Giáo án lớp 1 Tuần 4 (tiết 8)

-HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái trang sách và hỏi:
 +Hai bạn đang làm gì?
 +Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai?
-GV cho HS xung phong trả lời
-Tiếp theo,GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của chúng ta bị hỏng?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc? 
+Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi,lưỡi,da của chúng ta mất hết cảm giác?
* Kết luận: 
 -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung quanh,nếu một trong những giác quan đó bị hỏng chúng ta sẽ không thể biết được đầy đủ về các vật xung quanh.Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan của cơ thể.
 B/ Củng cố,dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung bài vừa học. HD cách vệ sinh mắt và tai.
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp hát bài:Rửa mặt như mèo
-HS hỏi và trả lời theo hướng dẫn của GV
-HS thay phiên nhau tập đặt câu hỏi và trả lời.
 -HS theo dõi
 -HS trả lời
Chiều.
Tiết 1. Toán. LUYỆN TẬP 
 I/ Mơc tiªu: 
 * Củng cố và rèn kỹ năng đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 5. 
 - HS K-G Làm được thành thạo các bài tập.
 * HS còn lại làm được một số bài toán cïng dạng .
 II/ Ho¹t ®éng d¹y-häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ HD nhËn biÕt sè l­ỵng c¸c nhãm ®å vËt
 - GV ®­a ra 1, 2, 3, 4, 5 nhãm ®å vËt cho HS nhận biết và so sánh.
- GV l­u ý sè HS yÕu
2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1 : ViÕt số và dấu.
 - GV HDHS viÕt vµo vë,
- GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
=
Bài 2. 55 13 45
 ? 32 22 53 
Bµi 3: Số?
 = 4 3 <  1 < 
 3 =  > 2  >4
 - GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu
3/ ChÊm bµi.
-GV thu vë chÊm, nªu NX chung.
4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
-HS QS vµ ®­a ra kÕt qu¶
-HS kh¸c NX, bỉ xung. 
-HS ®äc kết quả vừa nêu.
-HS viÕt dÊu = vµo b¶ng con.
- HS kh¸ ®äc YC 
- HS viÕt vµo vë « li.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi
- C¶ líp lµm vµo vë
TiÕt 2: TV LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * HS kh¸, giái ®äc, râ rµng , l­u lo¸t c¸c ©m d,®. §äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng .
 * HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc mét sè tiÕng ®· häc .
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/ HD luyƯn ®äc b¶ng ch÷ c¸i( HS yÕu)
 - GV treo b¶ng ch÷ c¸i HD HS ®äc l¹i.
 - GV uèn n¾n, sưa sai cho HS 
2/ LuyƯn ®äc bài . ( c¶ líp)
 - GV viÕt bµi «n tËp lªn b¶ng
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc 
 - GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt
 3/ LuyƯn nãi: ( HS K - G )
- GV cho HS QS tranh vÏ trong sgk vµ HD HS luyƯn nãi
- GV sưa c¸ch nãi cho HS.
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV cho HS ®äc trong sgk
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng hs n¨ng nỉ, tÝch cùc..
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
-HS ®äc nhãm, bµn , c¸ nh©n.
- HS th¶o luËn trong nhãm
- Mét sè cỈp lªn tr×nh bµy 
- HS ®äc theo tỉ, c¸ nh©n
 TiÕt 2: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt ®ĩng, ®Đp c¸c ch÷ da dª, ®i bé
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc dª,®ß theo mÉu .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV viÕt lªn b¶ng ch÷ da,dª, ®i bé 
 - HD quy tr×nh viÕt 
a/ ViÕt b¶ng con:
 - HD HS viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con ( GV l­u ý HS viÕt ®ĩng vÞ trÝ c¸c dÊu vµ ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ .) 
 - GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt ®­ỵc ch÷ dª, ®ß. 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li
 - HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 - GV viÕt mÉu ch÷ dª, ®ß vµo vë cho HS yªĩ
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
2/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
- Mét sè HS ®äc 
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS theo dâi.
 Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Thể dục
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
B. Mục đích - Yêu cầu : 
 - Ôâân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ. Yêu cầu học sinh tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn trước. Học quay phải, quay trái. Yêu cầu biết nhận đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh. 
- Ôân trò chơi“Diệt các con vật có hại”. HS biết chơi đúng luật, trật tự, hào hứng trong khi chơi.
- Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn
B. Địa điểm- Phương tiện
 - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập
C. Phương pháp giảng dạy : 
HĐ dạy 
HĐ học
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp , phổ biến nội dung, YC 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Phổ biến bài mới 
4. Khởi động
 II. CƠ BẢN : 
 1. Oâân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm,nghỉ, quay phải , quay trái
- GV điều khiển lớp thực hiện 1-2 lần ( sửa sai cho HS ) : Ôn quay phải, quay trái, đi đều.
- GV theo dõi, sửa sai cho HS 
2. Oân trò chơi : “Diệt các con vật có hại”.
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi 
3. Chạy bền 
III. KẾT THÚC :
 - Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- Lớp trường tập trung báo cáo
- Hát vỗ tay
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2
- Trò chơi " Diệt các con vật có hại"
- HS tập luyện theo tổ 
- Quay sau : GV làm động tác 2 lần
- 3 HS làm thử
- Cả lớp tập theo khẩu lệnh của GV
- Tập theo tổ 
- GV làm mẫu
- Tổ 1 chơi thử
- Các tổ chơi 1- 2 lần
- Cả lớp thi đua 2 - 3 lần
- Chạy 15 m ( Khi chạy phải hít thở đều, phân phối đều sức trên đoạn đường chạy )
- HS hát và vỗ tay theo nhịp 
- Về nhà tập lại quay sau.
 Tiết 2+3: Học vần: t - th
I.Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được chữ t và th; tiếng tổ và thỏ.
 - Đọc được tõ, câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ.
 * Học sinh K-G đọc trơn được toàn bài.
 * HS còn lại bước đầu nhận biết được chữ t, th, tiếng tổ, thỏ
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ
III.Hoạt động dạy học: 
 Tiết1 
 1. Kiểm tra bài cũ :4’
 -Đọc và viết : d, đ, dê, đò.
 -Đọc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ.
 -Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
8’
8’
7’
9’
5’
7’
5’
2’
1. Giới thiệu bài :
2. Dạy chữ ghi âm: Cả lớp ( Chú ý số HS yếu)
 a.Dạy chữ ghi âm t:
 -GV viết chữ t lên bảng
 -HD HS Nhận diện chữ: Chữ t gồm : một nét xiên phải, một nét móc ngược ( dài ) và một nét ngang.
Hỏi : So sánh d với đ ?
-Phát âm và đánh vần : t, tổ.
+ Ph©n tÝch: t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi trên ô.
b.Dạy chữ ghi âm th :
 ( T­¬ng tù như dạy t) 
Hỏi : So sánh t và th?
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
to, tơ, ta, tho, tha, thơ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2:
1.Luyện đọc:
 a/ Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp ( chú ý HS yếu)
 b/ Đọc câu ứng dụng ( HS khá – giỏi)
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
-GV rút ra câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : thả )
 Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
 c.Đọc SGK:
2.Luyện viết:
 -GV theo dõi giúp HS yếu viết đúng quy trình.
3.Luyện nói .
 - Cho HS QS tranh trong sgk.
Hỏi: -Con gì có ổ? Con gì có tổ?
 -Các con vật có ổ, tổ, còn con người có gì để ở ?
 -Em nên phá ổ , tổ của các con vật không? Tại sao?
4.Củng cố dặn dò
-HD hs đọc lại toàn bài
- GV nx tiết học.
-HS phát âm
Thảo luận và trả lời: 
Giống : nét móc ngược dài và một nét ngang.
Khác : đ có nét cong hở, t có nét xiên phải.
-HS ®äc(Cá nhân- đồng thanh)
Giống : đều có chữ t
Khác :th có thêm h.
 -Viết bảng con : t, th, tổ, thỏ
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích tiếng : thả
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
-Tô vở tập viết : t, th, tổ, thả
 Thảo luận và trả lời 
 Trao đổi cặp đôi
 Một số HS lên trình bày
 Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về “bé hơn”,” lớn hơn”,” bằng nhau”.
 - So sánh các số trong phạm vi 5 (với việc sử dụng các từ ” bé hơn”,” lớn hơn”, “ bằng nhau” và các dấu . =).
 - Thích học Toán.
 II. Đồ dùng:
 - Tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ïghi bài tập 2, 3.
III. Các HĐ dạy- học.:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) 
 - Làm bài tập 1/24 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống).
 - 1 HS nêu yêu cầu.
 3  2 ; 4  5 ; 2  3 ; 
 1  2 ; 4  4 ; 3  4 ;
 (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con 1 cột - GV Nhận xét, ghi điểm. 
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ I: (16 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 1.Bài tập1: (9 phút) 
 - Hướng dẫn HS làm bài :
 - Khuyến khích HS làm theo hai cách.
Bài 2: (8 phút). Làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS:
Vì mỗi ô vuông có thể nối với nhiều số,chẳng hạn ô vuông thứ ba có thể nối với 4 số:1, 2, 3, 4.Nên dùng bút cùng màu đêû nối với các số thích hợp, sau đó dùng bút khác màu để làm tương tự như trên. 
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
 HĐ III: Trò chơi.( 8 phút)
 Bài tập 3 : HS làm ở phiếu học tập
HD HS cách làm:
+KL: GV đọc kết quả các bài tập trên.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
 HĐ IV: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Nêu các ví dụ về bằng nhau, lớn hơn, bé hơn
-Nhận xét tuyên dương.
Đọc:” Luyện tập chung”.
 -Đọc yêu cầu bài1:”Làm cho bằng nhau ( bằng hai cách: vẽ thêm hoặc gạch bớt):
-HS làm bài 
-HS chữa bài: HS đọc kết quả bài vừa làm.
Đọc yêu cầu bài 2:”Nối ô trống với số thích hợp (theo mẫu)”.
HS làm bài. 
Chữa bài: HS đọc kết quả bài 2.
HS thi đua nối nhanh ô vuông với số thích hợp.
HS đọc yêu cầu bài 3:” Nối ô vuông với số thích hợp”.
HS làm tương tự bài 2 
Chữa bài : HS đọc kết quả vừa làm được.
-HS nhắc lại.
Trả lời:(Luyện tập chung).
Lắng nghe. 
Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Toán SỐ 6
 I. Mục tiêu:
 - Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 6.
 - Biết đọc, viết số 6; đếm và so sánh các số trong phạm vi 6; nhận biết số lượng trong phạm vi 6;vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
 - Thích học Toán.
 II. Đồ dùng:
 - Tranh trong SGK, bảng phu ïghi bài tập 3, 4.
III. Hoạt động dạy- học
 1. Kiểm tra bài cũ:( 4’) 
- Cho hai HS lên bảng đếm xuôi, ngược từ 1-5; 5-1
-GV Nhận xét, ghi điểm. 
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 I. Giới thiệu bài trực tiếp (1’).
II: (12 ’). Giới thiệu số 6 :
 Bước 1: Lập số 6.
- Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có năm bạn đang chơi, một bạn khác chạy tới. Tất cả có mấy bạn?”.
-GV yêu cầu HS:
 -Sau đó cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”năm chấm tròn thêm một chấm tròn là sáu chấm tròn.; năm con tính thêm một con tính là sáu con tính”.
GV nêu:”Các nhóm này đều có số lượng là sáu”.
Bước 2: Giới thiệu chữ số 6 in và số 6 viết.
-GV nêu:”Số sáu được viết bằng chữ số 6”.
 GV giới thiệu chữ số 6 in, chữ số 6 viết. 
 GV giơ tấm bìa có chữ số 6.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- GV HD hs đếm số
GV giúp HS:
III: Thực hành (12’).
*Bài 1: (Bảng con)
-GV hướng dẫn HS viết số 6:
-GV nhận xét bài viết của HS.
*Bài 2: HS làm ở phiếu học tập.
-GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 6.VD:Có mấy chùm nho xanh? Mấy chùm nho chín? Trong tranh có tất cả mấy chùm nho?
-GV chỉ vào tranh và nói:” 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5”. 
GV KT và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3: ( HS K-G ).
GV HD HS làm bài :
GV chấm một số phiếu học tập và nhận xét.
*Bài 4: ( HS K-G ).
HD HS thực hành so sánh các số trong phạm vi 6.
GV chấm một số vở và nhận xét. 
 IV: Củng cố, dặn dò: (3 ’).
-HS về tập đếm ngược xuôi từ 1-5.
-Nhận xét tuyên dương.
- HS xem tranh
-TL:” Có tất cả 6 em”.
-HS nhắc lại: năm hình tròn thêm một hình tròn là sáu hình tròn
-HS đọc:”sáu”.
HS đếm từ 1 đến 6 rồi đọc ngược lại từ 6 đến 1.
HS nhận ra số 6 đứng liền sau số 5 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
-HS đọc yêu cầu bài 1 :”Viết số 6”.
-HS viết số 6 một hàng.
-HS đọc yêu cầu bài 2 :  viết ( theo mẫu)
-HS viết số thích hợp vào ô trống. 
-HS trả lời:
-HS đọc theo.
-Với các tranh còn lại HS phải trả lời được các câu hỏi tương tự và điền kết quả đếm được vào ô trống.
-HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết số thích hợp vào ô trống”.
-HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1.
-Nhận biết số 6 là số đứng liền sau số 5 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
-HS đọc yêu cầu bài 4:”Điền dấu >, <, =”. HS làm bài xong đổi vở chấm bài của bạn. 
TiÕt 2+3: Học âm ÔN TẬP 
 I.Mục tiêu:
 * HS đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần: i, a, n, m, d, đ, t,th.
 - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
 -Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết trong chuyện kể: Cò đi lò dò.
 * Học sinh K-G đọc trơn được toàn bài.
 * HS cßn l¹i b­íc ®Çu ®äc ®­ỵc c¸c ©m, ch÷ võa häc.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn 
 -Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
 -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò đi lò dò.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1. Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : t, th, tổ, tho, ti vi, thợ mỏ.
 -Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
 -Nhận xét bài cũ.
 3. Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
2
35’
8’
5’
6’
10’
1. Giới thiệu bài :
Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học được những âm và chữ gì mới ?
 - Gắn bảng ôn lên
2.Ôâân tập
 a. Ôâân các chữ và âm đã học ( HS yÕu)
 - GV Treo bảng ôn:
 - GV HDHS đọc bảng ôn 
b. Đọc từ, c©u øứng dụng( HS K-G)
 -GV viết câu ứng dụng lên bảng
 - GV Chỉnh sửa phát âm.
 -Giải thích nghĩa từ.
c. Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn viết vở Tập viết: 
 - GV HD hs yếu viết đúng quy trình
Tiết 2:
1.Luyện đọc:
a/ Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp
b/ Đọc câu ứng dụng : ( HS k-G )
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
 +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá,
 cò mẹ tha cá về tổ.
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Kể chuyện
-GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Anh nông dân liền đem cò về nhà chạy chữa nuôi nấng.
Tranh 2: Cò con trông nhà. Nó đi lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa.
Tranh 3: Cò con bỗng thấy từng đàn cò đang bay liệng vui vẻ. Nó nhớ lại những ngày tháng còn đang vui sống cùng bố mẹ và anh chị em.
Tranh 4: Mỗi khi có dịp là cò lại cùng cả đàn kéo về thăm anh nông dân và cánh đồng của anh.
- Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành giữa con cò và anh nông dân.
3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
- Gv nx tiết học.
Đưa ra những âm và từ mới học
áHS lên bảng chỉ và đọc
(Cá nhân- đồng thanh)
- HS đọc bài.
Viết bảng con : tổ cò
Viết vở : tổ cò
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời: cảnh cò bố, cò mẹ đang lao động mệt mài có trong tranh.
Đọc trơn (C nhân- đ thanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Viết từ còn lại trong vở tập viết
Đọc lại tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
Xem trước bài 17
Tiết 4: Mĩ thuật
 VẼ HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu:
HS nhận biết được hìn tam giác
Biết vẽ hình tam giác
Từ hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thên nhiên.
II.Đồ dùng :
Một số hình vẽ có dạng hình tam giác
III.Các HĐ dạy học
HĐ dạy
HĐ học
1. Kiểm tra bài cũ
- KT đồ dùng của HS
2.Bài mới
 * Giới thiệu hình tam giác
 - GV cho HS xm hình vẽ ở bài 4 
H: Tranh vẽ gì?
- GV chỉ vào hình 3 YC HS gọi tên các hình đó
 - GV KL: Có thể vẽ nhiều hình từ hình tam giác.
3. Hướng dẫn cách vẽ
 - GV HD cách vẽ
 + Vẽ từng nét
 +VeÕ nét từ trên xuống
 +Vẽ nét từ trái sang phải
4.Thực hành: CaÛ lớp
-HD HS tìm ra cách vẽcánh buồm, dãy núi, nướcvào vở
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- GV HD HS khá- giỏi vẽ thêm hình mây, cá..
- Vẽ màu theo ý thích.
5. Nhận xét đánh giá
- Cho HS xem một số bài vẽ và NX xem bài nào đẹp
- Động viên, khen ngợi các em có bài vẽ đẹp.
-Chuẩn bị đồ dùng bài vẽ sau.
HS qan sát
Hình cái nón
Hình cái ê ke
Hình vẽ mái nhà
Cánh buồøm
Dãy núi
Con cá
HS theo dõi
-HS thực hành vẽ vào vở
-HS QS nhận xét.
 chiỊu
TiÕt 1: To¸n ¤n Số 6
I/ Mơc tiªu: 
 * Tiếp tục củng cố về khái niệm ban đầu vế số 6.
 - Biết đọc, viết số 6; đếm và so sánh các số trong phạm vi 6; nhận biết số lượng trong phạm vi 6; vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
 - Làm được các bài tập trong sgk.
 * HS K-G làm thành thạo các bài tập.
 * HS còn lại , làm được một số bài tập. 
II/ Ho¹t ®éng d¹y-häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1 : Viết số 6 .
 - GV HD, sưa sai
 - GV HD HS viÕt vµo vë,
- GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
Bµi 2 : Điền số vào 
1
2
6
6
5
1
 - GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
Bµi 3: ( HS K-G )
>
<
=
 6	5 3 3 
 ? 2 4	2 6
	6	 3	5 5
-GV nx, sưa sai.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 - Dặn HS về tập đếm từ 1-6 và ngược lại
- C¶ líp viÕt b¶ng con
 - HS viÕt vµo vë « li.
- 2 hs lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-HS nªu YC
-3 hs lªn b¶ng lµm
- Líp lµm vµo vë.
 TiÕt 2: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 *HS kh¸, giái đäc, râ rµng , l­u lo¸t c¸c ©m , tiÕng, tõ ®· häc. §äc ®­ỵc c©u øng dơng . Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị .
 *HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc b¶ng ch÷ c¸i , ©m u,ư ,vµ mét sè tiÕng ®· häc .
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/ HD luyƯn ®äc b¶ng ch÷ c¸i( HS yÕu)
 - GV treo b¶ng ch÷ c¸i HD HS ®äc l¹i.
 - GV uèn n¾n, sưa sai cho HS 
2/ LuyƯn ®äc : c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV viÕt bµi häc lªn b¶ng
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng ©m, tiÕng ®· häc.
 - GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt
 3/ LuyƯn nãi: ( HS K - G )
- GV cho HS QS tranh vÏ trong sgk vµ HD HS luyƯn nãi
- GV sưa c¸ch nãi cho HS.
4/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV cho HS ®äc trong sgk
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng tÝch cùc..
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
-HS ®äc nhãm, bµn , c¸ nh©n.
- HS luyƯn nãi trong nhãm
- Mét sè cỈp lªn tr×nh bµy 
- HS ®äc theo tỉ, c¸ nh©n
 TiÕt 3: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái tù viÕt ®ĩng, ®Đp c¸c ch÷ củ từ, cá thu
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc ch÷ u, ư, nụ, thư theo mÉu .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV viÕt lªn b¶ng ch÷ u,ư, nụ, thư ( HS yÕu)
 Cá thu, thứ tư ( HS K-G ) 
 - HD HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh 
a/ ViÕt b¶ng con:
 - HD HS viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con ( GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ .) 
 - GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt ®­ỵc mét sè ch÷ đơn giản. 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li
 - HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 - GV viÕt mÉu vµo vë cho HS yªĩ
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
- Mét sè HS ®äc bµi 
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS theo dâi.
Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2009
TiÕt 1: Âm nh¹c 
 ¤n tËp bµi h¸t: Mêi ban vui mĩa ca
I.Mơc tiªu:
- H¸t ®ĩng giai ®iƯu vµ lêi ca
TËp biĨu diƠn vµ vËn déng phơ ho¹
§äc bµi ®ång daoNgùa «ng ®· vỊ.
II . ChuÈn bÞ:
 Mét vµi thanh que ®Ĩ gi¶ lµm ngùa vµ roi.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/ Giíi thiƯu bµi.
2/ D¹y bµi míi.
a/ ¤n bµi h¸t “ Mêi b¹n vui mĩa ca”
GV cho HS h¸t 
GV l¾ng nghe, sưa sai cho HS
HD HS h¸t kÕt hỵp víi vËn ®éng phơ ho¹
GV sưa sai
b/ Trß ch¬i : Bµi ®ång dao Ngùa «ng ®· vỊ
HD hs tËp ®äc c©u ®ång dao theo ®ĩng tiÕt tÊu
 Nhong nhong ngùa «ng ®· vỊ, c¾t cá bå ®Ị cho ngùa «ng ¨n.
- GV nx c¸ch ch¬i
3/ Cđng cè- DỈn dß:
- GV nx tiÕt häc.
- HS c¶ líp h¸t cá nhân theo nhomù, tổ
- Mét sè HS tËp biĨu diƠn tr­íc líp
- HS chia thµnh tõng nhãm võa ®äc lêi ®ång dao võa ch¬i trß c­ìi ngùa: Nhãm c­ìi ngùa, nhãm gâ thanh ph¸ch 
Tiết 2+3: Tập viết 
 lễ , cọ , bờ , hổ. mơ , do , ta , thơ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Tập viết chữ và tiếng: lễ ,cọ, bờ, hổ, mơ,do, ta,thơ.
2.Kĩ năng: -Tập viết kĩ năng nối chữ cái.
 -Kĩ năng viết các dấu thanh theo qui trình viết liền mạch.
3.Thái độ: Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu: lễ ,cọ, bờ, hổ . 
 -Viết bảng lớp nội dung bài 3
-HS: -Vơ