Giáo án lớp 1 - Tuần 31 - Giáp Thị Chính - Trường TH Cẩm Lý

ố nhóm K,G trò truyện với nhau về chủ đề trên trước lớp, sau đó cho các nhóm khác tự kể . GV giúp đỡ các nhóm .
 - Cho hs luyện kể trước lớp. H/s và Gv nhận xét.
 3/ Củng cố dặn dò :
- GV Y/c: H/s phân vai (hai vai: người dẫn chuyện và cậu em) để đọc lại toàn bộ bài văn.GV nhận xét tiết học. Biểu dương những H/s học tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Hồ Gươm”.
Tuần32 
 Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010
 Chào cờ
 ..
 Tập đọc
hồ gươm
I/ Mục đích yêu cầu:
1. H/s đọc trơn cả bài. Luyện đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê...Luyện đọc câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt hơi cho đúng.
2. Ôn các vần ươm, ươp.
- Tìm được tiếng trong bài có vần ươm
- Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.
3. Hiểu nội dung bài 
- Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội.
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK. Bộ chữ HVTH
- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Hồ Gươm”. 
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài “Hai chị em” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
	- GV nhận xét và cho điểm.
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài: (Bằng tranh).
 *HĐ1: HD học sinh luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt, nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn :khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.... Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh. GV sữa lỗi cho HS.
- H/s K,TB phân tích các từ trên, H/s Y nhắc lại.
- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu văn theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp. GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS.
- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn). Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua.
- 1 H/s giỏi đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
 *HĐ2: Ôn các vần ươp, ươm.
a. GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần ươm): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần ươm. (H/s K, G tìm phân tích. H/s TB, Y nhắc lại: Gươm).
b.H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK.
- GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm các câu chứa tiếng có vần ươm hoặc ươp, gọi lần lượt các cặp trả lời. Gv nhận xét chốt kết quả đúng. (Vần ươm : Đàn bướm bay quanh vườn hoa./ Giàn mướp rất đẹp./...)
Tiết 2
 *HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.
- GV đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi.
- 1-2 H/sK, G đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. (H/s: Hồ Gươm là cảnh dẹp ở Hà Nội)
- 2- 3 H/s K, TB đọc đoạn 2. Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh ) . GV nhận xét.
- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài thơ. GV nhận xét cho điểm .
 *HĐ3: Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh.
- GV nêu Y/c: các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó. 
- HS suy nghĩ trả lời. Gv gọi 3 em trả lời:
	+ Tranh 1: Cầu Thuê Húc màu son, cong như con tôm...
	+ Tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già...
	+ Tranh 3: Tháp xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um.
- Cả lớp và Gv nhận xét. 
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Lũy tre”.
toán
luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s : -Cũng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 100
- Rèn kỹ năng tính nhẩm.
- Củng cố kỹ năng vẽ và đo độ dài đoạn thẳng .
II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết bài tập 3, 4.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 	
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp) 
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Gọi 6 h/s K,G, 2TB,2Y lên bảng làm bài. ở dưới làm vào bảng con .GV nhận xét. 
? Bài tập này củng cố về kiến thức gì. ( H/s: về đặt tính, làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100).
	Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv gọi 3 H/s lên bảng làm ( H/s TB, Y làm câu a,b, còn câu c về nhà hoàn thành). H/s nhận xét bài trên bảng. GV nhận xét .
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (H/s: kỷ năng tính nhẩm.)
 Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s K,G nêu). Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo.
- GV treo bảng phụ đã kẻ như trong SGK và hướng dẫn H/s cách làm. H/s làm bài vào vở BT, Gv q/s và giúp đỡ H/s TB,Y.
- Gọi1H/s K lên bảnh làm bài, Gv và H/s nhận xét.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (h/s: kỷ năng đo độ dài đoạn thẳng.).
	Bài 4: H/s giỏi đọc Y/c bài toán. (H/s K,TB nêu lại). 
- H/s dùng thước để vẽ nữa còn lại của các hình vẽ trong VBT. GV treo bảng phụ bài tập như VBT và hướng dẫn H/s cách làm.
- GV quan sát giúp đỡ h/s TB,Y.
- Gọi một h/s G lên bảng vẽ. GV nhận xét chốt kết quả đúng.
? Qua bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (H/s: vẽ đoạn thẳng).
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 122.
 Thứ năm, ngày 29 tháng 4 năm 2010
 Thủ công
 Đ/ C Hằng dạy
 ..
 Thể dục (bs) 
	Luyện : BTD –Trò chơi vận động 
A:Mục tiêu:
 Ôn BTD , .
 	Ôn trò chơi(Vận động )
B: Địa điểm,phương tiện:
1 còi, tranh
C:Nội dung và phương pháp lên lớp.
1:Phần mở đầu ( 7’ )
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Giậm chân,đếm theo nhịp 1,2
2.Phần cơ bản:(15’)
Ôn BTD ,,GV cho cả lớp tập 2 lần.
Chia lớp làm 2 nhóm có nhóm trưởng chỉ đạo
Thi tập từng nhóm (HS+GV NX đánh giá)
Ôn trò chơi vận động .
GV nêu động tác làm mẫu HD HS 
Trò chơi : vận động lớp trưởng chỉ đạo lớp ôn trò chơi nhảy ô tiếp sức 
3-Phần kết thúc 7.
Đứng vỗ tay và hát 
GV+HS hệ thống bài
GVnhận xèt giờ học
 Chính tả
 lũy tre
I/ Mục đích ,yêu cầu:
-Nghe – viết khổ thơ đầu của bài thơ “Lũy tre”. 
- Làm một trong hai bài tập: điền hay l và điền dấu hỏi hay dấu ngã.
II/ Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bảng phụ chép sẵn ND bài 2b.
- HS: Đồ dùng HT, vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng viết: Tháp Rùa, cổ kính.
 + GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
 *GTB:(trực tiếp)
 *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập viết chính tả.
- GV đọc khổ thơ thứ nhất bài “ lũy tre” một lần. 2-3 HS K,G đọc lại.
b/Hướng dẫn viết từ khó dễ viết sai. 
-Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ đầu, tìm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (H/s: lũy tre, ngọn tre, gọng, kéo...)
-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên, GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ HS nghe đọc, viết bài chính tả vào vở. GV h/d và nhắc H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc GV đọc chậm 1 – 2 lần để H/s soát lỗi.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).
+Bài tập 2b:1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài. 
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( HS: Bà đưa võng ru bé ngủ ngon./ Cô bé dùng khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn).
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết chưa đẹp.
kể chuyện
 con rồng, cháu tiên
I/ Mục đích ,yêu cầu:
Học sinh thích thú nghe Gv kể chuyện Con Rồng, cháu Tiên. Dựa vào tranh minh họa và các câu hỏi gợi ý để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.. giọng kể hào hùng, sôi nổi.
 2. Qua câu chuyện H/s thấy được lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc mình.
II/ Đồ dùng dạy –học:
GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK. 
- HS: Đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Bài cũ: - Gọi 2 H/s nối tiếp nhau kể chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. H/s thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa chuyện.
	 - GV nhận xét, cho điểm. 
2/ Bài mới: GTB:(trực tiếp)
 *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện.
- GV kể chuyện với giọng diễn cảm , biết dừng ở một số chi tiết để gây hấp dẫn.
+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giúp HS nhớ và kể lại được câu chuyện theo yêu cầu.
Chú ý về kỷ thuật kể – Đoạn đầu kể chậm rãi: 
- Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại ở một số chi tiết để gây sự chờ đợi của người nghe.
- Đoạn cuối giọng vui vẻ, tự hào.
 *HĐ2: Học sinh tập kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi:
? Tranh 1 vẽ cảnh gì.(H/s: Đại gia đình nhà Lạc Long Quân)
? Câu hỏi dưới tranh là gì.(H/s: Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào?). Rất vui vẻ.
- Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trình độ HS phải tương đương).
- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét. 
- HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1).
 HĐ4: Giúp H/s hiểu ý nghĩa truyện.
? Câu chuyện “ Con Rồng, cháu Tiên” muốn nói với mọi người điều gì? 
(H/s: ...tổ tiên củangười Việt Nam ta có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên. Nhân dân ta tự hào...con cháu của Long Quân, Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra). Gv nhận xét và kế luận như phần 2 mục tiêu.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- GV hỏi cả lớp: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì.
-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện.Chuẩn bị tiết cho tuần sau:“Cô chủ không biết quý tình bạn”.
 ...
 Thứ sáu, ngày30 tháng 4 năm 2010
 toán
 ôn tập: các số đến 10
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s : 
- Củng cố về đếm, viết và so sánh các số trong phạm vi 10
- Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10 cm.
II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1b, 4.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Một H/s K lên bảng làm bài tập 3 trong SGK tiết 121.
	- GV nhận xét cho điểm. 	
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (qua câu hỏi).
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1a: HS đọc Y/c đề bài toán. (HS K đọc). Viết ố từ 0 đến 10 vào mỗi gạch của tia số.
- GV gọi 1 H/s TB đọc các số từ 0 đến 10, sau đó Y/c H/s làm bài vào vở BT. I H/s lên bảng viết . GV nhận xét .
- 	Bài 1b : Gọi 4 H/s lên bảng làm, ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
	Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Điền dấu (, =) vào chỗ chấm. (H/s TB, Y làm câu a còn câu b về hoàn thành) 
- Gọi 4 H/s TB, Y lên bảng làm, ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
? Bài tập 1, 2 giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: Viết, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10).
 Bài 3: H/s K,G đọc bài toán..
-GV gọi 4 H/s lên thi nhau làm bài , ai nhanh và đúng thì thắng cuộc.
- H/s làm vào vở BT. G/v nhận xét
? Bài tập 1, 2, 3 giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: Viết, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10).
	Bài 4:H/s K, G đọc y/c bài. GV treo bảng phụ y/s H/s quan sát và hướng dẫn cách đo. H/s làm bài vào VBT, Gv thu vở chấm và nhận xét. 
	Bài 5: GV nêu Y/c bài và gọi H/s trả lời miệng (H/s: số lớn nhất có 1 chữ số là 9) 
3/ Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 124.
 ..
Tập đọc
 sau cơn mưa 
I/ Mục đích yêu cầu:
1. H/s đọc trơn cả bài ứâu cơn mưa”, luyện đọc các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, nhởn nhơ, quây quanh, sáng rực... Luyện đọc các đoạn tả, chú ý cách ngắt, nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
Ôn các vần ây, uây : Tìm được tiếẻttong bài có vần ây;
Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây;
3. Hiểu nội dung bài: 
- Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào.
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK và phần luyện nói.
- HS: Đọc trước bài áoau cơn mưa rào”.
 III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng khổ 1 bài “Lũy tre” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. 
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: 
 Giới thiệu bài: (bằng tranh).
 *HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- GV đọc mẫu bài: Giọng chậm, đều, tươi vui.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: quây quanh, nhởn nhơ, sáng rực, .
 - H/s phân tích từ khó: quây quanh, nhởn nhơ...(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại).
- GV kết hợp giải nghĩa từ: quây quanh, sáng rực,...
- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu. 
- GV theo dõi chỉnh sữa cho những học sinh đọc sai.
- Luyện đọc đoạn, bài: 
- Bài gồm 2 đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn 2.
- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân. Cả lớp và Gv nhận xét.
 *HĐ2: Ôn các vần ây, uây
- Tìm tiếng trong bài có vần ây (H/s: K, G đọc yêu cầu trong SGK. H/s: mây).
- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích).
- H/s G đọc y/c 2 trong SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần ây và uây. (H/s ẫyây nhà, mây bay, cây cối,... khuấy bọt, khuây khỏa...). GV nhận xét.
Tiết 2
 *HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
- 1- 2 H/s K, G đọc đoạn 1 của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: Những đóa râm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời xanh bóng...) .
- 2 H/s đọc đoạn 2 của bài, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK. (H/s: Mẹ gà mừng rỡ...nước đọng trong vườn). Gv nhận xét. 
- GV đọc diễn cảm bài văn. 2- 3 HS đọc lại cả bài.
 *HĐ 2: Luyện nói: 
- 1 H/s G đọc y/c của bài, ỏnTò chuyện về cơn mưa) 
- Gv cho H/s ngồi vòng tròn thành các nhóm 3-4 em hỏi chuyện nhau về cơn mưa. GV gọi 1 số nhóm K,G hỏi truyện với nhau về chủ đề trên trước lớp, sau đó cho các nhóm khác tự hỏi . GV giúp đỡ các nhóm .
VD: H; Bạn thích trời mưa hay trời nắng?
 T: Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ.
 - Cho hs luyện kể trước lớp. H/s và Gv nhận xét.
 3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học. Biểu dương những H/s học tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Cây bàng”.
Hoạt động tập thể
KIểm điểm các hoạt động trong tuần 32 
I . Mục tiêu 
 Kiểm điểm đánh giá các mặt hoạt động trong tuần 32 . Bình bầu gương HS tiêu biểu . Đề ra kế hoạch tuần 33 .
 Rèn HS có tinh thần đoàn kết, xây dựng tập thể, tích cực tham gia hoạt động chung.
II . Nội dung sinh hoạt 
 1 . Tập hợp sao : ( 5’ )
 Các sao trưởng tập hợp sao mình, cho điểm danh, báo cáo sĩ số, kiểm tra vệ sinh cá nhân. 
 Cho toàn sao hát bài : năm cánh sao vui .
 2 . Kiểm điểm việc làm trong tuần 32 ( 10’ )
 Sao trưởng lên báo cáo các hoạt động trong sao, kể những bạn làm được nhiều việc tốt, những bạn chưa làm được việc tốt . GV ghi sổ, khen .
 HS và GV bổ sung . 
 3 . Nội dung sinh hoạt tuần 33 
 Thi đua học tập tốt chào mừng ngày Quốc Tế lao động.
 Duy trì thực hiện tốt các nề nếp quy định .
 Tích cực ôn tập, phù đạo HS yếu .
 Chú trọng nề nếp rèn chữ viết cho HS.
 Thực hiện tốt luật ATGT,
 4 . Sinh hoạt câu lạc bộ : Thi giải toán ( 7’ ) 
 5 . Kết thúc buổi sinh hoạt : ( 3’ ) 
 GV nhận xét, toàn sao đọc lời hứa của nhi đồng.
 Dặn dò : Thực hiện tốt mọi nề nếp đề ra. 
..
 Tuần 31
 Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010
 Hát
 Đ/C Việt dạy
 ..
 Toán(bs)
Luyện tập : Cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100
I. Yêu cầu : 
- Giúp HS : 
+ Củng cố về kĩ năng làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 100.
+ Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm.
+ HS biết nhận biết bước đầu về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ.
II. Lên lớp :
1. ổn định tổ chức :
2. Bài tập ở lớp :
Bài 1 : Đặt tính rồi tính.
43 + 25 68 - 25 67 - 45 52 + 36 94 - 94
HS làm bài, chữa bài.
GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
Bài 2 : Tính nhẩm
50 + 30 = 60 + 8 =
 80 - 50 = 68 - 60 =
 80 -30 = 68 - 8 =
35 + 20 + 30 = 98 - 18 - 50 =
29 + 30 + 10 = 54 - 14 + 35 =
HS làm bài, đổi vở kiểm tra bài cho bạn.
GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
Bài 3 : HS đọc bài toán.
 HS giải bài toán, HS chữa bài.
Bài 4 : HS làm bài, chữa bài.
 HS đổi vở kiểm tra bài cho bạn.
Bài 5 : Số
HS nêu yêu cầu bài, HS chữa bài.
3. Củng cố - dặn dò.
- GV khen ngợi HS làm bài nhanh đúng.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Thể dục
Trò chơi vận động
I. Mục tiêu :
- Tiếp tục chơi trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ ". Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có kết hợp với vần điệu.
- Tiếp tục chuyển cầu theo hai nhóm người. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện :
 - Trên sân trường. GV chuẩn bị còi và kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi và một số quả cầu.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
1. Phần mở đầu :
- GV phổ biến yêu cầu bài học. GV để cán sự lớp tập hợp lớp.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 50 - 60 m.
- Ôn bài thể dục : 1 lần, mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
2. Phần cơ bản :
- Trò chơi : " Kéo cưa lừa xẻ " 6 - 8 phút.
GV cho HS ôn lại vần điệu, sau đó cho các em chơi theo lệnh thống nhất :
" Chuẩn bị ...... bắt đầu ! ". Sau lệnh đó các em đồng loạt đọc lại vần điệu và chơi trò chơi.
- Chuyển cầu theo nhóm 2 người : 8 - 10 phút.
- Thi chuyển cầu theo nhóm hai người hoặc thi tâng cầu cá nhân : 3 - 4 phút.
3. Phần kết thúc :
- Đi thường theo nhịp ( 2 - 4 hàng dọc ) và hát : 2 - 3 phút.
- Tập động tác vươn thở và điều hòa của bài thể dục : 2 x 8 nhịp.
- Trò chơi do GV chọn.
- GV cùng HS hệ thống bài học. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Thứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2010
 Toán(bs)
Luyện tập: Đồng hồ, thời gian
I. Yêu cầu :
+ Giúp HS biết:
- Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ.
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
II. Lên lớp :
1. ổn định tổ chức.
2. Bài tập ở lớp :30’
 Bài 1 : Trên mặt đồng hồ có 
a, Ghi các số là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
b, Các kim :
- Kim ngắn chỉ giờ.
- Kim dài chỉ phút.
HS làm bài, chữa bài. GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Bài 2 : Viết số theo mẫu
HS làm bài, chữa bài. GV quan sát giúp đỡ HS.
HS đổi vở kiểm tra bài cho bạn.
- Bài 3 : Nối theo mẫu.
HS làm bài, chữa bài. GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
3. Củng cố, dặn dò :5’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 ..
 Tiếng việt (bs)
Luyện tập : Ngưỡng cửa
I.Yêu cầu :
- HS đọc viết đúng các tiếng, các câu có vần : ăc hay ăt.
- HS hiểu được nội dung bài tập đọc : Ngưỡng cửa.
- HS làm đúng các bài tập trong nội dung bài : Ngưỡng cửa.
II. Lên lớp:
 1. ổn định tổ chức.
 2. Bài tập ở lớp:30’
- Bài 1: Tìm tiếng ngoài bài có vần:
+ ăc :.....................................................................................................................
+ ăt :.....................................................................................................................
 HS làm bài, đổi vở kiểm tra bài cho bạn. GV quan sát giúp đỡ HS.
HS đọc lại các câu.
- Bài 2: Điền từ ngữ cho thành câu :
Bà, mẹ dắt em bé tập đi vòng, đi men qua ngưỡng cửa.
HS làm bài, chữa bài. 
HS đọc lại câu.
- Bài 3 : Đánh dấu X vào ô trống trước từ ngữ chỉ ý đúng của bài. 
Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi :
 Đến lớp
 Đi câu cá 
 Đến nhà bạn 
-Bài 4 : Viết câu có tiếg có vần.
+ ăc : ...................................................................................................................
+ ăt : ....................................................................................................................
3. Củng cố- dặn dò:5’
- HS đọc bài.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Tự học
Học hát Chị ong nâu và em bé
I. Mục tiêu :
- HS hát thuộc lời, hát đúng giai điệu.
- HS hát đồng đều, hát rõ lời.
- Giáo dục cho HS tinh thần say mê học tập.
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ.
- Tranh vẽ.
- Bảng phụ chép sẵn bài hát.
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động 1 : Dạy hát15’
- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- GV hát mẫu.
- HS đọc lời ca.
- GV dạy hát từng câu ngắn đến hết bài.
- HS tập hát theo GV đệm.
- Chia nhóm tổ hát thi, nhận xét.
- Tập hát đơn ca, tốp ca.
- HS hát cá nhân.
- Cả lớp hát.
Hoạt động 2 : Luyện tập15’
- HS vừa hát vừa đệm theo tiết tấu lời ca.
Chị ong nâu nâu nâu nâu
GV sửa sai cho HS.
- HS hát và gõ đệm theo nhịp 2.
Chị ong nâu nâu nâu nâu
- HS lần lượt hát và gõ đệm nhịp nhàng.
3. Dặn dò :
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
..
 Thứ sáu, ngày23 tháng 4 năm 2010
 Tiếng việt (bs)
Luyện tập : Kể cho bé nghe
I. Yêu cầu : 
- HS đọc, viết đúng các tiếng có vần : ươc, ươt.
- HS làm đúng các bài tập chính tả.
- Mở rộng vốn từ cho HS.
II. Lên lớp:
1. ổn định tổ chức:
2. Bài tập ở lớp. 
Bài 1 : HS tìm tiếng ngoài bài có vần 
+ ươc : ...............................................................................................................
+ ươt : ................................................................... ...........................................
HS đọc lại các tiếng vừa tìm được.
 Bài 2 : Nối tên các con vật, đồ vật với đặc điểm được nói đến trong bài thơ.
HS thảo luận theo nhóm.
- 1 HS đặt câu hỏi.
- 1 HS trả lời.
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
Bài 3 : Điền vần : ươc hay ươt
Bé chơi cầu trượt.
Tưới nước cho cây.
Bài 4 : Viết câu có tiếng có vần ươc hay ươt
HS đọc lại các câu vừa tìm được.
3. Củng cố - dặn dò
- HS đọc bài.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 .
 Tự học
ngưỡng cửa 
I/ Mục đích ,yêu cầu:
H/s chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ cuối bài: ngưỡng cửa.
Điền đúng vần ăt hay ăc, điền chữ g hoặc gh .
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối của bài ( bài ngưỡng cửa),
 - HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ : màu sắc, dìu dắt. ở dưới viết bảng con.
 - GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.
 *HĐ1: Hướng dẫn tập chép:
 a/HD HS chuẩn bị.
-GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS K,G đọc lại khổ thơ.
 b/Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai ( đường,...)
-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ -HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s TB,Y nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu các dòng bài thơ phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi. 
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB