Giáo án Lớp 1 - Tuần 34 - Lê Thị Vy - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

oạn văn cần viết và bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : 5’
GV đọc cho HS viết : con kiến, thước kẽ, cướp cờ
 Nhận xột chung về bài viết của học sinh.
2.Bài mới: 25’
GV giới thiệu bài ghi tựa bài.
a).Hướng dẫn học sinh nghe - viết::
-Gọi HS nhỡn bảng đọc đoạn văn cần viết
-Tỡm những tiếng thường hay viết sai, viết vào bảng con.
Giỏo viờn nhận xột, nhắc nhở thờm một số từ
 -Thực hành bài viết : Nghe –viết
Hướng dẫn cỏc em tư thế ngồi viết, cỏch cầm bỳt, đặt vở... 
 Đọc dũ bài
- Thu bài chấm 1 số em.
b).Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Học sinh nờu yờu cầu của bài Gọi học sinh làm bảng từ theo hỡnh thức thi đua giữa cỏc nhúm.
Nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
3..Nhận xột, dặn dũ: 5’
Yờu cầu học sinh về nhà chộp lại đoạn văn cho đỳng, sạch đẹp, làm lại cỏc bài tập.
2hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
2 HS đọc, HS khỏc dũ bài bạn đọc 
Học sinh đọc thầm tỡm và viết cỏc tiếng khú hay viết sai.
Học sinh tiến hành chộp bài vào vở.
Điền vần oang oac .
Điền chữ g hoặc gh.
Cỏc em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhúm, mỗi nhúm đại diện 4 học sinh.
Học sinh rỳt kinh nghiệm bài viết lần sau.
 Bổ sung......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
TOÁN: ễn tập các số đến 100 (tiết 1)
I. Mục tiêu : - Giúp HS : 
- Biết đọc, viết, đếm các số đến 100 ; biết cấu tạo số cú hai chữ số.
- Biết cộng, trừ (khụng nhớ) các số trong phạm vi 100. 
II. Cỏc hoạt động
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 3’
Gọi học sinh lờn bảng làm bài tập 
 Nhận xột – Đỏnh giỏ
2.Bài mới : 25’
Giới thiệu, ghi đề
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
-HD HS đọc cỏc số trước khi viết số.
Bài 2: Gọi HS nờu y/c của bài:
-GV vẽ tia số lờn bảng
-HD HS viết số vào dưới mỗi vạch của tia số
Bài 3: Gọi HS nờu y/c của bài: 
Viết (theo mẫu)
Bài 4: Tớnh
-HD HS làm bài rồi chữa bài
4.Củng cố, dặn dũ: 5’
.Nhận xột tiết học
 2 học sinh làm bài 
9-3-2= 5-1-1= 10-5-4= 
10-4-4= 8-5-3= 10-5-5=
Học sinh nhắc lại.
-Viết cỏc số: HS làm vào sgk cỏc dũng từ a-e.
-HS viết, sau đú đổi bài cho nhau để kiểm tra
- Viết theo mẫu
* Làm cột 4
Chữa bài
- Nờu cỏch tớnh rồi tớnh
*Làm cột 5, 6
- Chữa bài
-Theo dừi 
 Bổ sung......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 10 thỏng 05 năm 2011
tập viết: Tô chữ hoa : x, y 
i. MụC TIÊU
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : x, y 
- Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : 
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . 
II. Đồ dùng dạy học 
	- Chữ hoa mẫu: X, Y
- Bảng phụ viết sẵn chữ : x, y 
III. các hoạt động 
1. Bài cũ 
- 2 HS lên bảng viết chữ hoa: U, V 
- GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới 
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : x, y 
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ x, y trong khung chữ ) 
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết 
- GV chấm chữa bài .
. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà tập viết phần còn lại 
- HS quan sát chữ x, y trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : x, y 
và tập viết các từ ứng dụng 
CHÍNH TẢ: Bác đưa thư
I. mục tiêu
- Chép lại đúng đoạn “ Bác đưa thư”. mồ hôi nhễ nhại” trong bài: Bác đưa thư
- Điển đúng vần inh, uynh, các chữ c hoặc k
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép đoạn “ Bác đưa thư “- “mồ hôi nhễ nhại” trong bài: Bác đưa thư
III. các hoạt động
1. Bài cũ 
- HS viết hai dòng thơ
Trường của em be bé
Nằm lặng giữa rừng cây
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không đúng . 
- GV hướng dẫn cách trình bày bài viết
- GV chấm 1 số vở tại lớp 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
+ Điền vần: inh hay uynh?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
+ Điền chữ : c hoặc k 
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
3. Củng cố dặn dò :
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp 
- GV nhận xét giờ đường đông nghịt T 
bảng 

- HS đọc lại đoạn văn sẽ tập chép
- HS nêu những từ khó viết hoặc dễ viết sai. 
- Tập viết các chữ đó trên bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở 
- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi vở cho nhau . 
- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó . 
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và chữa các lỗi ra lề . 
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Bình hoa, khuỳnh tay
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Cú mèo, dòng kênh
Theo dừi
 .
 ĐẠO ĐỨC: Nội dung tự chọn ở địa phương:
GIỮ GèN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP
I/ Mục tiờu:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, sẽ 
- Tỏc dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập 
- Làm một số cụng việc đơn giản để giữ gỡn lớp học sạch đẹp 
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
	- Sưu tầm một số vớ dụ HS chuẩn bị:
	- Hỡnh minh hoạ SGK
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.Khởi động: 5 phỳt
- Bắt bài hỏt
- Giới thiệu vào bài mới
II.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Cỏc hoạt động chủ yếu: 
Hoạt động 1: 15 phỳt
Quan sỏt theo cặp sgk trang 36 và trả lời theo cỏc cõu hỏi sau 
1) Bức tranh 1 cỏc bạn đang làm gỡ?
Sử dụng dụng cụ gỡ ?
2) Bức tranh 2: Cỏc bạn đang làm gỡ ?
Sử dụng dụng cụ gỡ ?
-Lớp học em đó sạch chưa ?
-Lớp em cú những gúc tranh trớ như trong tranh 37 sgk khụng?
-Bàn ghế xếp ngay ngắn chưa ?
-Em cú viết bậy lờn bậy lờn bàn , bảng , tường khụng 
-Em phải làm gỡ để cho lớp sạch đẹp 
*Gv kết luận : Để lớp học sạch đẹp mỗi Hs luụn cú ý thức giữ lớp sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học sạch , đẹp 
Hoạt động 2: 15 phỳt
Thảo luận và thực hành 
-Chia nhúm để lao động giữ sạch lớp sạch đẹp. 
-Tổng kết tiết học 
- Hỏt mỳa tập thể
Quan sỏt tranh và thảo luận nhúm 2 
- Thảo luận, đại diện trỡnh bày
*HS làm việc theo GV hướng dẫn 
- Gọi một số hs trả lời trứớc lớp 
- Nghe hiểu
- Thảo luận nhúm đụi
- Đại diện trỡnh bày
- Nhận xột bổ sung
- Chuẩn bị bài sau
TOÁN: ôn tập các số đến 100 ( T2)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 
- Đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100.
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến hai chữ số (không có nhớ)
- Giải bài toán có lời văn
II. Hoạt động
1. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
Ba mươi tám: 
Năm mươi tư: 
Sáu mươi mốt: 
Ba mươi: 
Mười chín: 
Bảy mươi bảy: 
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số
Ba mươi tám: 38
Năm mươi tư: 54
Sáu mươi mốt: 61
Ba mươi: 30
Mười chín: 19
Bảy mươi bảy: 77
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
Số liền trước
Số đã biết
Số liền sau
19
55
30
78
44
99
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Số liền trước
Số đã biết
Số liền sau
18
19
20
54
55
56
29
30
31
77
78
79
43
44
45
98
99
100
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán
a) Khoanh vào số bé nhất
 59 , 34 , 76 , 28
b) Khoanh vào số lớn nhất
 66, 39, 54, 58
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Khoanh vào số bé nhất, lớn nhất
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng
a) Số bé nhất là: 28
b) Số lớn nhất là: 66
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
68 – 31
52 + 37
35 + 42
75 - 45
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự nêu yêu cầu của bài: Đặt tính rồi tính
+
-
-
+
- HS làm vào vở bài tập
Bài 5: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt và giải
- GV thu vở chấm , chữa
2. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- HS đọc đề bài rồi tự tóm tắt và giải vào vở 
Tóm tắt: 
Thành gấp được: 12 máy bay
Tâm gấp được: 14 máy bay
Cả hai bạn gấp : ... máy bay ?
Bài giải
Cả hai bạn gấp được số máy bay là:
12 + 14 = 28 (máy bay)
Đáp số: 28 máy bay
-Theo dừi
 Thứ tư ngày 11 thỏng 05 năm 2011
TẬP ĐỌC: làm anh 
a. mục TIấU: 
- HS đọc trơn cả bài : “Làm anh” . Luyện đọc các từ ngữ : làm anh , người lớn , dỗ dành , dịu dàng. Luyện đọc thơ 4 chữ 
- Ôn các vần : ia , uya : Tìm tiếng trong bài có vần ia . Tìm tiếng ngoài bài có vần ia , uya 
- Hiểu nội dung bài : Anh chị cần phải thương yêu em , nhường nhịn em . 
b. đồ dùng dạy học 
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói 
c. các hoạt động 
i. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét và đánh giá 
II. Bài mới 
1. Giới thiệu 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
a) GV đọc bài thơ : Làm anh 
b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ : Làm anh , , người lớn , dỗ dành , dịu dàng . 
- GV cho HS phân tích tiếng 
- GV giải nghĩa các từ 
c) Luyện đọc câu 
- Luyện đọc hai dòng thơ một 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa 
d) Luyện đọc đoạn và bài 
+ Mỗi khổ thơ cho 2 , 3 HS luyện đọc trơn . 
+ Cả bài thơ cho 2 , 3 HS đọc . 
3. Ôn các vần : ia, uya 
- Tìm tiếng trong bài có vần ia ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia , uya ? 
- Nói câu chứa tiếng có vần : ia, uya ? 
- GV nhận xét và đánh giá 
- 2 em đọc đoạn 2 bài : Bác đưa thư . 
- HS đọc và phân tích các từ 
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
- 2 , 3 HS luyện đọc . 
- Bài có 2 đoạn 2 , 3 HS luyện đọc . 
( Chia ) 
- HS thi tìm tiếng 
( tia chớp , tia sáng , đêm khuya , khuya khoắt . ..) 
Tiết 2 
4. Tìm hiểu bài và luyện nói 
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài
H: Anh làm gì khi bé khóc ? 
H: Anh phải làm gì khi em bé ngã ? 
H: Anh phải làm gì khi chia quà cho em ? 
H:Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp ? 
H:Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em bé ? 
- GV nhận xét và bổ sung 
b) Luyện nói 
- Đề tài : Kể về (anh , chị) cua em . 
- Cách thực hiện : 
4. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- HS về nhà đọc bài thơ : Làm anh cho bố mẹ nghe . 
- 2, 3 HS đọc khổ 1, 2 , 3 . 
- HS đọc khổ 2 và trả lời câu hỏi 
( Anh phải dỗ dành ) 
( Anh phải nâng dịu dàng ) 
- 2 , 3 HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi 
(Anh chia quà cho em phần hơn) 
(Anh phải nhường nhịn em) 
- 2 , 3 HS đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi 
(Muốn làm anh phải yêu thương em bé)
- 1 , 2 HS đọc cả bài . 
- Các nhóm HS ngồi kể với nhau về anh chị , em của mình . 
THỦ CễNG: ôn tập chương iii - kĩ thuật cắt, dán giấy 
I. mục tiêu 
- HS vận dụng kiến thức để cắt, dán một trong các hình đã học
- Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp
II. Chuẩn bị
* Giáo viên: - Một số mẫu cắt, dán đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, ) trong chương
* Học sinh: - Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu
- 1 tờ giấy trắng làm nền
- Vở thủ công
III. các hoạt động 
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
3. HS thực hành 
- HS tự cắt, dán một trong các hình mà em đã học.
- yêu cầu thực hiện đúng quy trình: đường kẻ, đường cắt thẳng, dán cân đối, phẳng, đẹp.
- GV khuyến khích các em khá kẻ, cắt và dán một số hình tạo thành những họa tiết hoặc bức tranh đơn giản nhưng đẹp.
- GV quan sát HS làm bài, giúp đỡ những em còn lúng túng.
4 . Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- HS nắm được mục đích yêu cầu của bài ôn tập
- HS thực hành cắt, dán hình mà yêu thích đã được học
TOÁN : ôn tập các số đến 100 ( T3)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 
- Thực hiện phép cộng, phép trừ (tính nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100 (không có nhớ)
- Thực hành xem đúng giờ trên mặt đồng hồ. ; - Giải toán có lời văn
II. Hoạt động
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
60 + 20 = 
80 – 20 =
70 + 10 =
90 – 10 =
70 – 50 =
50 + 30 =
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm
- HS làm vào bảng con
60 + 20 = 80
80 – 20 = 60
70 + 10 = 80
90 – 10 = 80
70 – 50 = 20
50 + 30 = 80
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
15 + 2 + 1 = 
68 – 1 – 1 =
77 – 7 – 0 =
99 – 1 – 1 =
84 – 2 – 2 =
34 + 1 + 1 =
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Tính
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
15 + 2 + 1 = 18
68 – 1 – 1 = 66
77 – 7 – 0 = 70
99 – 1 – 1 = 97
84 – 2 – 2 = 80
34 + 1 + 1 = 36
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
63 + 25 =
87 – 14 =
31 + 56 =
62 – 62 =
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự nêu yêu cầu của bài: Đặt tính rồi tính
-
+
-
+
- HS làm vào vở bài tập
Bài 4: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt và giải
- GV nhận xét đánh giá
- HS đọc đề bài rồi tự tóm tắt và giải vào vở BT
Bài giải
Sợi dây còn lại là:
72 – 30 = 42 (cm)
Đáp số: 42 cm
- HS làm bài trên bảng lớn
- Dưới lớp làm vào vở bài tập
Bài 5: Đồng hồ chỉ mấy giờ
- GV nhận xét, sửa sai
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài . 
- HS làm miệng
- Đồng hồ (a) chỉ: 1h00 phút
- Đồng hồ (b) chỉ: 6h00 phút
- Đồng hồ (c) chỉ: 10h 00 phút
Theo dừi
 Thứ năm ngày 12 thỏng 05 năm 2011
Kể chuyện: hai tiếng kì lạ 
a. mục TIấU: 
	- HS hào hứng nghe GV kể chuyện : Hai tiếng kì lạ 
	- HS nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh 
	- HS nhận ra lễ phép , lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ 
b. đồ dùng dạy học 
	- Tranh minh hoạ câu chuyện 
c. các hoạt động 
i. bài cũ 
- GV nhận xét và đánh giá 
II. Bài mới 
1. Giới thiệu 
2. GV kể câu chuyện : Hai tiếng kì lạ 
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- GV nhận xét và đánh giá . 
4. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
- GV hỏi HS : Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao – lích là hai tiếng nào ? Vì sao Pao – lích nói 2 tiếng đó , mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em 
5. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Các em về kể lại câu chuyện cho bố mẹ , ông bà nghe 
- 2 HS lên kể lại câu chuyện : Cô chủ không biết quý tình bạn . 
- HS lắng nghe GV kể chuyện 
- HS kể chuyện theo nhóm từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh và câu gợi ý dưới tranh . 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
( Đó là hai tiếng vui lòng cùng với giọng nói dịu dàng , cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại . Hai tiếng vui lòng đã biến Pao – lích thành em bé ngoan ngoãn , lễ phép , đáng yêu . Vì thế em đã được mọi người yêu mến và giúp đỡ)
CHÍNH TẢ: chia quà
I. mục tiêu
- Chép lại đúng đoạn văn Chia quà trong SGK. Tập trình bày đoạn văn ghi đối thoại
- HS nhận ra thái độ lễ phép của chị em Phương khi nhận quà và thái độ nhường nhịn của em Phương
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép đoạn văn “Chia quà” và các bài tập
III. các hoạt động
1. Bài cũ 
- HS viết hai câu
Minh mừng quýnh. Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ”
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không đúng . 
- GV hướng dẫn cách trình bày bài viết đối thoại
- GV chấm 1 số vở tại lớp 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
+ Điền chữ s hay x?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
+ Điền chữ : v hay d? 
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
3. Củng cố dặn dò :
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp 
- GV nhận xét giờ đường đông nghịt T 
bảng 

- HS đọc lại đoạn văn “Chia quà” sẽ tập chép
- HS nêu những từ khó viết hoặc dễ viết sai. 
- Tập viết các chữ đó trên bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở 
- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi vở cho nhau . 
- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó . 
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và chữa các lỗi ra lề . 
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Sáo tập nói
Bé xách túi
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Hoa cúc vàng
Bé dang tay
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI: Thời tiết 
I. mục tiêu 
	- HS biết thời tiết luôn luôn thay đổi 
	- Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết 
	- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ 
II. đồ dùng dạy học 
	- Các hình vẽ trong sgk 
	- GV và HS đem tất cả những tranh ảnh về thời tiết đã học trong các bài trước . 
	- Giấy khổ to và băng dính để dùng cho các nhóm . 
	- Cỏc tấm bìa có vẽ hoặc viết tên một số đồ dùng cần thiết cho trò chơi : Dự báo thời tiết . ( nón , mũ , áo đi mưa , khăn quàng , quần áo mùa hè , mùa đông . 
III. các hoạt động 
Hoạt động 1 : làm việc với các tranh ảnh đã sưu tầm được 
- GV yêu cầu một số HS trả lời các câu hỏi . 
+ Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng , hoặc mưa , rét ... ? 
+ Em mặc như thế nào khi trời nóng , trời rét ? 
- GV nhận xét 
Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Dự báo thời tiết : 
- GV hướng dẫn cách chơi 
- GV quan sát sửa sai 
- GV nhận xét 
3. Củng cố dặn dò 
	- GV nhận xét giờ 
	- Liên hệ giáo dục HS luôn ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bào sức khoẻ 
	- Về nhà xem trước bài ôn tập tự nhiên . 
-HS trả lời cõu hỏi
- HS thảo luận lớp và trả lời câu hỏi . 
(Do có các bản tin dự báo thời tiết được phát thanh trên đài hoặc phát sóng trên ti vi)
(Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để bào vệ cơ thể khoẻ mạnh) 
HS thực hành chơi theo nhóm 
Theo dừi
TOÁN: ôn tập các số đến 100 ( T4)
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố về: 
- Nhận biết thứ tự của mỗi số từ 0 đến 100, đọc, viết số trong phạm vi 100
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 (không có nhớ)
- Giải toán có lời văn; - Đo độ dài đoạn thẳng 
II. Hoạt động
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài tập trên bảng lớn
- Dưới lớp nhận xét, bổ sung
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
a) 
82
83
86
b)
45
44
42
41
c)
30
40
50
70
80
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài theo nhóm. GV chia lớp làm 3 nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Nhóm 1:
82
83
84
85
86
87
88
89
90
Nhóm 2
45
44
43
42
41
40
39
38
37
Nhóm 3:
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán
22 + 36 =
96 – 32 =
89 – 47 =
44 + 44 =
45 – 5 =
23 + 14 – 15 =
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Tính
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng
22 + 36 = 58
96 – 32 = 64
89 – 47 = 42
44 + 44 = 88
45 – 5 = 40 
23 + 14 - 15 = 22
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài, tóm tắt bài và giải bài toán
Tóm tắt
Gà và thỏ: 36 con
Số thỏ: 12 con
Số gà:  con?
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự nêu yêu cầu của bài, tóm tắt bài và giải bài toán
Bài giải
Số con gà là:
36 – 12 = 24 (con gà)
Đáp số: 24 con gà
Bài 5: GV cho HS đo độ dài đoạn thẳng AB
- GV thu vở chấm , chữa bài
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- HS tự đo độ dài đoạn thẳng AB
- HS làm vào vở bài tập
-Theo dừi
 Thứ sỏu ngày 13thỏng 05 năm 2011
TẬP ĐỌC: người trồng na 
a. mục TIấU: 
- HS đọc trơn cả bài “Người trồng na” . Luyện đọc các từ ngữ : lúi húi , ngoài vườn , trồng na , ra quả . Luyện đọc các câu đối thoại . 
- Ôn các vần : oai , oay . Tìm tiếng ngoài bài có vần oai , oay. 
- Hiểu nội dung bài : Cụ già trồng na cho cháu hưởng . Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng . 
b. đồ dùng dạy học 
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói 
c. các hoạt động 
i. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét và đánh giá 
- GV nhận xét đánh giá , cho điểm . 
II. Bài mới 
1. Giới thiệu 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
a) GV đọc bài : Người trồng na 
b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ : lúi húi , ngoài vườn , trồng na , ra quả ... 
- GV cho HS phân tích tiếng 
- GV giải nghĩa các từ 
c) Luyện đọc câu 
- Luyện đọc hai dòng thơ một 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa 
+ Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già . 
d) Luyện đọc đoạn và bài 
- Chú ý : đọc lời người hàng xóm ( vui vẻ , xởi lởi) đọc lời cụ già (tin tưởng) 
3. Ôn các vần : oai, oay 
- Tìm tiếng trong bài có vần oai ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần oai , oay ? 
- Nói câu chứa tiếng có vần : oai, oay ? 
- Điền tiếng có vần oai hoặc oay 
- GV nhận xét và đánh giá 
- Đọc khổ thơ em thuộc lòng trong bài : Làm anh .
- viết lên bảng các từ ngữ : Người lớn , dỗ dành . 
- HS đọc và phân tích các từ 
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
- 2 , 3 HS luyện đọc . 
(Ngoài vườn)
- HS thi tìm tiếng 
(Củ khoai , khoan khoái , loay hoay...) 
Tiết 2 
4. Tìm hiểu bài và luyện nói 
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài
H:Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì ? 
H: Cụ trả lời như thế nào ? 
- GV nhận xét và bổ sung 
b) Luyện nói 
- Đề tài : Kể về ông bà của em 
- Cách thực hiện : Chia nhóm làm 3 , 4 HS mỗi nhóm . 
4. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- HS về nhà kể lại câu chuyện cụ già trồng na cho bố mẹ hoặc anh chị em nghe . 
- 2, 3 HS đọc từ đầu đến hết lời người hàng xóm . Trả lời câu hỏi . 
(Người háng xóm khuyên cụ nên trồng chuối chóng có quả còn trồng na lâu có quả) 
(Cháu cụ mà ăn na th