Giáo Án Lớp 1 - Tuần 28

h
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện : Trí khôn của ta đây.
- GV nhận xét chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:
+ Lần 1: Không chỉ vào tranh
+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện.
- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu
- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1
+Tranh 1 vẽ về cảnh gì?
+ Người mẹ ốm nói gì với con?
- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe.
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng.
- GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh như tranh 1
- GV cùng lớp nhận xét.
- Tranh 2 :Cô bé gặp ai ? Điều gì đã xảy ra?
- Tranh 3: Cô bé đã làm gì khi có bông hoa?
+ Tranh 4 :Câu chuyện đã kết thúc như thế nào?
- GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương.
+ Câu chuyện trên khuyên ta điều gì?
- GV nhận xét rút ra ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại
4. Củng cố dặn dò
 + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì?
 - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe.
 - Chuẩn bị bài sau: (Niềm vui bất ngờ).
 + Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS kể cá nhân 1- 4 em
- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài : Bông hoa cúc trắng
- HS nghe.
- HS nghe kết hợp quan sát tranh.
- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh.
 Tranh 1 :Trong một túp lều
- Người mẹ ốm nằm trên giường, bà mệt quá nói với con gái: “ Hãy mời thầy thuốc về cho mẹ” 
- HS kể cho nhau nghe theo nhóm 4.
Tranh 2 :Cụ già nói với cô bé: Cháu đi đâu mà vội thế”
- Mẹ cháu lại bệnh nặng lắm. Cháu hãy đi đến gốc đa đầu rừng hái cho ta một bông hoa trắng thật đẹp về đây làm thuốc cho mẹ. 
 Tranh 3: Cô bé chạy thật nhanh trong gió rét, đến hái được bông hoa, cô bé nghe thoảng bên tai là mỗi cánh hoa là một ngày mẹ cô sống thêm nên cô rất buồn và sợ, sau đó cô nghĩ ra cách xé nhỏ mỗi cánh hoa ra rồi chạy về nhà 
- Tranh 4 : Mẹ cô bé khỏi bệnh đó là món quà cho lòng hiếu thảo của cô bé
Từ đó cứ vào mùa thu có hoa cúc nở 
- HS kể
+ Phải hiếu thảo với cha , mẹ 
Ý nghĩa 
- Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô gái với mẹ
+ phải hiếu thảo với cha , mẹ 
Tiết : 1
Môn : Toán
Bài: 
 Giải bài toán có lời văn (tiếp theo)
TCT: 109
I.Mục tiêu:
 - Hiểu bài toán có một phép trừ	: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải,phép tính,đáp số.
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh họa quả bóng
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gióa viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ	 
- GV gọi 2 em lên bảng làm Bài tập, cả lớp làm vào bảng con.
- GV nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng
b. Hướng dẫn ôn tập.
- Để làm một bài toán giải có lời văn ta cần làm thế nào?
* Bài toán
- GV cho HS đọc đề toán và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì? 
GV hướng dẫn HS làm mẫu 
- GV nhắc lại các bước thực hiện một bài toán giải 
 * Thực hành 
+ Bài 1
- GV cho HS đọc đề toán và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì? 
- Ta cần thực hiện phép tính gì?
- GV gọi HS giải trên bảng lớp. 
GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
+ Bài 2
- GV cho HS đọc đề toán và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì? 
- Ta cần thực hiện phép tính gì?
- GV gọi HS giải trên bảng lớp. 
- GV bao quát giúp đỡ hs yếu.
GV cùng hs nhận xét sữa chữa.
+ Bài 3
- GV cho HS đọc đề toán và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu gì? 
- Ta cần thực hiện phép tính gì?
- GV gọi HS giải trên bảng lớp.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
4. Củng cố dặn dò
- GV củng cố lại bài
- Cho HS nhắc lại các bước thực hiện bài giải 
- GV dặn HS về chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
*Nhận xét tiết học ưu khyết.
- 2 em lên bảng làm Bài tập, cả lớp làm vào bảng con.
 	 57 > 47 	50 < 65 – 5
- Giải toán có lời văn( tiếp theo).
+ Đọc kĩ đề bài 
+ Phân tích đề bài 
+ Tóm tắt bài
+ Trình bày bài giải
Tóm tắt
Có: 9 con gà
Bán : 3 con gà
Còn lại : . Con gà?
Bài giải
Số con gà còn lại là
9 – 3 = 6 (con gà)
 Đáp số: 6 con gà
+ Bài 1
Tóm tắt
 Có : 8 quả bóng
 Đã thả: 3 quả bóng
 Còn lại:.. quả bóng?
- Thực hiện phép trừ.
- 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm bảng con. 
Bài giải
Số bóng còn lại là
8 – 3 = 5 ( quả bóng)
 Đáp số: 5 quả bóng
Tóm tắt 
Có 8 con chim
Bay đi: 2 con chim
Còn lại :. Con chim?
- Phép trừ
- 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 
Bài giải
Số chim còn lại là
8 – 2 = 6( con chim)
 Đáp số: 6con chim
Tóm tắt 
 Đàn vịt: 8 con
Ở dưới ao: 5 con
 Trên bờ:  con?
- Phép trừ
- 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 
Bài giải
Số con vịt trên bờ là
8 – 5 = 3(con)
 Đáp số: 3 con vịt
- HS nghe.
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
Tiết : 1 + 2
Môn : Tập đọc
Bài 
Quà của bố
TCT: 275 - 276
I.Mục tiêu: 
- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: từ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đọi ngoài đảo xa,bố rất nhớ và yêu em.
 - Trả lời câu hỏi 1 ,2 ( SGK)
- Học thuộc lòng một khổ của bài thơ.
 II.Đồ dùng dạy học:
 - HS : Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt đọng của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gv gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Bạn nhỏ nghe ,nhìn ,ngưởi thấy gì từ ngôi nhà của mình?
+ Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà?
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài và ghi : HS đọc tên bài
b. Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Lần nào, về phép, luôn luôn, vững vàng.
-Tiếng vàng được phân tích như thế nào?
- GV nhận xét và HD tiếng còn lại tương tự.
- GV cho học sinh đọc lại lần 2
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại.
- GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm 
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ 
- GV giải nghĩa từ:
+ Về phép : về nghỉ một thời gian theo nơi đơn vị công tác quy định .
+ đảo xa: là nơi giữa biển cách đất liền rất xa. 
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2 
*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- GV mỗi dòng thơ là một câu 
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi )
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- GV gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
 NGHỈ 5 PHÚT
* Ôn các vần oan. oat
- GV nêu yêu cầu 1 .
+ Tìm tiếng trong bài có vần oan ?
- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng.
- GV cho HS nêu yêu cầu 2.
- GV cho HS quan sát tranh trong sgk và hỏi.
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV chỉ vào tranh bên và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét và rút ra câu mẫu và gọi HS đọc trơn cả câu kết hợp tìm tiếng có chứa vần oan ,oat.
- GV nhận xét sữa sai
- GV cho HS đọc to lại toàn bài.
3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Thấy hàng xoan trước ngõ ,tiếng chim gỗ tre ,mùi thơm của rơm rạ
 - Em yêu ngôi nhà
 Gỗ tre mộc mạc 
 Như yêu đất nước
 Bốn mùa chim ca
 Quà của bố 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài.
- 1 em đọc lại bài.
- HS cả lớp đọc thầm 
- âm v đứng trước vần ang đứng sau, dấu huyền trên a.
- v- ang –vang –huyền – vàng .
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.
- HS đọc lần nào,luôn luôn, về phép , vững vàng
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS nghe.
- HS đọc cá nhân.
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2 .
- 3 HS nối tiếp đọc
- mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tìm và nêu: ngoan 
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp.
- HS đọc và nêu: Nói câu có tiếng chứa vần oan ,oat
+ Tranh vẽ các bạn nhỏ đang liên hoan 
- HS đọc các nhân, cả lớp.
- HS nêu:Chúng em vui liên hoan 
+ Tranh vẽ các bạn nhỏ đang hoạt động
- HS nêu: Chúng em thích hoạt động 
- HS đọc đồng thanh cả lớp
 Tiết 2
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
- GV gọi HS nhận xét bổ sung
- GV gọi 2 HS đọc to khổ thơ 2 
+ Bố gửi cho bạn nhỏ những gì?
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
+ Vì sao bố bạn nhỏ lại gửi cho bạn nhỏ nhiều quà ?
+ Qua bài thơ trên ta thấy được tình cảm của bố đối với bạn nhỏ thế nào?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu.
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên
* Luyện nói :
+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề 
- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu.
+ GV gọi HS các nhóm lên trình bày 
- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh : Muốn làm bất cứ nghề nào các em cần học tập chăm chỉ .
4. Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau:Vì bây giờ mẹ mới về .
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Ở tận vùng đảo xa.
- 2 HS đọc to khổ thơ 2
+ nghìn cái nhớ, nghìn cái hôn , nghìn cái thương , nghìn lời chúc .
 + Vì bạn nhỏ rất ngoan ,đã giúp cho bố tay súng luôn sẵn sàng. 
+ Hai bố con rất thương yêu nhau
- HS đọc theo nhóm 2
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.
+ Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố 
+ Bố bạn làm nghề gì?
+ Bố mình làm giáo viên .
+ HS trình bày 
+ HS đọc thuộc lòng bài thơ .
Tiết : 3
Môn : Toán
Bài 
 Luyện tập
TCT: 110
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán có phép trừ, thực hiện được cộng ,trừ (trừ không nhớ) các số trong phạm vi 20.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Chuẩn bị các bài tập lên bảng 
- HS : Bảng con 
III Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV gọi 1 học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm tắt .học sinh cả lớp làm vào nháp .
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
3 Bài mới 
a) Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại 
* Bài 1 : GV gọi 2 em đọc đề bài và hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số búp bê còn lại ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giảỉ như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2: GV hướng dẫn cách làm tương tự 
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm bảng con
- GV nhận xét , sửa sai
 NGHỈ 5 PHÚT
Bài 3 Bài toán yêu cầu gì?
+ Để điền đúng số vào ô trống chúng ta cần làm gì?
- GV gọi 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở .
- GV nhận xét , sửa sai
 Bài 4 GV: bài toán yêu cầu gì ?
 - HS tự nêu tóm tắt 
- GV nhận xét , sửa sai
4 .Củng cố và dặn dò 
+ Khi giải bài toán có lời văn ta làm thế nào?? 
- GV:Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Xem trước bài: Luyện tập 
- GV nhận xét giờ học ưu khuyết điểm
1 học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm tắt .học sinh cả lớp làm vào nháp .
Tóm tắt
Có : 8 con gà
Đã bán : 3 con gà
Còn lại : congà?
Bài giải
Số con gà còn lại là :
- 3 = 5 ( con )
 Đáp số : 5 con gà
- Hoc sinh nhắc lại: Luyện tập 
Bài 1 : 2 em đọc đề bài
Tóm tắt
 Có: 15 búp bê
Đã bán : 2 búp bê
 Còn lại : ..búp bê?
- HS : làm tính trừ
Bài giải
Số búp bê còn lại là
15 – 2 = 13búp bê
 Đáp số: 13 búp bê
Bài 2: 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm bảng con
Tóm tắt
Có : 12 máy bay
Bay đi : 2 máy bay
 Còn lại :.. máy bay?
Bài giải
Số máy bay còn lại là
12 – 2 = 10 máy bay
 Đáp số : 10 máy bay
 Điền số thích hợp vào ô trống 
- HS Thực hiện phép tính 
3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở .
12
15
17
 - 2 - 3
15
14
18
 - 4	+ 1
11
16
14
 + 2 - 5
 Giải bài toán theo tóm tắt sau
2 - 3 em nêu tóm tắt 
1 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở 
Tóm tắt
 Có : 8 hình tam giác
Tô màu: 4 hình tam giác
 Không tô màu : .. hình tam giác?
Bài giải
Số hình tam giác không tô màu là
8 – 4 = 4(hình)
 Đáp số: 4 hình
+ Có câu lời giải , phép tính ,đáp số .
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội
Bài 
 Con muỗi
TCT: 28
I. Mục tiêu:
- Nêu một số tác hại của muỗi
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
* Giáo dục học sinh phải biết bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh con muỗi
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt độngcủa giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1) Ổn định tổ chức.
2) Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời.
+ Hãy nêu tên các bộ phận của con mèo ?
+ Người ta nuôi mèo để làm gì ?
- GV nhận xét đánh giá.
3.Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi bảng.Con muỗi.
- Gọi HS nhắc lại.
* Hoạt động 1: Quan sát con muỗi 
- GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm 2 theo yêu cầu sau:
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm.
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV hỏi :
+ Con muỗi gồm những bộ phận nào?
+ Muỗi thường sống ở đâu ?
+ Con muỗi nhỏ hơn hay to hơn con ruồi 
+ Con muỗi di chuyển bằng gì? 
+ Con muỗi dùng vòi để làm gì?
- GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại .
 Muỗi là một loài sâu bọ bé hơn con ruồi. Muỗi có đầu, mình, chân và cánh, muỗi bay bằng cánh đậu bằng chân. Nó dùng vòi hút máu người và động vật để sống .
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4.
 - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát hình 59 và làm việc theo nhóm 4 theo yêu cầu sau: 
+ Muỗi thường xuất hiện nhiều vào lúc nào ?
+ Khi bị muỗi đốt em cảm thấy như thế nào ?
+ Con muỗi thường đẻ trứng ở đâu ? 
+ Để tiêu diệt muỗi người ta làm gì?
+ Khi đi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ? 
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 - GV nhận xét và chốt lại :
 Muốn không bị muỗi đốt ta phải mắc màn khi ngủ .Có nhiều cách diệt muỗi như dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà của sạch sẽ thông thoáng và có ánh sáng chiếu vào, khơi thông cống rãnh, đậy kín nắp bể, chum đựng nước, không cho muỗi để trứng. Có thể thả cá con vào cho cá ăn bọ gậy
4. Củng cố dặn dò
- GV nêu câu hỏi củng cố:
+ So với các con vật gà , chó , mèo ..thì muỗi là con vật có lợi hay có hại ?
* Để diệt trừ muỗi chúng ta phải làm gì?
 GV giáo dục hs có ý thức vệ sinh nơi ở sạch sẽ , tham gia diệt trừ muỗi góp phần bảo vệ môi trường.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Nhận biết cây cối và con vật.
*Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS trả lời :
+ Con mèo có đầu , mình , đuôi , 4 chân bộ lông mượt 
+ Để bắt chuột và làm cảnh ..
- 4 em nối tiếp nhắc lại: Con muỗi 
- HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe suy nghĩ trả lời :
+ Gồm có đầu ,mình ,chân, cánh 
+ Những nơi ẩm thấp, tối, bụi rậm... 
+ Nhỏ hơn con ruồi.
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại.
+ Bằng cánh và chân .
+ Để hút máu người và động vật. 
- HS nhắc lại 
- HS mở SGK lên bàn quan sát hình 59 và làm việc theo nhóm 4
+ Vào buổi tối .
+ Cảm thấy ngứa , nổi mẫn đỏ 
+ Ở nơi có bể nước, cống rãnh, ao tù, vũng nước đọng ..
+ Khơi thông, cống rãnh, ao tù, vũng nước đọng, đậy kín bể nước...
+ Ngủ trong mùng 
- HS lắng nghe
+ Có hại cho sức khỏe mọi người
+ Cần phun thuốc, vệ sinh nơi ở
Tiết : 5
Môn : Thể dục
Bài 
 Bài thể dục trò chơi
TCT: 28
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô.
- Biết cách chơi và tham gia tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ.
 II. Địa điểm phương tiện
- Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập
- GV chuẩn bị cầu và còi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Thư tự
NỘI DUNG BÀI HỌC
Thời gian
Phương pháp
Số lần
Phần
mở
đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tổ chức và phương pháp kiểm tra 
Đứng vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 50 – 60m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thử sâu 
- Xoay các khớp tay cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
1 – 2 phút
1-2 phút
5 – 6
Phút
4 hàng
dọc
1 - > 2
lần
Phần
Cơ
bản
Ôn bài thể dục : 1 lần mỗi lần 2.8 nhịp 
- GV điều khiển lân1 cho học sinh tập .
- Các lần còn lại GV cho cán sự lớp điều khiển cả lớp tập .
- GV theo dõi nhận xét , hướng dẫn cho học sinh tập sai động tác .
- GV cho HS các tổ lên thi đua nhau trình diễn trước lớp 
- GV nhận xét tuyên dương.
Trò chơi “ Tâng cầu”
- GV hướng dần chơi như các bài trước - GV cho HS chơi theo tố	 nhóm.
10 – 12
Phút
4 hàng
Vòng tròn
4 hàng dọc ngang
5 – 6
Phần
Kết
thúc
Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát 
-Tập đọng tác điều hòa của bài thể dục: 2x 8 nhịp.
- GV nhận xét giờ học công bố kết quả kiểm tra 1 -2 phút giao bài tập về nhà. 
1 – 2 lần
 Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Tiết : 1+ 2 
Môn : Tập đọc
Bài 
 Vì bây giờ mẹ mới về
TCT: 23 - 24
I.Mục tiêu:	
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Khóc oà , hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay .
-Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu chấm câu.
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc.
-Trả lời câu hoir1,2(SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV :Tranh cậu bé cắt bánh bị đứt tay, vì bây giờ mẹ mới về.
II.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1 Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS đọc mỗi em 1 khổ thơ và trả lời câu hỏi :
- Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
+ Bố bạn gửi cho bạn cái gì?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài
Gv giơí thiệu và GV ghi tựa bài lên bảng. HS đọc tên bài
b. Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GV cho HS đọc thầm các giáo viên gạch chân
- Tiếng cắt được phân tích như thế nào?
- GV nhận xét và hd các tiếng còn lại tương tự.
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại.
- Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các tiếng
- GV gọi 1 em đọc to từ hoảng hốt và gạch chân, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Hoảng hốt : rất sợ 
- GV tiếp tục gạch chân các từ khác và gọi học sinh nối tiếp nhau đọc các từ khó.
- Lượt đọc lần 2:
- GV cho HS đọc theo dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
+ Luyện đọc câu:
- GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia câu. Chữ đầu câu viết hoa và cuối mỗi câu có dấu chấm. Và cô sẽ viết số ở mỗi đầu câu.
- GV viết kí hiệu số và gọi 2 em nối tiếp nhau đọc trơn 1 câu .
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV đánh dấu và hướng dẫn HS đọc câu khó:
- Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần ngắt hơi.
- GV vạch nhịp, đọc mẫu, cho HS đọc lại.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu. HS đọc câu đàu thì đọc cả tên bài theo cách: 1 HS đầu đọc, HS tiếp theo đứng lên đọc câu tiếp theo.
- GV theo dõi sửa sai. 
+ Luyện đọc đoạn:
- GV hướng dẫn cách chia đoạn: Mỗi đoạn bao giờ chữ đầu câu cũng viết hoa và viết lùi vào 1 chữ so với các dòng khác, kết thúc đoạn có dấu chấm. 
- Đoạn 1 từ :Vì bây giờ mẹ khóc òa lên.
- Đoạn từ: đoạn còn lại 
- GV HD cách đọc đoạn; Ở đoạn có nhiều câu khi đọc hết 1 câu các em phải nghỉ hơi
- GV vạch 2 vạch trong câu của đoạn 2.
- GV HD cách đọc và gọi HS đọc.
- GV nhận xét sửa sai.
+ Luyện đọc cả bài.
- GV cho 2 HS thi nhau đọc cả bài
- GV nhận xét chấm điểm.
- Cho HS đọc lại cả bài.
 NGHỈ 5 PHÚT
- GV cho HS đọc lại bài.
* Ôn các vần ưt, ưc
- GV nêu yêu cầu 1 .
- GV gọi HS nối tiếp nhau phân tích , đánh vần , đọc trơn từng tiếng.
- GV nhận xét ,sửa sai.
- GV gắn yêu cầu 2 lên cho HS đọc to.
 - GV lần lượt gắn tranh lên bảng cho HS quan sát và hỏi.
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét ghi bảng câu ghi bảng và gọi HS đọc.
- GV chỉ vào tranh bên và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét ghi bảng từ cá mực và gọi HS đọc.
- GV nhận xét.
- Chỉ bảng cho HS đọc trơn cả bài.
- 3 HS đọc mỗi em 1 khổ thơ và trả lời câu hỏi :
+ Ở tận đảo xa 
+ Nghìn cái nhớ, nghìn cái hơn , nghìn cái thương , nghìn lời chúc .
- 4-5 em đọc tên bài: Vì bây giờ mẹ mới về .
- 1 em đọc lại bài.
- HS đọc thầm các giáo viên gạch chân: vì ,cắt ,đứt ,khóc, hoảng, sao.
- âm c đứng trước vần ăt đứng sau, dâú sắc đặt trên ă.
c – ăt - căt -sắc -cắt 
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc
- HS đọc cá nhân , cả lớp 
- HS đọc cá nhân :vì bây giờ, cắt bánh, đứt tay, khóc oà, hoảng hốt.
- Mỗi dãy bàn đọc 2 từ.
- HS 1 đọc câu 1
- HS 2 đọc câu 2
- HS 3 đọc câu 3 . . .
- HS nối tiếp đọc cá nhân lần 2
- HS 2 đọc đoạn 1
- HS 2 đọc đoạn 2
- HS nối tiếp đọc lại lần 2
- Cả lớp đọc.
- 3 HS đọc lại toàn bài( cá nhân ).
- Cả lớp đọc.
- 1 HS đọc lại toàn bài
- 1 HS đọc : Tìm tiếng trong bài có vần ưc, ưt.
- HS tìm: đứt
- HS đọc và phân tích các tiếng có vần ưc hoặc ưt.
- 1 HS đọc. Nói câu chứa tiếng có vần ưc, ưt.
+ Bạn nhỏ đang ăn mứt .
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
+ Mứt tết rất ngon .
- Tranh vẽ bạn nướng cá .
- 2 HS đọc nối tiếp: Cá mực nướng rất ngon.
- Cả lớp đọc.
 Tiết 2
* Hướng dẫn luyện đọc lại
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi:
 1) Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
 2) Lúc nào cậu bé mới khóc ? V