Giáo án Lớp 1 - Tuần 34 - Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu Học Quỳnh Lập A

m VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh.
Giải 
Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
§¹o ®øc: Dành cho địa phương
B¶o vÖ hoa vµ c©y ë tr­êng em
 I. Môc tiªu
 * HS hiÓu :
 - HS hiÓu ®­îc Ých lîi cña c©y vµ hoa ë n¬i c«ng céng 
 * Häc sinh cã th¸i ®é:
 - BiÕt b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y vµ hoa trong nhµ tr­êng vµ n¬i c«ng céng 
 - RÌn cho c¸c em cã ý thøc tèt 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
a. Giíi thiÖu bµi
b. Néi dung
Ho¹t ®éng 1 : 
- HS quan s¸t th¶o luËn 
? ë s©n tr­êng cã nh÷ng c©y vµ hoa g× ? 
? Nh÷ng c©y nµo cho bãng m¸t nhÊt 
? Trång hoa ë s©n tr­êng ®Ó lµm g× ? 
KÕt luËn : Muèn lµm cho m«i tr­êng trong lµnh c¸c em cÇn ph¶i trång c©y vµ ch¨m sãc c©y, kh«ng bÎ cµnh , h¸i hoa ) 
Ho¹t ®éng 2 : 
? Khi c¸c em nh×n thÊy 1 b¹n ®ang bÎ cµnh c©y em ph¶i lµm g× ? 
? Em thÊy b¹n trÌo lªn c©y em ph¶i lµm g× ? 
KÕt luËn : Kh«ng bÎ cµnh , h¸i hoa , kh«ng ®­îc trÌo c©y ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng còng nh­ b¶o vÖ chÝnh b¶n th©n .
4. Cñng cè 
- HÖ thèng l¹i néi dung bµi 
- NhËn xÐt giê 
5. DÆn dß- VÒ nhµ thùc hµnh tèt nh÷ng ®iÒu c¸c em võa häc . 
- H¸t
- Kh«ng
- Cho HS quan s¸t trong s©n tr­êng 
- HS th¶o luËn , tr¶ lêi c©u hái 
( C©y bµng , c©y ph­îng , c©y hoa s÷a , vµ cã c¸c lo¹i hoa kh¸c ) 
( C©y bµng , c©y ph­îng ) 
 ( Lµm cho phong c¶nh ®Ñp , m«i tr­êng trong lµnh ) 
- HS th¶o luËn nhãm 
( Em ng¨n b¹n kh«ng nªn bÎ cµnh c©y )
( Em khuyÖn b¹n kh«ng ®­îc trÌo lªn c©y nhì ng· g·y x­¬ng ) 
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
TiÕt 1: To¸n( TiÕt 133) 
¤N TËP: C¸C Sè §ÕN 100
I. Môc tiªu: Gióp Häc sinh: 
	- Bieát ñoïc, vieát, so saùnh caùc soá trong ph¹m vi 100; bieát vieát soá lieàn tröôùc, soá lieàn sau cuûa moät soá,bieát coäng, tröø soá coù hai chöõ soá.
- Laøm ñöôïc baøi 1,2,3,4 sgk trang 175
II. §å dïng :
	- Bộ đồ dùng học toán. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
84 = 80 + 4 93 = 16 =
48 = 68 = 52 =
- GV nx + ghi ñieåm
3. Baøi môùi: 
a. Giíi thiÖu bµi
b. Néi dung
* Bµi 1: Vieát caùc soá:
Ba möôi taùm,  baûy möôi baûy
- GV nx 
* Bµi 2: 
Soá lieàn tröôùc
Soá ñaõ bieát
Soá lieàn sau
18
19
20
54
55
56
29
30
31
77
78
79
43
44
45
98
99
100
- GV nx + tuyeân döông
* Bµi 3: a) Khoanh vaøo soá beù nhaát:
 59, 34, 76 , 28
 b) Khoanh vaøo soá lôùnù nhaát:
 66, 39, 54, 58
- GV nx + ghiâ ñieåm
*Bµi 4 
68 – 31 52 + 37 35 + 42
98 – 51 26 + 63 75 – 45 
- GV nx + ghi ñieåm 
* Bµi 5 :
 Toùm taét: 
Thaønh gaáp: 12 maùy bay
Taâm gaáp : 14 maùy bay ? maùy bay
- GV nx + ghiâ ñieåm
4. Cñng cè:
- Nh¾c l¹i néi dung bµi häc
5. DÆn dß: Xem: OÂn taäp caùc soá ñeán 100
- HS laøm phieáu
- HS laøm baûng nhoùm
- HS nx
* HS neâu yeâu caàu
- HS vieát baûng con: 38, 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77.
- HS ñoïc ÑT
- HS nx
*HS neâu yeâu caàu
- HS laøm sgk
- HS laøm baûng nhoùm
- HS nhËn xÐt
* HS neâu yeâu caàu
- HS khoanh sgk: 
a. 28
b. 66
- CN laøm baûng nhoùm
- HS nx
* HS neâu yeâu caàu
- HS laøm baûng con+ leân baûng
68 52 35 98
31 37 42 51
99 89 77 47.
- HS nx
* HS ñoïc ñeà
- HS laøm vaøo vôû
- HS laøm baûng nhoùm
Baøi giaûi
 Soá maùy bay caû hai baïn gaáp döôïc laø:
 12 + 14 = 26 ( maùy bay)
 Ñaùp soá : 26 maùy bay
- 3 HS
TËp ®äc
Lµm anh
I. Môc tiªu
- Đọc trơn cả bài. đọc dúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ..
	- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em
	- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
	* Kỹ năng sống :
	- Xác định giá trị
	- Tự nhận thức bản thân
	- Đảm nhận trách nhiệm
II. §å dïng
- Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc dịu dàng, âu yếm). Tóm tắt nội dung bài.
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.
Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc 2 dòng thơ (dòng thơ thứ nhất và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp.
Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ)
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập:
Ôn vần ia, uya:
Tìm tiếng trong bài có vần ia?
Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
* Củng cố tiết 1:
Tiết 2
* Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Làm anh phải làm gì?
khi em bé khóc ?
khi em bé ngã ?
khi mẹ cho quà bánh ?
khi có đồ chơi đẹp ?
Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé?
Thực hành luyện nói:
Đề tài: Kể về anh (chị em) của em.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình (theo nhóm 3 học sinh)
Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai.
4. Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài.
5. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng.
Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải.
4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ.
2 học sinh thi đọc cả bài thơ.
Lớp đồng thanh.
Chia 
Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.
Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, 
Uya: đêm khuya, khuya khoắt, 
2 em đọc lại bài thơ.
Anh phải dỗ dành.
Anh phải nâng dịu dàng.
Anh chia quà cho em phần hơn.
Anh phải nhường nhị em.
Phải yêu thương em bé.
Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
HÁT NHẠC 
Oân taäp vaø bieãu dieãn baøi haùt
I. MUÏC TIEÂU
	-Oân taäp moät soá baøi haùt ñaõ hoïc ôû hoïc kì 1 vaø tham gia taäp bieãu dieãn 1 soá baøi haùt ñoù .
 - Nhoùm HS coù naêng khieáu oân taäp vaø taäp bieãu dieãn moät soá baøi haùt ñaõ hoïc. 
 II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN
	- Maùy nghe, baêng nhaïc.
	- Nhaïc cuï ñeäm, goõ (song loan, thanh phaùch,...)
	- Tranh minh hoaï caùc baøi haùt ñaõ hoïc trong naêm hoïc.
III. TIEÁN TRÌNH KIEÅM TRA
	1. OÅn ñònh toå chöùc: nhaéc HS söûa tö theá ngoài ngay ngaén.
	2. Kieåm tra.
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
*OÂn taäp 12 baøi haùt ñaõ hoïc:
- GV coù theå duøng tranh aûnh minh hoaï, baêng nhaïc khoâng lôøi 12 baøi haùt cho HS xem, nghe. Yeâu caàu HS laàn löôït nhôù teân caùc baøi haùt ñaõ ñöôïc hoïc.
- Môøi töøng nhoùm leân haùt keáùt hôïp söû duïng caùc nhaïc cuï goõ ñeäm vaø vaän ñoäng phuï hoïa hoaëc caùc troø chôi theo töøng baøi haùt. GV coù theå môû baêng nhaïc cho HS trong quaù trình caùc em bieåu dieãn.
Nhaän xeùt – Ñaùnh giaù:
GV bieåu döông, khen ngôïi nhöõng em tích cöïc trong giôø hoïc, nhaéc nhôû, ñoäng vieân nhöõng em chöa tích cöïc caàn coá gaéng ñeå ñaït keát quaû cao hôn.
- Traû lôøi ñuùng teân baøi haùt khi xem tranh hoaïc nghe giai ñieäu caùc baøi haùt ñaõ hoïc (goàm 12 baøi haùt chính khoaù vaø 2 baøi haùt töï choïn)
- Töøng nhoùm leân bieåu dieãn baøi haùt theo yeâu caàu cuûa GV. Yeâu caàu ñoái vôùi HS:
	+ Haùt thuoäc lôøi ca, bieát phaân bieät caùc kieåu ñeäm baøi haùt (theo nhòp, phaùch vaø tieát taáu lôøi ca), coù theå haùt keát hôïp moät trong caùc kieåu goõ ñeäm.
- Chuù yù nghe GV nhaän xeùt, daïên do.ø
Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2011
To¸n( TiÕt 134) 
«n tËp c¸c sè ®Õn 100
I. Môc tiªu
- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số; xem giờ đúng; giải được bài toán có lời văn
- HS làm bài tập 1, 2(cột 1, 2), 3 (cột 1, 2), 4, 5.
II. C¸c ®å dïng d¹y häc:
	- SGK To¸n
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Ổn định tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
- Cho học sinh làm bảng con:
83 – 40 76 – 5
57 – 6 65 - 60
- Nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Học bài luyện tập.
* Luyện tập.
 Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Bài 2: Tính 
Bài 3: Nêu yêu cầu bài
63 + 25 87 - 14 31 + 56
94 - 34 62 - 62 55 - 33
- Cho HS làm B/c
- Nhận xét
Bài 4: Đọc đề bài.
- Tóm tắt rồi giải.
- GV chấm bài
4. Củng cố:
- Nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính
5. Dặn dò: Chuẩn bị sau
- Hát.
- Học sinh làm vào bảng con.
- 2 em làm ở bảng lớp.
Tính nhẩm
a. 60 + 20 = 80 80 - 20 = 60 40 + 50 =90
 70 + 10 = 80 90 - 10 = 80 90 - 40 = 50
 50 + 30 = 80 70 - 50 = 20 90 - 50 = 40
b. 62 + 3 = 65...
- Học sinh làm bài, đọc chữa bài
- HS lên bảng làm:
15 + 2 + 1 = 18 68 - 1 - 1 = 66
34 + 1 + 1 = 36 84 - 2 - 2 = 80... 
- Chữa bài
- Đặt tính rồi tính
63 87 31 94 62 55
25 14 56 34 62 33
88 73 87 60 0 22
- Học sinh làm bài.
Bài giải
Sợi dây còn lại dài là:
 72 – 30 = 42 (cm)
 Đáp số: 42cm.
TËp ®äc: 
Ng­êi trång na
I. Môc tiªu
 - Đọc trơn cả bài. đọc dúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vuờn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
	- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
II. §å dïng
- Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò:
Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi trong SGK.
GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (chú ý đổi giọng khi đọc đọan đối thoại)
Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả.
Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, ra quả.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu:
Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già
Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại rồi tổ chức thi giữa các nhóm.
Luyện học sinh đọc cả bài. Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng.
Luyện tập:
Ôn các vần oai, oay:
Tìm tiếng trong bài có vần oai?
Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay?
Điền tiếng có vần oai hoặc oay?
Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
* Củng cố tiết 1:
Tiết 2
* Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
Cụ trả lời thế nào?
Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi trong bài?
Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn.
Luyện nói:
Đề tài: Kể về ông bà của em.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu dưới tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm 3 học sinh, kể cho nhau nghe về ông bà của mình
Nhận xét phần luyện nói của học sinh.
4. Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
Ghép bảng từ: ngoài vườn, ra quả.
5, 6 em đọc các từ trên bảng.
Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại.
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
Từng cặp 2 học sinh, một em đọc lời người hàng xóm, một em đọc lời cụ già.
Các em luyện đọc, thi đọc giữa các nhóm.
2 học sinh đọc lại cả bài văn.
Ngoài. 
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần oai, oay.
Oai: củ khoai, phá hoại, 
Oay: hí hoáy, loay hoay, 
Điền vào chỗ trống:
Bác sĩ nói chuyện điện thoại. Diễn viên múa xoay người.
2 em đọc lại bài.
Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có quả còn trồng na lâu có quả.
Con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn người trồng.
Có 2 câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi.
Cụ ơi, cụ nhiều tuổi sao còn trồng na?
Cụ trồng chuối có phải hơn không?
2 học sinh đọc lại bài văn.
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.
Ông tớ rất hiền.
Ông tớ kể chuyện rất hay.
Ông tớ rất thương con cháu. 
Nêu tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại.
Thực hành ở nhà.
Bµi 34: VÏ tù do.
I/ Môc tiªu:
- Hs biết chọn đề tài phù hợp.
- Hs bước đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách sắp xếp hình ảnh
- Giúp Hs tự vẽ được tranh đơn giản theo nội dung tự chọn và tô màu theo ý thích.
II/Chuẩn bị:
* Gi¸o viªn: + Mét sè tranh, ¶nh vÒ tù do.
	 + Tranh vÏ tù do cña thiÕu nhi.
	 + H×nh gîi ý c¸ch vÏ.
* Häc sinh: + VTV1, bót ch×, mµu vÏ.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chủ yếu:
A.KiÓm tra §DHT.
B.Bài mới.
*Giới thiệu bài 
* Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt.
- GV Cho Hs xem một số tranh vẽ với các đề tài khác nhau.
- Gv Yêu cầu Hs nêu khái niệm từng loại tranh.
- Em thích tranh đề tài nào nhất. Vì sao?
* Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ.
- Gv Cho Hs nêu ý định sẽ vẽ về đề tài nào?
- GV Hướng dẫn Hs c¸ch s¾p xÕp bè côc. 
- Theo em s¾p xÕp bè côc nh­ thÕ nào, là c©n ®èi, hîp lý?
- Gv Cho Hs nhận xÐt.
- Vẽ màu như thế nào th× đẹp?
* Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh.
- GV Đi theo dõi từng bàn, hướng dẫn Hs c¸ch làm.
- Gv Gîi ý cô thÓ cho häc sinh vÏ.
* Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- Gv Cùng Hs nhận xét bài vẽ của Hs.
- Gv Chấm điểm, tuyên dương những Hs vẽ đẹp.
Dặn dò: Dặn Hs chuẩn bị các bài vẽ để trưng bày sản phẩm ở tiết sau.
+ Hs. Quan sát và nêu nội dung các tranh.
+ Hs. Trả lời.
+ Hs. Trả lời.
+ Hs. Vẽ hình ảnh chính to ở giữa trước, hình ảnh phụ vẽ nhỏ ở xung quanh.
- Trong bài có nhóm chính, nhóm phụ.
+ Hs. VÏ mµu næi bËt (cã mµu ®Ëm, màu nh¹t)
+ Hs. Thực hành vÏ mét bøc tranh mà em thÝch và t« màu ®Ñp.
+ Hs. NhËn xÐt bài vÏ ®Ñp và ch­a ®Ñp.
Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
Mục tiêu:
Kiến thức:
Giúp học sinh củng cố về:
Làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
So sánh 2 số trong phạm vi 100.
Giải toán có lời văn.
Nhận dạng hình, vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm.
Kỹ năng:	Rèn luyện kỹ năng làm tính nhanh.
Thái độ:	Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
Chuẩn bị:
Giáo viên:	Đồ dùng luyện tập.
Học sinh:	Vở bài tập.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ:
Học sinh làm bài ở bảng lớp:
14 + 2 + 3
52 + 5 + 2
30 – 20 + 50
80 – 50 – 10
Nhận xét – ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài luyện tập chung.
Hoạt động 1: Luyện tập.
Phương pháp: luyện tập, động não.
Cho học sinh làm vở bài tập trang 58.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Khi làm bài, lưu ý gì?
Bài 2: Nêu yêu cầu bài.
Bài 3: Đọc đề bài.
Bài 4: Nêu yêu cầu bài.
Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh hơn.
Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau.
Trên hình dưới đây:
+ Có  đoạn thẳng?
+ Có  hình vuông?
+ Có  hình tam giác?
Nhận xét.
Dặn dò:
Làm lại các bài còn sai.
Chuẩn bị làm kiểm tra.
Hát.
3 em lên làm ở bảng lớp.
Lớp làm vào bảng con.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Điền dấu >, <, =
Học sinh làm bài.
Sửa bài ở bảng lớp.
So sánh trước rồi điền dấu sau.
Điền số thích hợp.
Học sinh làm bài.
Sửa bài ở bảng lớp.
1 học sinh đọc đề.
1 học sinh tóm tắt.
Học sinh làm bài.
Sửa bài thi đua.
Học sinh nêu.
Học sinh làm bài.
Sửa bài miệng.
Học sinh cử mỗi đội 3 bạn lên thi đua.
Đội nào nhanh và đúng sẽ thắng.
Nhận xét.
ChÝnh t¶: Chia quµ
I) Môc tiªu:Gióp HS: 
ChÐp l¹i chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng, ®Ñp v¨n “ Chia quµ ” trong SGK. 
TËp tr×nh bµy ®o¹n v¨n cã ghi lêi ®èi tho¹i.
ViÕt ®óng cù li, tèc ®é, c¸c ch÷ ®Òu vµ ®Ñp. 
NhËn ra th¸i ®é lÔ phÐp cña chÞ em Ph­¬ng khi nhËn quµ vµ th¸i ®é nh­êng nhÞn em cña Ph­¬ng.
§iÒn ®óng ch÷ s hay x, v hay d. 
-ViÕt ch÷ ®Ñp,gi÷ vë s¹ch.
II) §å dïng: 
 Gi¸o viªn: b¶ng phô chÐp s½n bµi viÕt. 
Häc sinh: Vë viÕt ChÝnh t¶.
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A)KiÓm tra:Bµi viÕt tiÕt tríc(trong VBT).
GV nhËn xÐt,cho ®iÓm.
B)Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1)Giíi thiÖu bµi:
GV giíi thiÖu trùc tiÕp bµi häc- GV treo b¶ng viÕt b¶ng ®o¹n viÕt.
- GV chØ b¶ng cho HS ®äc bµi vµ t×m tiÕng dÔ viÕt sai. VÝ dô:Chia quµ,Ph­¬ng ,reo,...
-GV söa lçi vµ c¨n dÆn HS viÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u sau dÊu chÊm.
 2)H§1: H­íng dÉn tËp chÐp.
- GV söa t­ thÕ ngåi cho HS, c¸ch cÇm bót, ®Ó vë, c¸ch tr×nh bµy bµi, ®Çu mçi c©u(sau dÊu chÊm) ph¶i viÕt hoa.
- GV ®äc thong th¶ bµi viÕt.
- GV ch÷a bµi trªn b¶ng.
 - GV chÊm 1/ 2 sè bµi .
3)H§2: HD lµm bµi tËp.
a) §iÒnø hay x ? 
GVHD c¸ch lµm bµi.
GV nhËn xÐt, bæ sung.
b)§iÒn ch÷ v hay ch÷ d ?
GVHD c¸ch lµm bµi.
GV nhËn xÐt, bæ sung.
4) Cñng cè,dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-BiÓu d­¬ng nh÷ng HS häc tèt,viÕt ®Ñp vµ ®óng mÉu ,cì ch÷.
- HS nh×n b¶ng ®äc.
- HS chó ý l¾ng nghe, luyÖn viÕt b¶ng con ch÷ dÔ sai.
-NhËn xÐt.
- HS chÐp bµi vµo vë.
- HS cÇm bót ch× söa bµi cña m×nh.
- HS so¸t bµi.
- 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi 
- 1 HS lªn ch÷a bµi.
§¸p ¸n:s¸o tËp nãi.BÐ x¸ch tói.
- 1 HS ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.
 - 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi 
- 1 HS lªn ch÷a bµi.
§¸p ¸n:Hoa cóc vµng.BÐ dang tay.
- 1 HS ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.
-VÒ nhµ chÐp l¹i bµi vµo vë BTTVcho ®Ñp.
Tù nhiªn vµ X· héi: 
Bµi 34: thêi tiÕt
I. Môc tiªu
	- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết. 
 	- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.
* HS khá giỏi: Nêu cách tim thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo...
	* Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr­êng: Có ý thức giữ sức khỏe khi thời tiết thay đổi
II. C¸c ®å dïng d¹y häc 
 - Các hình trong SGK, hình vẽ c¸c hiÖn t­îng thêi tiÕt. 
 - Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Ổn định tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò: Hỏi tên bài.
Hãy kể các hiện tượng về thời tiết mà em biết?
Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
*Giáo viên giới thiệu và ghi bảng bài.
* Néi dung
Hoạt động 1 : Trò chơi
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi.
Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi trong tranh
Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ?
Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, mỗi lần 2 học sinh tham gia chơi, lần lượt đến tất cả các em đều chơi.
Bước 3: Giáo viên nhận xét cuộc chơi.
Giáo viên nêu câu hỏi:
Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi như thế nào?
Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi trong một năm, một tháng, một tuần thậm chí trong một ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chiều mưa.
Vậy muốn biết thời tiết ngày mai như thế nào, ta phải làm gì ?
Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ 
Hoạt động 2: Thực hiện quan sát.
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nay như thế nào? Vì sao em biết điều đó?
Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em ra hành lang hoặc sân trường để quan sát.
Bước 3: Cho học sinh vào lớp.
Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên.
Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết.
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa ra các tranh có những học sinh ăn mặc theo thời tiết.
Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết.
Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi.
Tuyên bố người thắng cuộc động viên khuyến khích các em.
* Liªn hÖ: C¸c em cÇn cã ý thøc gi÷ g×n søc khoÎ khi thêi tiÕt thay ®æi.
4. Củng cố 
Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt.
5. Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối về thời tiết, xem bài mới.
Các hiện tượng về thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, 
Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh.
Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực hiện.
Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần,  
Nhắc lại.
Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, 
Quan sát và nêu những hiểu biết của mình về thời tiết hôm nay.
Đại diện các nhóm nêu kết quả quan sát được.
Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi.
Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích hợp theo yêu cầu của giáo viên.
Học sinh nhắc lại nội dung bài học.
Thực hành ở nhà.
KÓ chuyÖn: Hai tiÕng k× l¹. 
I. Môc tiªu: Gióp HS:
Nghe vµ ghi nhí néi dung c©u chuyÖn: Hai tiÕng k× l¹. 
Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ c©u hái gîi ý ®Ó kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn. 
BiÕt thÓ hiÖn giäng kÓ l«i cuèn ng­êi nghe.
HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn: NÕu em lÔ phÐp, lÞch sù sÏ ®­îc mäi ng­êi quý mÕn vµ gióp ®ì. 
II. ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ trong SGK vµ c¸c c©u hái gîi ý. 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: 
A. Bµi cò: Gäi 1,2 em kÓ l¹i chuyÖn “ C« chñ kh«ng biÕt quÝ t×nh b¹n”, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. 
- NhËn xÐt, cho ®iÓm. 
B. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1)Giíi thiÖu chuyÖn: Hai tiÕng k× l¹. 
2)1: GV kÓ chuyÖn:
KÓ mét lÇn víi giäng diÔn c¶m. 
KÓ lÇn thø hai kÕt hîp víi tranh minh häa ®Ó lµm râ c¸c t×nh tiÕt cho HS ghi nhí. 
3)H§2: H­íng dÉn HS tËp kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo tranh. 
Tranh 1: GV treo bøc tranh vµ hái bøc tranh vÏ c¶nh g× ? 
+ V× sao Pao – lÝch giËn c¶ nhµ ?
+ CËu ra c«ng viªn, gÆp cô giµ. Cô giµ nãi ®iÒu g× lµm em ng¹c nhiªn ?
- Gäi 3 em kÓ l¹i néi dung bøc tranh 1. 
GV cïng HS nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua. 
H­íng dÉn HS thùc hiÖn t­¬ng tù ®èi víi tranh 2,3,4. 
4)H§3: HS kÓ toµn chuyÖn:
- gv tæ chøc cho hs kÓ l¹i c©u c