Giáo án lớp 1 - Tuần 6

ch vẽ màu
_ Gv quan sát, giúp đỡ hs
_ Chấm , nhận xét một số bài.
_ Tuyên dương một số bài đẹp
_ Dặn dò quan sát mọi vật xung quanh.
_ Nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Lấy đồ dùng học tập
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát- nhận biết : quả có dạng hình tròn, màu vàng
_ Chú ý
* Hát
_ Chú ý
- Chú ý 
_ Thực hành vẽ theo ý thích 
_ Chú ý
_ Quan sát, lắng nghe
Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2007
Môn : Học vần
Bài soạn : q – qu, gi
I Mục tiêu
_ Hs đọc và viết được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già
	_ Đọc được từ, câu ứng dụng 
	_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy chữ ghi âm
*Trò chơi giữa tiết
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
1’
3’
3’
12 –
1 4’
3’-5’
10-12’
5-7’
5-7’
3’
8- 10’
5’
3-5’

_ Ổn định lớp
_ Cho hs đọc và viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ.
_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới.
_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo 
q
* Nhận diện chữ
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “q ” gồm một nát cong hở phải và một nét sổ thẳng.
_ Yêu cầu hs so sánh q - a
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
qu
* Nhận diện chữ
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “qu ” gồm chữ q và chữ u, chữ q đứng trước, chữ u đứng sau.
_ Yêu cầu hs ghép chữ qu trong bộ đồ dùng thực hành.
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
_ Đánh vần
+ Gv viết bảng và đọc mẫu
+ Cho hs đọc 
+ Vị trí của chữ trong tiếng “quê”
_ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn.
_ Gv chỉnh sửa 
* Hướng dẫn viết chữ
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : q, qu, quê
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn
_ Nhận xét, sửa sai.
Thi nhận diện chữ 
* gi (tương tự)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng.
_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Luyện đọc
_ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, gv chỉnh sửa.
_ Đọc câu ứng dụng
+ Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng
+ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai
+ Gv đọc mẫu câu ứng dụng
+ Cho 2-3 hs đọc lại
* Thi tìm tiếng, từ có qu, gi
* Luyện viết
_ Nhắc nhở hs một số lưu ý 
_ Cho hs viết trong vở tập viết, gv quan sát, hướng dẫn
* Luyện nói
_ Gọi hs đọc tên bài luyện nói
_ Hướng dẫn hs luyện nói:
+ Trong tranh vẽ gì ?
_ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
_ Cho hs tìm chữ mới trong văn bản
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Đọc, viết các tiếng: cá nhân, đồng thanh
_ Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : q, qu, gi
_ Đọc theo gv
-Lắng nghe
_ Hs so sánh :
+ Giống : nét cong hở phải
+ Khác : chữ q có nét sổ thẳng
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Chú ý 
_ Thực hành ghép chữ : qu
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
- Chú ý lắng nghe
_ Cá nhân, lớp , nhóm
_ Âm qu đứng trước, âm ê đứng sau,
_ Chú ý, đánh vần – đọc trơn
_ Chú ý
_ Thực hành viết bảng
Thi nhận diện chữ
gi (tương tự) 
_ Chú ý 
_ Đọc cá nhân, nhóm, lớp
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Thảo luận tranh
_ Đọc câu ứng dụng 
_ Lắng nghe
_ 2-3 hs đọc
* Thi tìm tiếng có chứa qu,gi
_ Chú ý
_ Thực hành viết vở
_ Đọc : quà quê
_ Luyện nói
_ Cá nhân, lớp
_ Tìm chữ
_ Lắng nghe
Môn : Toán
 Bài soạn : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
Giúp hs củng cố về :
Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo các số trong phạm vi 10.
II. Chuẩn bị
 Gv: Bìa ghi các số, vật thật
	_ Hs: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
Bài 5
4. Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
10-12’
3’
10-12’
3’
_ Ổn định lớp
_Yêu cầu hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
 _ Gv nêu yêu cầu bài tập 
_ Hướng dẫn hs cách nối số tương ứng với nhóm đồ vật.
_ Cho hs làm theo nhóm.
_ Gv sửa sai, nhận xét.
_ Hướng dẫn hs cách vẽ thêm chấm tròn vào ô trống
_ Cho hs làm cá nhân.
_ Gv sửa sai
* Nghỉ giữa tiết
_ Hướng dẫn hs cách điền số
_ Gv nhận xét
_ Cho hs làm bài, đọc kết quả
_ Gv sửa bài.
_ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán
_ Cho hs điền dấu
_ Gv sửa bài
_ Ôn lại cho hs cấu tạo của số 10
_ Hướng dẫn hs cách làm bài
_ Cho hs làm bài. Gv nhận xét, sửa sai.
_ Yêu cầu hs đếm các số trong phạm vi 10
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10: cá nhân, đồng thanh
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát tranh, chú ý 
_ Nối theo nhóm 4
_ Trình bày kết quả, sửa sai
_ Chú ý 
_ Hs làm bài 
* Nghỉ giữa tiết 
_ Hs điền số thích hợp
_ Làm bài , đọc kết quả
_ Điền dấu thích hợp vào ô trống
_ Cá nhân, đồng thanh
_ Hs tự làm bài
_ Cá nhân, đồng thanh
Môn: Hát nhạc
Bài: Tìm bạn thân
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
HS biết tên bài hát, tác giả và nội dung bài.
Hát đúng thuộc lời 
Giáo dục tình cảm gắn bó yêu quy bạn bè.
II. Chuẩn bị:
Hát chuẩn bài tìm bạn thân .
- Tranh minh hoạ cho bài hát.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 3’-5’
2. Bài mới.
2.1 Giơí thiệu bài. 1-2’
2.2 Giảng bài.
HĐ 1: Dạy hát bài ca đi học lời 1:
 17’
*HĐ 2: hát và gõ đệm 8-10’
3.Củng cố dặn dò. 1-2’
- Kiểm tra hát
-Nhận xét đánh giá.
- Dẫn dắt ghi tên bài học.
- Dạy hát lời 1:
- Hát mẫu.
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích .
-Hát cả bài 
- HD luyện tập.
- Hát và gõ đệm.
-Yêu cầu 
- Nhận xét tiết học.
Dặn dò.
- 2 – 3 HS hát theo yêu cầu.
- Nhắc lại tên bài học.
- Nghe.
Đọc lời ca 2 lần.
- Tập hát theo HD.
- HS hát lại câu hát để nhận ra được sự giống nhau trong giai điệu của câu hát .
- HS vừa hát vừa vỗ tạy theo tiết tấu lời ca.
- Cả lớp hát và thực hiện.
Nhóm.
Cá nhân.
- HS chia thành 2 nhóm : 1 nhóm hát – 1 nhóm gõ đệm.
- Lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu
- Thi hát.
- Một vài nhóm thi đua.
-2HS hát lại bài có gõ đệm
- Về nhà hát cho thuộc lời
Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2007
Môn : Thể dục
Bài soạn : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VÂN ĐỘNG
I. Mục tiêu 
	_Ôn tập một số kĩ năng đội hình, đội ngũ đã học. Biết thực hiện ở mức cơ bản việc dàn hàng, dồn hàng.
	_ Biết tham gia vào trò chơi : Qua đường lội
II. Chuẩn bị
_ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần chuẩn bị
 _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học
_ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
_ Giậm chân tại chỗ
II. Phần cơ bản
1.Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải
_ Cho hs luyện tập theo tổ , lớp , gv sửa sai
_ Yêu cầu các nhóm lên biểu diễn
_ Gv nhận xét, tuyên dương
2. Dàn hàng, dồn hàng
_ Gv giải thích , làm mẫu
_ Cho hs luyện tập. Gv quan sát, hướng dẫn, sửa sai
3.Trò chơi: Qua đường lội
_ Tổ chức cho hs chơi 
_ Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi
III. Kết thúc
_ Đứng- vỗ tay và hát
_ Gv cùng hs hệ thống lại bài học
_ Giao bài tập về nhà.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
1’
2’
1-2’
1-2’
5-7’
5- 7’
8- 10’
1- 2’
1-2’
1-2’
1-2’
 ·
*************
*************
*************
*************
*************
************* 
************* ·
*************
*************
************* 
************* ·
*************
Môn : Học vần
Bài soạn : ng - ngh
I Mục tiêu
_ Hs đọc và viết được : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
	_ Đọc được từ, câu ứng dụng 
	_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
Giới thiệu bài
Hđ1: Dạy chữ ghi âm
m
*Trò chơi giữa tiết
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
1’
3’
3’
12 –
1 4’
3’
10’
5’
5-7’
5-7’
3’
8- 10’
5’
3-5’
_ Ổn định lớp
_ Cho hs đọc và viết : q, qu, quả thị, giỏ cá
_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới.
_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo 
ng
* Nhận diện chữ
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “ng” gồm chữ n ghép với chữ g, chữ n đứng trước, chữ g đứng sau.
_ Yêu cầu hs ghép chữ ng trên đồ dùng thực hành.
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
_ Đánh vần
+ Gv viết bảng và đọc mẫu
+ Cho hs đọc 
+ Vị trí của chữ trong tiếng “øngừ”
_ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn.
_ Gv chỉnh sửa 
* Hướng dẫn viết chữ
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : ng, ngừ
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn
_ Nhận xét, sửa sai.
Thi nhận diện chữ 
* ngh (tương tự)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng.
_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Luyện đọc
_ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, gv chỉnh sửa.
_ Đọc câu ứng dụng
+ Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng
+ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai
+ Gv đọc mẫu câu ứng dụng
+ Cho 2-3 hs đọc lại
* Hát
* Luyện viết
_ Nhắc nhở hs một số lưu ý 
_ Cho hs viết trong vở tập viết, gv quan sát, hướng dẫn
* Luyện nói
_ Gọi hs đọc tên bài luyện nói
_ Hướng dẫn hs luyện nói:
+ Trong tranh vẽ gì ?
_ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
_ Cho hs tìm chữ mới trong văn bản
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Đọc, viết các tiếng: cá nhân, đồng thanh
_ Chú ý 
_ Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : ng, ngh
_ Đọc theo gv
-Lắng nghe
_ Hs ghép chữ trên bảng cài
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
 _Âm ng đứng trước, âm ư đứng sau, dấu huyền trên đầu âm ư
_ Chú ý, đánh vần – đọc trơn
_ Chú ý
_ Thực hành viết bảng
Thi nhận diện chữ
ngh (tương tự) 
_ Chú ý 
_ Đọc cá nhân, nhóm, lớp
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Thảo luận tranh
_ Đọc câu ứng dụng 
_ Lắng nghe
_ 2-3 hs đọc
* Hát
_ Chú ý
_ Thực hành viết vở
_ Đọc : bê, nghé, bé
_ Luyện nói
_ Cá nhân, lớp
_ Tìm chữ
_ Lắng nghe
 Môn : Toán
 Bài soạn : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu Giúp hs củng cố về :
Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự các số trong phạm vi 10.
Nhận dạng các hình đã học
II. Chuẩn bị Gv: Bìa ghi các số, vật thật_ Hs: SGK, vở bài tập
	III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
Bài 5
4. Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
10-12’
3’
10-12’
3’
_ Ổn định lớp
_Yêu cầu hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Yêu cầu hs viết số
_ Cho hs làm cá nhân.
_ Gv sửa sai
 _ Gv nêu yêu cầu bài tập 
_ Hướng dẫn hs cách so sánh, điền dấu
_ Cho hs làm theo nhóm.
_ Gv sửa sai, nhận xét.
* Hát
_ Hướng dẫn hs cách điền số thích hợp
_ Cho hs làm bài, đọc kết quả
_ Gv sửa bài.
_ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán
_ Cho hs xếp thứ tự các số theo yêu cầu.
_ Gv sửa bài
_ Yêu cầu hs đếm các hình tam giác
_ Nhận xét
_ Yêu cầu hs đếm các số trong phạm vi 10
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10: cá nhân, đồng thanh
_ Nhắc lại tên bài
_ Chú ý 
_ Hs viết số 
_ Quan sát , chú ý 
_ Làm theo nhóm 4
_ Trình bày kết quả, sửa sai
* Hát
_ Hs điền số thích hợp
_ Làm bài , đọc kết quả
_ Xếp các số theo thứ tự : từ bé đến lớn, từ lớn đến bé 
_ 2,5,6,8,9
_ Hs tự làm bài
_ Cá nhân, đồng thanh
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2007
Môn : Thủ công
 Bài soạn : XÉ , DÁN HÌNH QUẢ CAM ( T 1)
I. Mục tiêu
	_ Hs biết cách xé, dán hình vuông.
	_ Hs xé, dán được hình vuông theo hướng dẫn.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn
	_ Hs: giấy màu, hồ dán, vở thủ công..
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra đồ dùng 
Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Hướng dẫn hs quan sát và trả lời câu hỏi
c. Hđ2: Hướng dẫn mẫu
Trò chơi giữa tiết
Củng cố, dặn dò
1’
2’
 1’
5’
10’
2’
12’
3’
_ Ổn định lớp
_ Kiểm tra đồ dùng học tập
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Yêu cầu hs quan sát mẫu
_Gv đặt câu hỏi gợi ý giúp hs tìm những đồ vật xung quanh có dạng hình quả cam.
_ GV đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát, gợi ý giúp hs nhận biết về hình dáng, đặc điểm, màu sắc...quả cam.
 * Xé hình quả cam
_ Hướng dẫn xé hình vuông có cạnh dài 8 ô.
_ Gv hướng dẫn hs chỉnh sửa thành hình quả cam
* Xé hình lá
_ Hướng dẫn hs xé hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, rộng 2 ô. Từ đó, chỉnh sửa thành hình cái lá.
* Xé hình cuống lá
_ Hướng dẫn hs xé hình chữ nhật nhỏ
* Hát tự do: Chú thỏ
* Dán hình: Quết đều hồ dán, đặt ngay ngắn và dán.
_ Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành trên nháp
_ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
_ Tuyên dương những bài đẹp.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định
_ Lấy đồ dùng học tập
_ Nhắc lại tên bài
_ Hs quan sát mẫu 
_ Hs tự trả lời câu hỏi: hình quả bóng, quả táo, quả trứng
_ Nhận dạng, màu sắc, đặc điểm quả cam : màu xanh hoặc vàng
_ Quan sát
* Hát , múa tập thể
_ Vẽ và xé trên giấy nháp theo gv
_ Chú ý 
_ Chú ý
Môn : Học vần
Bài soạn : y , tr
I Mục tiêu
_ Hs đọc và viết được : y, tr, y tá, tre ngà
	_ Đọc được từ, câu ứng dụng 
	_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ
	_ Giáo dục hs có thói quen giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy chữ ghi âm
Trò chơi giữa tiết
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
d.Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
_ Ổn định lớp
_ Cho hs đọc và viết : ng, ngh, cá ngừ.
_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới.
_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo 
y
* Nhận diện chữ
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “y” gồm nét xiên phải, nét móc ngược và nét khuyết dưới
_ Yêu cầu hs so sánh u – y
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
_ Đánh vần
+ Gv viết bảng và đọc mẫu
+ Cho hs đọc 
+ Vị trí của chữ trong tiếng “øøy”
_ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn.
_ Gv chỉnh sửa 
* Hướng dẫn viết chữ
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : y, y tá
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn
_ Nhận xét, sửa sai.
Thi nhận diện chữ y
tr(tương tự)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng.
_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Luyện đọc
_ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, gv chỉnh sửa.
_ Đọc câu ứng dụng
+ Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng
+ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai
+ Gv đọc mẫu câu ứng dụng
+ Cho 2-3 hs đọc lại
* Thi tìm tiếng, từ có y, tr
* Luyện viết
_ Nhắc nhở hs một số lưu ý 
_ Cho hs viết trong vở tập viết, gv quan sát, hướng dẫn
* Luyện nói
_ Gọi hs đọc tên bài luyện nói
_ Hướng dẫn hs luyện nói:
+ Trong tranh vẽ gì ?
_ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
_ Cho hs tìm chữ mới trong văn bản
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Đọc, viết các chữ ghi âm
_ Đọc câu ứng dụng : nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
_ Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : y, tr
_ Đọc theo gv
-Lắng nghe
_Giống: nét xiên phải
_ Khác :y có nét khuyết dưới
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ y đứng một mình
_ Chú ý, đánh vần – đọc trơn
_ Chú ý
_ Thực hành viết bảng
Thi nhận diện chữ
tr (tương tự) 
_ Chú ý 
_ Đọc cá nhân, nhóm, lớp
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Thảo luận tranh
_ Đọc câu ứng dụng 
_ Lắng nghe
_ 2-3 hs đọc
* Thi tìm tiếng có chứa y, tr
_ Chú ý
_ Thực hành viết vở
_ Đọc : nhà trẻ
_ Luyện nói
_ Cá nhân, lớp
_ Tìm chữ
_ Lắng nghe
 Môn : Toán
 Bài soạn : LUYỆN TẬP CHUNG ( tt ) 
I Mục tiêu 
Giúp hs củng cố về - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự các số trong phạm vi 10.
II. Chuẩn bị Gv: Bìa ghi các số, vật thật_ Hs: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
4. Củng cố, dặn dò
Bài 5
1’
3’
1’
10-12’
3’
10-12’
3’
_ Ổn định lớp
_Yêu cầu hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
 _ Gv nêu yêu cầu bài tập 
_ Hướng dẫn hs cách nối số tương ứng với nhóm đồ vật.
_ Cho hs làm theo nhóm.
_ Gv sửa sai, nhận xét.
_ Yêu cầu hs viết số
_ Cho hs làm cá nhân.
_ Gv sửa sai
* Nghỉ giữa tiết
_ Hướng dẫn hs cách viết số
_ Gv nhận xét
_ Cho hs làm bài, đọc kết quả
_ Gv sửa bài.
_ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán
_ Cho hs điền dấu
_ Gv sửa bài
* Trò chơi : Xếp hình ( bài 5)
_ Yêu cầu hs đếm các số trong phạm vi 10
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10: cá nhân, đồng thanh
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát tranh, chú ý 
_ Nối theo nhóm 4
_ Trình bày kết quả, sửa sai
_ Chú ý 
_ Hs viết số 
* Nghỉ giữa tiết 
_ Hs viết số thích hợp
_ Làm bài , đọc kết quả
_ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
_ Hs tự làm bài
* Thi xếp hình theo nhóm
_ Cá nhân, đồng thanh
Môn : Hoạt động ngoài giờ
Bài soạn : KỂ CHUYỆN
I.Mục tiêu Giúp hs: _ Nghe, hiểu được nội dung chính câu chuyện : Ba cô con gái
_ Hs có tình cảm yêu thương, chăm sóc cha mẹ khi ốm đau.
II. Chuẩn bị_ Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
2.Nội dung hoạt động
aHđ1: Kể chuyện
* Nghỉ giữa tiết
b.Hđ2; Trò chơi “ Gà đuổi cóc”
4. Củng cố, dặn dò
4. Củng cố, dặn dò
1’
10’
5’
10’
4’
4’
_ Ổn định lớp
_ Gv giới thiệu câu chuyện : Ba cô con gái
_ Gv kể lần 1, lần 2 có tranh minh hoạ
_ Gv tổng kết, nêu ý nghĩa của câu truyện.
* Cho lớp hát tự do
_ Gv nêu tên trò chơivàluật chơi.
_ Hướng dẫn hs cách chơi.
_ Cho hs chơi
_ Nhận xét, tuyên dương.
_ Liên hệ thực tếvề ý thức của
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi.
_ Chú ý lắng nghe
_ Thảo luận theo nhóm
+ Trình bày trước lớp
* Hát
_ Lắng nghe
_ Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của gv.
_ Chơi trò chơi
_ Hs liên hệ
_ Chú ý
Thứ năm ngày tháng năm 2005
Môn : Học vần
Bài soạn : ÔN TẬP 
I. Mục tiêu
	_ Hs đọc, viết chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần	
_ Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng
_ Nghe, hiểu và kể lại một số chi tiết quan trọng trong truyện kể: Tre ngà
II. Chuẩn bị
	_ Gv: bảng ôn,