Giáo án Lớp 1 - Tuần 6

 ngô .
- Học sinh đọc 
Toán Tiết 21: 	Số 10
I. MỤC TIÊU.
 Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10, đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10; GD HS ham thích học toán.
 Làm các bài tập 1,BT4,BT5 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 GV: Các nhóm đồ vật cùng loại: Chẳng hạn 10 bông hoa, 10 hình vuông, 10 hình tròn; 11 tấm bìa trên từng tấm bìa có mỗi số từ 0 đến 10.
HS: SGK, hộp đồ dùng, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: 5’ KTBC
* Hoạt động 2: 10’ Hình thành số 10.
- GV hướng dẫn HS lấy 9 que tính, rồi lấy thêm 1 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV cho hs quan sát tranh ở SGK.
+ Có bao nhiêu bạn đang chơi làm rắn, mấy bạn làm thầy thuốc?.
- GV cho HS nhắc laị: Chín thêm 1 là mấy.
- GV yêu cầu hs nhắc lại.
* Giới thiệu cách ghi số 10.
- GV giơ tấm bìa và giới thiệu số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0.
- GV viết lên bảng và nói: Muốn viết số 10 ta viết chữ số 1 trước rồi viết thêm số 0 vào bên phải số 1.
* Nhận biết vị trí của số 10.
- GV cho HS đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10 và theo thứ tự ngược lại từ 10 đến 0.
- Giúp HS nhận ra số liền sau của số 9 là số 10.
* Hoạt động 3:10’ Thực hành.(RKN làm toán)
* Bài 1: Viết số 10.
- GV yêu cầu HS viết số10 hai hàng,
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
- GVcho HS nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS làm bài rồi chữa bài.
* Bài3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
*Bài 4: 
- GV cho HS làm bài, khoanh tròn vào số lớn nhất.
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV cho hs nhắc lại tên bài vừa học.
- GV nêu lại nội dung bài học.
- Cho HS tìm những đồ vật có số lượng là 10.
- Nhận xét – nêu gương
- Chuẩn bị bài hôm sau: Bài luyện tập 
- 3 HS làm bài trên bảng cả lớp cùng làm vào bảng con.
- Mười que tính.
- Chín bạn.
- Một bạn.
- Chín thêm một là mười.
- Có 10 bạn , 10 chấm tròn, 10 que tính.
- HS đọc mười.
- Đọc xuôi: 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
- đọc ngược: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
- HS viết vào vở bài tập.
- Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài rồi chữa bài.
- Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài rồi chữa bài.
- khoanh tròn vào số lớn nhất.
- HS nhắc lại nội dung bài vừa học.
Thứ tư, ngày 28 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1 :MỸ THUẬT
BÀI :VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
..
	Học vần.Bài 24: Q Qu Gi
I. MỤC TIÊU:
 - HS đọc được: q, qu,gi , chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng : Chú Tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
 -Viết được: q , q , gi , chợ quê, cụ già
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Quà quê.
 GDHS yêu quý sản phẩm làm ra 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Tranh minh hoạ các từ khoá:chợ quê, cụ già; câu ứng dụng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: 5’
- Cho HS viết : Nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ.
- 4 HS đọc bài 23: g , gh
 * Hoạt động 2: 15’ Nhận diện chữ và âm
-GV cho hs nhận diện: q , qu , gi trong các tiếng : quê , già.
- Giới thiệu tranh rút ra từ mới: chợ quê , cụ già .
- Cho HS nêu vị trí các chữ trong tiếng: quê, già. 
* Đánh vần: 
- Quê: quờ – ê – quê / Chợ quê.
- Già: gi – a – gia huyền già / Cụ già.
* So sánh : q và qu.
 g và gi 
* Hoạt động3:5’ Hướng dẫn viết:
q qu gi chợ quê cụ già
* Hoạt động 4:5’ Đọc từ ngữ ứng dụng.
Quả thị giỏ cá
Qua đò giã giò
- GV giải thích và đọc mẫu.
 (Tiết 2)
* Hoạt động 1:15’Luyện đọc.
- Luyện đọc lại bài ở tiết 1;câu ứng dụng.
+ GV đọc mẫu và tìm tiếng có âm vừa học.
* Hoạt động 2: 5’Luyện viết.(RKN viết)
- GV cho HS viết vào vở tập viết :
 q , qu , chợ quê , cụ già
* Hoạt động 3:5’ Luyện nói:
- Luyện nói theo chủ đề: Quà quê. 
 GV nêu câu hỏi gợi ý:Trong tranh vẽ gì? 
- Quà que gồm những thứ quà gì?
- Em thích thứ quà gì nhất? 
- Được quà em có chia cho mọi người không?
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV cho HS đọc toàn bài ở SGK.
- Tổ chức trò chơi ghép tiếng, từ.
- Chuẩn bị hôm sau: Bài 25
- HS viết vào bảng con.
- 4 HS lần lượt đọc bài
- HS phát âm.
- HS theo dõi và nhận diện
- Quê: quờ đứng trước, ê đứng sau; Già: gi đứng trước, a đứng sau dấu huyền trên a.
- Giống: đều có q 
 Khác: qu có thêm u
- Giống: đều có g
 Khác: gi có thêm i.
- HS viết bào bảng con.
- HS lần lượt tìm kết hợp đọc và phân tích đánh vần.
- HS lần lượt đọc.
- Nhận xét tranh minh hoạ.
- HS lần lượt đọc.
- HS viết vào vở tập viết.
-HS thi nhau nói theo sự hiểu biết.
-HS đọc toàn bài ở SGK
Toán Tiết 22: Luyện tập
I. MỤC TIÊU.
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10. Làm các bài tập 1 Bài tập 3 ,bài tập 4
* GD HS ham thích học toán.
II-Đồ dùng dạy học : 
GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập.
HS: SGK, hộp đồ dùng, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1:5’ 
GV cho HS nhắc lại và đếm từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0.
 *Hoạt động 2:20’
 Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1 Nối tranh với số thích hợp.
- GV cho HS quan sát mẫu, rồi tập cho các em bêu yêu cầu của bài.
- GV nhận xét chữa bài .
* Bài 3: Điền số ?
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài và cho HS dựa bài làm nêu cấu tạo số 10.
* Bài 4: Điền dấu , = , ?(KN hợp tác )
- GV cho HS điền dấu: > , < , = vào ô trống rồi đọc kết quả bài tập.
 - GV nêu nhiệm vụ:
 - Các số từ 0 đến 10.
 + Số bé nhất là .
 + Số lớn nhất là 
* Bài 5: Viết số.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn hs quan sát mẫu
* Hoạt động nối tiếp:5’
- Qua bài các em đã nắm được các số từ 0 đến 10. So sánh được các số từ 0 đến 10, nhận biết số bé nhất, số lớn nhất, nắm được cấu tạo số 10.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập chung
- HS1: đếm từ 0 đến 10.
- HS2: đếm từ 10 đến 0.
- Có 8 con mèo nối với ô số 8.
+ HS làm rồi chữa bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
+ HS tính số hình tam giác , rồi điền số vào ô trống.
- HS làm bài rồi chữa bài.
HS điền dấu: > , < , = vào ô trống rồi đọc kết quả bài tập.
+ Số bé nhất là số: 0
+ Số lớn nhất là số: 10
- HS làm bài rồi nêu kết quả.
-Viết số.
Thứ năm, ngày 6 tháng 9 năm 2011
Toán. Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU.
 HS củng cố về:
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10biết. đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
 - Rèn kỹ năng làm toán cẩn thận , chính xác,làm các bài tập 1,bài tập 3 ,bài tập 4
 * GD HS ham thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG:
GV: Bảng phụ, SGK.
HS: Bảng con, Bộ đồ dùng học toán.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1:5’Kiểm tra bài cũ.
- Điền dấu > , < , =.
- Kiểm tra vở bài tập 1 em.
 Giới thiệu: Luyện tập chung,
* Hoạt động 2: 20’Hướng dẫn hs làm bài.
* Bài 1: Nối theo mẫu.
GV hướng dẫn hs quan sát mẫu rồi cho hs nêu yêu cầu của bài.
+ HD HS làm bài và chữa bài.
* Bài 3: Viết số thích hợp .
- GV hướng dẫn HS viết số trên toa tàu theo thứ tự từ 10 đến 1( p a) và viết các số vào ô trống theo thứ tự từ 0 đến10 (p b)
* Bài 4: Xếp các số : 6, 1, 3, 7, 10.(KN hợp tác)
- GV hướng dẫn hs xếp:
a: Từ bé đến lớn.
b: Từ lớn đén bé.
* Hoạt động nối tiếp:5’
-GV cho HS nhắc lại bài học.
- GVnhắc lại nội dung bài. 
* Trò chơi: GV cho hs lấy tấm bìa có ghi các số: 0, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 ; Xếp theo thứ tự.
+ Nhận biết số lượng đọc viết các số, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Chuẩn bị hôm sau: Bài luyện tập chung..
- 2HS lên làm trên bảng lớp.
-1HS mang vở bài tập lên ktra
- HS nêu: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp
+HS làm bài và chữa bài
- HS làm rồi đọc kết quả bài:
a: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
b. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- HS làm bài và chữa bài.
+ a: 1, 3, 6, 7, 10.
+ b: 10, 7, 6, 3, 1.
- HS thi nhau xếp.
 Học vần. Bài 25: Ng Ngh
I. MỤC TIÊU.
 - Học sinh đọc viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
 - Đọc được câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị Kha ra nhà bé Nga.
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bê, nghé, bé.
 GDHS yêu thích môn học 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Tranh minh hoạ ( hoặc các mẫu vât )các từ khoá: cá ngừ, củ nghệ
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị Kha ra nhà bé Nga.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bê, nghé, bé.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. (Tiết 1)
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: 5’Kiểm tra bài cũ.
- GV cho hs viết bảng con.
+ quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò
- Gọi 3 hs đọc bài.
* Hoạt động 2: 15’ Dạy chữ ghi âm.
- GV cho hs nhận diện ng trong tiếng ngừ, ngh trong tiếng nghé.
- GV giới thiêụ tranh, rút ra từ mới: Cá ngừ, củ nghệ.
* Vị trí của cácchữ trong tiếng ngừ, nghệ
- GV cho hs đánh vần.
+ Ngừ: Ngờ – ư – ngư huyền ngừ / cá ngừ
+ Nghệ: Ngờ – ê – nghê nặng nghệ / củ nghệ.
* So sánh : Ng với ngh
* Hoạt động 3: 5’Hướng dẫn viết .
ng ngh cá ngừ củ nghệ
* Hoạt động4: 5’Đọc từ ngữ ứng dụng.
Ngã tư nghệ sĩ
Ngõ nhỏ nghé o.
 ( Tiết 2 )
* Hoạt động1: 15’Luyện đọc(.RKNđọc)
- Luyện đọc bài ở tiết 1;Đọc câu ứng dụng.
* Hoạt động2: 5’ Luyện viết .
- GV cho HS viết vào vở tập viết
 * Hoạt động 3:5’Luyện nói:
- GV cho hs đọc tên bài: Bê, nghé, bé.
- Trong tranh vẽ gì?
- Ba nhân vật trong tranh có gì chung?
- Bê là con gì? Nó có màu gì?
-Nghé là con gì? Nó có màu gì?
- Bê, nghé ăn gì? ..
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV cho HS đọc toàn bài ở SGK.
- Tổ chức trò chơi ghép tiếng, từ.
- Chuẩn bị hôm sau bài: Bài 26.
- Nhận xét – nêu gương.
- HS viết vào bảng con.
 quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò
- 3HS lên đọc bài.
- HS lần lượt đọc: ng - ngh.
- HS lần lượt phát âm.
- Ngừ: ngờ đứng trước, ư đứng sau, thanh huyền trên ư
- Nghệ: ngờ ghép đứng trước, ê đứng sau, thanh nặng dưới ê.
- HS đọc trơn: Cá nhân, nhóm, 
- Giống: đều có âm ng.
- Khác: Ngh có âm h đứng sau.
- HS viết vào bảng con.
-HS đọc lần lượt, cá nhân, nhóm, cả lớp.
- HS đọc lần lượt, cá nhân, nhóm, cả lớp.
- HS thảo luận tranh
- HS viết vào vở tập viết.
- HS thi nhau nói.
- HS đọc lần lượt 
- HS thi nhau ghép tiếng.
TNXH Bài 6	: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG.
I . MỤC TIÊU:Học sinh biết : 
 - Cách giữ vệ sinh răng miệng để đề phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp .
 - Biết cách chăm sóc răng đúng cách . 
 - GD HS tự giác đánh răng súc miệng sau khi ăn và thường xuyên đánh răng hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP. 
 * HS chuẩn bị: Bàn chải, kem đánh răng 
 * GV: Sưu tầm một số tranh về răng miệng; Bàn chải đánh răng người lớn, trẻ em; Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1:3’
Kiểm ra sự chuẩn bị của HS.
Giới thiệu: Chăm sóc và bảo vệ răng.
* Hoạt động 2: 12’ 
Làm việc theo cặp
 Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ đẹp,thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh.
* Bước 1: Hướng dẫn thảo luận.
- GV cho 2 hs quay mặt vào nhau, lần lượt ngồi quan sát hàm răng của nhau.
* Bước 2: Nêu yêu cầu; Quan sát mô hình
- GV yêu cầu hs nhóm phát biểu
 GV kết luận: Vừa nói vừa chỉ vào mô hình răng: 
+ Trẻ em có 20 chiếc răng sữa. Đến tuổi thay răng, răng sữa bị lung lay và rụng, răng mới sẽ mọc lên, chắc chắn hơn (Vĩnh viễn) Nếu răng vĩnh viễn bị sâu, bị rụng,thì sẽ không mọc lại nữa.Vì vậy việc giữ vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và rất quan trọng.
*Hoạt động 3: 12’
Làm việc vớiSGK.(KN tự bảo vệ ,ra quyết định,giao tiếp )
 Mục tiêu: HS biết nên làm gì và không nên làm những gì để bảo vệ răng.
+ bước1: Hướng dẫn thảo luận.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh 14, 15 chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi tranh, việc làm nào đúng, việc làm nào sai?
+ Bước 2: GS nêu câu hỏi:
- Trong từng tranh các bạn đang làm gì ?
- Việc làm của bạn nào là đúng ?
- Việc làm của bạn nào là sai ?
+ GV KL:
- Nên làm: Súc miệng đánh răng sau khi ngủ dậy và trước khi đi ngủ; Khi răng bị đau cần đến ngay bác sĩ chuyên khoa để khám. 
- Không nên: Không nên ăn vật quá cứng, không nên ăn nhiều bánh kẹo,đồ ngọt.
* Hoạt động nối tiếp: 3’
Nhận xét – nêu gương.
- HS làm việc theo cặp.
- HS quan sát nhận xét theo ý thích .
- HS quan sát.
- HS tự phát biểu
- HS theo dõi.
- HS làm việc theo sự chỉ dẫn của GV (theo cặp).
- HS lần lượt trả lời câu hỏi.
- HS khác bổ sung.
Thứ sáu, ngày 7 tháng 9 năm 2011
Toán. Tiết 24: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 - So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10, sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong pham vi 10.
 - Rèn kỹ năng làm toán cẩn thận , chính xác,làm các bài tập 1,bài tập 2 ,bài tập 3 ,bài tập 4
 - GD HS ham thích học toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 GV: Bảng phụ, SGK, nội dung các bài tập.
 HS: Bảng con, Bộ đồ dùng học toán.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động1: 5’ Kiểm tra bài cũ.
- GV viết lên bảng gọi hs làm.
a. 
0
3
6
10
6
b. 0 . . . 2 4 . . . 6
 Giới thiệu: Luyện tập chung.
* Hoạt động 2: 20’Thực hành
* Bài 1: GV cho hs tự nêu cách làm, làm bài rồi chữa bài. 
* Bài 2: 
- GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài, hs làm bài rồi chữa bài. 
* Bài 3: Điền số vào ô trống.
- GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
* Bài 4: Viết số theo thứ tự.(KN hợp tác )
- GV cho HS nêu yêu càu của bài.
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV nhăc lại nội dung bài.
+ Nắm được cách ghi các số trong dãy số theo thứ tự.
+ Nhận diện viết số lượng hình vào ô trống.
- Chuẩn bị hôm sau bài: Kiểm tra.
- Nhận xét – nêu gương.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào bảng con.
- HS nêu và viết số vào ô trống, rồi đọc cả dãy số.
- HS điền dấu > , < , = vào chỗ chấm. hs làm bài rồi chữa bài. 
- HS đọc kết quả:Chẳng hạn: 4 5 ; 3 < 6
- HS làm bài rồi chữa bài.
- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 7, 9
- Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 7, 6, 4, 2.
 - HS nêu:
-HS lắng nghe
Học vần. Bài 26: Y Tr
I. MỤC TIÊU.
 - HS đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nhà trẻ.
 GDHS yêu thích môn học 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: Tranh minh hoạ các từ khoá; câu: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã; phần luyện nói.
HS: SGK, bộ đò dùng, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1:5’ Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS đọc và viết vào bảng con:
 Ngã tư, ngỏ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.
- Gọi HS đọc bài ở SGK 
 * Hoạt động 2:15’Dạy chữ ghi âm.
- GV cho hs nhận diện: y , tr, trong các tiếng y , tre, trong từ mới: y tá, tre ngà.
- Vị trí của các chữ trong tiếng: y , tre.
* Đánh vần: y: đánh vần i.
 Tre: tr – e – tre.
* So sánh: tr với t
* Hoạt động3: 5’Luyện viết 
y tr y tá tre ngà
-GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
 * Hoạt động 4:5’ Đọc từ ngữ ứng dụng.
 Y tế cá trê
 Chú ý trí nhớ
(Tiết 2)
 * Hoạt động 1:515’ Luyện đọc:
- Cho HS luyện đọc bài ở tiết 1;Luyện đọc câu.
* Hoạt động 2: 5’luyện viết:(RKN viết)
- GV cho hs luyện viết vào vở tập viết:
 * Hoạt động 3: 5’Luyện nói: 
- GVcho HS đọc tên bài luyện nói: Nhà trẻ.
Trong tranh vẽ gì?
 Các em bé đang làm gì?
 Hồi bé, em có đi nhà trẻ không?
 Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là gì?....
+ Cho HS thi nhau luyện nói theo chủ đề.
- Tổ chức trò chơi.
+ GV cho hs thi nhau chơi ghép tiếng, từ.
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV cho HS thi nhau đọc toàn bài SGK.
- Tìm tiếng mới
- Về nhà cho HS đọc lại bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị hôm sau: Bài 27.
- Nhận xét – nêu gương
- HSviết : ngã tư, ngỏ nhỏ, 
 nghệ sĩ, nghé ọ.
- 3HS đọc ở SGK.
- HS theo dõi.
- HS đọc y , tr.
-Nêu vị trí: y: chỉ có một âm trong tiếng y; tre: âm tr đứng trước âm e đứng sau.
- HS lần lượt đánh vần.
+ Giống: t.
+ Khác: tr có thêm r.
- HS viết vào bảng con.
- HS lần lượt đọc cá nhân, tổ, nhóm, tập thể.
- HSthi nhau luyện đọc.
- HS lần lượt đọc.cá nhân, tổ
- HS viết vào vở tập viết:
 y , tr , y tá , tre ngà
- HS thi nhau luyện nói theo chủ đề.
-HS thi nhau chơi.
-HS đọc toàn bài SGK.
- HS thi tìm tiếng mới.
Sinh hoạt lớp:
 - GV yêu cầu tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ của mình đã làm được và chưa làm được trong tuần qua, cả lớp nhận xét bổ sung: Việc truy bài đầu giờ; tập thể dục đầu- giữa giờ; học thuộc bài, làm bài tập, phát biểu và xây dựng bài.
 - GV tuyên dương những em thực hiện tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
- Dặn HS thực hiện tốt an toàn giao thông trong mỗi buổi học.
Thứ sáu ngày 14 tháng 8 năm 2009
 Tiết 1 Giôùi thieäu veà noäi quy cuûa nhaø tröôøng, cuûa lôùp, sao – Taäp haùt 
 I.Mục đích yêu cầu:
 -Sơ kết thi đua nhi đồng trong tuần qua.
 -Tuyên dương một số nhi đồng thực hiện tốt, nhắc nhở nhi đồng thực hiện chưa tốt.
 - Giáo dục chủ điểm : “Truyền thống nhà trường”
 II. Chuẩn bị:
Tranh về chủ điểm
Bài hát bài thơ theo nội dung chủ điểm. 
 III. Lên lớp
 A. Phần mở đầu:
 Tập hợp nhi đồng, kiểm diện
kiểm tra vệ sinh quần áo, đầu tóc, giày dép. Hát tập thể 1 bài.
GV giới thiệu buổi Sinh hoạt sao.
 Một số HS lên kể trước lớp những việc làm tốt, việc làm chưa tốt của mình trong tuần qua.
* Về học tập: Việc chuẩn bị bài, làm bài tập, có trật tự chú ý nghe giảng không, có phát biểu xây dựng bài không.
* Về kỉ luật trật tự, vệ sinh lớp học, khu vực tự quản; Nghỉ học có xin phép không? Có nói tục, chửi thề không? Có ồn ào mất trật tự trong giờ học không? Có giữ gìn vệ sinh tốt không?
 * Việc giúp đỡ bố mẹ, có lễ phép kính trọng người lớn tuổi không? 
 - Cả lớp hoan hô các bạn có nhiều việc tốt, GV tuyên dương những em có thành tích tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
 - GV chốt lại và nhận xét việc thực hiện của từng sao, sau đó nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót. 
 B. Phần sinh hoạt chủ điểm:
 - GV nêu câu hỏi gợi ý về chủ điểm.
 - GV nêu nội dung chủ điểm.
 - Gọi 5 HS nhắc lại chủ điểm tháng.
 - HS đọc thuộc chủ đề năm học và 5 điều Bác Hồ dạy.
 - HS hát múa theo chủ điểm.
 C. Củng cố:
 - Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 - GV tuyên dương một số nhi đồng chăm ngoan.
 - GV hỏi: Là cháu ngoan Bác Hồ và nhi đồng chăm ngoan thì ta cần phải làm gì?.
 - GV hướng dẫn nhi đồng liên hệ thực tế, giáo dục đạo đức cho nhi đồng.
 D. Sinh hoạt lớp:
 - GV yêu cầu tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ của mình đã làm được và chưa làm được trong tuần qua, cả lớp nhận xét bổ sung: Việc truy bài đầu giờ; tập thể dục đầu- giữa giờ; học thuộc bài, làm bài tập, phát biểu và xây dựng bài.
 - GV tuyên dương những em thực hiện tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
- Dặn HS thực hiện tốt an toàn giao thông trong mỗi buổi học.
 Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009
Tiết 2: Nhôù teân cuûa sao, teân cuûa tröôûng sao vaø teân caùc baïn trong sao
Bieát caùch giöõ gìn veä sinh thaân theå.
 I.Mục đích yêu cầu:
 -Sơ kết thi đua nhi đồng trong tuần qua.
 -Tuyên dương một số nhi đồng thực hiện tốt, nhắc nhở nhi đồng thực hiện chưa tốt.
 - Giáo dục chủ điểm : “Truyền thống nhà trường”
 II. Chuẩn bị:
Tranh về chủ điểm
Bài hát bài thơ theo nội dung chủ điểm.
 III. Lên lớp
 A. Phần mở đầu:
 Tập hợp nhi đồng, kiểm diện.
kiểm tra vệ sinh quần áo, đầu tóc, giày dép. Hát tập thể 1 bài.
GV giới thiệu buổi Sinh hoạt sao.
 Một số HS lên kể trước lớp những việc làm tốt, việc làm chưa tốt của mình trong tuần qua.
* Về học tập: Việc chuẩn bị bài, làm bài tập, có trật tự chú ý nghe giảng không, có phát biểu xây dựng bài không.
* Về kỉ luật trật tự, vệ sinh lớp học, khu vực tự quản; Nghỉ học có xin phép không? Có nói tục, chửi thề không? Có ồn ào mất trật tự trong giờ học không? Có giữ gìn vệ sinh tốt không?
 * Việc giúp đỡ bố mẹ, có lễ phép kính trọng người lớn tuổi không? 
 - Cả lớp hoan hô các bạn có nhiều việc tốt, GV tuyên dương những em có thành tích tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
 - GV chốt lại và nhận xét việc thực hiện của từng sao, sau đó nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót.
 B. Phần sinh hoạt chủ điểm:
 - GV nêu câu hỏi gợi ý về chủ iểm. 
 - GV nêu nội dung chủ điểm.
 - Gọi 5 HS nhắc lại chủ điểm tháng.
 - HS đọc thuộc chủ đề năm học và 5 điều Bác Hồ dạy. 
 - HS hát múa theo chủ điểm.
 C. Củng cố:
 - Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 - GV tuyên dương một số nhi đồng chăm ngoan.
 - GV hỏi: Là cháu ngoan Bác Hồ và nhi đồng chăm ngoan thì ta cần phải làm gì?.
 - GV hướng dẫn nhi đồng liên hệ thực tế, giáo dục đạo đức cho nhi đồng.
 D. Sinh hoạt lớp:
 - GV yêu cầu tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ của mình đã làm được và chưa làm được trong tuần qua, cả lớp nhận xét bổ sung: Việc truy bài đầu giờ; tập thể dục đầu- giữa giờ; học thuộc bài, làm bài tập, phát biểu và xây dựng bài.
 - GV tuyên dương những em thực hiện tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
 - Dặn HS thực hiện tốt an toàn giao thông trong mỗi buổi học.
 Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
Tiết 4: Giôùi thieäu caùch taäp hôïp baèng khaûu leänh, baèng tay- Nghe keå chuyeän coå tích.
 I.Mục đích yêu cầu:
 -Sơ kết thi đua nhi đồng trong tuần qua.
 -Tuyên dương một số nhi đồng thực hiện tốt, nhắc nhở nhi đồng thực hiện chưa tốt.
 - Giáo dục chủ điểm : “Truyeàn thống nhà trường”
 II. Chuẩn bị:
Tranh về chủ điểm
Bài hát bài thơ theo nội dung chủ điểm.
 III. Lên lớp
 A. Phần mở đầu:
 Tập hợp nhi đồng, kiểm diện.
kiểm tra vệ sinh quần áo, đầu tóc, giày dép. Hát tập thể 1 bài.
GV giới thiệu buổi Sinh hoạt sao.
 Một số HS lên kể trước lớp những việc làm tốt, việc làm chưa tốt của mình trong tuần qua.
* Về học tập: Việc chuẩn bị bài, làm bài tập, có trật tự chú ý nghe giảng không, có phát biểu xây dựng bài không.
* Về kỉ luật trật tự, vệ sinh lớp học, khu vực tự quản; Nghỉ học có xin phép không? Có nói tục, chửi thề không? Có ồn ào mất trật tự trong giờ học không? Có giữ gìn vệ sinh tốt không?
 * Việc giúp đỡ bố mẹ, có lễ phép kính trọng người lớn tuổi không? 
 - Cả lớp hoan hô các bạn có nhiều việc tốt, GV tuyên dương những em có thành tích tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
 - GV chốt lại và nhận xét việc thực hiện của từng sao, sau đó nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót.
 B. Phần sinh hoạt chủ điểm:
 - GV nêu câu hỏi gợi ý về chủ điểm.
 - GV nêu nội dung chủ điểm.
 - Gọi 5 HS nhắc lại chủ điểm tháng.
 - HS đọc thuộc chủ đề năm học và 5 điều Bác Hồ dạy.
 - HS hát múa theo chủ điểm.
 C. Củng cố:
 - Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 - GV tuyên dương một số nhi đồng chăm ngoan.
 - GV hỏi: Là chá