Giáo án lớp 1 Tuần 31 (tiết 8)

Củng cố dặn dò: ( 5 phút)
- Nhận xét bài vẽ của học sinh. 
- Dặn HS CB bài sau.
-HS nghe
- Chẩn bị VBT
-HS QS bầu trời và trình bày ý kiến của mình.
-HS khá, giỏi ghi vào VBT kết quả quan sát được
- HS vẽ vào giấy VBT.
- Trưng bày sản phẩm với bạn bên cạnh rồi cả lớp.
 Buổi chiều
Tiết 1: Tăng cường toán 
đồng hồ - thời gian
A/ Mục tiêu: 
*Chung:
- Biết xem giờ đỳng, cú biểu tượng ban đầu về thời gian .
*Riêng:
 -HS yếu nhận biết được một số giờ đúng. Nối đúng một số đồng hồ ứng với số chỉ giờ.
B.Đồ dùng dạy học:
 -Đồng hồ .
C. PHƯƠNG PHÁP.
-Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành.
D. Các hoạt động dạy – học
 1. GV cùng học sinh hệ thống lại bài ( 10 ')
- HS nhắc lại các kim và số trên đồng hồ.
- Thực hành quay 10 giờ , 3 giờ, ...
 2.Hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong VBT ( 25')
- HS thực hành quay đồng hồ và đọc giờ.( Từng cá nhân cả lớp đều được thực hành)
- GV đọc giờ yêu cầu học sinh quay đông hồ. 
* GV kèm một số học sinh yếu 
 3. Làm bài tập.
- GV HD HS nối số chỉ gìơ đúng với đồng hồ thích hợp.
II. Củng cố , dặn dò.( 5')
 - Nhắc lại cách xem giờ. Về nhà tập xem giờ trên đồng hồ.
 - Chuẩn bị bài sau : Thực hành 
Tiết 2: Tăng cường TV: Luyện đọc. 
kể cho bé nghe
A/ Mục tiêu:
 * Chung: 
- Tập trung rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài và đọc đỳng cỏc từ khú đọc. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau mỗi dũng thơ. 
* Rieõng:
- Tập trung rèn đọc trơn một số câu thơ cho HS yếu. 
- HS giỏi biết thể hiện giọng đọc. Học thuộc lũng bài thơ.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành, nhóm .
D/ Hoạt động dạy - học. (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Luyện đọc bài cỏ nhõn trong SGK 
-Tập trung rèn đọc cho HS yếu.
- GV nhận xét, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
- GV cho HS đọc nối tiếp cõu GV chỉ định HS đọc câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn (HS TB, khá.)
2. Luyện đọc theo nhúm đụi 
-GV tổ chức cho HS đọc trong nhúm, thay phiờn nhau đọc
- GV chỉ định một số HS đọc bài trước lớp.
 3. Luyện đọc đối đạp, ( HS khỏ , giỏi)
 -GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc đối đỏp
* Một số HS đọc cỏ nhõn 
- HS khỏ, giỏi thi đọc HTL
4/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. 
 - Dặn HS về đọc ôn lại bài .
- HS yếu đánh vần và đọc cá nhân .
-HS đọc nối tiếp cõu 
- GV tập trung tăng tốc độ đọc cho HS đọc còn chậm
- HS luyện đọc trong nhóm 2, một em đọc em kia theo dừi bạn đọc và ngược lại.
- Một số HS lên đọc. Lớp nhận xột, tuyờn dương.
-HS cỏc tổ thi đọc đối đỏp.
-HS mỗi nhúm 3 em thi đọc. Lớp nhận xột tớnh điểm.
-HS đọc lớp nhận xột, tuyờn dương
Tiết 3: Tăng cường TV Luyện viết; 
O, ễ, Ơ, P
A. Mục tiêu.
- HS tập viết các chữ hoa đã được tô ở tiết tập viết. Biết độ cao các con chữ, quy trình viết. 
* HS yếu làm quen với các chữ hoa và tập viết các chữ hoa đỳng độ cao chưa yêu cầu viết đẹp.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành,.
C. Các hoạt động dạy- học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
 1/HD viết bảng con: ( 10’)
* HD HS viết bài. 
-Cho HS quan sát chữ mẫu
-GV cho HS đọc lại các chữ. 
-HD HS quy trình viết, kết hợp viết mẫu 
-Cho HS viết bảng con 
2/ Viết vở ô li. ( 20’)
-GV HD HS viết vào vở ô li, mỗi chữ viết 2 dòng cách 1 ô li viết một chữ.
-HD HS nhỡn baỷng cheựp vào vở. 
-GV theo dõi, uốn nắn nhắc nhở HS viết đúng cỡ chữ và độ cao các chữ. 
c/ Chấm bài. ( 10’)
- GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
3/ Củng cố- dặn dò. (5)
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng toàn bài.
 Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
-Quan sát
-HS đọc bài. 
-HS theo dõi 
-Viết bảng con
- HS viết bài vào vở, ngồi đúng tư thế.
-HS nộp bài viết 
Thứ tư, ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tiết 1. Thể dục
Trò chơi vận động
A. Mục tiêu
- Tiếp tục học trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ ".Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp với vần điệu.
-Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người .Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
B. Địa điểm , phương tiện .
- Sân trường .
C. Nội dung và phương pháp lên lớp.
1. Phần mở đầu: (10')
- GV tập hợp lớp , phổ biến nội
 dung , yêu cầu bài học.
- Cán sự báo cáo sĩ số cho giáo viên.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
- Xoay các khớp cổ tay , cánh tay, đầu gối, hông.
* Ôn bài thể dục 1 lần mỗi động tác 2 x8 nhịp.
2. Phần cơ bản . (25' )
a)Trò chơi " kéo cưa lừa xẻ"
-GV HD học sinh đọc 1 trong 2 vần điệu.
b) Chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người. ( 8')
3.Phần kết thúc.( 5')
- GV cùng HS hệ thống lại bài. 
- GV nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà.
- HS đứng vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- 3 hàng dọc
-3 hàng ngang, cách nhau một xải tay
- Học sinh chơi theo đội hình vòng tròn vừa đọc vừa chơi.
- HS chơi theo cặp. 
- Đi thường theo nhịp 3 hàng dọc và hát.
- Nhắc các nội dung vừa học
Tiết 2. Chính tả( Tập chép) 
Ngưỡng cửa
A. Mục tiêu:
*Chung:
 - Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại và trỡnh bày đỳng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: : 20 chữ trong khoảng 8- 10 phỳt. Điền đỳng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK).
*Riêng:
 -HS yếu chép lại được một số dòng thơ trong bài.
 -Bước đầu biết làm mọt số bài tập điền âm, vần.
B. Chuẩn bị .
- Bảng phụ, VBT .
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành,.
D. Các hoạt động dạy và học.
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
I. Dạy bài mới. 
1. GT bài 
a/. Hướng dẫn học sinh tập chép( 25’)
- GV viết bài lên bảng.
- GV chỉ cho học sinh đọc các tiếng khó dễ viết sai.
- HS viết bảng con các chữ hay viết sai.
b/ HDHS chép bài vào vở. GV giúp đỡ HS yếu.
* Lưu ý: Cách ngồi và tư thế cầm bút khi viết.
- GV đọc lại chỉ ở bảng để học sinh soát lỗi. Ghi lên bảng những lỗi sai cơ bản.
c/ GV chấm một số vở nhận xét chữa bài.
2. Bài tập. (10')
- Học sinh đọc yêu cầu của từng bài 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm.( Chú ý HS yếu)
* Chữa bài.
3.. Củng cố - dặn dò. ( 5')
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương một số học sinh viết đúng đẹp.
- Lưu ý cách trình bày. 
- 2, 3 HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ cuối bài " Ngưỡng cửa "
- HS nêu các chữ hay sai
- HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng con.
- HS tập chép khổ thơ vào vở.
- HD học sinh tự chữa bài bằng bút chì 
( Ghi số lỗi sai ra lề)
- 1 học sinh lên bảng làm mẫu.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
 Tiết 3: Toán 
thực hành
A/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc đỳng giờ, vẽ kim đồng hồ chỉ đỳng cỏc giờ trong ngày.
- HS khỏ giỏi làm được tất cả các bài tập.
B. Chuẩn bị :
- Mặt đồng hồ thực hành.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành,.
D. Các hoạt động dạy - học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
I/ KTBC: (5') 
- Gọi học sinh đọc giờ khi GV quay đồng hồ. Nhận xét.
II . Bài mới : (30').
1. Hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ rồi làm bài vào vở.
Bài 1: Viết vào chỗ chấm.
Bài 2. Vẽ kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng giờ theo mẫu. Cho HS nêu miệng
Bài 3. Cho HS quan sát tranh nêu giờ đúng ứng với mỗi tranh.
III. Củng cố - Dặn dò ( 5')
Lưu ý về cách xem đồng hồ : Kim ngắn chỉ giờ , kim dài chỉ phút
- Nhận xét tiết học.
-HS quan sát và đọc giờ.
- HS quan sát đồng hồ rồi viết 3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 12 giờ, 10 giờ, 6 giờ . 
-HS quan sát đồng hồ và số chỉ giờ đúng rồi nêu
-Lớp nhận xét..
Tiết 4: Âm nhạc
 Nam ngón tay ngoan ( T1)
A/ Mục tiêu: 
- Hs hiểu về nọi dung bài hát về kể chuyện về " Năm ngón tay ngoan ". Mỗi ngón tay tượng trưng cho một em bé có đức tính tốt rất đáng yêu.
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
B. Chuẩn bị
- Nhạc cụ , hát chuẩn xác ời 1.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành,.
D. Các hoạt động dạy – học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Bài mới.
*Giới thiệu bài. (5'), Ghi đề lên bảng.
* Hoạt động 1 : (15') Dạy bài hát " Năm ngón tay ngoan" Lời 1.
-Giới thiệu tên tác giả
- GV hát mẫu.
-HD HS đọc lời ca.
- Cho vài HS khá, giỏi đọc tiàn bài .
-Lớp đọc đồng thanh vài lần
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích đến thuộc cả bài.
 -GV cho cá nhân, nhóm tổ, cả lớp ôn lại bài 
* Hoạt động 2 ( 15') Vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ.
Cách múa : Khi hát :" Xoè bàn tay đếm ngón tay , ngón trỏ cuả tay phải chỉ vào các ngón theo nội dung lời ca.
2. Củng cố - Dặn dò:(5 ')
- Cả lớp hát và tập làm động tác 1 lần.
-Tập hát lời 1 ở nhà
- Đọc trước lời 2 và lời 3.
 -HS đọc cá nhân
- Cả lớp đọc đồng thanh lời ca.
-Hát theo GV bắt nhịp
- HS hát cá nhân, nhóm tổ, cả lớp 
- Thực hiện theo GV
-Về tập hát thêm
Thứ năm, ngày 15 tháng 4 năm 2010
Tiết 1. Toỏn
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu
- Biết xem giờ đỳng; xỏc định và quay kim đồng hồ đỳng vị trớ tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết cỏc thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.
- HS khỏ giỏi làm được tất cả cỏc bài tập
B. Chuẩn bị
- Mụ hỡnh đồng hồ.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành, nhóm
D. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
I.Ổn định:
II. Bài cũ:
-Dựng đồng hồ vặn kim hỏi HS
III. Bài mới:
Giới thiệu: Học bài luyện tập.
Hoạt động 1: Luyện tập.
Phương phỏp: luyện tập.
* Bài 1: Cho HS nờu yờu cầu bài.
- Quan sỏt xem đồng hồ chỉ mấy giờ rồi nối với số thớch hợp.
* Bài 2: Yờu cầu gỡ?
- Vẽ đồng hồ chỉ 6 giờ sỏng thỡ kim ngắn chỉ số mấy?
- Kim dài chỉ số mấy?
- Tương tự cho cỏc đồng hồ cũn lại.
* Bài 3: Yờu cầu gỡ?
Con hóy xem cỏc hoạt động gỡ thớch hợp với từng giờ rời nối.
Em đi học lỳc 7 giờ sỏng. Nối với đồng hồ chỉ 7 giờ.
Thu chấm – nhận xột.
c). Củng cố:
- Trũ chơi: Xem đồng hồ.
- Mỗi đội cử 3 bạn lờn thi đua.
- Lớp trưởng quay kim.
- Đội nào cú tớn hiệu trả lời trước sẽ được quyền ưu tiờn.
Nhận xột.
IV.Dặn dũ:
Nhỡn giờ và kẻ kim ở sỏch toỏn 1.
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Hỏt.
-HS quan sỏt và nờu kết quả
- Hoạt động cỏ nhõn.
- Nối đồng hồ với số chỉ giờ đỳng.
- Học sinh làm bài.
- Đổi vở để sửa sai.
- Vẽ thờm kim dài, kim ngắn.
 số 6.
 số 12.
- HS nờu yờu cầu
- Nối mỗi cõu với đồng hồ thớch hợp.
- Học sinh làm bài.
- Thi đua sửa.
- Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử 3 bạn lờn thi đua.
- Nhận xột.
Tiết 2+ 3: Tập đọc
Hai chị em
A.mục đích yêu cầu 
-Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: vui vẻ, một lỏt, hột lờn, dõy cút, buồn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu
-Hiểu nội dung bài: Cậu em khụng cho chị chơi đồ chơi của mỡnh. và cảm thấybuồn chỏn vỡ khụng cú người cựng chơi. Trả lời cõu hỏi 1, 2 (SGK).
* HS yếu biết đọc trơn một số tiếng, cõu ngắn. 
B. Chuẩn bị
-Tranh ảnh SGK
C/. PHƯƠNG PHÁP.
 -Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành, nhóm
D. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
I, Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
- KT đọc bài thơ " Kể cho bé nghe" 
II, Bài mới: ( 35 phút) 
1. Giới thiệu bài: ghi đề
2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
a) Giáo viên đọc mẫu bài văn.
b) Học sinh luyện đọc.
- Luyện đọc tiếng
- Luyện đọc từ ngữ.
- HS phân tích và đánh vần rồi đọc trơn các tiếng từ ngữ khó, dễ sai.
- Giáo viên kết hợp giải nghĩa các từ ngữ khó:
- Luyện đọc câu : 
- Luyện đọc đoạn,bài.
Đoạn 1 : Từ đầu .... gấu bông của em.
Đoạn 2 . Một lát sau ....của chị ấy.
Đoạn 3. Phần còn lại.
-Với HS đọc cũn chậm GV tỏch từng đoạn ngắn cho HS đọc
-Đọc theo nhúm đụi.
-Một số HS đọc cả bài.
- Học sinh đọc đồng thanh cả bài theo tổ rồi cả lớp. 
3. Ôn các vần: et , oet
a. Tìm tiếng trong bài có vần et
* Y/ C học sinh phân tích đánh vần rồi đọc trơn.
b. Tìm nhanh tiếng ,từ ngoài bài có vần : et , oet
- 2 HS đọc nối tiếp, mỗi em một đoạn.
+ vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn.
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
-Đọc nối tiếp từng đoạn theo HD của GV
- Cả lớp nhận xét.
-Từng cặp HS đọc bài
- Học sinh thi đọc giữa các tổ mỗi tổ cử 1 người.
-Lớp đọc đồng thanh
- hét
- Học sinh phân tích các tiếng đó.
-HS thi tỡm giữa cỏc tổ.
Tiết 2:
3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. : 40'
 a.Tìm hiểu bài đọc, kết hợp luyện đọc:
-2 Học sinh đọc đoạn 1.
H? Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông?
 - 2 HS đọc đoạn 2.
H? Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô ?
- 2 HS đọc đoạn 3.
H? Vì sao cậu em thấy buồn ?
- GV bài văn nhắc nhở các em không nên ích kỉ , cần có bạn cùng chơi , cùng làm.
b) Luyện nói. Em thường chơi với anh ( chị ) những trò chơi gi?
* Y/ c học sinh đọc yêu cầu của bài.
- HS tự trao đổi theo nhóm đôi.
3. Củng cố - Dặn dò (5')
- Nhận xét tiết học , khen ngợi một số em tích cực học tập
- Chuẩn bị bài sau.
TL. Chị đừng đụng vào con gấu bông của em.
TL : Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy.
TL. Vì không có người chơi cùng.
- 2 - 3 học sinh đọc lại cả bài.
-Học sinh kể theo cặp.
-Một số HS kể trước lớp
Tiết 4. Chính tả ( Nghe - viết) 
kể cho bé nghe
 A. Mục tiêu
- Nghe - viết chớnh xỏc 8 dũng đầu bài thơ Kể cho bộ nghe trong khoảng 15- 20 phỳt. Điền đỳng vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK).
-* HS yếu chép được từ 4- 6 câu của bài.
B. Chuẩn bị
- Bảng phụ , VBT. 
C/. PHƯƠNG PHÁP.
 -Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành .
D. Các hoạt động dạy – học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
I. Kiểm tra bài cũ ( 5')
- GV đọc cho HS viết các từ HS viết sai tiết trước cho HS viết vào bảng con .
II. Dạy bài mới. 
1. GT bài ( 2')
2. Hướng dẫn học sinh viết bài thơ.( 15'- 20)
-Cho một số HS đọc đoạn viết.
- GV chỉ cho học sinh đọc các tiếng khó: 
- HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng con các từ khó.
- GV đọc bài cho học sinh viết bài vào vở.
* Lưu ý: cách ngồi và tư thế cầm bút khi viết.
- GV đọc ( Mỗi dòng 3 lần ) Học sinh nghe - viết bài vào vở.
-HS yếu GV cho xem trên bảng phụ chép bài.
- GV đọc lại để học sinh soát lỗi.
- HD học sinh cách đổi vở chữa bài bằng bút chì.
* GV chấm vở một số bài nhận xét.
3. Bài tập. (10')
- Học sinh đọc yêu cầu của từng bài 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm.
* GV chấm vở .
III. Củng cố - dặn dò. ( 5')
- GV khen ngợi những học sinh viết đẹp.
-HS viết bảng con.
- 2, 3 HS đọc thành tiếng 8 dòng thơ đầu 
- HS tự tìm .
-HS viết bảng con.
-Học sinh viết bài vào vở.
- Ghi số lỗi sai ra lề.
- 1 học sinh lên bảng làm mẫu.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Chữa bài nhận xét.
Buổi chiều:
 Tiết 1. Toỏn
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu
- Biết xem giờ đỳng; xỏc định và quay kim đồng hồ đỳng vị trớ tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết cỏc thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.
- HS khỏ giỏi làm được tất cả cỏc bài tập
B. Chuẩn bị
- Mụ hỡnh đồng hồ.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành . 
D. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
I.Ổn định:
II. Bài cũ:
-Dựng đồng hồ vặn kim hỏi HS
III. Bài mới:
-GV tổ chức HD HS làm cỏc bài tập trong VBT
* Bài 1: Cho HS nờu yờu cầu bài.
- Quan sỏt xem đồng hồ chỉ mấy giờ rồi nối với số thớch hợp.
* Bài 2: Yờu cầu gỡ?
- Vẽ thờm kim giờ, phỳt vào đồng hồ chỉ giờ đỳng 
* Bài 3: Yờu cầu gỡ?
-GV HD HS nối theo mẫu
* Thu vở chấm bài.
IV. Nhận xột, dặn dũ
Hỏt.
-HS quan sỏt và nờu kết quả
- HS nờu yờu cầu
- Hoạt động cỏ nhõn.
- Nối đồng hồ với số chỉ giờ đỳng.
- Học sinh làm bài.
- Đổi vở để sửa sai.
- Vẽ thờm kim dài, kim ngắn.
- HS nờu yờu cầu
- Nối mỗi cõu với đồng hồ thớch hợp.
- Học sinh làm bài.
- Thi đua sửa.
Tiết 2: Tăng cường TV Luyện đọc: 
HAI CHỊ EM
A/ Mục tiêu:
 * Chung: 
- Tập trung rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài và đọc đỳng cỏc từ khú đọc. Tốc độ đọc nhanh hơn buổi sỏng .
* Rieõng:
- Tập trung rèn đọc trơn một số tiếng, từ, câu cho HS yếu. 
-HS giỏi biết thể hiện giọng đọc các nhân vật trong bài: lời dẫn chuyện, cậu em trai..
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành, nhóm .
D/ Hoạt động dạy - học. (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Luyện đọc bài cỏ nhõn trong SGK 
-Tập trung rèn đọc cho HS yếu.
- GV nhận xét, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
- GV cho HS đọc nối tiếp cõu GV chỉ định HS đọc câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn (HS TB, khá.)
2. Luyện đọc theo nhúm đụi 
-GV tổ chức cho HS đọc trong nhúm, thay phiờn nhau đọc
- GV chỉ định một số HS đọc bài trước lớp.
 3. Luyện đọc theo vai, ( HS khỏ , giỏi)
 -GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc theo vai tớnh điểm. 
* Một số HS đọc cỏ nhõn ( HS giỏi) cú thể hiện lời nhõn vật .
4/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. 
 - Dặn HS về đọc ôn lại bài .
- HS yếu đánh vần và đọc cá nhân .
-HS đọc nối tiếp cõu 
- GV tập trung tăng tốc độ đọc cho HS đọc còn chậm
- HS luyện đọc trong nhóm 2, một em đọc em kia theo dừi bạn đọc và ngược lại.
- Một số HS lên đọc. Lớp nhận xột, tuyờn dương.
-HS mỗi nhúm 3 em thi đọc. Lớp nhận xột tớnh điểm.
-HS đọc lớp nhận xột, tuyờn dương
Tiết 3: Taờng cường Tieỏng Vieọt
 Luyện viết: Hai chị em 
A. Mục tiêu.
 – HS chép lại đoạn 1 của bài. Biết trình bày bài cân đối trên trang vở , chữ viết đúng độ cao.
* HS giỏi viết đúng tốc độ 25 chữ 15 phút, trình bày sạch sẽ không mắc quá 2 lỗi .
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành .
C. Các hoạt động dạy- học (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
 1/ Viết trong VBT hoặc vở ô li:
a/ HD HS viết bài. 
-GV cho một số HS đọc lại bài. 
-HD HS caựch trỡnh bày bài
 -HD HS nhỡn baỷng cheựp vào vở.
 - GV HD HS cách trình bày đoạn hội thoại
-GV theo dõi, uốn nắn nhắc nhở HS viết đúng cỡ chữ nhỏ và độ cao các chữ. (HD HS yếu viết)
- HD kĩ hơn đối với HS yếu.
c/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
2/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng toàn bài.
 Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
-HS đọc bài. 
-HS theo dõi 
- HS viết bài vào vở, ngồi đúng tư thế.
-HS nộp bài viết 
Thứ sáu, ngày 16 tháng 4 năm 2010
 Tiết 1. Kể chuyện 
dê con nghe lời mẹ
A. Mục tiêu.
-Kể lại một đoạn truyện dựa theo tranh và cõu hỏi gợi ý dưới tranh
-Hiểu nội dung cõu chuyện: Dờ con do biết nghe lời mẹ nờn đó khụng mắc mưu Súi. Súi bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
-HS khỏ giỏi: Kể được toàn bộ cõu chuyện.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành , nhóm.
C. Các hoạt động dạy- học (45’)
I. Bài cũ (5')
- 2 HS kể truyện tuần trước
II. Bài mới ( 30')
a. GT truyện rồi ghi đề.
b. GV kể chuyện.
- GV kể mẫu lần 1 cả bài, lần 2 ,3 có tranh.
c. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
* Y/ c học sinh xem tranh 1 
- Y/ c mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn1 
- Tranh 2 , 3, 4 ( Cách làm tương tự )
-Cho HS kể trong nhúm đụi sau đú mới kể trước lớp.
d. Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn truyện.
* Các vai : dê mẹ , dê con , sói , người dẫn chuyện.
- GV theo dõi giúp đỡ và hướng dẫn học sinh.
e. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện.
- GV đặt câu hỏi
H? Vì sao sói lại tiu nghỉu , cúp đuôi bỏ đi không? 
 GV rút ra ý nghĩa của truyện.
II. Củng cố - Dặn dò (5')
- GV nhận xét tiết học.
- Liên hệ giáo dục . 
- HS đọc câu hỏi SGK và trả lời.
-HS kể trong nhúm đụi sau đú mới kể trước lớp
- 2 học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn nào kể hay.
- Học sinh trả lời ,
Tiết 2. Tập viết	
Tễ CHỮ HOA Q, R
A. Mục tiêu.
- Tụ được cỏc chữ hoa: Q, R
- Viết đỳng cỏc vần: ăc, ăt, ươc; cỏc từ ngữ: màu sắc, dỡu dắt, dũng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần).
- HS khỏ giỏi: Viết đều nột dón đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai.
B. Chuẩn bị
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
- Chữ hoa: Q đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Cỏc vần và cỏc từ ngữ (đặt trong khung chữ).
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành .
C. Các hoạt động dạy- học (35’)
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. 
Gọi 4 em lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con cỏc từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu.
Nhận xột bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nờu nhiệm vụ của giờ học: Tập tụ chữ hoa Q, tập viết cỏc vần và từ ngữ ứng dụng đó học trong cỏc bài tập đọc: ăc, ăt, màu sắc, dỡu dắt 
* Hướng dẫn tụ chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột:
Nhận xột về số lượng và kiểu nột. Sau đú nờu quy trỡnh viết cho học sinh, vừa núi vừa tụ chữ trong khung chữ Q.
Nhận xột học sinh viết bảng con.
* Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giỏo viờn nờu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
Đọc cỏc vần và từ ngữ cần viết.
Quan sỏt vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh.
Viết bảng con.
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trỡnh tụ chữ Q.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xột tuyờn dương.
5.Dặn dũ: 
Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để trờn bàn cho giỏo viờn kiểm tra.
4 học sinh viết trờn bảng, lớp viết bảng con cỏc từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu 
Học sinh nờu lại nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh quan sỏt chữ hoa Q trờn bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sỏt giỏo viờn tụ trờn khung chữ mẫu.
Viết bảng con.
Học sinh đọc cỏc vần và từ ngữ ứng dụng, quan sỏt vần và từ ngữ trờn bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yờu cầu của giỏo viờn và vở tập viết.
Nờu nội dung và quy trỡnh tụ chữ hoa, viết cỏc vần và từ ngữ.
Hoan nghờnh, tuyờn dương cỏc bạn viết tốt.
Tiết 3: Mĩ thuật:
vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tập quan sát cảnh thiên nhiên .
- Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích.
- Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình.
B/ đồ dùng dạy học: 
- Sưu tầm một số tranh phong cảnh: Nông thôn,miền núi , phố phường, sông , biển.
C.Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài học( 8')
- GV giới thiệu tranh ảnh để học sinh nhận ra.
2. Hướng dẫn học sinh vẽ tranh( 5')
- GV gợi ý: 
+ Các hình ảnh chính :
+ vẽ hình chính trước, vẽ thêm một số hình ảnh khác cho tranh sinh động.
+ HS tô màu theo ý thích.
3. Thực hành ( 20')
* GV kèm căp giúo đỡ học sinh yếu.
4. Đánh giá sản phẩm. (7')
- GV đưa ra tiêu chí.
5. Dặn dò : ( 3')
- Nhận xét chung giờ học. Tuyên dương những em vẽ đẹp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ đường diềm trên áo , váy. 
- HS thấy được