I. Mục tiêu
- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
- Biết thực hiện php cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24.
- Biết giải bi tốn bằng một php cộng.
II. Chuẩn bị
- GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi.
- HS: Bảng con, vở bài tập.
III. Phương pháp, hình thức dạy học
Luyện tập, c nhn
IV. Các hoạt động
TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5. - Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24. - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng. II. Chuẩn bị GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi. HS: Bảng con, vở bài tập. III. Phương pháp, hình thức dạy học Luyện tập, cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Giới thiệu bài Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau - Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng dạng 26 + 4 và 36 + 24 . 2. Phát triển bài (28’) Bài 1: + Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả + Gọi HS chữa bài Bài 2: Tính + Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính , cách thực hiện phép tính: 7 + 33; 25 + 45 Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2 Bài 4: + Gọi HS đọc yêu cầu đề +Bài toán yêu cầu tìm gì? +Bài toán cho biết gì về số học sinh? +Muốn biết tất cả bao nhiêu học sinh ta làm thế nào? +Yêu cầu HS làm bài? 3. Kết luận (3’) Trò chơi: Xây nhà (xem SGV) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: 9 cộng với 1 số 9+ 5 - Hát a) 32 + 8 b) 16 + 24 +HS làm bài vào vở bài tập +HS tự làm vào vở +Vài HS nhắc lại +Làm bài tập vào vở - HS đọc đề bài - Số HS của cả lớp - Có 14 học sinh nữ và 16 HS nam - Thực hiện phép tính 14 + 16 - HS viết trình bày bài giải +
Tài liệu đính kèm: