Giáo án lớp 2 môn Toán - Bài: 9 cộng với một số: 9 + 5

TOÁN
	9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I. Mục tiêu
 - biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng cộng 9 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giác về tính giao hốn của phép cộng.
 - Biết giải bài tốn bằng một phép tính cộng.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, bảng cài
HS: SGK + bảng con
III. Phương pháp, hình thức dạy học
 Luyện tập thực hành, cá nhân
IV. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài
+
+
+
+
	35	 42	 25	 64	 21 	
	+5 	 8	 35	 16	 29
	40 	 50	 60	 80	 50
+
Thầy yêu cầu HS nêu đúng sai, nếu sai cho HS lên sửa lại cách đặt tính cho đúng
+
+
	12	13 	 6
	 8 	 7	14
	20 	20	20
Nhận xét, cho điểm.
Giới thiệu: 9 cộng với 1 số: 9 + 5
2. Phát triển bài (27’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9 + 5
Nêu bài toán: Có 9 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
 YCHS thao tác qt theo GV.
Có 9 que tính (cài 9 que tính lên bảng). Cài 9 vào cột đơn vị. Thêm 5 que tính (cài 5 que tính dưới 9 que tính). Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính
Thầy dẫn ra phép tính 9 + 5 = 14 ( Thêm cĩ nghĩa là cộng vào, gài dấu cộng vào bảng.
Thầy yêu cầu HS đặt tính dọc
+
9	9 + 5 = 14 viết 4, thẳng cột với 9 và 5. 
	 	5	Viết 1 vào cột chục
	 14
Hướng dẫn HS tự làm bảng cộng dạng 9 cộng với 1 số.
 - Tổ chức cho HS HTL bảng cộng
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính
Thầy quan sát, hướng dẫn
 - Chốt lại cuối bài tập
 Bài 2: 
Nêu yêu cầu bài
HS nêu kết quả. Nhận xét về dạng tốn này 
Bài 4: Để tìm số cây có tất cả ta làm sao?
 3. kết luận (3’)
HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1 số
Quan sát và ghi Đ hoặc S nếu sai sửa lại cho đúng
+
+
+
+
+
	 9	 8	 7	 4	 9 	
	 3 	 9	 9	 9	 5
	12 	 17	 16	 13	 14
Thầy nhận xét 
Làm bài 2. Chuẩn bị: 29 + 5
- Hát
- HS thao tác trên vật thật
- Lấy 9 que tính, thêm 5 que tính nữa, gộp lại là 14 que tính
Chục đvị
 9 	 5 fd1	 4	
- HS nêu nhiều cách khác nhau.
- HS đặt tính
+
	9
	5
- HS nêu cách tính
- 9 + 1 = 10
- 9 + 2 = 11
- 9 + 3 = 12	
 . . .
- 9 + 9 = 18
- HS học thuộc các công thức trên
+
+
+
- HS làm bảng con
 	9	 9	 9
 	2 	 8 6
	 11 	 17 15
- HS dựa vào bảng công thức để làm. Nhận xét.
- HS làm bài vào SGK.
- Nhận xét và nêu.
- HS đọc đề
- HS làm bài sửa bài