Giáo án Lớp 1 - Tuần 9

Thứ tư,ngày 6 tháng 10 năm 2010
Học vần
Bài 40: iu, êu
MĐ, YC:
- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?
B- ĐDDH:
 - Cái phễu, cái rìu 
 - Bộ chữ GV+ HS
 C - HĐDH:
Tiết 1
 1/ KT: Đọc- viết : 
 Au, âu, châu chấu, rau cải, cây cau, cái cầu
 Sáo sậu 
 - Đọc câu ứng dụng 
2/ BM : iu
 a) GT : tương tự ua ưa
 b) Dạy vần: “” “ “ “
 - Vần iu được tạo nên từ những chữ nào ? - - HD viết : điểm cuối i nối điểm khởi đầu u 
 Viết mẫu: 
 êu: ( Quy trình tương tự)
 - So sánh iu và êu
 - Viết : 
 * Từ ứng dụng:
 - Tìm tiếng có iu, êu
 - Đọc tiếng 
 - Giảng từ:
 + Líu lo: ( tiếng nói, giọng hót ) có nhiều âm thanh cao và trong, ríu vào nhau nghe vui tay. ( ví dụ: tiếng chim hót líu lo)
 + Chịu khó: cố gắng, không quản ngại khó khăn, vất vả để làm việc 
 + Cây nêu: cây tre cao, trên thường có treo trầu cau và bùa để yếm ma quỷ( theo mê tín ) cắm trước nhà trong những ngày Tết.
 + Kêu goị: gọi tới 
 - Đọc từ ứng dụng:
 - Đọc mẫu từ ứng dụng:
 - Đọc cả bài
 NX: tiết học
Đọc: 10 em
Viết b : dãy 1 : rau cải 
 “ 2 : au, âu 
 “ 3 : sáo sậu 
3 em
i và u
B cả lớp
Giống : u đứng sau
Khác : iu: i đứng trước 
 êu: êđứng trước 
b: cả lớp
Thư giản
4 em
CN
CN- nhóm
3 em đọc- lớp nhận xét
3 em- ĐT
 Tiết 2
 3) Luyện tập:
 a) Đọc: B
 S/ 82
 - S/ 83 : thảo luận nội dung tranh
 + Tranh vẽ cảnh gì?
 - Đọc câu ứng dụng
 - Đọc mẫu
 - Đọc 2 trang
 b) Viết : HD viết bài 40
 Chấm điểm + nhận xét
 c) Nói:
 - Chủ đề luyện nói là gì ?
 - Tranh vẽ gì? 
 - Các con vật trong tranh đang làm gì?
 - Trong các con vật đó con nào chịu khó?
 - HS lớp 1 thì thế nào là chịu khó?
 - Các em đã chịu khó học bài và làm bài chưa?
 - Các con vật trong tranh có đáng yêu không? 
 - Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
 3) CC – DD:
 - Thi đua tìm tiếng mới
 + iu
 + êu
 - Học bài, viết vần vừa học vào b. 
 4) NX:
5 em
6 em
Bà, cháu, cây táo, cây bưởi 
 CN- nhóm
3 em đọc, lớp nhận xét
CN- ĐT
Viết theo T
Thư giản
Ai chịu khó 
Gà, chó, mèo, chuột, chim, trâu
4 em
4 em
Học, làm bài 
6 em
Đáng yêu
4 em
2 đội
Cả lớp cài
Toán
Tiết 34: Luyện tập chung
 A- Mục tiêu: 
	- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0.
 B- HĐDH:
1) KT: 
 0 + 3 =? 4 + . = 4
 Điền dấu > < = :
 0 + 4 . 3
 2 + 1 . 2
 2 + 1 . 2 + 0
2) BM:
 Bài 1: Nêu cách làm
làm à chữa bài
 Bài 2: Nêu cách tính
Làm à chữa bài
 Bài 3: (HS khá, giỏi làm)
Nêu cách làm
 - Bài 2 + 11 + 2 các em có thể điền ngay 
 dấu vào không cần tính kết quả từng bài
- Làm bài – chữa bài
 Bài 4: Xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính
 vào dòng các ô vuông
 3) CC: Trò chơi
 Nối phép tính với kết quả
 4) DD: Chữa các bài sai
2 em
B
Tính kết quả theo cột
S cả lớp
2 + 1= 3 lấy 3 + 2= 5
B cả lớp
Tính kết quả từng phép tính, rồi so sánh số, chọn dấu thích hợp
S cả lớp
Thư giản
Làm S
Chữa bài B
2 đội
1 đội/ 3bạn
Lớp nhận xét – TD
Tự nhiên xã hội
Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi
 I – Mục tiêu: 
	- Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích.
	- Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe.
	* Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK.
 II- ĐDDH:
 Các hình trong bài 9/ SGK
 III- HĐD – H:
1) KT:
 Khi nào chúng ta cần phải ăn và uống?
 Hằng ngày, em ăn mấy bữa vào những lúc nào?
 Tại sao chúng ta không ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính?
 2) BM:
 Khởi động: TC “HD giao thông”
 HD cách chơi – làm mẫu SGV/ 42
 HĐ1: Thảo luận theo cặp 
 MT: Nhận biết được các hoạt động hoặc trò 
 chơi có lợi cho sức khỏe
 B1: Nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò 
 chơi mà em chơi hằng ngày
 B2: HS kể lại trước lớp
 Thảo luận
Những hoạt động vừa nêu có lợi gì chosức khỏe? 
Hay có hại gì? 
KL: Cần có những hoạt động hoặc TC có lợi cho sức khỏe như: nhảy dây, tập hát, vẽ, đá cầu Nhưng khi chơi cần chú ý giữ an toàn trong khi chơi
 HĐ2: Làm việc với SGK
 MT: Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho 
 sức khỏe
 B1: HD quan sát hình S/ 20 + 21
- Chỉ + nói tên hoạt động trong từng hình. Nêu rõ hình nào vẽ cảnh luyện tập TD, hình nào vẽ cảnh vui chơi, hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi thư giản
 - Nêu tác dụng của từng hoạt động
 B2: Các nhóm trình bày
 KL: Khi làm việc:SGV/ 44
 HĐ3: Quan sát theo nhóm nhỏ
 MT: Nhận biết các tư thế đúng sai trong hoạt 
 động hằng ngày
 B1: HD
+ Quan sát các tư thế đi, đứng, ngồi trong các hình
 S/21
+ Chỉ + nói bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế
 B2: Đại diện nhóm phát biểu, nhận xét, diễn lại tư thế của các bạn trong từng hình
 - Đóng vai xong nói cảm giác của bạn thân
 KL: Hằng ngày, các em nên chú ý tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi, đứng trong các hoạt động
3) NX – DD: Thực hiện tốt bài học
Đói và khát
3 em
3 em
Cả lớp
1 nhóm/ 2 em
CN xung phong
Cả lớp
Cá nhân
1 nhóm/ 2em
Đại diện nhóm
Thư giản
Nhóm/ 2 em trao đổi
Cả lớp quan sát phân tích nếu đúng học tập , sai nên tránh
Từng nhóm nêu
Thứ năm,ngày 7 tháng 10 năm 2010
Học vần
Ôn tập
(Từ bài 1 đến bài 40)
I.MỤC TIÊU:
	- Đọc được acc1 vần, từ và câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40
	- Viết được các âm vần từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40
	- Nói được từ 2 – 3 câu theo các chủ đề đã học.
	* HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, tranh ảnh.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Oån định: Hát
2.Kiểm tra bài cũ: Bài iu, êu
- Đọc sách
- Viết: líu lo, cây nêu, chịu khó.
3.Bài mới:
 Tiết 1
a. Giới thiệu bài:
- Gọi HS nhắc lại các âm đã học từ bài 1 -> 40.
- Khi HS đọc GV ghi bảng + đọc
- HS đọc Sách từ bài 1 đến bài 40
- NX tiết học
 Tiết 2
b/Luyện đọc:
- Đọc Bảng: Các âm đã ghi bảng lớp
- Đọc sách: từ bài 1 -> 40
c/Luyện viết:
- HD viết vào vở ô li: iu, êu, au, âu, eo, tuổi thơ, mây bay.
d/Kể chuyện: 
- Cho HS kể lại một số chuyện đã học.
5.Củng cố – Dặn dò:
Hỏi lại bài
- Thi đau tiềm tiếng có vần đã học.
- Khá, giỏi đọc trơn
- TB, yếu: đánh vần + đọc trơn.
- Viết bảng con
- HS g, k
- CN - ĐT
- TB, Y đọc âm
- HS Khá đọc từ.
- HS giỏi đọc câu + cả bài.
- TB, Y: đọc âm, tiếng từ.
- Giỏi, khá, đọc từ, câu.
- Cả lớp
- TB, yếu viết vần.
- Giỏi, khá viết vần + viết từ ( mỗi vần , từ viết 1 dòng) 
Toán
Tiết 35: Kiểm tra giữa kì 1
- Tập trung vào đánh giá: Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; biết cộng các số trong phạm vi 5; nhận biết các hình đã học.
-----------------------------------
Mĩ thuật
Bài 9: Xem tranh phong cảnh
 I- Mục tiêu: 
	- HS nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh.
	- Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh.
	* HS khá, giỏi: Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
 II- ĐDDH:
 - Tranh, ảnh phong cảnh: biển, đồng ruộng, phố phường
 - Tranh phong cảnh ở vở tập vẽ 1
 - Vở tập vẽ 1
III- HĐDH: 
 1) GT tranh phong cảnh:
 Xem tranh bài 9
 - Tranh phong cảnh thường vẽ nhà cây, đường, ao, hồ, biển, 
 - Có thể vẽ thêm người và các con vật cho thêm sinh động
 - Có thể vẽ tranh phong cảnh bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột
2) HD xem tranh:
 Tr1: Đêm hội (Tranh màu nước của Võ Đức Hoàng, 10t)
 - Tranh vẽ những gì?
 - Màu sắc của tranh như thế nào?
 Em có nhận xét gì về tranh “ Đêm hội “?
 Tóm tắt: Tranh “ Đêm hội” của bạn H. Chương là tranh đẹp, màu sắc tươi vui đúng là 1 đêm hội
 Tr2: Chiều về (tranh bút dạ của Hoàng Phong: 9t)
 - Tranh của bạn HP vẽ ban ngày hay đêm
 - Tranh vẽ cảnh ở đâu?
 - Vì sao bạn HP lại đặt tên tranh là “ Chiều về”
 - Màu sắc của tranh thế nào?
- Tranh của bạn HP là bức tranh đẹp, có những hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ gợi nhớ đến buổi chiều hè ở nông thôn
 3) Tóm tắt: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh. Có nhiều lọai cảnh khác nhauSGV/ 102
4) NX- ĐG:
5) DD: Quan sát cây và các con vật. Sưu tầm tranh phong cảnh
Cả lớp
Những ngôi nhà cao thấp với mái ngói màu đỏ
Phía trước là cây. Các chùm pháo hoa nhiều màu trên bầu trời
Nhiều màu tươi sáng và đẹp: vàng tím, xanh của pháo hoa, màu đỏ của mái nhà, màu xanh của lá cây. Bầu trời màu thẫm làm nổi bật màu của pháo hoa và các mái nhà
3 em
Thư giản
Ban ngày
Nông thôn, có nhà ngói, có cây dừa có đàn trâu
Bầu trời về chiều được vẽ bằng màu da cam đàn trâu đang về chuồng 
tươi vui: màu đỏ của mái ngói, màu vàng của từơng, màu xanh của lá cây
Thứ sáu,ngày 8 tháng 10 năm 2010
Học vần
Thi giữa kì 1
Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40, tốc độ 15 tiếng/phút.
Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40, tốc độ 15chu74/phút.
Toán
T36: Phép trừ trong phạm vi 3
 A- Mục tiêu: 
	- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 B- ĐDDH:
 - Bộ đồ dùng học toán 1
 - Mô hình: (3 hình vuông, 3 hình tròn)
 C- HĐDH:
1) KT: 2 + 2 + 1=.
 5 + 0 =.
 0 + 1 + 4=.
 > < =: 2 + 2. 1 + 2
 2 + 2. 5
 2) BM:
 a) GT khái niệm:
 + HD bài: 2 – 1= 1
 - Xem tranh, nêu bài toán.
 Lúc đầu có 2 con ong đạâu trên bông hoa, sau đó 1 con ong bay đi. Hỏi còn lại mấy con ong?
 - Trả lời:
 - 2 con ong bớt 1 con ong còn mấy con ong?
 - 2 bớt 1 còn mấy?
 Viết như sau: 2 – 1= 1
 Dấu “ – “ là dấu trừ
 Đọc: 2 – 1= 1
 + HD bài 3 – 1= 2; 3 – 2= 1 (tương tự trên)
 Đọc các phép tính
 + Quan hệ giữa + và –
 - 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được bao nhiêu? - 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn được bao nhiêu?
- 3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy?
- 3 chấm tròn bớt 2 chấm tròn còn mấy?
 Đọc các phép tính vừa ghi
 b) Thực hành:
 Bài 1: Nêu cách làm
 Làm à chữa bài
 Bài 2: Tính theo cột dọc. Em tính bằng cách nào?
 Làm à chữa bài
 Bài 3: Nêu bài toán
 Giải bài toán
 Ghi phép tính vào khung 
 Đọc phép tính
 3) CC: Thi đua cài
 - Dấu”– “
 - Phép tính: 3 – 2= 1
 4) NX – DD; Học phép – trong phạm vi 3
1 em B
1 em B
1 em B
B
Nêu lại đề CN – ĐT
Còn lại 1 con ong
1
1 (CN – ĐT)
CN – ĐT
CN – ĐT
CN – ĐT
3 chấm tròn ; 2 + 1= 3
3 chấm tròn ; 1 + 2= 3
3 bớt 1 còn 2
Viết: 3 – 1= 2
3 bớt 2 còn 1
Viết: 3 – 2= 1
CN – ĐT
Thư giản
Tính kết quả
S cả lớp
Lấy 2 – 1 còn 1 ghi dưới kẻ ngang, thẳng cột với số trên
B cả lớp
Có 3 con chim, bay đi 2 con. Hỏi còn lại mấy con chim?
 còn 1 con chim 
3 – 2= 1 (cả lớp)
CN – lớp nhận xét
Cả lớp
Cả lớp 
Thủ công
Bài 4 : Xé , dán hình cây đơn giản ( tiết 2 )
 I/ Mục tiêu:
Biết cách xé , dán hình cây đơn giản 
Xé được hình tán cây , thân cây và dán cân đối , phẳng 
 II/ Chuẩn bị:
Bài mẫu 
Giấy màu , hồ 
Khăn lau tay
III/ HĐD-H:
 1/ KT :
 Dụng cụ : giấy màu , hồ , viết chì 
 2/ BM :
HS quan sát + nhận xét :
Xem bài mẫu :
 - Nêu cách xé, dán hình cây đơn giản 
 * Xé hình tán lá cây?
 . Xé tán lá cây tròn?
 . Xé tán lá cây dài?
 * Xé hình thân cây :
*Dán hình?
Thực hành :
Vẽ , xé hình tán cây + thân cây 
Trước khi dán , cần sắp xếp vị trí 2 cây cho cân đối 
Bôi hồ đều , dán phẳng 
Thu dọn giấy thừa , lau tay 
 3 / CC – DD :
 - Đánh giá sản phẩm 
 - Chọn sản phẩm đúng , đẹp 
 4/ NX- TD :
cả lớp để dụng cụ lên bàn 
quan sát 
Vẽ và xé 1 hình vuông cạnh 6 ô vào tờ giấy màu xanh lá cây 
- Từ hình vuông xé 4 góc , chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây .
 -Vẽ vào tờ giấy màu xanh đậm 1 hình chữ nhật cạnh dài 8 ô , rộng 5 ô và xé 
 - Từ hình chữ nhật xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây dài 
-Vẽ vào tờ giấy màu nâu 
( hoặc xanh đậm ) hình chữ nhật dài 6 ô ; ngắn : 1 ô và 1 hình khác : dài 4 ô , ngắn 1 ô và xé
 - Dán phần thân ngắn với tán lá tròn 
- Dán phần thân dài với tán lá dài 
Thư giản
Cả lớp thực hành trên giấy 
màu
CN
CN
Tập viết
Tuần 9: cái kéo, trái đào, sáo sậu, hiểu bài,líu lo
 I- Mục tiêu:
	- Viết đúng các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một.
	* HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một. 
 II- ĐDDH:
 - Bảng phụ viết như vở tập viết
 III- HĐDH:
 1) KT: Viết B: tươi cười , ngày hội 
 b: đồ chơi, vui vẻ
 Nhận xét bài viết kỳ trước
 2) BM: 
 a) GT:
 b) HD viết : HD từng chữ, từ
 - Đây là từ gì?
 - Chữ kéo viết như thế nào?
 - k có độ cao bao nhiêu?
 - k nối điểm khởi đầu e , e nối lưng o, dấu sắc trên e 
 - Viết mẫu : 
 - HD viết tiếp : đào, sậu, líu, hiểu
 Vơ û: HD viết từng chữ, từ dòng
 3) CC:
- Chấm điểm+ nhận xét
- Chọn+ giới thiệu vở viết đúng đẹp cho học sinh
 4) NX- DD: Luyện viết ở nhà
1 em/ 1 từ
 B cả lớp
 Cái kéo
 Chữ k, e,và o dấu sắc trên e
2,5 đơn vị chữ
Viết b
Thư giản
Viết V