Giáo án Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

 khá giỏi: Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà .
- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất .
- Luyện đọc trong nhóm : HSKT đọc một vai mình thích..
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
 Ngµy so¹n: 12/11/2016
 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2016
MĨ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MÔN
***************************************
KỂ CHUYỆN: BÀ CHÁU
 I/MỤC TIÊU:
-Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu
-Biết kể lại toàn bộ câu chuyện đối với HS khá, giỏi .
- HSKT: kể được một đoạn mình thích. 
- Giáo dục Hs phải biết yêu quý ông bà. 
II/CHUẨN BỊ: 
 - Tranh kể chuyện. 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ :
-2 HS kể lại câu chuyện : “ Sáng kiến của bé Hà”
- GV nhận xét.
B/Giới thiệu bài : GV nêu MT. 
*Hướng dẫn kể chuyện :
+Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện “Bà cháu ”bằng lời của em.
* Kể chuyện trong nhóm.
GV yêu cầu HS chia nhóm dựa vào tranh, tập kể lại từng đoạn chuyện trong nhóm và diễn đạt bằng lời của mình , kể tự nhiên 
* Kể trước lớp .
- Yêu cầu 3 HS của các nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo đoạn. 
- Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý :
+Tranh 1: 
-Trong tranh vẽ những nhân vật nào?
-Bức tranh vẽ ngôi nhà như thế nào?
-Cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
-Ai đưa cho 2 anh em hạt đào?
-Cô tiên dặn 2 anh em điều gì?
+ Tương tự hỏi với tranh 2,3,4.
b / Phân vai dựng lại câu chuyện.
- Câu chuyện Bà cháu có những nhân vật nào?
- Yêu cầu HS phân vai dựng lại câu chuyện 
+ Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện 
+ Lần 2 : 2 nhóm phân vai thi dựng lại câu chuyện 
C/Củng cố - dặn dò :Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
* Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài (tt)
 - HS chú ý lắng nghe và nhận xét
- Chia nhóm, mỗi nhóm 3 em , lần lượt từng em kể từng đoạn theo gợi ý,kết hợp cử chỉ, nét mặt, điệu bộ 
- HSKT: cùng bạn kể một đoạn câu chuyện theo tranh.
- HS chú ý lắng nghe .HS nhận xét bạn kể 
-HSKT: Ba bà cháu và cô tiên.
-Ngôi nhà rách , nát.
-Rất khổ cựcấm cúng.
-Cô tiên.
-Khi bà mất sung sướng.
-Bà , 2 đứa cháu, cô tiên, người dẫn chuyện
- GV dẫn chuyện hs nhận vai kể lại chuyện .
- HS tự phân vai kể chuyện trước lớp .
-Các nhóm nhận xét lẫn nhau
-Vài HS nêu
*********************************
TOÁN: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 –8
I /MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ 12-8.Lập được bảng 12 trừ đi một số.
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8.
- HSKT nhớ và vận dụng bảng từ làm bài 1a,2,4.
- Hs rèn kĩ năng ghi nhớ bảng trừ và vận dụng tính nhanh.
II /CHUẨN BỊ:
- Que tính,3 bảng phụ,bảng con.
III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ : 1HS Đặt tính rồi tính:51 – 35; 38 + 47
-Gọi 1 hs lên bảng thực giải bài 4 tiết 51.
B / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài.
2/Giới thiệu phép trừ 12 -8.
* GV nêu : Có 12 que tính ,bớt 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Để biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
-GV viết lên bảng: 12 – 8.
*YC HS thực hiện thao tác trên que tính để tìm kết quả.HD HS cách tháo 1 bó rồi bớt.
* Gọi 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm BC
-Yêu cầu HS nêu cách tính và cách đặt tính
3/ Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số.
-YC HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong bài học.
-YC HS nêu kết quả, mỗi hs nêu 1 phép tính .
-YC HS đọc đồng thanh, HS đọc thuộc lòng bảng công thức.
4 / Luyện tập :
* Bài 1 a)Tính nhẩm .
- Yêu cầu HS tự làm bài .mỗi HS nêu kết quả 1 phép tính.
-Hỏi: Vì sao kết quả 3 + 9 và 9+ 3 bằng nhau.
-Nêu nhận xét từng cột tính.
* Bài 2 : Tính.
-Gọi lần lược HS lên bảng, cả lớp tự làm bài vào bảng con. 2 HS nêu cách đặt tính và tính 12 - 6; 12 - 5 . 
Nhận xét bài ở bảng.
*Bài 4:
- Gọi hs đọc đề .
-GV HD HS phân tích bài toán.
-Bài toán cho biết gì? Tìm gì?
-Yêu cầu HS tóm tắt và thảo luận nhóm trình bày bài giải ở bảng phụ.
C/Củng cố dặn dò:
 Thi đọc thuộc lòng bảng trừ.
* Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài (tt)
-2 HS làm bài.
-Bài 4: Đáp số: 25 kg táo
-Gv nhận xét.
-HS chú ý lắng nghe.
- Nghe và phân tích đề toán.
-Ta thực hiện phép trừ 12 - 8.
-HS thực hiện thao tác trên que tính và nêu kết quả , nêu cách bớt.
- HS làm bài tập 
- HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính . 
 12
 - 8
 4
-HS thao tác tên que tính để tìm ra kết quả.
-HS thực hiện lần lượt và nêu kết quả .
-HS đọc thuộc lòng bảng công thức: cá nhân, tổ, lớp.
- 2 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào vở. Nêu kết quả.
9+ 3 = 12 8 + 4 = 12 7+ 5 = 12
3 + 9 = 12 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12
12 – 9 = 3 12 – 8 = 4 12 – 7 = 5
12 – 3 = 9 12 – 4 = 8 12 – 5 = 7 
-Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi
-Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia.
- 2 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào bảng con. 2 HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
 12 12 12 12
- 5 - 6	 - 8	 - 7
 7 6 4 5
- 2 HS đọc đề.Phân tích đề theo nhóm đôi rồi trình bày trước lớp:
-Bài toán cho biết có 12 quyển vở,trong đó có 6 quyển vở màu đỏ.
-Tìm có bao nhiêu vở màu xanh. 
- Đại diện nhóm trình bày bài giải trên bảng,
-Các nhóm nhận xét.
 Bài giải:
 Số quyển vở bìa xanh có là:
 12 – 6 = 6 ( quyển vở )
 Đáp số: 6 quyển vở bìa xanh
************************************
CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP): BÀ CHÁU
I/MỤC TIÊU:
-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.
-Làm được BT2, BT3,BT (4) /b
-HSKT: Trình bày vở sạch và viết đúng độ cao nét khuyết. Làm được bài 2.
- HS rèn chữ giữ vở sạch sẽ.
II/CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn chép.
- Bảng phụ ghi ND các bài tập chính tả.
- 3 bảng phụ , 3 bút bảng cho 4 nhóm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài củ : YC 2 HS viết :con kiến, con công, dạy dỗ, ....
B/Giới thiệu bài : GV nêu MT.
1.Bài mới :
2.Hướng dẫn tập chép :
a / Ghi nhớ nội dung đoạn chép.
-GV đọc đoạn chép.
-Tìm lời nói của 2 bạn nhỏ trong đoạn chính tả?
-Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?
b / Hướng dẫn cách trình bày : 
-Chữ đầu câu viết như thế nào?
c / Hướng dẫn viết từ khó : 
d / Chép bài 
e / Soát lỗi 
g / Chấm - chữa bài :
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
* Bài 2 :Nhóm 2
-Gọi 2 HS đọc yêu cầu và đọc câu mẫu.
-YC HS thảo luận nhóm tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng phụ.Cả lớp nhận xét chọn đội thắng cuộc.
* Bài 3:
-Gọi 1 hs đọc đề.
-Trước những cái nào em viết gh?
-Trước những cái nào em chỉ viết g?
* Bài 4 (b)
-Gọi HS đọc yêu cầu.
- 3 nhóm thi đua làm bài tập ,ghi kết quả vào bảng phụ.
C/Củng cố -dặn dò :
 Dặn HS viết lại những từ đã viết sai.
* Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài ( tt )
-2 HS viết ở bảng lớp, lớp viết BC
-Nhận xét
-2 HS đọc đoạn chép 
-“ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại”
-Dấu ngoặc kép.
-Viết hoa
- 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết ở bảng con các từ khó : màu nhiệm, móm mém,dang tay,ôm,hiếu thảo.
-HS chép bài .
- Nghe và dùng bút chì sữa lỗi 
HSKT làm bài 2
- 3 nhóm thi đua làm bài tập -
- Nhận xét , chọn nhóm thắng cuộc 
-1 HS đọc đề bài
- 2 HS làm ở bảng lớp , cả lớp làm ở bảng con . HS nhận xét và đọc.
-HS thảo luận nhóm.
-Đáp án: vươn vai,vương vãi,bay lượn,số lượng.
Hs lắng nghe.
*******************************************************************
 Ngµy so¹n: 13/4/2016
 Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2016
THỂ DỤC : GIÁO VIÊN BỘ MÔN 
 **************************************** 
TẬP ĐỌC: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi .
- Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ ( trả lời được CH 1,2,3 ). HS khá, giỏi trả lời được CH4.
- HSKT: đọc đúng các từ ngữ có âm ddaaud s/x, trả lời câu hỏi 1,2.
- Gi¸o dôc HS biết quan tâm đến mọi người
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoa bµi tËp ®äc. 
- Tranh ¶nh vÒ qu¶ xoµi.
- B¶ng phô ghi s½n c¸c néi dung luyÖn ®äc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bài cũ:
+ KiÓm tra 3 HS ®äc bµi Bµ ch¸u vµ lÇn l­ît tr¶ lêi c¸c c©u hái.
+ NhËn xÐt 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc: 
 1. GV đọc mẩu toàn bài
 2. Hướng dẫn luyện đọc:
+ Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khó đọc
- Luyện phát âm: lÉm chÉm, ®u ®­a, xoµi t­îng, nÕp h­¬ng .
+ Đọc từng đoạn:
- Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc
 Mïa xoµi nµo,/ mÑ em. .chÝn vµng/vµ to nhÊt bµy lªn bµn thê «ng.//
 ¡n qu¶. . chÝn tr¶y. .trång,/ kÌm víi x«i nÕp h­¬ng,/th×. .em/ kh«ng thø qu¶ g× ngon b»ng
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk
- Giải nghĩa thêm từ HS chưa hiểu
 + Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhóm
 GV theo dõi
 + Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
 + Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Gäi HS ®äc tõng ®o¹n vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái:
+ C©y xoµi cña «ng em thuéc lo¹i xoµi g×?
+ Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo cho thÊy c©y xoµi c¸t rÊt ®Ñp?
+ Qu¶ xoµi c¸t chÝn cã mïi, vÞ, mµu s¾c NTN?
+ T¹i sao mïa xoµi nµo . . .bµn thê «ng ?
+ V× sao nh×n c©y xoµi b¹n nhá cµng nhí «ng
+ T¹i sao b¹n nhá cho lµ c©y xoµi nhµ m×nh lµ thø quµ ngon nhÊt?
GV nhÊn m¹nh: B¹n nhá nghÜ nh­ vËy v× mçi khi nh×n thø qu¶ ®ã, b¹n l¹i nhí «ng. Nhê cã t×nh c¶m ®Ñp ®Ï víi «ng, b¹n nhá thÊy yªu quý c¶ sù vËt trong m«i tr­êng ®· gîi ra h×nh ¶nh ng­êi th©n...
+ Gäi 2 HS nãi l¹i néi dung bµi, võa nãi võa chØ vµo tranh minh ho¹.
 d. Luyện đọc lại:
 - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài.
 Tổ chức cho HS thi đọc . 
- Nhận xét 
 3. Củng cố – Dặn dò:
- Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g× ?
- Qua bµi v¨n nµy, em häc tËp ®­îc ®iÒu g× ?
- DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau. GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 + HS 1 ®äc ®o¹n 1; 2; 3:Cuéc sèng cña hai anh em tr­íc vµ sau khi bµ mÊt cã g× thay ®æi.
+ HS 2 ®äc ®o¹n 4: C« tiªn cã phÐp g× ?
+ HS 3 ®äc c¶ bµi: C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ?
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dõi
- 1 HS kh¸ ®äc l¹i
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp: HSKT đọc đúng các từ ngữ .
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- Nêu
- 
- Các nhóm luyện đọc
- HSKT đọc 1 đoạn.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Đọc 1 lần
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm bài 
+HSKT: xoµi c¸t.
+ HSKT: Hoa në tr¾ng cµnh, tõng chïm qu¶ to ®u ®­a theo giã mïa hÌ.
+ Mïi th¬m dÞu dµng, vÞ ngät ®Ëm ®µ, mµu s¾c vµng ®Ñp.
+ §Ó t­ëng nhí, biÕt ¬n «ng.
+ V× «ng ®· mÊt.
+ V× xoµi c¸t rÊt th¬m ngon, b¹n ®· ¨n tõ nhá. C©y xoµi l¹i g¾n víi kØ niÖm vÒ ng­êi «ng ®· mÊt.
+ 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.
- Đọc thi giữa các nhóm.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Hs nêu.
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
- Lắng nghe, ghi nhớ.
 ************************************
TOÁN: 32 - 8
I. MỤC TIÊU
 - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 32 - 8. 
 - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 để giải các bài toán liên quan . Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau 
 - Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ .
- HSKT: biết gọi tên các thành phần của phép trừ. Làm bài 1 dòng 1,2,3
 - Giáo dục các em chăm chỉ , cẩn thận, chịu khó, sáng tạo khi học và làm toán.
II. CHUẨN BỊ: 
- HS: Dụng cụ học tập, SGK, vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bµi cò :
+ Gäi 2 HS lªn b¶ng ®äc b¶ng c«ng thøc 12 trõ ®i mét sè.
+ GoÞ 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 4.
+ NhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Ò bµi 
b. Giới thiệu phép trừ 32 - 8 
B­íc 1: Nªu vÊn ®Ò.
+ Nªu: Cã 32 que tÝnh bít 8 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh?
+ §Ó biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm NTN ?
+ ViÕt lªn b¶ng 32 - 8.
B­íc 2: §i t×m kÕt qu¶.
+ Yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau th¶o luËn t×m c¸ch bít ®i 8 que tÝnh vµ nªu sè cßn l¹i.
+ Cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh?
+ VËy 32 que tÝnh bít 8 que tÝnh cßn l¹i ?
B­íc 3: §Æt tÝnh vµ tÝnh.
+ Gäi 1 HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh. Sau ®ã yªu cÇu nãi râ c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh
+ TÝnh tõ ®©u ®Õn ®©u? Nªu to kÕt qu¶ tõng b­íc tÝnh.
+ Yªu cÇu nhiÒu HS nh¾c l¹i.
c. LuyÖn tËp – thùc hµnh :
Bµi 1:
+ Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Gäi 3 HS lªn b¶ng
+ Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh: 52 - 9
 72 - 8 ; 92 - 4.
+ NhËn xÐt 
Bµi 2:
+ Gäi HS ®äc yªu cÇu cña ®Ò bµi.
+ §Ó tÝnh ®­îc hiÖu ta lµm NTN ?
+ Yªu cÇu HS lµm bµi. 3 HS lµm trªn b¶ng líp.
+ Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng
+ Gäi 3 HS nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cña m×nh.
Bµi 3:
+ Gäi HS ®äc ®Ò bµi
+ Cho ®i nghÜa lµ NTN?
+ Cho HS th¶o luËn nhãm ®Ó tù tãm t¾t vµ t×m lêi gi¶i ®óng.
+ Cho HS gi¶i bµi vµo vë sau ®ã ch÷a bµi.
Tãm t¾t :
Cã : 22 nh·n vë
Cho ®i : 9 nh·n vë
 Cßn l¹i : . . . nh·n vë ?
Bµi 4:
+ Gäi 2 HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
+ x gäi lµ g× trong c¸c phÐp tÝnh ?
+ Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm NTN ?
+Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
+ NhËn xÐt 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ c¸ch tÝnh 32 -8.
- DÆn HS vÒ lµm bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ LÇn l­ît tõng HS lªn ®äc.
+ 1 HS lªn ch÷a bµi, nhËn xÐt.
Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ Nghe vµ nh¾c l¹i ®Ò to¸n.
+ Thùc hiÖn phÐp trõ 32 - 8.
+ Th¶o luËn theo cÆp, thao t¸c trªn que tÝnh.
+ Cßn l¹i 24 que tÝnh.
+ Cßn l¹i 24 que tÝnh.
 32
- 8
 24
+ TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i. 2 kh«ng trõ ®­îc 8, lÊy 12 trõ 8 b»ng 4 viÕt 4 nhí 1. 3 trõ 1 b»ng 2 viÕt 2.
HSKT làm bài 1,2,3.
+ Lµm bµi c¸ nh©n.
+ LÇn l­ît tõng HS tr¶ lêi.
+ §äc ®Ò bµi.
+ Ta lÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ.
 42 62
- 7	- 6 - 8
 65	 36 54
+ NhËn xÐt tõng bµi.
+ 3 HS lÇn l­ît tr¶ lêi.
+ §äc ®Ò bµi.
+ NghÜa lµ bít ®i.
+ Th¶o luËn theo 4 nhãm.
+ §¹i diÖn 1 nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy.
Bµi gi¶i:
Sè nh·n vë Hoµ cßn l¹i lµ:
22 - 9 = 13 (nh·n vë)
§¸p sè: 13 nh·n vë
+ 2 HS ®äc.
+ x gäi lµ sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp céng.
+ LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng ®· biÕt.
+ C¶ líp lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng
 x + 7 = 42 5 + x = 62
 x = 42 -7 x = 62 - 5
 x = 35 x = 57
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại 
 ************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ
I . MỤC TIÊU:
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1) ; tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ Thẻ ( BT2)
- Rèn kĩ năng tìm từ.
- HSKT: làm được bài 1,2. Nêu được các đồ vật trong tranh và biết làm những việc đơn giản trong gia đình.
- Giáo dục học sinh biêt mối quan hệ họ hàng để ứng xử đúng.
II. CHUẨN BỊ:
- 4 Tờ giấy Roki , bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cñaHS
1. KiÓm tra bµi cò: 
2 HS lªn b¶ng.
1 HS ®äc bµi tËp 4 
- NhËn xÐt tõng HS 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Ò bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1 :
- Gäi 1 HS ®äc ®Ò bµi
- Treo tranh :
- Chia líp lµm 3 tæ : ph¸t cho mçi tæ mét tê giÊy mét bót d¹ vµ yªu cÇu viÕt thµnh 2 cét : tªn ®å dïng vµ ý nghÜa c«ng dông cña chóng 
- Gäi c¸c nhãm ®äc bµi cña m×nh vµ c¸c nhãm kh¸c bæ sung.
- GV nhËn xÐt chèt ý :
1 b¸t hoa to ®Ó ®ùng thøc ¨n. 1 c¸i th×a ®Ó xóc thøc ¨n. 1 ch¶o cã tay cÇm ®Ó r¸n, xµo thøc ¨n. 1 b×nh in hoa (cèc in hoa) ®ùng n­íc läc. 1 chÐn to cã tai ®Ó uãng trµ. 2 ®Üa hoa ®Ó ®ùng thøc ¨n. 1 ghÕ tùa ®Ó ngåi. 1 c¸i kiÒng ®Ó b¾c bÕp. 1 c¸i thít, 1 con dao ®Ó th¸i. 1 c¸i thang gióp trÌo cao, 1 c¸i gi¸ treo mò ¸o. 1 c¸i bµn ®Æt ®å vËt vµ ngåi lµm viÖc, 1 bµn HS . 1 chæi quÐt nhµ. 1 c¸i nåi cã 2 tai (quai) ®Ó nÊu thøc ¨n. 1 ®µn ghi ta ®Ó ch¬i nh¹c .
Bµi tËp 2 : Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu 
- 2 HS ®äc bµi th¬ “Thá thÎ “
- T×m nh÷ng tõ chØ nh÷ng viÖc mµ b¹n nhá muèn lµm gióp «ng ? 
- B¹n nhá muèn lµm gióp «ng nh÷ng viÖc g×? 
- Nh÷ng viÖc b¹n nhá muèn lµm gióp «ng nhiÒu h¬n hay nh÷ng viÖc b¹n nhê «ng gióp nhiÒu h¬n ?
- B¹n nhá trong bµi th¬ cã nÐt g× ngé nghØnh?
- Ở nhµ em th­êng lµm viÖc g× gióp gia ®×nh?
Em th­êng nhê ng­êi lín lµm nh÷ng viÖc g×?
- GV nhËn xÐt vµ söa ý sau mçi em .
3. Củng cố - Dặn dò
- T×m nh÷ng tõ chØ c¸c ®å vËt trong gia ®×nh em?
- Em th­êng lµm g× ®Ó gióp gia ®×nh ?
- NhËn xÐt tiÕt häc. 
- DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp VBT xem bµi 12 h«m sau häc.
- HS 1 : T×m nh÷ng tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh , hä hµng cña hä ngo¹i :
- HS 2 : T×m nh÷ng tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh hä hµng cña hä néi :
§äc miÖng 
- Nh¾c l¹i tùa bµi
- T×m c¸c ®å vËt ®­îc Èn trong bøc tranh vµ cho biÕt mçi ®å vËt dïng ®Ó lµm g× ?
- Quan s¸t 
- Ho¹t ®éng theo nhãm. C¸c nhãm t×m ®å dïng vµ ghi c¸c néi dung vµo phiÕu theo yªu cÇu. 
- §äc vµ bæ sung .
HS chó ý 
+ HS ®äc bµi 
- 2 HS ®äc thµnh tiÕng , c¶ líp theo dâi 
-HSKT: §un n­íc, rót r¹ .
- X¸ch siªu n­íc , «m r¹ , dËp löa , thæi khãi 
- ViÖc b¹n nhê «ng gióp nhiÒu h¬n.
- B¹n muèn ®un n­íc tiÕp kh¸ch nh­ng l¹i chØ biÕt mçi viÖc rót r¹ nªn «ng ph¶i lµm hÕt «ng buån c­êi thÕ th× lÊy ai ngåi tiÕp kh¸ch?
- HS tr¶ lêi theo ý cña HS - HS kh¸c nhËn xÐt
- HS nêu
- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.
HÁT : GIÁO VIÊN BỘ MÔN
******************************************************************** 
 Ngµy so¹n: 15/11/2016
 Ngµy d¹y: Thø sáu ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2016
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
 I. YÊU CẦU:
 - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT2; BT (3) a / b.
- HSKT: viết bài rõ ràng, chú ý phân biệt s/x BT3 a.
- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. 
II. CHUẨN BỊ:
- Chép sẵn nội dung BT
- Vở BT Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Tìm 2 tiếng bắt đầu bằng g / gh; s / x
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Bài dạy:
HĐ1. Hướng dẫn nghe viết : 
1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Đọc đoạn viết
- Gọi hs đọc lại
? Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp? 
? Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín ?
2. Hướng dẫn viết từ khó: 
- Yêu cầu hs luyện viết các từ dễ sai.
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
3. Đọc, hs viết bài:
- Nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết.
4. Soát lỗi chấm bài
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
- Chấm và nhận xét.
HĐ 2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: 
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- Yêu cầu hs làm bài
- Gọi hs đọc kết quả.
- Nhận xét, yêu cầu hs nêu lại quy tắc viết chính tả g / gh
- Cho cả lớp đọc các chữ vừa tìm được
*Bài 3a: 
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng làm. 
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét chốt ý đúng .
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà luyện viết lại bài. 
- Viết bảng con.
- Lắng nghe 
- Nghe
- 1 H đọc, lớp đọc thầm.
- Hoa nở trắng, chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng.
- Chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông.
- Lớp viết bảng con: cây xoài, lẫm chẫm, cuối,...
- Lớp nghe đọc viết vào vở.
- Đổi vở dò bài
HSKT làm BT3 a.
- Đọc yêu cầu
- Làm bài.
- Thứ tự các từ cần điền là: ghềnh, gà, gạo, ghi,..
- 2 - 3 em nêu.
- Đọc 1 lần
- 1 em đọc.
- Làm VBT. 
- 1 em làm bảng lớp.
- Đối chiếu bài nhận xét.
- sạch - sạch - xanh - xanh 
- Nghe
 *******************************************
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU:
- Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28.
- HSKT: Bài 1; Bài 2(cột 1,2); Bài 3 a,b.
* Ghi chú: Bài tập cần làm:Bài 1; Bài 2(cột 1,2); Bài 3 a,b; Bài 4
II. CHUẨN BỊ:
- Vở nháp, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 42 - 17 ; 52 - 38 ; 
- Nhận xét
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện tập :
Bài 1: Rèn kĩ năng tính nhẩm
- Yêu cầu 1 em đọc yêu cầu
- Yêu cầu lớp làm miệng.
- Yêu cầu lớp đồng thanh các phép tính.
Bài 2: Rèn kĩ năng đặt tính.
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu tự làm bài nêu cách đặt tính và thực hiện tính.
- Nhận xét 
Bài 3: Rèn kĩ năng tìm số hạng của một tổng.
- Gọi hs đọc yêu cầu.
? Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?
-Yêu cầu cả lớp làm VN.
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Yêu cầu 1 em đọc bài toán.
- Phân tích hướng dẫn hs giải 
- Yêu cầu HS tự làm vào vở
- Chấm, chữa bài và nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em lên bảng làm, lớp VN.
- Nghe
HSKT làm được bài 1,2,3.
- Đọc yêu cầu.
- Nối tiếp nhau đọc kết quả.
12 – 3 = 9 12 – 5 = 7 12 – 7 = 5
12 – 4 = 8 12 – 6 = 6 12 – 8 = 4
12 – 9 = 3 12 – 10 = 2
- Đọc 1 lần.
- Đọc yêu cầu.
- 2 em làm trên bảng, lớp bảng con.
 62 72 53 36 
 -27 -15 + 19 + 36
 35 57 72 72
- 1 em đọc.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- 2 em lên làm, lớp VN nhận xét bài bạn. 
- Một em đọc đề .
- Nghe phân tich bài toán 
- 1 hs lên làm, lớp làm vào vở.
 Bài giải:
 Số con gà có là:
 42 - 18 = 24 ( con )
 Đáp số: 24 con gà.
- Lắng nghe.
*******************************************
TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. YÊU CẦU:
 - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT1, BT2).
 - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão(BT3).
 * GDKNS: Thể hiện sự cảm thông. Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. Tự nhận thức về bản thân.
HSKT: làm được bài 2 và biết viết lời hỏi thăm ông bà bằng 1-2 câu (BT3)
 * GD HS biết chia sẽ niềm vui hay nổi buồn với bạn bè hay người thân.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh họa trong SGK . Mỗi em chuẩn bị 1 bưu thiếp. 
- HS: Vở BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2 em đọc đoạn văn ngắn