Giáo án lớp 1 Tuần 28 (tiết 8)

HS tự giải . 
-GV giúp đỡ HS yếu
-Một số HS đọc bài giải..
-GV và HS nhận xét.
b. Bài 2: HS đọc đề GV cho HS tự nêu cách làm và tự giải.
c. Bài 3: HS đọc yêu cầu
-GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm nhanh.
-GV theo dõi HS làm bài.
d. Bài 4: HS đọc đề toán, GV vẽ hình minh hoạ như trong VBT, phân tích rồi HD HS giải. Một HS lên bảng giải.
* GV thu vở chấm bài.
3. Củng cố-Dặn dò
- Về xem lại bài, làm vở bài tập; Chuẩn bị bài: Luyện tập
-HS dựa vào tóm tắt bài toán, viết số thích hợp vào chỗ chấm và tự giải.
-HS tự đọc đề toán, viết số vào phần tóm tắt rồi giải.
-Lớp chữa bài .
-HS nêu nhiệm vụ làm bài
-Viết số thích hợp vào ô trống
-HS thi đua tính nhẩm nhanh rồi chữa bài, khi chữa bài HS đọc từng phép tính.
- HS dựa vào sơ đồ, và HD của GV để giải, một em lên bảng giải. Lớp chữa bài.
Tiết 2: Luyện đọc: 
 Quà của bố
A/ Mục tiêu:
 * Chung: Củng cố kĩ năng đọc trơn toàn bài và đọc đỳng cỏc từ khú đọc. Tốc độ đọc nhanh hơn buổi sỏng .
 -Học thuộc lòng bài thơ 
 * Rieõng:
- HS yếu đỏnh vần đọc được một số tiếng, câu trong bài . Học thuộc lòng 1 khổ thơ đầu.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành .
D/ Hoạt động dạy - học. (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Luyện đọc bài cỏ nhõn trong SGK ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc đúng các tiếng, HD đọc trơn từ, cõu)
 - GV cho HS đọc nối tiếp cõu GV chỉ định HS đọc câu.
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ
- GV nx, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
2. Luyện đọc theo nhúm đụi 
-GV tổ chức cho HS đọc trong nhúm, thay phiờn nhau đọc
- GV chỉ định một số HS đọc bài trước lớp.
 3. Thi đọc HTL giữa cỏc nhúm. ( HS khỏ , giỏi)
 -GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc tớnh điểm. 
4/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. 
 - Dặn HS về đọc ôn lại bài .
- HS đọc cá nhân .
-HS đọc nối tiếp cõu 
- GV tập trung tăng tốc độ đọc cho HS đọc còn chậm
- HS luyện đọc trong nhóm 2, một em đọc em kia theo dừi bạn đọc và ngược lại.
- Một số HS lên đọc. Lớp nhận xột, tuyờn dương.
-HS thi đọc. Lớp nhận xột tớnh điểm.
Tiết 3: Luyện viết; 
 Mẹ Và CÔ
A. Mục tiêu.
 –HS chép lại tòan bài thơ. Biết trình bày bài cân đối trên trang vở , chữ viết đúng độ cao.
* HS yếu chép được 1 khổ thơ đầu.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành .
C. Các hoạt động dạy- học (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
 1/ Viết trong VBT hoặc vở ô li:
a/ HD HS viết bài. 
-GV cho một số HS đọc lại bài. 
-HD HS caựch trỡnh bày bài
 -HD HS nhỡn baỷng cheựp vào vở.
 -GV theo dõi, uốn nắn nhắc nhở HS viết đúng cỡ chữ nhỏ và độ cao các chữ. 
b/ Làm bài tập. GV HD HS làm cỏc bài tập trong VBT.
- HD kĩ hơn đối với HS yếu.
c/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
2/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng toàn bài.
 Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
-HS đọc bài. 
-HS theo dõi 
- HS viết bài vào vở, ngồi đúng tư thế.
-HS tự làm bài.
-HS nộp bài viết 
Thứ tư, ngày 24 tháng 3 năm 2010
 Tiết1: Thể dục: 
 bài thể dục 
A/ mục tiêu: 
	- kiểm tra bài thể dục. Yêu cầu thuộc và thực hiện được động tác tương đối chính xác. 
B/ Địa điểm và phương tiện:
	- Sân trường.
 C/ Nội dung và phương pháp :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Thời lượng
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1, Phần mở đầu:
 1, Phần mở đầu:
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung, tổ chức và phương pháp kiểm tra.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Xoay các khớp, cẳng chân, cổ tay, cánh tay đầu gối
- Ôn bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
- Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại.
 2, Phần cơ bản: 
- Nội dung kiểm tra: Bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3 em.
-GV theo dõi đánh giá.
- Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện các động tác của học sinh.
- Tâng cầu 4 đến 5 phút.
 3, Phần kết thúc
- Đi thường theo 3 hàng dọc và hát.
- Tập động tác điều hòa của bài thể dục.
- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết học
7’
30’
3’
-3 hàng ngang cự li hẹp
- Một hàng dọc theo cự li rộng
-3 hàng ngang cự li rộng
3 hàng ngang cự li rộng
- Các nhóm lần lượt tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
-Tập theo tổ, các tổ chọn sân chơi
-3 hàng dọc cự li hẹp
-Đứng 1 vòng tròn. trên sân tập
-Nêu các nội dung vừa học
Tiết 2: Chính tả:
 Ngôi nhà
A.mục tiêu:
*Chung:
 - HS chép lại chính xác , trình bày đúng khổ 3 của bài “Ngôi nhà”
 -Điền đúng vần iêu, yêu; c, k vào chỗ chấm.
Bài tập 2,3
*Riêng:
 -HS yếu biết chép lại và trình bày được một khổ thơ trong bài.
B, đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ, bảng nam châm
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành .
D, các hoạt động dạy học:
I, Kiểm tra bài cũ: 
- GV chấm vở học sinh chép lại bài ở nhà. 	
II. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HD HS tập chộp: (8’)
GV treo bảng phụ.
a. HD viết chữ khó vào bảng con.
b. Viết vở ô li (20’)
 -GV giúp đỡ HS yếu viết đúng.
- GV HD cỏc em cỏch ngồi viết, cầm bỳt, đặt vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
c. GV đọc lại để HS soỏt bài. 
- GV chữa trờn bảng những lỗi phổ biến.
- GV HD HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phớa trờn bài viết.
d. GV thu vở chấm.
2. HD làm bài tập. (10’)
a. Điền vần iêu hoặc yêu.
b. Điền chữ c hoặc k.
3. Củng cố- dặn dò: (2’)
- GV biểu dương những HS học tốt, viết bài chớnh tả đỳng, đẹp.
- Yờu cầu HS về nhà chộp lại sạch, đẹp (nếu chưa chộp đạt yờu cầu).
- 2-3 HS nhỡn bảng đọc lại đoạn thơ; cả lớp đọc thầm lại, tự tỡm những tiếng dễ viết sai :xoan, trước, xuyến, phức,
HS vừa nhẩm vừa đỏnh vần viết bảng con.
-HS viết đoạn thơ vào vở.
- HS viết xong cầm bỳt chỡ chữa bài.
- HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau.
-Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài trong vở BTTV. 4 HS lờn bảng thi làm nhanh - cả lớp làm bằng bỳt chỡ vào vở.
-Từng HS đọc lại đọan văn. Cả lớp nhận xột, chữa bài vào vở BTTV.
-Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài.
- 4 HS lờn bảng thi làm nhanh.
-Từng HS đọc lại bài tập đó hoàn chỉnh.
-Lớp nhận xột - cả lớp làm vào vở
 Tiết 4: Toán 
 Luyện tập
A.MụC tiêu: 
*Chung :
-Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép tính trừ.
*Riêng:
 -HS yếu tập giải một số bài toán giải
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành .
D. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC (40’)
I. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 4 - GV nhận xét bài cũ.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. HD HS làm BT:
a. Bài 1: HS khá, giỏi đọc bài toán.
- GV HD học sinh giải theo tóm tắt
-Một HS lên bảng giải.
b. Bài 2: HS khá, giỏi đọc bài toán
- Cho HS tự giải, đọc bài giải.
c. Bài 3: HS đọc bài toán
-GV vẽ sơ đồ như SGK hoặc dùng sợi dây tiến hành cắt theo đề rồi phân tích và HD HS giải.
- Một HS lên bảng giải.
d. Bài 4: HS đọc bài toán
-HS quan sát hình vẽ và giải 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Về xem lại bài, làm vở bài tập; Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
-HS tự đọc bài toán
HS tự hoàn chỉnh tóm tắt bài toán
Một HS lên bảng giải.
HS tự giải và trình bày bài giải
-HS tự đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán
HS tự giải và trình bày bài giải
-Lớp nhận xét.
HS dựa vào tóm tắt, nêu bài toán, tự giải và viết bài giải, chữa bài.
- HS đọc bài toán.
-Quan sát và giải bài toán.
-Một HS lên bảng giải.
- HS tự giải, đọc bài giải.
-Lớp nhận xét.
Tiết 4: Âm nhạc
 ôn 2 bh: quả, hòa bình cho bé 
A,mục tiêu: 
 - HS hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết đối đáp bài quả và vận động phụ hoạ.
- Nghe gõ tiết tấu nhận ra bài hát (Hoà bình cho bé và bầu trời xanh).
B/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một số nhạc cụ đơn giản, hát chuẩn xác 2 bài hát.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: (15’) Ôn tập bài Quả
	- Cả lớp cùng hát 3 lượt
	- Tập theo hình thức đối đáp.
	- Tổ chức một vài nhóm biểu diễn trước lớp.
	- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm.
 * Hoạt động 2: (10’) Ôn bài hát Hoà bình cho bé.
- Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca.
- Gõ đệm bằng nhạc cụ.
 - GV làm mẫu, HS thao tác theo
 - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương nhóm HS hát đúng.
*Hoạt động 3: (5’)Nghe hát
- GV chọn một bài hát thiếu nhi và hát cho các em nghe.
-Nhận xét tiết học
* Hoạt động 4: (5’)
- Học sinh hát đồng thanh 1 lần.
- Hướng dẫn luyện hát ở nhà.
- GV nhận xét tiết học.
-HS đọc đồng thanh
-HS tiến hành theo HD của GV
-HS tập biểu diễn.
-HS theo dõi
-Gõ đệm theo GV
-Các tổ thi hát.
-HS lắng nghe.
Thứ năm, ngày 25 tháng 3 năm 2010
 Tiết 1: Toán: 
 Luyện tập chung
A. MụC tiêu: 
*Chung:
- Biết lập đề bài toán theo hình vẽ, tóm tắt đề ; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
*Riêng:
 -HS yếu bước đầu biết giải bài toán theo tóm tắt dưới sự hỗ trợ của GV.
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành .
D. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC (45’)
I. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 3. - GV nhận xét bài cũ.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. HD HS làm các bài tập trong SGK (trang 152 )
* Bài 1: Cho HS nêu bài toán. GV HD HS quan sát hình vẽ, mô tả sơ đồ và lập đề toán
-GV HD HS dựa vào bài toán và tóm tắt rồi giải bài toán.
-Theo dõi HS giải. 2 HS lên bảng giải.
- GV giúp đỡ số HS yếu đọc và giải bài toán.
* Bài 2: GV cho HS dựa vào mô hình vẽ trong SGK để nêu tóm tắt bài toán. Nêu cách giải rồi tự giải.
-GV và HS cùng chữa bài trên bảng.
3.Củng cố- Dặn dò:
- Về xem lại các bài tập đã giải, làm bài tập 1, 2; Chuẩn bị bài: Phép cộng trong phạm vi 100 (không nhớ)
HS nêu nhiệm vụ làm bài như SGK
HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán (chưa hoàn chỉnh) trong SGK để viết phần còn thiếu (nhằm hoàn chỉnh bài toán)
HS nêu bài toán đã hoàn chỉnh rồi tự giải và viết bài giải
- 2 HS lên bảng giải. Lớp chữa bài.
- HS quan sát hình vẽ, nêu tóm tắt tự giải bài toán như bài 1.
-Lớp chữa bài.
Tiết 2+3: Tập đọc :
 Vì bây giờ mẹ mới về
A. M uc tiêu:
*Chung:
- Đọc trơn cả bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ: khúc oà, hoảng hốt, đứt tay. 
- Hiểu nội dung bài: Cậu bộ làm nũng mẹ nờn đợi mẹ về mới khúc.
- Trả lời được cõu hỏi 1,2 (SGK)
*Riêng: 
- HS yếu đọc được một số câu trong bài.
-Học sinh giỏi bước đầu biết thể hiện giọng đọc cỏc nhõn vật trong bài.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sỏt, luyện tập, giải thớch, hỏi đỏp, nhúm
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Bài cũ: ( 5’)
- Hai HS đọc bài Quà của bố.. Lớp nhận xột. GV ghi điểm.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc: (30’)
a. GV (hoặc 1 HS khỏ, giỏi) đọc mẫu toàn văn: giọng chậm rói, nhẹ nhàng, tỡnh cảm.
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: HS yếu
- GV kết hợp giải nghĩa từ. 
- Luyện đọc cõu: (tập trung HS yếu)
- Luyện đọc đoạn, bài: HS K-G
-GV chia cỏc đoạn đọc và cho HS đọc
- HS khỏ đọc đoạn, HS giỏi thi đọc cả bài.
-GV cho HS đọc nhúm đụi.
- Một số HS đọc cả bài.
-Cho lớp đọc đồng thanh 1 lần.
3. ễn cỏc vần: ưt, ưc. (10’)
 - GT vần ôn: ưt, ưc
- Nêu yêu cầu 1 trong SGK: Tìm tiếng trong bài có vần ưt.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc
- Thi nói câu có chứa vần ưt, ưc
-Cho HS đọc cõu mẫu trong SGK rồi tự nờu.
HS đọc tiếng, từ khú: khúc oà, hoảng hốt, đứt tay
- HS đọc nối tiếp từng cõu. 
- HS đoạnnois tiếp từng đoạn
-Cỏ nhõn thi đọc cả bài; 
- HS đọc bài theo nhúm đụi.
-HS đọc bài cỏ nhõn.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
- HS thi đua tỡm nhanh tiếng trong bài cú vần: ưt: đứt
-HS đọc mẫu trong SGK:
-HS thi tỡm đỳng, nhanh, nhiều những tiếng mà em biết cú vần ưt, ưc
-Núi cõu cú cỏc tiếng chứa vần vừa tỡm được
Cả lớp nhận xột .
Tiết 2
4. Luyện đọc: 
Kết hợp tỡm hiểu bài đọc và Luyện núi. 
a. Tỡm hiểu bài đọc: (20’)HS K-G
GV đọc cõu hỏi 1: 
 - Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
 - Khi nào mới khóc? Vì sao?
 * Hướng dẫn một số học sinh đọc theo vai trong bài. (7’)
b. Luyện núi: (10’) (Trả lời cõu hỏi theo tranh)
GV nờu yờu cầu của BT.
GV yờu cầu cỏc em núi cõu đầy đủ, khụng núi rỳt gọn
5. Củng cố- Dặn dò: (3’)
- GV nhận xột, tuyờn dương. 
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. Đọc trước bài: Đầm sen
-HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi.
- HS thi đọc theo vai.
- HS từng cặp nhỡn tranh hỏi và trả lời nhau theo nội dung luyện núi.
- Một số HS lờn núi trước lớp.
-Một HS đọc bài.
Tiết 4: Chính tả :
 Quà của bố
A.mục tiêu :
*Chung:
 - HS chép lại đúng , khổ thơ 2 của bài Quà của bố ( trong khoảng thời gian 15 phút)
- Điền đúng chữ: s hay x, điền vần im hay iêm vào chỗ trống. ( bài tập 2a, 2b)
*Riêng:
- HS yếu biết chép lại khổ thơ 2 bài: Quà của bố( trong khoảng thời gian 20 phút)
- HS khá, giỏi chép lại đúng, khổ thơ 2 của bài Quà của bố ( trong khoảng thời gian 10 phút, thời gian còn lại tự làm các bài tập)
B. đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ, bảng nam châm
C. các hoạt động dạy học:
I, Kiểm tra bài cũ: 
 - Chấm bài chép lại ở nhà của học sinh. 	
II, Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HD HS tập chộp: (10’)
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài viết.
- Cho một số HS đọc bài.
- HD viết từ khú vào bảng con.
*Cho HS viết bài vào vở ụ li. (20’)
 -GV giúp đỡ HS yếu viết đúng.
GV HD cỏc em cỏch ngồi viết, cầm bỳt, đặt vở.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
GV đọc lại để HS soỏt bài. 
-GV HD HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phớa trờn bài viết
* GV thu vở chấm.
-GV chữa trờn bảng những lỗi phổ biến.
.2. HD làm bài tập. (8’)
a. Điền vần iêu hoặc yêu.
- Cho HS khỏ giỏi tự làm bài.
- HD thờm cho HS yếu.
b. Điền chữ c hoặc k.
-Cho hai HS lờn bảng điền.
3.Củng cố- dặn dũ.: (2’)
- GV biểu dương những HS học tốt, viết bài chớnh tả đỳng, đẹp.
- Yờu cầu HS về nhà chộp lại sạch, đẹp (nếu chưa chộp đạt yờu cầu).
- 2-3 HS nhỡn bảng đọc lại đoạn thơ; cả lớp đọc thầm theo.
- Viết từ khú vào bảng con: phép, luôn,luôn, nghìn, thương, 
- HS vừa nhẩm vừa đỏnh vần viết bảng con.
-HS viết đoạn thơ vào vở.
-HS viết xong cầm bỳt chỡ chữa bài.
-HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau.
- Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài trong vở BTTV. 4 HS lờn bảng thi làm nhanh - cả lớp làm bằng bỳt chỡ vào vở.
- Từng HS đọc lại đọan văn. Cả lớp nhận xột, chữa bài vào vở BTTV.
-Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài.
-4 HS lờn bảng thi làm nhanh.
-Từng HS đọc lại bài tập đó hoàn chỉnh.
-Lớp nhận xột - cả lớp làm vào vở
 Buổi chiều
Tiết 1: Toán: 
 Luyện tập chung
A. MụC tiêu: 
*Chung:
- Củng cố cách lập đề bài toán theo hình vẽ, tóm tắt đề ; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
*Riêng:
 -HS yếu bước đầu biết giải bài toán theo tóm tắt dưới sự hỗ trợ của GV.
 - HS giỏi thành thạo trong việc lập đề bài toán theo hình vẽ, tóm tắt đề ; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành .
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC (40’)
I. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. HD HS làm các bài tập trong VBT (trang 43 )
* Bài 1: a và b. Cho HS quan sát hình vẽ, mô tả sơ đồ và lập đề toán, hoàn thành tóm tắt rồi giải.
-Theo dõi HS giải. Một số HS đọc bài giải.
- GV giúp đỡ số HS yếu giải được 1 bài toán (1a).
* Bài 2: GV cho HS đọc để bài toán. Điền số liệu vào phần tóm tăt, nêu cách giải rồi tự giải.
-GV và HS cùng chữa bài trên bảng.
* GV thu vở chấm bài.
3.Củng cố- Dặn dò:
- Về xem lại các bài tập đã giải, làm bài tập 1, 2; Chuẩn bị bài: Phép cộng trong phạm vi 100 (không nhớ)
HS nêu nhiệm vụ bài tập.
HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán (chưa hoàn chỉnh) trong VBT để viết phần còn thiếu (nhằm hoàn chỉnh bài toán) sau đó điền vào sơ đồ tóm tắt rồi giải.
-Một số HS đọc bài giải. Lớp nhận xét.
- HS nêu bài toán, nêu tóm tắt tự giải bài toán .
-Lớp chữa bài.
Tiết 2: Luyện đọc: 
Vì bây giờ mẹ mới về
A/ Mục tiêu:
 * Chung: 
- Tập trung rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài và đọc đỳng cỏc từ khú đọc. Tốc độ đọc nhanh hơn buổi sỏng .
-Làm quen với cách đọc phân vai các nhân vật trong bài.
* Rieõng:
- Tập trung rèn đọc trơn một số tiếng, từ, câu cho HS yếu. 
-HS giỏi biết thể hiện giọng đọc các nhân vật trong bài: lời dẫn chuyện, mẹ và cậu bé.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành .
D/ Hoạt động dạy - học. (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Luyện đọc bài cỏ nhõn trong SGK 
-Tập trung rèn đọc cho HS yếu.
- GV nhận xét, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
- GV cho HS đọc nối tiếp cõu GV chỉ định HS đọc câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn (HS TB, khá.)
2. Luyện đọc theo nhúm đụi 
-GV tổ chức cho HS đọc trong nhúm, thay phiờn nhau đọc
- GV chỉ định một số HS đọc bài trước lớp.
 3. Luyện đọc theo vai, ( HS khỏ , giỏi)
 -GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc theo vai tớnh điểm. 
* Một số HS đọc cỏ nhõn ( HS giỏi) cú thể hiện lời nhõn vật .
4/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. 
 - Dặn HS về đọc ôn lại bài .
- HS yếu đánh vần và đọc cá nhân .
-HS đọc nối tiếp cõu 
- GV tập trung tăng tốc độ đọc cho HS đọc còn chậm
- HS luyện đọc trong nhóm 2, một em đọc em kia theo dừi bạn đọc và ngược lại.
- Một số HS lên đọc. Lớp nhận xột, tuyờn dương.
-HS mỗi nhúm 3 em thi đọc. Lớp nhận xột tớnh điểm.
-HS đọc lớp nhận xột, tuyờn dương
Tiết 3: Luyện viết; 
quà của bố.
A. Mục tiêu.
 –HS chép lại 2 khổ thơ cử bài Quà của bố. Biết trình bày bài cân đối trên trang vở , chữ viết đúng độ cao, khắc phục được những lỗi sai bài tiết buổi sáng .
* HS yếu chép được 1 khổ thơ đầu.
B/. PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành .
C. Các hoạt động dạy- học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
 1/ Viết trong VBT hoặc vở ô li: ( 20’)
a/ HD HS viết bài. 
-GV cho một số HS đọc lại bài. 
-HD HS caựch trỡnh bày bài
 -HD HS nhỡn baỷng cheựp vào vở. Nhắc HS chú ý sửa sai những lỗi đã viết sai buổi sáng.
 -GV theo dõi, uốn nắn nhắc nhở HS viết đúng cỡ chữ nhỏ và độ cao các chữ. 
b/ Làm bài tập. ( 15’)GV HD HS làm cỏc bài tập trong VBT.
- HD kĩ hơn đối với HS yếu.
c/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
2/ Củng cố- dặn dò. (5)
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng toàn bài.
 Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
-HS đọc bài. 
-HS theo dõi 
- HS viết bài vào vở, ngồi đúng tư thế.
-HS tự làm bài.
-HS nộp bài viết 
Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2010
Tiết 1: Kể chuyện:
 Bông hoa cúc trắng
A. mục tiêu: 
*Chung: 
- HS kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
*Riêng:
 -HS yếu bước đầu biết dựa vào tranh minh hoạ và kể lại được một đoạn của câu chuyện (ở mức đọ trả lời câu hỏi gợi ý của GV).
- HS giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
B. đồ dùng dạy học :
- Các tranh trong sgk.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, kể chuyện, nhóm .
D. các hoạt động dạy học:
I, Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS kể lại câu chuyện Trí khôn.
II, Bài mới: 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Giới thiệu bài: ( 2’)
 -Khai thác sơ bộ tranh trong SGK, giới thiệu nhân vật.
2. Giáo viên kể: ( 8’)
-Lần 1: kể toàn bộ câu chuyện
-Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa.
 -Lần 3: Nêu câu hỏi gợi ý để HS hiểu nội dung từng đoạn 
3. HD học sinh kể: ( 30’)
-Cho HS tâph kể trong nhóm
-Tranh 1:( HS yếu)
 + Tranh vẽ cảnh gì?
 + Câu hỏi dưới tranh là gì?	
 - GV yêu cầu các tổ cử đại diện thi kể.
- Học sinh tiếp tục kể các tranh 2, 3, 4.
- Học sinh khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
- GV tuyên dương một số HS kể được toàn bộ câu chuyện.
4, Củng cố - dặn dò: ( 5’)
- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện. 
+ Câu chuyện này cho em biết điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn luyện kể ở nhà.
-HS quan sát.
-HS lắng nghe
-HS trả lời.
-HS kể theo nhóm 4
-Một số HS kể đoạn 1
-HS kể tiếp đoạn 2, 3, 4
-HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- HS học tập và yêu quý bạn nhỏ .
Tiết 2: Tập viết:
 Tô chữ hoa h, I, k
A/ Mục tiêu: 
*Chung:
- Tô được các chữ hoa: H, I, K
- Viết đúng các vần iêu, yêu, iêt, uyêt, uôi, ươi; các từ ngữ: nải chuối, viết đẹp, hiếu thảo - chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
*Riêng:
 -HS yếu tô được các chữ hoa: H, I, K
 - Viết đúng các vần iêu, yêu, iêt, uyêt, uôi, ươi; các từ ngữ: nải chuối, viết đẹp, hiếu thảo
B/ đồ dùng dạy học :
- Chữ mẫu
- Phấn, bảng con, vở tập viết
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành
D/ các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ: 
- GV chấm bài học sinh viết ở nhà
II. Bài mới;
1, Giới thiệu bài:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2. HD tụ chữ cỏi hoa: ( 12’)
- HD HS quan sỏt và nhận xột.
- GV nhận xột về số lượng nột và kiểu nột, sau đú nờu quy trỡnh viết. (vừa núi vừa tụ chữ trong khung chữ)
3. HD viết vần, TN ứng dụng: ( 6’)
-GV cho HS đọc cỏc vần.
-GV HD cỏch viết
4. HD viết vào vở: ( 18’)
- GV quan sỏt, HD cho từng em cỏch cầm bỳt cho đỳng, tư thế ngồi đỳng, HD cỏc sửa lỗi trong bài viết.
- GV chấm - chữa bài cho HS.
5. Củng cố- Dặn dò: ( 4’)
 - Cả lớp bỡnh chọn người viết đỳng, đẹp nhất trong tiết học.
 - HS tiếp tục luyện viết trong vở TV1/2 - phần B.
 - GV nhận xột tiết học.
-Quan sỏt chữ H, I, K hoa trờn bảng phụ và trong vở TV1/2.
-HS tập tụ chữ hoa theo mẫu chữ trong vở TV1/2.
-HS đọc cỏc vần và TN ứng dụng: iêu, yêu, iêt, uyêt, uôi, ươi; các từ ngữ: nải chuối, viết đẹp, hiếu thảo
-HS quan sỏt cỏc vần và TN ứng dụng trờn bảng phụ và trong vở TV1/2.
-HS viết trờn bảng con.
Tiết 3: Mĩ thuật:
 vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông, đường diềm
A/ mục tiêu: 
 Giúp học sinh:
- Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm.
- Vẽ được hoạ tiết như chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích.
B/ đồ dùng dạy học:
- Vở TV, màu vẽ.
- Một số bài của học sinh năm trước.
C/. PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát, luyện tập thực hành
D/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Giới thiệu cách trang trí hình vuông và đường diềm: ( 5’)
- Giới thiệu một số bài trang trí hình vuông và đường diềm để học sinh nhận ra vẽ đẹp của chúng
 2, HD học sinh cách vẽ: ( 5’)
- Yêu cầu học sinh xem hình trong VTV và gợi ý để các em biết cách làm bài.
- GV gợi ý cho học sinh cách vẽ màu.
+ Tìm màu và vẽ theo ý thích.
+ Các hình giống nhau cần vẽ cùng một màu.
+