Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 và Tuần 6

Đọc được: k, kh, kẻ, khế từ và câu ứng dụng.
 - Viết được : k. kh, kẻ, khế
 - Luyện nói từ 2 – 3 câu nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. 
II.Đồ dùng dạy học: 	
	-Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) của các từ khoá: kẻ, khế và câu ứng dụng chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê.
	-Tranh minh hoạ phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
	-Tranh minh hoạ hoặc sách báo có tiếng và âm chữ mới.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 học sinh viết bảng lớp và đọc): s – sẻ, r – rễ.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
 -GV treo tranh hỏi: Các em hãy cho cô biết trong tranh vẽ gì?
Hôm nay cô và các em sẽ học 2 tiếng mới: kẻ, khế.
 +Trong tiếng kẻ, khế có âm gì và dấu thanh gì đã học?
Hôm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới: k, kh (viết bảng k, kh)
2.2.Dạy chữ ghi âm:
a) Nhận diện chữ:
 +Chữ k gồm những nét gì?
-So sánh chữ k và chữ h
 -Yêu cầu học sinh tìm chữ k trên bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
 -GV phát âm mẫu: âm k. 
 -Giới thiệu tiếng:
 -GV gọi học sinh đọc âm k.
 +Có âm k muốn có tiếng kẻ ta làm như thế nào? 
-Yêu cầu học sinh cài tiếng kẻ.
 -Yêu cầu HS nhận xét bài ghép của các bạn.
 -GV nhận xét và ghi tiếng kẻ lên bảng.
 -Gọi học sinh phân tích .
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
Gọi đọc sơ đồ 1.
*Âm kh (dạy tương tự âm k).
- Chữ “kh” được ghép bởi 2 con chữ k và h.
- So sánh chữ “k" và chữ “kh”.
-Phát âm: Gốc lưỡi lui về vòm mềm tạo nên khe hẹp hơi thoát ra tiếng xát nhẹ, không có tiếng thanh.
-Viết: Điểm bắt đầu của con chữ k trùng với điểm bắt đầu của con chữ h. Khi viết chữ kh các em viết liền tay, không nhấc bút.
Đọc lại 2 cột âm.
Viết bảng con: k – kẻ, kh – khế.
Dạy tiếng ứng dụng:
 -Gọi học sinh lên đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
* Luyện câu: 
 -GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
 -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê.
 -Gọi đánh vần tiếng kha, kẻ, đọc trơn tiếng.
 - Gọi đọc trơn toàn câu.
* Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ?
 -GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
+Trong tranh vẽ gì?
+Các vật trong tranh có tiếng kêu như thế nào?
+Các em có biết các tiếng kêu khác của loài vật không?
+Có tiếng kêu nào cho người ta sợ?
+Có tiếng kêu nào khi nghe người ta thích?
-GV cho học sinh bắt chước các tiếng kêu trong tranh.
 -Đọc sách kết hợp bảng con.
 -GV đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con.
*Luyện viết:
 -GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt 
 -GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng.
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 
5.Nhận xét, dặn dò:
- Về nhà học bài và làm vở BT
Học sinh nêu tên bài trước.
Học sinh đọc.
Thực hiện viết bảng con.
N1: s – sẻ, N2: r – rễ.
-Vẽ bạn học sinh đang kẻ vở và vẽ rổ khế.
Đọc theo.
-Âm e, âm ê, thanh hỏi và thanh sắc.
-Gồm có nét khuyết trên, nét thắt và nét móc ngược.
-Giống nhau: Đều có nét khuyết trên.
-Khác nhau: Chữ k có nét thắt còn chữ h có nét móc 2 đầu.
-Toàn lớp thực hiện.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
-Thêm âm e sau âm k, thanh hỏi trên âm e.
-Cả lớp cài: kẻ.
Nhận xét một số bài làm của các bạn khác.
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2.
2 em.
Lớp theo dõi.
-Giống nhau: Cùng có chữ k.
-Khác nhau: Âm kh có thêm chữ h.
Lắng nghe.
2 em.
Toàn lớp.
3 – 4 em đọc. 
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
1 em.
Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Vẽ chị kẻ vở cho hai bé.
2 em đọc, sau đó cho đọc theo nhóm, lớp.
Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng kha, kẻ).
6 em.
7 em.
“ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu”.
Cối xay, bão, đàn ong bay, đạp xe, còi tàu.
ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
Chiếp chiếp, quác quác,
Sấm: ầm ầm.
Vi vu.
Chia làm 2 nhóm để bắt chước tiếng kêu.
10 em
Toàn lớp thực hiện.
- Thực hiện ở nhà
---------------------------o0o------------------------
Tiết 3: Tự nhiên – xã hội
GIÖÕ GÌN VEÄ SINH THAÂN THEÅ
I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:
v Hoïc sinh neâu ñöôïc nhöõng vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm ñeå giöõ veä sinh thaân theå.
vBieát caùch röûa maët, röûa tay chaân saïch seõ.
v Giaùo duïc hoïc sinh coù yù thöùc töï giaùc laøm veä sinh caù nhaân haøng ngaøy.
II/ Chuaån bò:v Giaùo vieân: Tranh, saùch, baám moùng tay, khaên.
v Hoïc sinh: Saùch.
III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc chuû yeáu :
*Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân:
*Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh:
*Giôùi thieäu baøi:
*Hoaït ñoäng 1:
*Hoaït ñoäng 2:
*Hoaït ñoäng 3:
*Hoaït ñoäng 4:
Nhaän xeùt, daëndoø
Giöõ veä sinh thaân theå.
-Yeâu caàu hoïc sinh haùt baøi “khaùm tay”.
Laøm vieäc theo caëp.
-Höôùng daãn em hoûi, em traû lôøi.
H: Haøng ngaøy baïn giöõ gìn thaân theå, quaàn aùo nhö theá naøo?
-Goïi 1 soá em leân noùi tröôùc lôùp veà vieäc laøm cuûa mình ñeå giöõ gìn veä sinh thaân theå.
Hoaït ñoäng theo nhoùm 2:
 Quan saùt tranh saùch giaùo khoa. Noùi leân nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân ñeå giöõ da saïch seõ.
-Giaùo vieân choát caùc yù.
Hoaït ñoäng theo caëp.
-Xem tranh.
H: Caàn laøm gì ñeå giöõ gìn chaân tay saïch seõ.
Caû lôùp thaûo luaän.
-Yeâu caàu hoïc sinh traû lôøi: Haõy neâu caùc vieäc caàn laøm khi taém. Hoïc sinh traû lôøi, giaùo vieân ghi theo trình töï.
-Goïi hoïc sinh nhaéc laïi caùc yeâu caàu khi taém.
H: Neân röûa tay khi naøo?
H: Neân röûa chaân khi naøo?
H: Haõy neâu nhöõng vieäc khoâng neân laøm?
Em giöõ veä sinh thaân theå nhö theá naøo? (Töï keå).
-Cho 1 soá em saïch seõ leân tröôùc lôùp. (Hoïc sinh tuyeân döông)
-Goïi 1 soá em toùc daøi, aùo quaàn baån. (Hoïc sinh khuyeân baûo caùch söûa chöõa).
-Nhaéc nhôû caùc em coù yù thöùc töï giaùc laøm veä sinh caù nhaân haøng ngaøy.
Ñoïc ñeà.
Caû lôùp haùt.
2 em noùi vôùi nhau veà vieäc giöõ saïch thaân theå, quaàn aùo...
Leân trình baøy tröôùc lôùp.
Hoïc sinh môû saùch, 2 em ngoài caïnh nhau hoûi vaø traû lôøi caùc tranh.
+Neân laøm: Taém, goäi, maëc aùo, phôi quaàn aùo, caét moùng tay...
+Khoâng neân: Taém nöôùc baån...
+2 em trao ñoåi, traû lôøi: röûa chaân tay baèng xaø phoøng, caét moùng tay, moùng chaân, ñi giaøy deùp...
Moãi hoïc sinh neâu 1 yù
+Chuaån bò nöôùc, xaø phoøng, khaên taém... saïch seõ.
+Khi taém: doäi nöôùc xaùt xaø phoøng, kì coï...
+Taém xong lau khoâ ngöôøi.
+Maëc quaàn aùo saïch seõ.
Tröôùc khi caàm thöùc aên, sau khi ñaïi tieän...
 Röûa chaân tröôùc khi ñi nguû.
AÊn boác, caén moùng tay, ñi chaân ñaát...
----------------------------o0o-----------------------------
Tiết 4: Luyện tiếng việt
ÔN LUYỆN
I .Mục đích yêu cầu :
HS đọc viết thành thạo âm k, kh các tiếng từ ứng dụng
Luyện tập làm đúng các bài tập
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Luyện đọc
GV hướng dẫn HS đọc đúng âm k, kh và các từ ứng dụng
GV hướng dẫn cách đọc cho HS
Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con
GV hướng dẫn cách viết âm k, kh và các từ ứng dụng
Mỗi chữ viết theo một hàng
GV hướng dẫn cách cầm viết, cách ngồi viết cho HS
Hoạt động 3: Luyện tập
Làm bài tập trong vở bài tập 
Bài 1: Nối theo mẫu
GV hướng dẫn cách làm cho HS
Bài 2: Điền 
Bài 3 : Viết theo mẫu
Hoạt động 3 : Nhận xét
GV thu bài chấm 
Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 4 : Dặn dò
Về nhà đọc lại bài 
Luyện viết vào vở ô ly.
- HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp
- HS chú ý lắng nghe
- Viết xe, chó , sẻ, rễ, con bò, se sẻ, rễ đa đúng theo mẫu
- HS làm bài nối theo mẫu
-HS quan sát hình vẽ điền đúng âm 
-HS viết bài theo mẫu
HS nhớ lời cô dặn
-------------------------------------------------o0o----------------------------------------------
Thứ 6 ngày tháng.năm 2010
Tiết 1+2: Học vần
ÔN TẬP
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
-Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh các từ ngữ, câu ứng dụng từbaif 17 đến bài 21.
 - Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh các từ ngữ, câu ứng dụng từbaif 17 đến bài 21.
 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và Sư tử
II.Đồ dùng dạy học: 	
-Sách Tiếng Việt 1, tập một.
-Bảng ôn (tr. 44 SGK).
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 học sinh viết bảng lớp và đọc): k – kẻ, kh – khế .
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 -HS nhắc lại các âm đã học tuần qua.
 -GV gắn bảng ô đã đươc phóng to và nói: Cô có bảng ghi những âm và chữ mà chúng ta học trong tuần qua. 
 b. Ôn tập
a) Các chữ và âm đã học.	
 -Gọi HS lên bảng chỉ và đọc các chữ 
 -Cho học sinh đọc âm, gọi học sinh lên bảng chỉ chữ theo phát âm của bạn.
 -Gọi học sinh lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọc âm.
b) Ghép chữ thành tiếng.
 -GV cho học sinh ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang tạo thành tiếng và cho học sinh đọc. GV làm mẫu.
 - Các em vừa ghép các tiếng trong bảng 1, bây giờ các em hãy ghép từng tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang trong bảng 2.
 -Các em hãy tìm cho cô các từ ngữ trong đó có các tiếng: rù, rú, rũ, rủ, chà, chá, chả, chạ, chã.
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
 -Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích một số từ.
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng
Yêu cầu HS viết bảng con (1 em viết bảng lớp): xe chỉ.
GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu thanh và chỗ nối giữa các chữ trong tiếng 
3.Củng cố tiết 1: 
Đọc lại bài
Tiết 2
Tiết 2: Luyện tập
a) Luyện đọc
 -Gọi học sinh đọc các tiếng trong bảng ô và các từ ngữ ứng dụng.
*Đọc câu ứng dụng
GV treo tranh và hỏi:
+Tranh vẽ gì?
-GV đọc mẫu câu ứng dụng.
b) Luyện viết
 -Yêu cầu học sinh tập viết các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết.
c) Kể chuyện: Thỏ và sư tử.
 -GV kể lại một cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV)
 -GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử 4 đại diện vừa chỉ vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể hiện ở mỗi tranh. Nhóm nào có tất cả 4 người kể đúng là nhóm đó chiến thắng.
* Trò chơi: Tìm nhanh tiếng mới.
 -GV căng 2 sợi dây lên bảng. Trên sợi dây có treo những miếng bìa đã viết sẵn những chữ đã học. Có 1 – 2 bìa lật để học sinh tìm tiếng mới.
GV cho 2 đội chơi (mỗi đội 4 – 5 em) đội nào tìm được nhiều tiếng mới thì đội đó thắng.
Dây 1: xe, kẻ, né, mẹ, bé, be, bẹ, bẽ, bẻ,
Dây 2: bi, dì, đi, kỉ, nỉ, mi, mĩ,
4.Củng cố, dặn dò: 
 -GV chỉ bảng ôn HS theo dõi và đọc theo.
 -Yêu cầu học sinh tìm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kì.
 -Về nhà học bài, xem lại bài xem trước bài 17.
Học sinh đọc
Thực hiện viết bảng con.
N1: k - kẻ, N2: kh – khế.
-Âm u, ư, x, ch, s, r, k, kh. 
1 em lên bảng chỉ và đọc các chữ ở Bảng ôn 1
1 em đọc âm, 1 em lên bảng chỉ.
1 em lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọc âm.
-Học sinh ghép tiếng và đọc.
-Học sinh ghép tiếng và đọc.
-Học sinh tìm tiếng.
1 em đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế.
-Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
.
-Viết bảng con từ ngữ: xe chỉ.
-Lần lượt đọc các tiếng trong Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp).
-Tranh vẽ con cá lái ô tô đưa khỉ và sư tử về sở thú.
2 em đọc: xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
-Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp).
-Học sinh tập các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết.
-Đại diện 4 nhóm 4 em để thi đua với nhau.
Tranh 1:Thỏ đến gặp sư tử thật muộn.
Tranh 2:Cuộc đối đáp giữa thỏ và sư tử.
Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến một cái giếng. Sư tử nhìn xuống đáy thấy một con sư tử hung dữ đang chắm chằm nhìn mình.
Tranh 4: Tức mình, nó liền nhảy xuống định cho con sư tử kia một trận. Sư tử giãy giụa mãi rồi sặc nước mà chết.
-Đại diện 2 đội chơi trò chơi tìm nhanh tiếng mới theo học sinh của GV.
-Học sinh tìm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kì.
Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà.
----------------------------o0o----------------------
Tiết 3: Tập viết:
BAØI 5 : cöû taï, thôï xeû, chöõ soá, caù roâ
I.Muïc tieâu:
Cuûng coá kó naêng vieát caùc töø öùng duïng: cöû taï, thôï xeû, chöõ soá, caù roâ.
 -Taäp vieát kó naêng noái chöõ caùi.
-Kó naêng vieát caùc daáu phuï, daáu thanh ñuùng vò trí.
-Vieát nhanh, vieát ñeïp.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-GV: -Chöõ maãu caùc tieáng ñöôïc phoùng to . 
 -Vieát baûng lôùp noäi dung baøi 5
-HS: -Vôû taäp vieát, baûng con, phaán , khaên lau baûng.
 III.Hoaït ñoäng daïy hoïc: Tieát1 
 1.Khôûi ñoäng : Oån ñònh toå chöùc ( 1 phuùt )
 2.Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )
-Vieát baûng con: mô, do, ta, thô ( 2 HS leân baûng lôùp, caû lôùp vieát baûng con)
-Nhaän xeùt , ghi ñieåm
-Nhaän xeùt vôû Taäp vieát
 -Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ.
 3.Baøi môùi :
TG
 Hoaït ñoäng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HS
1ph
6 ph
5ph
15ph
2 ph
1.Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi :
 +Muïc tieâu: Bieát teân baøi taäp vieát hoâm nay 
 +Caùch tieán haønh :
 Ghi ñeà baøi : Baøi 5: cöû taï, thôï xeû, chöõ soá, caù roâ 
 2.Hoaït ñoäng 2 :Quan saùt chöõ maãu vaø vieát baûng con
 +Muïc tieâu: Cuûng coá kó naêng vieát caùc töø öùng duïng : 
 “cöû taï, thôï xeû, chöõ soá, caù roâ ù”
 +Caùch tieán haønh :
 -GV ñöa chöõ maãu 
 -Ñoïc vaøphaân tích caáu taïo töøng tieáng ?
 -Giaûng töø khoù
 -Söû duïng que chæ toâ chöõ maãu
 -GV vieát maãu 
 -Höôùng daãn vieát baûng con:
 GV uoán naén söûa sai cho HS
 §Giaûi lao giöõa tieát 
 3.Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh 
 +Muïc tieâu: Höôùng daãn HS vieát vaøo vôû taäp vieát
 +Caùch tieán haønh : 
 -Hoûi: Neâu yeâu caàu baøi vieát?
 -Cho xem vôû maãu
 -Nhaéc tö theá ngoài, caùch caàm buùt, ñeå vôû
 -Höôùng daãn HS vieát vôû:
 Chuù yù HS: Baøi vieát coù 4 doøng, khi vieát caàn noái neùt 
 vôùi nhau ôû caùc con chöõ.
 GV theo doõi , uoán naén, giuùp ñôõ nhöõng HS yeáu 
 keùm.
 -Chaám baøi HS ñaõ vieát xong ( Soá vôû coøn laïi thu veà
 nhaø chaám)
 - Nhaän xeùt keát quaû baøi chaám.
 4.Hoaït ñoäng cuoái: Cuûng coá , daën doø
 -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi vieát
 -Nhaän xeùt giôø hoïc
 -Daën doø: Veà luyeän vieát ôû nhaø
Chuaån bò : Baûng con, vôû ñeå hoïc toát ôû tieát sau.
HS quan saùt
4 HS ñoïc vaø phaân tích
HS quan saùt
HS vieát baûng con
cöû taï, thôï xeû
chöõ soá, caù roâ
2 HS neâu
HS quan saùt
HS laøm theo
HS vieát vôû
2 HS nhaéc laïi
---------------------------o0o-------------------------
Tiết 4: Sinh hoạt
NHẬN XÉT TUẦN 5
------------------------------------------O0O---------------------------------------
TUẦN 6:
Thứ 2 ngày  tháng năm 2010
Tiết 1: Chào cờ 
---------------------o0o-------------------
Tiết 2: Học vần:
P , PH, NH
I.Mục ddích yêu cầu : Sau bài học học sinh có thể:
	-Đọc được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá, từ và câu ứng dụng
 - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá
	-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
	-Luyện nói 2- 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
II.Đồ dùng dạy học: 	
 -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I . Bộ ghép chữ tiếng Việt.
 -Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá.
 -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp viết bảng con (4 học sinh lên bảng viết): thợ xẻ, chả cá, củ sả, cá rô, kẻ ô, rổ khế.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
GV treo tranh và hỏi: Các em cho cô biết trong tranh vẽ gì?
 +Trong tiếng phố và nhà có chữ và dấu thanh nào đã học?
Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em các con chữ, âm mới: p – ph, nh.
2.2.Dạy chữ ghi âm
a) Nhận diện chữ:
 +Ai có thể cho cô biết chữ p gồm những nét nào? 
-So sánh chữ p và chữ n:
-Yêu cầu học sinh tìm chữ p trong bộ chữ.
b) Phát âm
-GV phát âm mẫu: âm p 
*Âm ph.
a) Nhận diện chữ
 +Ai có thể cho cô biết chữ ph được ghép bởi những con chữ nào?
So sánh chữ ph và p?
b) Phát âm và đánh vần tiếng
GV phát âm mẫu: âm ph 
-Giới thiệu tiếng:
GV gọi học sinh đọc âm ph.
 +Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm như thế nào? 
-Yêu cầu học sinh cài tiếng phố.
GV nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng.
Gọi học sinh phân tích tiếng phố.
Hướng dẫn đánh vần
-GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
-Gọi đọc sơ đồ 1.
*Âm nh.
- Chữ “nh” được ghép bởi chữ n và h.
- So sánh chữ “nh” và chữ “kh”.
-Phát âm: GV phát âm mẫu: âm nh: 
-Viết: Điểm kết thúc của chữ n là điểm bắt đầu của chữ h, không nhấc bút khi viết.
-Giới thiệu tiếng:
GV gọi học sinh đọc âm nh.
 +Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm như thế nào? 
-Yêu cầu học sinh cài tiếng nhà.
GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng.
Gọi học sinh phân tích tiếng nhà.
-Đọc lại 2 cột âm.
- GV hướng dẫn viết:
-Viết bảng con: p – phố, nh – nhà.
Dạy tiếng ứng dụng:
GV ghi lên bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.
Gọi học sinh lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nhà dì na ở phố, nhà dì na có chó xù.
-Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn tiếng.
-Gọi đọc trơn toàn câu.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề 
VD:
 +Trong tranh vẽ cảnh gì?
 +Nhà em có gần chợ không?
 +Nhà em ai đi chợ?
 +Chợ dùng để làm gì?
- Đọc sách kết hợp bảng con.
-GV đọc mẫu.
-Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con.
*Luyện viết:
GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt 
4.Củng cố, dặn dò : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 
 - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài sau
Học sinh nêu tên bài trước.
Học sinh đọc bài.
N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ sả, cá rô; N3: kẻ ô, rổ khế.
Vẽ cảnh phố xá và một ngôi nhà lá.
Có âm ô, a , thanh sắc, thanh huyền.
Theo dõi và lắng nghe.
-Chữ p gồm một nét xiên phải, một nét sổ thẳng và một nét móc ngược hai đầu.
-Giống nhau: Đều có nét móc hai đầu.
-Khác nhau: Chữ p có một nét xiên phải và nét sổ thẳng, còn chữ n có nét móc trên.
-Tìm chữ p đưa lên cho cô giáo kiểm tra.
-Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp).
-Chữ p và h.
-Giống nhau: Đều có chữ p.
-Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
-Ta thêm âm ô sau âm ph, thanh sắc trên âm ô.
Cả lớp
1 em
-Đánh vần, đọc trơn, nhóm 1, nhóm 2.
2 em.
Lớp theo dõi.
-Giống nhau: Đều có chữ h.
-Khác nhau: Chữ nh có thêm chữ n, chữ kh có thêm chữ k.
Lớp theo dõi hướng dẫn của GV.
-CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
-Ta thêm âm a sau âm nh, thanh huyền trên âm a.
Cả lớp
1 em
2 em.
Toàn lớp.
1 em đọc, 1 em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
1 em.
-Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em.
-CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng nhà, phố).
CN 6 em.
“chợ, phố, thị xã”.
HS trả lời theo hướng dẫn của GV.
VD:
-Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố và nhà cửa ở thị xã.
-Không ạ
-Mẹ.
-Dùng để mua và bán đồ ăn.
-CN 10 em
-Toàn lớp thực hiện.
- Thực hiện việc học tập ở nhà.
-------------------o0o-------------------
Tiết 4: Luyện tiếng việt:
ÔN LUYỆN
I .Mục đích yêu cầu :
HS đọc viết thành thạo âm ph, nh và các tiếng từ ứng dụng
Luyện tập làm đúng các bài tập
 II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Luyện đọc
 -GV hướng dẫn HS đọc đúng âm ph, nh , và các từ ứng dụng
 -GV hướng dẫn cách đọc cho HS
Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con
 -GV hướng dẫn cách viết âm ph, nh và các từ ứng dụng
 -Mỗi chữ viết theo một hàng
 -GV hướng dẫn cách cầm viết , cách ngồi viết cho HS
Hoạt động 3: Luyện tập
 -Làm bài tập trong vở bài tập 
Bài 1: Nối theo mẫu
 * Nối : HS đọc tiếng . Nối tạo từ thích hợp :
 nhớ cổ
 nho nhà
 phố khô
 -GV hướng dẫn cách làm cho HS
Bài 2: Điền ph hay nh
 *Điền : ph hay nh ?
 á cỗ , ổ cỏ .
Bài 3 : Viết theo mẫu
Hoạt động 3 : Nhận xét
 -GV thu bài chấm 
 -Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 4 : Dặn dò
 -Về nhà đọc lại bài 
 -Luyện viết vào vở ô ly.
- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp
- HS chú ý lắng nghe
- Viết đúng theo mẫu
 - HS làm bài nối theo mẫu
-HS quan sát hình vẽ điền đúng âm 
-HS viết bài theo mẫu
HS nhớ lời cô dặn
---------------------------------------------o0o--------------------------------------
Thứ 3 ngày  tháng năm 2010
Tiết 1+2: Học vần
G , GH
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
-Đọc được: g, gh và gà ri, ghế gỗ, từ và câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
 -Viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ
 -Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô
II.Đồ dùng dạy học: 	
-Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I. Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô”.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 học sinh lên bảng viết): ph – phố, nh - nhà.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
GV treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì?
Đưa một cái ghế gỗ và hỏi: Đây là cái gì?
 +Trong tiếng gà, ghế có âm và dấu thanh nào đã học?
Hôm nay chúng ta sẽ học các chữ mới còn lại: g, gh.
GV viết bảng g, gh.
Lưu ý học sinh: Để phân biệt, g gọi là gờ đơn, còn gh gọi là gờ kép. 
2.2. Dạy chữ ghi âm.
a) Nhận diện chữ:
 -Chữ g gồm một nét cong hở phải và một nét khuyết dưới.
 +Chữ g gần giống chữ gì?
So sánh chữ g với chữ a.
Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
GV phát âm mẫu: âm g.
-Giới thiệu tiếng:
GV gọi học sinh đọc âm g.
 +Có âm g muốn có tiếng gà ta làm như thế nào? 
-Yêu cầu học sinh cài tiếng gà.
-GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng.
-Gọi học sinh phân tích .
Hướng dẫn đánh vần
-GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
-Gọi đọc sơ đồ 1.
*Âm gh (dạy tương tự âm g).
- Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai con chữ g đứng trước, h đứng sau..
- So sánh chữ “g” và chữ “gh”.
-Phát âm: giống âm g.
-Viết: Chú ý nét nối giữa chữ g và chữ h, sao cho nét kết thúc của chữ g là nét bắt đầu của chữ h.
-Đọc lại 2 cột âm.
- GV hướng dẫn viết:
-Viết bảng con: g – gà, gh – g