Giáo án lớp 1 - Tuần 28 - Năm học 2009 - 2010

o viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con).
Giáo viên viết mẫu:
iêt, uyêt, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải. 
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vàovở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ H, J, K.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: chăm học ,khắp vườn 
Học sinh nhắc tựa bài.
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh quan sát chữ hoa H , J ,K trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Chữ H gồm ba nét ,cao năm li .
 Giống nhau nét thứ nhất
Viết bảng con.
Quan sát
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng 
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vàovở tập viết.
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
TiÕt 3: ChÝnh t¶
Ng«i nhµ
I. Mục tiêu 
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài ngôi nhà trong khoảng 10 – 12 phút.
- Điền đúng vần iêu hay yêu ; chữ c hay k vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 ( SGK).
- Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp.
II.Đồ dùng : 
- Bài viết mẫu trên bảng 
- Bảng phụ phần bài tập 
III. Các hoạt động dạy học 
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
A. KT bài cũ: (3’) 
- Nhận xét bài chính tả trước
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu (1’) 
- GV đọc mẫu đoạn viết
2. HD viết từ khó : ( 5- 7’) 
- GV nêu từ khó 
- Đọc cho HS viết tiếng khó
3 .Tập chép : (13- 15’) 
- Đọclại bài viết. 
- Chỉnh tư thếngồi viết 
- HD cách trình bày vào vở: 
Bài tập: (3-5’)
C .Củng cố , dặn dò: (1-2’) 
- NX giờ học 
- Khen những em viết đẹp 
- VN:Viễt lại những chữ còn viết sai vào bảng 
- 2 HS đọc lại 
HS phân tích tiếng: buổi chiÒu
2 HS đọc lại, viết bảng con 
a) Điền vần : iêu, yêu - Đọc yêu cầu 
- Chữa bài trên bảng phụ - HS điền SGK 
- Đọc lại bài hoàn chỉnh 
b) Điền chữ :k, c ? ( HD tương tự ) 
TiÕt 4: To¸n
 GIAÛI TOAÙN COÙ LÔØI VAÊN
I.Muïc tieâu : 
Giuùp hoïc sinh:
 	- Hiểu bài toán có 1 phép trừ : bài toán cho biết gì ? hỏi già ? biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số.
- Bài 1, 2, 3, trong bài học.
- Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.
*MTR: hskkvh làm được bài 1,2
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Boä ñoà duøng toaùn 1.
-Baûng phuï ghi caùc baøi taäp theo SGK.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC: 
Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp 3 vaø 4.
Lôùp laøm baûng con: So saùnh :	55 vaø 47
	16 vaø 15+3
2.Baøi môùi :
Giôùi thieäu tröïc tieáp, ghi töïa.
Giôùi thieäu caùch giaûi baøi toaùn vaø caùch trình baøy baøi giaûi
Höôùng daãn hoïc sinh tìm hieåu baøi toaùn
Goïi hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn vaø traû lôøi caùc caâu hoûi:
Baøi toaùn cho bieát nhöõng gì?
Baøi toaùn hoûi gì?
Giaùo vieân ghi toùm taét baøi toaùn leân baûng vaø cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi toaùn theo TT.
Toùm taét:
Coù 	: 9 con gaø.
Baùn 	: 3 con gaø
Coøn laïi ? con gaø
Giaùo vieân höôùng daãn giaûi:
Muoán bieát nhaø An coøn laïi maáy con gaø ta laøm theá naøo?
Cho hoïc sinh neâu pheùp tính vaø keát quaû, nhìn tranh kieåm tra laïi keát quaû vaø trình baøy baøi giaûi.
Giaùo vieân hoûi theâm: 
Baøi giaûi goàm nhöõng gì?
Hoïc sinh thöïc haønh:
Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi.
Giaùo vieân goïi cho hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn vaø töï tìm hieåu baøi toaùn.
Goïi hoïc sinh neâu TT baøi toaùn baèng caùch ñieàn soá thích hôïp vaø choã troáng theo SGK.
Goïi hoïc sinh trình baøy baøi giaûi.
Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Hoïc sinh ñoïc ñeà, TT vaø töï trình baøy baøi giaûi.
Toå chöùc cho hoïc sinh hoaït ñoäng theo nhoùm (4 nhoùm).
Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.
Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Hoïc sinh ñoïc ñeà, TT vaø töï trình baøy baøi giaûi.
Cho hoïc sinh laøm VBT vaø neâu keát quaû.
4.Cuûng coá, daën doø:
Hoûi teân baøi.
Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông.
Daën doø: Laøm laïi caùc baøi taäp, chuaån bò tieát sau.
2 hoïc sinh laøm baøi taäp 3 vaø 4 treân baûng.
57 > 47
16 < 15+3
Hoïc sinh nhaéc töïa.
2 hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn trong SGK.
Nhaø An coù 9 con gaø, meï ñem baùn 3 con gaø.
Hoûi nhaø An coøn laïi maáy con gaø?
Hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn theo TT treân baûng.
Laáy soá gaø nhaø An coù tröø ñi soá gaø meï An ñaõ baùn.
9 con gaø tröø 3 con gaø coøn 6 con gaø.
Giaûi
Soá gaø coøn laïi laø:
9 – 3 = 6 (con gaø)
	Ñaùp soá : 6 con gaø.
Baøi giaûi goàm: Caâu lôøi giaûi, pheùp tính vaø ñaùp soá.
Hoïc sinh ñoïc ñeà vaø tìm hieåu baøi toaùn:
Toùm taét
Coù 	: 8 con chim
Bay ñi 	: 2 con chim
Coøn laïi 	: ? con chim.
Giaûi 
Soá con chim coøn laïi laø:
8 – 2 = 6 (con chim)
4 nhoùm hoaït ñoäng : TT vaø giaûi baøi toaùn (thi ñua giöõa caùc nhoùm)
Giaûi: 
Soá boùng coøn laïi laø:
8 – 3 = 5 (quaû boùng)
	Ñaùp soá : 5 quaû boùng.
Hoïc sinh giaûi VBT vaø neâu keát quaû.
Neâu teân baøi vaø caùc böôùc giaûi baøi toaùn coù vaên.
Thöïc haønh ôû nhaø.
**************************
 Ngµy so¹n :23/3/2009
Ngµy d¹y :Thø tư ngày/27/3/2009
TiÕt 4: ThÓ dôc
BAØI THEÅ DUÏC – TROØ CHÔI
I.Muïc tieâu:
-Thực hiện đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô.
Biết cách chơi hoặc tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ 
II.Chuaån bò: 
-Doïn veä sinh nôi taäp. Chuaån bò coøi vaø moät soá quaû caàu trinh cho ñuû moãi hoïc sinh moãi quaû.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.Phaàn môõ ñaàu:
Thoåi coøi taäp trung hoïc sinh.
Phoå bieán noäi dung yeâu caàu cuûa baøi hoïc.
Cho HS khởi động các động tác khởi động .
2.Phaàn cô baûn:
OÂn baøi theå duïc: 2 – 3 laàn, moãi ñoäng taùc 2 X 8 nhòp.
Chuù yù söûa sai töøng ñoäng taùc cuï theå cho hoïc sinh.
Toå chöùc cho caùc em taäp döôùi daïng troø chôi thi ñua coù ñaùnh giaù xeáp loaïi.
Troø chôi: Taâng caàu: 10 – 12 phuùt.
Daønh 3 – 4 phuùt cho caùc em oân taäp sau ñoù toå chöùc thi trong moãi toå xem ai laø ngöôøi coù soá laàn taâng caàu nhieàu nhaát.
Toå chöùc cho caùc em thi taâng caàu xem ai taâng ñöôïc nhieàu nhaát seõ ñöôïc thaéng cuoäc vaø ñöôïc ñaùnh giaù cao trong lôùp.
3.Phaàn keát thuùc :
GV duøng coøi taäp hôïp hoïc sinh.
Ñi thöôøng theo voøng troøn vaø hít thôû saâu: 1 phuùt.
Taäp ñoäng taùc ñieàu hoaø cuûa baøi theå duïc 2X 8 nhòp.
GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc.
4.Nhaän xeùt giôø hoïc.
Höôùng daãn veà nhaø thöïc haønh.
Hoïc sinh ra saân. Ñöùng taïi choã, khôûi ñoäng.
HS laéng nghe naémYC noäi dung baøi hoïc.
Hoïc sinh thöïc hieän theo höôùng daãn cuûa lôùp tröôûng.
Hoïc sinh thöïc hieän theo höôùng daãn cuûa GV.
Hoïc sinh oân caùc ñoäng taùc cuûa baøi theå duïc theo höôùng daãn cuûa giaùo vieân vaø lôùp tröôûng.
Töøng toå trình dieãn caùc ñoäng taùc, caùc toå khaùc theo doõi vaø cuøng giaùo vieân ñaùnh giaù nhaän xeùt xeáp loaïi.
Hoïc sinh thöïc hieän theo höôùng daãn cuûa lôùp tröôûng, nhaéc laïi caùch chôi vaø oân taäp.
Hoïc sinh thi ñua taâng caàu laàn löôït theo töøng hoïc sinh.
Caû lôùp coå vuõ ñoäng vieân.
Hoïc sinh thöïc hieän theo höôùng daãn cuûa lôùp tröôûng.
Hoïc sinh nhaéc laïi quy trình taäp caùc ñoäng taùc ñaõ hoïc vaø taäp laïi ñoäng taùc ñieàu hoaø theo nhoùm vaø lôùp.
Thöïc hieän ôû nhaø.
Tiết 2, 3: 	 Tập đọc 
QUÀ CỦA BỐ
I.Mục tiêu:
Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhờ và yêu em.
Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ). Học thuộc lòng 1 khổ thơ. 
HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ. 
Có ý thức chăm học, chăm làm để giúp đỡ bố mẹ.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bộ chữ của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ trong bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
	Hôm nay chúng ta học bài thơ về bố. Bố của bạn nhỏ trong bài này đi bộ đội bảo vệ đất nước. Bố ở đảo xa, nhớ con gủi cho con rất nhiều quà. Chúng ta cùng xem bố gửi về những quà gì nhé.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ hai khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn). Tóm tắt nội dung bài.
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Lần nào: (l¹ n), về phép: (về ¹ dề), luôn luôn: (uôn ¹ uông), vững vàng: (âm v và dấu ngã)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Các em hiểu như thế nào là vững vàng ? thế nào là đảo xa ?
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp.
Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập:
Ôn vần oan, oat.
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: 
Tìm tiếng trong bài có vần oan ?
Bài tập 2:
Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ?
Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
Bố gửi cho bạn những quà gì ?
Nhận xét học sinh trả lời.
Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại.
HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm  .
 Thực hành luyện nói:
Chủ đề: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói về nghề nghiệp của bố mình.
Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK. 
Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để hỏi đáp về nghề nghiệp của bố mình..
5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Học sinh viết bảng con và bảng lớp.
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
Vài em đọc các từ trên bảng.
Vững vàng: có nghĩa là chắc chắn.
Đảo xa: Vùng đất ở giữa biển, xa đất liền.
Học sinh nhắc lại.
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên.
Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài thơ.
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ.
2 em, lớp đồng thanh.
Nghỉ giữa tiết
ngoan. 
Đọc câu mẫu trong bài (Chúng em vui liên hoan. Chúng em thích hoạt động.)
Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat.
Bạn Hiền học giỏi môn toán.
Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., 
2 em.
Quà của bố.
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa.
Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn. Bố gửi cho con những nổi nhớ thương, những lời chúc con khoẻ, ngoan, học giỏi và rất nhiều cái hôn.
Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ.
Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm.
Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên:
Hỏi: Bố bạn làm nghề gì?
Đáp: Bố mình là bác sĩ.
Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề của bố không?
Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có ở nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công như bố mình không?
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em.
Thực hành ở nhà.
TiÕt 4 To¸n 
 LUYEÄN TAÄP
I.Mục tiêu : 
- Biết giải và trình bài bài giải bài toán có lời văn có 1 phép trừ.
- Bài tập 1, 2, 3, 4 
- Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.
*MTR : hskkvh làm được bài 1,2 
II.Đồ dùng dạy học:-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp.
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Bài 1: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài toán và giải.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài trên lớp.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc TT bài toán. Giáo viên hướng dẫn học sinh giải.
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau
Có: 15 hình tròn
Tô màu: 4 hình tròn
Không tô màu: hình tròn?
Chấm bài, nhận xét
4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau.
Học sinh giải trên bảng lớp.
Giải:
Số hình tam giác không tô màu là:
8 – 4 = 4 (tam giác)
	Đáp số : 4 tam giác
Học sinh nhắc tựa.
Giải:
Số thuyền của Lan còn lại là:
14 – 4 = 10 (cái thuyền)
	Đáp số : 10 cái thuyền
Giải:
Số bạn nam tổ em là:
9 – 5 = 4 (bạn nam)
	Đáp số : 4 bạn nam.
Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp.
Nhìn tóm tắt tự giải bài toán vào vở, đổi vở để kiểm tra bài
Nhắc lại tên bài học.
Nêu lại các bước giải toán có văn.
Thực hành ở nhà.
Buổi chiều 
Tiết 1 : 	Thực hàmh Toán 
LUYỆN TOÁN
I/ Môc tiªu :
-Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n
- ¸p dông vµo lµm bµi tËp 
II/ §å dïng d¹y häc 
- Vë bµi tËp to¸n 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ KiÓm tra bµi cñ:
 Gäi häc sinh lªn b¶ng 
 Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm 
2/ D¹y häc bµi míi 
 a/ Giíi thiÖu bµi 
 b/ LuyÖn tËp:
H­íng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp 
Gi¸o viªn nhËn xÐt h­íng dÉn thªm 
3 / Cñng cè dÆn dß 
-ChÊm vë vµi em 
- NhËn xÐt giê häc 
2 em thùc hiÖn 
90-70= 80-60=
50-30= 70-20=
Bµi 1 : Häc sinh nªu yªu cÇu bµi 
 Tù lµm bµi – ch÷a bµi 
Bµi 2: Cho häc sinh lµm bµi ë b¶ng con 
 Gäi lªn b¶ng ch÷a bµi 
Bµi 3:Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 
 Häc sinh lµm bµi vµo vë 
 §æi vë kiÓm tra chÐo
Bµi 4 : Häc sinh nh×n tranh viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp 
Tiết 2 : 	Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN TIẾNG VIỆT
I/Môc tiªu:
-Häc sinh n¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc võa häc bài Qùa của bố 
-RÌn kü n¨ng nghe ®äc nãi viÕt
II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
I/ KiÓm tra bµi cñ
-Gäi häc sinh lªn b¶ng ®äc bµi: Q
-Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm
II/D¹y häc bµi míi :
1/ Giíi thiÖu bµi :
2/¤n tËp:
-Cho häc sinh ®äc bµi trong s¸ch gi¸o khoa
-Gäi häc sinh lªn b¶ng ®äc bµi
-RÌn cho nh÷ng em cßn yÕu
-RÌn cho häc sinh viÕt b¶ng con
(§äc cho häc sinh viÕt )
3/Cñng cè ,dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-DÆn vÒ nhµ häc bµi
-Hai em ®äc bµi 
-T×m tiÕng trong bµi cã vÇn oan ,oat
-Häc sinh ®äc bµi
-ViÕt b¶ng :ngh×n c¸i nhí,ngh×n c¸i th­¬ng,...
***********************
Ngày soạn 27 / 3/ 2010
Ngày dạy : Thứ năm ngày .// 2010
TiÕt 1: To¸n
 LUYEÄN TAÄP 
I.Muïc tieâu :
- Biết cách giải và trình bày bài toán có lời văn có một phép tính.
HS làm bài tập 1, 2:
*MTR: hskkvh làm được phép tính của bài toán .
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Boä ñoà duøng toaùn 1.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ.
Goïi hoïc sinh giaûi baøi taäp 4 treân baûng lôùp.
Nhaän xeùt KTBC.
2.Baøi môùi :
Giôùi thieäu tröïc tieáp, ghi töïa.
Höôùng daãn hoïc sinh luyeän taâp thöc haønh:
Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi.
Giaùo vieân cho hoïc sinh töï ñoïc ñeà vaø hoaøn chænh phaàn TT, roài giaûi baøi toaùn vaøo VBT.
Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Goïi hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn, neâu TT baøi toaùn vaø giaûi.
Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Cho hoïc sinh töï laøm vaøo VBT roài chöõa baøi treân lôùp.
Baøi 4: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Cho hoïc sinh quan saùt hình veõ vaø ñoïc TT baøi toaùn. Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh giaûi.
4.Cuûng coá, daën doø:
Hoûi teân baøi.
Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông.
Daën doø: Laøm laïi caùc baøi taäp, chuaån bò tieát sau.
Hoïc sinh giaûi treân baûng lôùp.
Giaûi:
Soá hình tam giaùc khoâng toâ maøu laø:
8 – 4 = 4 (tam giaùc)
	Ñaùp soá : 4 tam giaùc
Hoïc sinh nhaéc töïa.
Giaûi:
Soá thuyeàn cuûa Lan coøn laïi laø:
14 – 4 = 10 (caùi thuyeàn)
	Ñaùp soá : 10 caùi thuyeàn
Giaûi:
Soá baïn nam toå em laø:
9 – 5 = 4 (baïn nam)
	Ñaùp soá : 4 baïn nam.
Hoïc sinh töï giaûi roài chöõa baøi treân baûng lôùp.
Hoïc sinh giaûi:
Soá hình troøn khoâng toâ maøu laø:
15 – 4 = 11 (hình troøn)
	Ñaùp soá : 11 hình troøn.
Nhaéc laïi teân baøi hoïc.
Neâu laïi caùc böôùc giaûi toaùn coù vaên.
Thöïc haønh ôû nhaø.
TiÕt 2: ChÝnh t¶
Quµ cña bè
I.Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thươ 2 bài Quà của Bố khoảng 10-12 phát.
- Điền đúng s hay x ; vần im hay iêm vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 ( SGK ) 
II.Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2a, 2b.
- Học sinh cần có VBT.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS 
1.KTBC : 
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước.
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm.
Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả K + i, e, ê và cho ví dụ.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ).
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc.
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.
Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt bài tập 2a.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
2 học sinh làm bảng.
3 học sinh nêu quy tắc viêt chính tả đã học.
HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng.
Học sinh nhắc lại.
2 HS đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Điền chữ s hay x.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh.
Giải 
Xe lu, dòng sông
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
TiÕt 3: KÓ chuyÖn
B«ng hoa cóc tr¾ng
I.Mục tiêu : 
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
- Tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo với cha mẹ.
** HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
-Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già.
-Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
GV yêu cầu học sinh học mở SGK trang 81 để kể lại câu chuyện đã học. Sau đó mời 4 học sinh nối nhau để kể lại 4 đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :Qua tranh GTB và ghi tựa.
*	Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện.
Lời người dẫn chuyện: kể chậm rãi cảm động.
Lời người mẹ: mệt mỏi yếu ớt.
Lời cụ già: ôn tồn.
Lời cô be: ngoan ngoãn lễ phép khi trả lời cụ già; lo lắng, hốt hoảng khi đến các cánh hoa: “ Trời ! Mẹ chỉ còn sống được 20 ngày nữa! ”.
Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động nhưng không được thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
*	Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh.
Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
Câu hỏi dưới tranh là gì ?
Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. 
Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1.
*	Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện:
Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé). Thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực hiện với nhau.
*	Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
3.Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện.
4 học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Sư tử và chuột nhắt”.
HS khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể.
*
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện.
Trong một túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp một chiếc áo. Bà nói với con gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc về đây”
Người mẹ ốm nói gì với con?
4 học sinh (thuộc 4 tổ) hoá trang theo vai và thi kể mẫu đoạn 1.
HS cả lớp nx các bạn đóng vai và kể.
Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và 3 học sinh đóng vai người mẹ, cụ già, cô bé để