I. Mục tiêu
- Biết thực hiện php cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25.
- Biết giải bi tốn bằng một php cộng.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ
- HS: que tính
III. Phương pháp, hình thức dạy học
Thực hnh luyện tập, c nhn
TOÁN 49 + 25 I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng. II. Chuẩn bị GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ HS: que tính III. Phương pháp, hình thức dạy học Thực hành luyện tập, cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 . Giới thiệu bài Bài cũ: + + + + + 79 79 9 89 9 1 2 15 6 63 80 81 24 95 72 - Thầy nhận xét, cho điểm. Giới thiệu: Học tính cộng về phép cộng 49 + 25 2. Phát triển bài (28’) v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25 Thầy nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que tính Có 49 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu que tính? YCHS thao tác tím kết quả. Gọi HS nêu kết quả. + Thầy yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết quả tính v Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Thầy đọc đề bài Thầy quan sát, hướng dẫn Nhận xét, chốt lại. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. HS tự làm bài. Nhận xét, cho điểm. 3. Kết luận (2’) Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Luyện tập - Hát - Hoạt động lớp à Bảng cài, que tính - HS nêu 49 .9 + 5 = 14, viết 4, nhớ 1 25 .4 + 2 = 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 74 - HS làm + + + + 59 39 29 39 15 22 56 19 74 61 85 58 - Làm tính cộng - HS làm bài, sửa bài - HS thi đua lên bảng làm
Tài liệu đính kèm: