Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 - Lê Thị Nhung - Trường Tiểu học Hải Thượng

 Bó mạ: là cây lúa non
 Ca nô: là phương tiện đi trên sông
 -Cho luyện đọc toàn bài
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu trang trái và hướng dẫn cách đọc 
-Giới thiệu tranh 29/SGK
 + Tranh vẽ gì?
 +Vì sao gọi con bê, con bò?
 + Người ta nuôi bò để làm gì?
 -Giáo viên giới thiệu câu: bò bê có cỏ, bò bê no nê
Hoạt động 2: Luyện viết
 -Nêu tư thế ngồi viết
 -Hướng dẫn viết n: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét móc xuôi, rê bút viết nét móc 2 đầu
 -Viết nơ: viết n, lia bút nối với ơ
 -Viết me: viết m lia bút viết e
Hoạt động 3: Luyện nói
 -Giáo viên treo tranh 4/29
 -Giáo viên hỏi tranh vẽ ai?
+Ngoài từ ba mẹ em nào còn có cách gọi nào khác?
+Tranh vẽ ba mẹ đang làm gì? (ba mẹ thương yêu lo lắng cho con cái)
+ Nhà em có bao nhiêu anh em, em là con thứ mấy?
+ Em làm gì để đáp đền tang ơn cha mẹ, vui lòng cha mẹ?
3.Củng cố:
-Ghép tiếng từ thành câu có nghĩa
Câu 1: bố mẹ/ bế bé/ mi đi/ ca nô
Câu 2: dì na/ cho mẹ/ bé mi/ cá mè
4. Dặn dò:
-Đọc lại bài đã học
-Tìm các từ đã học ở sách báo
-Xem trước bài mới kế tiếp
-Học sinh đọc bài SGK
-Học sinh nhắc lại
-Học sinh quan sát
-Gồm 2 nét: sổ thẳng, nét móc
-Học sinh nêu 
-Học sinh thực hiện
-Đọc cá nhân
-Tiếng nơ
-Học sinh đọc cá nhân
-Gồm 2 nét : nét móc xuôi và nét móc 2 đầu
-Học sinh ghép và nêu các tiếng tạo được 
-Học sinh đọc cá nhân
-Học sinh đọc: bó mạ
-Học sinh đọc: ca nô
-Học sinh luyện đọc tiếng từ ứng dụng
-Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
-Học sinh quan sát 
-Bò bê đang ăn cỏ
-Con bò lúc nhỏ gọi là con bê
-Cho thịt, sữa
-Học sinh đọc câu ứng dụng
-Học sinh nêu
-Học sinh quan sát 
-Vẽ ba ,mẹ, và con
-Thầy bu, tía má
-Bế em bé
-Học sinh nêu
-Học thật giỏi, vâng lời
-Học sinh lên bắt thăm, 2 dãy thi đua và ghép thành câu
 .....a.bóa.b..........
CHIỀU:
TOÁN :
ÔN LUYỆN
I.Mục tiêu :
- Bước đầu nắm được quan hệ lớn hơn. dấu bé ( > )
 - HS luyện tập làm đúng các bài tập
 III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Luyện bảng con :
.Hoạt động 1: 
GV cho HS viết dấu lớn ( > )
So sánh các số
 GV nhận xét chữa lỗi
Hoạt đông 2 : Luyện tập
GV hướng dẫn cho HS làm các bài tập
Bài 1 : Viết dấu lớn
 GV hướng dẫn HS viết 
Bài 2 : Viết theo mẫu
GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm đồ vật viết số thích hợp vào ô trống
 GV theo dỏi chấm bài
Bài 3 : Viết dấu > vào ô trống
GV theo dỏi HS làm bài 
Thu chấm bài
Bài 4 : Nối ô trống với số thích hợp
 GV hướng dẫn HS nối theo mẫu
 2. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ học 
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau
Học sinh thực hiện.
Học sinh nêu nhiều em
HS làm bài
-HS viết vào vở
-HS làm bài và chữa bài
-HS làm bài, 4 em lên bảng chữa bài
1 < 2 2 < 3 3 < 4
4 < 5 2 < 4 3 < 5
HS làm bài và chữa bài
.....a.bóa.b..........
LUYỆN TIẾNG VIỆT : ( 2 TIẾT)
ÔN LUYỆN
I .Mục đích yêu cầu :
 - HS đọc viết thành thạo âm i, a và các tiếng từ ứng dụng
 - Luyện tập làm đúng các bài tập
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Luyện đọc
 - GV hướng dẫn HS đọc đúng âm i, a và các từ ứng dụng
 - GV hướng dẫn cách đọc cho HS
Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con
 - GV hướng dẫn cách viết âm i, a và các từ ứng dụng
 - Mỗi chữ viết theo một hàng
 - GV hướng dẫn cách cầm viết , cách ngồi viết cho HS
Hoạt động 3: Luyện tập
 - Làm bài tập trong vở bài tập 
Bài 1: Nối theo mẫu
 - GV hướng dẫn cách làm cho HS
Bài 2: Điền i hay a
Bài 3 : Viết theo mẫu
Hoạt động 3 : Nhận xét
 - GV thu bài chấm 
 - Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 4 : Dặn dò
 - Về nhà đọc lại bài 
 - Luyện viết vào vở ô ly.
- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp
- HS chú ý lắng nghe
- Viết đúng theo mẫu
 - HS làm bài nối theo mẫu
HS quan sát hình vẽ điền đúng âm 
HS viết bài theo mẫu
HS nhớ lời cô dặn
....a.bóa.b...........
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
HỌC VẦN:
BÀI 14 : D - Đ
I.Mục đích – yêu cầu:
- Đọc được d, đ , dê, đò, từ và câu ứng dụng
 - Viết được : d, đ, dê, đò
 - Luyện nói từ -2 3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa
 -Biết ghép âm, tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bộ chữ, sách, tranh minh họa từ khoá dê, đò
 - Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt
 III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Âm m - n
2.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
*Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm d , đ từ tiếng khoá
-Giáo viên treo tranh dê – đò và hỏi
+ Tranh vẽ gì?
-Trong tiếng dê, đò có âm nào mà ta đã học
-Hôm nay chúng ta sẽ học âm d - đ (ghi đề )
b.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm d
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ d, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm d
 - Nhận diện chữ
 -Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ d
 + Chữ d gồm có nét gì?
 -Tìm trong bộ đồ dùng chữ d
 - Phát âm đánh vần tiếng
 -Giáo viên đọc mẫu d
 -Giáo viên : dê: phân tích tiếng dê
 -Giáo viên : dờ- ê - dê
 - Hướng dẫn viết:
 -Giáo viên đính chữ d mẫu lên bảng
 -Chữ d gồm có nét gì?
 -Chữ d cao mấy đơn vị
 -Giáo viên viết mẫu
c.Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm đ
*Mục tiêu: Nhận diện được chữ đ, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm đ
 - Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm d
 -đ gồm 3 nét , nét cong hở phải, nét móc ngược, nét ngang
 -So sánh d- đ
 -Giống nhau: đều có d
 -Khác nhau: d không có nét ngang, đ có thêm nét ngang
d.Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
 *Mục tiêu: học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có các âm đã học
 - Lấy bộ đồ dùng ghép d, đ với các âm đã học để tạo thành tiếng mới
 -Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: da, do , de , đa , đo , đe , da dê , đi bộ
Nhận xét tiết học
Tiết 2
4.Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2
 5.Bài mới:
 a. Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: phát âm chính xác, học sinh đọc được bài ở sách giáo khoa
 -Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn đọc
 + Đọc tựa bài và từ dưới tranh
 + Đọc từ , tiếng ứng dụng
 -Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi câu ứng dụng 
 b. Hoạt động 2: Luyện viết
 *Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ d, đ, dê, đò
 -Viết dê : viết d lia bút nối với âm ê
 -Viết đò: viết đ lia bút nối với âm o, nhấc bút viết dấu huyền trên o
 -Giáo viên nhận xét phần luyện viết
c.Hoạt động 3: Luyện nói
*Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề
 -Giáo viên treo tranh
+ Trong tranh em thấy gì?
+ Các đồ vật đó là gì của em ?
+ Em biết loại bi nào?
+ Em có biêt bắt dế không ?
+ Vì sao các lá đa lại cắt ?
6. Củng cố- Dặn dò
 -Giáo viên đưa bảng cho học sinh đọc: bộ da dê, dì đi bộ, bé có dế
 -Nhận xét lớp học
 -Tìm chữ vừa học ở sách báo
 -Đọc lại bài, xem trươc bài mới kế tiếp
-Học sinh quan sát 
-Vẽ con dê, đò
-âm ê, o đã học
-Gồm 2 nét: nét cong hở phải, nét móc ngược.
-Học sinh thực hiện 
-Học sinh đọc lớp, cá nhân
-d: đứng trước; ê đứng sau
-Học sinh đọc cá nhân
-Học sinh quan sát 
-Nét cong hở phải, nét móc ngược.
-Cao 2 đơn vị
-Học sinh viết trên không, bảng con
-Học sinh ghép
-Học sinh nêu tiếng ghép được 
-Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh luyện đọc cá nhân
-Học sinh nêu
-Học sinh luyện đọc 
-Học sinh nhắc lại
-Học sinh viết bảng con
-Học sinh viết ở vở viết in
-Học sinh quan sát
-Học sinh nêu
-Đồ chơi 
-Học sinh nêu
-Học sinh nêu
-Học sinh nêu
.....a.bóa.b..........
TOÁN :
BẰNG NHAU -DẤU BẰNG
 I. Mục tiêu:
 -Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó ( 3 = 3, 4 = 4) ; biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số.
 -Các BT cần làm: Bài : 1, 2, 3
 -Học sinh yêu thích học Toán
II.Đồ dùng dạy học :
-Các mô hình đồ vật
-Vở bài tập
III .Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
2.Bài mới:
Giới thiệu :-Hôm nay ta học dấu bằng
Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau 
 -Giáo viên treo tranh 
 + Trong tranh có mấy con hươu ?
 + Có mấy khóm cây?
 + Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây?
à Vậy ta nói số hươu bằng số khóm cây : Ta có 3 bằng 3
 -Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng, vậy cứ 1 chấm tròn xanh lại có mấy chấm tròn trắng
à Vậy số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng và ngựơc lại : Ta có 3 bằng 3
 -Ba bằng ba viết như sau : 3 = 3 
 -Dấu “=” đọc là bằng
 -Chỉ vào : 3 = 3
à Tương tự 4 = 4 ; 2 = 2
à Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau 
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : Viết dấu =, lưu ý học sinh viết dấu bằng vào giữa hai số
Bài 2 : Điền dấu
Bài 3 : Viết dấu thích hợp vào ô trống
 3.Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài học
4.Dặn dò:
Tìm và so sánh các vật có số lượng bằng nhau
-Học sinh nhắc lại tựa bài 
-Học sinh quan sát 
-Có 3 con
-Có 3 khóm
-Có 1
-Học sinh nhắc lại
-Có 1
-Học sinh nhắc lại 3 bằng 3
-Học sinh đọc 3 bằng 3
-HS làm bài trong sgk.
.....a.bóa.b..........
LUYỆN TOÁN:
ÔN LUYỆN
I.Mục tiêu :
- Bước đầu nắm được khái niệm bằng nhau , dấu bằng
 - HS luyện tập làm đúng các bài tập
 III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Luyện bảng con :
.Hoạt động 1: 
GV cho HS viết dấu bằng ( = )
So sánh các số
 GV nhận xét chữa lỗi
Hoạt đông 2 : Luyện tập
GV hướng dẫn cho HS làm các bài tập
Bài 1 : Viết dấu bằng
 GV hướng dẫn HS viết 
Bài 2 : Viết theo mẫu
GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm đồ vật viết số thích hợp vào ô trống
 GV theo dỏi chấm bài
Bài 3 : Viết dấu > , < , = vào chỗ chấm
GV theo dỏi HS làm bài 
Thu chấm bài
Bài 4 : Làm cho bằng nhau
 GV hướng dẫn HS nối theo mẫu
GV chấm chữa bài
 2. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ học 
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau
Học sinh thực hiện.
Học sinh nêu nhiều em
HS làm bài
-HS viết vào vở
HS làm bài và chữa bài
-HS làm bài , 4 em lên bảng chữa bài
5 > 4 1 < 2 1 = 1
3 = 3 2 > 1 3 < 4
2 2
HS làm bài và chữa bài
.........a.bóa.b.........
Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010
HỌC VẦN:
BÀI 15 : T - TH
I.Mục đích – yêu cầu :
- Đọc được t, th , tổ, thỏ, từ và câu ứng dụng
- Viết được : t, th, tổ, thỏ
- Luyện nói từ -2 3 câu theo chủ đề : ổ, tổ
 -Biết ghép âm, tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
II .Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh học từ khoá: tổ , thỏ
-Bài soạn, bộ đồ dùng tiếng việt 
-Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: âm d-đ
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm t
*Mục tiêu: Nhận diện được chữ t, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm t
 -Giới thiệu âm t
 -Tìm chữ t trong bộ đồ dùng
 -Phát âm và đánh vần
 -Giáo viên giới thiệu từ mới 
 b.Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm th
*Mục tiêu: Nhận diện được chữ th, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm th
-Quy trình tương tự như âm t
 -So sánh t và th
 -GVHD hs viết bảng con: t, th, tổ, thỏ
 c.Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
*Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có t, th và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép 
 -Giáo viên ghi từ luyện đọc: to, tơ, ta, tho, thơ, tha, tivi, thợ mỏ
 -GV HD HS đọc toàn bài 	
Tiết 2 
Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
 a.Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
*Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác
 -GV hd hs đọc trong sgk
 -Giáo viên ghi câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ
b.Hoạt động 2: Luyện nói
 *Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề ổ, tổ 
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
c. Hoạt động 3: Luyên viết
 -GVHDHS viết âm , từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để vở, cầm bút.
 -GV chấm một số tập – nhận xét
3.Củng cố:
 -Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học
4.Dặn dò:
 -Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo
 -Chuẩn bị bài sau
 -GV nhận xét tiết học 
-Đọc bảng, viét bảng c/n, đọc sách giáo khoa.
-Học sanh quan sát 
-HS đọc cá nhân,nhóm, cả lớp
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.
-Học sinh quan sát 
-HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.
-HD hs viết bảng con: t, th, tổ, thỏ
-Học sinh nhận xét cách phát âm của cô
-HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
-Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
-Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
-Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân.
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
.....a.bóa.b..........
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, để so sánh các số trong phạm vi 5
 -Các BT cần làm: Bài : 1, 2, 3 
 -Học sinh yêu thích học Toán
II.Đồ dùng dạy học :
 -Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu : luyện tập
2.Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Ôn các kiến thức cũ
*Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về khái niệm bằng nhau, so sánh các số trong phạm vi 5
 -Lấy trong bộ đồ dùng số 4, số 5
 -Em hãy so sánh hai số đó
 -Lấy cho cô số 5, dấu lớn, tìm cho cô các số nhỏ hơn 5
 b.Hoạt động 2: Luyện tập
*Mục tiêu : Sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn, bé hơn, bằng nhau
 -Bài 1 : điền dấu thích hợp vào ô trống
 -Giáo viên sửa bài
 -Bài 2 : Điền dấu
 -Bài 3 : Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu xanh sao cho sau khi thêm , ta được số hình vuông bằng nhau
 -Giáo viên chấm vở
Củng cố:
 -Thi đua 3 tổ. Mỗi tổ có 2 nhóm mẫu vật.
 + Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn, bé hơn, bằng nhau để so sánh
Dặn dò:
 -Về nhà xem lại các bài vừa làm
 -Làm lại các bài vào bảng con 
- Hát 
-Học sinh quan sát 
 4 < 5
5 > 4,3,2,1
-Học sinh làm bài
-Học sinh đọc kết qủa bài làm
-Học sinh xem tranh mẫu nêu cách làm
-Học sinh làm bài
-Học sinh sửa bài
-HS thi đua
.....a.bóa.b..........
LUYỆN TIẾNG VIỆT :
ÔN LUYỆN
I .Mục đích yêu cầu :
HS đọc viết thành thạo âm d, đ và các tiếng từ ứng dụng
Luyện tập làm đúng các bài tập
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Luyện đọc
 -GV hướng dẫn HS đọc đúng âm d,đ và các từ ứng dụng
 -GV hướng dẫn cách đọc cho HS
Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con
 -GV hướng dẫn cách viết âm d,đ và các từ ứng dụng
 -Mỗi chữ viết theo một hàng
 -GV hướng dẫn cách ngồi viết cho HS
Hoạt động 3: Luyện tập
 - Làm bài tập trong vở bài tập 
Bài 1: Nối theo mẫu
 -GV hướng dẫn cách làm cho HS
Bài 2: Điền d hay đ
Bài 3 : Viết theo mẫu
Hoạt động 3 : Nhận xét
- GV thu bài chấm 
- Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 4 : Dặn dò
 -Về nhà đọc lại bài 
 - Luyện viết vào vở ô ly
- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp
- HS chú ý lắng nghe
- Viết đúng theo mẫu
 - HS làm bài nối theo mẫu
-HS quan sát hình vẽ điền đúng âm :dế, đá, đa 
HS viết bài theo mẫu các từ : da dê, đi bộ
HS nhớ lời cô dặn
.....a.bóa.b...........
Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010
HỌC VẦN:
BÀI 16 : ÔN TẬP
I.Mục đích yêu cầu:
 -Đọc được: i, a, m, n, d, đ, t, th các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16
 -Viết được: i, a, m, n, d, đ, t, th từ ngữ ứng dụngtừ bài 12 đến bài 16
 -Nghe hiểu và biết kể lại một đoạn của chuyện cò đi lò dò theo tranh
II.Đồ dùng dạy học:
 -Bảng ôn trang 34
 -Tranh minh họa cho phần ôn: da thỏ, lá mạ
 -Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
 2.Bài cũ: 
 3.Bài mới:
a.Giới thiệu: Ôn tập
b.Hoạt động 1: Ôn các chữ và âm vừa học
*Mục tiêu: củng cố cho học sinh hệ thống các âm đã học các tiết trước
 -Giáo viên chỉ bảng ôn, không theo thứ tự
 -Giáo viên sửa sai cho học sinh 
c.Hoạt động 2: ghép chữ thành tiếng
*Mục tiêu: học sinh biết ghép các chữ ở cột ngang và dọc để tạo thành tiếng
 -Em sẽ ghép 1 chữ ở cột dọc với 1 chữ ở cột ngang để tạo thành tiếng
-Giáo viên chỉ tiếng và dấu thanh
-Giáo viên ghi bảng
d.Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
*Mục tiêu: học sinh đọc trơn các từ ngữ ứng dụng
 -Giáo viên treo tranh
 + Tranh vẽ gì?
 + Đây là gì ?
 -Giáo viên ghi bảng: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề
 e.Hoạt động 4: Tập viết
*Mục tiêu: nắm được quy trình viết, viết đúng cỡ chữ, khoảng cách.
 -Giáo viên treo chữ mẫu để tập viết: tổ cò , lá mạ
 -Em hãy nêu cách viết chữ này
 -Giáo viên viết mẫu 
 -GV theo dõi và sửa sai cho học sinh, nhận xét 
Tiết 2
 4 .khởi động: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: đọc đúng, phát âm chính xác các tiếng từ có âm đã học
-Đọc trang trái
-Đọc tiếng ở bảng ôn, đọc từ ứng dụng
-Giáo viên treo tranh
 + Tranh vẽ gì ?
 + Cò đang là gi ?
-Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết
*Mục tiêu: nắm được quy trình viết, viết đúng khoảng cách
-Em hãy nêu lại cách viết từ : tổ cò, lá mạ
-Giáo viên viết từng dòng
-Nhận xét phần luyện viết
Hoạt động 3: Kể chuyện 
*Mục tiêu: nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể: cò đi lò dò
-Hôm nay gv kể cho các em nghe câu chuyện: cò đi lò dò
	1. Anh nông dân nhặt được cò mang về nhà chăm sóc
	2. Cò đi lò dò khắp nhà, bắt ruồi, dọn dẹp
	3. Cò gặp lại đàn và buồn nhớ ngày xưa
	4. Cò về thăm anh nông dân khi có dịp
 5.Củng cố:
-Chúng ta sẽ cho cả lớp chơi trò chơi viết tên 1 con vật trong chuyện vừa kể
 6.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại bài. Xem trước bài âm u-ư
-Học sinh đọc cá nhân, lớp
-Học sinh ghép tiếng ở bộ đồ dùng
-Học sinh ghép tiếng
-Học sinh đọc cá nhân tổ lớp
-Học sinh quan sát 
-Cây mạ
-Bộ da thỏ
-Học sinh đọc cá nhân , tổ , lớp
-Học sinh quan sát 
-Học sinh nêu 
-Học sinh viết bảng con
 -Học sinh đọc cá nhân
-Học sinh đọc 
-Học sinh quan sát 
-cò bố, cò mẹ, cò con
-Bắt cá, tha cá
-Học sinh luyện đọc cá nhân
-Học sinh nêu
-Học sinh nhận xét bổ xung
-Học sinh viết từng dòng
-Học sinh quan sát và theo dõi GV kể
-Học sinh thảo luận 4 em 1 nhóm
-Học sinh kể tiếp sức
-Học sinh nghe gõ thước và viết tên con đó lên bảng con
.....a.bóa.b..........
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 - Biết sử dụng các từ bàng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, để so sánh các số trong phạm vi 5
 - Các BT cần làm: Bài 1, 2, 3
 -Học sinh yêu thích học Toán
II.Đồ dùng dạy học:
 -Vở bài tập
 -Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới : luyện tập
2.Các hoạt động:
 a.Hoạt động 1: Ôn các kiến thức cũ
*Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về khái niệm bằnh nhau, so sánh các số trong phạm vi 5
 -Lấy trong bộ đồ dùng số 4 , số 5
 -Em hãy so sánh hai số đó
 -Lấy cho cô số 5, dấu lớn, tìm cho cô các số nhỏ hơn 5
 -Trò chơi đúng sai
 b.Hoạt động 2: Luyện tập
*Mục tiêu : Sử dụng thành thạo các dấu lớn hơn, bé hơn, bằng nhau
Bài 1 : điền dấu thích hợp vào ô trống
 -Giáo viên sửa bài
Bài 2 : Điền dấu
 - Yêu cầu HS làm bài
Bài 3 : Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu xanh sao cho sau khi thêm , ta được số hình vuông bằng nhau
 -Giáo viên chấm vở
3.Củng cố:
 -Thi đua 3 tổ. Mỗi tổ có 2 nhóm mẫu vật.
 + Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn, bé hơn, bằng nhau để so sánh
 4.Dặn dò:
 -Về nhà xem lại các bài vừa làm
 -Làm lại các bài vào bảng con 
-Học sinh quan sát 
 4 < 5
5 > 4,3,2,1
-Cả lớp nghe và nhận xét kết qủa đúng sai
-Học sinh nêu cách làm
-Học sinh làm bài
-Học sinh đọc kết qủa bài làm
-Học sinh xem tranh mẫu nêu cách làm
-Học sinh làm bài
-Học sinh làm bài
-Học sinh sửa bài
HS thi đua nhau
 ....a.bóa.b...........
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
TẬP VIẾT :
LỄ , CỌ , BỜ , HỔ
 I.Mục đích yêu cầu :
 -Viết, Đúng các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, mơ , do , ta , thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1
 -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
-Vở viết, bảng con.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 4 học sinh lên bảng viết.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
Yêu cầu học sinh viết bảng con.
GV nhận xét sửa sai.
Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
3.Thực hành :
Cho học sinh viết bài vào tập.
4.Củng cố :
Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước,
4 học sinh lên bảng viết: e, b, bé
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
lễ, cọ, bờ, hổ.
Học sinh nêu : các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: l, b, h (lễ, bờ, hổ, còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ.
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
Thực hành bài viết.
lễ, cọ, bờ, hổ.
TẬP VIẾT :(Tiết 2)
 MƠ , DO , TA , THƠ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a.Hoạt động 1: Viết bảng con
*Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng : mơ, do, ta , thơ
 -Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
 -Viết “mơ”: ta đặt bút trên đường kẻ 2 viết m lia bút nối với ơ
 - Viết “do”: đặt bút viết nét cong hở phải, lia bút viết nét móc ngược, lia bút viết o
 -Viết “ta”: đặt bút trên đường kẻ 2 viết t lia bút viết a
 - Viết “thơ”: đặt bút viết th lia bút viết ơ
b.Hoạt động 2: Viết vở
*Mục tiêu: học sinh nắm dược quy trình viết, viết đúng cỡ chữ, khoảng cách
 -Nêu tư thế ngồi viết, cầm bút
 -Giáo viên cho học sinh viết từng dòng : mơ, do, ta , thơ
 4. Củng cố:
 -Giáo viên thu bài chấm 
 -Nhận xét
 -Cho học sinh xem vở đẹp
 -Thi viết đẹp : bé mơ
D 5. Dặn dò:
 -Tập viết nhanh đẹp 
 -Luôn cẩn thận khi viết chữ
Ôn lại các bài có âm đã học. GV nx tiết học
-Học sinh viết bảng con
-Học sinh nêu
-Học sinh viết ở vở viết in
-Học sinh nộp vở
-Học sinh quan sát 
-Đại diện 4 tổ thi đua
.....a.bóa.b..........
TOÁN:
SỐ 6
I.Mục tiêu:
 - Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6
 - Các BT cần làm: Bài 1, 2, 3
 -Biết đọc, biết viết số 6 một cách thành thạo. Học sinh yêu thích học Toán
II.Đồ dùng dạy học:
 -Các nhóm có 6 mẫu vật cùng loại
 -Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động :
Hoạt động của giáo viên :
a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 6
*Mục tiêu: Có khái niệm về số 6 nhận biết số lượng trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6
- Bước 1 : Lập số
 -Có 5 em đang chơi, 1 em khác đang đi tới.