Giáo án Lớp 2 - Tuần 21

n xét.
-
- HS ®äc c©u tr¶ lêi tr­íc líp 
- C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
- HS nªu ý kiÕn tr­íc líp 
----------------------------------------------------
Thø 3 ngµy18 th¸ng 01 n¨m 2012
TOÁN
®­êng gÊp khĩc
I.Mơc tiªu
 - NhËn d¹ng ®­ỵc vµ gäi ®ĩng tªn ®­êng gÊp khĩc.NhËn biÕt ®é dµi ®­êng gÊp khĩc.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài của các đoạn thẳng đường gấp khúc đó).Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp Bµi 1(a) bµi 2, bµi 3.
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. -Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới
-Giới thiệu bài.
HĐ1: Đường gấp khúc, độ dµi ®­êng gÊp khĩc
a- Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng và giới thiệu.
-Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng? Hãy kể tên?
-Điểm B, C là trung điểm của đoạn thẳng nào?
-yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ và nêu độ dài của các đoạn thẳng.
HĐ: 2: Thực hành
Bµi: 1:
 yêu cầu hs làm vào vở bài tập
GV vµ HS ch÷a bµi
-Chấm bài – nhận xét.
-Bài: 2a:
-HD HS cho Hs làm vào bảng con.
B
-Bài 2b.
4cm
5cm
C
A
- Yªu cÇu HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
Bài 3: Gọi HS đọc. GV vẽ hình lên bảng.
-Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là mấy cm?
- HS lµm bµi ë vë.
- GV thu vµ chÊm bµi ( Chĩ ý HS yÕu )
3.Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét giờ học.-Dặn HS.
-4HS đọc.
- hs l¾ng nghe và nhắc lại.
- 3 Đoạn thẳng AB, BC, CD.
-Nhiều HS nhắc.
-Bvµ C là trung điểm của đoạn BC, CD.
-Quan sát và nêu.
AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm
HS nªu yªu cÇu-Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
-nêu độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.
Cách tính độ dài.
-Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Nhiều hs nhắc lại.
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
-Thực hiện
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi .
-Làm vào vở.
 Độ dài đoạn d©y đồng là
 5 + 4 = 9 (cm)
 Đáp số: 9 cm
HS lµm vµo vë 
Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp.
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi . 
-------------------------------------------------------
KĨ chuyƯn 
chim s¬n ca vµ b«ng cĩc tr¾ng
I.Mục tiêu:.
 - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện
 - HS KG BiÕt kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn (BT2).
II.Đồ dùng dạy- học.
 -Tranh minh hoạ sgk
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi Hs kể chuyện ông Mạnh thắng thần gió.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
1/ KĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn. 
-Nêu gợi ý theo từng đoạn 
-Bông cúc đẹp như thế nào?
-Sơn ca làm gì và nói gì?
-Bông cúc vui như thế nào?
-KĨ trong nhãm .
-Chia lớp thành các nhóm 4 Hs
2/ KĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn 
-Yêu cầu Hs kể toàn bộ nội dung câu chuyện. (HSKG)
-Nhận xét tuyên dương hs 
-Câu chuyện khuyên các em điều gì?
 3/ Cđng cè - DỈn dß 
-Em đã làm gì để bảo vệ chim và hoa?
-4HS kể.
-Trả lời câu hỏi.
-Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bên bờ rào 
-Sà xuống khen đẹp.
-Sung sướng.
-1-2 Hs kể đoạn 1:
-3 HS nối tiếp nhau kể đoạn 2, 3, 4.
-Kể trong nhóm
-3,4 Nhóm lên thi kể.
-Bình chọn Hs kể tốt.
-4HS kể lại.
- NHËn xÐt vµ chän b¹n kĨ chuyƯn hay nhÊt 
-Phải biết bảo vệ chim và hoa, biết chăm sóc chim và hoa.
-Vài HS nêu.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
chim s¬n ca vµ b«ng cĩc tr¾ng
I.Mục tiªu - chÐp chính xác bµi chÝnh t¶,tr×nh bµy ®ĩng một đoạn trong chuỵên: Chim sơn ca và bông cúc trắng.
 - Làm đúng các bài tập 2, bt3 ( a,b )
II.Đồ dùng dạy – học.
 - Chép sẵn bài chép.
 - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,
III.Các hoạt động dạy – học.
Gi¸o viªn
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Đọc:sương mù, ®ường xa, 
- NHËn xÐt sưa lçi cho HS ( Chĩ ý HS viÕt yÕu )
2.Bài mới
Giới thiệu bài.
HĐ 1: HD tập chép
-Gọi HS đọc bài chép.
-Đoạn này cho em biết điều gì?
-*Giúp HS nhận xét.
-Đoạn chép có những dấu câu nào?
-Tìm các chữ bắt đầu bằng r/tr/s?
-Tìm các chữ có dấu hỏi, ngã?
* H­íng dÉn HS tËp chÐp 
-Theo dõi uốn nắn HS viết.
-Đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm bài hs.
2/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài: 2a: Gọi HS đọc.
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS lần lượt tìm các tiếng viết ch/tr.
-Nhận xét chung.
Bài 3: GV nêu câu đố
3.Củng cố dặn dò: `
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS làm bài 2 vào vở bài tập TV.
-Viết vào bảng con.
- HS nhËn xÐt sưa lçi 
-2-3 HS đọc – lớp đọc.
-Cúc và chim sơn ca sống vui vẻ hạnh phúc trong những ngày tự do
-Phẩy, chấm, hai chấm, gạch ngang, chấm than.
-rào, rằng, trắng, sơn, sà, sung sướng, trời.
--Viết bảng con.
-Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm.
-Viết bảng con.
-HS Nhìn bảng chép bài.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc.
-Thảo luận nhóm
-Báo cáo kết quả.
-Nhận xét bổ xung
-HS tìm từ và ghi vào bảng con.
a) Chân trời
b)Thuốc – thuộc.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Cuéc sèng xung quanh.
I.Mục tiêu:
 - Nªu ®­ỵc mét sè nghỊ nghiƯp chÝnh vµ ho¹t ®éng sinh sèng cđa ng­êi d©n n¬i hs ë.
 - HSKG M« t¶ ®­ỵc mét sè nghỊ nghiƯp c¸ch sinh ho¹t cđa ng­êi d©n vïng n«ng th«n hay thµnh thÞ.
KNS; biÕt quan s¸t vỊ nghỊ nghiƯp cđa ng­êi d©n ®Þa ph­¬ng. biÕt yªu quý nghỊ nghiƯp n¬i m×nh sinh sèng .
II.Đồ dùng dạy – học.
Các hình trong SGK.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS lên trả lời câu hỏi.
+Khi đi trên các phương tiện giao thông em cần lưu ý điều gì?
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: Nói về cuộc sống ở địa phương em
-Làm việc với cả lớp.
+Ở đây em thấy người dân sống bằng nghề gì là chủ yếu?
+Họ làm những công việc gì?
-Nhận xét chung liên hệ đến địa phương khác.
H§ 2. Quan s¸t tranh.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
-Những tranh ở SGK trang 44, 45.
-Giảng:Từng vùng miền có nhiều nghỊâ đặc trưng chủ yếu ở miền biển là nghề đánh cá, làm muối.
HĐ 3: Vẽ tranh.
-Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về quê hương em như 1góc chợ, 1 làng quê, hay một nghề đặc trưng. GV theo dõi giúp đỡ HS.
-Khen ngợi động viên HS.
3.Củng cố dặn dò:
-Em làm gì để góp phần làm giàu đẹp cho quê hương?
-Nhắc HS.
-3-4HS nêu câu hỏi.
-Nghề nông.
-Nối tiếp nhau nói.
-Hình thành nhóm và đại diện nhóm nhận câu hỏi thảo luận.
-Các tranh cho biết cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
-Kể tên các nghề nghiệp của người dân từ hình 2 đến hình 8?
-Thực hành vẽ tranh.
-Mô tả lại tranh của mình 
-Nhận xét.
-Nhiều HS nêu.
Về thực hiện theo nội dung bài học.
-------------------------------------------------
th -tiÕng viƯt
TuÇn 21- TiÕt 2
I. Mục tiªu
- §iỊn ch/ tr : uèt / u«c vµo chç trèng .
- Nèi ch÷ ®Ĩ t¹o thµnh nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh .
Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?”(BT2,3)
II. Đồ dùng dạy – học.
Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
 Häc sinh
1/ Giíi thiƯu bµi .
GV nªu yªu cÇu tiÕt häc
2/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
 Bµi 1: a/ §iỊn ch/ tr 
 b/ §iỊn vÇn u«n / u«t.
- HS lµm bµi vµo vë
-5 HS ®äc l¹i hai ®o¹n th¬ .
Bµi 2. Nèi cho ®ĩng ®Ĩ t¹o nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh .
HS ®äc yªu cÇu hai cét ®· cho.
Nèi hai cét ®Ĩ t¹o thµnh tõ co h×nh ¶nh so s¸nh ,
GV giíi thiƯu thªm ¶nh chim cuèc, kh­íu, chim c¾t .
GV chèt ®¸p ¸n ®ĩng 
Bµi 3. Dùa vµo bµi häc tr¶ lêi c©u hái .
a/ Sø gi¶ gỈp bµ l·o ®ang h¸i hoa ë ®©u?
b/ Giã Nam ë ®©u?
c/ Giã B¾c sèng ë ®©u?
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
3/ Cđng cè - DỈn dß 
-NhËn xÐt giê häc
Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp 
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
HS ®äc bµi tr­íc líp .
Kªu nh­ cĩ 
Dịng m¹nh nh­ ®¹i bµng 
M¾t tinh nh­ cuèc
nãi nh­ kh­íu 
nhanh nh­ c¾t .
- HS tr¶ lêi tr­íc líp .
- Sø gi¶ gỈp bµ l·o ë khu rõng .
-Giã nam ë Nam phi
-Giã B¾c ë b¾c Cùc
-----------------------------------------------------
G®bd - to¸n
LuyƯn : ®­êng gÊp khĩc
I.Mục tiêu. 
- Giúp HS củng cố về:Nhận biết đường gấp khúc.
Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài của các đoạn thẳng đường gấp khúc đó).
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Vở bài tập.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Bµi: 1:
 yêu cầu hs làm vào vở bài tập
GV vµ HS ch÷a bµi
-Chấm bài – nhận xét.
-Bài: 2a:
-HD HS cho Hs làm vào bảng con.
B
-Bài 2b.
4cm
5cm
C
A
Bài 3: Gọi HS đọc. GV vẽ hình lên bảng.
-Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là mấy cm?
Bài 4.
- NhËn xÐt ch÷a bµi 
3/ Cđng cè - DỈn dß 
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-4HS đọc.
- hs l¾ng nghe và nhắc lại.
-Quan sát và nêu.
AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm
HS nªu yªu cÇu-Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
-nêu độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.
Cách tính độ dài.
-Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Nhiều hs nhắc lại.
-Thực hiện trong vở BT toán.
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
-Thực hiện.
-Làm vào vở.
Độ dài đoạn giây đồng là
 3 + 3+ 3 = 9 (cm)
 Đáp số: 9 cm
----------------------------------------------------- 
Thø 4 ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2012
TOÁN
luyƯn tËp
I. Mục tiêu: 
biết tính độ dài đường gấp khúc.(bµi 1(b) bµi 2.
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. -Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị .
1HS Lµm bµi tËp sau:
TÝnh ®é dµi ®­êng khĩc ABCD biÕt ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng . AB= 3cm BC= 10cm, DC= 5 cm.
GV nhËn xÐt ch÷a bµi .
2/Bµi míi .
2.1/ Giíi thiƯu bµi 
2.2. H­íng dÉn HS luyƯn tËp.
Bµi 1b. 
-HS ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi vµo vë 
Yªu cÇu hS tr×nh bµy bµi tr­íc líp 
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
Bµi 2
Yªu cÇu hs ®äc bµi to¸n 
H­íng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n .
 + C«n èc sªn ph¶i bß tõ ®©u ®Õn ®©u?
 + èc sªn ph¶i bß qua mÊy ®o¹n th¼ng ?
GV nhËn xÐt ch÷a bµi .
( GV chÊm bµi mét sè HS yÕu )
3/ Cđng cè - DỈn dß 
NhËn xÐt tiÕt häc 
c¶ líp lµm bµi vµo vë.
c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. 
HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
HS tù lµm bµi vµo vë 
HS tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp 
c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
--------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
vÌ chim
I.mơc tiªu:
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhÞp khi ®äc c¸c dßng trong bµi vÌ. 
 - Hiểu nội dung bài: Biết đặc điểm tính nết như con người của một số loài chim.TLCH1,3.Học thuộc lòng ®­ỵc mét ®o¹n trong bµi vÌ.
II.Đồ dùng dạy- học.
 - Tranh minh hoạ bài trong SGK.
 - Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi Hs đọc bài: Thông báo của thư viện vườn chim
-Em đến thư viện để làm gì?
-Khi đến thư viện cần lưu ý điều gì?
-Nhận xét đánh giá
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài và ghi tên
-Kể tên loài chim mà em biết?
HĐ 1: HD luyện đọc.
-Đọc mẫu và HD cách đọc.
-1-1. GVĐọc mẫu toµn bài.
2-2. HDHS luyƯn ®äc, vµ gi¶i nghÜa tõ.
a)®äc tõng c©u.
-yêu cầu HS đọc 2 dòng thơ.
-Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Treo bảng phụ HD HS-cách đọc và ngắt nhịp .chia 5 đoạn.
 đọc những câu văn dài.
b)®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
-HD cách đọc và ngắt nhịp, chia 5 đoạn.
c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
d)Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
-Chia lớp thành các nhóm và luyện đọc.
-Nhận xét đánh giá chung
HĐ 2: T×m hiĨu bµi
-Gọi HS đọc câu hỏi 1:
Gọi HS đọc câu hỏi 2:
-Từ ngữ tả đặc điểm của các loài chim?
-Em thích loài chim nào trong bài vì sao?
-Qua bài học cho em biết gì?
-Em cần làm gì để bảo vệ loài chim?
HĐ 3: Học thuéc lòng
-Yêu cầu HS đọc theo cặp mỗi hs đọc 2 dòng thơ.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhắc HSvề học bài.
-2HS đọc
-Mượn sách báo hoặc đọc
-Thực hiện đúng nội quy của thư viện.
-Nhắc lại
-Nối tiếp nhau kể.
-Theo dõi.
-Nối tiếp nhau đọc.
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ 1 lần.
-Nêu nghĩa của từ SGK.
-Nhận xét.
-luyện đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn.
-§ọc trong nhóm.
-C¸c nhãm thi đọc .
-Cử đại diện thi đọc.
-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc.
-Đọc: Tìm tên các loài chim kể trong bài.
Hs tr¶ lêi.
-Thảo luận theo nhóm
-Báo cáo kết quả.
-Từ ngữ dùng gọi các loài chim: Em, cậu, bà, mẹ, cô, bác.
-Nói linh tinh, nghịch, chao đớp mồi, mách lẻo, nhặt lân la, có tình nghĩa 
-Nhiều HS cho ý kiến.
-Biết thêm một số loài chim và tính cách của chúng.
-Không phá tổ, bắt chim, bắn chim 
-thực hiện đọc theo cặp.
-4 – 6 HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Nhận xét.
-Tù nªu
----------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
tõ ng÷ vỊ chim chãc - §Ỉt tr¶ lêi c©u hái ë ®©u?
I. Mục tiªu
Biết xếp tên một số loại chim vào đúng nhóm thích hợp(BT1) 
Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?”(BT2,3)
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ viết bài tập 2.
Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
 Học sinh
1/ Bµi cị 
-Yêu cầu HS thực hiện theo cặp.
-Nhận xét đánh giá,
2.Bài mới.
- HĐ 1: Từ ngữ về loài chim 
Bài 1: Gọi HS đọc.
-Câu hỏi gợi mở.
+Bài tập yêu cầu làm gì?
+Đó là loài chim gì?
+Em hãy mô tả, hình dáng, tiếng kêu, cách bắt mồi của từng loài chim?
-Tổ chức cho HS thi đố nhau về cách xếp tên các loài chim
-Nhận xét đánh giá.
HĐ 2: Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu 
Bài 2: Gọi HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi 
Bài 3: Giĩp HS nắm yêu cầu của bài
-Bài tập yêu cầu gì?
-HD trong câu: sao Chăm chỉ hop ở phòng truyền thống của trường.
-Cụm từ nào trả lời câu hỏi ở đâu?
-Vậy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu ntn?
3.Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét bài của HS.
-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập.
-Đặt và trả lời câu hỏi có sử dụng cụm từ khi nào, bao giờ, lúc nào?
-2HS đọc.
-Xếp tên các loài chim theo nhóm.
-Cú mèo, gõ kiến, chim sâu, quạ, cuốc, vàng anh.
-Nối tiếp nhau miêu tả.
-Thực hiện.
+Gọi tên theo hình dáng cú mèo, vàng anh
-Quạ thuộc nhóm nào?
+Chim sâu thuộc nhóm nào vì sao?
-Nối tiếp nhau đặt câu hỏi.
2HS đọc.
-Trả lời câu hỏi
-Thảo luận cặp đôi
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi
2HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm.
-Đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu?
-Cụm từ : Phòng truyền thống của trường.
-Sao chăm chỉ họp ở đâu?
b)Em ngồi ở dãy bàn thứ tư bên trái => Em ngồi ở đâu?
c)Sách của em để trên giá sách: Sách của em để ở đâu?
------------------------------------------------------
G§BD- tiÕng ViƯt
LuyƯn viÕt: th«ng b¸o cđa TH­ viƯn v­ên chim
I .Mơc tiªu
- Giĩp c¸c em viÕt ®ĩng bµi “Th«ng b¸o cđa th­ viƯn v­ên chim”
- RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ cho c¸c em
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. LuyƯn viÕt 
- Gi¸o viªn ®äc ®o¹n cÇn viÕt
- Yªu cÇu mét häc sinh ®äc l¹i
-Yªu cÇu HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con:m­ỵn s¸ch, vç c¸nh, khĩc nh¹c, §µ diĨu, Bå N«ng 
- Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em.
- Th«ng b¸o cđa th­ viƯn cã mÊy mơc?
- Muèn lµm thỴ m­ỵn s¸ch cÇn ®Õn th­ viƯn lĩc nµo?
- Mơc s¸ch míi vỊ giĩp chĩng ta biÕt ®iỊu g×?
- Gi¸o viªn ®äc bµi cho c¸c em chÐp.
- ChÊm vë nhËn xÐt bµi
-Nhận xét chung
2.Cđng cè-Dặn dò 
- Mét HS ®äc
-C¶ líp viÕt vµo bµng con
Gi¬ b¶ng
- 3 mơc
- S¸ng thø 5 hµng tuÇn.
- S¸ch cđa th­ viƯn v­ên chim
- C¶ líp chÐp vµo vë
- C¶ líp nép vë
-Nhận xét 
-ChuÈn bị bài sau.
------------------------------------------------------ 
TH - To¸n
TuÇn 21- TiÕt 1
I. Mơc tiªu.
 -Cđng cè b¶ng nh©n 3,4,5- TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc 
 - Gi¶i to¸n b»ng mét phÐp tÝnh nh©n.
- TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khĩc .
II. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu .
Gi¸o viªn
Häc sinh
1/ Giíi thiƯu bµi .
-GV nªu yªu cÇu giê häc.
2/ Bµi míi 
*H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1.TÝnh nhÈm 
Yªu cÇu hS nèi tiÕp nhau ®äc kªt qu¶ tr­íc líp .
Yªu cÇu HS yÕu ®äc l¹i toµn bµi.
Bµi 2. TÝnh .
HS lµm bµi vµo vë
4 HS lµm bµi trªn b¶ng líp 
H·y nªu c¸ch thùc hiƯn 
NhËn xÐt ch÷a bµi .
Bµi 3.
HS ®äc bµi to¸n 
HS lµm bµi vµo vë
- Yªu cÇu HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
Bµi 4. TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khĩc 
HS tù lµm bµi vµo vë
1 HS lµm bµi trªn b¶ng 
c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
3/ Cđng cè - DỈn dß 
NhËn xÐt tiÕt häc
HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ t­íc líp 
C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung
C¶ líp lµm bµi vµo vë.
HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
HS ®äc bµi vµ lµm bµi vµo vë
Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp 
c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
 Bµi gi¶i 
 8 b×nh ®ùng ®­ỵc sè lÝt n­íc lµ:
 5 x 8 = 40 ( l)
 §¸p sè : 40 lÝt 
- HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
---------------------------------------------------
G®BD - TiÕng viƯt
T¶ ng¾n vỊ bèn mïa
I.Mục tiêu
Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn đơn giản từ 3 – 5 câu nói về mùa hè.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ tranh ảnh về mùa hè.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1.LuyƯn tËp
Bài 1: Gọi HS đọc bài
- Gi¸o viªn theo dâi nh¾c nhë thªmcho c¸c em
Bài 2: Gọi HS đọc bài.
-Gỵi ý
+Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm?
+Mặt trời mùa hè như thếnào?
+Cây trái trong vườn như thế nào?
-HS thường làm gì trong mùa hè?
-Em có tình cảm gì về mùa hè?
- Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë bµi tËp
- Gi¸o viªn thu vë chÊm
-Nhận xét đánh giá.
2.Củng cố dặn dò:
-Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë bµi tËp.
-Bắt đầu từ tháng 4
-kết thúc tháng 6
-Nóng nực, nắng chói chang 
-Làm cho trái ngọt, hoa thơm 
-Đi chơi, đọc chuyện, về quê thăm ông bà, đi du lịch
-Rất yêu, thích vào mùa hè.
- C¶ líp lµm vµo vë
-6 – 8 HS đọc bài.
-----------------------------------------------------
Thø 5 ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2012
TOÁN
luyƯn tËp chung
I.Mục tiêu:	
 - Thuéc b¶ng nh©n 2,3,4,5 ®Ĩ tÝnh nhÈm..
 - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ céng trong tr­êng hỵp ®¬n gi¶n.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n .
 - BiÕt tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khĩc.
Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp Bµi 1, ,bµi 3 bµi 4..bµi 5a
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.-
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1Bµi cị 
Chấm vở bài tập toán ở nhà
-Nhận xét đánh giá,
-Giới thiệu bài.
2/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 1: Yêu cầu HS đọc trongnhóm.
- Yªu cÇu hS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp 
- HS Y ®äc l¹i kÕt qu¶ toµn bµi .
Ba×:3
-Bài tập yêu cầu gì:?
HS lµm bµi vµo vë 
HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
- GV chèt ®¸p ¸n ®ĩng 
Bài 4:
- HS ®äc bµi to¸n 
- GV nhËn xÐt ch÷a bµi 
Bµi 5a: TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khĩc .
- Yªu cÇu HS tr×nh bµy hai c¸ch lµm .
- NhËn xÐt ch÷a bµi 
3/ Cđng cè - DỈn dß 
-Nhận xét giờ học.
-4 HS đọc bảng nhân 2,3,4,5
-
-nối tiếp nhau đọc kết quả bài tập
-Yªu cÇu HS nhËn xÐt bỉ sung 
-Làm bảng con: 5x5+6 = 25 +6 
 =31
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
-Nêu cách tính
-Thực hiện nhân trước cộng trừ sau
-HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n 
- Lµm bµi vµo vë
-Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp 
 - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi 
 Bµi gi¶i 
 7 ®«i cã sè chiÕc ®ịa lµ
 2 x 7 = 14 ( chiÕc ) 
 §¸p sè : 14 chiÕc 
HS lµm bµi vµo vë ,
( §«Ý víi HS KG yªu cÇu HS lµm hai c¸ch )
 Bµi gi¶i
 §é dµi ®­êng gÊp khĩc 
 3 + 3 +3 = 9 cm 
 Hay
 3 x 3 = 9 cm
 §¸p sè : 9 cm
--------------------------------------------------------
TẬP VIẾT
Ch÷ hoa r
I.Mục tiªu
viết ®ĩng chữ hoa r (mét dßng cỡ õ vừa và mét dßng cë nhỏ )ch÷ vµ câu ứng dụng
 Ríu (mét dßng cỡ õ vừa và mét dßng cë nhỏ)“ “ Ríu rít chim ca”” (3 lÇn).
II. Đồ dùng dạy – học.
Mẫu chữ R, bảng phụ. - Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
-1/ Bµi cị 
Kiểm tra một số vở HS viết ở nhà.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
2.1. HD viết chữ R.
* Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ hoa R
-Đưa mẫu chữ.
-Chữ R có độ cao mấy li?
-Được viết bởi mấy nét?
-Nét 1 được viết giống chữ gì?
--Nét 2 được viết như thế nào?
-HD cách viết, lia bút.
-Nhận xét.
2.2 H­íng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng 
-Giới thiệu: Ríu rít chim ca. 
Tả tiếng chim hót như thế nào?
-Yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng và nêu độ cao của các con chữ?
-HD nối nét, khoảng cách giữa các con chữ: Ríu rít.
- HS viÕt b¶ng con: RÝu rÝt ,
-- Sưa lçi cho HS.
2.3 H­íng dÉn HS viÕt bµi vµo vë
- ViÕt theo yªu cÇu .
-Nhắc nhở theo dõi.
-Thu 12 –15 bài chấm
3/ Cđng cè - DỈn dß 
-Nhận xét -Nhắc HS về nhà viết bài.
-Viết bảng con: Q, Quê hương.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát và nhận xét.
-5li
2nét
-Giống chữ B, P
-2Nét cong trên và nét móc ngược phải nối với nhau bởi một nét xoắn ở giữa thân.
-Theo dõi.
-Viết bảng con 3-4 lần.
-2-3HS đọc lại cả lớp đọc.
-Tiếng chim hót rất trong trẻo và vui vẻ, nối tiếp nhau.
-Vài HS nêu.
-Quan sát.
-Viết bảng con 2 – 3 lần.
-Viết vào vở.
-Thực hiện ở nhà theo yêu cầu.
Thø 6 ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2012
TOÁN
LuyƯn tËp chung
I Mục tiêu. 
 - Thuéc b¶ng nh©n 2,3,4,5 ®Ĩ tÝnh nhÈm. - BiÕt thõa sè tÝch.
 - biÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp Bµi 1, bµi2,bµi 3(cét 1) 
 bµi 4.
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. -Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3,4,5
-Nhận xét.
2/ Bµi míi 
* H­íng dÉn HS lµm bµi