Giáo án Lớp 1 - Tuần 7

Tuần 7
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
 Môn: Học vần
 Tiết 61+62: Bài 27: Ôn tập (SGK/ 56,57)
 TGDK:70 phút
A. Mục đích - yêu cầu :
- Đọc được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
- Viết được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng 
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà
+ HS khá – giỏi: Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
B. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh như SGK.
 - HS: Bảng con
C. Các hoạt đ12
ộng dạy học:
1. Bài cũ: Bài 26: y, tr
- 4HS đọc và viết: y, tr, y tá, tre ngà, y tế, cá trê, trí nhớ, chú ý
- 1HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 55
- GV nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới:.
 TIỀT 1
a. Ôn tập các âm đã học
 - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo của từng âm đã học trong tuần. Giáo viên kẻ bảng.
 - GV yêu cầu HS ghép các âm ở hàng dọc và các âm ở hàng ngang để tạo tiếng.
 - Phân tích cấu tạo của từng tiếng.
 - HS đánh vần,đọc trơn các tiếng được ghép 
 	- GV YCHS ghép âm ở hàng dọc với dấu ở hàng ngang để tạo tiếng.
	 - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng được ghép.
 	 b.Thư giãn.
 c. Đọc từ ứng dụng:
- Giáo viên viết từ: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ.
- Học sinh tìm tiếng cóâm đã học trong tuần.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy).
- Giảng từ : nhà ga.
d. Luyện viết bảng con
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: tre già, quả nho.
- Học sinh luyện viết (trên không, bảng con).
 TIỀT 2
e.Luyện đọc: Học sinh đọc lại toàn bài.
- Cho học sinh xem tranh, rút ra câu khoá: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò.
- HS tìm tiếng có vần được ôn.
 	- Học sinh luyện đọc tiếng, từ, cả câu
 g. Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn
h.Thư giãn
 i.Luyện viết vào vở tập viết: HS viết từng dòng vào vở tập viết
k.Kể chuyện:	Tre ngà
- Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhìn tranh kể lại lần 2.
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện qua câu hỏi
3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Nồi từ
*NX,DD:
D. Bổ sung:
Tiết 7 Môn:	 Đạo đức	
 Tên bài: Gia đình em	Thời gian dự kiến: 35/	
A. Mục tiêu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông, bà, cha mẹ
- Lễ phép, vâng lời ông, bà, cha mẹ
 - Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ. 
B. Đồ dùng dạy học:	
- GV: Tranh như SGK
	- HS : vở BT đạo đức
C. Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Học sinh hát “Cả nhà thương nhau” hoặc “Mẹ yêu không nào”
* Hoạt động 2: Thảo luận
+ Mục tiêu: Học sinh hiểu Ai cũng cần có một gia đình
- Thảo luận nhóm đôi: Kể về gia đình mình (có mấy người, gồm những ai ? Bao nhiêu tuổi, làm gì).
- Đại diện nhóm lên kể.
→KL:	Chúng ta ai cũng có một gia đình.
* Thư giãn:
* Hoạt động 3: Xem tranh bài tập 2
+ Mục tiêu: Học sinh biết kể về gia đình mình
- GVYC kể lại nội dung tranh
- Học sinh quan sát.
- Đại diện nhóm lên trình bày - nhận xét.
- Giáo viên chốt ý từng tranh như SGV.
? Bạn nhỏ nào sống hạnh phúc, bạn nào sống không hạnh phúc? Tại sao ?
→KL: Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi được sống cùng với gia đình. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng gia đình. 	
* Hoạt động 4: Chơi trò chơi đóng vai theo tình huống BT3 (4 nhóm)
- T1: Nói vâng ạ ! & thực hiện đúng lời mẹ dặn.
- T2: Chào bà & ba mẹ khi đi học về.
- T3: Xin phép bà đi chơi.
- T4: Nhận quà bằng 2 tay và nói lời cám ơn. 
→KL: Phải có bổn phận kính trọng, lễ phép & vâng lời ông bà, cha mẹ.
D. Bổ sung:.
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Môn:Học vần
 Tiết 63+64: Bài: Ôn tập âm và chữ ghi âm 
 TGDK:70 phút
A. Mục đích - yêu cầu :
- HS đọc và viết được một cách chắc chắn các âm và chữ ghi âm đã học.
- Nhận biết được vị trí của các âm trong bảng chữ cái.
B. Đồ dùng dạy học:	
- GV: Bảng các âm và chữ ghi âm
- HS: Bộ ĐDHT, bảng con.
C. Các hoạt động dạy học:
 	1. Bài cũ: Ôn tập
- HS : Đọc , viết: ph, nh, gi, tr, ng, ngh, quả nho, nhà ga, tre ngà, ý nghĩ. 
- 1 em đọc câu ứng dụng /SGK 57
2. Bài mới: 
* Ôn tập các âm:
- GV YC HS nêu các âm đã được học - GV viết lại theo hệ thống bảng chữ cái tiếng Việt.
- HS đọc các âm: CN- ĐT.
* Thư giãn:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm.
- HS thi đua đọc theo nhóm.
	Tiết 2: 
- HS luyện đọc lại nội dung các âm
* Luyện viết các con chữ ghi âm:
- GV chỉ từng âm- HS luyện viết chữ ghi âm.
- Nhận xét, chỉnh sửa nét.
3. Củng cố - dặn dò: Trò chơi
- Nhận dạng âm - chữ
D. Bổ sung:.
.
Tiết 25 Môn: Toán	
Tên bài: Kiểm tra	TGDK: 35’	
Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
B.Đề : Đính kèm	
Thứ tư, ngày 29 tháng 09 năm 2010
 Môn: Học vần	
 Tên bài: Chữ thường - chữ hoa	SGK/58, 59	
	Thời gian dự kiến:70/
A. Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt :
- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Ba Vì
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Các tranh phong cảnh
- HS: Bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1.Bài mới:
- GV YCHS nêu các âm đã học
- Giáo viên viết lên bảng chữ thường, chữ hoa tương ứng
- Gọi học sinh đọc
* Thư giãn:
Nhận diện chữ hoa: chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích cỡ
lớn hơn.
	- Giáo viên chỉ vào chữ in hoa cho học sinh nhận diện và đọc.
TIẾT 2
	* GVHD HS viết chữ hoa – HS luyện viết chữ hoa
* Luyện đọc: Đọc lại phần tiét 1
- Cho học sinh xem tranh, đặt câu hỏi.
	- Giáo viên rút ra ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
	- Giáo viên chỉ cho học sinh thấy chữ in hoa trong câu: Bố, Kha, Sa, Pa
2. Củng cố - dặn dò:
- GV chỉ chữ hoa - HS đọc.
D. Bổ sung
.
	Tiết 26 Môn: Toán	
 Tên bài:	Phép cộng trong phạm vi 3 SGK/44
	Thời gian dự kiến:35/
A. Mục tiêu:	Yêu cầu cần đạt :
-Thuộc bảng công trong phạm vi 3;biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3. 
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu vật, bảng cộng
- HS: Bộ ĐDHT, bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1:HS hình thành và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
- Cho học sinh quan sát các mô hình và nêu: 
 Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà? 
 Học sinh nêu lại bài toán.
- Giáo viên chỉ vào mô hình nêu: Một con gà thêm một con gà bằng hai con gà.
Học sinh nhắc lại: 1 thêm 1 bằng 2.
- Ta viết: 1 thêm 1 bằng 2 như sau:
	 1 + 1 = 2 (dấu + đọc là dấu cộng)
- Đọc là: 1 + 1 = 2: Học sinh nhắc lại
- Gọi học sinh lên bảng viết lại
	1 + 1 = 2
* Giới thiệu 1 + 2; 2 + 1 thông qua mô hình, HS tự ghép phép tính trên bảng cài, bảng con
Giáo viên chỉ vào công thức: 1 + 1 = 2 là phép cộng, 1 + 2 = 3 là phép cộng; 2 + 1 = 3 là phép cộng.
	- Học sinh quan sát mô hình ( có tính chất khái quát về phép cộng) trong bài toán.
	- Giáo viên nói:	1 + 2 = 3;	2 + 1 = 3 tức là:
	1 + 2 = 2 + 1 (vì cùng = 3)
	- GV tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ các phép tính ( xóa dấn số và kết quả )
	* Thư giãn:
2.Hoạt động 2: Luyện tập
*Bài 1:	 Vận dụng bảng cộng vừa lập để làm tính cộng các số theo hàng ngang	
- HS nêu miệng kết quả , nhận xét, sửa bài
* Bài 2: Vận dụng bảng cộng vừa lập để làm tính công các số theo hàng dọc.
- HS làm bài - 3 HS Làm bảng con - Nhận xét, sửa bài, đổi vở kiểm tra.	
* Bài 3: Vận dụng bảng cộng vừa lập để nối phép tính với số thích hợp.
- Giáo viên hướng dẫn mẫu - học sinh làm bài – 1HS làm bảng phụ. Cả lớp, nhận xét, sửa bài.
3.Hoạt động 3: Củng cố : HS làm bảng con: 2+1; 1+1
* NX- DD:
D. Bổ sung:
.
Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2010
Tiết 7 	Môn: 	Tự nhiên – Xã hội	
 Tên bài: 	Thực hành đánh răng, rửa mặt SGK / 16,17
	 Thời gian 35/
A. Mục tiêu:	
- Biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách. 
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mô hình răng, thau.
- HS: Bàn chải đánh răng, khăn.
C. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Trò chơi: Tôi bảo
* Hoạt động 2: Thực hành đánh răng.
+ Mục tiêu: Biết cách đánh răng đúng cách. 
- Giáo viên chỉ vào mô hình răng và yêu cầu HS chỉ: 
? Mặt trong, mặt ngoài và mặt nhai của răng.
? Em chải răng hàng ngày khi nào ?
- GV YCHS thực hiện cách đánh răng – HS thực hiện
- Giáo viên làm mẫu lại :
 Bôi kem đánh răng vào bàn chải
Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai.
Súc miệng kĩ rồi nhỏ ra vài lần.
Rửa sạch và cất bàn chải đúng chỗ.
- Học sinh ra sân thực hành.
* Hoạt động 3: Thực hành rửa mặt
+ Mục tiêu: Biết cách rửa mặt đúng cách.
- GV đặt câu hỏi:
? Em rửa mặt như thế náo là đúng cách và hợp vệ sinh nhất ? Nói rõ vì sau và trình bày động tác.
- YCHS thực hiện, nhận xét, tuyên dương.
- Giáo viên thực hiện lại
Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
Rửa tay sạch bằng xà phòng với nước trước khi rửa mặt.
Dùng 2 tay rửa mắt trước rồi rửa các nơi khác.
Vò khăn sạch và vắt khô: lau vành tai và cổ 
Giặt khăn sạch => phơi
	- HS thực hiện theo tổ → Nhận xét, góp ý
	* NX- DD:
D. Bổ sung:
..
	 Môn: Học vần	
	Tiêt 67+68: Bài 29: ia	(SGK/60, 61)	
	 	TGDK:70/
A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt:
 - Đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ia, lá tía tô.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Lá tía tô (thật), các bìa ghi từ, Bộ ĐDDH, bảng con
- HS: Bộ ĐDHT, bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1.Bài mới: 
a.Dạy vần mới:
*Vần ia:
- Vần“ia”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT
- HS ghép phân tích vần “ia”
- HS ghép “ia” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn.
- HS ghép “tía” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
- GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “lá tía tô” - Hs đọc trơn từ mới
- HS đọc tổng hợp 
b.Thư giãn:
c.Đọc từ ứng dụng:
- GV đính từ ứng dụng
- HS đọc vần mới: TT và không TT.
- HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT
- HS đọc trơn các từ mới - GV giảng từ “tờ bìa” - HS phân tích một tiếng
d.HDHS viết bảng con:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: ia, lá tía tô.
 Tiết 2
đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết 1 ở bảng lớp
e. Đọc câu ứng dụng:
- Cho học sinh xem tranh và rút câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
- Gọi học sinh tìm tiếng có vần vừa học, học sinh đọc tiếng, từ, cụm từ, cả câu.
 g. Đọc SGK:
- HS nhìn SGK đọc trơn
h. Thư giãn:
i. Luyện viết vào vở tập viết:
- HS luyện viết từng dòng vào vở tập viết	
k.Luyện nói:	Chủ đề: Chia quà
? Tranh vẽ gì ? Ai đang chia quà cho các bạn nhỏ trong tranh ?
? Bà chia những gì ? Các bạn nhỏ vui hay buồn ?
? Khi nhận quà các bạn có tranh nhau không ?
? Bà vui hay buồn ? .
? Ở nhà, em có thường được cho quà hay không ?
3. Củng cố - dặn dò: 
- Tổng hợp vần, tiếng, từ
D. Bổ sung:
	Tiết 27 Môn: Toán	
	 Tên bài :Luyện tập SGK/45,46
	 Thời gian 35’
A. Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt :
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3(cột 1 ), bài 5a. 
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, tranh mô hình bài tập
- HS: Bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: KTBC
	- 2 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3.
2.Hoạt động 2: Luyện tập
*Bài 1:	 HS nhìn mô hình viết được các số thích hợp vào ô trống
	- GV đính mô hình – HS nhìn mô hình nêu thành 2 đề bài toán ( GV gợi ý thêm )	
- HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ, cả lớp nhận xét, sửa bài
* Bài 2: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
- HS làm bài - 3 HS làm bảng con - Nhận xét, sửa bài, đổi vở kiểm tra.
	* Thư giãn	
* Bài 3 ( cột 1 ): Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 3 để điền số vào ô trống.
- Học sinh làm bài – 1HS chọn số đính bảng phụ. Cả lớp, nhận xét, sửa bài.
* Bài 5a: Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng 
	- GV đính mô hình – HS nhìn mô hình nêu thành đề bài toán
- HS làm bài,1 HS làm bảng phụ, cả lớp nhận xét, sửa bài
3.Hoạt động 3: Củng cố : Trò chơi : Tìm hoa cho cây
* NX- DD:
D. Bổ sung:
.
 Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010
	Tiết 69+70: Môn: Tập viết
 Bài:- Cử tạ, thợ xẻ, chữ sô
 - Nho khô, nghé ọ, chú ý ..
 TGDK: 70 phút
A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt :
- Viết đúng các chữ : Cử tạ, thợ xẻ, chữ sô ; nho khô, nghé ọ, chú ý . kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập một.
+ HS khá, giỏi viết được đủ số lượng dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 1.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Khung bảng, mẫu chữ cái, bảng con
- HS: Bảng con
C. Các hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ:
- GV kiểm tra vở tập viết của HS
- 3 HS lên viết bảng lớp - Nhận xét+ghi điểm
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.HDHS viết bảng con:
- GV viết mẫu lên bảng lớp
- HS luyện viết bảng con
- GV nhận xét sửa chữa.
c. HDHS cách viết 
- HS đọc, phân tích các tiếng
- GV HDHS cách viết, độ cao, cách nối nét, chỉnh sửa tư thế ngồi viết.
 d.Thư giãn:
e. HS thực hành viết
- GVYCHS xem vở mẫu, nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt vở
- HS viết bài - GV theo dõi, hướng dẫn thêm.
g. GV thu vở chấm bài, nhận xét bài viềt
3. Củng cố: HS luyện viết lại các tiếng viết chưa đúng.
* NX-DD :
D. Bổ sung:
	Tiết 28 Môn: Toán	
 Tên bài:	Phép cộng trong phạm vi 4 SGK/47
	Thời gian dự kiến:35/
A. Mục tiêu:	Yêu cầu cần đạt :
-Thuộc bảng công trong phạm vi 4; biết làm tính công các số trong phạm vi 4.
 Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 ( cột 1 ), bài 4. 
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu vật, bảng phụ
- HS: Bộ ĐDHT, bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: HS hình thành và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4
- Cho học sinh quan sát các mô hình và nêu: 
 Có 3 con gà thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà ? 
 Học sinh nêu lại bài toán.
- Giáo viên chỉ vào mô hình nêu: ba con gà thêm một con gà bằng bốn con gà.
- Học sinh viết phép tính vào bảng con
- Gọi học sinh đọc phép tính
* Giới thiệu 2 + 2; 1 + 3 thông qua mô hình, HS tự viết phép tính trên bảng con.
	- Học sinh quan sát mô hình ( có tính chất khái quát về phép cộng) trong bài toán.
	- Giáo viên nói:	3 + 1 = 4;	1 + 3 = 4 tức là:
	3 + 1 = 1 + 3 (vì cùng = 4)
	- GV tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ các phép tính ( xóa dấn số và kết quả )
	* Thư giãn:
2.Hoạt động 2: Luyện tập
*Bài 1:	Vận dụng bảng cộng vừa lập để làm tính công các số theo hàng ngang	
- HS nêu miệng kết quả , nhận xét, sửa bài
* Bài 2: Vận dụng bảng cộng vừa lập để làm tính công các số theo hàng dọc.
- HS làm bài ( GV lưu ý cho HS cách đặt kết quả thẳng cột ) - 1 HS làm bảng phụ - Nhận xét,sửa bài, đổi vở kiểm tra.	
* Bài 3 ( cột 1 ): So sánh phép tính với số thích hợp.
- Giáo viên hướng dẫn mẫu - học sinh làm bài – 3 HS làm bảng con. Cả lớp, nhận xét, sửa bài.
3.Hoạt động 3: Củng cố : HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 4.
* NX- DD:
D. Bổ sung:
.
Tiết 7: Sinh hoạt tập thể
 Tổng kết tuần
- Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần (nêu những ưu và khuyết điểm).
- Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt.
- Nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt.
- Bầu học sinh xuất sắc trong tuần. 
- Yêu cầu học sinh thực hiện các nề nếp tốt hơn ở tuần tới.
- HS chơi trò chơi tập thể.