Giáo án Lớp 2 - Tuần 19 - Nguyễn Thị Hồng - Trường Tiểu học Quảng Lưu

làm việc cá nhân trên phiếu học tập của , GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS giải thích lí do về thái độ đánh giá HS bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ tấm bìa lên, GV kết luận từng ý kiến
C.(6’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Tập đọc:
Chuyện bốn mùa ( tiết 1 )
( Phương thức tích hợp GDBVMT : gián tiếp )
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu caui.
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân ,hạ, thu ,đông ,mỗi mùa có vẻ đẹp riêng ,đều có ích cho cuộc sống.( Trả lời được câu hỏi 1,2,4)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài : “ tìm ngọc”
GV gọi 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1( 18’) Luyện đọc đoạn 1
a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần1, 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm
b. Luyện phát âm: Sung sướng, tinh nghịch, đem trăng rằm,...
5 – 7 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, GV nhận xét
c. Luyện ngắt giọng: 
Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giác ngủ ấm trong chăn//
GV đọc mẫu, HS luyện đọc các câu, GV nhận xét- sửa sai
d.Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu
e. Thi đọc giữa các nhóm: HS luyện đọc theo nhóm
g. Đọc đồng thanh :Cả lớp đọc đồng thanh
HĐ2(12’) Tìm hiểu bài
GV đọc mẫu lần 2, 1 HS đọc đoạn 1, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
tiết2 :
HĐ3(18’) Luyện đọc đoạn 2
a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần1 , 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm
b. Luyện phát âm: Chuyện trò, tựu trường,...
4 HS đọc cá nhân, GV nhận xét, lớp đọc đồng thanh
c. Luyện ngắt giọng:
Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc//.
GV đọc mẫu, HS luyện đọc các câu, GV nhận xét- sửa sai.
d. Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu
e. Thi đọc giữa các nhóm: HS luyện đọc theo nhóm
g. Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc đồng thanh
HĐ4(10’) Tìm hiểu đoạn2
GV đọc mẫu lần2, 1 HS đọc đoạn2, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
Trong tranh minh họa, nàng tiên nào là Hạ, vì sao?
Mùa nào làm cho trời xanh cao, cho HS nhớ ngày tựu trường? .......
GV nhấn mạnh : Mỗi mùa xuân, hạ , thu , đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người . Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
HĐ4(7’) Luyện đọc truyện theo vai
GV chia lớp 4 nhóm, HS thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp
GV tuyên dương các nhóm đọc tốt
B.(3’) Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài
Chuẩn bị bài sau.
Toán:
Tiết 91 : tổng của nhiều số
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết tổng của nhiều số .
- Biết cách tính tổng của nhiều số .
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(4’) Kiểm tra VBT của HS: GV kiểm tra, nhận xét bài làm của HS
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(6’) Giới thiệu tổng của nhiều số và tính 2 + 3 + 4 = 9
GV giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3, 4 cho HS tính tổng rồi đọc, GV giới thiệu cách viết và cách tính
Giới thiệu tương tự với 12 + 34 + 40
HĐ2(24’) Luyện tập- thực hành
Bài1: ( cột 2) Rèn kĩ năng tính tổng của nhiều số
8 + 7 + 5 = 20 ; 6 + 6 + 6 + 6 = 24
1 HS đọc đề, GV gọi 2 HS lên làm, lớp đọc kết quả tính, GV khuyến khích HS tính nhẩm, GV giúp HS nhận xét tổng các số hạng bằng 6
Bài2: (cột 1,2,3) Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính tổng của nhiều số
GV gọi 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở, GV nhận xét
Bài3: (a) Rèn kĩ năng điền số
a.12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg
GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm, GV gọi 2 HS lên bảng điền, HS khác nhận xét, GV nhận xét
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
 Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
Toán:
Tiết 92: phép nhân
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân .
- Biết đọc ,biết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng .
II. Đồ dùng dạy học: Mô hình có dấu chấm tròn có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng tính tổng của nhiều số: 13 + 24 + 30 ; 12 + 12 + 12
GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(6’) GV hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 2 5 = 10 GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV giới thiệu về phép cộng chuyển thành phép nhân. GV hướng dẫn HS thực hành đọc, viết phép nhân
HĐ2(25’) Luyện tập- thực hành:
Bài1: Rèn kĩ năng chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân
GV gọi 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét
Bài2: Rèn kĩ năng viết phép nhân ( theo mẫu)
2 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét, GV nhận xét, HS làm vào vở
Bài3: Rèn kĩ năng viết số theo tranh (Dành cho HS khá giỏi)
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Âm nhạc:
Học hát bài : Trên con đường đến trường.
i.Mục tiêu: Giúp HS :
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
II. chuẩn bị: Học thuộc bài hát
 - Chép lời ca vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A- Bài mới : (2’) GV giới thiệu bài ghi bảng
HĐ1(17’) Dạy bài hát: Trên con đường đến trường
Giới thiệu bài hát.
GV hát mẫu và treo bảng phụ cho HS đọc lời ca
Bài chia thành 4 câu hát. Dạy hát từng câu chú ý từng chỗ lấy hơi
HĐ2: (12’) Vừa hát vừa gõ đệm theo phách:
- Trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát
 x x xx x x xx
Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát
 x x xx x x xx
C. Củng cố – Dặn dò(3’) Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau
Chính tả: 
Tập chép : chuyện bốn mùa
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT (2)a / b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: Trái ngọt, chuyện trò, lúc nào
GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(18’) Hướng dẫn viết chính tả
a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép: GV treo bảng phụ, 2 HS đọc đoạn chép, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày
c. Hướng dẫn viết từ khó: Tốt tươi, trái ngọt,trời xanh,...
GV đọc từ khó, 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét
d. Viết chính tả: GV treo bảng phụ , HS chép bài
e. Soát lỗi: HS soát lại bài
g. Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét
HĐ2(12’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài2: Rèn kĩ năng điền l/ n vào chỗ trống
GV gọi 1 HS đọc đề, HS nối tiếp nhau đọc kết quả, GV nhận xét, HS làm vở
Bài3: Rèn kĩ năng tìm chữ trong chuyện bốn mùa
GV chia lớp 4 nhóm, HS thi tìm các chữ đã nêu, đại diện nhóm lên điền kết quả, GV nhận xét, khuyến khích điểm
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.Tự nhiên- xã hội:
đường giao thông
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể tên được các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông.
- Nhận biết một số biển báo giao thông.
- Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra giữ trường học sạch đẹp có tác dụng gì?
GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét – ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(8’) Quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thông
HS quan sát tranh, HS thảo luận theo cặp, đại diện các cặp nêu các đường giao thông, GV nhận xét
HĐ2(9’) Làm việc với SGK
HS quan sát tranh trong SGK và trả lời các câu hỏi, HS thảo luận, Gọi 1 số HS trả lời, GV nhận xét- kết luận
HĐ3(8’) Trò chơi : “ biển báo nói gì?”
GV cho HS quan sát 6 biển báo trong SGK, yêu cầu HS chỉ nói tên từng loại biển báo, GV chia nhóm, mỗi nhóm 12 HS, GV hướng dẫn cách chơi
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
 Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010
Tập đọc:
Thư trung thu
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. ( trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện ngắt giọng
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài: “ chuyện bốn mùa”. GV gọi 2 HS đọc 2 đoạn trong bài, 1 HS khác nêu nội dung bài, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(15’) Luyện đọc
a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm
b. Luyện phát âm: Trung Thu, thi đua, hòa bình,.... HS nối tiếp nhau đọc bài. Đọc từ đầu cho đến hết bài, HS luyện phát âm các từ khó
c. Luyện đọc theo đoạn
1 HS khá đọc bài, 1 HS đọc chú giải, HS luyện đọc các câu
d. Thi đọc: Các nhóm thi đọc cá nhân, thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài
e. Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4
HĐ2(8’) Tìm hiểu bài
1 HS đọc lại đoạn đầu bức thư, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
HĐ3(7’) Học thuộc lòng : HS học thuộc lòng bài thơ
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
Chính tả: 
Nghe- viết : thư trung thu
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nghe – viết chính xác bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ .
- Làm được BT (2)a / b hoặc BT(3) a / b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: Lá lúa, lòng mẹ, nòng súng,...
GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(18’) Hướng dẫn viết chính tả
a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết: GV đọc bài. 1 HS đọc, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày
c. Hướng dẫn viết từ khó: Ngoan ngoãn, cố gắng, tuổi nhỏ
GV gọi 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét
d. Viết chính tả: GV đọc, HS viết bài
e. Soát lỗi: GV đọc bài, HS soát bài
g. Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét
HĐ2(12’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài2: MT: Rèn kĩ năng viết tên các vật
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS báo cáo kết quả theo hình thức nối tiếp, GV nhận xét , HS làm vào vở
Bài3: MT: Rèn kĩ năng chọn chữ trong ngoặc điền vào chỗ trống
1 HS đọc bài, GV hướng dẫn HS làm, HS làm bài vào vở
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Toán:
Tiết 93: thừa số- tích
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết thừa số ,tích .
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
II. Đồ dùng daỵ học: 3 miếng bìa ghi : thừa số, thưa số , tích
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân 13 + 13 + 13 = 39 13 3 = 39
GV gọi 2 HS lên bảng làm , lớp nêu kết quả, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(6’) Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân 5 2 = 10 ( 5- thừa số; 2- thừa số, 10- tích)
2 5 cũng được gọi là tích. GV ghi bảng 2 5 = 10 gọi HS đọc, GV gắn tấm bìa viết sẵn1 tổng, tích. GV gọi HS nêu từng thành phần, GV nhận xét
HĐ2(26’) Luyện tập- thực hành
Bài1: (b,c) Rèn kĩ năng viết các tổng sau dưới dạng tích
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm
Bài2(b) Rèn kĩ năng viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính
GV gọi 1 HS đọc đề, GV chia nhóm , mỗi nhóm cử đại diện 2 bạn lên làm, nhóm khác nhận xét, GV nhận xét
Bài3: Rèn kĩ năng viết phép nhân
1 HS đọc đề, 3 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét
C.( 4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Mĩ thuật:
 vẽ tranh Đề tài: sân trường trong giờ ra chơi
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu đề tài sân giờ ra chơi ở sân trường .
- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi.
- Vẽ được tranh theo ý thích 
HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối ,hình vẽ gần với mẫu
II. Đồ dùng dạy học: 
 sưu tầm tranh. ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.(5’) Trả bài vẽ tiết trước
Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn tranh “ gà mái”
GV trả bài, HS nhận bài, GV nhận xét bài vẽ của HS
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(4’) Tìm chọn nội dung đề tài
GV giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết đưa ra hệ thống các câu hỏi, HS trả lời, GV gợi ý HS tìm chọn nội dung vẽ tranh
HĐ2(5’) Cách vẽ tranh
GV hướng dẫn HS cách vẽ , vẽ hình chính trước, vẽ các hình phụ sau tìm chọn vẽ màu, vẽ màu tươi sáng có đậm, nhạt
HĐ3(11’) Thực hành
GV cho HS xem 1 số bài vẽ về đề tài này, GV quan sát lớp và gợi ý HS vẽ, HS tự do làm bài, vẽ vào vở hoặc giấy A4
HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá
GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành, HS tự xếp loại các bài vẽ
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Thu bài về chấm
Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010
Luyện từ và câu: 
Từ ngữ về các mùa . đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm.(BT2)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng kẻ sẵn bảng thống kê như bài tập 2, mẫu câu bài tập 3
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra VBT của HS: GV kiểm tra, nhận xét 1 số bài làm của HS
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
(28’) Luyện tập- thực hành
HĐ1 Bài1: Rèn kĩ năng kể tên các tháng trong năm biết mỗi mùa: xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng nào, kết thúc vào tháng nào
1 HS đọc đề, GV chia lớp 4 nhóm, các nhóm làm bài, đại diện nhóm nêu kết quả, GV nhận xét
HĐ2 Bài2: Rèn kĩ năng xếp các ý trong bài theo trả lời bà Đất
2 HS đọc bài, lớp đọc thầm, GV đưa ra các câu hỏi, HS trả lời, nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả, GV nhận xét, HS làm vào vở
HĐ3 Bài3: Rèn kĩ năng biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu khi nào? Trò chơi : thi hỏi đáp
1 HS đọc đề, lớp đọc thầm. GV chia lớp thành 2 nhóm, GV phổ biến luật chơi, 2 đội thay phiên nhau đặt câu hỏi và trả lời. GV khuyến khích đội nói hay, đúng
C.(5’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà. Kể chuyện:
Chuyện bốn mùa
( Phương thức tích hợp GDBVMT :Gián tiếp )
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng các câu hỏi cần gợi ý
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng kể chuyện “ tìm ngọc”
GV gọi 1 HS lên bảng kể chuyện, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(8’) Hướng dẫn kể lại đoạn 1
Bước 1: Kể trong nhóm
GV chia nhóm , mỗi nhóm 4HS lần lượt từng HS kể từng lời của các nàng tiên trong tranh
Bước2: Kể trước lớp
Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi HS chỉ kể theo tranh sau đó kể cả 1 đoạn, GV nhận xét HS kể
HĐ2(12’) Kể lại đoạn2: 4 HS lần lượt trả lời sau đó một số HS kể lại lời của bà Đất nói với bốn nàng tiên
HĐ3(10’) Kể lại toàn bộ đoạn 1, 2 kể 2 vòng
HS tập kể trong nhóm và trình bày trước lớp
 HS kể theo vai, GV nhận xét – ghi điểm
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Hãy nêu nội dung câu chuyện
Toán:
Tiết 94 : bảng nhân 2
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Lập được bảng nhân 2.
- Nhớ được bảng nhân 2.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2).
- Biết đếm thêm 2.
II. Đồ dùng dạy học: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 2 hình tròn hoặc 2 hình tam giác, 2 hình vuông
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết tính dưới dạng tổng cá số hạng bằng nhau
5 2 = 5 + 5 = 10 4 3 = 4 + 4 + 4 = 12
GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vớ nháp, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV gới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(10’) GV hướng dẫn HS lập bảng nhân2( lấy 2 nhân với 1 số)
GV giới thiệu tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm tròn rồi lấy một tấm bìa gắn lên bảng cài nêu câu hỏi, HS trả lời,GV nhận xét
HĐ3(20’) Luyện tập- thực hành
Bài1: Rèn kĩ năng tính nhẩm
HS nối tiếp nhau đọc kết quả, GV nhận xét
Bài2: Rèn kĩ năng giải toán
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV tóm tắt lên bảng, gọi 1 HS lên làm, lớp làm vào vở
Bài3: Rèn kĩ năng viết số
GV chia lớp 2 đội, mỗi đội cử 5 HS đại diện lên điền số, mỗi HS chỉ được điền 1 số vào ô trống, GV nhận xét khuyến khích điểm
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Tập viết: 
Chữ hoa : p
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng chữ hoa P ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ );chữ và câu ứng dụng Phong ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Phong cảnh hấp dẫn (3lần)
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ P hoa đặt trong khung chữ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết chữ Ô,Ơ
GV gọi 2 HS lên viết, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(5’) Hướng dẫn viết chữ hoa.
Quan sát số nét, quy trình viết chữ P
GV giới thiệu HS quan sát, GV hướng dẫn quy trình viết
GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
b. Viết bảng: HS viết bảng con, GV nhận xét
HĐ2(4’) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng: yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng, GV giải nghĩa cụm từ, GV viết mẫu cụm từ
b.Quan sát và nhận xét: HS quan sát, GV nêu câu hỏi, HS trả lời
c.Viết bảng: HS viết bảng con, GV nhận xét
HĐ3(20’) Hướng dẫn viết vào vở tập viết
HS viết bài, GV quan sát, uốn nắn HS viết
Thu và chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét
C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà. Thể dục:
Bài 37 : trò chơi“ bịt mắt bắt dê”và“ nhanh lên bạn ơi”
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách xoay các khớp cổ tay ,cổ chân ,hông ,đầu gối. Làm quen cánh tay khớp vai.
- Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm- phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, 3- 5 chiếc khăn và 4 cờ nhỏ
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.HĐ1(10’) Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
HS giãn cách tập bài thể dục phát triển chung
Xoay cánh tay, xoay khớp vai
Ôn một số động tác trong bài thể dục phát triển chung
B. HĐ2(18’) Phần cơ bản:
Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
Trò chơi được tiến hành theo đội hình vòng tròn. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Chọn 2 HS đóng vai người đi tìm 3- 5 HS đóng vai “ dê lạc” đàn rồi cho HS chơi
Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
GV có thể tổ chức cho HS chơi theo nhiều đội hình khác nhau hoặc có thể chọn trò chơi khác thay thế
C.HĐ3(7’) Phần kết thúc:
Đứng vỗ tay và hát
Cúi người thả lỏng
Giao bài tập về nhà
Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010
Tập làm văn: 
đáp lời chào, lời tự giới thiệu
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết nghe và đáp lại lời chào , lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT2).
 - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)
II. Đồ dùng dạy học: Bài tập 3 viết trên bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra VBT của HS: GV kiểm tra nhận xét 1 số bài
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
(30’) Hướng dẫn làm bài tập
HĐ1 Bài1: Rèn kĩ năng đáp lại lời chào
1 HS đọc đề, GV yêu cầu HS quan sát tranh, HS đọc lời chào
GV chia lớp 4 nhóm, HS đóng vai thể hiện lại tình huống, các nhóm khác nhận xét, GV nhận xét , tuyên dương nhóm đóng vai tốt
HĐ2 Bài2: Rèn kĩ năng nói lời giới thiệu
1 HS đọc đề, HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp, sau đó chuyển đội tình huống, HS nối tiếp nhau nói lời đáp với tình huống khi bố mẹ không có nhà
HĐ3 Bài3: Rèn kĩ năng viết lời đáp của Nam vào vở
GV gọi 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng, 1 HS đóng vai mẹ Sơn, 1 HS đóng vai Nam để thể hiện lại tình huống trong bài, HS nhận xét
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Thủ công:
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng ( tiết 1 )
I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết cách cắt ,gấp ,trang trí, thiếp chúc mừng.
- Cắt ,gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học: Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa cho từng bước
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng nêu các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
GV gọi 2 HS nêu lại các bước, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ1(10’) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi, HS quan sát và nhận xét
Hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết?
HS trả lời, GV nhận xét
HĐ2(15’) GV hướng dẫn mẫu
Bước1: Cắt, gấp, thiếp chúc mừng
Bước2: Trang trí thiếp chúc mừng
GV tổ chức cho HS cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
C.(5’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.Toán :
Tiết 95 : luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng nhân 2 .
- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép nhân số có kèm đơn vị đo với một số .
- Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 2).
- Biết thừa số ,tích.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A.(5’) Kiểm tra kĩ năng học thuộc lòng bảng công thức nhân 2
GV gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng, lớp nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm
B. Dạy học bài mới:
HĐ1(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi
HĐ2(31’) Luyện tập- thực hành
Bài 1: Củng cố kĩ năng viết số
1 HS đọc đề, GV chia lớp 2 đội, mỗi đội cử đại diện 5 bạn lên điền số, mỗi bạn chỉ được điền số 1 ô trống, đội nào ghi nhanh đúng là đội thắng cuộc
Bài2: Củng cố kĩ năng tính có kèm theo đơn vị
2 cm 5 = 10 cm 2 kg 4 = 8 kg
GV gọi 1 HS đọc đề, 3 HS lên làm, GV hướng dẫn HS làm, lớp nêu kết quả
Bài3: Củng cố kĩ năng giải toán
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở
Bài5: ( cột 2,3,4) Củng cố kĩ năng viết số biết thừa số, tìm tích
1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS làm vào vở, GV nhận xét
Bài 4 : Dành cho HS khá giỏi.
C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Thể dục:
Bài 38 : trò chơi “ bịt mắt bắt dê” và “ nhóm