Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - Trần Thị Song - Trường Tiểu học Chu Điện 2

hạm vi 5 ) .
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB ( làm bài tập 2 –trang 49 ) , 1HS chữa trên BNC, GV chấm NX.
	- HS khá, giỏi ( làm bài tập 2, 3 – tr 49 ), 1HS chữa trên bảng phụ .GV chấm bài3 ( Củng cố cho HS yếu về cách đặt tính và tính ) .
	* Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi ( bài tập 4 – trang 49 )
	- GV đính tranh cho 3 nhóm thi đua viết phép tính thích hợp .
 3. Củng cố dặn dò ( 3’) : HS đọc lại bảng cộng trong PV 5, GV chốt lại bài, dặn dò HS ghi nhớ bảng cộng trong PV 5 .
 Học vần
Bài 31 : Ôn tập
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	-Đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa .
	- Đọc đúng các từ và đoạn thơ ứng dụng .
	- Nghe hiểu và kể được một số tình tiết quan trọng theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa .
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bảng ôn, tranh minh họa truyện kể Khỉ và Rùa .
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc ia, ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ .
	- Lớp viết bảng con : tổ 1 : ia, ua tổ 2 : nô đùa tổ 3 : tre nứa .
	- 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK .
2. Dạy học bài mới
	a. Giới thiệu bài : ( 3’) HS tự nhớ và nêu lại các vần đã học, GV ghi bảng cho HS đọc, giới thiệu bảng ôn .
	b. Ôn tập
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Ôn các vần vừa học trong tuần
	- HS đọc các âm, vần ở cột ngang, cột dọc ( rèn HS đọc yếu ).
	- HS ghép các chữ và vần để tạo tiếng
	- Luyện đọc các tiếng mới ( cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích tiếng
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 8’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần vừa ôn .
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc từ : mùa dưa, ngựa tía cho HS viết trên không rồi viết bảng con .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần vừa ôn .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc từng dòng thơ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Kể chuyện “ Khỉ và Rùa”.
- GV giới thiệu câu chuyện, kể mẫu, HS lắng nghe .
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh tập kể từng đoạn câu chuyện .
- Đại diện các nhóm lên kể kết hợp chỉ tranh, HS nhận xét .
- 2 HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện .
- HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện .GV kết luận .
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài ôn . 
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 31 : Ôn tập
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Nối được chữ với hình . Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần ia hoặc ua để được từ thích hợp .
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 ( trang 24 ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nối chữ với hình . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	+ Bài tập 2 ( trang 24 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ 
	- 1 HS chữa bài, ghép các từ trên bảng nam châm .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới ghép .
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 3 – tr 24 ).
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần ia hay ua
 ch quà, c..đá
 b.. đá đ..xe 
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
 Thể dục
Đội hình đội ngũ - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ . Yêu cầu HS thực hiện chính xác, trât. tự .
- Học tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay về trước. Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi “ Qua đường lội’. Yêu cầu HS chơi chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ nội dung trò chơi.
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1: Ôn đội hình, đội ngũ.
	- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải (2 – 3 lần) cán sự lớp điều khiển, GV nhắc nhở, động viên.
	- Các tổ thi đua tập 1 – 2 lần.
	* Hoạt động 2: Học thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
	+ Học dộng tác: Tư thế đứng cơ bản.
	+ Động tác đứng đưa 2 tay ra trước,
	- GV hướng dẫn động tác, cho 2 HS làm mẫu, lớp tập 2 – 3 lần.
	- Thi đua các tổ.
* Hoạt động 3: Ôn trò chơi “ Qua đường lội”.
- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viên, khuyến khích..
3. Phần kết thúc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau.
¤n to¸n
Luyện tập phép cộng trong phạm vi 5
. I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh :
	- LuyÖn tËp phép cộng trong phạm vi 5, thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
	- VËn dông tính cộng các số trong phạm vi 5.
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác, chủ động học toán .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng phụ chÐp s½n BT2,3.
	HS: B¶ng con, bé ®å dïng.
III.Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1 (5’) KiÓm tra phép cộng trong phạm vi 5.
- HS sử dụng bộ đồ dùng toán thực hành
- GV nêu các lệnh, HS thực hiện theo lệnh:
- Lấy 4 hình vu«ng, lấy thêm một hình vuông. Đếm tất cả số hình vuông.
- GV đính số b«ng hoa trên bảng cho HS quan sát trả lời.
* Hoạt động 2 (10’): Sử dụng bảng con.
 - HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 1 trªn b¶ng.
 - 2 HS yếu làm bảng lớp ( GV rèn cho HS cách viết phép tính, viết kết quả.)
*Giải lao ( 5’).
* Hoạt động 3 (12’) Sử dụng b¶ng phô
 - HS hoạt động cá nhân, 2HS chữa trên bảng phụ.
 - HS yếu làm bài tập 2 GV chấm bài, nhận xét.
 ( GV củng cố cho HS kĩ năng viết số, đặt tính theo cột dọc.)
HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3. GV chấm bài 3, nhận xét.
( GV củng cố cho HS kĩ năng viết số, đặt tính theo cột dọc.) 
*Ho¹t ®éng 3(3’) Củng cố dặn dò.
 - HS đọc lại phép cộng trong phạm vi 5.
 - GV hệ thống lại bái, nhận xét giờ học.
 - Dặn dò HS về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
----------------------------------------------------------
Tù häc: ¤n TiÕng ViÖt
Ôn tập
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Nối được chữ với hình . Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần ia hoặc ua để được từ thích hợp .
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 3 dòng, hS khá – giỏi viết 5 dòng . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài
Sáng Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng phụ, bảng nam châm viết nội dung bài tập, tranh minh họa tình huống.
	HS: Bộ thực hành toán, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học.
	* Hoạt động 1(7’):Một số HS nêu lại bảng cộng trong phạm vi 5, rèn HS yếu. GV hệ thống lại cho HS đọc ghi nhớ.
* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con.
- 2 HS yếu làm bảng lớp: 
 3 + 2 = 4 +1 =
 2 + 3 = 1 + 4 =
	- HS nhận xét GV kết luận: Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
	- Lớp làm bảng con bài tập 1 (trang 50), HS nhận xét.
(GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (8’): Sử dụng SGK.
	- HS yếu, trung bình làm bài tập 3 ( trang 50). GV chấm bài, nhận xét.
	- HS khá giỏi làm bài tập 3, 4 (trang 50). GV chấm bài 4 ( 2 HS chữa ở bảng phụ, bảng nam châm).
	- GV củng cố về kĩ năng cộng 3 số.
	* Hoạt động 4 (5’): Sử dụng bộ đồ dùng toán.
	- GV đính tranh minh họa tình huống, HS thảo luận nhóm đôi, tập nêu bài toán, lập phép tính trên bảng cài
IV. Củng cố dặn dò (3’)
	- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.Dặn dò HS về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
Học vần
Bài 32: oi – ai
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Đọc viết đúng: oi, ai, nhà ngói, bé gái.
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần oi, ai và câu ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le.
II. Đồ dùng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tính, tranh nhà ngói, tranh luyện nói.
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 31.
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần oi, ai.
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài.
	- Cho HS nêu cấu tqaọ vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
	- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh.
	- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ.
	- HS so sánh 2 vần oi, ai.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc: oi, ai, nhà ngói, bé gái cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rèn HS ỷếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng .
	+ Đọc câu ứng dụng : HS quan sát tranh, nêu nội dung ,GV chốt lại câu ứng dụng.
- HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, phân tích cấu tạo tiếng .
- Luyện đọc từ, đọc câu ( cá nhân + đồng thanh ).
	 + Đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, đọc nhóm đôi .
- Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
- Thi đua các nhóm đọc .
	 * Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Sẻ, ri, bói cá, le le”.
	- HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu ).
	- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .
	- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .
	- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét .
 4. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, tìm tiếng từ mở rộng có chứa vần oi, ai .	- Dặn dò HS về đọc thuộc bài .
S¸ng : Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010
Häc vÇn
Bài 33: ôi, ơi 
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Đọc viết đúng: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ôi, ơi và câu ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề : lễ hội
II. Đồ dùng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tính, tranh bơi lôi, vật mẫu trái ổi, tranh luyện nói.
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’) - HS đọc viết bài 32.
2. Dạy học bài mới(30’)
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ôi, ơi.
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài.
	- Cho HS nêu cấu taọ vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
	- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh.
	- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ.
	- HS so sánh 2 vần ôi, ơi.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc: ôi, ơi, trái ổi, bi lội cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rèn HS ỷếu.
-------------------------------------------------
Tiết 2
 3. Lưyện tập(30’)
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng .
	+ Đọc câu ứng dụng : HS quan sát tranh, nêu nội dung ,GV chốt lại câu ứng dụng.
- HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, phân tích cấu tạo tiếng .
- Luyện đọc từ, đọc câu ( cá nhân + đồng thanh ).
	 + Đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, đọc nhóm đôi .
- Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
- Thi đua các nhóm đọc .
	 * Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “Lễ hội”.
	- HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu ).
	- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .
	- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .
	- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét .
4. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, tìm tiếng từ mở rộng có chứa vần ôi, ơi .	- Dặn dò HS về đọc thuộc bài .
--------------------------------------------------------
Tù nhiªn x· héi 
Tiết 8:Ăn , uống hàng ngày
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- KÓ ®­îc tªn nh÷ng thøc ¨n cÇn thiÕt trong ngµy ®Ó mau lín vµ khoÎ m¹nh.
- Nãi ®­îc cÇn ph¶i ¨n uèng nh­ thÕ nµo ®Ó cã søc khoÎ tèt.
- Cã ý thøc tù gi¸c trong viÖc ¨n uèng cña c¸ nh©n ¨n ®ñ uèng ®ñ n­íc.
II. Đồ dung dạy học: C¸c h×nh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bµi cò(4’) KT 2 HS:
+ Một ngµy ®¸nh r¨ng mÊy lÇn ? Vµo lóc nµo ?
2. Bµi míi(29’)
a) Giíi thiÖu bµi.
b) D¹y bµi míi(28’)
*Ho¹t ®éng 1(9’) KÓ tªn nh÷ng thøc ¨n ®å ¨n h»ng ngµy.
- M§: HS nhËn biÕt vµ kÓ tªn nh÷ng thøc ¨n ®å uèng th­êng dïng h»ng ngµy.
B­íc 1: HS kÓ tªn thøc ¨n ®å uèng nhµ em th­êng dïng.
B­íc 2: HS quan s¸t h×nh tr18, thảo luận và trả lời câu hỏi
+ Em thÝch ¨n lo¹i thøc ¨n nµo trong ®ã ?
+ Cã lo¹i thøc ¨n nµo ch­a ®­îc ¨n hoÆc kh«ng thÝch ¨n ?
- GV chốt lại:=> Muèn mau lín vµ khoÎ m¹nh c¸c em cÇn ¨n nhiÒu lo¹i thøc ¨n nh­ c¬m, c¸, thÞt, hoa qu¶ ...
§Ó cã ®ñ c¸c chÊt ®­êng, ®¹m bÐo, chÊt kho¸ng vi ta min cho c¬ thÓ.
*Ho¹t ®éng 2(10’) Lµm viÖc víi SGK.
- M§: BiÕt ®­îc v× sao ph¶i ¨n uèng h»ng ngµy.
- Quan s¸t h×nh tr19, trả lời câu hỏi:
 + H×nh nµo cho biÕt sù lín lªn cña c¬ thÓ ?
 + H×nh nµo cho ta biÕt c¸c b¹n häc tËp tèt ?
 + H×nh nµo thÓ hiÖn c¸c b¹n cã søc khoÎ ?
 + §Ó c¬ thÓ mau lín, cã søc khoÎ häc tËp tèt chóng ta ph¶i lµm g× ?
*Ho¹t ®éng 3(9’)
- M§: H biÕt ®­îc h»ng ngµy ph¶i ¨n uèng nh­ thÕ nµo ®Ó cã søc khoÎ tèt ?
 - Th¶o luËn c¶ líp. Đại diện 1 số em trả lời. GV chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò(3’)
- Nh¾c l¹i ý chÝnh.
- VËn dông vµo b÷a ¨n h»ng ngµy cña gia ®×nh. 
--------------------------------------------------------
Thñ c«ng
Tiết 8: Xé, dán hình cây đơn giản
I. Mục tiêu: - Giúp HS:
- Bieát caùch xeù , daùn hình cây đơn giản.
- Reøn Hoïc sinh xeù ñöôïc hình cây đơn giản vaø daùn caân ñoái , phaúng.
- Giaùo duïc Hoïc sinh yeâu thích lao ñoäng vaø traân troïng saûn phaåm mình laøm ra .
II. Đồ dùng dạy – học:
* GV: Maãu hình xeù , daùn hình cây đơn giản.
- 2 tôø giaáy thuû coâng maøu xanh la, hoà daùn, giaáy laøm neàn , khaên lau.
* HS:Giaáy thuû coâng maøu xanh ,hoà daùn , giaáy nhaùp, vôû thuû coâng, khaên lau.
III. Các hoạt động dạy – học:
Kiểm tra bài cũ(4’)
Kiểm tra chuẩn bị bài của HS.
2. Bài mới(28’ ) - Giôùi thieäu baøi 
* Hoạt động 1 (3’)Höôùng daãn hoïc sinh, quan saùt vaø nhaän xeùt
Muïc tieâu : HS nhaän bieát ñöôïc hình cây đơn giản. Giaùo vieân treo maãu hoaøn chænh,: Maãu xe hình cây ù, daùn vaø hoûi .
+ Cây hình gì?
+ Coù daïng nhö theá naøo?
+ Thân cây coù maøu gì?
+ Tán lá cây coù ñaëc ñieåm gì?
* Hoạt động 2 (7’) Giaùo vieân höôùng daãn laøm maãu
Muïc tieâu : Naém ñöôïc quy trình xeù , dán hình cây đơn giản.
Xeù Tán cây
Xeù thân cây.
* Hoạt động 3(18) Thöïc haønh
Muïc tieâu : Thöïc haønh caùc quy trình , xe daùn hình cây.
Hoïc sinh laáy giaáy maøu thöïc hieän töøng phaàn theo söï höôùng daãn cuûa Giaùo vieân 
Sau khi hoïc sinh xeù xong taát caû caùc phaàn cuûa hình cây ñeán phaàn daùn trình baøy saûn phaåm , Giaùo vieân seõ cho caùc em tham khaûo nhöõng maãu saùng taïo nhö vöôøn cam, caây cam ñeå Hoïc sinh trình baøy.
*- Löu yù: Saép xeáp hình cho caân ñoái vôùi vôû thuû coâng.
4. Củng cố, dặn dò (4’) - Nhaän xeùt sản phaåm cuûa töøng nhoùm
Tuyeân döông nhöõng nhom coù saùng taïo.+ Caùc ñöôøng xeù nhö theá naøo?
Veà nhaø taäp xeù laïi cho thaønh thaïo
Chuaån bò : Xeù, daùn hình cây đơn giản. ( tiết 2) Nhaän xeùt tieát hoïc .
---------------------------------------------------------------------------------------------------
ChiÒu : Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010
§¹o ®øc 
Bài 4: Gia đình em
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS biết
	- Bổn phận của con cháu kà phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
	- Yêu quý gia đình của mình: lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Tranh phóng to BT 3, tiểu phẩm để dóng vai.
	HS: Vở bài tập đạo đức, một số bài hát về chủ đề “Gia đình”.
III. Các hoạt động dạy học
* Khởi động (3’): HS hát bài “Mẹ yêu không nào”.
	- GV giới thiệu bài học.
	* Hoạt động 1 (12’): HS đóng vai tiẻu phẩm.
	- GV đính tranh BT 3 (vở BT đạo đức)
	- Giao nhiệm vụ cho các nhóm:Mỗi nhóm quan sát 1 tranh, thảo luận rồi phân vai. Đại diện các nhóm lên sắm vai, lớp nhận xét.
	- GV kết luận nội dung từng tranh, cho HS liên hệ.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (5’): HS thực hành kĩ năng chào ông bà, cha mẹ.
	* Hoạt động 3 (7’): Thi múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề “Gia đình”.
	- Các nhóm thi đua.
	- GV tổng kết, đánh giá.
IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nội dung bài học.
--------------------------------------------------------
¤n TiÕng ViÖt
Ôn bài 33: ôi, ơi 
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần ôi, ơi và các từ có chứa vần ôi, ơi.
	- Nối được đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần ôi hay ơi để được từ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, bảng phụ viết bài tập 3, BNC viết bài tập 4. 
	HS : Vở bài tập TNTV, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 10’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc.
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc
	* Hoạt động 2 ( 15’): Luyện vở bài tập
	+ Bài 1,2 ( trang 27 ): HS đọc thầm nội dung BT, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần ui, ưi( GV chấm bài HS yếu, TB ).
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả (Rèn HS yếu kĩ năng đọc tiếng)
	+Bài tập 3 ( trang 27 ): 1 HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm .
	- HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ và nối từ.
	- 1 HS chữa bài trên bảng phụ.
	- GV chấm bài HS khá, giỏi (Rèn cho HS kĩ năng đọc câu)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đính nội dung BT, hướng dẫn HS điền vần ui, ưi để được từ thích hợp, GV giảng từ .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về đọc bài .
Sáng	Thứ sáu, ngày 15 tháng 10 năm 2010
Ôn Thể dục
Đội hình đội ngũ - Thể dục rền luyện tư thế cơ bản
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ . Yêu cầu HS thực hiện chính xác. 
	- Ôn tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về trước. Yêu cầu HS thực hiện được ở mức cơ bản .
	- Ôn trò chơi : Qua đường lội . Yêu cầu HS chơi chủ động .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sân trường, còi, GV kẻ nội dung trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập chung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :Ôn đội hình, đội ngũ (2 – 3 lần).
- Cán sự lớp đièu khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập.
* Hoạt động 2: Ôn tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước (3 – 4 lần).GV điều khiên HS tập.
- Thi đua các tổ.
* Hoạt động 3: Ôn trò chơi “Qua đường lội”.
 3. Phần kết thúc: (5’)
- HS đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS.
Học vần
Bài 34: ui – ưi
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Đọc viết đúng ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
	- Đọc đúng các từ, câu ứng dụng trong bài.
	- Biết phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Sông núi”.
II. Đồ dùng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tính, tranh đồi núi, hộp thư, cái túi.
	HS: Bộ thực hành TV, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết (trái ổi, bơi lội, cái chổi, thổi còi)
- 2 HS đọc bài SGK. GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần mới
	- HS nhận biét vần mới, ghép vần mới, tiếng mới.
	- GV đính vần, tiếng, từ; HS đọc vần, đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
Rèn đọc theo nhóm, dãy, cả lớp.
	- So sánh 2 vần: ui – ưi.
	- Củng cố: HS đọc xuôi, ngược bất kì (rèn HS yếu)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): HS luyện đọc từ ứng dụng
	- GV đính các từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng. GV uốn nắn, rèn hS viết yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng theo thứ tự bất kì cho HS đọc (cá nhân, đồng thanh) .Rèn HS yếu đọc kết hợp phận tích vần mới, tiếng mới.
	+ Đọc câu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu.
	+ Luyện đọc SGK: GV đọc mẫu , HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, đồng thanh.
	- Thi đua các nhóm đọc.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (5’): Luyện nói về chủ đề “Đồi núi”.
	- HS hoạt động nhóm đôi.
	- Một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét.
	- GV tổng kết.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, nhắc nhở tư thế viết.
	- HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài.
	- Dặn dò HS về đọc viết bài, tìm tiếng, từ