Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - Lường Thị Hương - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
* Hs hiểu:
 -Trẻ em có quyền có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
 -Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông,bà, cha mẹ, và anh chị em.
 - Hs biết yêu quí gia đình mình, thương yêu, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
* KNS: Biết yêu quý ,chăm sóc gia đình mình ,lễ phép vâng lời ông ,bà ,cha, mẹ ,anh ,chị .
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
 -Các quyền trẻ em trong SGV đạo đức 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Oån định (1p)
2. Bài cũ: (2p)Y/c:
 Em đã thực hiện việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào?
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: (10p)Kể về gia đình.
* Cách tiến hành:
 - Bước 1: Y/c và Hd: từng cặp kể cho nhau nghe về gia đình mình.
 - Hd và giúp đỡ những em còn rụt rè.
 -Bước 2: Y/c:
*Kết luận: Ai cũng có một gia đình. Gia đình thường có ông, bà, cha, mẹ
c. Hoạt động 2 (9p) Làm bài tập 2.
 * Cách tiến hành:
 -Y/c :
 + Theo dõi và hd thêm.
 + Y/c:
* Kết luận: Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ ới những người không có gia đình.
d. Hoạt động 3: (10p )Sắm vai.
*Cách tiến hành:
 - Chia nhóm và giao nhiệm vụ.
 + Nhóm 1: tranh 1; nhóm 3: tranh 4.
 + Nhóm 2: tranh 2; Nhóm 4: tranh 4 
* Kết luận: Cần kính trọng, yêu thương và lễ phép với những người trong gia đình.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1p)
 Nhận xét tiết học
 - Y/c:
Trả lời câu hỏi. 
-Theo dõi.
-Theo dõi
- Thảo luận theo cặp: từng cặp quay mặt vào nhau và kể cho nhau nghe về gia đình mình.
 - Từng cặp trình bày trước lớp.
- Nhận xét bổ sung.
- Quan sát tranh trong vở bài tập đạo đức và nêu nd từng tranh.
- Phát biểu ý kiến.
- Nhận xét bổ sung.
-Theo dõi
- Các nhóm thảo luận tình huống của nhóm mìmh.
- Các nhóm sắm vai và biểu diễn trước lớp.
-Nhận xét.
- Thực hiện bài học.
- Chuẩn bị tiết sau.
 ____________________________________________
 Ngày dạy: Thứ ba 4 /10/2011
Toán: KIỂM TRA
 I. Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của hs về:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. viết các só từ 0 -10.
 - Nhận biét thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 -10
 - Nhận biết một số hình đã học.
II. Phương tiện dạy học:
 - Phiếu kiểm tra cho từng hs.
III. Nội dung kiểm tra:
a. Giới thiệu: Kiểm tra.
ÅÅÅÅÅÅÅÅ
Å
b. GV phát đề .HS làm bài:
& & & & &
& & & & &
Bài 1:Số ?
 Bài 2 : Số ? 	
	6 >  	;	7 > 	;	 < 9	; 4 <  < 6 
 Bài 3 : Số ?
2
3
7
10
 Bài 4 : Viết các số theo thứ tự: 8, 5, 3, 0, 10.
 	a. Từ lớn đến bé : 
	 >
 <
 =
 Bài 5 : 6 . . . 7	8 . . . 9	10 . . . 9	0 . . . 4
 	 5  0	9 . . . 8	 9 . . . 10	4 . . . 0 
 Bài 6: Viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại 
 .
Bài 7: Có hình tam giác 
*Cách đánh giá: 
Bài 1: 1 đ ; Bài 2: 2đ; Bài 3: 1 đ; Bài 4: 1đ .Bài 5: 2đ, Bài 6: 2đ; Bài 7: 1đ
4 Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
 . .
 Tiếng việt: ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Đọc, viết chắc chắn các âm và chữ ghi âm đã học.
 - Nhận biết và đọc được âm và chữ ghi âm trong các tiếng , từ, câu.
II. Phương tiện dạy học:
 - Sgk, Bộ ghép chữ.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: (5p)Y/c: 
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giơí thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1 :(12p)Ôn chữ ghi âm.
* Cách tiến hành.
- Oân chữ ghi âm.
+ Viết các chữ ghi âm đã học lên bảng:
e, b,ê, v, l, h, o, c, ô,ơ, I, a, n, m, d, đ, t, th, u, ư, x, ch
- Theo dõi giúp đỡ những hs yếu
c. Hoạt động 2( 9p) Luyện viết.
* Cách tiến hành.
- Gv đọc bất kì chữ trong bảng ôn và y/c:
- Theo dõi giúp đỡ những hs yếu.
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (7p)Đọc từ và câu ứng dụng.
* Cách tiến hành.
- Viết lên bảng các từ và câu chứa âm và chữ ghi âm đã học.
- Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
a. Hoạt động 1: Luyện tập.(20p)
* Cách tiến hành.
- Luyện đọc:
+ Chỉ bài trên bảng .
+ Lưu ý giúp đỡ hs yếu và hs dân tộc đọc nhiều để nhận diện và nắm chắc các chữ ghi âm đã học.
b. Hoạt động 2: ( 10p)Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi uốn nắn thêm.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
- Y/c:
-3 hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con: tre già, quả nho.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Nhìn bảng đọc các chữ. Cn- nhóm- lớp.
- Gv chỉ chữ, hs đọc.
- Nghe và viết từng chữ vào bảng con theo y/c.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Đọc trơn từ và câu trên bảng cn- nhóm- lớp.
- Nhìn bảng đọc bài.
- Tập viết các chữ ghi âm đã học vào vở.
- Đọc lại bài trên bảng.
-Oân lại các chữ ghi âm đã học.
 . .
Tự nhiên-xã hội:
 THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Đánh răng, rửa mặt đúng cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
 * KNS: Biết đánh răng ,rửa mặt đúng cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày. 
II. Phương tiện dạy học:
 -HS: Bàn chải, cố, khăn mặt.
 - GV: Mô hình răng, bàn chải, kem đánh răng.
III. Các hoạt động dạy học: Thời gian: 35’
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1p) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 16 p)Thực hành đánh răng.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Gv nêu câu hỏi:
 Đâu là mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai của răng?
 Hằng ngày em chải răng mấy lần?
 - Hd chải răng trên mô hình hàm răng.
- Nhận xét.
 -Bước 2: Hd thực hành.
- Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ những em chưa làm tốt.
c. Hoạt động 2:( 13P)Thực hành rửa mặt.
 * Cách tiến hành:
 -Bước 1:Hd cách rửa mặt.
 + Nhận xét và làm mẫu.
+ Y/c:
*Kết luận: Đánh răng, rửa mặt đúng cách hằng ngày.
4. Củng cố, dặn dò (1p)
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- Bày dụng cụ đánh răng ra bàn.
-Theo dõi
-Nhìn vào mô hình hàm răng và trả lời.
-Nhận xét bổ sung.
- Thực hành chải trên mô hình hàm răng.
-Nhận xét.
- Mang bàn chải và cốc của mình lên thực hành.
- Mỗi lần 5- 7 em.
- Nêu cách rửa mặt.
- Theo dõi.
- Lên bảng thực hành rửa mặt đúng cách.
- Nhận xét
 Ngày dạy: Thứ tư 5/10/2011
Học vần CHỮ THƯỜNG- CHỮ HOA.
I. Mục tiêu: 
 - Hs nhận biết được chữ in hoa và bước đầu viêùt được chữ in hoa.
 - Nhận ra và đọc được câu ứng dụng và đúng chữ in hoa trong câu ứng dụng.
 - Phát triển lời nói tự nhiên 2- 4 câu theo chủ đề “ Ba Vì”
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng chữ thường chữ hoa.
III. Các hoạt động dạy học: (Thời gian 65p)
 TIẾT1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Oån định:
2. Bài cũ: Y/c: 
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1 Làm quen với chữ hoa.
* Cách tiến hành:
- Nhận diện chữ hoa:
+ Y/c và hd:
- Che phần chữ thường.
c. Hoạt động 2:Luyện viết
* Cách tiến hành.
- Viết mẫu chữ in hoa và hs cách viết
- Nhận xét.
TIẾT 2
a. Hoạt động 1: Luyện tập
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bài trên bảng.
+ Sửa sai cho hs.
+ Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Bố nẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
 . Giải thích những từ viết hoa.
 . Đọc mẫu.
b. Hoạt động 2: Luyện nói
+ Y/c:
 . Gợi ý nd luyện nói:
 Tranh vẽ gì?
Bò trong tranh khác với những con bò thường như thế nào?
4. Củng cố, dặn dò: 5’
 - Y/c:
- Đọc bài ôn
- Lớp viết bảng con: tre già , quả nho.qua đò 
- Theo dõi.
- Tìm ra những chữ in hoa giống với chữ thường nhưng có kích thước lớn hơn.
-Quansátvànêu:C,E,Ê,I,K,L,O,Ô,Ơ,P,S,
T,U,Ư,V,X,Y.
-Đọc CN-ĐT A,Ă,Â,B,D,Đ,G,H,M,N.Q.R.
- Đọc chữ in hoa. Cn- nhóm- lớp
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Nhìn bảng đọc bài.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Đọc thầm và tìm ra các tiếng có chữ in hoa.
-Đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu tên bài luỵen nói.
- Tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
- Đọc lại bài trên bảng.
- Học bài ở nhà.
 _________________________________________
 Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: 
 - Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
 - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định 
2 Bài cũ: (3p)Trả bài kiểm tra cho hs.
Nhận xét chung bài kiểm tra.
3. Bài mới ( 28p)
a. Giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động1 Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 - Hd phép cộng 1+ 1 = 2:
 + Y/c:
 Có 1 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà?
 + Ta viết 1 + 1 = 2
 + Dấu + gọi là dấu cộng.
- Hd phép cộng 1 + 2; 2 + 1
 Có 2 con rùa thêm 1 con rùa nữa là mấy con rùa?
Hai thêm 1 được mấy?
Thêm ta làm tính gì?
- Hd: 
- Giới thiệu bảng cộng trong phạm vi 3:
 + Chỉ bảng :
c.Hoạt động 2 Luyện tập
* Cách tiến hành
Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Y/c:
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
- Giới thiệu và hd cách đặt tính:Đặt số thẳng hàng, dấu cộng đặt bên trái phép tính ở giữa hai số, gạch ngang qua.
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c trong sgk.
- Treo bài tập 3 lên bảng và hd hs cách chơi.
-Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò(3p)
 Y/c :
-Theo dõi.
- Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk 
 - 2 con gà.
- Nhắc lại.
- Đọc 1 + 1 = 2 cn- đt.
- 3 con rùa.
- 2 thêm 1 được 3
- Tính cộng 2 + 1 = 3
- Lớp đọc cn –đt.
- Nhận xét 1 + 2 ; 2+1
- Đọc 1 +1= 2; 2+ 1= 3; 2+ 1 =3.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
1+ 1= 2; 2+ 1= 3; 2+1 = 3
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
+	+	+	
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 tổ đại diện 3 bạn lên thi nối số với phép tính thích hợp.
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà vào vở .
 _______________________________________________
Môn : An toàn giao thông 
 Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ 
 I . MỤC TIÊU :-
 - Kiến thức : nhớ tên đường phố nơi em ở và gần trường học .
Nêu đặc điểm của các đường phố này .Phân biệt sự khác nhau trong lòng đường và vỉa hè,
hiểu lòng đường dành cho xe cộ đi lại ,vỉa hè dành cho người đi bộ .
- Kĩ năng :Mô tả con đường nơi em ở ,phân biệt các âm thanh trên đường phố .
Quan sát và phân biệt xe đi tới .
 - Thái độ :một số đặc điểm của đường phố là .Đường phố có tên gọi ,mặt đường trải nhựa hoặc
 bê tông ,có lòng đường vỉa hè ,có các loại xe đi lại theo một chie7ù và có đường loại xe đi lại
 hai chiều .Khái niệm bên trái ,bên phải .
- Các điều luật có liên quan .Điều 30 khoản ,2,3,4,5.
II CHUẨN BỊ :-Tranh minh hoạ sgk .
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*HOẠT ĐỘNG 1: (13p ) Giới thiệu đường phố 
Cách tiến hành : hoạt động nhóm ( 6 nhóm )
- Gv phát phiếu bài tập va cho hs ø qs tranh 
- Gọi hs lên trình bày .
 - GV hỏi khi hs lên trình bày . 
? Tên đường đó là gì ?
Đường rộng hay hẹp ?
Con đường đó có vỉa hè không ?
Con đường có đèn tín hiệu hay không ?
Con đường đó có nhiều xe chạy hay ít xe chạy ?
Có những loại xe nào chạy trên đường ? 
Kết luận : Mỗi đường phố đều có tên ,có đường phố rộng , có đường hẹp ,có vỉa hè dành cho người đibộ ,có lòng đường dành cho xe chạy , 
HĐ2: QUAN SÁT TRANH (13p )
Cách tiến hành :
GV treo tranh đường phố lên bảng cho hs quan sát 
GV nêu câu hỏi 
Đường trong tranh là loại đường ở đâu ?
Hai bên điường em thấy những gì ?
Lòng đường rộng hay hẹp ?
Em hãy nhớ và mô tả âm thanh trên đường phố ? 
Kết luận :đường phố có đặc điểm chung là : Hai bên đường có nhà ở ,có cửa hàng ,có cây xanh ,có vỉa hè ,lòng đường được trải nhựa ,bê tông và có đèn chiếu sáng về ban đêm.
III CỦNG CỐ:(4 p )Sau khi học bài này hs nhớ :
Đường có vỉa hè dành cho người đi bộ .Lòng đường cho các loại xe .Có đường một chiều và đường hai chiều .Những con đường đông người và không có vỉa hè là những con đường không an toàn cho người đi bộ .Em cần nhớ tên đường nơi em ở để biết đường về nhà .Khi đi xe ,đi bộ phải đi về phía bên tay phải
-Hs nhận phiếu bài tập và thảo luận 
-Hs nhớ lại tên và một số đặc điểm của đường phố em đã qs .
-Hs lên kể cho cả lớp nghe về con đường gần nhà em mà em đã qs được 
-Hs trả lời
Hs quan sát tranh Hs trả lời –hs nhận xét 
-Đường phố 
Hai bên đường có nhà 
Rộng
___________________________________________________
 Ngày dạy: Thứ năm 6/10/2011
 Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 - Củng cố về cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định (1p)
2. Bài cũ: ( 3p) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1p)Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1 (28p) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Y/c:
 Bên trái có mấy con thỏ?
 Bên phải có mấy con thỏ?
- Hd: Điền phép tính thích hợp vào ô trống.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/c: 
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò (1p)
 - Y/c:
- 2 hs đọc bảng cộng trong phạm vi 3.
Theo dõi.
- Quan sát tranh trong sgk.
-Trả lời.
- Làm vào bảng con 2 + 1= 3; 1+ 2=3
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-3 hs lên bảng làm bài.
1 + 1=  2+ 1=  3 =  + 1
1 +  = 2 2+  = 3 3= 1 + 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu: có 1 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông hoa?
- Lên bảng viết 1 + 1= 2
- Làm các phép tính còn lại tương tự.
- Nhận xét.
- Quan sát tranh và nêu bài toán.
- 2 Hs lên bảng viết phép tính
1
+
2
=
3
1
+
1
=
2
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 Học vần : Bài 29: IA 
 Thời gian: 70p
I. Mục tiêu:
 -Hs nắm được cấu tạo và đọc , viết được ia, lá tía tô.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng tờ bìa, lámía, trỉa đỗ, tỉa lá; Bé Hà nhổ có, chị Kha tỉa lá.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Chia quà.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định (1p)
2. Bài cũ (5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1( 14p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ia:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng ia
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ia
 . Hd đánh vần: i- a- ia.
 .Muốn có tiếng tía ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng tía
 . Hd đánh vần: t- ia – tia- sắc –tía.
 .Đưa tranh và giới thiệu từ khóa:
 lá tía tô
 . Hd đọc trơn
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
c. Hoạt động 2: ( 7p)Tập viết .
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Lưu ý khoảng cách giữa chữ, tiếng và từ.
ia lá tía tơ
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3( 7p) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 tờ bìa vỉa hè
 lá mía tỉa lá
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: (15p): Luyện đọc: 
 *Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
+ Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
+ Nhận xét.
b Hoạt động 2: (8p):Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: (7p):Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Ai chia quà và ai nhận quà?
 Các bạn nhận quà như thế nào?
 Thái độ của các bạn như thế nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉn
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
 -Y/c:
- 2 hs đọc câu ứng dụng của bài trước.
- Lớp viết bảng con A,B,U,Ư,X,Q
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép và phân tích vần ia. 
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm t và dấu sắc trên đầu chữ i
- Ghép tiếng tía.
- Phân tích: tíagồm t ghép với ia dấu sắc trên đầu chư õ i.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ia, lá tía tô
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học bìa, mía, tỉa, vỉa.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.Dành nhiều thời gian cho hs yếu và hs dân tộc.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: tỉa.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk và đọc tên bài luyện nói.
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài và làm bài ở nhà.
 . .
MÔN :Thủ công 
 XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cách xe,ù dán hình quả cam, có cuống , lá dán gân đối xứng.- Rèn luyện được đôi tay khéo léo, tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ.
 * GV: - Bài mẫu xé, dán hình quả cam. 
 - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
 - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
 * HS: - 1 tờ giấy thủ công màu cam hoặc đỏ.
 - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
 - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1 Oån định 
2. Bài cũ (5 phút ):
-Kiểm tra đồ dùng của hs 
- GV nhận xét 
 3.Bài mới : (25 phút ) 
 Hôm nay ta sẽ học bài “xé dán hình quả cam “GV ghi bảng mục bài . 
* Hđ1: Thực hành 
GV nhắc lại các thao tác xé dán quả cam
 Xé hình quả cam 
-Xé hình lá 
Xé hình cuống lá 
-sau đó lật ra mặt sau và ù dán vào vở :dán quả cam ,dán cuống lá ,dán lá 
- GV yêu cầu HS lấy một tờ giấy màu, đánh dấu như đã vẽ và hướng dẫn
- GV nhắc nhở khi HS thực hành xé.
- Xé xong dán các bộ phận của quả cam cho HS dán vào giấy.
* HĐ2 :Nhận xét –Đánh giá 
Tinh thần học tập của hs .
-Vệ sinh an toàn lao động 
-Tuyên dương một số bài xé đẹp –dán đẹp 
Còn một số em xé dán chưa tốt
4. Dặn dò. ( 1p )
- Chuẩn bị hôm sau : Bài xé dán hình cây đơn giản.
-Hs lấy đồ dùng .
-HS nhắc lại CN.
- HS theo dõi và làm theo
- HS thực hành trên giấy.Xé xong các bộ phận của quả cam . HS dán vào giấy vở .
-Hs lắng nghe
 ______________________________________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu 7/10/ 2011
Tập viết: 
 CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, NHO KHÔ..
 I.Mục tiêu:
 - Nắm được quy trình viết các chữ ghi tiếng, nhi từ . viết được đều, đẹp, cân đối, đúng các chữ ghi tiếng, ghi từ.
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp.
 * KNS: Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học: 
 -GV: - Chữ mẫu. 
 - Bảng kẻ sẵn để hd viết.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định:
2. Bài cũ: ( 4p) Y/c:
 - Nhận xét.
 a. Giới thiệu bài (1p)
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1 (15p) Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 - Hd viết các từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số nho khô, nghé ọ, chú ý.. 
 +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các chữ ghi từ.
 + Y/c:
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết: Lưu
yÙ Hs viết liền nét giữa các con chữ, nét nối giữa
 các chữ, cách lia bút để viết các chữ không có 
nét nối và đặt dấu thanh.
e ,cử tạ, thợ xẻ, chữ số nho khơ
 , nghé ọ , chú ý
- Nhận xét
c.Hoạt động 2: (16p)Luyện viết bảng con 
-Y/c:
 - Lần lượt đọc các chữ ghi tiếng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs 
Yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: ( 25p)Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những
 Hs yếu. 
e. Hoạt động 4: ( 8p)Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sin