Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An 4

trưa .
- Nhận xét lời nói học sinh , giáo dục tình cảm .
* Hoạt động 4 : Hướng dẫn tiếp nối
. Chọn hai đội chơi .
. Nêu cách chơi : 2 đội xen kẻ tìm tiếng có vần ua , ưa . Đội nào tìm và dẫn trước là đội thắng .
. Theo dõi , nhận xét .
4. Dặn dò : Nhận xét tiết học.
. Đọc cá nhân.
. Quan sát , nhận xét .
. Nhẩm đọc , tìm tiếng .
. Đọc , phân tích tiếng .GV sửa sai, uốn nắn.
. Viết vở, GV sửa chữa độ cao, nét nối, nếu còn về nhà viết.
. Quan sát , giữa trưa .
. Thảo luận nhóm đôi .
. Nói được 2-3 câu theo gợi ý câu hỏi.
- Chỉ yêu cầu tìm được tiếng có vần vừa học dựa vào bảng tìm tiếng mới.
Toán
Tiết 29: LUYỆN TẬP 
Thời gian 40 phút
I. Muc tiêu : 
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4 .
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp.
- Làm được bài tập 1, 2( dòng 1), 3.
II. Các hoạt động dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
3
35’
1’
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : giới thiệu bài 
*Hướng dẫn làm bài tập
- Làm bài 1 : Hái hoa
- Bài 2 : lật ô số
- bài 3 : làm bảng lớn , bảng con 
- bài 4 : Quan sát tranh điền phép tính thích hợp
Nhìn tranh GV HD làm
- Có 1 em bé đang đứng , có 3 em bé khác chạy đến .
- Viết phép tính : 
- Nhận xét tuyên dương .
4. Củng cố : 
 Nhận xét tiết học .
 3 2 2 1 3
+ 1 + 1 + 2 + 2 +1 
 ----- ---- ----- ----- ----
GV HD HS cách làm theo mũi tên ghi kết quả vào ô vuông
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Thủ công
Tiết 8 : XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 1)
Thời gian 35 phút
I. Mục tiêu : 
- Biết cách xé , dán hình cây đơn giản.
- Xé được hình tán cây , thân cây . Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút chì màu để vẽ cuống và lá.
- HS khéo tay xé được hình cây đơn giản. Đường xé ít răng cưa. Hình dán cân đối phẳng. Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Bảng qui trình xé dán hình cây , giấy màu , hồ dán.
- Học sinh : giấy nháp , bút thước .
III. Các hướng dẫn dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
3’
5’
10’
15’
1’
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 : giới thiệu hình mẫu .
. Đính hình mẫu .
. cây có hình dáng như thế nào.
. cây có màu sắc ra sao ? .
- khi xé thì các em chọn màu tùy ý .
* Hoạt động 2 : hướng dẫn xé mẫu .
- Mục tiêu : học sinh biết cách xé mẫu, đính bảng quy trình .
. xé hình tán lá .
+ xé tán lá tròn : lấy giấy màu , vẽ hình vuông cạnh , từ hình vuông , xé 4 góc , chỉnh cho giống tán lá .
+ xé tán lá cây dài : đếm ô , vẽ xé hình chữ nhật, xé 4 góc , sửa cho giống hình tán lá .
. xé thân cây : lấy giấy màu , đếm ô , vẽ xé hình chữ nhật, xé hình khác cạnh 4 x 1 ô .
. Hướng dẫn cách dán : lấy tờ giấy nền dán lên bảng bôi hồi, dán tán lá , thân cây , dán thân ngắn với tán lá dài. Dán thân dài tán lá tròn .
- hướng dẫn làm bảng qui trình .
* Hoạt động 3 : xé nháp
. Nêu lại cách xé .
. theo dõi , uốn nắn .
4.Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu tiết sau “ xé dán hình quả cam “. 
- Nhận xét tiết học.
. quan sát .
. có cây cao, cây thấp .
. cây to, cây nhỏ .
. có màu xanh đậm, nhạt .
. quan sát .
. theo dõi .
HS chú ý thật kĩ 
. học sinh nêu cách xé .
. xé nháp, GV theo dõi uốn nắn.
Học vần
Bài 31: ÔN TẬP
Thời gian 90 phút
I. Muc tiêu :
- Học sinh đọc được ia, ua, ưa; từ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.
- Học sinh viết được ia, ua, ưa; các từ ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.
- GV chỉnh sửa tư thế đọc cho học sinh.
- Nghe hiểu và kể lại một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Khỉ và rùa.
- HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
III. Các hoạt động dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
5’
14’
15’
10’
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
+ Đọc thẻ từ : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ , mùa dưa , cà chua .
+ Đọc sách câu ứng dụng.
+ Viết : cua bể , nô đùa .
+ Nhận xét ghi điểm .
 3. Bài mới : giới thiệu bài, ghi tựa.
* Hoạt động : Lập bảng ôn .
- Mục tiêu : Nhớ lại các vần đã học và ghép được tiếng, đọc .
. Gọi học sinh nhắc lại các vần đã học .
. Ghi bảng : ua , ư , ưa , i, ia .
 tr
 ng
 ngh
. Giáo viên chỉ chữ
. Chỉnh sửa cách đọc .
* Hoạt động 2 : đọc từ .
- Mục tiêu : Đọc hiểu , các từ ứng dụng .
. Ghi bảng từ ứng dụng
. Đọc mẫu giảng từ .
. Chì từ lộn xộn .
. Nhận xét tuyên dương .
* Hoạt động 3 : Viết .
- Mục tiêu : Viết được mùa dưa , ngựa tía .
. Viết mẫu nêu cách viết .
. theo dõi , uốn nắn .
. Theo dõi sửa sai .
- Hát nghỉ chuyển tiếp .
. Nhắc lại .
. Đọc trơn từ .
. Học sinh ghép vần ( tiếng .
. Ghép đọc hết bảng ôn.
. Nhẩm đọc gạch chân
. Đọc phân tích tiếng cá nhân , đồng thanh .
. đọc cá nhân, đồng thanh .
. Viết bảng con .
14’
15’
15
1’
TIẾT 2 :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Mục tiêu : đọc hiểu câu ứng dụng .
. Cho quan sát tranh , giảng .
. ghi bảng đoạn thơ : Gió lùa kẽ đá 
 Lá khẻ đu đưa
 Gió qua cửa sổ
 Bé vừa ngủ trưa 
. gạch chân .
. Hướng dẫn đọc câu .
- Nhận xét tuyên dương .
* Hoạt động 2 : Viết đúng các từ .
- Mục tiêu : Viết đúng các từ .
. Viết mẫu nêu cách viết .
. nhắc nhở tư thế viết .
 Mua dưa ngựa tía
- chấm bài, nhận xét .
* Hoạt động 3 : 
- Mục tiêu : Kể truyện
. giới thiệu tên câu chuyện : khỉ và rùa .
. kể lần 1.
. kể lần 2 có chỉ tranh.
. cho học sinh mở sách .
Giao nhiệm vụ thảo luận .
. nhận xét tuyên dương .
- rút ý nghĩa câu chuyện : ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có hại .
4. Dặn dò : Nhận xét tiết học.
. Quan sát .
. Nhẩm đọc , tìm tiếng có vần vừa ôn .
. đọc phân tích tiếng , cá nhân , đồng thanh .
. đọc từng câu cá nhân, đồng thanh
. đọc cả đoạn cá nhân , đồng thanh
. Viết vở tập viết, theo dõi , uốn nắn .
. lắng nghe .
. quan sát .
. mở sách , thảo luận mỗi nhóm 1 tranh, GV theo dõi gợi ý.
Toán
Tiết 30: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 
Thời gian 45 phút
I. Muc tiêu : 
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 .
- Biết làm phép cộng trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
- Làm được bài tập 1, 2, 4a.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Các vật mẫu có số lượng là 5 .
- Học sinh : phiếu bài tập .
III. Các hoạt động dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
3’
15’
23’
1’
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Sửa bài tập 3 : 
3. Bài mới : giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 : giới thiệu phép cộng 4 + 1 = 5 .
- Mục tiêu :
. giáo viên treo tranh, có 4 con cá, thêm 1 con cá nữa có tất cả mấy con cá ? .
. vậy 4 thêm 1 bằng mấy ? .
. Ghi bảng : 4 + 1 = 5 .
. cho học sinh quan sát hình 2 .
. nhận xét : nêu lại có 1 cái nón , thêm 4 cái nón nữa , có tất cả mấy cái nón ? .
. Vậy 1 thêm 4 bằng mấy ?.
. ghi bảng : 1 + 4 = 5 .
. làm tương tự với chấm tròn , con vịt , cái áo để có :
 2 + 3 = 5
 3 + 2 = 5
. hướng dẫn đọc thuộc bảng cộng .
* Hoạt động 2 : hướng dẫn làm bài tập .
. Bài 1 : hái hoa .
. Bài 2 : làm bảng lớn , bảng con .
. Bài 3 : làm phiếu bài tập .
- chấm bài , sửa sai
4. Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học.
. có 5 con cá .
. 4 thêm 1 bằng 5 , lặp lại
. tự nêu đề toán .
. có 5 cái nón .
. 1 thêm 4 bằng 5 .
. luyện đọc .
4 + 1 = 2 + 2 = 3 + 2 =
2 + 3 = 2 + 3 = 4 + 1 =
5 + 4 = 3 + 1 =
 4 2 3
 + 1 + 3 + 2
4 + 1 = ... 4 = 4 + ... 5 = 3 + ...
1 + 4 = ... 5 = 1 + ... 4 = 2 + ...
	SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG
Bài 2: KHI NÀO CHẢI RĂNG
Thời gian 25 phút
I . Mục tiêu :
Giúp HS hiểu phải chải răng sau khi ăn
II . Đồ dùng dạy học:
Tranh một bé chải răng , có một mô hình răng
III . Các hoạt động dạy học :
 TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
3’
10’
10’
1’
1 . Ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ : 
 3 . Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
* Hoạt động 1 : GV tổ chức hoạt động nhóm
- HS thảo luận tìm hiểu xem trong nhóm bạn nào có bàn chải , kem và bạn nào có đánh răng .
+ đánh ngày mấy lần ?
GV quan sát giúp đỡ các nhóm
HS chọn các bạn có đánh răng qua một bên, các bạn không đánh răng qua một bên .
+ chúng ta quan sát các bạn không đánh răng hàm răng NTN ?
+ các bạn có đánh răng hàm răng NTN ?
* Hoạt động 2 : Đánh răng vào lúc nào
+ Ngày đánh răng mấy lần ? vào lúc nào ?
HS được kể
GV tóm lại ý đó và nêu ra được ngày ít nhất đánh răng 3 lần .
+ Sáng trước khi đi học .
+ Buổi trưa sau khi ăn .
+ Buổi tối trước khi đi ngủ .
. Đối với các em không có kem ta có thể súc miệng bằng nước cho sạch .
- nếu không đánh răng gây cho ta một số bệnh như viêm nướu, sâu răng 
4. Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học.
HS được nêu trong nhóm
HS tham gia vào việc quan sát hàm răngcủa các bạn
HS được kể
HS nêu ra đánh răng khi nào
HS chú ý lắng nghe
Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010
Toán
Tiết 31: LUYỆN TẬP 
Thời gian 40 phút
I. Muc tiêu : 
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5 .
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép cộng .
- Làm được bài tập 1, 2, 3( dòng 1),5.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
3’
35’
1’
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : giới thiệu bài.
* Hướng dẫn làm bài tập.
- Bài 1 : Làm vở .
- Bài 2 : Làm bảng con + bảng lớn .
. sửa bài .
- Bài 3 : làm nhóm .
- bài 4 : điền dấu.
. Làm bài tập .
. chấm sửa bài .
- bài 5 : thi đua
+ cho 2 nhóm học sinh thi đua
+ đính bảng
+ Nhóm 3 con mèo, nhóm 2 con mèo
 ( 3+2=5 )
+ Nhóm 1 con chim , nhóm 4 con chim 
( 1+4=5 )
. nhận xét tuyên dương .
4.Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
 2 1 2 3
+ 2 + 4 + 3 + 2
 ----- ----- ----- ----- 
2 + 1 + 1 = 1 + 2 + 1 =
1 + 2 + 2 = 1 + 2 + 2 =
2 + 1 + 1 = 2 + 1 + 1 =
3 + 2  4 1 + 3 ... 5
1 + 3  4 2 + 3 ... 3 + 2
4  2 + 1 4 + 1 ... 1 + 4
4  2 + 3 
HS tham gia vào làm bài
Tự nhiên xã hội
Tiết 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY 
(VSCN: ĂN UỐNG SẠCH SẼ)
Thời gian 35 phút
I. Muc tiêu : 
- Kể tên được những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khỏe mạnh .
- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khỏe tốt .
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân ăn đã no, uống đủ nước .
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : 1 số thực phẩm thật .
- Học sinh : sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
2’
1’
15’
5’
10’
1’
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : 
+ Rửa mặt như thế nào là đúng cách .
+ Em cần chuẩn bị như thế nào để rửa mặt .
+ 1 học sinh lên thực hành rửa mặt hợp học sinh 3. Bài mới : giới thiệu bài.
- Cho học sinh cho trò chơi “ con thỏ” .
* Hoạt động 1: Động não.
. Hàng ngày em ăn các loại thức ăn nào ?Uống loại nước nào ? 
- giáo viên chôt ý : các em phải ăn đủ chất , uống đủ nước để có lợi cho sức khỏe . 
 . đính tranh trang 18 phóng to hình SGK.
+ Em biết các loại thức ăn nào trong số đó ? .
+ em thích ăn loại thức ăn nào trong số đó ? .
- chốt ý : các em nên ăn đủ 4 chất ,
* Hoạt động 2: (VSCN): Lợi ích của ăn uống sạch sẽ.
- Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?
- GV kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được một số bệnh đường ruột như tiêu chảy,...
* Hoạt động 3 : làm việc với sách giáo khoa .
. cho học sinh mở sách .
. các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể .
. hình nào cho biết các bạn nhỏ học tập .
. hình nào cho biết các bạn nhỏ có sức khỏe tốt ? 
- tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày .
- KL: chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn , có sức khỏe và học tập tốt .
4. Củng cố : Nhận xét tiết học.
. học sinh chơi .
. học sinh tự kể .
HS nhận xét và trả lời
. mở sách , cùng thảo luận, GV theo dõi, đặt câu hỏi theo hình vẽ.
- Nhắc lại kết luận.
Học vần
Bài 32: OI - AI
Thời gian 90 phút
I. Mục tiêu :
- Học sinh đọc được oi , ai , nhà ngói , bé gái; từ và câu ứng dụng.
- Học sinh viết được oi , ai , nhà ngói , bé gái.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: sẻ , ri , bói cá , le.
- HS khá giỏi biết đọc trơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : tranh minh họa , từ khóa , câu ứng dụng và phần luyện nói .
- Học sinh  : bộ đồ dùng học tập .
III. Các hoạt động dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
5’
15’
10’
14’
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc thẻ từ : mua , mía , mùa dưa , ngựa tía , trỉa đổ , câu ứng dụng .
- Viết mua mía , ngựa tía .
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 : Dạy vần .
. ghi bảng : oi , đọc mẫu , nêu cách đọc .
. Cài bảng tiếng .
. ghi bảng : ngói .
. đính tranh , giảng tranh .
. ghi bảng : nhà ngói .
. chỉ toàn bài .
. dạy vần ai : tương tự .
. so sánh : oi – ai .
. chỉ bài lộn xộn .
. nhận xét tuyên dương .
* Hoạt động 2 : viết .
. viết mẫu nêu cách viết .
. theo dõi , uốn nắn .
* Hoạt động 3 : đọc từ .
. ghi bảng từ ứng dụng 
. đọc mẫu giảng từ .
. chỉ từ lộn xộn .
. nhận xét tuyên dương .
- Hát nghỉ chuyển tiết.
. cài bảng, phân tích vần, đánh vần
. cài bảng tiếng , nhận xét .
. phân tích, đánh vần, cá nhân, đồng thanh .
. đọc cá nhân , đồng thanh .
. quan sát 
. đọc tiếng , từ cá nhân .
. đọc cá nhân , tổ , đồng thanh .
. giống : i cuối vần
 o khac a : đầu vần .
. đọc cá nhân , tổ , đồng thanh .
. viết bảng con .
. nhẩm đọc gạch chân .
. phân tích đọc tiếng cá nhân , đồng thanh .
. đọc cá nhân , đồng thanh .
14’
15’
10’
5’
1’
TIẾT 2 :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Muc tiêu : đọc được câu ứng dụng .
. Chỉ bài bảng lớp.
. Hướng dẫn đọc câu ứng dụng .
+ Đính tranh, giảng tranh .
+ ghi bảng câu ứng dụng .
. hướng dẫn đọc câu .
. nhận xét tuyên dương .
* Hoạt động 2 : Luyện viết tập viết
- Muc tiêu : Viết đúng từ, ghi đúng dấu thanh .
. viết mẫu, nêu cách viết .
. nhắc nhở tư thế ngồi .
 oi ai nhà ngói bé gái
- chấm 1 số bài , nhận xét .
* Hoạt động 3 : Luyện nói.
- Mục tiêu : Nói được nội dung tranh.
. treo tranh nói chủ để gì .
. tìm hiểu nội dung tranh .
+ tranh vẽ con gì ? .
+ em biết những con vật nào ? .
+ chúng sống ở đâu ? .
+ con nào sống hay nhất ? .
. Quê em có cảnh đẹp nào ? .
- nhận xét, giáo dục tình cảm.
* Hoạt động 4 : hoạt động nối tiếp .
. cho hai đội chơi thi tìm tiếng có vần oi , ai 
. nhận xét tuyên dương .
4. Dặn dò : Nhận xét tiết học.
. nhẩm đọc , tìm tiếng .
. phân tích, đọc tiếng, cá nhân, đồng thanh .
. đọc cá nhân , đồng thanh .
. viết vở tập viết, theo dõi , uốn nắn .
. mở sách thảo luận .
HS trả lời câu hỏi
- HS dựa vào bảng tìm tiếng mới.
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Học vần
Bài 33 : ÔI - ƠI
Thời gian 90 phút
I. Muc tiêu :
- Học sinh đọc được ôi , ơi , trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng.
- Học sinh viết được ôi , ơi , trái ổi, bơi lội.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: lễ hội.
- HS khá giỏi biết đọc trơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : tranh minh họa , từ khóa , câu ứng dụng và bảng cài.
- Học sinh : bộ đồ dùng học tập .
III. Các hoạt động dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
5’
15’
10’
14’
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : giới thiệu bài, ghi tựa.
* Hoạt động 1 : Dạy vần .
- Mục tiêu : nhận dạng và đọc được vần ôi - ơi .
. Ghi bảng : ôi – đọc mẫu, nêu cách đọc.
. cài bảng vần .
. nhận xét.
. Ghi bảng tiếng .
. Ghi bảng : ổi.
. cho học sinh xem bảng mẫu , giảng .
. ghi bảng : trái ổi .
. Nhận xét tuyên dương.
. dạy vần ơi : qui trình dạy tương tự.
. so sánh vần ôi , ơi .
. chỉ bài lộn xộn .
. nhận xét tuyên dương .
* Hoạt động 2 : Viết.
. Viết mẫu, nêu cách viết
* Hoạt động 3 : Đọc từ.
. Ghi bảng từ ứng dụng : 
. đọc mẫu , giảng từ .
. Chỉ từ lộn xộn.
. Nhận xét tuyên dương.
- Hát, nghỉ chuyển tiết.
. Cài bảng . Phân tích, đánh vần , GV theo dõi sửa chữa.
. cài bảng tiếng.
. phân tích, đánh vần, GV theo dõi sửa chữa.
. Đọc cá nhân , đồng thanh.
. giống : i cuối vần .
. khác ô và ơ đầu vần .
. đọc cá nhân, GV theo dõi sửa chữa.
. viết bảng con. Theo dõi, uốn nắn.
. Nhẩm đọc gạch chân 
. Phân tích, đọc cá nhân, đồng thanh.
14’
15’
10’
5’
1’
TIẾT 2 :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc.
. Chỉ bài bảng lớp .
. Nhận xét , ghi điểm .
. Hướng dẫn đọc câu ứng dụng :
+ Cho học sinh quan sát tranh .
+ giảng tranh.
+ Ghi bảng câu .
. Hướng dẫn đọc câu.
. Nhận xét tuyên dương.
* Hoạt động 2 : Luyện viết.
. Viết mẫu, nêu cách viết.
. Nhắc nhở tư thế viết .
 ôi ơi bơi lội trái ổi
. Theo dõi, uốn nắn.
- Chấm bài, nhận xét.
* Hoạt động 3 : Luyện nói.
- Mục tiêu : Nói được nội dung tranh.
. cho học sinh mở sách : Nói chủ đề gì ? 
. Tìm hiểu nội dung tranh :
+ Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội ?
+ quê em có những lễ hội gì ? Vào mùa nào ? 
+ trong lễ hội thường có những gì ?.
+ ai đưa em đi lễ hội ? 
+ Qua ti vi , nghe kể , em thích nhất lễ hội nào ? 
- Nhận xét lời nói học sinh , giáo dục tình cảm .
* Hoạt động 3 : Thi đua tìm tiếng mới.
. Cho 2 nhóm học sinh thì tìm tiếng có vần vừa học 
4. Dặn dò : Nhận xét tiết học.
. Đọc cá nhân.
. Quan sát nhận xét.
. Nhẩm đọc, tìm tiếng .
. Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh.
. Viết vở tập viết.
. Mở sách.
HS trả lời theo ý biết của mình
- Dựa vào bảng tìm tiếng mới.
	 Thể dục
Tiết 8 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- 
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Thời gian 30 phút
I . Mục tiêu : 
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi «  Đi qua đường lội ».
- HS yếu hai tay đưa ra trước có thể còn chưa thẳng.
II . Đồ dùng dạy học:
III . Các hoạt động dạy học :
 TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
15’
5’
Phần mở đầu 
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
Khởi động
Chơi trò chơi
Phần cơ bản
Ôn dàn hàng, dồn hàng
Tư thế đứng cơ bản :
GV vừa làm vừa HD « hai tay đưa ra trước » Nêu khẩu lệnh « Thôi » GV trở về đứng bình thường
HS tập như HD
Trò chơi «  Qua đường lội »
Phần kết thúc
Đứng vỗ tay hát
GV cùng HS hệ thống lại bài
HS cùng các bạn khởi động .
HS chú HD của GV và thực hành 
Hát cùng hát với bạn
Mĩ thuật
Tiết 8 : VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
Thời gian 35 phút
I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật
- Biết cách vẽ các hình trên .
- Vẽ được các dạng hình vuông, HCN vào hình có sẳn, và vẽ màu theo ý thích . 
- HS khá giỏi vễ cân đối được họa tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẳn, và vẽ màu theo ý thích . 
II . Đồ dùng dạy học:
- một vài vật mẫu có hình vuông và HCN .
III . Các hoạt động dạy học :
 TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
19’
1’
* Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông hình chữ nhật .
GV giới thiệu mộ số đồ vật :
VD : cái bảng , bàn có HCN
Viên gạch lát nhà có hình vuông .
HS nêu thêm một số đồ vật có hình trên . HS quan sát vỡ tập vẽ thêm
* Hoạt động 2 : HD HS cách vẽ hình vuông, HCN .
HCN : vẽ hai nét ngang cách đều bằng nhau
 Vẽ hai nét dọc bằng nhau
Hình vuông : Vẽ hai nét ngang 4ô vẽ hai nét dọc cũng 4ô .
* Hoạt động 3 : Thực hành
Vẽ vào hình vuông cửa sổ . Vẽ vào hình chữ nhật của ra vào
HS vẽ các chi tiết phụ theo ý thích của mình .
GV quan sát giúp đỡ hoàn thành bài .
Tô màu theo ý thích 
4. Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học.
HS nêu thêm một số vật dụng mình biết .
HS chú ý theo HD của GV
HD HS vẽ thêm nét ngang hoặc nét dọc
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
Học vần
Bài 34: UI - ƯI
Thời gian 90 phút
I. Muc tiêu :
- Học sinh đọc được ui – ưi – đồi núi, gửi thư; từ và câu ứng dụng.
- Học sinh viết được ui – ưi – đồi núi, gửi thư.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: đồi núi.
- HS khá giỏi biết đọc trơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : tranh minh họa , bài học , thẻ từ .
- Học sinh : bộ đồ dùng học tập .
III. Các hoạt động dạy học
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
1’
5’
15’
10’
14’
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc thẻ từ : ôi ơi , cái chổi, trái ổi, bơi lội , ngói mới , thồi cò , đồ chơi.
- Viết : thổi còi , bơi lội .
- Đọc câu ứng dụng .
- Nhận xét ghi điểm .
3. Bài mới : giới thiệu bài, ghi tựa.
* Hoạt động 1 : dạy vần .
. Ghi bảng : ui , đọc mẫu .
. cài bảng tiếng .
. ghi bảng : núi .
. cho học sinh quan sát tranh , giảng tranh .
. ghi bảng : đồi núi .
. chỉ toàn bài .
. nhận xét tuyên dương .
. dạy vần : ưi – tương tự .
. so sánh ui – ưi .
. chỉ toàn bài .
. nhận xét tuyên dương .
* Hoạt động 2 : Viết.
. Viết mẫu , nêu cách viết .
* Hoạt động 3 : đọc hiểu được các từ .
. ghi bảng từ ứng dụng 
. nhận xét tuyên dương .
. đọc mẫu , giảng từ .
. chỉ từ lộn xộn .
. nhận xét sửa sai .
Hát nghỉ chuyển tiết .
. cài bảng, phân tích, đánh vần, cá nhân, GV theo dõi uốn nắn.
. cài bảng tiếng , phân tích, đánh vần, đọc cá nhân GV theo dõi uốn nắn
. Đánh vần đọc tiếng, từ cá nhân, GV theo dõi uốn nắn
. giống i cuối vần .
. khác u , ư đầu vần .
. viết bảng con. Theo dõi uốn nắn .
. nhẩm đọc, tìm tiếng gạch chân. đọc , phân tích tiếng .
. Đánh vần, đọc từ .
14’
15’
10’
5’
1’
TIẾT 2 :
* Hoạt động 1 : luyên đọc .
- Mục tiêu : đọc hiểu câu ứng dụng .
. chỉ bài bảng lớp .
. hướng dẫn đọc câu :
+ cho quan sát tranh , giảng tranh .
+ ghi bảng : dì na gửi thư về .
+ hướng dẫn đọc .
. nhận xét tuyên dương .
* Hoạt động 2 : luyện viết
- Mục tiêu : viết đúng , liền nét , ghi đúng dấu thanh .
. viết mẫu , nêu cách viết .
. nhắc nhở tư thế viết .
 ui ưi đồi núi gửi thư
- chấm bài , nhận xét .
* Hoạt động 3 : luyện nói
- Muc tiêu : nói được nội dung tranh .
. cho học sinh mở sách .
. đính tranh, đặt câu hỏi .
+ tranh vẽ gì ? .
+ em có biết vùng nào có đồi núi ? 
+ trên đồi núi thường có gì ? 
+ quê em có đồi núi không ?
+ đồi khác núi thế nào ? 
-Nhận xét lời nói học sinh , giáo dục tình cảm 
* Hoạt động 4 : thi ghép câu .
. cho 2 nhóm học sinh thi ghép thành câu ứng dụng.
. nhận xét tuyên dương .
4. Dặn dò : Nhận xét tiết học.
. nhẩm đọc , tìm tiếng , đọc tiếng .
. Đánh vần đọc cá nhân , theo dõi uốn nắn .
. viết vở, theo dõi , uốn nắn độ cao, khoảng cách. Nếu còn về nhà viết.
. mở sách , thảo luận nhóm đôi. trình bày .
. HS trả lời câu hỏi
	 Toán
 	Tiết 32: SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG 
Thời gian 45 phút
I. Muc tiêu : 
- Biết kết quả phép cộng một số với số 0, biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thich hợp .
- Làm được bài tập 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên : các mô hình , vật thật phù hợp với hình vẽ.
- Học sinh : bộ đồ dùng học tập .
III.