Giáo Án Lớp 1 - Tuần 32 - Nguyễn Bích Tiệp - Trường Tiểu Học Điền Hải B

inh nắm nội dung bài viết, viết đúng, tô đúng quy trình chữ hoa S, T.
 Cách tiến hành
- Gv treo bảng phụ. 
* Giới thiệu chữ hoa S.
- Cho học sinh quan sát nhận xét độ cao , cấu tạo các nét chữ S.
- So sánh với chữ hoa đã học
- Giáo viên Hướng dẫn quy trình viết : Chữ hoa S cao 5 ô ly , gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của hai nét cơ bản: cong dưới và móc ngược ( trái) nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ, cuối nét móc lượn vào trong.
S
- Gọi 2 HS nhắc lại cách viết.
- Cho HS viết bóng chữ hoa S.
* Giới thiệu chữ hoa T.
-Cho học sinh quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo chữ T.
- Giáo viên Hướng dẫn quy trình viết chữ T: Chữ hoa T cao 5 ô li. Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và một nét lượn ngang.
T
- Cho HS nhắc lại.
- Cho HS viết bóng.
- GV uốn nắn , sửa các nét sai cho HS.
- Hướng dẫn HS viết: : ươm ; ươp , iêng; yêng; các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng
ươm, ươp, iêng, yêng
lượm lúa , nườm nượp
tiếng chim , con yểng
- Học sinh viết vào bảng con .
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh .
 - GV nhận xét chung.
*Hoạt động 2 : 
 Mục tiêu: Học sinh viết đúng mẫu chữ, viết đẹp , đảm bảo tốc độ viết .
 Cách tiến hành 
- Cho học sinh lấy vở , sửa tư thế ngồi , cách để vở , cách cầm bút .
- Cho HS tô chữ hoa: S, T
- Cho học sinh lần lượt viết từng dòng đến hết bài.
- Giáo viên thu 1 số vở , chấm bài học sinh , nhận xét .
4.Củng cố:
- Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh viết đẹp .
- Cho học sinh xem vở đẹp .
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị bài cho tiết sau .
- Lớp hát.
- 2 HS lên bảng viết theo yêu cầu.
- Cả lớp viết bảng con.
-HS nhắc: TÔ CHỮ HOA S , T
- Học sinh đọc nội dung bài viết .
- Học sinh nêu nhận xét.
- Chữ hoa S cao 5 ô ly , gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của hai nét cơ bản: cong dưới và móc ngược ( trái) nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ, cuối nét móc lượn vào trong.
- Giống chữ hoa L( nét trên)
- 2 HS nhắc lại.
- HS viết bóng.
- Học sinh nhận xét chữ T nêu :Chữ hoa T cao 5 ô li. Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và một nét lượn ngang.
- 2 HS nhắc lại
- Học sinh viết bóng.
Học sinh đọc, nhận xét độ cao các con chữ và cách nối nét .
- Học sinh viết vào bảng con .
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên .
- HS tô chữ đúng quy trình.
- Học sinh viết cẩn thận , nắn nót .
 - HS viết xong nộp bài .
 - HS chú ý nghe
Tiết 3
Môn: Thể dục
GV nhóm 2 dạy
Tiết 4
Môn : Toán
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
 1.Kiến thức
 - Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ) các số có hai chữ số, tính nhẩm.
 - Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài.
 - Đọc giờ đúng.
 2.Kĩ năng
 Rèn cách tính cộng ,trừ , cách đo độ dài, cách đọc giờ đúng .
 3.Thái độ
 - HS yêu thích tính toán ,đo độ dài ,đọc giờ để áp dụng vào cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy- học:
 1.GV
 Chuẩn bị tranh cho bài tập 4. SGK
 2.HS
 Bảng con, SGK, mô hình đồng hồ.
III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
1'
17'
6'
5'
3'
1'
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Hỏi miệng : Kim ngắn chỉ số 3, kim dài chỉ số 12 là mấy giờ ? ( Có thể thay đổi nhiều số khác nhau ở vị trí kim ngắn ) .
- Gọi vài em đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ. 
-Giáo viên nhận xét bài cũ . 
3.Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tên bài Luyện tập chung.
b/ Vào bài:
 GV cho HS nhắc lại tên bài.
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1,2.
* Mục tiêu: Ôn luyện đặt tính và tính nhẩm
*Cách tiến hành: 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa .
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- Cho học sinh làm vào bảng con , kết hợp lên bảng làm bài.
- Giáo viên xem xét .
- Học sinh tự sửa bài .
-Giáo viên chốt lại cách đặt tính đúng và phương pháp tính. 
- Nhận xét.
Bài 2 : Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính. 
-Cho học sinh làm bảng con , 3 HS lên bảng.
-Cho học sinh nhận xét, sửa bài .
-Giáo viên nhắc lại phương pháp tính nhẩm.
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 3.
 Mục tiêu: Ôn luyện đo độ dài đoạn thẳng, giải toán theo sơ đồ.
 Cách tiến hành 
Bài 3: Gọi HS đọc bài 3.
-Giáo viên vẽ tóm tắt lên bảng. 
-Yêu cầu học sinh dùng thước đo độ dài đoạn thẳng trong Sách giáo khoa .
-Gọi học sinh đọc bài toán theo sơ đồ 
- Gv gợi ý HS: Để tính được đọ dài đoạn thẳng AC ta làm như thế nào?
-Cho học sinh tự giải bài toán vào vở ô li , 1 HS lên bảng sửa bài.
-Giáo viên cho học sinh sửa bài .
* Hoạt động 3 : làm bài tập 4.
 Mục tiêu:: Củng cố xem giờ đúng 
 Cách tiến hành 
 - Cho học sinh chia 2 đội tham gia trò chơi gắn đồng hồ đúng công việc cho sẵn .
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh. 
4.Củng cố:
 GV nhận xét chung , khen Ngợi HS tích cực trong học tập
5.Dặn dò:
 -Dặn học sinh ôn lại bài thật tốt. 
 - Chuẩn bị trước bài hôm sau : Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
-Lớp hát.
- HS trả lời: 3 giờ.
- HS đọc giờ.
- 3 học sinh nhắc lại.
- HS nhắc : LUYỆN TẬP CHUNG
- HS mở sách giáo khoa.
1/ Một em đọc yêu cầu bài tập 1: Đặt tính rồi tính .
- Học sinh nêu cách đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái .
- Mỗi dãy làm 2 phép tính trên bảng con , 4 HS lên bảng làm.
_
_
 37+21 47-23 49+20 29-16
+
+
 37 47 49 29
 21 23 20 16
 58 24 69 13
 52+14 56-33 42-20 52+25
+
_
_
+
 52 56 42 52
 14 33 20 25
 66 23 22 77
2/ Tính.
- Thực hiện từ trái sang phải.
- 3 học sinh lên bảng .
-Học sinh dưới lớp làm bảng con mỗi dãy bàn 1 bài .
 23 + 2 + 1 = 26
 40 + 20 + 1 = 61
 90 – 60 – 20 = 10
3/
-Học sinh đọc đề 
- Học sinh đo rồi ghi số đo vào ô vuông bằng bút chì .
-Đoạn thẳng AB dài 6 cm. Đoạn thẳng BC dài 3 cm. Hỏi đoạn thẳng AC dài mấy cm ? 
6
3
 cm cm
 A B C
 ? cm 
C1: Đo rồi cộng các số độ dài các đoạn thẳng AB và BC. 
 Ta được : 6cm+ 3cm =9cm 
C2:Dùng thước đo trực tiếp độ dài đoạn thẳng AC ta được AC= 9cm.
- 2 đội cử đại diện lên chơi .
- Em nào gắn nhanh, đúng là thắng cuộc.
- HS chú ý nghe.
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011
Tiết 1
Phân môn : Tập Đọc
Tiết :1
Bài : LUỸ TRE
 I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc tư đúng : luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mối dòng thơ, khổ thơ.
 - Ôn vần : iêng , yêng . Tìm tiếng trong bài , ngoài bài có vần . Điền vần iêng , yêng .
 2.Kĩ năng
 - Rèn cho học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc tư đúng : luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mối dòng thơ, khổ thơ.
 3.Thái độ
 - Hiểu nội dung bài :Cảnh đẹp của làng quê Việt Nam. Vào buổi sáng sớm , luỹ tre xanh rì rào , ngọn tre như kéo mặt trời lên cao . Buổi trưa im gió nhưng lại đầy tiếng chim .
 II/ Đồ dùng dạy- học:
 1.GV
 - Gv chép sẳn nội dung bài lên bảng .
 -Tranh minh hoạ bài lũy tre bóng to.
 2.HS
 Sách giáo khoa
 III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
2'
10'
20'
6'
4'
1'
1. Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 học sinh đọc lại bài : Hồ Gươm . Trả lời câu hỏi : 
+ Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm trông như thế nào ?
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 
- Nhận xét và ghi điểm.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
+ GV treo bức tranh minh họa bài tập đọc Lũy tre và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ GV: Làng quê ở các tỉnh phía Bắc thường có rất nhiều tre . Hôm nay lớp mình sẽ ngắm vẻ đẹp của lũy tre làng vào buổi sớm và buổi trưa.
+ GV ghi tên bài lên bảng: Lũy tre
b.Vào bài:
 Cho HS nhắc lại tên bài.
* Hoạt động 1 : luyện đọc từ khó.
 Mục tiêu: Học sinh nắm tên bài . Hiểu ý chính bài và các từ khó trong bài .
 Cách tiến hành 
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 .
- Tóm tắt nội dung bài : Bài thơ tả luỹ tre vào buổi sáng và buổi trưa đồng đầy nắng.
- Cho học sinh luyện đọc các từ khó.
- Giáo viên uốn nắn ,sửa phát âm sai cho học sinh .
- Giáo viên giải nghĩa từ :
+ Vó : Dụng cụ bắt cá tôm , gồm có 1 lưới , 4 góc móc vào 4 đầu gọng để kéo 
+ bóng râm : bóng mát 
+ bần thần : mệt mỏi , kém nhanh nhẹn 
* Hoạt động 2 : Luyện đọc
 Mục tiêu: Học sinh đọc được bài thơ đúng nhịp . 
 Cách tiến hành 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc nhấn giọng 1 số từ : sớm mai , rì rào , cong , kéo , trưa nắng , nằm , nhai , bần thần , đầy .
- Giáo viên gọi học sinh đọc lần lượt nối tiếp nhau từng dòng thơ .
- Luyện đọc khổ thơ .
- Luyện đọc bài thơ .
- Giáo viên uốn nắn , sửa phát âm sai cho học sinh .
* Hoạt động 3: Ôn vần iêng, yêng
 Mục tiêu: Hs nhớ cấu tạo vần. Tìm tiếng trong và ngoài bài , điền vần đúng .
 Cách tiến hành 
1/ Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 
- Cho HS tìm và phân tích tiếng.
- Nhận xét.
* Giới thiệu 2 vần : iêng , yêng
2/ Gọi HS nêu yêu cầu bài 2.
- Tổ chức cho HS thi tìm.
- Nhận xét , tuyên dương học sinh .
3/ Gọi HS nêu yêu cầu bài 3.
- Cho HS quan sát tranh, hướng dẫn HS điền.
- Gọi 2 em lên bảng điền.
- Nhận xét.
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh giỏi , đọc tốt.
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị bài cho tiết sau : Sau cơn mưa 
- Lớp hát.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- HS: Lũy tre, trâu,
_ HS nhắc lại.Lũy tre
- Hs đọc thầm theo Gv 
- Hs đọc đúng : lũy tre , rì rào , gọng vó , bóng râm , bần thần .
- HS chú ý lắng nghe.
- Hs lắng nghe 
- Hs đọc ntiếp từng dòng thơ đến hết bài 
- Nhóm 2 em đọc .
- Cả lớp nhận xét 
- Thi đua đọc cả bài .
- Cả lớp nhận xét .
1/ Hs tìm tiếng có vần iêng trong bài 
 ( tiếng ) 
 - HS phân tích , so sánh 2 vần .
2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng .
- Hs thi đua tìm nhanh , đúng .
3/Điền vần iêng hoặc iêng.
- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.
- Chim yểng biết nói tiếng người.
- 1 HS đọc.
Tiết 2
Phân môn : Tập Đọc
( Tiết 2 )
Bài : LUỸ TRE
 I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức 
 - Học sinh đọc trơn cả bài . 
 - Hiểu nội dung bài : Cảnh đẹp cảu làng quê Việt Nam. Vào buổi sáng sớm , luỹ tre xanh rì rào , ngọn tre như kéo mặt trời lên cao . Buổi trưa im gió nhưng lại đầy tiếng chim .
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK.
 - HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp về loài cây.
 2.Kĩ năng
 - Học sinh đọc trơn cả bài . 
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK.
 - Hiểu nội dung bài 
 - HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp về loài cây.
 3.Thái độ
 - Giáo dục HS biết yêu quý cảnh đẹp của làng quê Việt Nam
 II Đồ dùng dạy- học:
 1.GV
 Sách giáo khoa.
 2.HS
 Sách giáo khoa.
 III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
3'
1'
22'
6'
5'
1'
1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi HS đọc nội dung tiết 1.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Chúng ta học học tiếp tiết 2.
* Hoạt động 1 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: Học sinh đọc , hiểu nội dung bài .Trả lời được các câu hỏi trong bài .
 Cách tiến hành 
- Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chân dưới các từ nhấn giọng: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa nắng, nhai, bần thần, đầy. 
- Giáo viên gọi 3HS đọc khổ thơ 1 , Giáo viên hỏi :
1. Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ?
* Buổi sớm lũy tre có gì đẹp?
- Gọi 3 học sinh đọc khổ thơ 2 , Giáo viên hỏi:
2. Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa ?
* Buổi trưa bên lũy tre có gì vui?
- Gọi 3 em đọc lại cả bài ( GV treo tranh)
* Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài thơ ?
- Gọi 1em đọc lại bài.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 2 : Luyện nói .
 Mục tiêu: Học sinh nói tự nhiên theo đề tài : Hỏi đáp về các loài cây .
 Cách tiến hành
- Giáo viên gọi HS đọc tên đề tài luyện nói.
- Hình thức thảo luận nhóm.
- Cách tiến hành: 2 HS tạo thành 1 nhóm.
- Giáo viên lắng nghe , chỉnh sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh .
- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nói hay .
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Giáo dục HS biết yêu quý cảnh đẹp của làng quê Việt Nam.
- Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh giỏi , đọc tốt.
5.Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài , tập chép vào vở tự học .
- Chuẩn bị bài cho tiết sau : Sau cơn mưa 
- Lớp hát.
-2 HS đọc lại bài.
- HS mở sách giáo khoa.
- HS đọc thầm theo.
- HS dùng bút chì gạch chân dưới các từ theo hướng dẫn.
- 3 HS đọc khổ 1.
1. Câu thơ tả lũy tre buổi sớm :
“ Lũy tre xanh rì rào 
 Ngọn tre cong gọng vó ”
* Cong gọng vó, kéo mặt trời lên cao.
- 3 em đọc , trả lời :
2. Câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa :
“ Những trưa đồng đầy nắng
 Trâu nằm nhai bóng râm ”
* Có chú trâu nằm, chim hót.
- 3 HS đọc cả bài.
* Vẽ cảnh lũy tre vào buổi trưa , trâu nằm nghỉ dưới bóng râm .
- 1 HS đọc.
- Cả lớp đọc đòng thanh 1 lần .
N: Hỏi- đáp về các loài cây.
- Hs quan sát tranh .
- Từng nhóm 2 hs hỏi đáp về các loài cây trong hình vẽ sgk .
- Tiến hành hỏi đáp :
H : Hình 1 vẽ cây gì ?
Đ : Hình 1 vẽ cây chuối .
H : Đố bạn thân cây chuối mềm hay cứng ? Lá chuối dùng làm gì ?
Đ : Thân cây chuối mềm , lá chuối dùng gói bánh - Cả lớp nhận xét . 
- 1 HS đọc.
Tiết 3
Môn : Toán
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
 I/ Mục tiêu: 
 1.Kiến thức
 - Thực hiện cộng trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 100.
 - So sánh hai số trong phạm vi 100.
 - Làm tính cộng trừ với số đo độ dài.
 - Giải bài toán có lời văn.
 - Nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm .
 2.Kĩ năng
 Giúp HS củng cố kĩ năng
 - Thực hiện cộng trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 100.
 - So sánh hai số trong phạm vi 100.
 - Làm tính cộng trừ với số đo độ dài.
 - Giải bài toán có lời văn.
 - Nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm .
 3.Thái độ
 Giaó dục HS tính cẩn thận chính xác.
II/ Đồ dùng dạy- học:
 1.GV
 - Tranh 2 giỏ trứng ( Bài 3/ 169 ).
 - Bảng phụ vẽ sẵn hình bài 4 / 169 .
 2.HS
 - Bảng con, SGK, vở BT.
III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
1'
7'
15'
5'
4'
1'
1. Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, lớp chia làm 2 dãy mỗi dãy làm 2 phép tính vào bảng con..
 - GV nhận xét bảng con , bảng lớp nhận xét cho điểm. nhận xét cho điểm.
3.Bài mới : 
a. Giới thiệu bài:
 Trực tiếp ghi tên bài: Luyện tập chung.
b.Vào bài:
 GV cho HS nhắc lại tên bài.
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1
 Mục tiêu: Học sinh nắm tên bài học. Biết thực hiện phép tính so sánh .
 Cách tiến hành
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa .
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện.
GV hướng dẫn thực hiện phép tính vế trái rồi vế phải , so sánh kết quả của hai vế rồi mới điền dấu .
- Cho HS làm bảng con theo dãy.
 Dãy A câu a. Dãy Bcâu b
a/ 32+ 7 ...40 b/ 32+ 14...14+32
45+ 4....54+ 5 69-9....96-6
55- ...40 + 5 57- 1... 57 + 1
-Gọi đại diện mỗi dãy 1 HS lên bảng làm. 
- GV nhận xét bảng con cả hai dãy .
 GV cho HS nhận xét chéo nhau .
 GV nhận xét kết quả từng dãy cho điểm khen ngợi.
* Hoạt động 2 : 
 Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn. 
 Cách tiến hành: 
Bài 2 : Cho học sinh đọc bài toán .
-Yêu cầu học sinh phân tích bài toán .
- Hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
 GV nhận xét HS trả lời .
- Cho học sinh tự giải vào vở, gọi 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Giáo viên cho học sinh chữa bài .
 GV quan sát bài làm cả lớp , nhận xét .
Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc tóm tắt .
- Giáo viên ghi tóm tắt bài. Hướng dẫn học sinh nhìn tóm tắt nêu bài toán . Phân tích bài toán rồi hướng dẫn HS tự giải bài toán vào vở , 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét.
* Hoạt động 3 : - Nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm 
*Mục tiêu: Củng cố vẽ hình, nhận dạng hình .* Cách tiến hành: 
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
 -Giáo viên treo bảng phụ .
-Cho 2 em thi đua lên kẻ thêm 1 đoạn thẳng để có : 
+ 1 hình vuông, 1 hình tam giác.
+ 2 hình tam giác.
-Giáo viên theo dõi quan sát em nào làm nhanh, đúng là thắng cuộc .
 - GVnhận xét tuyên dương.
4.Củng cố:
 -GV nhận xét các nội dung bài học.
 - Nhận xét, tuyên dương học sinh.
5.Dặn dò:
- Dặn học sinh về nhà học ôn lại các bài đã học .
- Chuẩn bị bài hôm sau.
- Lớp hát.
- 2 HS lên bảng làm:
40 + 10 + 30 = 80 30 + 26 – 10 = 46
46 + 2 – 8 = 	 40 90 – 30 – 20 =40
- HS nhắc ; Luyện tập chung
- 3 học sinh đọc lại tên bài học .
- HS mở sách giáo khoa.
1/ HS nêu yêu cầu bài tập: Điền dấu = thích hợp vào chỗ chấm.
- HS nhắc lại cách thực hiện..
- Học sinh theo dõi nhận xét .
 -2 dãy cùng làm bài bảng con theo câu .
a/ 32 + 7 < 40 b/ 32+14 = 14 + 32
 45 + 4 < 54 +5 69 – 9 < 96 – 6
 55 - 5 > 40 + 5 57 – 1 < 57 + 1
2/ Học sinh đọc bài toán .
- Bài toán cho biết thanh gỗ dài 97 cm. Bố cắt bớt 2 cm. Hỏi còn lại bao nhiêu cm ? 
- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài .
 Tóm tắt:
 Thanh gỗ dài: 97 cm
 Cưa bớt : 2 cm
 Còn lại : cm?
 Bài giải:
 Thanh gỗ còn lại dài là:
 97 – 2 = 95 ( cm)
 Đáp số: 95 cm
3/ Tóm tắt:
Giỏ 1 có : 48 quả cam 
Giỏ 2 có : 31 quả cam 
Tất cả có :  quả cam ? 
- HS nêu bài toán: Giỏ thứ nhất có 48 quả cam, giỏ thứ hai có 31 quả cam. Hỏi cả hai giỏ có tất cả bao nhiêu quả cam? 
	 Bài giải:
 Cả hai giỏ có số quả cam là:
 48 + 31 = 79 ( quả cam)
 Đáp số: 79 quả cam.
4/ Học sinh đọc yêu cầu của bài : Kẻ thêm một đoạn thẳng để có:
a/ Một hình vuông và một hình tam giác.
b/ Hai hình tam giác.
-2 em đại diện 2 đội lên tham gia kẻ .	
a.	
b.
Hoặc
Tiết 4
Phân môn : Thủ công
Bài 23 : CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (TIẾT 1)
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - HS vận dụng được kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà.
 2.Kĩ năng
 - Cắt, dán ngôi nhà mà em thích. Có thể dùng bút màu để trang trí ngôi nhà.
 3.Thái độ
 - Yêu thích ngôi nhà của mình.
II/Đồ dùng dạy- học:
 1.GV: Bài mẫu ngôi nhà có trang trí.
 Giấy màu, giấy trắng, bút chì , thước kẻ ,kéo,hồ.
 2.HS: 
 - Giấy màu, bút màu, giấy trắng,bút chì , thước kẻ ,kéo,hồ,vở thủ công.
 III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG 
2'
3'
1'
4'
6'
10'
3'
1'
1. Khởi động : 
2.Kiểm tra bài cũ : 
 - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Cắt, dán và trang trí ngôi nhà ( Tiết 1)
b. Vào bài:
 GV cho HS nhắc lại tên bài.
* Hoạt động1: Quan sát và nhận xét:
 Mục tiêu: Hs quan sát và nhận xét.
 Cách tiến hành 
- Cho Hs quan sát mẫu và hỏi:
+ Nêu các bộ phận của ngôi nhà?
+ Thân nhà, cửa ra vào hình gì?
+ Cửa sổ hình vuông ?
+ Cách vẽ các hình đó ra sao?
* Kết luận: Nêu các bộ phận ngôi nhà và cách vẽ các hình đó.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn cách kẻ, cắt ngôi nhà.
 Mục tiêu: Hs kẻ, cắt được ngôi nhà.
 Cách tiến hành 
- Kẻ cắt thân nhà:
+ Vẽ hình chữ nhật cạnh 8ô x 5ô.
+ Cắt rời hình chữ nhật.
- Kẻ, cắt mái nhà:
+ Vẽ hình chữ nhật cạnh 10ô x 3ô.
+ Kẻ 2 đường xiên 2 bên.
+ Cắt rời hình mái nhà.
- Kẻ, cắt cửa ra vào, cửa sổ:
+ Chọn giấy màu xanh.
+ Vẽ hình chữ nhật 4ô x 2ô: cửa ra vào.
+ Vẽ hình vuông cạnh 2ô: cửa sổ.
+ Cắt rời ra khỏi tờ giấy màu.
- Kết luận: Nêu cách kẻ, cắt ngôi nhà.
*Hoạt động 3 Thực hành
 Mục tiêu: HS thực hành được trên giấy vở.
 Cách tiến hành
 -GV hướng dẫn:
- Cho HS nêu cách lấy viết, kéo, giấy để kẻ, cắt.
- Cho HS thực hành kẻ, cắt ngôi nhà.
- Gv theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài học.
- Nhận xét sản phẩm HS làm.
4.Củng cố:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
5. Dặn dò: 
 Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, vở thủ công để tiết sau thực hành.
- Lớp hát.
- HS để dụng cụ lên bàn.
- HS nhắc lại tên bài. CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (TIẾT 1)
- Quan sát mẫu.
+ HS trả lời: thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ.
+ HS trả lời: Hình chữ nhật.
+ HS trả lời: Cửa sổ hình vuông.
+1 HS trả lời.
 -- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý quan sát.
- HS thực hành kẻ, cắt hàng rào trên giấy vở.
- Dọn vệ sinh và lau tay.
- HS nhắc lại...
 Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011
Tiết 1
Phân môn : Chính tả
Bài : LUỸ TRE
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài : Luỹ tre trong khoảng 8- 10 phút.
 - Làm 1 trong 2 bài tập : điền n hay l , điền dấu hỏi hay ngã .
 2.Kĩ năng:
 - Tập chép đúng khổ thơ đầu bài : Luỹ tre trong khoảng 8- 10 phút.
 - Làm đúng 1 trong 2 bài tập : điền n hay l , điền dấu hỏi hay ngã .
 3.Thái độ
 - Giáo dục HS viết cẩn thận ,chính xác.
II Đồ dùng dạy- học:
 1.GV
 - Chép sẵn bài chính tả lên bảng , bài tập chính tả .
 2.HS
 - Bảng con ,SGK, Vở tập chép...
III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
1'
7'
20''
5'
4'
1'
1. Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ : 
 - Gọi học sinh lên bảng nghe Giáo viên đọc , viết :“Xa 1 chút là Tháp Rùa , tường rêu cổ kính ”
- cả lớp viết vào nháp.
- Cả lớp nhận xét , Giáo viên nhận xét , cho điểm .
- Nhận xét bài cũ .
3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Tập chép khổ thơ đầu bài lũy tre. Gv ghi tên bài lên bảng: Lũy tre
b/ Vào bài:
 GV cho HS nhắc lại tên bài
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung bài , luyện viết từ khó.
 Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài viết, viết đúng các từ khó trong khổ thơ .
 Cách tiến hành 
- Giáo viên đọc mẫu bài viết. 
- Gọi 2 HS đọc lại.
- Khổ thơ tả lũy tre vào buổi nào?
- Tìm các chữ được viết hoa? Vì sao?
- Cho học sinh luyện viết từ khó, kết hợp phân tích tiếng.
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con 1 số từ khó 
- Giáo viên sửa sai cho học sinh và yêu cầu những em viết sai viết lại cho đúng .
* Hoạt động 2 : Viết bài vào vở.
 Mục tiêu: Học sinh nghe , viết đúng khổ thơ , trình bày bài thơ đẹp .
 Cách tiến hành 
- Cho học sinh lấy vở , sửa tư thế ngồi , cách để vở , cách cầm bút . 
- Hướng dẫn trình bày khổ thơ .
- Cho HS viết bài vào vở.
- Giáo viên quan sát nhắc nhở thêm những em còn yếu . Chú ý tư thế ngồi của học sinh .
- Hướng dẫn sửa bài : Giáo viên đọc lại từng chữ , chỉ vào các từ khó đánh vần lại cho học sinh dò .
- Giáo viên thu 1 số vở để chấm bài .
* Hoạt động 3 : Làm bài tập
 Mục tiêu: : Học sinh làm đúng bài tập chính tả .
 Cách tiến hành 
2a/ Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh. Bức tranh vẽ cảnh gì? Quả gì? GV giải thích từ.
- Gọi 2 HS làm miệng, 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét, sửa bài.
2b/ Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh.
- Hướng dẫn HS làm.
- Cho HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét chéo.
- Gv nhận xét.
4.Củng cố:
- Cho HS phân biệt từ đúng, sai.
- Giáo dụ