Giáo án Lớp 1 - Tuần 27 - Đoàn Thị Nhất - Trường Tiểu học Khánh Thượng

Tuần 27
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Luyện đọc: Hoa Ngọc Lan(2 tiết)
A. Mục tiêu:
	- HS đọc tốt bài “Hoa Ngọc Lan”.
	- HS hiểu được nội dung của bài.
 - Làm được các bài tập trong vở BTTV tập 2 
B. Đồ dùng dạy- học: GV, HS: sgk.
C. Hoạt động dạy- học:
 1. Luyện đọc:
	? Buổi sáng, em học bài tập đọc gì?
- HS nêu tên bài.
	- GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
	- 2 HS khá đọc.
	- HS luyện đọc từng câu, từng đoạn đ đọc toàn bài.
- GV khuyến khích HS đọc hay toàn bài.
- HS thi đọc: cá nhân, nhóm.
- HS đọc đồng thanh.
 2. Tìm hiểu bài:
	- HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi trong bài.
	- Gọi 1 số cặp hỏi và trả lời.
 3. HS làm bài tập trong vở bài tập TV trang 28:
* GV yêu cầu HS mở vở bài tập, nêu số lượng bài tập cần làm.
* GV hướng dẫn HS làm từng bài:
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ăp.
	HS nêu yêu cầu của bài.
	HS tự làm, GV quan sát, giúp đỡ những em yếu, còn lúng túng.
HS đọc bài làm – Lớp nhận xét.
Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp.
	HS nêu yêu cầu của bài.
	HS tự làm, GV quan sát, giúp đỡ những em yếu, còn lúng túng.
HS đọc bài làm – Lớp nhận xét.
	GV chấm điểm 1 số bài - Nhận xét.
Bài 3: Khoanh tròn 
	HS nêu yêu cầu của bài
	HS tự làm, GV quan sát, giúp đỡ những em yếu.
3 HS đọc bài làm – Lớp nhận xét.
 4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, khen những em đọc có tiến bộ. 
	______________________________________
Toán
Ôn : so sánh các số có hai chữ số
A. Mục tiêu: HS nắm được cách so sánh các số có 2 chữ số. 
B. Chuẩn bị: GV, HS: Vở bài tập toán.
C. Hoạt động dạy- học.
1. GV tổ chức cho HS chữa lần lượt các bài trong Vở bài tập toán tr 36.
Bài 1: Viết số.
	HS đọc yêu cầu và làm bài.
	GV theo dõi giúp đỡ HS làm chậm. 
Bài 2: Viết( theo mẫu)
	GV HD HS quan sát mẫu: Liền sau của 80 là 81.
 	HS làm bài.
 	GV theo dõi giúp đỡ HS làm chậm. 
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm(, =).
2 HS nêu yêu cầu.
	HS tự làm bài giải vào vở.
	3 HS lên bảng chữa bài.
	HS đối chiếu với bài làm trong vở kiểm tra xem có chỗ nào sai.	HS nhận xét bài trên bảng.
Bài 4: : Viết( theo mẫu)
	HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau.
	1 số nhóm báo cáo kết quả.
 2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, khen những em có tiến bộ. 
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Toán 
ôn: Bảng các số từ 1 đến 100
A Mục tiêu: Giúp HS: 
Củng cố Đọc, viết và lập được bảng các số từ 0 đến 100
Củng cố về một số đặc điểm của các số trong bảng.
B. Hoạt động dạy- học 
I. ổn định tổ chức (1phút): Hát
II. Kiểm tra bài cũ(5phút):
- 1HS lên bảng - lớp làm vào bảng con 
III. Dạy- học bài mới(30phút):
- GV HD HS làm các bài tập vào VBTT
Bài 1: - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 để tìm số liền sau của số 97, 98, 99
- HS nhận ra số liền sau của 99 là 100
- HS đọc , viết số 100
- GV hỏi số liền sau của số 99 là bao nhiêu?
Bài 2: HS đọc bài
- HS tự viết các số còn thiếu vào ô trống ở từng dòng của bảng trong bài tập 2
- HS thi đọc nhanh các số ở trong bảng các số từ 1 đến 100
- HS dựa vào bảng để nêu số liền sau, số liền trước của một số có hai chữ số.
- GV nêu cách tìm số liền trước của số có hai chữ số ( bớt 1 ở số đó)
- HS nêu cách tìm số liền sau của một số có hai chữ số
 Bài 3: HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tự làm bài tập 3 rồi chữa bài
- Sau khi chữa bài, GV củng cố bằng cách hỏi:
+ Số bé nhất có hai chữ số là số nào?
+ Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?
+ Số lớn nhất có một chữ số là số nào?
IV. Củng cố, dặn dò(1phút):
* GV nhận xét giờ học, củng cố các nội dung cần ghi nhớ.
Chính tả:
Luyện viết: Hoa ngọc lan
I. Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác bài “ Hoa ngọc lan”, trình bày đúng theo bài văn
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ cho HS
II. Chuẩn bị:
- GV: sgk, viết toàn bài trên bảng
- HS: vở ô ly
III. Hoạt động dạy- học
I ổn định tổ chức : hát
II. Bài mới:
1. GV viết bài “ Hoa ngọc lan” trên bảng, HS nhẩm đọc
 2. Hướng dẫn HS tập chép:
- Gọi 4 – 5 HS đọc toàn bộ bài viết
- HS tìm những tiếng các em dễ viết sai.
- GV cho HS luyện viết lần lượt những tiếng trên vào bảng con đ nhận xét, chỉnh
sửa
- HS nhìn bảng, tập chép toàn bài vào vở
 3. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại bài chậm, HS cầm chì chữa bài ( gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở 
- Gv chữa những lỗi phổ biến trên bảng đHS ghi số lỗi ra lề vở
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
* GV nhận xét giờ học, khen những em viết chữ đẹp.
Tập viết
Luyện viết chữ hoa: E, Ê, G
A. Mục tiêu:
- HS biết viết các chữ hoa: E, Ê, G đúng hình chữ và có thể đúng cỡ, đúng mẫu chữ.
* HS khá, giỏi viết đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.
B. Đồ dùng dạy- học
- GV: Bảng phụ viết mẫu nội dung bài viết.
- HS: Bảng con, phấn , vở, bút.
C. Hoạt động dạy- học 
1. Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ và yêu cầu của tiết học
2. Hướng dẫn viết chữ hoa:
- HS quan sát chữ mẫu trên bảng
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói, vừa viết chữ trong khung chữ)
- GV viết mẫu – HS quan sát GV viết.
- GV hướng dẫn HS tập viết vào bảng con.
- GV theo dõi giúp đỡ – chỉnh sửa.
 3. Hướng dẫn HS tập viết vào vở ly
- HS tập viết các chữ hoa: E, Ê, G
- GV quan sát HS viết bài, nhắc HS ngồi đúng tư thế
- GV chấm điểm và nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học, khen những HS viết chữ đẹp
- GV nhắc HS tự luyện viết thêm ở nhà. 
Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011
Toán
Ôn bài tiết 107: luyện tập
A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
	 Nhận biết số lượng, đọc, viết các số có 2 chữ số.
B. Chuẩn bị: Vở BT Toán.
C. Hoạt động dạy- học
1. GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong vở BT Toán ( trang 38 )
Bài 1: HS nêu yêu cầu: Viết số.
HS tự làm bài.
GV gọi một số em chữa bài trên bảng.
Lớp nhận xét.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài
	3 HS đọc bài làm, lớp đối chiếu, nhận xét và sửa sai.
Bài 3: Viết các số.
HS tự làm bài.
	2 HS đọc bài làm.
	Lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài: Viết ( theo mẫu: 86 = 80 + 6).
	HS quan sát mẫu và làm bài
	GV quan sát, giúp HS làm bài.
Bài 5:	 HS đọc yêu cầu và quan sát hình vẽ.
	HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra cho nhau.	
2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt.
Tập đọc
Ôn bài: Ai dậy sớm
A. Mục tiêu:
	- HS đọc tốt bài “Ai dậy sớm”.
	- Làm được các bài tập trong vở BTTV tập 2 
B. Đồ dùng dạy- học: GV, HS: sgk.
C. Hoạt động dạy- học:
1. Luyện đọc:
	? Buổi sáng, em học bài tập đọc gì?
- HS nêu tên bài.
- GV đọc mẫu toàn bài
	- 2 - 3 HS khá đọc.
	- HS luyện đọc từng dòng đ đọc toàn bài.
- GV khuyến khích HS đọc hay toàn bài.
- HS thi đọc: cá nhân, nhóm.
- Thi đua học thuộc lòng bài thơ.
- HS đọc đồng thanh.
2. Tìm hiểu bài:
	- HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi trong bài.
	- Gọi 1 số cặp hỏi và trả lời ; HS khác nhận xét.
3. HS làm bài tập trong vở bài tập TV trang 30:
* GV yêu cầu HS mở vở bài tập, nêu số lượng bài tập cần làm.
* GV hướng dẫn HS làm từng bài:
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ươn, ương.
	HS nêu yêu cầu của bài.
	HS tự làm, GV quan sát, giúp đỡ những em yếu, còn lúng túng.
HS đọc bài làm – Lớp nhận xét.
Bài 2: Viết câu chứa tiếng có vần ươn( hoặc ương).
	HS nêu yêu cầu của bài.
	HS tự làm, GV quan sát, giúp đỡ những em yếu, còn lúng túng.
HS đọc bài làm – Lớp nhận xét.
	GV chấm điểm 1 số bài - Nhận xét.
Bài 3: Đọc và viết câu trả lời cho câu hỏi.
	HS nêu yêu cầu của bài
	HS tự làm, GV quan sát, giúp đỡ những em yếu.
3 HS đọc bài làm – Lớp nhận xét.
Bài 4: Ghi dấu + vào trước câu trả lời đúng.
	HS đọc câu hỏi và các ý trả lời và ghi dấu + vào ô trống.
GV quan sát, nhận xét bài làm.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, khen những em đọc có tiến bộ. 
	______________________________________
Ký duyệt của ban giám hiệu
Tiếng việt
Ôn: Hoa ngọc lan - Ai dậy sớm
A. Mục tiêu
	- HS đọc trơn cả 2 bài tập đọc. 
- Rèn kỹ năng đọc đúng, phát âm đúng các tiếng, từ khó.
- HS hiểu và nêu được nội dung của bài.
B. Hoạt động dạy học
I. ổn định tổ chức ( 1 phút): Hát 
II. Kiểm tra bài cũ( 5 phút):
III. Dạy bài mới( 30 phút):
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
 a) GV đọc mẫu bài văn: giọng nhẹ nhàng, tình cảm
 b) HS luyện đọc
	- HS luyện đọc tiếng, từ
	+ Luyện đọc tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn (in sau kí hiệu T trong SGK), GV kết hợp giải nghĩa từ khó:
	+ GV hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng,từ khó hoặc dễ lẫn khi viết chính tả phù hợp đặc điểm của lớp 
	- Luyện đọc câu
	HS đọc trơn từng câu theo cách: mỗi em đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất; tiếp tục với câu sau. Sau đó, GV gọi 1 HS đầu bàn, các em sau tự đứng lên đọc tiếp nối nhau
	- Luyện đọc cả bài
	+ HS thi đọc cả bài
	+ HS đọc đồng thanh cả bài
 3. Tìm hiểu bài và luyện nói
 - 2, 3 HS đọc lại bài.
 - HS nêu nội dung của từng bài.
- GV nhận xét tuyên dương.
 IV. Củng cố - dặn dò( 1 phút):
- GV nhận xét giờ học, biểu dương những em học tốt
- Nhắc HS về nhà học thuộc bài và xem trước bài sau