Giáo án Lớp 2 - Tuần 28 - Nguyễn Thị Hồng - Trường Tiểu học Quảng Lưu

trong tranh
Từng cặp thảo luận, đại diện cặp trình bày, bổ sung ý kiến, GV kết luận
HĐ2(8’) Thảo luận cặp đôi hoặc nhóm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm giúp đỡ người khuyết tật, Các nhóm trình bày, GV nhận xét- bổ sung
HĐ3(7’) Bày tỏ ý kiến
GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình, lớp thảo luận, GV kết luận.Giúp HS biết chia sẻ và cảm thông với người khuyết tật.
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Chúng ta cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?
Giao bài tập về nhà.
Tập đọc:
Kho báu ( tiết 1)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có ấm no, hạnh phúc. ( trả lời được các CH 1,2,3,5)
HS khá giỏi TL được CH4.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài: Sông Hương
GV gọi 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(20’) Luyện phát âm : Quanh năm, hai sương một nắng, làm lụng,...
HS tìm từ đó, luyện đọc, GV nhận xét- sửa sai.
Đọc từng câu: Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài
c. Luyện đọc đoạn: Yêu cầu HS đọc theo đoạn, GV hướng dẫn HS ngắt giọng, HS luyện đọc câu
Lần lượt HS đọc trước nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa nhau
d. Thi đọc: Tổ chức các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân, GV ghi điểm
e. Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đoạn 1.
Tiết 2:
HĐ2(23’) Tìm hiểu bài
GV đọc mẫu toàn bài, 1 HS đọc chú giải, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân?
- Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng .....ngơi tay
Nhờ chăm chỉ làm lụng , hai vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì?
- Gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng
GV gọi 1 HS đọc đoạn2
GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
Hai con trai người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không?
- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền
...........................
1 HS đọc đoạn3
GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
Theo lời cha, hai người con đã làm gì?
Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? Gọi HS khá ,giỏi trả lời
..................
HĐ3(10’) Luyện đọc lại
GV tổ chức cho HS thi đọc lại truyện
B.(5’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
 Toán :
kiểm tra định kì giữa học kì II
(Kiểm tra theo đề của phòng)
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2009
Toán 
 đơn vị , chục, trăm, nghìn
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.
II. Đồ dùng dạy học: 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, 20 HCN biểu diễn 1 chục, 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng tính : 5 7 – 15 ; 5 10 – 28 . GV gọi 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(6’) Ôn tập về đơn vị chục, trăm, có mấy đơn vị ?
10 đơn vị còn gọi là gì? 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?....
GV gắn lên bảng 1 ô vuông, giới thiệu và hỏi có 1 đơn vị
Tiếp tục gắn 2, 3, ....10 ô vuông
HĐ2(13’) Giới thiệu 1 nghìn
a.Giới thiệu số tròn trăm . b. Giới thiệu 1000
GV gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV giới thiệu, HS đọc và viết 1000
HĐ3(10’) Bài1: Rèn kĩ năng đọc và viết số :GV gắn lên bảng các hình vuông biểu diễn 1 số đơn vị, 1 số chục, các số tròn trăm
b. Chọn hình phù hợp với số, gọi HS đọc và viết số lên bảng, GV nhận xét. HS đọc 1 số tròn chục hoặc số tròn trăm, yêu cầu HS sử dụng bộ hình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc.
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Chính tả:
Nghe- viết : kho báu
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT2;BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: con cua, con nhện, con kênh
GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(18’) Hướng dẫn viết chính tả
a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết
GV đọc đoạn viết, HS theo dõi, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
b. Hướng dẫn HS cách trình bày
c. Hướng dẫn viết từ khó: Quanh năm, sương, lặn, trồng khoai
HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khó, 2 HS lên bảng viết, GV nhận xét
d. Viết bài: GV đọc , HS viết bài
e. Soát bài: GV đọc lại bài, HS soát bài
g. Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét
HĐ2(11’) Hướng dẫn làm bài tập
Bài2: Rèn kĩ năng điền ua hay uơ
GV gọi 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét
Bài3: Rèn kĩ năng phân biệt n/ l; ên/ ênh
Trò chơi : Thi điền nhanh
GV chia lớp 2 đội lên thi, cử đại diện HS lên thi tiếp sức, đội nào điền đúng, nhanh là đội thắng cuộc, GV nhận xét
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên- xã hội :
Một số loài vật trên cạn
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống dưới nước.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra : Hãy kể tên các loài vật sống trên cạn, dưới nước, trên không? GV nêu câu hỏi, 2 HS kể, HS khác nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(12’) Làm việc với SGK
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK, GV khuyến khích HS tự đặt thêm các câu trong quả trình quan sát tìm hiểu về các con vật được giới thiệu trong SGK.
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, GV nhận xét- kết luận
HĐ2(11’) Trò chơi “ Đố bạn con gì?”
Ví dụ : Con này có 4 chân ( Hay có hai chân hay không có chân ) phải không?
Con này được nuôi trong nhà ( hay sống hoang dại .... ) phải không?
GV hướng dẫn HS cách chơi, HS chơi trò chơi
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010
Tập đọc :
Cây dừa
I.Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát.
- Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên.(trả lời được các CH1,CH2; thuộc 8 dòng thơ đầu )
- Giáo dục HS biết bảo bệ cây cối để giữ cho MT luôn trong lành.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc : Kho báu
2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(15’) Luyện đọc
a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài thơ, 1 HS đọc , lớp đọc thầm
b. Luyện phát âm: nở , nước lành, quanh cổ, bạc phếch,....
HS tìm từ khó, GV ghi bảng, HS luyện đọc, GV nhận xét- sửa sai
Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu
c. Luyện đọc theo đoạn
GV hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn, hướng dẫn HS cách ngắt giọng các câu thơ khó ngắt, lớp đọc đồng thanh
HĐ2(10’) Tìm hiểu bài
GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài, 1 HS khác đọc chú giải, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét- kết luận cho HS liên hệ bảo bệ cây cối để gĩư cho MT luôn trong sạch.
HĐ4(5’) Học thuộc lòng, mỗi đoạn 1 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh
Thi đọc: 6 HS thi đọc nối tiếp , GV ghi điểm
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài thơ
Chính tả:
nghe – viết : cây dừa
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn; viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT3.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết : Sương lặn, cuốc bẫm
2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét- ghi diểm
B. Dạy học bài mới:
HĐ1(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ2(18’) Hướng dẫn viết chính tả
a.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
GV đọc 8 dòng thơ đầu, 1 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày
c. Hướng dẫn viết từ khó: Dang tay, gọi trăng, bạc phếch.
d. Viết chính tả: GV đọc bài, HS soát bài	
g. Chấm bài:GV thu vở chấm, GV nhận xét
HĐ3(12’) Hướng dẫn làm bài tập
Bài2: Thi tìm từ
GV gọi 1 HS đọc đề, GV chia lớp thành 2 nhóm , yêu cầu HS lên tìm từ, GV khuyến khích nhóm tìm được nhiều từ đúng
Bài3: Củng cố kĩ năng tìm tên riêng
Bắc Sơn, Tây Bắc, Điện Biên,...
1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Tìm từ có vần in/ inh
Giao bài tập về nhà.
Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010
Toán:
 so sánh các số tròn trăm
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết cách so sánh các số tròn trăm.
- Biết thứ tự các só tròn trăm.
- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.
II. Đồ dùng dạy học:10 hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100 có vạch chia thành 10 hình vuông nhỏ
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc , viết các số tròn trăm 100; 200; 300; 400
GV gọi 2 HS lên bảng đọc và viết số, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(6’) Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm
GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm và nêu câu hỏi, yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống dưới hình biểu diễn. GV gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 1 trăm và cách giới thiệu tương tự như trên. GV gọi HS lên bảng điền dấu , = vào chỗ trống, GV nhận xét
HĐ2(23’) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1: Rèn kĩ năng so sánh số theo hình vẽ bằng cách điền dấu
1 HS đọc đề, HS làm bài , nêu kết quả, GV nhận xét
Bài2: Rèn kĩ năng điền dấu
100 200; 400 >300; 500 = 500
1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở, GV nhận xét
Bài 3: Rèn kĩ năng điền số
1 HS đọc đề, GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử đại diện lên điền số, GV nhận xét, khuyến khích đội điền đúng, GV nhận xét
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Mĩ thuật :
vẽ trang trí :
vẽ tiếp hình và vẽ màu
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí.
- Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài.
HS khá giỏi: Vẽ tiếp được hình và tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên : Hình hướng dẫn trong bộ đồ dùng dạy học
Học sinh: Màu vẽ , giấy vẽ
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Trả bài vẽ: Vẽ theo mẫu : Vẽ cái cặp sách
GV trả bài, HS nhận bài, GV nhận xét
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(4’) Quan sát, nhận xét
GV hướng dẫn HS xem hình vẽ ở bộ đồ dùng dạy học để các em nhận biết
HĐ2(4’) Cách vẽ thêm hình, vẽ màu
GV hướng dẫn HS cách vẽ. Có thể dùng màu khác nhau để vẽ cho tranh sinh động nên vẽ màu có đậm ,có nhạt, màu ở nền nên vẽ nhạt để tranh có không gian
HĐ3(11’) Thực hành
HS vẽ vào giấy A4, khi HS vẽ, GV quan sát lớp và gợi ý cho HS
HĐ4(6’) Nhận xét- đánh giá
GV thu 1 số bài vẽ của HS đã hoàn thành và tổ chức cho HS nhận xét, GV gợi ý HS tìm ra bài vẽ đẹp
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật
Chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu : 
Từ ngữ về cây cối. đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?. dấu chấm, dấu phẩy
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Nêu được một số từ ngữ về cây cối (BT1).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi cụm từ để làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3).
II. Đồ dùng dạy học: Bài tập 1 viết giấy to, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra bài cũ: Lấy ví dụ về đặt câu hỏi có câu trả lời cho cụm từ “ ở đâu?”, 2 HS đặt, HS khác nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(28’) Hướng dẫn làm bài tập
Bài1: Rèn kĩ năng kể tên các loài cây theo nhóm cây lương thực- thực phẩm, cây lấy gỗ, cây bóng mát, cây hoa
1 HS đọc đề, chia lớp thành 2 đội . Mỗi đội cử 5 HS lên kể tên các loài cây, các đội nhận xét, bổ sung, GV nhận xét . Từ đó giáo dục HS biết bảo vệ cây cối để giữ cho MT luôn trong sạch.
Bài2: Rèn kĩ năng dựa vào kết quả bài tập 1 hỏi, đáp theo mẫu
Người ta trồng cam để làm gì?........
GV gọi 1 HS đọc đề, HS thực hành theo cặp, một bạn hỏi, 1 bạn trả lời, 10 cặp HS được thực hành, GV nhận xét- ghi điểm, GV kết luận
Bài3: Rèn kĩ năng điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống
GV gọi 1 HS đọc đề, 1 HS đọc bài trên bảng lớp, GV nêu câu hỏi, HS nối tiếp nhau trả lời kết quả , GV nhận xét- kết luận, HS làm vào vở, 1 HS đọc lại kết quả đã hoàn thành
C.(5’) Củng cố- dặn dò: Kể tên các loài cây mà em biết ?
Kể chuyện:
Kho báu
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1).
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện( BT2)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý
A.(5’) Kể lại câu chuyện : Tôm Càng và Cá Con
GV gọi 1 HS kể chuyện, HS khác trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(28’) Hướng dẫn kể chuyện
a.Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý
Bước1: Kể trong nhóm
GV chia nhóm , mỗi nhóm kể 1 đoạn theo gợi ý, các nhóm khác nhận xét- bổ sung.
Bước2: Kể trước lớp: Cử đại diện lên kể, mỗi HS trình bày 1 đoạn, GV nhận xét. GV tổ chức thi kể 2 vòng : 6 HS tham gia kể, GV tuyên dương các nhóm HS kể tốt, GV gợi ý đưa ra các câu hỏi, HS trả lời
b. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
GV gọi 3 HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện. Mỗi HS kể lại 1 đoạn
Gọi 1 HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện . Cả lớp theo dõi nhận xét .
Thi kể theo nhóm: Các nhóm thi kể, GV chọn nhóm kể hay nhất
C.(5’) Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung câu chuyện
Về kể lại câu chuyện.
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Toán:
các số tròn chục từ 110 đến 200
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200.
- Biết cách đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
- Biết cách so sánh các số tròn chục.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục
Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ : Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng so sánh số 100 400
GV gọi 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới: 
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(10’) GV giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200
GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
HS thảo luận cặp đôi và nêu kết quả vào bảng . Cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200
So sánh các số tròn chục: GV gắn lên bảng hình biểu diễn 110 đến 200, yêu cầu HS so sánh, GV hướng dẫn HS
HĐ2(20’) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1: Rèn kĩ năng viết số , đọc số : 1 HS đọc đề, HS làm bài,2 HS lên bảng làm, 1 HS đọc số, 1 HS khác viết số, GV nhận xét 
Bài2: Rèn kĩ năng điền dấu thông qua hình biểu diễn
1 HS đọc đề, 2 HS lên làm, HS khác nêu cách so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng.
Bài 3: Rèn kĩ năng điền dấu
HS nêu yêu cầu bài tập .HS làm bài vào trong vở chấm một số bài nhận xét.
Bài4: Rèn kĩ năng điền số(Dành cho HS khá, giỏi )
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Tập viết: 
Chữ hoa : y
( Phương thức tích hợp giáo dục BVMT: Gián tiếp)
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yeu luỹ tre làng (3 lần).
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ Y hoa
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: X hoa. Xuôi chèo mát mái
GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(5’) Hướng dẫn viết chữ hoa
a.Quan sát số nét , quy trình viết chữ Y: 
GV giới thiệu mẫu chữ, HS quan sát, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
b. Viết bảng: HS viết bảng con
HĐ2(23’) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng
1 HS đọc cụm từ, GV giới thiệu mẫu chữ, HS quan sát và nhận xét hiểu nghĩa cụm từ. Từ đó giáo dục HS biết bảo vệ cây cối , giữ cho làng quê luôn trong lành, mát mẻ.
b. Quan sát và nhận xét
c. Viết bảng: HS viết bảng con
Thu và chấm bài: GV thu vở chấm. GV nhận xét
C.(5’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Thể dục:
trò chơi : “ tung vòng vào đích”
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và phương tiện cho trò chơi “ Tung vòng vào đích”
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.HĐ1(8’) Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai
Ôn bài thể dục phát triển chung
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
B. HĐ2(21’) Phần cơ bản:
Trò chơi “ Tung vòng vào đích”
GV nêu tên trò chơi, giải thích và làm mẫu cách chơi, GV cho một số HS chơi thử. Kiểm tra 1 số HS chưa kiểm tra hoặc chưa hoàn thành ở giờ học tuần trước.
GV chia tổ để từng tổ tự chơi. Khoảng cách giữa các vạch giới hạn đến đích 1,5- 2m tuỳ theo số lượng bảng đích để chia HS thành những đội tương ứng. Từng đội tập hợp thành 1 hàng dọc sau vạch chuẩn bị
C. HĐ3(6’) Phần kết thúc:
Đi đều và hát
Một số động tác thả lỏng
Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn: 
đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
- Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2); viết được các câu trả lời cho một phần BT2 (BT3).
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(4’) Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS: GV kiểm tra VBT, GV nhận xét
B. Dạy học bài mới:
HĐ1(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ2(28’) Hướng dẫn làm bài tập
Bài1: Rèn kĩ năng đáp lại lời chúc mừng của các bạn
HS1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi
HS2: Cảm ơn bạn rất nhiều,....
GV gọi 2 HS lên làm mẫu, HS suy nghĩ phát biểu ý kiến
GV gọi các cặp lên thực hành nói, GV nhận xét
Bài2: Rèn kĩ năng biết trả lời câu hỏi khi tìm hiểu văn bản: “Qủa măng cụt”. GV đọc mẫu bài : “ Qủa măng cụt” 2 HS đọc lại bài, lớp đọc thầm, HS hoạt động theo cặp hỏi- đáp trước lớp, 3- 5 HS trình bày nói liền mạch về hình dáng bên ngoài của quả măng cụt, GV nhận xét- ghi điểm
Bài3: Rèn kĩ năng viết : HS viết vào vở các câu trả lời cho phần a, b
3-5 HS trình bày bài viết của mình, GV nhận xét- ghi điểm
GV cho HS liên hệ: Cần phải bảo vệ cây cối, không chặt , đốt phá rừng bừa bãi, để từ đó chống bão lụt và BVMT luôn trong sạch.
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh.
Chuẩn bị bài sau.
Thủ công:
Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2 )
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
- Làm được đồng hồ deo tay.
- HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu làm vòng đeo tay bằng giấy
Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy có hình vẽ minh học cho từng bước
Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Nêu các bước làm vòng đeo tay
2 HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(23’) Học sinh thực hành làm vòng đeo tay
Bước1: Cắt thành các nan giấy
Bước2: Dán nối các nan giấy
Bước3: Gấp các nan giấy
Bước4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay
Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước, GV nhận xét
Thực hành theo nhóm: HS thực hành, GV quan sát, lưu ý HS mỗi lần gấp phải miết mép nan và miết kĩ. Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp
Đánh giá sản phẩm: HS trình bày sản phẩm
Thu và chấm bài: GV thu sản phẩm chấm, GV nhận xét
C.(5’) Củng cố- dặn dò:Nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay
Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Toán:
 các số từ 101 đến 110
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Nhận biết được các số từ 101 đến 110.
- Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110.
- Biết cách so sánh các số từ 101 đến110.
- Biết thứ tự các số từ 101 đến 110.
II. Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các HCN biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra về đọc, viết số, so sánh các số tròn chục từ 110 đến 200
1 số HS lên bảng thực hiện, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(5’) Giới thiệu các số từ 101 đến 110
GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
GV hướng dẫn HS viết và đọc số 101, 3 HS lên bảng viết và đọc số
HĐ2(24’) Hướng dãn làm bài tập
Bài1: Rèn kĩ năng đọc qua nhận biết số: 102- Một trăm linh hai
HS tự làm bài, GV gọi 2 HS lên làm, GV nhận xét
Bài2: Rèn kĩ năng điền số
1 HS đọc đề, GV vẽ lên bảng tia số, gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét.
Bài3: Rèn kĩ năng điền dấu
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS làm bài, nối tiếp nhau nêu kết quả, GV nhận xét
Bài4: Rèn kĩ năng viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
Dành cho HS khá giỏi
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.Thể dục:
trò chơi “ chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
I.Mục tiêu: Giúp HS:
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm- phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập
Phương tiện: Chuẩn bị phương tiện cho trò chơi “ Tung vòng vào đích” kẻ 2 vạch giới hạn cách nhau 5- 8m cho trò chơi “ Chạy đối chỗ , vỗ tay nhau”
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.HĐ1(10’) Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông.
Ôn 4 động tác tay, chân, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung
Đi thường theo 2 vòng tròn và hít thở sâu.
B. HĐ2(20’) Phần cơ bản:
Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
Cách tổ chức cho HS tập luyện. Hai tổ chơi trò chơi “ Tung vòng vào đích”
2 tổ còn lại chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
C.HĐ3(5’) Phần kết thúc:
Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát
Nhận xét tiết học.
 Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2010
 Sinh hoạt cuối tuần
 Tuần 28
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận xét đánh giá tuần 28.
- Phổ biến nhiệm vụ tuần 29.