Giáo án Lớp 1 - Tuần 28

làm thế nào?
* Bài toán
- GV cho HS đọc đề toán và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì? 
GV hướng dẫn HS làm mẫu 
- GV nhắc lại các bước thực hiện một bài toán giải 
 * Thực hành 
+ Bài 1
- GV cho HS đọc đề toán và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì? 
- Ta cần thực hiện phép tính gì?
- GV gọi HS giải trên bảng lớp. 
GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
+ Bài 2
- GV cho HS đọc đề toán và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì? 
- Ta cần thực hiện phép tính gì?
- GV gọi HS giải trên bảng lớp. 
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
GV cùng hs nhận xét sữa chữa.
+ Bài 3
- GV cho HS đọc đề toán và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì? 
- Ta cần thực hiện phép tính gì?
- GV gọi HS giải trên bảng lớp.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
4. Củng cố dặn dò
- GV củng cố lại bài
- Cho HS nhắc lại các bước thực hiện bài giải 
- GV dặn HS về chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
*Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng làm Bài tập, cả lớp làm vào bảng con.
 	 57 > 47 	50 < 65 – 5
- Giải toán có lời văn( tiếp theo).
+ Đọc kĩ đề bài 
+ Phân tích đề bài 
+ Tóm tắt bài
+ Trình bày bài giải
Tóm tắt
 Có: 9 con gà
Bán : 3 con gà
 Còn lại : . Con gà?
Bài giải
Số con gà còn lại là
9 – 3 = 6 (con gà)
 Đáp số: 6 con gà
 + Bài 1
Tóm tắt
 Có : 8 quả bóng
 Đã thả: 3 quả bóng
 Còn lại:.. quả bóng?
- Thực hiện phép trừ.
- 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm bảng con. 
Bài giải
Số bóng còn lại là
8 – 3 = 5 ( quả bóng)
 Đáp số: 5 quả bóng
Tóm tắt 
 Có: 8 con chim
Bay đi: 2 con chim
Còn lại :. Con chim?
- Phép trừ
- 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 
Bài giải
Số chim còn lại là
8 – 2 = 6 (con chim)
 Đáp số: 6 con chim
Tóm tắt 
 Đàn vịt: 8 con
Ở dưới ao: 5 con
 Trên bờ:  con?
- Phép trừ
- 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 
Bài giải
Số con vịt trên bờ là
8 – 5 = 3 (con)
 Đáp số: 3 con vịt
- HS nghe.
 Tiết 4 
Môn: Mĩ thuật 
Bài 28: 
 Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào
 hình vuông và đường diềm
TCT: 28
I. Mục tiêu:
 - HS biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm
 - HS vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm
II. Chuẩn bị:
 1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
	- Một số hình họa tiết
	- Một số bài vẽ trang trí hình vuông, đường diềm 
 - Một số vẽ của HS năm trước
 2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 1
- Bút chì, gôm, màu vẽ,
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
 1. Ổn định lớp:(1')
 - Kiểm tra sĩ số lớp
 2. Kiểm tra bài cũ: (1')
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
 3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cho HS cho HS xem một số bài vẽ trang trí hình vuông và đường diềm
- GV chỉ vào từng bài trang trí vàđặt câu hỏi gợi ý:
 + Đây là bài vẽ trang trí hình gì?
 + Các em thấy những bài vẽ trang trí này như thế nào?
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS mở tập vẽ ra
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí hình vuông và đặt câu hỏi gợi ý:
 + Những bài vẽ trang trí này có giống nhau không?
 + Họa tiết dùng để trang trí hình vuông là những hình gì?
 + Họa tiết chính được vẽ to ở vị trí nào trong hình vuông?
 + Họa tiết phụ được vẽ nhở ở vị trí nào trong hình vuông?
 + Màu sắc của họa tiết nào được vẽ nổi bậc nhất?
 + Màu của họa tiết và màu của màu nền có được tô giống nhau không?
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại
- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí đường diềm và đặt câu hỏi gợi ý:
 + Họa tiết để trang trí đường diềm là những hình gì?
 + Cách sắp xếp họa tiết của các bài trang trí này có giống nhau hay không?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
- GV đặt câu hỏi tiếp:
 + Em có nhận xét gì về màu sắc của các bài trang trí đường diềm?
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại một số ý
- GV cho HS xem một số bài vẽ các vật dụng được ứng dụng trang trí hình vuông và đường diềm cho HS tham khảo
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV treo hình vuông trong vở tập vẽ được phóng to lên bảng cho HS xem và đặt câu hỏi gợi ý:
 + Ở giữa hình vuông vẽ hình gì?
 + Vậy bông hoa đã được vẽ đủ cánh hoa chưa?
 + Còn thiếu mấy cánh hoa nữa?
- GV nhận xét và vẽ chậm lên bảng cho HS xem tham khảo
 + Bài vẽ trang trí hình vuông đã được hoàn chỉnh chưa?
- GV nhận xét và hỏi:
 + Vậy bài vẽ trang trí hình vuông còn thiếu gì?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ màu hoàn chỉnh 
- GV cho HS xem thêm một số bài vẽ của HS năm trước để tham khảo
- GV yêu cầu HS quan sát và vở tập vẽ bài vẽ trang trí đường diềm
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
 + Bài vẽ trang trí đường diềm còn thiếu gì?
 + Ngoài thiếu hình họa tiết thì bài vẽ còn thiếu gì nữa?
- GV nhận xét và lấy họa tiết rời hoàn chỉnh bài vẽ đường diềm cho HS xem tham khảo
- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí đường diềm của HS năm trước
- GV gợi ý cách vẽ màu cho HS:
 + Chọn màu cho họa tiết chính và họa tiết phụ cho rõ ràng nổi bậc họa tiết chính
 + Các họa tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu hoặc xen kẻ nhau
 + Màu nền khác với màu họa tiết và phải đối ngược nhau
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS chuẩn bị bút chì và màu để vẽ những hình còn thiếu trong bài vẽ trang trí hình vuông và đường diềm trong vở tập vẽ
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ bài 
- Khi HS làm bài GV quan sát lớp và đến từng HS gợi ý cho HS làm bài.
- GV động viên, nhắc nhở HS làm bài.
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng.
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để treo lên bảng. 
- GV hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn về:
 + Hình các họa tiết đã gần giống nhau chưa?
 + Cách tô màu đã đúng chưa?
 + Màu của họa tiết chính đã được nổi bậc trong bài vẽ chưa?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích
- GV nhận xét – bổ sung và xếp loại.
- GV nhận xét chung tiết học
- HS chú ý quan sát
- GV quan sát và lắng nghe – trả lời
 + Bài trang trí hình vuông, đường diềm
 + Những bài vẽ trang trí này rất đẹp
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát và mở vở tập vẽ 
- HS quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Những bài vẽ trang trí này không giống nhau
+ Là hình hoa lá, con vật,
+ Ở giữa hình vuông
+ Ở bốn góc của hình vuông
+ Màu sắc của họa tiết chính ở giữa được vẽ nổi bậc nhất
+ Màu của màu nền và màu hoạ tiết không giống nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Hình hoa, lá, con vật,...
+ Cách xếp không giống nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe và trả lời
+ Màu sắc không giống nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát tham khảo
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Vẽ hình bông hoa
+ Chưa đủ cánh
+ Thiếu 2 cánh hoa nữa
- HS tập trung quan sát tham khảo
 + Đã được vẽ họa tiết hoàn chỉnh rồi
- HS lắng nghe và trả lời
+ Bài vẽ còn thiếu màu
- HS lắng nghe và chú ý quan sát 
- HS tập trung quan sát tham khảo
- HS quan sát bài trong vở tập vẽ
- HS lắng nghe và trả lời
+ Còn thiếu hình họa tiết 
+ Thiếu màu
- HS chú ý quan sát
- HS tập trung quan sát tham khảo
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lấy dụng cụ chuẩn bị thực hành và lắng nghe
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS tập trung thực hành
- HS chú ý quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn ra bài mình thích
- HS tập trung quan sát – lắng nghe và rút kinh nghiệm 
- HS lắng nghe
4. Củng cố: (4')
- GV cho HS chơi tròi chơi “ ai nhanh hơn”, GV mời đại diện mỗi tổ 2 HS với thơi gian là 1 phút tìm những họa tiết rời phù hợp với ba bài vẽ trang trí trên bảng ghép vào để hoàn thành bài vẽ trang trí hình vuông trên bảng. Tổ nào xong trước sẽ chiến thắng 
- HS tham gia trò chơi – HS còn lại cổ vũ
- Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét và tóm lại bài
5. Dặn dò: (1')
- Về nhà vẽ hoàn chỉnh bài nếu bạn chưa vẽ xong bài
- Chuẩn bị bài sau:
 + Tập quan sát hình những con gà
	+ Xem và tìm hiểu bài 29: Vẽ tranh đàn gà
	+ Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì,.
Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012
Tiết : 1 + 2
Môn : Tập đọc
Bài 
Quà của bố
TCT: 275 - 276
I.Mục tiêu: 
- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: từ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em.
 - Trả lời câu hỏi 1 ,2 ( SGK)
- Học thuộc lòng một khổ của bài thơ.
 II.Đồ dùng dạy học:
 - HS : Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt đọng của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gv gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Bạn nhỏ nghe, nhìn, ngửi thấy gì từ ngôi nhà của mình?
+ Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà?
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài và ghi: HS đọc tên bài
b. Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Lần nào, về phép, luôn luôn, vững vàng.
-Tiếng vàng được phân tích như thế nào?
- GV nhận xét và HD tiếng còn lại tương tự.
- GV cho học sinh đọc lại lần 2
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại.
- GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm 
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ 
- GV giải nghĩa từ:
+ Về phép: về nghỉ một thời gian theo nơi đơn vị công tác quy định .
+ Đảo xa: là nơi giữa biển cách đất liền rất xa. 
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2 
*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- GV mỗi dòng thơ là một câu 
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi )
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- GV gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
 NGHỈ 5 PHÚT
* Ôn các vần oan. oat
- GV nêu yêu cầu 1 .
+ Tìm tiếng trong bài có vần oan ?
- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng.
- GV cho HS nêu yêu cầu 2.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV chỉ vào tranh bên và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét và rút ra câu mẫu và gọi HS đọc trơn cả câu kết hợp tìm tiếng có chứa vần oan ,oat.
- GV nhận xét sữa sai
- GV cho HS đọc lại toàn bài.
3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Thấy hàng xoan trước ngõ, tiếng chim gỗ tre, mùi thơm của rơm rạ
 - Em yêu ngôi nhà
 Gỗ tre mộc mạc 
 Như yêu đất nước
 Bốn mùa chim ca
 Quà của bố 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài.
- 1 em đọc lại bài.
- HS cả lớp đọc thầm 
- âm v đứng trước vần ang đứng sau, dấu huyền trên a.
- v- ang –vang –huyền – vàng .
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.
- HS đọc lần nào, luôn luôn, về phép , vững vàng
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS nghe.
- HS đọc cá nhân.
-
 3 HS nối tiếp đọc dòng thơ lần 2 .
- 3 HS nối tiếp đọc
- Mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tìm và nêu: ngoan 
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp.
- HS đọc và nêu: Nói câu có tiếng chứa vần oan ,oat
+ Tranh vẽ các bạn nhỏ đang liên hoan 
- HS đọc các nhân, cả lớp.
- HS nêu:Chúng em vui liên hoan 
+ Tranh vẽ các bạn nhỏ đang hoạt động
- HS nêu: Chúng em thích hoạt động 
- HS đọc đồng thanh cả lớp
 Tiết 2
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
- GV gọi HS nhận xét bổ sung
- GV gọi 2 HS đọc to khổ thơ 2 
+ Bố gửi cho bạn nhỏ những gì?
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
+ Vì sao bố bạn nhỏ lại gửi cho bạn nhỏ nhiều quà ?
+ Qua bài thơ trên ta thấy được tình cảm của bố đối với bạn nhỏ thế nào?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu.
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên
* Luyện nói :
+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề 
- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu.
+ GV gọi HS các nhóm lên trình bày 
- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh : Muốn làm bất cứ nghề nào các em cần học tập chăm chỉ .
4. Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau:Vì bây giờ mẹ mới về.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Ở tận vùng đảo xa.
- 2 HS đọc khổ thơ 2
+ Nghìn cái nhớ, nghìn cái hôn , nghìn cái thương , nghìn lời chúc .
 + Vì bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp cho bố tay súng luôn sẵn sàng. 
+ Hai bố con rất thương yêu nhau
- HS đọc theo nhóm 2
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.
+ Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố 
+ Bố bạn làm nghề gì?
+ Bố mình làm giáo viên .
+ HS trình bày 
+ HS đọc thuộc lòng bài thơ .
Tiết : 3
Môn : Toán
Bài 
 Luyện tập
TCT: 110
 I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán có phép trừ, thực hiện được cộng ,trừ (trừ không nhớ) các số trong phạm vi 20.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Chuẩn bị các bài tập lên bảng 
III Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV gọi 1 học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm tắt .học sinh cả lớp làm vào nháp .
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
3 Bài mới 
a) Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại 
* Bài 1 : GV gọi 2 em đọc đề bài và hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số búp bê còn lại ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giảỉ như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2: GV hướng dẫn cách làm tương tự 
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm bảng con
- GV nhận xét , sửa sai
 NGHỈ 5 PHÚT
Bài 3 Bài toán yêu cầu gì?
+ Để điền đúng số vào ô trống chúng ta cần làm gì?
- GV gọi 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở .
- GV nhận xét , sửa sai
 Bài 4 GV: bài toán yêu cầu gì ?
 - HS tự nêu tóm tắt 
- GV nhận xét , sửa sai
4 .Củng cố và dặn dò 
+ Khi giải bài toán có lời văn ta làm thế nào?? 
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Xem trước bài: Luyện tập 
- GV nhận xét giờ học.
1 học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm tắt .học sinh cả lớp làm vào nháp .
Tóm tắt
Có : 8 con gà
Đã bán : 3 con gà
Còn lại : congà?
 Bài giải
Số con gà còn lại là :
- 3 = 5 ( con )
 Đáp số : 5 con gà
- Hoc sinh nhắc lại: Luyện tập 
Bài 1 : 2 em đọc đề bài
Tóm tắt
 Có: 15 búp bê
Đã bán : 2 búp bê
 Còn lại : ..búp bê?
- HS : làm tính trừ
Bài giải
Số búp bê còn lại là
15 – 2 = 13 (búp bê)
 Đáp số: 13 búp bê
Bài 2: 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm bảng con
Tóm tắt
Có : 12 máy bay
Bay đi : 2 máy bay
 Còn lại :.. máy bay?
Bài giải
Số máy bay còn lại là
12 – 2 = 10 (máy bay)
 Đáp số : 10 máy bay
 Điền số thích hợp vào ô trống 
- HS Thực hiện phép tính 
3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở .
12
15
17
 - 2 - 3
15
14
18
 - 4	+ 1
11
16
14
 + 2 - 5
Giải bài toán theo tóm tắt sau
2 - 3 em nêu tóm tắt 
1 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở 
Tóm tắt
 Có : 8 hình tam giác
Tô màu: 4 hình tam giác
 Không tô màu : .. hình tam giác?
Bài giải
Số hình tam giác không tô màu là
8 – 4 = 4(hình)
 Đáp số: 4 hình
+ Có câu lời giải , phép tính ,đáp số .
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội
Bài 
Con muỗi
TCT: 28
I. Mục tiêu:
- Nêu một số tác hại của muỗi
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
* - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về con muỗi.
 - Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng chống muỗi thích hợp.
 - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệbanr thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi.
 - Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng phòng trừ muỗi.
* Giáo dục học sinh phải biết bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh con muỗi
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt độngcủa giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời.
+ Hãy nêu tên các bộ phận của con mèo ?
+ Người ta nuôi mèo để làm gì ?
- GV nhận xét đánh giá.
3.Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi bảng.Con muỗi.
- Gọi HS nhắc lại.
* Hoạt động 1: Quan sát con muỗi 
- GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm 2 theo yêu cầu sau:
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm.
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV hỏi :
+ Con muỗi gồm những bộ phận nào?
+ Muỗi thường sống ở đâu ?
+ Con muỗi nhỏ hơn hay to hơn con ruồi 
+ Con muỗi di chuyển bằng gì? 
+ Con muỗi dùng vòi để làm gì?
- GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại .
 Muỗi là một loài sâu bọ bé hơn con ruồi. Muỗi có đầu, mình, chân và cánh, muỗi bay bằng cánh đậu bằng chân. Nó dùng vòi hút máu người và động vật để sống .
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4.
 - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát hình 59 và làm việc theo nhóm 4 theo yêu cầu sau: 
+ Muỗi thường xuất hiện nhiều vào lúc nào ?
+ Khi bị muỗi đốt em cảm thấy như thế nào ?
+ Con muỗi thường đẻ trứng ở đâu ? 
+ Để tiêu diệt muỗi người ta làm gì?
+ Khi đi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ? 
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 - GV nhận xét và chốt lại :
 Muốn không bị muỗi đốt ta phải mắc màn khi ngủ .Có nhiều cách diệt muỗi như dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà của sạch sẽ thông thoáng và có ánh sáng chiếu vào, khơi thông cống rãnh, đậy kín nắp bể, chum đựng nước, không cho muỗi để trứng. Có thể thả cá con vào cho cá ăn bọ gậy
 * Giáo dục các em có ý thức phòng tránh muỗi đốt. Tuyên truyền với gia đình về cách diệt muỗi. biết giúp đỡ mọi cùng diệt muỗi.
4. Củng cố dặn dò
- GV nêu câu hỏi củng cố:
+ So với các con vật gà , chó , mèo ..thì muỗi là con vật có lợi hay có hại ?
* Để diệt trừ muỗi chúng ta phải làm gì?
 GV giáo dục HS có ý thức vệ sinh nơi ở sạch sẽ , tham gia diệt trừ muỗi góp phần bảo vệ môi trường.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Nhận biết cây cối và con vật.
*Nhận xét tiết học.
- HS trả lời :
+ Con mèo có đầu , mình , đuôi , 4 chân bộ lông mượt 
+ Để bắt chuột và làm cảnh ..
- 4 em nối tiếp nhắc lại: Con muỗi 
- HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe suy nghĩ trả lời :
+ Gồm có đầu, mình, chân, cánh 
+ Những nơi ẩm thấp, tối, bụi rậm... 
+ Nhỏ hơn con ruồi.
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại.
+ Bằng cánh và chân .
+ Để hút máu người và động vật. 
- HS nhắc lại 
- HS mở SGK lên bàn quan sát hình 59 và làm việc theo nhóm 4
+ Vào buổi tối .
+ Cảm thấy ngứa , nổi mẫn đỏ 
+ Ở nơi có bể nước, cống rãnh, ao tù, vũng nước đọng ..
+ Khơi thông, cống rãnh, ao tù, vũng nước đọng, đậy kín bể nước...
+ Ngủ trong mùng 
- HS lắng nghe
+ Có hại cho sức khỏe mọi người
+ Cần phun thuốc, vệ sinh nơi ở
Tiết : 5
Môn : Thể dục
Bài 
 Bài thể dục trò chơi
TCT: 28
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô.
- Biết cách chơi và tham gia tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ.
 II. Địa điểm phương tiện
- Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập
- GV chuẩn bị cầu và còi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Thư tự
NỘI DUNG BÀI HỌC
Thời gian
Phương pháp
Số lần
Phần
mở
đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tổ chức và phương pháp kiểm tra 
Đứng vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 50 – 60m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thử sâu 
- Xoay các khớp tay cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
1 – 2 phút
1-2 phút
5 – 6
Phút
4 hàng
dọc
1 - > 2
lần
Phần
Cơ
 bản
Ôn bài thể dục : 1 lần mỗi lần 2.8 nhịp 
- GV điều khiển lân1 cho học sinh tập .
- Các lần còn lại GV cho cán sự lớp điều khiển cả lớp tập .
- GV theo dõi nhận xét , hướng dẫn cho học sinh tập sai động tác .
- GV cho HS các tổ lên thi đua nhau trình diễn trước lớp 
- GV nhận xét tuyên dương.
Trò chơi “ Tâng cầu”
- GV hướng dần chơi như các bài trước - GV cho HS chơi theo tố	 nhóm.
10 – 12
Phút
4 hàng
Vòng tròn
4 hàng dọc ngang
5 – 6
Phần
Kết
thúc
Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát 
-Tập đọng tác điều hòa của bài thể dục: 2x 8 nhịp.
- GV nhận xét giờ học công bố kết quả kiểm tra 1 -2 phút giao bài tập về nhà. 
1 – 2 lần
 Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012
Tiết : 1+ 2 
Môn : Tập đọc
Bài 
 Vì bây giờ mẹ mới về
TCT: 23 - 24
I.Mục tiêu:	
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Khóc oà , hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay .
-Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu chấm câu.
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc.
-Trả lời câu hoir1,2(SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV :Tranh cậu bé cắt bánh bị đứt tay, vì bây giờ mẹ mới về.
II.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1 Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS đọc mỗi em 1 khổ thơ và trả lời câu hỏi :
- Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
+ Bố bạn gửi cho bạn cái gì?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài
Gv giơí thiệu và GV ghi tựa bài lên bảng. HS đọc tên bài
b. Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GV cho HS đọc thầm các giáo viên gạch chân
- Tiếng cắt được phâ