Giáo án Lớp 1 - Tuần 31 - Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An 4

Tuần 31
 Thứ hai ngày tháng năm 2011
ĐẠO ĐỨC
Tiết 32: BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( T2 )
Thời gian: 35 phút
I . Mục tiêu:
- Kể được một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người.
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường học, đường làng, ngõ xóm và những nơi cộng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- HS khá giỏi nêu được lợi ích cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
* KNS: Kĩ năngra quyết định và giải quyết vấn đề trong tỉnh huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. KN tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
*PP: Thảo luận nhóm, đông não, xử lí tình huống.
II . Chuẩn bị :tranh 
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
5’
1. Bài cũ: 
Gv kiểm tra lại bài trước
2 . Bài mới 
a/ Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa nơi công cộng.
Cho HS quan sát tranh sgk.
Em có thích các cảnh trong tranh không? Vì sao?
Để cảnh sân trường , vườn trường luôn sạch đẹp em phải làm gì?
HS thảo luận trả lời.
GV nhận xét kết luận .
Nghỉ giữa tiết
b/ Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vsi theo tình huống bài tập 4 .
GV chia nhóm HS đọc tình huống ,thảo luận ,đóng vai.
Gọi các nhóm lên đóng vai
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
GV kết luận .
Củng cố dặn dò
- Chuẩn bị : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng. 
- Nhận xét tiết học .
Từng em nêu theo ý mình .
-GV hướng dẫn thêm
HS ngồi cùng bàn thảo luận trình bày, bổ sung.
Tập đọc
Bài : NGƯỠNG CỬA
Thời gian: 90 phút
I . Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thoo7.
- Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa.
- Trả lời được câu hỏi 1.
- Học sinh khá, giỏi học thuộc lòng 1 khổ thơ.
II . Chuẩn bị :tranh minh họa 
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
25’
20’
25’
20’
5’
1 . Bài cũ : 
- GV kiểm tra lại bài trước 4 HS.
- GV nhận xét – chấm, điểm.	
2 . Bài mới.
a/Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs luyện đọc 
- GV đọc mẫu lần 1 
- Hướng dẫn hs luyện đọc 
Luyện đọc các tiếng , từ ngữ : Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. 
Kết hợp giải nghỉa một số từ.
- Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp.
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
+Luyện đọc từng câu.
Hs nối tiếp đọc từng dòng thơ.
- GV cho HS đọc đoạn và bài.
Gọi nhiều HS thi đọc.
Cả lớp đọc đồng thanh
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
 NGHỈ GIẢI LAO 
b/Hoạt động 2 : Ôn các vần ăt,ăc
- GV yêu cầu hs :
*Tìm tiếng trong bài có vần ăt .
HS ghi vào bảng con cả lớp đọc.
*Nói câu chứa tiếng có vần ăt,ăc .
.GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ăt,ăc .nhiều HS được thực hiện .
.Nhận xét chỉnh sửa .
TIẾT 2
Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
Tìm hiểu bài đọc 
HS đọc khổ 1
GV hỏi : Ai dắt em bé tập đi men ở cửa?
- HS đọc khổ 2 và 3 .
+Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? 
Gọi vài HS học thuộc 1 khổ thơ mà em thích .
Luyện nói: 
- GV nêu yêu cầu của bài tập :Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình,em đi những đâu ?
HS hỏi nhau theo cặp.
GV gọi từng cặp lên trình bày .
GV nhận xét chỉnh sửa.
Củng cố dặn dò
Chuẩn bị tiếp theo
- Nhận xét tiết học
3 – 5 HS 
Đồng thanh –Phân tích tiếng khó Cá nhân , đồng thanh 
Hs đọc nối tiếp
Hs luyện đọc CN – ĐT, nhóm
Hs thi đua tìm theo nhóm.
đọc phân tích tiếng :dắt .
tím tiếng có vần ăt, ăc rồi tự đặt câu.
Cả lớp đọc thầm 
-Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa.
- Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi tới trường và đi xa hơn nữa .
hs tự nói theo sở thích của mình.
TOÁN
LUYỆN TẬP
Thời gian: 40 phút
I. MỤC TIÊU
- Thực hiện được các phép cộng và trừ trong phạm vi 100(cộng, trừ không nhớ ); bước đầu nhận biết về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Làm được bài tập 1,2,3.
II. CHUẨN BỊ: 
- que tính, mẫu vật 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
10’
10’
5’
1. Bài cũ : Sửa BT2
 Nhận xét
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG 1: THỰC HÀNH
Bài 1 :Đặt tính 
Gọi vài học sinh nêu cách tính
HS làm vào bảng con
GV Nhận xét
Bài 2 : Viết phép tính thích hợp
GV hướng dẫn cách làm.
Dựa vào 3 số đã cho:42,76,34
 viết thành 4 phép tính đúng.
GV làm mẫu 1 phép tính :42 + 34 = 76
HS làm vào vở
Bài 3 : điền dấu :
30+6..6+30
Hướng dẫn HS tính rồi điền dấu vào chỗ chấm 
Các bài khác tương tự.
Bài 4/ Đúng ghi đ ,sai ghi s(theo mẫu)
Hướng dẫn :1 phép 1 tính ứng với 1 đáp số .
Đúng ta ghi đ ,sai ta ghi s
HS làm vào SGK
Củng cố – Dặn dò : 
Chuẩn bị bài tiếp theo 
Nhận xét tiết học . 
Nêu cách tính
Lám váo bảng con.
Viết 2 phép tính
Tính vào nháp rồi điền dấu vào.
Tính vào nháp rồi điền (đ hay s )vào các phép tính.
Thứ ba ngày tháng năm 2011
TẬP VIẾT 
BÀI : TÔ CHỮ HOA Q,R.
Thời gian: 40 phút
 I/ Mục tiêu :
- Tô được các chữ hoa Q,R.
- Viết đúng các vần ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.)
- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định ở trong vở Tập viết 1, tập hai.
II/ Chuẩn bị :
- Chữ mẫu.
 III/ Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
1/ Bài cũ 
- Cho HS viết hiếu thảo
- GV nhận xét.
2/ Bài mới : 
a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ 
- GV treo chữ mẫu và giới thiệu chữ Q
-Chữ Q gồm những nét nào?
HS nêu.
- GV cho HS tô từng chữ trên không trung, trên mặt bàn.
- GV nhận xét – cho HS viết B con.
- GV quan sát – chỉnh sửa.
HS quan sát.
HS dùng ngón trỏ để tô
Viết bảng con
10’
10’
5’
b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng. 
- GV treo chữ mẫu : ăt – dìu dắt
 ăc- màu sắc
* Phân tích tiếng :dắt,sắc
- GV nhận xét – cho HS đọc lại các từ trên.
GV hướng dẫn HS viết B con 
Gv sửa các bảng sai. 
 * Nghỉ giữa tiết 
c/ Hoạt động 3 : Viết vở 
- GV nêu lại nội dung viết.
- GV viết mẫu từng dòng : 
HS viết vào vở 
- GV thu vở chấm – nhận xét.
CỦNG CỐ DẶN DÒ
GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Tô chữ M
HS quan sát
HS đọc CN – PT
HS viết B con
HS quan sát
HS viết bài vào vở.
CHÍNH TẢ
Bài :NGƯỠNG CỬA
Thời gian: 45 phút
I/ Mục tiêu :
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối của bài :Ngưỡng cửa : 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút.
- Điền đúng vần ăt hay ăc, chữ g hay gh vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II/ Chuẩn bị :
- B phụ viết sẵn đọan văn 
III/ Các hoạt động : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
20’
1/Bài cũ : 
- GV cho HS lên sửa BT.
- GV nhận xét.
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
- GV treo phụ có ghi sẵn đoạn văn – yêu cầu HS đọc.
* Tìm tiếng khó viết ?
* Phân tích tiếng khó vừa tìm ?
- GV nhận xét – cho HS viết B con :Đường ,tắp.
Cả lớp đọc lại bài .
 - GV đọc lại bài trên B – cho HS viết bài vào vở. 
- GV cho HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi chính tả.
- GV thu vở chấm – nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
2 em đọc
HS phân tích
HS viết B con
HS viết bài trên B lớp vào vở chính tả.
2 HS ngồi gần nhau đổi vở để sửa lỗi chính tả.
20’
5’
b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT 
+ BT 2 : a/ Điền vần ăt hay ăc
Gv hướng dẫn HS làm bài
HS làm bài vào SGK.
GV sủa bài:(Họ bắt tay chào hỏi.Bé treo áo lên mắc)
- GV cho HS đọc lại các tiếng vừa điền.
- GV nhận xét.
+ BT 2b:Điền chữ g hay gh 
HS điền vào SGK
(Lời giải: Đã hết giờ học,Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện .Em đứng lên kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về)
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Củng cố dặn dò
-Thu vở chấm 
Chuẩn bị bài tiếp theo .
GV nhận xét tiết học
Lên B sửa bài
Vài em đọc lại
Đọc lại
TOÁN 
ĐỒNG HỒ THỜI GIAN
Thời gian: 45 phút
I. MỤC TIÊU
 - Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ .
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đồng hồ để bàn.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
15’
25’
5’
1. Bài cũ : 
Sửa BT 3 
Nhận xét
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ
Gv cho HS xem đồng hồ để bàn.
+ Mặt đồng hồ có những gì?(có kim ngắn và kim dài ,có các số từ 1 đến 12)
GV giới thiệu: kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phúc , các số 1-12 trong đồng hồ chính là số giờ .
Ví dụ:kim ngắn chỉ vào số 9, kim dài chỉ vào số 12, thi đồng hồ lúc đó là 9 giờ.
KL:Kim dài chỉ số 12, kim dài chỉ vào số nào thi số đó chính là số giờ .
- HS quan sát các đồng hồ trong SGK , tự nêu số giờ
GV nhận xét chỉnh sửa .
Hoạt động 2 :
GV hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ .
Cho HS quan sát các đồng hồ trong SGK
GV chỉ vào đồng hồ và hỏi.
Đồng hồ chỉ mấy giờ?vì sao em biết ?
HS tự trả lời.
Cả lớp đọc đồng thanh .
Củng cố dặn dò
Chuẩn bị tiếp theo
Nhận xét tiết học
Quan sát
Nhắn lại ?(có kim ngắn và kim dài ,có các số từ 1 đến 12)
Biết được :kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phúc .
Nêu lại
Đọc lại số giờ .
Thứ tư ngày tháng năm 2011
TẬP ĐỌC
 BÀI:KỂ CHO BÉ NGHE
 Thời gian: 90 phút
I/ Mục tiêu : 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.
- Trả lời được câu hỏi 2.
II . Chuẩn bị :tranh minh họa 
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
25’
20’
25’
20’
5’
1. Bài cũ : 
- Từ 2 –3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài 
2 . Bài mới 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs luyện đọc 
- GV đọc mẫu lần 1 
Luyện đọc các tiếng , từ ngữ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm .
GV giải nghĩa từ một số từ .
* Luyện từ câu .
HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ .
Luyệnđọc đoạn bài
Giọ nhiều HS Thi đọc trơn cả bài.
Đọc đồng thanh cả lớp 
- Nhận xét – chấm điểm 
* NGHỈ GIẢI LAO 
Hoạt động 2 : Ôn vần ươc,ươt .
- GV yêu cầu hs :
Tìm tiếng trong bài có vần ươc (nước ).
Thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ươc,ươt.
HS nêu – GV viết bảng
- Cả lớp đọc .
TIẾT 2
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
Tìm hiểu bài đọc 
- GV đọc mẫu lần 2.
+ Em hiểu con trâu sắc trong bài là gì ?
GV phân vai cho HS đọc.
VD: A Hay nói ầm ĩ
 B là con vịt bầu
 - GV gọi từng cặp lên đọc.
Gv và cả lớp góp 
Luyện nói: 
Đề tài :hỏi – đáp về những con vật mà em biết.
Gọi từng cặp lên hỏi và đáp theo chủ đề .
VD: - Con gì là chúa sơn lâm?
 - Con hổ .
 Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài mới .
3 – 5 HS 
Đồng thanh –Phân tích tiếng khó .Đọc cá nhân , đồng thanh 
Từng nhóm hs đọc nối tiếp
Hs thi đua đọc bài
Đọc PT tiếng nước
Thêm các âm vào vần :ươc, ươt.
Là máy cày
Đọc theo vai
- Hs tự phát biểu- GV giúp đở .
TOÁN 
THỰC HÀNH
Thời gian: 40 phút
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ, biết vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày.
- Làm được bài tập 1,2,3,4.
CHUẨN BỊ:
- Mô hình mặt đồng hồ.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
10’
10’
5’
1. Bài cũ : 
Hỏi lại bài trước .
Nhận xét
2. Bài mới: 
Bài 1/viết số giờ theo mẫu.
GV chỉ vào đồng hồ và hỏi.
Đồng hồ chỉ mấy giờ?vì sao em biết ?
HS tự trả lời.
Bài 2/Vẽ thêm kim ngắn đễ đồng hồ chỉ giờ đúng.
Cho HS quan sát các đồng hồ, đồng hồ thiếu kim gì?(kim ngắn )
- Các em hảy nhìn số giờ ứng với các đồng hồ ,vẽ thêm kim ngắn vào để đồng hồ chỉ đúng giờ ?
Làm bài vào sgk.
Cả lớp nhìn đồng hồ đọc lại số giờ .
BÀI 3/ Nối tranh với đồng hồ thích hợp.
Cho học sinh quan sát tranh và số giờ gồi tự nối .
HS làm bài vào SGK 
BÀI 4/ GV đọc yêu cầu
GV hướng dẫn gọi HS lên sửa bài.
HS làm vào SGK.
Củng cố dặn dò
Chuẩn bị tiếp theo
Nhận xét tiết học
Trả lời miệng rồi điền vào SGK.
HS nêu 
Làm vào sgk
Đọc lại kết quả
Em ăn cơm trưa lúc mấy giờ?
Đi ngủ lúc mấy giờ ?
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
Tiết 31: THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI.
Thời gian: 35 phút
I/ MỤC TIÊU
- biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.
- HS khá, giỏi nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, hay tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn.
II/ Chuẩn bị:
- hình ảnh trong SGK,sưu tầm tranh ảnh có trong SGK.
III . Caùc hoaït ñoäng dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
5’
1/ KTBC
Gv kiểm tra lại bài trước .
2/ Bài mới
* Hoạt động 1 : Q 
* Hoạt động 2 : Tạ 
3/ Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị bài gió
- Nhận xét tiết học.
THỦ CÔNG
CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( T2 )
Thời gian: 35 phút
I . Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối.
- HS khéo tay kẻ, cắt được các nan giấy đều nhau. Dán được các nan giấy thành hàng rào ngay ngắn, cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.
II . Chuẩn bị :
Một số mẫu đã cắt , giấy , bút , thước 
III . Các hoạt động :
TL 
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
5’
1 Bài cũ 
* Nêu lại cách vẽ, cách cắt hình hàng rào?
- GV nhận xét.
2 . Bài mới 
a/ Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức 
* Để cắt được hàng rào đơn giản ta thực hiện như thế nào ?
- GV nhận xét.
b/ Hoạt động 2 : Thực hành 
- GV cho HS thực hành và lưu ý HS cắt cho khéo, cẩn thận, dán cân đối, bôi ít hồ.
- GV quan sát – giúp đỡ HS yếu.
Củng cố dặn dò 
- Chuẩn bị bài tiếp theo. 
- Nhận xét tiết học . 
HS nêu
Nêu lại
Cắt nháp
HS thực hành cắt, dán vào vở.
Thứ năm ngày tháng năm 2011
TẬP VIẾT
BÀI:TÔ CHỮ HOA R
Thời gian: 40 phút
I . MỤC TIÊU
Tô đúng, đẹp các chữ hoa R.Viết đúng, đẹp các vần:ươc,ươt; từ ngữ:dòng nước, xanh mướt.Viết đúng khoảng cách, cỡ chữ
II. CHUẨN BỊ:Chữ mẫu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
7’
10’
13’
5’
1.. Bài cũ : 
- Nhận xét bài viết của Hs
a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa 
- Gv treo B chữ hoa :R
- Gv : chữ R hoa gồm những nét nào?
b/ Hoạt động 2 : 
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng
Gv treo B phụ ghi vần và từ ứng dụng :
 Ươc – dòng nước
 Ươt – xanh mướt.
Gv lưu ý cách nối nét các con chữ
- Nhận xét.
c/Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vở 
-Nêu khoảng cách giữa các con chữ.
- Lưu ý cách nối nét
- Gv viết mẫu từng dòng.
Viết bài vào vở.
GV quan sát-hướng dẫn.
d/Hoạt động 4 : Củng cố Dặn dò :
Thu vở chấm 
Nhận xét tiết học
HS quan sát
Nêu lại
H s viết B
Hs đọc ,phân tích từ
Hs nêu lại tư thế ngồi viết 
HS viết vở
CHÍNH TẢ
 BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE
Thời gian: 45 phút
I/ Mục tiêu :
- Nghe – viết 8 dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10 - 15 phút.
- Điền đúng vần ươc hoặc ươt, điền chữ ng hoặc ngh vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II/ Chuẩn bị :
B phụ viết sẵn bài câu đố.B con 
III/ Các hoạt động : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
20’
15’
5’
1/ Bài cũ - GV nhận xét bài cũ.
- GV cho HS lên sửa BT.
- GV nhận xét.
2/ Bài mới.
a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép 
- GV treo phụ có ghi sẵn 8 dòng thơ đầu. 
HS tìm tiếng khó viết vào nháp.
* Phân tích tiếng khó vừa tìm ?
- GV nhận xét – cho HS viết B con.
- GV đọc lại bài trên B – cho HS viết bài vào vở. - GV cho HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi chính tả.
- GV thu vở chấm – nhận xét.
* Nghỉ giữa tiế
b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT 
2a/ hướng dẫn HS làm.
- Cho HS làm vào vở – sửa bài.
 +mái tóc rất mượt.
 + Dùng thước đo vải.
b/ Điền chữ ng hay ngh
Hướng dẫn tương tự câu a
(Lời giải:Ngày mới đi học ,Cao Bá Quát viết chữ xấu như gà bới. Sau nhờ kiên trì rèn luyện đêm quên cả nghỉ ngơi ,ông đã trở thành người nổi tiếng viết chữ đẹp)
GV nhận xét.
Củng cố dặn dò
- Thu vở chấm.
Chuẩn bị kế tiếp
Nhận xét tiết học.
2 em đọc
con Nai, thỏ,
HS nêu, phân tích
HS viết B con
HS viết bài trên B lớp vào vở chính tả.
Hs làm bài tập
Đọc lại kết quả kết hợp phân tích.
TOÁN
LUYỆN TẬP
Thời gian: 40 phút
 I . Mục tiêu:
- Biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ; xác định được vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ. Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. 
- Làm được bài tập 1,2,3.
 II . Chuẩn bị :
- B phụ, SGK. 
 III . Các hoạt động : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
12’
12’
15’
6’
1/ . Bài cũ :
- GV cho HS xem đồng hồ và nêu giờ đúng.
- GV nhận xét bài cũ .
2/ . Bài mới
+ Bài 1 : GV cho HS xem mô hình mặt đồng hồ có số chỉ giờ đúng như BT1.
- GV nhận xét.
+ Bài 2 : GV cho HS lên quay trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ số giờ : 11 giờ, 5 giờ, 3 giờ, 6 giờ
- GV nhận xét chỉnh sửa.
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
+ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài .
 – Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS lên B sửa.
- GV nhận xét – sửa bài.
Củng cố dặn dò
GV thu vài vở chấm
Về nhà tập xem đồng hồ
GV – nhận xét.
HS đọc đề
HS quan sát mặt đồng hồ – làm bài vào vở – sửa miệng
HS đọc yêu cầu 
Làm bài vào vở – sửa bài
HS đọc yêu cầu
Làm bài vào vở
HS lên B sửa
Thứ sáu ngày tháng năm 2011
TẬP ĐỌC
BÀI: HAI CHỊ EM
Thời gian: 90 phút
 I . Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót buồn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu được nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người chơi cùng.
- Trả lời được câu hỏi 1,2.
*KNS: Xác định giá trị. Ra quyết định. Phản hồi, lắng nghe tích cực.Tư duy sáng tạo.
*PP: Thảo luận nhóm. Trình bày 1 phút.
II . Chuẩn bị :tranh minh họa 
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
25’
20’
1 Bài cũ 
- Gọi HS đọc và TLCH bài trước- HS viết Bảng 
- GV nhận xét – chấm điểm.
2 . Bài mới.
a/ Hoạt động 1 : hướng dẫn hs luyện đọc 
- GV đọc mẫu lần 1 
- Hướng dẫn hs luyện đọc 
Luyện đọc các tiếng , từ ngữ : vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót buồn .
.Luyện từ câu : chú ý ngắt giọng đúng 
GV giải thích một số từ ngữ.
* Luyện đọc câu.
HS đọc câu nối tiếp.
GV nhận xét sửa lỗi.
 * Đọc đoạn , bài.
Chia bài thành 3 đoạn
+ Đ1 : từ đầu  gấu bông của em.
+ Đ2 : từ một lát saucủa chị ấy
+ Đ3 :Phần còn lại
Thi đọc trơn 
Đọc đồng thanh cả lớp 
Nhận xét – chấm điểm 
NGHỈ GIẢI LAO 
b/ Hoạt động 2 : ôn vần et,oet
- GV yêu cầu hs :
Tìm tiếng , từ trong bài có vần et.
Tìm tiếng , từ ngoài bài có vần et, oet. 
HS tìm - Gv ghi bảng 
Cả lơp đọc.
- GV nhận xét. 
3 – 5 HS 
Đồng thanh –Phân tích tiếng khó 
Cá nhân , đồng thanh 
Từng nhóm 3 hs đọc nối tiếp
HS đọc nt đúng câu.
Đọc chậm, đúng.
HS đọc ĐT
Hs tự nêu
Thêm các âm vào vần et, oet
Tiết 2
30’
15’
5’
a/ Hoạt động 1 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
Tìm hiểu bài đọc 
- HS đọc đoạn 1 .
*Cậu em làm gì khi đụng vào con gấu bông?
- GV gọi HS đọc đoạn 2.
*Cậu em làm gì khi chị lên chiếc ô tô nhỏ? 
- HS đọc đoạn 3 .
Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình?
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
b/ Hoạt động 2 : Luyện nói 
- Đề tài :Em thường chơi với anh (chị) những trò chơi gì?
- GV cho HS nêu yêu cầu. GV hướng dẫn HS hỏi nhau theo cặp,
Gọi các nhóm lên hỏi và đáp.
- GV nhận xét.
Củng cố dặn dò
 Chuẩn bị tiếp theo.
- GV nhận xét tiết học.
Đọc thầm.
Trả lời câu hỏi.
GV giúp đở thêm.
Tự hỏi vả đáp
Kể chuyện
 BÀI : DÊ CON NGHE LỜI MẸ
Thời gian: 40 phút
I . Mục tiêu:
- Hs kề lại một đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa, các câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
- HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
*KNS: Lắng nghe tích cực. Xác định giá trị. Ra quyết định. Tư duy phê phán. 
*PP: Động não, tưởng tượng. Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai.
II . Chuẩn bị :
- Tranh minh họa 
III . Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
15’
15’
10’
5’
1. Bài cũ : 
- HS kể lại 1 đoạn em thích nhất trong câu chuyện đã học . 
* Nêu ý nghĩa câu chuyện 
- Nhận xét + cho điểm 
2 . Bài mới 
a/ Hoạt động 1 : GV kể chuyện 
- GV kể chuyện lần 1 
- GV kể chuyện theo tranh lần 2
b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs kể từng đoạn theo tranh 
+ Tranh 1 : tranh vẽ cảnh gì ?
Câu hỏi dưới tranh là gì ?
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại nội dung tranh 1 – nhận xét tuyên dương 
+ Các tranh còn lại : GV thực hiện tương tự 
* NGHỈ GIẢI LAO 
c/ Hoạt động 3 : hướng dẫn hs phân vai kể từng đoạn trong câu chuyện 
Sau khi HS đã nhớ và kể lại câu chuyện theo tranh , GV tổ chức cho các nhóm hs (mỗi nhóm 3 em) đóng vai 
Người dẫn truyện, Sói , dê mẹ và dê con.
GV và cả lớp nhận xét góp ý.
*Các em biết vì sao Sói lại tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ đi không ?
Củng cố dặn dò : 
- Chuẩn bị : Xem trước câu chuyện Sói và Sóc. 
- Nhận xét tiết học .
Hs lắng nghe 
Các nhóm đóng vai – hs nhận xét – khen ngợi bạn.
.
Được đóng vai.
ÂM NHẠC
BÀI : ĐƯỜNG VÀ CHÂN
Thời gian: 30 phút
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Nếu có điều kiện biết gõ đệm theo nhịp, theo phách.
II. CHUẨN BỊ
Lời bài hát, tranh minh họa 
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
5’
10’
10’
5’
1Bài cũ : 
Hát bài : Đi tới trường
Nhận xét
2 Bài mới 
Hoạt động 1 : Dạy hát 
Gv hát mẫu – Giới thiệu tên tác giả
Giới thiệu tranh : 
Giới thiệu lời bài hát
Gv dạy hát từng câu, hát cả bài
Nhận xét - Chỉnh sửa
Hoạt động 2 : Dạy gõ đệm theo phách, tiết tấu 
Gv làm mẫu
Gv hướng dẫn gõ theo phách
Xèo bàn tay đếm ngón tay.
Gv nhận xét – Chỉnh sửa
Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách
Củng cố Dặn dò 
Chuẩn bị : bài năm ngón tay ngoan(t2)
Nhận xét tiết học.
Hs lắng nghe
Hs quan sát tranh
CN – ĐT
Hs thực hành
CN – ĐT