Giáo án Lớp 2 - Tuần 30

HỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những quả đào.
2/ DẠY - HỌC BÀI MỚI :
2.1. Giới thiệu bài
- Trong giờ kể chuyện hôm nay, lớp mình sẽ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng, đặc biệt lớp mình sẽ thi xem bạn nào đóng vai Tộ giỏi nhất nhé.
2.1. Hướng dẫn kể chuyện :
a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh :
Bước 1 : Kể trong nhóm
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung của mỗi bức tranh trong nhóm.
Bước 2 : Kể trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Cho điểm các HS kể tốt.
- Nếu khi kể, HS còn lung túng GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau :
Tranh 1 
- Bức tranh thể hiện cảnh gì ?
- Bác cùng các thiếu nhi đi đâu ?
- Thái độ của các em nhỏ ra sao ?
Tranh 2
- Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói chuyện gì ?
- Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ?
Tranh 3 :
- Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?
- Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ ?
b) Kể lại toàn bộ truyện
- Yêu cầu HS tham gia thi kể.
- Nhận xét, cho điểm HS.
- Gọi 3 HS lên kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, cho điểm HS.
c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ
- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “tôi”.
- Gọi 1 HS khá kể mẫu.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
- Qua câu chuyện, con học tập bạn Tộ đức tính gì ?
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò HS về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
- 5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)
- HS kể trong nhóm. Khi HS kể, các em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn.
- Mỗi nhóm 2 HS lên kể.
- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyêän được kể lần 1 (3HS)
- Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi.
- Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, 
- Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
- Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp.
- Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo không ?
- Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ạ.
- Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ.
- Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi.
- Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1 đoạn.
- 2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS suy nghĩ trong 3 phút.
- Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các bạn, tôi thấy buồn lắm vì hôm nay tôi không ngoan. Khi Bác đưa kẹo cho tôi, tôi không dám nhận chỉ lí nhí nói : “Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô. Cháu tự thấy mình chưa ngoan nên không được ăn kẹo”. Thật ngạc nhiên, Bác xoa đầu tôi, trìu mến nói : “Cháu biết nhận lỗi như thế là ngoan lắm ! Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn”. Tôi vô cùng sung sướng. Đó là giây phút trong đời tôi nhớ mãi.
- 3 đến 5 HS được kể.
- Thật thà, dũng cảm.
-----------------ặb-----------------
Môn : Đạo Đức
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH
I/ MỤC TIÊU :
	- Ở tiết 1.
II/ CHUẨN BỊ:
	- SGK, VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ỔN ĐỊNH:	
2. KIỂM TRA:
3. DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 a/ Giới thiệu:
- GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS nhắc lại.
 b/ Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật.
* Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu:
 + Khi đi chơi vườn thú, em thấy một số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng. Em sẽ chọn cách ứng xử nào dưới đây:
Mặc các bạn, không quan tâm.
Đứng xem, hùa theo trò nghịch của bạn.
Khuyên ngăn các bạn.
Mách người lớn.
- GV cho HS thảo luận nhóm theo tình huống đưa ra.
- GV gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
GVKL: Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
 c/ Hoạt động 2: Chơi đóng vai.
* Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.
* Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống: 
 + An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về, Huy rủ:
 - An ơi trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chom non về chơi đi!
 + An cần ứng xử như thé nào trong tình huống đó?
- GV cho HS thảo luận nhóm để tìm cách ứng xử phù hợp và phân công đóng vai.
- GV gọi các nhóm HS lên đóng vai.
- GV gọi HS nhận xét.
GVKL: Trong tình huống đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì:
 + Nguy hiểm, dễ bị ngã có thể bị thương.
 + Chim non sống xa mẹ, dễ bị chết.
 d/ Hoạt động 3: Tự liên hệ.
* Mục tiêu: HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích.
* Cách tiến hành:
- GV nêu y/c: “Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể 1 vài việc làm cụ thể”.
- GV nhận xét chung.
GVKL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS trong lớp học tập các bạn.
GVKL chung: Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành.
4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 * GV nhận xét tiết học.
- Cả lớp hát vui.
- HS nhắc lại tựa bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS theo dõi.
- HS thảo luận nhóm theo tình huống.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS theo dõi.
- HS thảo luận nhóm.
- HS lên đóng vai.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu.
-----------------ặb-----------------
Môn : Thể dục
TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH
-----------------ặb-----------------
Thứ tư ngày tháng năm . 
Môn : Tập Đọc
XEM TRUYỀN HÌNH
I/ MỤC TIÊU
1. Đọc
- Đọc lưu loát được toàn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài.
2. Hiểu
- Hiểu được ý nghĩa các từ mới : chật ních, phát âm viên, háo hức, bình phẩm 
- Hiểu được nội dung của bài : Bài nói lên sự vui mừng, háo hức của những người dân lần đầu tiên được xem truyền hình. Từ đó, cho chúng tathấy được lợi ích, vai trò của truyền hình trong cuộc sống.
- Có ý thức xem truyền hình để bồi dưỡng kiến thức 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạbài tập đọc trong SGK 
- Bảng phụ ghi sẵn từ, các câu cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Nhận xét, cho điểm HS
2/ DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Treo bức tranh và hỏi : Mọi người trong tranh đang làm gì?
- Trong giờ tập đọc hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiều về tình cảm của những người dân lần đầu tiên được xem truyền hình, qua đó các con cũng thấy được lợi ích của vô tuyến truyền hình trong cuộc sống.
2.2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu
-GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc :
+ Giọng người kể : vui, nhẹ nhàng.
+ Giọng Liên : tỏ ra hiểu biết.
+ Giọng cô phát thanh viên : rõ ràng, thong thả.
+ Giọng bà con xem ti vi : ngạc nhiên, vui thích.
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ :
+ Tìm các từ có âm đầu l, n, tr, ch, r,  trong bài
+ Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã
- Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng.
- Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm)
- Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn.
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1. Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi, nếu có.
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2.
- Hướng dẫn HS ngắt giọng và đọc diễn cảm đoạn 2. 
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2 
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 3. Nghe và chỉnh cách ngắt câu, giọng đọc của HS cho đúng.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
2.3. Tìm hiểu bài
- Gọi1 HS khá đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú giải.
- Nhà chú La có gì mới ?
- Chú La mời mọi người đến nhà mình để làm gì ?
- Tâm trạng của bà con ra sao ?
- Tối hôm ấy, mọi người được xem gì trên ti vi ? 
- Hằng ngày con thích xem chương trình gì trên ti vi ? Chương trình đó có gì hay ?
3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Gọi 3 HS đọc lại toàn bài 
- Vô tuyến truyền hình cần với con người như thế nào ?
- Xem vô tuyến có tác dụng gì ?
- Nhận xét, cho điểm HS.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài, xem những chương trình phù hợp với trẻ em và có ích cho học tập. 
- 3 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Mọi người trong tranh đang xem ti vi.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV :
+ Các từ đó là : chú La, truyền hình, chật ních, trong trẻo, lễ kỉ niệm, reo vui, nổi lên,  
+ Các từ đó là : chú La, truyền hình, vô tuýen, háo hức, bình phẩm, ăn bắp nướng.
- Từ 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
- Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn :
+ Đoạn 1 : Nhà chú La  về xã nhà.
+ Đoạn 2 : Chưa đến  trẻ quá.
+ Đoạn 3 : Phần còn lại.
- 1 HS đọc bài.
- 1 HS khá đọc bài.
- Luyện đọc các câu:
+ Chưa đến 7 giờ,/ nhà chú La đã chật ních người,// Ai cũng háo hức chờ xem/ cái máy phát hình xã mình thế nào.//
+ Đây rồi !// giọng cô phát thanh viên trong trẻo://”Vừa qua,/ xã Hoa Ban đã tổ chức lể kĩ niệm sinh nhật Bác/ và phát động trồng 1000 gốc thông phủ kính đồi trọc.”//
+ Những tiếng reo vui, bình phẩm nổi lên : “A,/ núi Hồng//! Kìa,/ Chú La,/ đúng không? Chú La trẻ quá!”//
- 1 HS đọc đoạn 2
- 1 HS đọc đoạn 3
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. 
- Đọc bài theo yêu cầu.
- Chú La mới mua ti vi.
- Chú La mời mọi người đến xem ti vi đưa tin về xã nhà.
- Bà con háo hức chờ xem.
- Mọi người được xem cảnh xã nhà tổ chức lễ sinh nhật Bác và phát động trồng 1000 gốc thông, thấy cảnh núi Hồng, thấy chú La, sau đó họ xem phim.
- 5 đến 7 HS được phát biểu.
- Đọc bài theo vai, 1 HS dẫn chuyện, 1 HS đóng vai Liên, 1 HS đóng vai cô phát thanh viên, cả lớp đóng vai dân làng.
- Làm cho mọi người ở khắp mọi nơi biết tin tức về nhau.
- Nâng cao hiểu biết, giải trí, 
-----------------ặb-----------------
Môn : TNXH
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học HS có thể.
- Nhớ lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật.
- Biết được có những cây cối và con vật vừa sôngs đợc ở dưới nước, vừa sống được ở trên không.
- Có ý thức bảo vệ của cây cối và các con vật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
	- Hình vẽ trong SGK trang 62, 63.
- Phiếu bài tập.
- SGK + VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ỔN ĐỊNH:
2. KIỂM TRA:
3. DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 a/ Giới thiệu:
- GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS nhắc lại.
 b/ Hoạt động 1:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV cho HS quan sát tranh trang 62, 63 và trả lời câu hỏi vào trong phiếu học tập bằng cách đánh dấu “X” vào các cột theo yêu cầu.
 + Hãy chỉ và ghi ra: Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước, cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước, cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khác trong không khí.
 + Con vật nào sống trên cạn, Con vật nào sống dưới nước, con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước, con vật nào hay bay lượn trên không.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung.
Cây cối có thể sống ở đâu?
Hình
Tên cây
Sống trên cạn
Sống dưới nước
Vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước
Rễ hút được hơi nước và các chất trong không khí
1
2
3
4
Cây phượng
Cây phong lan
Cây súng
Cây rau muống
X
X
X
X
Hình
Tên con vật
Sống trên cạn
Sống dưới nước
Vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước
Bay lượn trên không
5
6
7
8
9
10
11
Cá
Sóc
Sư tử
Rùa
Vẹt
Ếch
Rắn
X
X
X
X
X
X
X
c/ Hoạt động2: Triển lãm.
 * Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật.
 * Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV chia lớp ra các nhóm, mỗi nhóm dán tranh sưu tầm được của nhóm vào các cột.
 + Các cây cối và các con vật sống ở trên cạn.
 + Các cây cối và các con vật sống dưới nước.
 + Các cây cối và các con vật sống trên không.
Bước 2:
- GV cho từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm.
- GV nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt.
* GV nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại tựa bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Các nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm làm việc.
- Các nhóm trình bày.
-----------------ặb-----------------
Môn : Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
	Giúp học sinh củng cố.
	- Về các đơn vị đo độ dài: m, km, mm.
	- Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m, km và mm).
	- Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng.
II/ CHUẨN BỊ:
	- SGK và vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ỔN ĐỊNH:	
2. KIỂM TRA:
3. DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 a/ Giới thiệu:
- GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS nhắc lại.
 b/ Luyện tập – thực hành:
Bài 1: Tính.
- GV cho HS làm bài vào vở. GV nhắc nhở và hướng dẫn cách làm.
 + Nhân 2 số, cộng, trừ hoặc chia các em làm bình thường như tính nhẩm để được kết qủa. Sau đó ghép đơn vị km vào sau số.
13m + 15m = 28m	5km x 2 = 10km
66km – 24km = 42km	18m : 3 = 6m
23mm + 42mm = 65mm	25mm : 5 = 5mm
Bài 2:
- GV cho HS làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên giải.
Giải.
Quãng đường người đó đi được là.
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30 km
Bài 4: GV cho HS dùng thước của mình đo độ dài các cạnh. Gọi 1, 2 HS đọc y/c của bài.
- GV gọi 2 HS lên thi đua giải bài toán.
- GV nhận xét tuyên dương.
 A Giải
 Chu vi hình tam giác ABC là.
 3cm 4cm 3 + 4 + 5 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
 B 5cm C
4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 * GV nhận xét tiết học.
- Cả lớp hát vui.
- HS nhắc lại tựa bài. 
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS làm bài vào vở.
- HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm.
- HS đo.
- 1, 2 HS đọc
- 2HS lên bảng làm thi đua.
- Lớp nhận xét.
-----------------ặb-----------------
Môn : Chính Tả
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ MỤC TIÊU
- Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng  da Bác hồng hào trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2/ DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ viết lại đoạn 1 của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng và làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch
2.2. Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đọan viết
- Đọc đoạn văn cần viết.
- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng ?
-Đoạn văn kể về chuyện gì ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết như thế nào ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Đọc các từ sau cho HS viết : Bác Hồ, ùa tới, quay quanh, hồng hào.
- Chỉnh sửa lỗi choHS, nếu có.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở bài bài tập Tiếng Việt 2, tập 2.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau. 
- Viết từ theo đọc của GV.
+ Cái xắc, xuất sắc; đường xa, sa lầy, 
+ bình minh, thân toni; to phình, lúa chín, 
- Theo dõi bài đọc của GV.
- Đây là đoạn 1.
- Đoạn văn kể về Bác Hồ thăm trại nhi đồng.
- Đoạn văn có 5 câu.
- Chữ đầu câu : Một , Vừa, Mắt, Ai. 
- Tên riêng : Bác, Bác Hồ.
- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- HS đọc viết các từ này vào bảng con.
- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?
- Làm bài theo yêu cầu.
Đáp án :
a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở.
b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. 
Môn : Mỹ thuật
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
-----------------ặb-----------------
Thứ năm ngày tháng năm . 
Môn : Tập Đọc
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I/ MỤC TIÊU
1. Đọc
- Đọc lưu loát được toàn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Đọc thể hiện tình cảm thong nhớ Bác
2. Hiểu
- Hiểu được ý nghĩa các từ mới : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ.
- Hiểu được nội dung của bài thơ: Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạbài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). 
- Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ.
- Băng bài hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ (Nhạc và lời của XUÂN GIAO)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 1 HS lên bảng và trả lời câu hỏi về bài Xem truyền hình.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2/ DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài
- Bật băng cho cả lớp cùng hát bài Đêm qua em gặp Bác Hồ.
- Chỉ vào bức tranh và nói : Bạn nhỏ trong tranh cũng đang mơ về Bác, tình cảm của bạn chính là tình cảm chân thành tha thiết của thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi cả nước đối với Bác Hồ. Lớp mình cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ để hiểu thêm về điều đó.
2.2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài thơ.
Giọng đọc : tình cảm thiết tha, nhấn giọng ở những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ của bạn nhỏ.
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm :
+ Tìm cho cô các tiếng trong bài có âm đầu l/n, ?
+ Tìm cho cô các tiếng trong bài có thanh ngã/hỏi, âm cuối là n, c, t,  
( HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng)
- Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này.( Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm)
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài .
c) Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu thơ khó ngắt.
- Hướng dẫn HS chia bài thơ làm 2 đoạn. Đoạn 1 : 8 khổ thơ đầu. Đoạn 2 : 6 câu thơ cuối.
- Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 4 HS
d) Thi đọc giữa các nhóm
e) Đọc đồng thanh
2.3. Tìm hiểu bài
- Gọi 2 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú giải.
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
- Chỉ bản đồ giới thiệu sông Ô Lâu : Ô Lâu là con sông chảy qua các tỉnh Quảng tri và Thừa Thiên.
- Huế, khi đất nước ta còn bị giặc Mĩ chia làm 2 miền thì vùng này là vùng bị giặc tạm chiếm.
- Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác.
- Ở trong vùng tạm chiến, địch cấm nhân dân ta treo hình Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập tự do.
- Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- Qua câu truyện của 1 bạn nhỏ sống trong vùng tạm chiến, đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy được tình cảm gì