Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - Nguyễn Thị Thanh Mai - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn

TUẦN 8
	 ~~~~~~&~~~~~~
 Ngày soạn: Ngày 18 tháng 10 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Luyện Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 
A/ Yêu cầu:
- Củng cố và khắc sâu các phép tính cộng trong phạm vi 5 
- Biết so sánh các phép tính cộng trong phạm vi 5 
- Rèn cho HS biết cách tính toán nhanh.
B/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
- GV ghi đề bài tập lên bảng
Bài 1: Tính
	5 + 0 = 1 + 2 + 2 =	
	3 + 2 = 2 + 2 + 0 =	
	2 + 3 = 1 + 2 + 1 = 	
Bài 2: Điền dấu >, <, = 
	2 + 2 o 5 	2 + 2 o 4 	1 + 2 o 3
	1 + 4 o 3 	3 + 1 o 5 	3 + 1 o 2 
 3 + 1 o 5 	5 + 0 o 5 	2 + 1 o 3
Bài 3: Điền số và dấu vào ô trống
=
5
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết phép tính rồi tính
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu.
- Giáo viên chấm - chữa bài
* Hoạt động 2: Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà xem lại các bài đã học
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
- Học sinh làm lần lượt từng bài
- Nộp bài, chữa bài
- HS lắng nghe
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt BÀI 33
A/ Yêu cầu:
- Giúp HS đọc, viết tiếng từ, câu ứng dụng Bài 33 một cách chắc chắn
- Rèn kĩ năng đọc, viết làm bài tập thành thạo
- Giáo dục các em ý thích chăm học, chăm đọc sách
B/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Viết bảng con: ôi, trái ổi - ơi, bơi lội
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Hướng dẫn ôn luyện
- Đối với HS trung bình, yếu:
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, viết âm, tiếng, đọc đánh vần, đọc trơn tiếng
- Đối với HS khác : HS đọc trơn tiếng, từ, câu ứng dụng
- Đối với HS giỏi: HS đọc diễn cảm câu ứng dụng và làm bài tập
- GV viết bài 33 lên bảng
- GV gọi HS đọc cá nhân, uốn nắn sửa sai
- Luyện viết: ôi, trái ổi - ơi, bơi lội
- GV viết mẫu lên bảng, hướng dẫn HS quy trình viết
- GV quan sát giúp đỡ thêm
- Bài tập: Điền ôi hay ơi?
 đ... đũa mưa r... ngói m...
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV gọi đọc các từ đã điền.GV đánh giá cho điểm
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Dặn dò HS về nhà học bài. Xem bài 34
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- HS nhìn SGK đọc bài cá nhân theo GV gọi
 - HS quan sát
 - H tự nhìn bảng đọc bài
- HS quan sát
- HS viết bài và làm bài
- HS làm bài - HS chữa bài - đọc bài trên bảng lớp
- HS lắng nghe
Tiết 3: Luyện TN & XH ĂN UỐNG HÀNG NGÀY
A/ Yêu cầu:
 - Biết được cần phải ăn uống đầyđủ hàng ngày để Mau lớn, khỏe mạnh .
 - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước.
 - Có ý thức tự giác trong việc ăn uống, ăn đủ no, uống đủ nước.
B/Đồ dùng dạy học:
- Các hình ở bài 8 phóng to.
- Câu hỏi thảo luận.
- Các loại thức ăn hằng ngày.
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
- Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
- Cho Học sinh khởi động bằng trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”.
10 Học sinh chia thành 2 đội, GV hô đi chợ. Học sinh sẽ mua những thứ cần cho bữa ăn hằng ngày (GV đã chuẩn bị sẵn).Trong thời gian nhất định đội nào mua được nhiều thức ăn sẽ thắng.
- Qua đó GV giới thiệu bài và ghi đề bài.
Hoạt động 1 : Động não
 Mục tiêu:
- Kể tên những thức ăn đồ uống hằng ngày.
 Cách tiến hành:
Bước 1: Cho Học sinh suy nghĩ và tự kể. GV ghi những thức ăn đó lên bảng.
Bước 2: Cho Học sinh quan sát hình trang 18 và trả lời các câu hỏi trong hình.
 + Các em thích những loại thức ăn nào trong số đó?
 + Loại thức ăn nào các em chưa được ăn hoặc không biết ăn ?
Kết luận: Muốn mau lớn và khoẻ mạnh, các em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ các chất đường, đạm, béo, khoáng  cho cơ thể.
Hoạt động 2 :Làm việc với SGK
 Mục tiêu : Hs giải thích được tại sao các em phải ăn uống hàng ngày .
 Cách tiên hành:
- GV chia nhóm 4 học sinh 
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 và trả lời các câu hỏi:
- Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?
- Hình nào cho biết các bạn học tập tốt?
- Hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt?
- Để cơ thể mau lớn và có sức khoẻ để học tập tốt ta phải làm gì?
 Kết luận : Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khỏe và học tạp tốt .
Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp 
 Mục tiêu: Biết được hàng ngày phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt.
 Cách tiến hành:
GV viết cáccâu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận, nội dung như SGK.
+ Khi nào chúng ta cần phải ăn và uống ?
+ Hàng ngày em ăn mấy bữa, vào những lúc nào?
Kết luận : Chúng ta cần ăn khi đói và uống khi khát Ăn nhiều loại thức ăn như cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa quả  hằng ngày ăn ít nhất 3 lần vào sáng, trưa, tối. Ăn đủ chất và đúng bữa.
4.Củng cố : 
Hỏi tên bài :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức.
Nhận xét. Tuyên dương.
5.Dăn dò: Thực hiện ăn đủ chất, đúng bữa.
- HS trả lời nội dung bài học trước.
- HS nêu lại tựa bài học.
- Học sinh suy nghĩ và trả lời.
- Học sinh suy nghĩ và trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- HS nêu
- HS nêu
- HS nhắc lại kết luận
Quan sát hình và trả lời câu hỏi.
- Hình thứ 1
- Hình có nhiều điểm 10
- Các bạn đang chơi vật tay 
- Phải ăn uống hàng ngày 
Hs nhắc lại kế luận
Học sinh phát biểu ý kiến của mình, bạn nhận xét.
HS lắng nghe.
 - Khi đói và khát 
- 3 bữa vào sáng ,trưa , tối
- Học sinh nhắc lại 
- Thực hiện ở nhà.
—————————————