Giáo án Lớp 1 - Tuần 31 - Nguyễn Thị Thuỷ - Tiểu học Yên sở

 Trò chơi giữa tiết
Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Kiểm tra phần viết bài ở nhà của HS
- Yêu cầu HS nghe – viết bảng con.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Treo chữ mẫu,yêu cầu HS quan sát, nhận xét : chữ Q gồm mấy nét ? là những nét nào? Độ cao là bao nhiêu?
* GV viết mẫu chữ Q ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho HS tô, GV chỉnh sửa. 
-Treo chữ mẫu,yêu cầu HS quan sát, nhận xét : chữ R gồm mấy nét ? là những nét nào ?
* GV viết mẫu chữ R( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho HS tô, GV chỉnh sửa. 
* Cho HS tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
- Yêu cầu HS đọc vần, từ ngữ cần viết.
- Cho HS quan sát chữ mẫu, GV lưu ý HS cách viết liền nét, một số nét khó.
- Cho HS viết bảng con, GV quan sát , giúp đỡ, sửa sai.
* Cho HS viết trong vở Tập viết
- GV nhắc nhở HS tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét
- Cho HS thực hành viết trong vở Tập viết.
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Chấm một số bài.
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Lấy vở, kiểm tra bài viết ở nhà 
- Viết bảng : con cừu, ốc bươu
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ Q gồm một nét cong khép kín , nét thứ hai là nét xiên, cuối nét xiên đưa nét móc lên
- Lắng nghe, quan sát
- Tô theo hướng dẫn của GV : Q
- Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ R gồm một nét móc nguợc, một nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào nhau tạo vòng nhỏ ở giữa
- Lắng nghe, quan sát
- Tô theo hướng dẫn của GV : R 
* Tập thể dục 1 phút
- Đọc cá nhân, đồng thanh : ăt, ăc, dìu dắt, màu sắc, ươc, dòng nước, xanh mát. 
- Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết
- HS viết bảng con theo yêu cầu của GV 
- Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
- Thực hành viết chữ trong vở Tập viết.
- Quan sát, nhận xét.
- Chú ý
Chính tả
 Bài: Ngưỡng cửa
I. Mục tiêu: 
- Học sinh chép lại đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa
- Điền đúng vần ăt hay ăc; chữ g hay gh
- Ôn lại luật chính tả khi viết gh
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ chép bài thơ Ngưỡng cửa và các bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC:
-Viết trên bảng: be toáng, chữa lành
-GV nhận xét
-2 học sinh viết bảng
II.Dạy bài mới:
1.HD HS tập chép
+Đọc bài viết
+Tìm tiếng khó viết
+Viết bảng con
+Chép bài
+Chữa bài
-GV treo bảng phụ
-GV gạch chân
-GV đọc từ
(nơi này, xa tắp, lớp, buổi.)
-Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài viết.
-GV đọc thong thả, đánh vần tiếng khó viết
-GV chấm vở
Chữa một số lỗi phổ biến
-Học sinh đọc
-Học sinh tìm, HS đọc từ khó
-Học sinh viết bảng con
-HS chép bài vào vở
-HS rà soát lỗi, gạch chân chữ viết sai
2.HD HS làm BT
a.Điền vần ăt, ăc
(Làm vở)
-GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập
*Họ bắt tay chào nhau
*Bé treo áo lên mắc
-GV đánh giá
Học sinh chữa miệng và điền 
-HS nhận xét
b.Điền chữ g, gh
(làm miệng)
-GV nêu yêu cầu
-GV đánh giá
-HS đọc thầm điền miệng
-Gọi HS lên bảng điền
-HS nhận xét
c.Quy tắc chính tả
?Khi nào điền g? khi nào điền gh?
-gh + e, ê, i
-Nêu ví dụ
III.Củng cố ,Dặn dò
-NX giờ học
-Về ôn lại qui tắc chính tả
-Bạn nào viết xấu về nhà viết lại
Toán
Tiết 123 : THựC HàNH
I. Mục tiêu
- Giúp HS xem đúng giờ đúng trên đồng hồ
- Bước đầu có hiểu biết về thời gian trong thực tế đời sống của HS.
II. Chuẩn bị
	- GV: Mô hình mặt đồng hồ
	- HS: Mô hình mặt đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
b. Thực hành
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 4
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS xem giờ đúng 
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
Hướng dẫn HS thực hành
- Yêu cầu HS tự xem tranh và làm theo mẫu 
- GV sửa sai
- Hướng dẫn HS cách vẽ kim ngắn cho đồng hồ theo giờ cho trước.
- Cho HS làm bài
- GV sửa sai
* Tập bài thể dục 1 phút
- Hướng dẫn tương tự bài 2
- GV sửa bài
*Trò chơi : Bài 3
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- Làm miệng
- Nhắc lại tên bài
Thực hành
- Xem tranh và làm theo nhóm đôi : xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Chú ý
- Vẽ kim ngắn cho đồng hồ theo giờ cho trước vào vở bài tập
* Tập thể dục
- HS tự làm bài
* Thi đua giữa các nhóm
Tự nhiên xã hội 
 Bài 31: Thực hành: quan sát bầu trời
I. Mục tiêu: HS biết:
- Sự thay đổi của những đám mây trên trời là một trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết.
- Biết nội dung vốn từ của mình mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế.
- HS có ý thức cảm thụ vẻ đẹp của thiên nhiên và phát huy trí tưởng tượng.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Màu, giấy vẽ.
III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC
II. Bài mới
1. GTB
2. ND bài.
Hoạt động 1:
Quan sát bầu trời
Hoạt động 2:
Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh
III. Củng cố- Dặn dò.
- KT sự chuẩn bị của HS.
- GV giới thiệu trực tiếp
MĐ: HS biết quan sát, NX và biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây.
B1: Nêu nhiệm vụ khi ra ngoài trời quan sát.
- Quan sát bầu trời.
+ Bầu trời hôm nay có mặt trời và những khoảng trời xanh không?
+ Trời hôm nay có nhiều mây hay ít mây?
+ Những đám mây có màu gì? Chúng chuyển động hay đứng yên?
- Quan sát cảnh vật xung quanh.
+ Sân trường, cây cối lúc này khô hay ướt?
+ Em có trông thấy nắng vàng (mưa) không?
B2: HS ra ngoài quan sát.
GV đặt câu hỏi để HS trả lời.
B3: GV đặt câu hỏi:
Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết được điều gì?
KL: Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng, dâm mát hay trời sắp mưa
MĐ: HS dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh.
- NX tiết học
HS ra ngoài quan sát kết hợp trả lời câu hỏi:
- HS vào lớp và thảo luận câu hỏi.
- HS vẽ tranh
-Một số HS giới thiệu tranh của mình.
 Sáng Thứ ngày tháng năm 20
 Tập đọc
 Bài: Hai chị em
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn cả bài hai chị em. Luyện đọc từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn. Luyện đọc câu văn có ghi lời nói
- Ôn vần: et- oet. Tìm tiếng có vần: et- oet trong và ngoài bài
- Hiểu nội dung bài tập đọc.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Phóng to tranh minh họa bài tập đọc
III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
I.KTBC: Kể cho bé nghe
- Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh
- GV NX- đánh giá
-Học sinh đọc 8 dòng thơ đầu
II.Bài mới
1.GTB
2.HD HS luyện đọc
-Luyện đọc tiếng, từ
-Luyện đọc câu
-Luyện đọc đoạn, bài
-Sách giáo viên
-GV đọc mẫu. Giọng em khó chịu, đành hanh
-GV viết các từ mục I lên bảng
-Yêu cầu HS ghép tiếng: vui, dây, buồn
-Giải thích : dây cót
-Yêu cầu đọc câu nói của em nhằm thể hiện thái độ đành hanh
-GV chia bài đọc thành 3 đoạn
Đ1: Từ đầu đến gấu bông của em
Đ2: Tiếp đến của chị ấy
Đ3: Phần còn lại
-Học sinh đọc CN- tập thể
-Học sinh ghép
-Học sinh đọc nối tiếp câu
-Học sinh luyện đọc
-Học sinh luyện đọc theo đoạn
-Học sinh luyện đọc cả bài
3.Ôn vần et- oet
-Tìm tiếng trong bài có vần et
-Thi tìm tiếng ngoài bài có vần et- oet
-Điền miệng vần et hay oet vào câu trong SGK
-Hét
-Học sinh tìm
-Bánh tét, khoét
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và tập nói
a.Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc 
- Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu bông?
-3 học sinh đọc đoạn 1
- Cậu em làm gì khi chị lên dây chiếc cót ô tô nhỏ?
- Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình?
GV: Bài văn nhắc nhở chúng ta không nên ích kỉ, cần có bạn cùng chơi, cùng học
-3 học sinh đọc đoạn 2
-3 học sinh đọc đoạn 3
-2- 3 học sinh đọc toàn bài
b.Luyện nói
-Đề: Em thường chơi với anh (chị) trò chơi gì?
-Học sinh trò chuyện theo nhóm 4
5.Củng cố - Dặn dò
- GV phân vai người dẫn chuyện và cậu em
- Câu truyện khuyên con điều gì?
- Chuẩn bị bài sau: Hồ Gươm
-Học sinh luyện đọc
-Học sinh trả lời
Toán
 Bài : LUYệN TậP
I. Mục tiêu 
- Giúp HS củng cố về : xem giờ đúng , xác định vị trí của các kim, bước đầu nhận biết sinh hoạt trong một ngày.
II. Chuẩn bị
-GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập
	- HS: vở bài tập toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a,Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết 
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Gọi HS thực hành xem giờ đúng.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS cách làm bài
- GV chia nhóm 4
- Yêu cầu HS làm bài trong phiếu bài tập
- Đại diện nhóm trình bày
- GV sửa bài.
* Tập bài thể dục chống mệt mỏi
- Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài vào vở bài tập 
- GV sửa sai
- Tương tự bài 3
* Thi tính nhanh
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- HS làm miệng
- Nhắc lại tên bài
- HS tự nêu: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng
- HS đổi vở để kiểm tra lẫn nhau
- Quay các kim trên đồng hồ để đồng hồ chỉ số giờ cho sẵn
- Làm trong phiếu bài tập theo nhóm 4
-Nhóm khác nhận xét.
*Tập thể dục 
- Đọc đề bài toán : 2 - 3 HS
- Làm bài vào vở bài tập :
-Chú ý
* Thi theo nhóm lớn
- Chú ý
Thứ ngày tháng năm 20
Chính tả 
 Bài: Kể cho bé nghe
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết 8 dòng thơ đầu bài: Kể cho bé nghe
- Điền đúng vần ươc hoặc ươt. Điền chữ ng hoặc ngh
- Ôn luật chính tả khi viết ng- ngh
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ chép sẵn hai bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC:
-Viết bảng: buổi đầu tiên, con đường
-2 HS viết bảng
II.Dạy bài mới
1.HD HS tập viết chính tả
+Tìm tiếng khó viết
+Viết bảng con
+Viết vở
+Soát lỗi
-GV đọc bài viết
? Những chữ nào viết hoa?
-GV đọc: quay tròn, xay lúa, chăng
-GV NX- sửa chữ cho HS
-GV đọc bài- mỗi dòng thơ 3 lần
Nhắc nhở HS cách cầm bút ngồi viết
-GV đọc lại toàn bài
-Chữa trên bảng những lỗi sai phổ biến
1 HS đọc lại
-Đầu dòng thơ
-Học sinh tìm
-Học sinh viết bảng con
-Học sinh viết vào vở
-Dùng bút chì để soát lại bài. Gạch chân những chữ sai
2.HD HS làm BT *Điền vần ươc , ươt
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập
-Mái tóc rất mượt
-Dùng thước đo vải
-GV nhận xét- đánh giá
-HS nêu
-HS làm nháp
-1 HS làm bảng lớp
-Nhận xét
*Điền chữ ng-ngh
ngày,nghỉ,người
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-GV đánh giá
-Học sinh đọc
-HS điền miệng
-1 HS làm bảng lớp
*C2 luật chính tả
? Khi nào viết ng?
Khi nào viết ngh?
-Học sinh trả lời
III.Củng cố- Dặn dò
-Chấm một số bài
-Tuyên dương HS viết đẹp
-Viết lại những chữ viết sai
Kể chuyện 
 Bài: Dê con nghe lời mẹ
I. Mục tiêu:
 - HS thích thú nghe kể chuyện: Dê con nghe lời mẹ. Ghi nhớ nội dung, dựa vào tranh kể lại câu chuyện. Biết đổi giọng đọc lời hát của dê mẹ.
 - HS nhận ra: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu sói
 - Câu chuyện khuyên ta phải biết nghe lời người lớn 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ
III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. GV kể chuyện dê con nghe lời mẹ
3. HS tập kể từng đoạn truyện theo tranh
4. HS kể toàn truyện
5. Tìm hiểu ý nghĩa
6. Củng cố - Dặn dò
- Kể chuyện: Sói và Sóc
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
- GVNX
- SGV
* GV kể lần 1: phân biệt giọng các nhân vật. Dừng lại lâu ở câu: Bầy dê đứng im nghe tiếng Sói hát
* GV kể lần 2: Kết hợp dùng tranh minh hoạ.
+ Đ1: Giọng dê mẹ âu yếm dặn con
+ Đ2: Tiếng hát dê mẹ trong trẻo, thân mật
+ Đ3: Tiếng Sói ồm ồm, khô khan
+ Đ4: Vui vẻ, đầm ấm
- GV uốn nắn HS nếu HS kể sai hoặc thiếu.
- Vì sao sói lại tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ đi?
- Câu chuyện khuyên con điều gì?
Về kể cho bố mẹ nghe
- 2 HS kể
- 1 HS
- HS lắng nghe
- HS nghe và quan sát tranh
- HS kể chuyện theo tranh.
-Thi kể chuyện theo tranh.
-1HS kể toàn chuyện
- HS phân vai kể chuyện
HS trả lời
- Biết vâng lời người lớn
 Thủ công 
 Bài: Cắt dán hàng rào đơn giản (T2)
I.Mục tiêu: 
 Hoàn thành và trình bày sản phẩm
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bài mẫu 
 - Đồ dùng môn học 
III. hoạt động dạy chủ yếu: 
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh
- Nêu lại cách kẻ, cắt hàng rào đơn giản
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp
2- Học sinh thực hành
- Giáo viên nhắc lại cách kẻ, cắt các nan giấy để học sinh nhớ lại
- Học sinh thực hành cắt, dán sản phẩm
- Giáo viên nhắc học sinh lật mặt sau tờ giấy màu để thực hành
+ Kẻ các nan giấy cạnh
+ Cắt rời các nan giấy
+ Dán sản phẩm
- Lưu ý học sinh khi dán sản phẩm cần chú ý khoảng cách giữa các nan
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng để hoàn thành sản phẩm. Nhận xét
III- Nhận xét- Dặn dò
- Chấm một số bài
- Nhận xét tinh thần học tập của học sinh
- Chuẩn bị bài sau
Chiều Bồi dưỡng Toán
Tiết 121: Luyện tập
I. Mục tiêu 
 Bước đầu giúp HS :
 - Biết đặt tính và làm tính cộng,trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100
- Củng cố về giải toán có lời văn.
II. Chuẩn bị - HS: vở bài tập toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
*HĐ: Hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở EHT :
 Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm
 - Thực hiện tính cộng, (trừ) lần lượt từ phải qua trái, hàng đơn vị cộng(trừ )hàng đơn vị, hàng chục trừ hàng chục. 
 - Thực hiện phép tính vào vở 34 
 + 25
 59 
 - Nhận xét, sửa sai: - Chú ý
Bài 2: - Đọc yêu cầu của đề bài: 2 - 3 HS
 - HS đặt tính rồi tính
 - Làm bài vào vở bài tập
 - HS chữa bài theo nhóm đôi
 - GV nhận xét
Bài 3- GV yêu cầu HS nhắc lại điền dấu.
 - Hướng dẫn HS cách tính nhẩm sau đó điền dấu thích hợp- HS làm bài
 67 < 76 
 - Nhận xét, sửa sai
 - Làm bài vào vở bài tập
 Bài 4:- Đọc đề bài toán : 2 –3 HS
 - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán:
 + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán hỏi gì?
 - GV vừa hướng dẫn vừa ghi tóm tắt bài toán lên bảng. 
 - Hướng dẫn HS giải bài toán :
 + Muốn biết có bao nhiêu con gà và vịt ta làm như thế nào?
 + Hướng dẫn HS viết bài giải vào vở 
 Tóm tắt Bài giải
 Vịt : 45 con Số vịt và gà có tất cả là :
 Gà : 34 con 45 + 34 = 79 ( con)
 Có tất cả : con? Đáp số : 79 con 
Bài 5: H.dẫn tương tự- HS tự làm bài
HS làm bài và chữa bài theo nhóm đôi
GV nhận xét bài của HS
 IV Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng Tiếng việt
Làm bài tập tiếng việt: Ngưỡng cửa
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh đọc đúng bài: Ngưỡng cửa
 - Vận dụng làm bài tập Tiếng Việt.
II. Các hđ dạy và học 
1. Luyện đọc - HS đọc bài trong SGK theo nhóm
 - Đọc nối tiếp từng câu 
 - Đọc đồng thanh
2. Làm bài tập
 Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài: Tìm tiếng trong bài có vần ăt
 - Hướng dẫn HS làm bài- HS làm bài. 
 - GV chữa bài: 
 Tiếng trong bài có vần ăt: dắt . 
 Bài 2: : HS đọc yêu cầu của bài: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc
 - Hướng dẫn HS làm bài- HS làm bài. - GV chữa bài: 
 Tiếng ngoài bài có vần ăt: trong vắt, rửa mặt, lắc vòng... 
 Bài3: Viết câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - HS thảo luận nhóm đôi:
 - Gọi HS chữa bài: GV ghi: Bé lắc vòng rất giỏi.
 Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài: Đánh dấu + trước câu trả lời đúng
 a. Ai dắt bé tập đi men qua ngưỡng cửa ? 
 Bà. Mẹ Mẹ Cả bà và mẹ
 b.Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đâu?
 Ra sân chơi với bạn bè. Đi đến trường học.
 Theo bố mẹ đi làm. Đi đến trường họcvà đi đến mọi nơi.
3. Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
Ôn bài hát tự chọn: đêm pháo hoa
I.Mục tiêu
- HS hát đúng lời của bài hát: đêm pháo hoa . 
- HS hát đúng kết hợp với gõ đệm
 - Biết ý nghĩa của bài hát.
II.Hoạt Động dạy và học
 A. Bài cũ: 
 - Gọi 2HS hát bài hát: Ngày hội toàn thắng
 B Ôn bài hát - GV ghi bảng tên bài hát. 
 * HĐ1: Học lời ca 
 - GV hát toàn bài 1 lần.
 - GV hát từng câu- HS hát theo
 - HS hát toàn bài- GV nghe và sửa lỗi cho HS 
 - HS hát theo dãy bàn- GV nhận xét
 - HS tập hát theo nhóm, tổ
 - Vài HS biểu diễn trong tổ.
 * HĐ2: Tập gõ đệm
 - GV vừa hát vừa gõ đệm theo phách,tiết tấu lời ca
 - GV làm mẫu toàn bài
 - HS ôn cách gõ đệm. 
 - HS hát + gõ đệm theo phách,tiết tấu
 Đêm pháo hoa là đêm pháo hoa.
 Gõ theo phách: * * * * 
 Gõ đệm theo tiết tấu: * * * * * * 
 - Mời một số nhóm biểu diễn
 - Hướng dẫn HS kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản
 - GV làm mẫu- HS làm theo
 C. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét
 Chiều Bồi dưỡng Toán
Tiết 122: Thực hành đồng hồ- thời gian 
I. Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kĩ năng :
 - Giúp HS làm quen với đồng hồ, xem đồng hồ và có biểu tượng ban đầu về thời gian.
II. Đồ dùng: - Mô hình đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 *HĐ1: GV hỏi HS
 - Mặt đồng hồ có những gì ? ( Mặt đồng hồ có các số, có kim ngắn, kim dài.)
 + Kim ngắn chỉ gì ? ( Kim ngắn chỉ giờ)
 + Kim dài chỉ gì? (Kim dài chỉ phút) 
 - Giới thiệu và cho HS xem các giờ trên đồng hồ.
 - Hướng dẫn HS cách xem, ghi giờ tương ứng trên mặt đồng hồ. 
 * HĐ2: Làm bài tập
 Bài 1: - GV yêu cầu 
-HS thực hành xem và ghi giờ đúng vào vở
-HS kiểm tra vở theo nhóm đôi.
-HS đọc các giờ mà bạn mình ghi trong vở
 - Nhận xét, sửa sai
 Bài 2: - HS yêu cầu 
 - HS viết tiếp vào chỗ chấm:
 + Nếu hôm nay là chủ nhật thì:
 Ngày mai là thứ
 Ngày kia là thứ..
 Hôm qua là thứ..
 - GV nhận xét, sửa sai
 - Liên hệ thực tế :
 + Em thường dậy vào lúc mấy giờ ?
 + Vào 8 giờ em đang làm gì?
 IV Củng cố và dặn - Nhận xét giờ học
Thực hành đạo đức
Ôn: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
I.Mục tiêu
- Giúp HS hiểu lợi ích của hoa và cây nơi công cộng; cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng; quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em.
- HS biết, có thái độ bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
II.Hoạt động dạy học
A. Bài cũ: Khi nào em cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
B. Dạy bài ôn
 *HĐ1:Quan sát và đàm thoại 
 - GV giao nhiệm vụ quan sát
 - HS QS và trả lời:
 + Sân trường em trồng nhiều loại cây không? Em hãy kể tên những loại cây mà em biết? 
 + Ra chơi ở sân trường dưới bóng mát của cây em có thích không?
 + ở những nơi đó có đẹp không?
 - HS khác nhận xét
 * HĐ2: Cách chăm sóc và bảo vệ cây
 + Các bạn nhỏ đang làm gì ?( Các bạn nhỏ đang chăm sóc, trồng cây)
 + Những việc đó có tác dụng gì ?( Nhằm chăm sóc, bảo vệ cây và hoa )
 + Các bạn đang làm gì ?( Các bạn đang trèo cây, bể cây)
 + Em tán thành những việc nào ? Tại sao ?( Em tán thành việc hai bạn nhắc các bạn không được phá hại cây.)
 + Tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng .
Liên hệ thực tế: Em đã là việc đó chưa?
Em hãy kể việc em đã làm để bảo vệ cây?
HS kể: Em biết tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu, làm hàng rào. Những việc là đó là cho cây cối trên sân trường thêm tươi tốt.
C. Củng cố dặn dò: 
 - Dặn dò, nhận xét tiết học.
 Hoạt động tập thể
Trò chơi: Toán
I. Mục tiêu: 
 - Thông qua trò chơi củng cố về cộng các số trong phạm vi 100
 - Củng cố về giải toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học:
- Các bài tập trong phạm vi 100
III. Hoạt động chủ yếu
 *HĐ1: Trò chơi tiếp sức
 - GV hướng dẫn HS chơi
 - HS tham gia chơi 
 - GV nhận xét,yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng.
 32 56 33 68 89 70 
 - 12 - 24 +26 - 25 -65 +20
 20 
 - Nhận xét, sửa sai
 * HĐ2:Hướng dẫn HS HĐ cá nhân 
 - Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính
 27 +22 68 - 65 94 - 2
 57 - 35 36 - 20 81 - 10
 - HS làm bài, sau đó đổi vở chữa bài cho bạn
 - GV kiểm tra
 * HĐ3: Chia nhóm
 - GV chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm cử nhóm trưởn
 - Nhóm thảo luận và trình bày
 - Đặt đề toán theo tóm tắt và giải Bài giải
 Lớp 1A : 34 bức tranh Tất cả có số bức tranh là: 
 Lớp 1B : 30 bức tranh 34 + 30 = 64( bức tranh) 
 Cả hai lớp :  bức tranh? Đáp số: 64 bức tranh
 IV Củng cố và dặn - Nhận xét giờ học
Chiều Bồi dưỡngToán
Tiết 123 : Luyên tập 
I. Mục tiêu- Giúp HS :
	- Luyện tập làm tính trong phạm vi 100
 - Tập tính nhẩm.
 - Củng cố về cộng số đo độ dài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 *HĐ1:Làm bài tập vào vở ô li
 Bài 1: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng.
 - Hướng dẫn HS cách đặt tính, yêu cầu đặt thẳng cột- HS làm bài
 78 + 21 78 
 + 21
 99 
 - Nhận xét, sửa sai
Bài 2: :- GV nêu yêu cầu bài toán
 - Hướng dẫn HS cách tính: 40cm - 20cm = 20cm
 - Cho HS thi đua làm theo nhóm bốn
 - Cho các nhóm trình bày kết quả. 
 - Gọi HS nhận xét, GV sửa sai.
Bài 4: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán:
 + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán hỏi gì?
 - GV vừa hướng dẫn vừa ghi tóm tắt bài toán lên bảng.
 - Hướng dẫn HS giải bài toán :
 + Muốn biết có bao nhiêu cây cam và táo ta làm thế nào? (Lấy số cam cộng với số táo)
 + Hướng dẫn HS viết bài giải vào vở 
 Bài giải
 Có tất cả số cam và táo là:
 46 + 32 = 68cây)
 Đáp số : 68 cây
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3: Chuyển thành trò chơi
 - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi
 - Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS tham gia
 + Nối phép tính với kết quả thích hợp
 + VD:42 +25 = 67. Nối với 67
 - HS tham gia chơi trò chơi
 - GV nhận xét, tổng kết trò chơi 
IV Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành Tiếng Việt
Luyện viết
I. Mục tiêu 
 - HS biết tô các chữ hoa : Q, R, 
 - Biết viết đúng và đẹp các chữ : oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong , trong xanh, cải xoong..
II. Các hđ dạy và học 
Bài ôn Đọc các chữ hoa trong bài
 Đọc vần và từ ngữ trong bài
 2. Luyện viết
 * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
 - Treo chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét : chữ Q gồm mấy nét ? là những nét nào ?
 * GV viết mẫu chữ Q ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết.
 - HS lên tô Q cả lớp cùng tô trên không 
 + Gắn R
 - Chữ hoa Rđược viết bằng mấy nét
 - Chỉ và và nói từng nét
 - HS lên tô R cả lớp cùng tô trên không) 
 * Yêu cầu HS đọc vần, từ ngữ cần viết.
 - Cho HS quan sát chữ mẫu
 - HS đọc các từ ngữ cần viết
 - GV lưu ý HS cách viết liền nét, một số nét khó.
 - Cho HS viết bảng con, GV quan sát , giúp đỡ, sửa sai.
 * Cho HS viết trong vở Tập viết
 - GV nhắc nhở HS tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách viết liền nét.
 - Cho HS thực hành viết trong vở Tập viết.
 - GV quan sát, nhắc nhở.
 - Chấm một số bài