Giáo án Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2013-2014 - Cao Hữu Sinh

ới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Cĩ 2 chấm trịn 
- Suy nghĩ và trả lời cĩ tất cả 10 chấm trịn . 
- Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 
- Đọc lại phép tính theo yêu cầu 
- Là tổng của 5 số hạng .
- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2
- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10 .
HS viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con
- 2 là số hạng của tổng .
- 5 là số các số hạng của tổng .
- Lắng nghe giáo viên .
- Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân .
- Một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8
- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng , các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai lần nên ta cĩ phép nhân 4 x 2 = 8 
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
 b/ 5 x 3 = 15 
c/ 3 x 4 = 12
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước .
- Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 .
- Phép nhân là 4 x 5 = 20 
- Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần )
-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở .
 - Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Những tổng mà cĩ các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại .
------------------------------------ 
Chính tả :
CHUYỆN BỐN MÙA
A/ Mục tiêu :- Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuơi.
 - Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) hoặc BTCT phương ngữ do GV tự soạn.
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khĩ cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Hơm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp đoạn tĩm tắt trong bài “ Chuyện bốn màu “chú ý viết đúng các tiếng cĩ dấu hỏi và ngã . 
 b) Hướng dẫn tập chép :
1/ HD học sinh chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép trên bảng.
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
-Đọan văn là lời của ai ?
- Bà Đất nĩi với các mùa như thế nào ? 
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn cĩ mấy câu ?
- Trong bài cĩ những tên riêng nào cần viết hoa ?
 Ngồi các từ riêng trong bài cịn phải viết hoa những chữ nào ? 
3/ Hướng dẫn viết từ khĩ :
- Đọc cho học sinh viết các từ khĩ vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
4/Chép bài : - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Sốt lỗi : -Đọc lại để học sinh dị bài , tự bắt lỗi 
6/ Chấm bài : 
 -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 
10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài 
- Mời 1 em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
*Bài 3 : - Treo bảng phụ .Cho HS chơi trị chơi “ Tìm các tiếng cĩ chứa dấu thanh hỏi và dấu thanh ngã cĩ trong bài“Chuyện bốn mùa” 
- Mời 4 nhĩm cử đại diện lên bảng trình bày .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Tuyên dương nhĩm thắng cuộc .
d) Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi ở tiết trước 
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn văn là lời của bà Đất .
- Bà nĩi mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đơng cĩ cơng ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi .
- Cĩ 5 câu .
- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đơng 
- Ngồi ra cịn viết hoa các chữ cái ở đầu câu.
- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng con .
- trái ngọt , trời xanh , mầm sống , đâm chồi nảy lộc .
- Nhìn bảng và chép bài vào vở .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
Điền vào chỗ trống l hay n . 
- Ba em lên bảng làm bài .
-Mồng một lưỡi trai . Mồng hai lá lúa .
- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng . Ngày tháng mười chưa cười đã tối .
- Các em khác nhận xét chéo .
- Chia thành 4 nhĩm . 
- Các nhĩm thảo luận sau 2 phút 
- Mỗi nhĩm cử 1 bạn lên bảng làm bài .
-Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ .
- Thanh ngã : phá cỗ , mỗi .
- Các nhĩm khác nhận xét chéo .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách 
--------------------------------------- 
Thứ tư ngày 8 tháng 1 năm 2014
Tập đọc
THƯ TRUNG THU
A/ Mục tiêu : Biết ngắt nghĩ hơi đúng các câu văn trong bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
 - Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Viêt Nam. (trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài ) 
 - GD HS thấy được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi. HS cĩ ý thức tơn trọng và biết ơn Bác Hồ.
 - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực. 
 B/ Chuẩn bị - Một bì thư -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . 
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Chuyện bốn mùa “. 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
- Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài :“Thư trung thu”
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài văn:giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu.
* Đọc từng câu : Mỗi em đọc 2 dịng thơ nối tiếp đến hết bài
 -Tìm chữ , từ khĩ phá âm, HS thường phát âm sai
- Yêu cầu đọc từng câu trong bài lần 2 .
* Luyện đọc đoạn: 
- Bài này chia làm mấy đoạn?
- Đoạn 1 :Phần lời thư
 - Đoạn 2: Lời bài thơ .
- Đọc nối tiếp đoạn:
- HD đọc ngắt nhịp ở cuối mỗi dịng thơ. 
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
 -Yêu cầu đọc theo nhĩm nhĩm .
*/ Thi đọc –Mời các nhĩm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhĩm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh –Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
c/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
 -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?
Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu nhi đồng?
Tết trung thu được tổ chức vào ngày tháng nào trong năm?
Câu thơ cuả Bác là một câu hỏi ?
 –Câu hỏi đã nĩi lên điều gì?
 GV: Giới thiêu tranh, ảnh Bác Hồ với thiêu nhi 
để học sinh thấy được tình cảm âu yếm, yêu thương quấn quýt đặc biệt của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi đối vớ Bác Hồ 
-Bác khuyên các em làm những điều gì?
-:Kết thúc lá thư,Bác viêt lời chào như thế nào?
GV bình luận: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bài thơ nào ,lá thư nào Bác viêt cho thiêu nhi cũng tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha với con, của ơng với cháu
HS đọc thuộc lịng bài thơ
đ) Củng cố dặn dị : 
- Gọi 2 em đọc lại bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “ Chuyện bốn mùa “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dịng thơ
-Rèn đọc các từ như : ngoan ngỗn, tuổi nhỏ, ...
- Lớp đọc cá nhân, đồng thanh .
- Mỗi em đọc 2 dịng thơ , đọc nối tiếp từ đầu đến hết
-Một HS đọc lại tồn bài lớp theo dõi nhận xét trả lời câu hỏi.
- Bài thơ chi làm 2 đoạn 
- Đoạn1 : Phần lời thư; Đoạn 2: Lời bài thơ
- Hai HS đọc nối tiếp hai đoạn lớp theo dõi.
-Lớp đọc ngắt nhịp thể thơ .
-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhĩm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhĩm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài 
- Mỗi tết trung thu Bác Hồ lại nhớ tới các cháu nhi đồng
- “ Ai yêu nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí Minh?/Tính các cháu ngoan ngỗn,/ Mặt các cháu xinh xinh” 
-Tết trung thu được tổ chức vào ngay 15/8 âm lịch.
- “ Ai yêu nhi đồng, Bằng Bác Hồ Chí Minh?” 
Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, khơng ai yêu bằng ...
Hai em đọc lại bài 
Bác khuyên thiêu nhi cố gắng thi đua học hành,tuổi nhỏ làm viêc nhỏ tùy theo sức của mình,để tham gia kháng chiến và giữ gìn hịa bình, để xứng đáng là cháu của Bác. 
“Hơn các cháu / Hồ Chí Minh
Gọi 2 em đọc lại bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
---------------------------------- 
Tốn :
THỪA SỐ - TÍCH
AMục tiêu : - Biết thừa số, tích.
 - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
 - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
 - BT1 (b,c) BT2 (b) BT3.
- HS KG: Lám hết các BT
 - HSKT Biết tính tổng của 2 số trong phạm vi 20 khơng nhớ.
Thừa số 
Thừa số 
 Tích 
B/ Chuẩn bị : - 3 miếng bìa ghi . 
 C/ Các hoạt động dạy học :	 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
-Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 7 + 7 + 7 + 7 = 
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tên gọi các thành phần trong phép nhân : “ Thừa số - Tích “ 
 a) Khai thác bài: 
-Giới thiệu Thừa số - Tích :
- Viết lên bảng 2 x 5 = 10 
* Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên .
-Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi là tích 
- ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp như bài học SGK ) . 
- 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ?
-5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ?
-10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ?
- Thừa số là gì của phép nhân ?
- Tích là gì của phép nhân ?
- 2 nhân 5 bằng bao nhiêu ?
- 10 gọi là tích và 2 x 5 cũng gọi là tích .
- Yêu cầu học sinh nêu tích của 2 x 5 = 10
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài .
- Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu cầu học sinh đọc .
Tổng trên cĩ mấy số hạng ? Mỗi số hạng bằng bao nhiêu ?
- Vậy 3 được lấy mấy lần ?
- Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ?
- 3 nhân 5 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời các em khác nhận xét bài bạn , và đưa ra kết luận .
- Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết quả của các phép nhân vừa lập được .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng : 6 x 2 Yêu cầu HS đọc lại .
- 6 nhân 2 cịn cĩ nghĩa là gì ?
- Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào ?
- 6 cộng 6 bằng mấy ? 
- Vậy 6 nhân 2 bằng mấy ?
- Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng nhiều số hạng bằng nhau .
- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần cịn lại 
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm 
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu viết phép nhân cĩ thừa số là 8 và 2 , tích là 16 .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính cịn lại vào vở .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dị:
*Thừa số là gì trong phép nhân ? Cho ví dụ minh hoạ ?
- Tích là gì trong phép nhân cho ví dụ minh hoạ ?
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 
 7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28 
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
2 nhân 5 bằng 10 .
- 2 gọi là thừa số ( 2 em trả lời )
- 5 gọi là thừa số ( 2 em trả lời )
- 10 là tích ( 2 em trả lời ).
- Thừa số là các thành phần của phép nhân 
- Tích là kết quả của phép nhân .
- 2 nhân 5 bằng 10 .
- Tích là 10 ; Tích là 2 x 5 .
- Viết các tổng dưới dạng tích .
- Một em đọc phép tính .
- Tổng trên cĩ 5 số hạng và mỗi số hạng đều bằng 3 .
- 3 được lấy 5 lần 
- Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : 3 x 5 
- 3 nhân 5 bằng 15 .
- Hai em làm bài trên bảng , lớp làm vào vở .
 a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 = 27 
b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 
c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30 
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính .
- Đọc 6 nhân 2 .
- Cĩ nghĩa là 6 được lấy 2 lần 
- Tổng 6 + 6 
- 6 cộng 6 bằng 12 .
- 6 nhân 2 bằng 12.
- 6 x 2 = 6 + 6 
-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở 
- 5 x 2 = 5 + 5 ; 3 x 4 = 4 + 4 + 4 
 - Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề 
- Suy nghĩ nêu cách viết .
- Một em lên làm bài trên bảng : 8 x 2 = 16 
b / 4 x 3 = 12 
c/ 10 x 2 = 20 
d / 5 x 4 = 20
- Các em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Thừa số là thành phần trong phép nhân ví dụ thừa số 5 và 2 .
- Tích là kết quả phép nhân ví dụ 10 ; 5 x 2 
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại .
------------------------------------ 
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA 
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? 
A/ Mục tiêu - Biết gọi tên các tháng trong năm(BT1) trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chử (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn nùa phù hợp với tùng mùa trong năm.
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ khi nào (BT3) 
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2. Mẫu câu bài tập 3 .
C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ đặc điểm vật nuơi trong gia đình .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về từ chỉ các mùa trong năm và tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào ?
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1 : - Gọi một em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp làm việc theo nhĩm thảo luận để thực hiện yêu cầu bài tập 1 . 
- Mời đại diện các nhĩm lên bảng kể về các tháng trong năm ( GV lắng nghe và ghi bảng các từ ).
- Hỏi : - Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và kết thúc vào tháng nào ?
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 
- Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quả ngọt.
-Vậy chúng ta sẽ viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái ngọt .
- Yêu cầu lớp làm vào vở các cột cịn lại.
- Mời 1 em lên làm bài trên bảng .
- Mời nhiều em lần lượt nêu về thời gian của từng mùa . Nhận xét bài làm học sinh .
*Kết luận : Mỗi mùa trong năm đều cĩ khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng . Các em siêng quan sát thiên nhiên các em sẽ phát hiện được nhiều điều thú vị , bổ ích .Việc quan sát sẽ giúp các em hiểu và viết được những bài văn hay về bốn mùa .
* Bài tập 3: - Yêu cầu một em đọc đề bài - Tổ chức lớp chơi trị chơi hỏi đáp .
- Yêu cầu lớp chia thành hai dãy .
- Lần 1 : cả 2 dãy cùng trả lời câu hỏi :
 -Tết cổ truyền của dân tộc ta vào mùa nào ? .
Đội nào trả lời đúng hơn thì đội đĩ là người hỏi trước 
- Lần lượt hỏi - đáp sau khi kết thúc trị chơi đội nào trả lời đúng nhiều hơn là đội chiến thắng .
* Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy ra của một việc gì đĩ chúng ta đặt câu hỏi với từ : Khi nào ? 
 d) Củng cố - Dặn dị
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Mỗi học sinh đặt 1 câu trong đĩ cĩ các từ chỉ đặc điểm lồi vật nuơi trong nhà .
- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo .
- Lớp chia thành 4 nhĩm để thảo luận 
- Các nhĩm cử đại diện lên bảng kể trả lời về thời gian các tháng trong năm .
- Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng ( một ) và kết thúc vào tháng ba .
- Lớp thực hiện làm bài vào vở .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Một em đọc bài tập 2 , lớp đọc thầm theo 
- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt 
- Hai em nhắc lại ý này .
- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên làm trên bảng .
- Một số em tập nĩi trước lớp : Mỗi năm cĩ bốn mùa : Xuân - hạ - thu - đơng .Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm . Vào mùa xuân , cây lá đua nhau đâm chồi nảy lộc ,...
- Lớp nhận xét lời bạn nĩi . 
- Một em đọc đề bài .
-Lớp tiến hành chia hai dãy .
- Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánh quyền được hỏi trước .
- Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân .
- Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi .
- Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa nào ?
- Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa thu 
- Mùa nào là HS nghỉ học ?
- HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè )
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại .
------------------------------------
Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2014 
Tập viết
CHỮ HOA: P
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa P (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng Phong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) phong cảnh hấp dẫn (3 lần)
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ hoa P đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng. Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
 - YC lớp viết vào bảng chữ Ô, Ơ và từ Ơn
 - Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới: 
1. Hướng dẫn viết chữ hoa 
- Quan sát số nét quy trình viết chữ P
Chữ P có chiều cao và rộng bao nhiêu?
- Chữ P có những nét nào?
- Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái? 
- Nhắc lại qui trình viết nét 1 sau đó là nét 2 vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ.
- Từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút lên giao điểm của đường kẻ ngang 5 và đường kẻ dọc 3 viết nét cong tròn có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau . 
- Điểm dừng bút ở giữa đường kẻ ngang 4 và đường kẻ dọc 5 
- GV viết mẫu:
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng con.
2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: 
- Yêu cầu một em đọc cụm từ. 
- Em hiểu cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn” nghĩa là gì?
 - Hãy kể tên những phong cảnh hấp dẫn mà em biết?
* Quan sát , nhận xét :
 - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có mấy chữ 
 - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao mấy ô li?
 - Khoảng cách giữa các chữ bằng chùng nào?
* Viết bảng:Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng
 - Theo dõi sửa cho học sinh. 
* Hướng dẫn viết vào vở :
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
3. Chấm chữa bài 
 - Chấm từ 5 - 7 bài học sinh.
 - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 C. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở.
- 2HS lên bảng, lớp bảng con.
- Học sinh quan sát.
- Chữ P cao 5 li và rộng 4 li 
- Chữ P gồm 2 nét là nét móc ngược trái và nét cong tròn có hai đầu uốn vào trong không đều nhau.
- Đặt bút tại giao điểm của đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 3 sau đó viết nét móc ngược trái đuôi nét lượn cong vào trong. Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 2 và ở giữa đường kẻ dọc 2 và 3 
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn 
- Lớp quan sát.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con.
- Đọc: Phong cảnh hấp dẫn.
- Là phong cảnh đẹp mọi người đều muốn đến thăm.
- Vịnh Hạ Long, Hồ Gươm, Vũng Tàu...
- Lớp quan sát. 
- Gồm 4 tiếng 
- Chữ g, h cao 2 ô li rưỡi; chữ p và d cao 2 ô li, các chữ còn lại cao 1 ô li .
- Bằng một đơn vị chữ 
- Viết bảng: Phong
- Thực hành viết vào bảng.
- Viết vào vở tập viết :
 - 1 dòng chữ P cỡ nhỏ.
 1 dòng chữ P hoa cỡ vừa.
 1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ.
 1 dòng chữ Phong cỡ vừa. 
- 2 dòng câu ứng dụng 
- Nộp vở từ 5-7 em để chấm điểm 
- Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới :“Ôn chữ hoa Q”
-------------------------------------
Tốn :
BẢNG NHÂN 2
A/ Mục tiêu :- Lập được bảng nhân 2 .
Nhớ được bảng nhân 2.
Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (Trong bảng nhân 2)
Biết đếm thêm 2
BT1, 2, 3.
HSKG: làm hết các bài tập.
 - HSKT Biết tính tổng của 2 số trong phạm vi 20 khơng nhớ.
B/ Chuẩn bị : - 10 tấm bìa mỗi tấm cĩ gắn hai hình trịn . Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng .
 C/ Các hoạt động dạy học :	 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập sau : Viết phép nhân tương ứng với tổng : 2 + 2 + 2 + 2 
 5 + 5 + 5 + 5 + 5 
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về Bảng nhân 2
 b) Khai thác:* Lập bảng nhân 2:
1) - Giáo viên đưa tấm bìa gắn 2 hình trịn lên và nêu :
- Cĩ mấy chấm trịn ?
- Hai chấm trịn được lấy mấy lần ?
- 2 được lấy mấy lần ?
-2 chấm trịn được lấy 1 lần bằng 2 chấm trịn 
-2 được lấy một lần bằng 2 . Viết thành : 2 x 1= 2 đọc là 2 nhân 1 bằng 2.
- Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi :
- Cĩ 2 tấm bìa mỗi tấm cĩ 2 chấm trịn . Vậy 2 chấm trịn được lấy mấy lần ?
- Hãy lập cơng thức 2 được lấy 2 lần ?
- 2 nhân 2 bằng mấy ?
a/ Hướng dẫn học sinh lập cơng thức cho các số cịn lại 
 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 , 2 x 3 = 6 2 x 10 = 20 
-Ghi bảng cơng thức trên .
* GV nêu : Đây là bảng nhân 2 . Các phép nhân trong bảng đều cĩ một thừa số là 2 , thừa số cịn lại lần lượt là các số 1 , 2, 3, ... 10 
-Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân 2 vừa lập được và yêu cầu lớp học thuộc lịng .
- Xố dần bảng cho HS đọc thuộc lịng .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng .
 c) Luyện tập:
-Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
-Hướng dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : 2 x 2 = 4 
-Yêu cầu tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý cịn lại .
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
-Cĩ mấy con gà .
- Mỗi con gà cĩ bao nhiêu chân ?
- Vậy để biết 6 con gà cĩ bao nhiêu chân ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh lên giải .
-Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau 
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
-Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
- Tiếp sau số 2 là số mấy ? Tiếp sau số 4 là số nào, ... ? 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
 d) Củng cố - Dặn dị:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng sửa bài .
-HS1 : Viết :2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8
-HS2 : Viết : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25 
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Cĩ