Giáo án lớp 1 - Tuần 9

ïi? 
Hãy ghép vần ay
à Nhận xét :
Giáo viên đọc vần ay 
Giáo viên hướng dẫn đánh vần rồi đọc trơn , phân tích : a – y - ay 
Giáo viên đọc trơn: ay 
Có vần ay muốn có tiếng bay ta làm thế nào?
Giáo viên đánh vần :
b – ay – bay 
Giáo viên đọc trơn: bay – máy bay 
* Học vần ây. 
( Quy trình tương tự vần ay)
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên viết mẫu :vần ay, máy bay 
Hướng dẫn cách viết: 
àNhận xét : Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 : Đọc từ ứng dụng 
Giáo viên giải nghĩa các từ ứng dụng, cối xay vây cá
 ngày hội cây cối
-Giáo viên giải nghĩa từ
Cối xay: Cối để xay gạo thành bột để làm bánh.
Ngày hội: Ngày lễ lớn mọi người cùng tham gia.
Vây cá: Vây ở trên mình con cá giúp cá bơi được
è Nhận xét chung: 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
2 Học sinh đọc trang trái.
2 Học sinh đọc trang phải.
1 Học sinh nói câu có chủ đề.
Học sinh viết bảng con
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
Học sinh quan sát 
Ghép bởi con chữ : a - y
Khác :ay có a ; y không có a
Học sinh tìm và ghép thành vần: ay
Học sinh lắng nghe.
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
Thêm âm b trước vần ay
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con vần: ay, máy bay 
- HS tìm vần mới trong tiếng , đọc và phân tích 
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
-hS lắng nghe.
 (TIẾT 2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH 
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc
Giáo viên giới thiệu quy trình đọc trong SGK.
Yêu cầu Học sinh đọc trang trái
Giáo viên treo tranh : Tranh vẽ gì?
Các bạn đang làm gì ?
Qua tranh cô muốn giới thiệu câu ứng dụng.
“Giờ ra chơi bé trai thì chạy, bé gái thì nhảy dây”
Giáo viên viết câu ứng dụng lên bảng.
 Đọc mẫu 
Nhận xét: Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết 
Mục tiêu : Học sinh luyện viết đúng mẫu , đều nét , đẹp đúng khoảng cách các chữ, tiếng từ ay – ây – máy bay – nhảy dây
Phương pháp : Thực hành, đạm thoại.
Đồ dùng : vở tập viết.
GV viết viết mẫu, nêu quy trình
GV nhắc nhở bài viết của HS và tư thế ngôi viết .
à Nhận xét : 
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói 
-Hàng ngày các em đi học , đi chơi hay đi bất cứ nới nào thì các em đi bằng gì ? Hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe .
Giáo viên cho HS quan sát tranh : Qua tranh vẽ em thấy gì?
Khi nào phải đi bằng xe máy ?
Hàng ngày em đi xe hay đi bộ đến trường.
Ba mẹ các em đi làm bằng phương tiện gì?
Ngoài các cách như đã vẽ trong tranh, để đi từ chỗ này sang chỗ khác người ta con dùng những cách nào nữa ?
è Nhận xét :
4/CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
Về nhà học bài 36
Chuẩn bị : Bài 37
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
Học sinh đọc 
Tranh vẽ giờ ra chơi ở sân trường. 
Tranh vẽ các bạn chơi nhảy dây, chạy nhảy trong giờ ra chơi.
Học sinh quan sát 
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
HS viết vào vở
- Nêu lại khỏang cách chữ- chữ, từ- từ
Học sinh nêu: đi bộ, đi xe máy, chạy, xe ô tô. Đi xa đi máy bay. Tàu hoả , tàu thủy ... .
Bạn đang chạy – máy bay – bạn đi bộ đi học - bé đi xe đạp 
Đi xa 
Học sinh tự nêu 
Bơi , bò , nhảy ... .
 TOÁN
 TIẾT : 33 LUYỆN TẬP 
I/. MỤC TIÊU :
 - Học sinh biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và làm tính cộâng trong phạm vi các số đã học. 
 - Ham thích toán học , giáo dục Học sinh tính chính xác .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên Phấn màu , phiếu luyện tập.
2/. Học sinh : Bút thước , vở viết. 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ:
Một số cộng với 0 thì kết quả như thế nào?
Giáo viên mời 2 Học sinh lên bảng làm bài 
0 + 5 =  
4 + 0 =  
0 + 0 = 
2 + 0 = 
1 + 0 = 
0 + 3 = .
è Giáo viên nhận xét:ghi điểm 
Giáo viên đọc : 
 3 + 0  1 + 2
4 + 1  2 + 2
à Nhận xét chung:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
1 Học sinh nêu 
Học sinh dưới lơp làm bài ra bảng con 
Học sinh nhận xét bài bạn và sửa sai
Học sinh làm bảng con 
Học sinh nhận xét bài 
3/. Bài mới : Luyện tập 
Giới thiệu bài 
Các em đã được học bài số 0 trong phép cộng . Hôm nay, chúng ta sẽ được học bài : Luyện tập Giáo viên ghi tựa:
HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành.
Yêu cầu Học sinh mở SGK
Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1?
Giáo viên ghi lên bảng nội dung bài :
0+ 1 = 
1 + 1 = 
2 + 1 = 
3 + 1 = 
 4 + 1 = 
0 + 2 = 
 1 + 2 =  
2 + 2 = 
3 + 2 = 
0 + 3 = 
 1 + 3 = 
2 + 3 = 
0 + 4 = 
1 + 4 = 
Giáo viên nhận xét
Bài 2: Nêu yêu cầu bài 2?
Giáo viên đọc : 
3 + 2 = 
2 + 3 = 
1 + 4 = 
4 + 1 = 
1 + 2 = 
2 + 1 = 
0 + 5 = 
5 + 0 = 
3 + 2 so sánh với 3+ 2 có kết quả như thế nào?
Một số cộng với 0 kết quả như thế nào?. 
à Giáo viên nhận xét:
Bài 3 : Giáo viên hướng dẫn.
Giáo viên nhận xét 5 vở Học sinh 
4.CỦNG CỐ 
Một số cộng với 0 kết quả như thế nào?. 
5. DẶN DÒ :
- Bài tập về nhà: Bài tập trong SGK
Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
Học sinh mở SGK
Tính ghi kết quả vào chỗ chấm.
Học sinh làm bài , nêu kết qủa .
2 Học sinh lên bảng sửa 
Nêu nhận xét 
Tính kết quả vào chỗ chấm 
Kết quả bằng nhau ?
Một số cộng với bằng chính số đó
Học sinh lắng nghe Giáo viên 
HS làm SGK.
1 Học sinh trả lời . 
Học sinh nhận xét 
 Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 
 Toán
 Tiết CT : 34 LUYỆN TẬP CHUNG
I/. MỤC TIÊU :
- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0.
- Giáo dục Học sinh tính chính xác , khoa học. 
- Yêu thích môn học qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh. 
2/. Học sinh : Bảng con , vở viết .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : Luyện tập
Giáo viên nhận xét bài làm ở nhà .
à Nhận xét chung:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
Hs làm bảng lớp: 
Tính 
2 + 1 = 2 + 2 =
1 + 1=	 1 + 3 =
3/. Bài mới : Luyện tập chung
Giới thiệu bài 
Giáo viên ghi tựa: Luyện tập chung
HOẠT ĐỘNG 1 : Thực hành 
Ôân phép cộng trong phạm vi 5 
Bài 1: Tính 
Khi thực hiện phép tính dọc ta cần lưu ý điều gì?
Yêu cầu Học sinh 
GV Nhận xét, sửa bài.
Bài 2: Tính 
Khi thực hiện phép tính ngang ta làm sao?
Yêu cầu Học sinh :
Sửa bài qua trò chơi.
Luật chơi: Đại diện mỗi Tổ 1 em sửa 1 phép tính . Đại diện tổ nào thực hiện nhanh, đúng à Thắng.
è Nhận xét :
Bài 4: câu a: Giáo viên đính tranh lên bảng :
Yêu cầu Học sinh nhìn tranh nêu đề toán (1-3 em)
Yêu cầu Học sinh :
Yêu cầu 1 Học sinh sửa bài 
Bài toán này thuộc dạng phép tính cộng trong phạm vi mấy?
câu b: hướng dẫn tương tự câu a.
 è Giáo viên nhận xét :
4/. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
Làm bài tập về nhà:Hoàn thành các bài trong SGK
Chuẩn bị : Kiểm tra giữa học kì 1.
Nhận xét tiết học
Học sinh mở SGK
Học sinh nêu yêu cầu
Ta cần đặt các số thẳng cột với nhau
Học sinh làm bài vào vở.
Học sinh nêu yêu cầu 
Thực hiện từ trái sang phải
Làm vào SGK.
Học sinh tham gia trò chơi.
Học sinh nêu yêu cầu:
Ô bên trái có 2 con ngựa, ô bên phải có 1 con ngựa. Hỏi cả 2 ô có tất cả bao nhiêu con ngựa ?
Làm bài a
Dạng phép tính cộng trong phạm vi 3
HS lắng nghe.
Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011
 Học vần
 TIẾT: 79 + 80 Bài 37: ÔN TẬP
I/. MỤC TIÊU :
 - Học sinh đọc được các vần đã học kêt thúc bằng i và y; từ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.
 - Học sinh viết được các từ ngữ ứng dụng : thầy cơ, dạy dỗ, tuổi nhỏ, ngây thơ.
 - Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “ Cây khế”
 ( Khơng yêu cầu tất cả HS đều kể được)
 - Giáo dục tính trung thực, thật thà không tham lam, yêu thích môn TV .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa , bài 37/SGK, Bảng ôn tập .
2/. Học sinh: SGK,đồ dùng học tập ..
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH :
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ: ay - ây
a- Yêu cầu đọc : HS đọc trang trái?
HS đọc trang phải ?
Học sinh đọc cả 2 trang.
à Nhận xét: ghi điểm
- Đọc chính tả “Máy bay, chạy nhảy”
Nhận xét : Ghi điểm
3/. Bài mới : Ôn Tập
Giới thiệu bài, Giáo viên ghi tựa
HOẠT ĐỘNG 1 
Ôn tập chữ, vần , ghép âm với âm tạo vần
Giáo viên gắn bảng ôn .
Học sinh luyện đọc các âm và vần ở hàng ngang, cột dọc?
à Nhận xét :
Hướng dẫn ghép chữ và vần tạo tiếng, Giáo viên làm mẫu ghép 1 âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang.
a ghép với i được vần ai.
a ghép với y được vần gì ?
â ghép với y được vần gì ?
Tương tự :o ,ô, ơ , u , ư , uô . ươ ghép với i 
GV nhắc HS: 
- Theo luật chính tả : o ,ô, ơ , u , ư , uô . ươ không ghép với y 
Hình thành bảng ôn 
Luyện đọc bảng ôn 
à Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2: Đọc từ ngữ ứng dụng 
Giáo viên ghi bảng từ ứng dụng:
 Đôi đũa - tuổi thơ – máy bay
Giải thích từ : 
Đôi đũa : dùng vật thật .
Mây bay: Sự di chuyển của đám mây.
Tuổi thơ: Tuồi nhỏ 
Giáo viên đọc mẫu .
Luyện đọc:
à Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 3 : Tập viết từ ứng dụng 
* Giáo viên viết mẫu : thầy cơ, dạy dỗ, tuổi nhỏ, ngây thơ.
ướng dẫn cách viết: 
à Giáo viên nhận xét :
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
2 Học sinh đọc trang trái 
2 Học sinh đọc trang phải .
1 Học sinh đọc cả 2 trang.
Học sinh viết bảng con .
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
ay
ây
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
Học sinh quan sát 
Viết bảng con
 (TIẾT 2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH 
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc
+ Giáo viên yêu cầu đọc trang trái?
Học sinh đọc trang trái trong bảng ôn.
Đọc từ ứng dụng?
Đọc cả trang trái?
+ Giáo viên yêu cầu đọc trang phải?
Giáo viên gắn tranh : Hỏi tranh vẽ gì?
Gió từ tay mẹ
 Ru bé ngủ say
 Thay cho gió trời
 Giữa trưa oi ả.
Giáo viên Đọc mẫu ?
à Nhận xét: Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết 
*- Giới thiệu nội dụng bài viết :
Giáo viên viết mẫu :
Hướng dẫn cách viéât: 
à Giáo viên nhận xét : Vở 
HOẠT ĐỘNG 3: Kể chuyện “Cây khế” 
Giáo viên kể mẫu :
Giáo viên kể lần 2 theo tranh :
Ý nghĩa: Câu chuyện khuyện chúng ta không nên tham lam .
4/ CỦNG CỐ : Giáo viên gắn tiếng từ lên bảng . 
à Nhận xét : 
5/. DẶN DÒ:
Đọc lại bài vừa học nhiều lần 
Chuẩn bị : Bài mới 
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 - Hát 
5 – 7 Học sinh đọc trang trái 
2 dãy bàn 
5 Học sinh đọc, 4 bàn 1 dãy đọc
3 Học sinh đọc 
Học sinh quan sát .
Mẹ đang ngồi quạt, ru bé ngủ.
Học sinh luyện đọc đoạn thơ.
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở 4 từ 
Học sinh lắng nghe Giáo viên kể chuyện “Cây khế”
Học sinh quan sát.
Học sinh kể theo từng tranh
Học sinh nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Học sinh đọc 
.
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 TIẾT: 9 Hoạt động nghỉ ngơi
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh kể được các hoạt động , trò chơi mà em thích.
 HS khá giỏi: Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK. 
 -Học sinh biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khoẻ. 
- Có ý thức tự giác thực hiện tốt để giữ gìn sức khoẻ .
KNS: Tìm kiếm và xử lý thơng tin; Tự nhận thức; Giao tiếp.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh minh hoạ
2/. Học sinh: - SGK, vở bài tập 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. Ổn Định : 
2/. Bài Cũ : Tại sao chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn?
Hãy kể các loại thức ăn , nước uống mà em biết và đã dùng ?
Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc nào?
- Nhận xét : 
3/. Bài Mới : 
Khám phá:
- HS chơi trị chơi: Hướng dẫn giao thơng.
giới thiệu bài “ Hoạt động và nghỉ ngơi”
- GV chốt ý nghĩa của hoạt động vui chơi
=> Giáo viên ghi tựa :
 b) Kết nối:
HOẠT ĐỘNG 1 : THẢO LUẬN
Mục tiêu :Học sinh biết hoạt động và nghỉ ngơi đều có lợi cho sức khoẻ. Hình thành kỹ năng giao tiếp cho học sinh.
Phương pháp :Trực quan,thảo luận nhóm .
ĐDDH :SGK . 
Giáo viên cho Học sinh thảo luận từng đôi 
Hãy kể với bạn về hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hàng ngày .
Giáo viên cho Học sinh đại diện trình bày .
Em hãy nói cho lớp biết những hoạt động mà nêu có lợi hoặc có hại gì cho sức khoẻ ?
à Giáo viên nhận xét:
HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT TRANH .
Mục tiêu : Học sinh biết được những hoạt động û và lúc nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ.
 Hình thành cho HS kỹ năng tự nhận thức . 
Phương pháp: Trực quan , đạm thoại , thảo luận, diễn giải .
ĐDDH : Tranh minh hoạ ./SGK
Giáo viên treo tranh 20 và hỏi. 
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
Hình nào vẽ bạn đang vui chơi?
Hình nào vẽ bạn tập thể dục , thể thao?
Em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
Giáo viên treo tranh .
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
+ Nét mặt các bạn như thế nào?
=> Khi làm việc hoặc hoạt động quá sức cơ thể sẽ mệt mỏi lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không sẽ có hại cho sức khoẻ .
=> Giáo viên nhận xét :
 c) Thực hành: 
Mục tiêu :Học sinh nắm được các tư thế đúng hay sai có lợi cho sức khoẻ trong hoạt động hàng ngày. Hình thành cho các em cĩ kỹ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin. 
Phương pháp :Thực hành , diễn giải, trò chơi
ĐDDH :Tranh trong SGK, 
Giáo viên treo tranh 21 và hỏi ?
+ Các em hãy quan sát tư thế các bạn trong hình đúng hay sai?
Giáo viên cho Học sinh thảo luận nhóm.
Nhóm 1: Bạn nữ đọc bài , bạn nam viết .
Nhóm 2: Các tư thế đi , đứng của 4 bạn ?
 Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày và biểu diễn lại các tư thế theo tranh và hỏi?
Em có cảm giác gì sau khi bản thân thực hiện động tác?
=> Các em nên chú ý thực hiện hoạt động tư thế khi ngồi học , đứng trong các hoạt động hàng ngày . Đối với những em thường có những sai lệch về tư thế ngồi học hoặc dáng đi gù cần khắc phục .
d) Vận dụng: 
Xem lại bài : Học sinh thao tác các thư thế đi, đứng, vui chơi , nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ
Chuẩn bị : Ôn tập 
Nhận xét tiết học.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
Học sinh tự nêu 
Học sinh kể tên các loại thức ăn và đồ uống có lợi cho sức khoẻ
Học sinh nêu 
- HS thực hành chơi theo hướng dẫn GV
Học sinh nhắc lại 
Học sinh thảo luận 
Học sinh tự kể 
Học sinh trình bày
Học sinh quan sát 
Cá bạn đang múa, nhảy dây, chạy , bơi, đá cầu 
Nhảy dây , đá cầu . .
Bơi , chạy 
Học sinh tự nêu 
Các bạn đang chơi cát ngoài biển.
Nét mặt tươi vui 
Học sinh thảo luận .
1 Học sinh lên bảng thực hiện các động tác trong tranh .
Học sinh nêu 
 Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011
 TOÁN
 TIẾT : 35 THI KIỂM TRA GIỮA KY
 Học vần 
 TIẾT: 81 + 82 Vần eo - ao 
 I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc được: eo – ao – chú mèo – ngôi sao. từ và câu ứng dụng 
- Học sinh viết được: eo – ao – leo trèo – trái đào.
 - Luyện nói từ theo chủ đề: “Chạy, bay, đi bộ, đi xe”
 - Giúp Học sinh yêu thích môn Tiếng việt thông qua các hoạt động học .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, mẫu chữ .
2/. Học sinh: SGK, bảng con , trò chơi.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : Ôn Tập 
a- Yêu cầu : Học sinh đọc từ ứng dụng?
Học sinh đọc đoạn thơ?
à Nhận xét: ghi điểm
- Viết chính tả “đôi đũa – mây bay”
Nhận xét : Ghi điểm
3/. Bài mới 
Giới thiệu bài-Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1 : Học vần eo, ao 
a- Nhận diện vần : eo
Giáo viên viết vần: eo 
Vần eo được tạo bởi âm nào? 
Vị trí vần : eo
So sánh vần : eo - e
Hãy tìm trong bộ thực hành vần e và o ghép lại thành vần eo
à Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giáo viên đọc mẫu: Vần eo: e – o - eo
Giáo viên đọc trơn: eo
Cô có vâàn eo muốn có tiếng mèo ta làm thế nào?
Giáo viên đánh vần :
m – eo – meo – huyền – mèo 
Giáo viên đọc trơn: mèo 
ð Cô có từ : con mèo
HOẠT ĐỘNG 2 : Học vần ao. 
( quy trình tương tự vần eo)
So sánh eo với ao
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên viết mẫu : eo, ao, leo trèo, trái đào
Hướng dẫn cách viết : 
àNhận xét : Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 : Đọc từ ứng dụng 
GV ghi bảng từ ngữ ứng dụng:
 cái kéo trái đào 
 leo trèo chào cờ
GV giải thích từ ứng dụng, cho HS quan sát vật thật.
- yêu cầu HS tìm tiếng có vần vừa học:
- GV nhận xét, cho HS đọc từ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
1 Học sinh đọc trang trái.
1 Học sinh đọc trang phải.
Học sinh viết bảng con
1 Học sinh nhắc lại 
Học sinh quan sát 
Tạo bởi âm e và âm o
e đứng trước , o đứng sau
Giống : đều có âm e
Khác :eo có o .
Học sinh tìm và ghép thành vần: eo
1 Học sinh đọc lại vần vừa ghép
Học sinh lắng nghe.
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
3 Học sinh đọc 
Thêm âm m trước thanh huyền
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
2 Học sinh đọc 
cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con.
HS tự nêu
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Cả lớp đọc đồng thanh.
 (TIẾT 2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH 
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu trong SGK / 78
Giáo viên treo tranh : Tranh vẽ gì?
Bạn ngồi ở bờ sông để làm gì?
Qua tranh cô có đoạn thơ ( từ) ứng dụng . Đọc mẫu.
“Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao
Bé ngồi thổi sáo”
Nhận xét: Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở 
Giáo viên viết mẫu con chữ : eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
GV nhắc nhở bài viết của HS và tư thế ngôi viết .
à Nhận xét : Vở in 
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói 
Giáo viên hỏi :
- Tranh 1vẽ gì :
- Con diều đang bay chứng tỏ điều gì?
- Tranh thứ 2 vẽ gì:
- Giới thiệu chủ đề : gió , mây , mưa, bão ,lũ .
- Bạn nào biết từng chủ đề hôm nay hãy kể cho các bạn cùng nghe ?
- Bạn nào đã thấy những tranh này hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe 
- Khi gặp trời mưa em phải làm gì?
- Khi có gió to con thấy gì?
- Khi trời sắp mưa em thấy những gì trên bầu trời ?
Ở những nơi bị thiên tai mưa nhiều , Trường ta có tổ chức phát động giúp đỡ các đồng bào bị lũ , lụt 
Vậy bạn nào biết gì về bão, lũ hãy kể ? Nêu ví dụ?
- Em nào hãy nói 1 câu về chủ đề hôm nay.
è Nhận xét :
4/CỦNG CỐ 
Tìm tiếng có vần đã học 
à Nhận xét : 
5/. DẶN DÒ:
Về nhà đọc thuộc bài trong SGK
Chuẩn bị : Xem bài tiếp theo 
- Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn theo yêu cầu của Giáo viên.
Bạn nhỏ đang ngồi ở bờ sông 
Để thổi sáo .
Đọc Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở 
Nhắc Học sinh tư thế ngồi viết .
Học sinh quan sát 
Con diều đang bay 
Có gió thì diều mới bay được 
Tranh vẽ : Mây , mưa , bão , lũ 
Học sinh tự kể 
Em phải trú mưa hoặc mặc áo mưa.
Em thấy mát, trời se lạnh .
Mây xám, gió , giọt mưa rời xuống.
Học sinh tự kể những lần phát động phong trào ủng hộ lũ lụt
Học sinh tự kể và lấy ví dụ những vùng bị thiên tai mà em biết .
2 Học sinh đọc lại những tiếng mới học
 Tiết : 4 THỦ CÔNG
 Tiết CT : 9 XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN.
I/ MỤC TIÊU:
 - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản.
 - Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. 
Với HS khéo tay:
 - Xé dán hình cây đơn giản. Đường xé ít răng cưa. Hình dán cân đối, phẳng.
 - Có thể xé thêm được hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác.
 - Giáo dục Học sinh yêu thích lao động và trân trọng sản phẩm mình làm ra.
II/ CHUẨN BỊ:
 1/ GV: bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản. Giấy thủ công,hồ dán, khăn lau tay,giấy
 trắng làm nền.
 2/ HS: giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, vở thủ công.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Oån Định: 
2/ Bài cũ: Xé, dán cây đơn giản.
- Kiểm tra dụng cụ học tập	_đặt dụng cụ học tập lên bàn	
 - Nhận xét chung	
3/ Bài mới: “Xé, dán hình cây đơn giản” Giới thiệu bài: ghi tựa bài
	- Cây cao, cây thấp
Hoạt động 1: quan sát và nhận xét mẫu
hát
	cây to, cây nhỏ
Treo mẫu cây đơn giản và hỏi:
 + Cây có mấy phần ?	-thân cây, tán lá cây
 + Thân cây màu gì?	-màu nâu
 + Lá cây màu gì?	-màu xanh..
 + Tán lá cây còn có màu gì?	-xanh đậm,vàng
 Vì vậy, khi xé, dán tán lá cây em có thể chọn màu mà em biết, em thích.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé hình cây
- Đính mẫu qui trình 1:	- quan sát mẫu
Hoạt động 3: Thực hành.
Cho hs quan sát mẫu gợi ý
Gv theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
Lưu ý:Nét xé phải thẳng, đường xé ít răng cưa. Trước khi dán cần sắp xếp vị trí hai cây cho cân đối. Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng vào