm
***********************************
Kể chuyện
 Tiết 30 : ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu : 
 - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. Kể lại được toàn bộ câu chuyện. Biết kể đoạn cuối câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ. 
 - Rèn kỹ năng kể bằng lời tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, biết thay
 đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn.
 * Kĩ năng tự nhận thức, và ra quyết định.
 - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
 II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ.
 HS : SGK.
 III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
b. Nội dung : 
* HD HS kể từng đoạn theo tranh.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 nêu nội dung từng tranh.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét chốt lại
* Dựa vào tranh kể lại từng đoạn truyện.
- Yêu cầu HS chia nhóm.
- Kể trong nhóm
- Kể trước lớp
GV nhận xét bình chọn 
* Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.
-Yêu cầu 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
GV và lớp nhận xét.
* Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ.
- GV HD kể.
- Gọi 1 HS kể mẫu.
- Kể trước lớp.
+ Gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện?
c. Củng cố : - Bạn Tộ có gì đáng chê và đáng khen ?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài : Chiếc rễ đa tròn.
2 HS nối tiếp kể câu chuyện : Những quả đào.
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
+ Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác đi giữa đoàn HS, nắm tay hai em nhỏ.
+ Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em HS.
+ Tranh 3 : Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi.
- HS chia nhóm
- Kể lại từng đoạn trong nhóm.
- Các nhóm cử đại diện trình bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS nghe và lĩnh hội.
- 1 HS kể mẫu.
- HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
+ 2 HS nêu
- Chê : Còn mắc lỗi, không nghe lời cô giáo.
 Khen : Đã biết nhận ra lỗi sai của mình đẻ sửa lại.
********************************************************************
Thứ tư, ngày 9 tháng 4 năm 2014
Toán
 Tiết 148 : 	 luyện tập
 I. Mục tiêu 
 - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo
 độ dài đã học. Biết dùng thước kẻ đo dộ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm 
hoặc mm.
 - Rèn kĩ năng tính toán nhanh.
 - Giáo dục HS tự giác trong học tập.
 * Bài tập cần làm : 1,2,4
 II. Đồ dùng dạy học :
 - GV : Bảng phụ.
 - HS : VBT.
 III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung :
Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bảng con.
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu.
- HD HS thảo luận theo nhóm 4
- Gọi HS các nhóm trình bày.
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đo các cạnh của hình tam giác trong SGK.
- Yêu cầu làm bài vào vở.
- GV chấm bài, nhận xét.
* Còn thời gian HDHS làm bài 3.
c. Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài ?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Học bài - CB bài : Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
2 HS làm bài 3 ( 153 ).
- HS đọc đề bài.
- Làm bảng con.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
13m + 15m = 28m 5 km x 2= 10km
66km - 24km = 42km 18m : 3 = 6 m
23mm+42mm=65mm 25mm : 5= 5mm
- HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận làm vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày.
 Giải
 Người đó đã đi được tất cả là :
 18 + 12 = 30 ( km )
 Đáp số : 30 km
- HS đọc yêu cầu
- HS dùng thước đo các cạnh của hình tam giác.
- HS làm bài vào vở.
 Bài giải
 Chu vi hình tam giác ABC là :
 3 + 4 + 5 = 12 ( cm )
 Đáp số : 12 cm
- Nhắc lại nội dung bài.
*******************************************************
Tập đọc
 Tiết 90 : cháu nhớ bác hồ 
 I. Mục tiêu : 
 - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước dầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Hiểu được các từ ngữ : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ và Nội dung bài : Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng và diễn cảm.
 - GD HS kính yêu Bác Hồ.
 II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Bảng phụ, tranh minh họa, SGK.
 HS : SGK 
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung : 
* Luyện đọc :
+ GV đọc mẫu :
+ Đọc từng câu :
- Luyện đọc từ : bâng khuâng, đêm nay, bấy lâu, chòm râu, trán rộng.
+ Đọc từng đoạn trước lớp (GV chia đoạn)
- Luyện đọc câu : 
 Đêm nay/ bên bến/ Ô Lâu/
Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ//
- Giọng đọc : nhẹ nhàng, tình cảm.
- Giải nghĩa từ :
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
Theo dõi, giúp đỡ.
+ Thi đọc giữa các nhóm 
 Nhận xét bình chọn.
+ Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài : 
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
- Vì sao bạn nhỏ cất thầm ảnh Bác ?
- Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- Qua câu chuyện của một bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối với Bác ?
Nội dung : Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ.
* Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng đoạn và cả bài thơ.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ.
- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố : Nhắc c. Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài ?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học
5. Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài :
 Chiếc rễ đa tròn.
-2 HS đọc bài : Ai ngoan sẽ được thưởng.
+ HS theo dõi.
+ HS đọc nối tiếp từng câu (lần 1) 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
 HS đọc nối tiếp từng câu (lần 2)
+ HS đọc nối tiếp đoạn (lần 1)
- HS đọc cá nhân
HS đọc nối tiếp đoạn (lần 2)
- HS đọc từ chú giải
+ HS luyện đọc trong nhóm
+ 2 nhóm thi đọc bài.
+ HS đọc đồng thanh.
- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.
- Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác.
- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng.
- Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
- Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước rất kính yêu Bác Hồ.
- Nhắc lại nội dung bài.
- HS đọc thuộc lòng từng đoạn và cả bài thơ.
- HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. 
*********************************************
Tự nhiên xã hội
 Tiết 30 : Loài vật sống ở đâu (tiết 2)
***************************************
Luyện từ và câu
 Tiết 30 : từ ngữ về bác hồ
I. Mục tiêu
 - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác; biết đặt câu với từ tìm được. Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn.
 - Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu thành thạo.
 - GD HS yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy học :
GV: SGK, bảng phụ.
HS : SGK, VBT.
 III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ : 
Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung 
Bài1 : GV nêu yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4
- Gọi các nhóm trình bày.
 GV nhận xét và chốt lại. 
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Gọi 1 số HS đọc câu của mình vừa đặt.
- GV nhận xét và chốt lại. 
Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
- GV treo tranh
- Yêu cầu HS tự đặt câu và làm bài vào vở.
- GV chấm bài, nhận xét.
c. Củng cố : - Nhắc lại nội dung ?
- GD HS tình yêu thương bao la của Bác Hồ đối với Thiếu Nhi và tình cảm của TN đối với Bác
4.Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Học bài – Chuẩn bị bài : Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy.
3 HS nêu các từ chỉ các bộ phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận.-
- HS đọc đề bài
- HS hoạt độngnhóm 4
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. 
a. yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo.
b. kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,...
- HS đọc yêu cầu
- HS đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở bài tập 1 vào vở.
+ Em rất yêu thương các em nhỏ.
+ Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo.
+ Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc ta...
- 1 số HS đọc câu của mình vừa đặt.
- HS đọc yêu cầu
- Quan sát tranh
- HS làm bài vào vở.
+ Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác.
+ Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Hồ.
+ Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài.
*******************************************************************************
Thứ năm, ngày 10 tháng 4 năm 2014
Toán
 Tiết 149 : viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 
 I. Mục tiêu
 - Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
 - Rèn kỹ năng viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị thành thạo.
 - Giáo dục HS ý thức học tập tốt. 
 * Bài tập cần làm : 1, 2, 3
 II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Bảng phụ.
 - HS : SGK, VBT.
 III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài:
 b. Nội dung : 
* Hướng dẫn HS viết số thành tổng :
- GV ghi bảng số 357 nêu yêu cầu : 
viết số 357 thành tổng các trăm, chục và đơn vị.
- Số 357 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- HD HS viết 357 = 300 + 50 + 7
- Yêu cầu HS thực hành với các số : 529; 736; 412.
* Thực hành :
Bài 1 : GV nêu yêu cầu
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- HD HS thảo luận theo nhóm 4.
- Gọi HS các nhóm trình bày.
GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD làm cá nhân vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. 
- GV nhận xét, chấm điểm 
Bài 3 : GV nêu yêu cầu.
- GV phổ biến HD HS chơi trò chơi : “ Nhanh trí ”. Chia lớp làm 2 đội chơi
- Yêu cầu HS thảo luận trong đội chơi và tham gia chơi.
- Nhận xét tổng kết trò chơi
* Còn thời gian HDHS làm bài 4. 
c. Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài ?
+ Các số 255, 999, 129 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Về nhà hoàn thành bài tập – Chuẩn bị bài : Phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000.
-- 2 HS lên bảng chữa bài 1 ( 154 )
- Số 357 gồm 3 trăm, 5 chục và 7 đơn vị.
- HS theo dõi lĩnh hội.
- Lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng viết số thành tổng.
- ... viết theo mẫu.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
389
3tr 8 chục 9 đv
389=300+80+9
237
2tr 3 chục 7 đv
237=200+30+7
164
1tr 6 chục 4 đv
164=100+60+4
352
3tr 5 chục 2 đv
352=300+50+2
658
6tr 5 chục 8 đv
658=600+50+8
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm cá nhân vào vở.
- 2 HS chữa bài trên bảng lớp
271 = 200 + 70 + 1
978 = 900 + 70 + 8
835 = 800 + 30 + 5
509 = 500 + 9
- Lắng nghe và lĩnh hội
- Mỗi đội cử 3 HS tham gia chơi
- HS thảo luận và tham gia chơi. 
- Lớp cổ vũ 
- Nhắc lại nội dung bài.
+ 3 HS trả lời
*******************************
Tập viết
 Tiết 30 : Chữ hoa m ( kiểu 2 ) 
 I. Mục tiêu
 - Viết đúng : + Chữ hoa Jkiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ )
 + Từ ứng dụng : Jắt ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ )
 + Câu ứng dụng Jắt sỏng như sao ( 3 lần ).
 - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đều nét, nối đúng quy định.
 - GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi viết.
 II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Mẫu chữ, bảng phụ.
 - HS : Bảng con, vở viết.
 III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
KT sĩ số ...................................................
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung :
* HD viết chữ hoa.
- Đưa chữ mẫu.
- Chữ J hoa kiểu 2 cao mấy li, gồm mấy nét. Đó là những nét nào ?
- GV viết mẫu HD cách viết : Nét 1 : ĐB trên ĐK 5, viết nét móc 2 đầu bên trái 
( hai đầu đều lượn vào trong ) DB ở ĐK 2.
Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK 5, viết tiếp nét móc xuôi trái DB ở ĐK1.
Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ở ĐK2.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
- Quan sát, sửa chữa.
* HD viết câu ứng dụng.
- GVgiải nghĩa.
- GV nêu câu hỏi nhận xét cụm từ. 
+ Chữ nào cao 2,5 li ?
+ Chữ r cao thế nào ?
+ Các chữ còn lại cao mấy li ?
+ Khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh và nét nối.
- GV viết mẫu chữ Jắt
- Yêu cầu HS viết trên bảng con.
- Theo dõi, uốn nắn. 
* HD viết vào vở.
- GV nêu yêu cầu
+ Viết chữ J : 1 dòng cỡ vừa 8 li
+ Viết chữ J : 2 dòng cỡ nhỏ 4 li
+ Viết tên Jắt : 1 dòng cỡ vừa
+ Viết tên Jắt : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết cụm từ ứng dụng : 3 dòng cỡ nhỏ
- GV theo dõi, giúp đỡ 
- Chấm bài, nhận xét.
c. Củng cố : Nhắc lại cách viết chữ J?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học
5. Dặn dò : Luyện viết chữ phần ở nhà Chuẩn bị bài : Chữ hoa W kiểu 2.
2 HS lên bảng viết : F, Fo
- HS quan sát.
- ... Cao 5 li, gồm 3 nét là một nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và một nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con chữ J kiểu 2
- HS đọc : Jắt sỏng như sao
- HS nghe.
- HS trả lời cá nhân
+ Chữ J, h, g
+ Chữ r, s cao 1, 25 li
+ Các chữ còn lại cao 1 li 
+ HS quan sát trả lời. 
- HS theo dõi
- HS viết vào bảng con : Jắt
- HS viết vào vở
2 HS nhắc lại cách viết chữ J
*********************************************
Đạo đức
 Tiết 30 : bảo vệ loài vật có ích ( tiết 1)
 I. Mục tiêu :
 - HS kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. Nêu được những việc làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. 
 - Rèn kĩ năng biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích.
 * Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loại vật có ích.
 - Giáo dục HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường thiên nhiên, thân thiên với môi trường góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : bảng phụ 
 - HS : VBT
 III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ : 
+ Vì sao chúng ta cần phải giúp đỡ tất cả những người khuyết tật.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung : 
* HĐ1 : Phân tích tình huống. 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả các cách mà bạn Trung trong tình huống sau có thể làm :
+ Trên đường đi học Trung gặp một đám bạn cùng trường đang túm tụm quanh một chú gà con lạc mẹ. Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì thò tay kéo hai cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là đang tập cho gà biết bay...
+ Trong các cách trên, cách nào là tốt nhất ? Vì sao ?
 Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường giúp chúng ta được sống trong môi trường trong lành.
* HĐ 2 : Kể tên và nêu lợi ích của một số loài vật.
- Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật qua tranh, ảnh. Giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách bảo vệ chúng.
Kết luận : Cuộc sống con người không thể thiếu các loài vật có ích. Loài vật không chỉ có lợi ích cụ thể, mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta biết thêm nhiều điều kì diệu.
* HĐ 3 : Nhận xét hành vi
- GV đưa ra tình huống, yêu cầu HS giơ thẻ đúng, sai.
+ Tình huống 1: Dương rất thích đá cầu làm từ lông gà, mỗi lần nhìn thấy chú gà trống nào có chiếc lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt nó và nhổ chiếc lông đó.
+ Tình huống 2 : Nhà Hằng nuôi một con mèo, Hằng rất yêu quý nó. Bữa nào Hằng cũng lấy cho mèo một bát cơm thật ngon để nó ăn.
+ Tình huống 3 : Nhà Hữu nuôi một con mèo và một con chó nhưng chúng thường hay đánh nhau. Mỗi lần như thế để bảo vệ con mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho con chó một trận nên thân.
c. Củng cố : + Kể tên một số loài vật được nuôi trong nhà. Nó có ích lợi gì đối với gia đình chúng ta?
+ Em đã chăm sóc và bảo vệ chúng như thế nào ?
4. Tổng kết : Nhận xét giờ học
5. Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài : 
 Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2 )
+ 2 HS trả lời.
- HS nghe và làm việc cá nhân.
Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau : 
+ Mặc các bạn không quan tâm.
+ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của các bạn.
+ Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa mà thả chú về với gà mẹ.
+ ... cách thứ ba là tốt nhất vì nếu Trung làm theo hai cách đầu thì chú gà con sẽ chết. Chỉ có cách thứ ba mới cứu được gà con.
- HS trình bày trước lớp.
+ Hành động của Dương là sai vì Dương làm như thế sẽ làm gà bị đau và sợ hãi.
+ Hằng đã làm đúng, đối với vật nuôi trong nhà chúng ta cần chăm sóc và yêu thương chúng.
+ Hữu bảo vệ mèo là đúng nhưng bảo vệ bằng cách đánh chó lại là sai.
+ 3, 4 HS kể
+  cho ăn, uống nước, không đánh đập 
 *******************************************************************************
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2014
Chính tả ( nghe - viết )
 Tiết 60 : cháu nhớ bác hồ
 I. Mục tiêu
 - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. Làm được bài tập 2 a /b, hoặc BT 3 a/b
 - Rèn kĩ năng viết đúng, đều đẹp, rõ ràng.
 - GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi viết.
 II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Bảng phụ
 - HS : VBT
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét chữa bài.
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài :
 b. Nội dung : 
* HD nghe viết.
- GV đọc bài.
- Gọi 2 HS đọc lại
+ Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai ?
+ Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu Bác Hồ ?
+ Đoạn thơ có mấy dòng ?
+ Đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Luyện từ khó : GV đọc 
GV theo dõi sửa sai. 
- GV đọc lần 2
- GV đọc 
- Soát lỗi.
- Chấm 5 -7 bài, nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD thảo luận nhóm 4.
- GV gọi đại diện các nhóm lên chữa bài
- Nhận xét, chốt lại
Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
+ GV phổ biến cách chơi, luật chơi
+ Yêu cầu các đội tham gia chơi.
+ Nhận xét, tổng kết trò chơi.
c. Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài ?
4.Tổng kết : Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò : Về nhà làm bài tập vở bài tập - chuẩn bị bài chính tả (Nghe-viết)
 Việt Nam có Bác
2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con :
cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở.
- HS theo dõi
- 2 HS đọc lại
+ Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ.
+ Đêm đêm bạn mang ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
+ ... 6 dòng.
+ Viết hoa các chữ đầu câu : Đêm, giờ,
Nhìn, Càng, Ôm. Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ.
- HS viết vào bảng con : bâng khuâng, giở xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng.
- HS nghe
- HS viết bài vào vở.
- Học sinh đổi vở soát lỗi.
- Đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện các nhóm chữa bài 
a. chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
b. ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải.
- Đọc yêu cầu
+ HS nghe và lĩnh hội
+ Các đội tham gia chơi.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài.
*******************************************
Toán
 Tiết 150 : phép cộng ( không nhớ )trong phạm vi 1000 
 I. Mục tiêu
 - HS biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
 - Rèn kỹ năng đặt tính và làm tính thành thạo.
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chín